『壹』 關於關愛的作文素材
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。」正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！！！
『貳』 關於「愛」的作文素材，
親人•親情•回報（滿分卷）
吉林一考生
親人是前進力量的源泉，親情是永遠不會失去的財富。有了親人，你就不會孤獨與悵惘；有了親情，你就會懂得感恩與回報。
懷橘遺親
陸績，在六歲時，隨父親陸康到九江謁見袁術，袁術拿橘子招待他們，陸績便往懷里藏了兩個橘子。臨行時，橘子滾落在地上，袁術嘲笑道：「陸郎來我家做客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎？」陸績說：「母親喜歡吃橘子，想拿回去給她嘗嘗。」袁術見他小小年紀就知孝順母親，自愧不如。陸績對母親的這份孝心源於他對母親的感恩，他能夠時刻想著母親，表現了他對母親的關懷與愛戴，是為子女者對父母的回報。
回報父母
德國思想家恩格斯的父親去世後，留下了一筆可觀的遺產，引起了他幾個兄弟之間的財產糾紛。當時正值他的母親身患重病，為了不使母親傷心，他主動放棄了那份屬於他的遺產，平息了家庭可能出現的糾紛。後來，他在一封信中提到：「我可能會有成千上萬的財產，但我永遠不會有另一個母親。」是啊，金錢財富固然是誘人的，可是父母卻是永遠的珍寶啊，父母的恩情怎能被金錢取代呢？父母給予了我們太多太多，小到無微不至的關懷，大到教我們做人做事，這些都無法用金錢去衡量。恩格斯的做法，體現出了「親情」的精髓，親情不是因為金錢而存在的，我們都應該像恩格斯那樣重視親情，回報父母。
孝感天地
馬鵬飛是一個平凡的少年，在他剛出生8個月時，父母便離異，父親外出打工，與他從小相依為命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在5點鍾起床操持家務，然後匆忙去上學，放學後又要照顧奶奶的飲食起居，9年如一日，因此他獲得了「沈陽市感動校園十佳好少年」的稱號。馬鵬飛之所以讓人感動，是因為他在生活如此艱辛之時，仍然對奶奶不離不棄，堅持孝道，即便親人沒能給他富裕的生活，溫馨的家庭，但至少還給了他生命，給了他親情，於是他感恩、回報，這正是我們應該學習的。
親情讓疲憊的生命有了避風的港灣，而失去親人的人，就像一艘漂泊的小船，始終沒有停靠的碼頭。親人給予我們親情，給予我們關愛，我們一定要善待親人，懂得回報。
讓我們用對親人的感情作詞，回報作曲，共同譜寫一首關於親情的頌歌。
滿分解密：
作者在文章題目的設計上可謂「煞費苦心」，把三個與中心有關的題目並列起來，使題目顯得很有創意。行文中，作者又設計了三個小標題，選取了三個與「親人」「親情」「回報」有關的事例組合成文，既省略了過渡段，又從不同角度突出了中心。
喜看自己的變化（滿分卷）
廣西柳州一考生
成長的路上，有父母的呵護，有老師的關愛，有同學的幫助……這一切，我都裝進了背包里。當我打開背包，我高興地看到了自己的變化。
爸爸•早餐
備戰中考，可謂爭分奪秒，睡得晚起得早是家常便飯。爸爸擔心我因為趕時間來不及吃早餐，每天都起得很早為我做早餐。我一直認為這是理所當然的，因為中考備戰這么緊張，我根本來不及自己做早餐，何況爸爸也要吃早餐。可是過了一個月後，我漸漸發現每天的飯桌上都只有一個碗，一份早餐。一天，從來都埋頭吃飯的我突然抬起了頭，看到了爸爸那張布滿深深皺紋的臉上洋溢著燦爛的笑容，可是很快，我被那銀白的發絲嚇了一跳——我開始憐惜我的爸爸了，我不再認為爸爸為我做的這一切都是理所當然了，漸漸地，我也學會了為爸爸做些我認為是「理所當然的事」。
老師•笑容
