1. 以質量為話題的作文
質量復是什麼？
先回答這個問題？制
酸的蘋果和甜的蘋果哪個質量好？
有人說他喜歡甜的，所以甜的好。
有人說他喜歡酸的，所以酸的好。
那到底是甜的好還是酸的好？
不同的人會有不同的答案。
所以對於滿足顧客的需求的才是質量好的。
那顧客需求什麼呢
奶粉里摻入三聚氰胺？豬肉里有瘦肉精？
這都是顧客的需求么？
當然不是，我們共同的要求就是吃到健康的食物
而什麼黑心棉、摻三聚氰胺、混瘦肉精的行為
這是對整個顧客生命質量的踐踏
這是社會質量人心質量的下降甚至無質量可言！
給樓主點新思路，還是要自己整理下素材
2. 關於氣質與素質的作文素材
幫你寫一篇啊，給我加分哦，及時哦，這是我自己寫的哦。
華佗
想必說道華佗大家並不陌生，他是多麼響亮啊，人人知曉，可是他的求學經歷中所表現出的堅持不懈，努力學習，寬宏待人卻讓人震驚。
當時華佗一家僅靠父親教書，母親養蠶織布為生。可是當時，宦官當道，捐稅徭役繁重，加之兵荒馬亂，瘟疫流行，家家顧命不得，誰還有心叫孩子上學？這樣一來，華佗家的生活就更拮據了。
一天，華佗的父親帶他到城裡「鬥武營」（即當地富豪斗拳比武的地方）看比武。回家後忽然得了肚子疼的急病，醫治不及，死了！華佗娘倆悲痛欲絕，設法把父親安葬後，家中更是揭不開鍋了。那時華佗才七歲，娘把他叫到跟前說：「兒呀！你父已死，我織布也沒有本錢，今後咱娘倆怎麼生活呀？」華佗想了一想說：「娘，不怕，城內葯鋪里的蔡醫生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做個徒弟，學醫，既能給人治病，又能養活娘，不行嗎？」娘聽了滿心歡喜，就給華佗洗洗臉，換了件干凈的衣服，讓他去了。
華佗拜了師傅，就跟蔡醫生學徒，不管是干雜活，采草葯，都很勤快賣力，師傅很高興。一天，師傅把華佗叫到跟前說：「你已學了一年，認識了不少葯草，也懂得了些葯性，以後就跟你師兄抓葯吧！」華佗當然樂意，就開始學抓葯。誰知師兄們欺負華佗年幼，鋪子里只有一桿戥秤，你用過後我用，從不讓他沾手。華佗想：若把這事告訴師傅，責怪起師兄，必然會鬧得師兄弟之間不和，但不說又怎麼學抓葯呢？俗話說：「天下無難事，只怕有心人。」華佗看著師傅開單的數量，將師兄稱好的葯逐樣都用手掂了掂，心裡默默記著分量，等閑下時再偷偷將自己掂量過的葯草用戥秤稱稱，對證一下，這樣天長日久，手也就練熟了。有一回，師傅來看華佗抓葯，見華佗竟不用戥秤，抓了就包，心裡很氣憤，責備華佗說：「你這個小搗蛋，我誠心教你，你卻不長進，你知道葯的份量拿錯了會葯死人的嗎？」華佗笑笑說：「師傅，錯不了，不信你稱稱看。」蔡醫生拿過華佗包的葯，逐一稱了份量，跟自己開的份量分毫不差。再稱幾劑，依然如此，心裡暗暗稱奇。後來一查問，才知道是華佗刻苦練習的結果，便激動地說：「能繼承我的醫學者，必華佗也！」此後，便開始專心地教華佗望聞問切。
是啊，天下無難事只怕有心人，雖然華佗死了，但他堅持不懈，努力學習，寬宏待人的精神永遠留在我們徐州，永遠...... 我國是禮儀之邦,許多優秀品質都值得我們繼承和發揚.其中,我認為禮貌最值得繼承.