曾經歷過一段時間的叛逆和任性，那時，我變得不愛學習。一天，我的叛逆勁兒又爆發了。我不願去上學，爸爸非常生氣，把我拖到了學校。老師在校門口拉住我，原以為老師會給我一頓「狂風暴雨」，誰知，老師卻只是輕輕把手搭在了我的身上，輕輕地拍著我的肩。我小心翼翼地看了老師一眼，老師那暖暖的笑容讓我感受到了一股強大的精神力量，它把我的心拉回了課堂。從此，我不再叛逆，不再任性，我努力奮進，懷揣著老師殷切的期望前進。
同學•溫水
為了趕上晚自習，我常常一吃完飯就往學校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以為到了教室就會好一些，誰知一點也沒有緩解。一連串的打嗝聲引來了同學們的目光，讓我無地自容。可是大家都沒有帶水，該怎麼辦？正在我著急的時候，一個同學走過來問清我的情況，二話沒說，出去給我找來了一瓶溫水。那瓶水幫我止了嗝，更溫暖了我的心。從此我不再對身邊的人表現漠然。
背包收藏的一切改變了我。我的爸爸、老師、同學給予我的愛，使我發生了巨大的改變，使我的心更加溫暖。
滿分解密：
1.用小標題的形式結構全文，提綱挈領，層次清楚。
2.緊扣「變化」，截取爸爸、老師、同學對我的幫助的三個生活小片段，表現「我」在親情、師生情、友情包圍中的成長變化，思路清晰。
3.開頭點題，總領全文；結尾點題，總結全文，首尾呼應，結構完整。
享受最後的溫情（滿分卷）
湖南益陽一考生
當我的世界漸漸褪色，只剩下天邊的落霞與星光；當我眼睜睜地看著所有我愛的人漸行漸遠，我卻無力留住他們；當我的生命明天就會結束，我的心頭還會有哪些願望呢？
十五年的光陰淡漠地與我擦肩而過，我也曾毫不在乎地淡漠著身邊的事物。轉眼已是深秋時節了，四季之中唯有秋天是一夜之間說來就來的，淡漠了春天時透明的綠意與粉嫩、夏日時草木叢里的繁盛與熱烈、嚴冬里雪花飛舞的晶瑩剔透。沐著絢麗的霞光，去看看收獲的田野吧，那奪目的光芒孕育了冬的嚴酷、春的滋潤、夏的熱烈，當晚霞落在每一株稻穗上的時候，收獲的歡欣也漫上了我的心頭，充實而美好。
小諾和我好像鬧翻了，准確地說是她一直在生我的氣。上個星期天下午，我們約好一起去看電影，我以為那一天會有艷麗的秋陽的，誰知卻下起了好大的雨，冰涼的雨絲漫無目的地飄盪，冬天的寒風也提前來臨了。我以為小諾不會去了，於是就懶洋洋地躲在家裡的暖爐旁看日劇。一切都是我的錯，我卻不肯低頭去求得她的原諒。當今晚的天空收起最後的余暉時，小諾，我會去找你，聽到你說原諒我。我們沒有理由不珍惜這一份友情。
夜幕拉開了，四周寧靜了。打開窗前那盞溫馨的燈，看看書吧。化學書，平素我最看不順眼的化學書，我也得看看的。可以執著專注地討厭做一件事，也該是不錯的，至少感覺還分明著。如果我的生命可以超越明天，我也不敢擔保我會去學好它，但我依然會在這個時候攤開化學書，徹頭徹尾地面對它煩惱一回。
媽媽，我要睡了，您能陪我睡嗎？如果您願意，我希望像小的時候一樣聽到您講的故事。媽媽，我已經很久沒有把手放在您溫柔的手心裡了。當我自以為有了自己成熟的想法後，便漸漸逃開您的目光、您的關愛。我在這個我還未了解透徹的世界裡橫沖直撞，直到傷痕累累。媽媽，您怎麼還能用那樣慈愛的眼光注視著我，不顧一切地包容著我？僅僅因為我是您的女兒嗎？媽媽，我錯了，不該不聽您的話。這一刻，我依偎在這最後的溫情里，心裡充滿了愛。
滿分解密：
這種設想未免太殘酷，但彷彿又是現實。當生命只剩下今天的時候，你會是一種怎樣的感受，你會有哪些心願呢？作者沒有憤憤不平，沒有唉聲嘆氣，有的只是一種內疚與珍愛。在這篇情感濃郁的佳作中，有太多耀眼之處，具體而言：
『叄』 關於「愛」的話題作文素材。
四川汶川抗震救災思想匯報心得體會：讓人性的光輝盡情
詩人艾青有一句詩，「為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。」我只不過是一個為生計而忙碌的小民，沒有詩人那種偉大的境界，但這幾天，一股莫名的情緒在我心裡流動，令我不自覺地惦念著那片天空，那片土地，那片土地上的芸芸眾生。5月12日，一個令所有中國人終生難忘的日子。這一天，蒼天無情，成千上萬人再也仰望不到當晚的星空，明日的太陽。看到無數條鮮活的生命在地震中瞬間消失，看到倖存者失去親人後在雨中撕心裂肺地哭喊，一股熱淚沖破自己塵封已久的眼睛，奪眶而出。在殘酷的自然面前，人的生命就像風中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚。