人和人之間需要尊重,禮貌是尊重的具體表現.禮貌,是人與人之間關系的一種規范,是人們在日常生活中應當共同遵守的道德准則.禮貌反映我們自身的素質,展示我們的風采.我們講文明,有禮貌,包含著對他人的尊重,寬容,謙讓,與人為善等良好的品質.這些優良品質是友好交往的道德基礎.如果對人不禮貌,就會對人造成傷害,妨礙我們與人交往.
禮貌是文明的體現.在待人處事的過程中,每個人都有以禮相待的需要,禮貌在滿足人的這種需要的同時,更滿足了人的自尊.因此,是否文明禮貌,決不是個人私事,也不是無足輕重的小事,它表明一個人是否具有道德修養,影響到人際關系和社會風氣的好壞,關繫到國家和民族的尊嚴.我們有了禮貌,就有了與人交往的親和力.
在生活中，我們對人有禮貌.主要表現在語言,態度和行為等方面.語言文明,態度親和,舉止端莊是與人友好交往比備的素質.
在待人接物中，語言有明顯的高下,美醜之別,它所產生的心理效應也有天壤之別.「良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒.」禮貌用語要求說話和氣,不強詞奪理,不惡語傷人,談吐商量的口吻說話,與人交談時,要謙虛,尊重對方,多用商量的口吻說話,不要盛氣凌人,也不要說大話.文明用語能使交往和諧,為人際關系增色,一聲得體的「謝謝」,能讓人感到暖意融融.
態度親和,能使溫暖增添交往的魅力,也是文明禮貌的重要內容.如果我們態度真誠,待人和氣,就會給對方一種親切感,受尊重感,會拉近彼此之間的距離,對方自然也會以同樣的方式來回應我們.在社會群體中,如果大家都具備這種謙恭,和氣的態度,就會增進人們的友誼和團結,使我們感到溫暖,愉快.
舉止端莊,是我們要培養的良好行為方式.它能反映我們高雅的氣質,反映我們的道德素質和文明程度.《詩經》說;"謙謙君子,賜我百朋.」我們做到內在真心誠意,外在彬彬有禮.就能廣受歡迎,廣交朋友.文明禮貌要通過端莊的舉止來體現,注意舉止的規范是我們進行交往的基本要求.
作為一名中學生而言,講禮貌是我們應該繼承的優秀品質.中國乃一個禮儀之邦,中國的人應該有禮貌,不出口成「章」.我們要有禮貌,做一個二十一世紀優秀接班人.讓世界到處彌漫著文明的氣息.讓地球的每個角落布滿文明.
3. 有關美好品質的作文材料
一顆美好的心靈
放學後,我緩緩地走在街上.這座城市裡充滿了喧囂與吵鬧.夕陽的余輝懶散地照在這一片土地上.我漫無目的地走著,看著.呆板的城市綠化、高聳入雲的大廈並不能掩飾它的庸俗,反而更使人增添了一股厭惡之情.
虛偽的外表是不能掩藏它真正的內在的，我想著。這時,意外地,一個垃圾箱吸引了我的眼球.橘黃色的外殼襯著金黃的夕陽，具有著獨特的視覺美。柔軟流暢的線條拂過人們寂寥的心坎。對於人們，它全盤接收著他們拋下的各種垃圾，包括他們的舊思想，鄙視和一聲聲的辱罵。可它沒有半句怨言，干著它的本分事，從不越過雷池半步。
我的視線隨著它慢慢地轉移著，突然停在了它旁邊的塑料袋上。它的出現給這完美的氛圍添了糟糕的一大筆。我想走過馬路，將塑料袋撿起來。但來往的車輛無情地阻止了我的想法。我無奈。
就在這時，一位年輕時髦的女士經過那裡，我慶幸，終於有人會將它撿起來了。她高挑的身材，整齊且華麗的服裝，一層淡抹，顯示出她高貴的氣質。我想，如今的小姐都愛干凈，看到這不堪入眼的一幕，一定會擺平這個可惡的塑料袋的。但我的預想終於沒有到來，年輕的愛干凈的她，只一淡淡的撅了一下眉毛，翹起修長的蘭花指，踮起腳後跟，急促地走過它。之後便是一聲如釋重負的嘆吁聲。
我默然，我不知該說什麼好。難道是我想錯了？！而我也不敢再想下去。
給我的心中重新點燃希望之火的是這時走來的一位男士。他一副溫聞儒雅的樣子，給人一股打心裡的信服。一副金邊的眼鏡，一個黑色的公文包，一挺整齊的西服，這樣的模樣，你回不相信他不撿這一小小的塑料袋嗎？我相信，我堅決相信！！！
但事實總是無情的，他沒有撿起它來。也許這個塑料袋太渺小了，太不起眼了，總之，他沒有撿起它來。
的確，事實是無情的，但它有時候也會給你驚喜。就在我失望的時候，一位衣著樸素的伯伯進入了我的眼簾。他顯然沒有受過太高的文化教育，有的只是一副傳統農民的模樣：黝黑的皮膚，歷經滄桑的臉，簡單的中山裝，一雙厚實的棉鞋。他沒有前兩位的高學問，高薪水，但他有比他們更高的內在品質。
他毫不猶豫地撿起那個塑料袋，放進垃圾箱里。簡簡單單的幾個動作，卻深刻地銘刻在我的心中。我記住了他，一個平平凡凡的農民伯伯！！！
夕陽的余輝仍然燦爛地照著，照在他的身上，發出耀眼的光芒。
我頓時明白了：華麗的外表並不重要，重要的是你要有一顆美好的心靈.
4. 作文素材：關於質量與數量
你可以嘗試用回動物來做素材
例如：青蛙每次交配都會產生許多的受精卵，但是存活下來的只有很少。說明它用數量來補質量
5. 質量先進班組材料作文
班組是一個團隊，每一個班組都是企業的基本單元，作為班組長應該是這個團隊的指揮者，那麼，他如何才能更好地領導班組職工明確安全工作方向？如何才能抓好安全機制的落實，強化作業過程式控制制？如何才能保證作業標準的落實，不斷促進班組自控？以下結合自身工作經驗談點體會，以拋磚引玉：
首先，指導司機自身的底氣是安全管理之根 班組長在安全管理中的底氣從何而來？是聲高？是色厲？我認為都不是的。職工對班組長的尊敬不在於表面的服從，而在於對班組長真正的內心信任和業務能力景仰。具體聯繫到機務乘務員，他們吃的就是「閘把子」這碗飯，自然對列車操縱技術業務精湛和以身作則的指導司機（即班組長）才會心服口服。因此，我在日常行車工作中，始終把加強學習，不斷提高自身列車精細化操縱業務素質當為首要任務關鍵來抓，以提高自身綜合素質起到示範引領的作用。
記得有一次在添乘機車工作中，遇非正常情況行車時，司機和學習司機急忙從乘務包里掏出《機車乘務員非正常行車辦法》查閱起來。我在旁邊及時提醒他們「該條行車辦法在第26頁……」事後，他們非常驚奇地問我：孫隊長，你怎麼知道得那麼清楚？我微笑著對他們說：「對於那本《機車乘務員非正常行車辦法》，我要求自己必須至少每星期過一遍，記一遍，可以說已經『熟透』了……」從那一後，明顯感覺到他們目光中更多了一份對我的認同和肯定，並且在我言傳身教下，在車隊中，高度重視業務學習和嚴格落實標准理念也越來越深入人心。
所以，我認為，班組長首先在業務學習上切實做到「技為第一，底氣十足」，才能使車隊人員對班組管理者切實「心服口服」，才能為班組安全管理上的雷厲風行和果斷有力打下了良好基礎。
第二，班組長的憂患意識是安全管理之魂
確保行車安全是車隊所有管理工作的出發點，也是最終目標是落腳點，而機務行車安全管理面臨著點多線長、人員分散等考驗。結合長期的車隊安全管理經驗體會，我認為，做為車隊的領頭人，憂患意識就是「安全第一」思想在指導司機身上的具體表現。因為指導司機只有始終樹立牢固安全憂患意識，才能始終保持對現場安全管理的敏銳性，才能始終保持安全清醒，從而做到對作業中容易發生問題的關鍵時間、關鍵人員、關鍵設備、天氣等行車關鍵點心中有數，才能指導班組職工有效地把規章制度及作業標准落到實處，把違章違紀的發生頻率降低到最低限度。
記得有一次，我在哈密退乘時，從行車計劃表上發現本隊的一名司機正要出勤，而他所用的機車是一種新型電器布局的內燃機車。考慮到該司機可能對該電器布局不熟，我當場上車，利用不到5分的時間指導他們對該型機車的電器布局進行了學習。後來，該司機開車4小時後打來電話，他在電話中高興地告訴我說：幸運虧今天那寶貴的5分鍾！原來，列車運行至大上坡後突然因瞬間接地而卸載，只有迅速恢復了卸載繼電器才能避免發生列車途停事故的發生。但他們對該新型機車的電器布局不熟，怎麼也找不到，就在眼看列車途停，他們急得在電氣間里滿頭大汗時，司機突然想起出勤時我對他們的指導，於是迅速定位和消除了故障處所……類似這樣的例子還很多，總之我認為，思想是一切工作的先導，做為行車安全的最後把關者，指導司機如果沒有了憂患之心，「安全第一」就只能是一名空話。
第三，班組長的關懷意識是安全管理之基
機車乘務員的作業環境是苦、累的典型，要在這個崗位留住人，干好活，不能僅靠乘務員的愛崗敬業和無私奉獻的精神，還要從乘務員的身邊點點滴滴小事下功夫，及時的掌握乘務員的基本信息、性格、脾氣、喜好、特點、家庭成員、家庭收入等情況。根據乘務員的基本信息利用學習會、添乘、值班時間開展日常的談心，幫助乘務員理順情緒、解開心結。
例如，我車隊的學習司機徐勇是一名年輕職工，曾一度沉迷於網路游戲，不好好上班，由於他經常漏乘、業務較差，對車隊的管理曾一度逆反心理較強。後來經我深入了解才得知，原來他成長於單親家庭，而且內向、業餘生活單調，缺少親情關懷。為此，我和車隊的黨員骨幹經常有意「拉」他參加羽毛球、乒乓球、籃球、足球等有益身心健康的體育鍛煉和各種聚會活動，並經常和他一起談心交流，使他在回到哈密休班時間里都能夠融合到一個熱熱鬧鬧的大家庭中，給他營造一個寬松、愉快的工作和生活環境，使他感到團隊的溫暖。在我們的不懈努力下後來徐勇的安全思想和技術進步很快，較順利地實現了「短板」到「中板」的轉換。因此，我認為，做為經常和職工打交道的班組長必須以敏銳的觀察意識，有針對性做好車隊人員的思想關注、關心和情緒理順工作，從而確保他們思想穩定，以上佳的精神狀態投入行車安全工作中。
第三，班組長的自控建設意識是安全管理之本
在日常管理工作中，我始終把促進「班組安全自控」做為班組管理建設的目標；在段和車間的指導下，堅持不懈推進自控型班組建設工作 的開展，落實段、車間自控型班組建設標准和激勵機制，積極推進「自控型」班組建設。如：我們車隊注重利用各種形式、安全分析會、民主管理會、班組會、日常的談心等方式，讓各機班乘務員深刻認識違章違紀的危害，對機車庫內檢查的重要性，對關鍵環節、重點檢查部位嚴格標准養成良好的自控作業習慣。
同時，為提高班組自控能力，我們在車隊中開展慣性問
題整治活動，大膽發現基礎管理、作業標准及作業質量方面存在的各類慣性問題，在嚴格納入考核的基礎上，將典型、突出問題列入慣性問題整治行列。再根據季節、天氣、人員、臨時牽引任務的客觀因素，在車隊中開展超前預想活動，群策群力定對策，使大家在完成牽引任務前目標明確，作業過程中存在的困難做好提前預想和超前防範，增強了車隊成員的自我保護意識。日常中認真落實「學、練、比」長效機制，以推行崗位素質等級達標評定辦法為載體，建立以素質定崗位，以素質等級參與分配的激勵約束機制，配合好教育科組織的的崗位素質等級達標理論實作考試，使「學、練、比」長效機制真正落到實處。調動車隊中每一位乘務員共同參與車隊的管理，充分發揮車隊乘務員的合力，理順職工情緒，營造一個快樂工作的環境，為實現車隊的自控有序創造良好條件。
以上我的一點不太成熟的工作經驗，在今後的班組管理工作中，我將始終不渝地堅持把工作的重心放在科學管理和「以人為本」落實上，以強化自身四種意識和能力為切入點，真真切切地將安全管理制度落實到位，不斷創出我們「大車司機」管理者的特色和經驗，為打造一流機務段和爭創標桿班組做出貢獻。
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6. 與中國企業有關的作文素材
1．「三鹿奶粉」事件
2008年9月前後，甘肅等地報告多例嬰幼兒泌專尿系統結石病例，調查發現屬患兒多有食用三鹿嬰幼兒配方奶粉的歷史。9月12日從中國衛生部獲悉，赴河北調查的專家組鑒於已在患兒的尿液和結石中檢出了三聚氰胺的成分，並根據現有調查研究結果和流行病學資料認定，受三聚氰胺污染的嬰幼兒配方奶粉能夠導致嬰幼兒泌尿系統結石。據查實，「問題奶粉」是不法分子在原奶收購過程中添加了三聚氰胺所致。
素材品析：由「三鹿奶粉」引發的奶粉質量安全問題已經蔓延到了22家乳製品企業，由此暴露了奶粉行業的「潛規則」問題，引起了一場奶粉行業的信任危機。這件事情深刻地表明，企業必須承擔起自己的社會責任，否則就會自食苦果。
7. 關於利與弊的作文素材
科技發展利大還是弊大？
現在，我們的科技發展越來越快了，日新月異，每天都有東西發明。什麼隱形眼鏡、掌上電腦的都有。而科技發展到底是利大還是弊大呢？關鍵在於人們如何去運用。而我認為科技發展是利大。為什麼我會認為是利大呢？因為科技發展了，再加上人們的正確運用，就能給每一個人都帶來好處。我們又何樂而不為呢？
現在我們都知道了原子能的和平利用。但當初人們研究並利用是為了製造武器——原子彈。原子彈是利用核能，能瞬時釋放出巨大能量的核武器。又稱裂變彈。原子彈的威力通常為幾百至幾萬噸級梯恩梯當量，有巨大的殺傷破壞力。在第二次世界大戰時，美國在日本投下了兩顆原子彈，造成了無數的人民斷送了性命。而現在原子彈的利用，更多的是用來建造核電站，把核能轉化為電能，為人類做貢獻。
還有比如電腦。我們上網查資料、看新聞、增長知識、科學計算與數據處理、文字處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設計等這當然好。可也有不好的，如果是上網玩游戲和上不良網站那就是不好了。就是說電腦對什麼人來說都有好處和壞處。對上網查資料、看新聞、增長知識、科學計算與數據處理、文字處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設計的是好的；對上網玩游戲和上不良網站的那是不好的。這是使用的人使用的正確不正確的問題。
因此，世界上的任何事物都具有兩面性，既有好也有壞。好和壞都有使用者自己來決定的。科技發展也是如此，它的利弊也是由使用者來決定的。
8. 為生活求半,品質求全話題的作文素材
【解釋】:委曲:曲意遷就。勉強遷就，以求保全。也指為了顧全大局而讓步。
【出自內】:《漢書·嚴彭祖傳》:「何可容委曲從俗，苟求富貴乎!」
【示例】:~的苟活決不是真正的生。 ◎郭沫若《戰聲》詩
【近義詞】:低聲下氣、逆來順受
【反義詞】:不卑不亢、針鋒相對
【語法】:偏正式;作謂語、賓語、狀語;含褒義
9. 關於效率的作文素材
夯實基礎求效率
------淺談政治高考一輪復習的對策
高考一輪復習承前啟後,繼往開來，復習的效果直接關繫到二輪復習的質量和高考成敗. 現結合本人高考政治復習的實際，根據近幾年政治高考試題對考生考查的要求，筆者對政治科復習提出幾點建議，供老師和考生參考。
第一、狠抓課本，夯實基礎。對知識點的把握要「全」「透」，就是要全面地、深入地掌握《考試大綱》所列考點的基本概念、基本觀點、基本原理等。並學會從整體上對知識進行梳理，對於規定的內容，不能僅僅滿足於簡單的記憶，還要挖掘出他們的內在聯系、弄清每個知識點在整個知識體系中所處的地位。對於每個知識我們要求學生必須懂得「是什麼」、「為什麼」、「怎麼樣」，力求全面准確地掌握每一個知識，尤其是主幹知識。這樣學生可以在掌握教材基本概念、基本觀點和原理的基礎上，根據知識的內在聯系，形成教材的知識網路，構建起比較科學的知識體系。
第二、聯系實際，注重積累。政治科考試的最大特點是和當年的時政結合緊密，而且時政也是考試內容。因此「兩耳不聞天下事，一心只背政治書」的做法無疑也是錯誤的。所以，我們要在平時注意積累時政。步驟有兩個：
首先，在平時注意把當月的重點時政記錄下來，並逐一歸類。可以分為政治類、經濟類、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個領域內的重大時政。
其次，在積累時政的過程中，要注意把時政材料與課本的復習相結合，要學會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所學的知識自己跟自己提問，同時要注意平時考試中知識點和時政的結合角度。
第三、跟蹤訓練、檢測反饋。單純的識記教材知識，是無法提高學生分析解決問題的能力，這就必須藉助於一定數量的訓練檢測。通過訓練檢測反饋的情況，使學生找出自己存在的不足，教師藉助於反饋的情況，可以進行系統地講解或有針對性輔導個別學生。因此，我們在一輪復習過程中，每一節都要對學生掌握的知識進行監測、跟蹤訓練，以便查缺補漏。當然訓練的題量不一定多，關鍵在於「精」，要有典型性、針對性，特別是針對本節課復習的內容進行篩選習題，而不是在於搞題海戰術。特別是要選擇一些高考性題目，讓學生逐步適應高考的要求，因為高考題目的答案設置無論在答題的層次、邏輯關系，還是在答案文字的數量上都有很大的不同。
第四，勤於思考，善於總結。在復習過程中，學生的錯誤總是有的。我們應當指導學生認真總結、認真思考，找出自己的薄弱環節，找出錯誤的原因，並加以"修補"。經常對做過的題目進行總結歸納，可以從中得出許多非常有用的結論或者是更好的解題方法，達到觸類旁通，舉一反三。老師要求學生收集錯題、在平時測驗中有意重復考查錯題是一個很好的方法，改錯能夠加深自己對薄弱知識點的理解和記憶，避免今後再犯同樣的錯誤。因為在高考這個賽場上，我們犯不起同樣的錯誤。俗話說，"被同一塊石頭絆倒的人是愚蠢的。"
第五、調整心態，腳踏實地。高三學生要有「甘當小學生」的心態去認真做好第一輪的復習，不可太毛躁，不可忽視課本，切忌好高騖遠和粗枝大葉，特別是不能眼高手低！該重新記的要記一下，該做的大題要做一下，不能只看看。組織答案也是一種能力，需要在平時培養，不能光用眼而不用手。在第一輪復習中，考生要平靜自己，一步一步地走，穩扎穩打，只有保持一份好的心態做好第一輪復習，才能在以後的復習中游刃有餘，輕松制勝。
南京實驗學校（一中分校） 曹會躍 市青優、一級教師
龜兔賽跑的故事大家都一定非常熟悉。公司里的員工可分為兩種，一種是工作穩扎穩打如烏龜者，情緒穩定但工作效率差；另一種是極有工作效率但又極情緒化如兔子者。如何合理地協調使用好這些員工並提高他們的工作效率，是現代企業管理中值得探討的話題。
一、 做一個有效率的人
從小我們就被告誡不要學驕傲的兔子，烏龜卻成了勤勤懇懇，謙謙虛虛的典範。現實生活中有的人成天忙得團團轉，但他是否真的很勤快呢？甚至到了下班時間，還有一大堆事情沒有做完。也許你會發現象這種成天忙碌的人，工作是很不具有效率的。相反有的人對每件事都處理得井然有序，不管公司內外，大大小小的事情他都能迅速處理，並且讓人一目瞭然，甚至有時還悠閑地表現一些幽默和情趣。這到底是怎麼一回事？通過心理分析，有些人忙碌的理由只是為了要把自己的能力表現給他人看，卻完全與效率和合理脫了節。
在我們做一件工作前，首先應考慮到怎樣用最簡單的方法去獲得最佳的成效，擬定一個周密的計劃，再著手去做。若只是因一時的興起而從事工作，不但事倍功半，而且也不易成功。
無論是高層主管還是普通員工，只有一天規定的八小時工作時間內將預定工作做完，才是一個有效率的人。
二、 怎樣提高公司的整體效率
員工到公司上班，不完全是因為薪水，骨子裡他們渴望被尊重，實現自身的價值及獲得成就感。這一點常常被管理者所忽視。當我們制定工作方案時，如果生硬地規定員工遵循我們的方法去做，心會引起反感。而要獲得他人的通力合作與關心，過程也許非常復雜，但實際上，這道復雜的過程才是真正捷徑，因為「欲速則不達」啊！
三、 不拘一格用人才
有些管理者用人老是走極端，不是用「烏龜型」員工就是用「兔子型」員工。每個人都有優點和缺點，使人能盡其才更是應該，但問題是若重用某個人將會破壞整個公司的和諧。因為其它員工感覺受到冷落，導致工作效率不高。
「烏龜型」員工具有一種服從多數人，聽取他人意見行事的奴隸天性，不妨讓他們做一些死板的工作；而「兔子型」員工的個性積極，具有獨特的見解與創意，則最好讓他做一些具有開發性的工作。
公司內部用人是極其重要的，必須了解每個員工的個性，根據個性與能力分配工作，拓展個人的長處，並矯正個人的缺點，共同為企業目標的達成而努力。不應該只使用某人，而使其他人有「被打入冷宮」的感覺。而現在「烏龜型」員工需要的就是積極性，而「兔子型」員工則需要設身處地為他人想的謙虛胸懷。
「登高必自卑，涉遠必自邇」做任何事都不是一蹴可及的，要由基層一步一步做起，才會成功。做事如此，做人如此，用人亦如此。
10. 速度與質量作文素材
獵豹因為速度比羚羊快，所以它得以生存;博爾特因為速度比別人快，所以他得以傲視群雄；中國因為速度比別人快，所以她得以成為世界第二大經濟體。固然，速度快可以獨領風騷，但是，一味追求速度，反而會適得其反。
把速度放慢，去享受過程，收獲將會更多。
把速度放慢，收獲的將是和平與穩定。漢初經濟蕭條，一切百廢待興。統治者從黃老學說中吸取精華，採取無為而治，國家得以和平、穩定。諸葛亮不以蜀國國力為重，急於北伐，最終耗盡國力。假如漢初統治者不以國情為重，急於發展經濟，也許中國歷史長河中便沒有輝煌的漢家盛世；假如諸葛亮不急於北伐，也許蜀國將會繁榮起來，不會成為歷史中的過眼雲煙。可見，慢速度也能收獲和平與穩定。
把速度放慢，收獲的將是繁榮與富強。新中國在探索社會主義道路時，注重發展的速度，發動了「大躍進」和人民公社化運動，希望一下進入共產主義。當然，以當時的國力，承受不了這樣的快速度，不僅沒能達到預期目標，反而是中國發展倒退幾十年。這難道不是追求快速度惹的禍嗎？再看今日中國，改革開放三十幾年，實事求是，沒有追求快速度，反而在三十年間實現了大飛躍。可見，慢速的不是不發展，而是為了更好的發展。
把速度放慢，收獲的將是安全與質量。中國高