「他們的災難，是為而你發生。」這句哲人說的話，在安定年代人們或許未能深明其中真義，但在多災多難之秋，隱晦在深處的人性光輝便會驟然閃耀，指引著人們用黑色的眼睛去尋找光明。舉國同悲的汶川大地震，我們看到了一種力量，在全國民眾身上凝聚，我們看到了一種刻骨銘心的愛，在全國民眾心裡蔓延。這個時候，沒有任何其他雜音，只有逝者默念，為傷者祈禱，為生者祝福的聲音；這個時候，神州大地處處都在重復著同一種動作，傳遞著同一種心聲，每個人都在以自己的方式為受難同胞獻上一點愛心。而在災區發生的一個個感人的細節，更是讓我淆然淚下，這一次是因感動而流淚。
深夜的德陽市漢旺鎮，冷雨凄厲，悲聲四處。在東汽中學的坍塌教學樓里，救援人員發現一位教師雙臂張開著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學生，望著已經遇難的教師而哭泣。我們應該永遠記住這位老師的名字——譚千秋，面對這突如其來的災難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。
在綿陽的一個援救現場，一所學校的主教學樓坍塌了大半，100多個孩子被壓在了下面。戰士們在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具屍體。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟發生再次坍塌，再進入廢墟幾乎等於送死。但幾個戰士還是要往裡鑽，這時坍塌就發生了，那幾個往裡鑽的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，一個戰士跪了下來大哭，對拖著他的人說，「你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！」
這樣的催人淚下的故事，在那片神傷的天空中吹奏出一曲曲感人的樂章，而在同一片天空下，神州大地上全國民眾守望相助的悲憫情懷、以及傳遞著溫暖的行動，同樣令人觸動。災難後，我們看到平時錙銖必較的計程車司機們，放下手中生意，自發地奔赴災區幫助救災；我們看到生活在最底層的農民工來到獻血屋前排隊，「抗震救災人人有責，沒有錢就『出點血』。」；甚至以拾垃圾為生的老婆婆都要為災區捐上自己辛苦賺來的一元幾角錢……誰說中華民族的凝聚力減弱，誰說我們的國民意志力薄弱，看看溫總理那悲切而堅定的臉容，這是我們中華民族充滿溫情而又堅毅性格的最好體現。有了這種性格，我們還有什麼困難不能克服，還有什麼災難不能戰勝的呢？
我們生活的世界正如我們棲居的地球那樣，表面堅冷，內心炙熱。發生在災難背後的一幕幕溫情故事，告誡著我，不要再為自己的冷漠，找個「世界冷漠」的理由；不要再讓自己的麻木，找個「生活奔波」的理由。因為這個世上有一種刻骨銘心的愛，就像太陽，不管晴天雨天，都會從東方升起。我們唯一要做的，是撥開天空的烏雲，把陽光當成溫暖我們每一顆心靈的永恆力量。讓隱晦在深處的人性光輝盡情閃耀吧！無論是安定年代，還是災難年代。
參考http://www.4oa.com/bggw/sort02906/sort03027/242082.html
『肆』 關於關愛的作文材料
都是我自己發生的事情，說個大概，希望對你有幫助：
1.有天，我出門忘帶傘，突然下雨我躲在商店的屋檐下正煩惱，然後有對母女從店裡出來，媽媽一手抱著孩子一手撐著傘，小孩手裡也有把很小很小的玩具傘，當她看見我有些濕透的時候，這孩子用她稚嫩的小手，拚命舉著她粉色的小傘往我頭上遮，，那時候心裡超溫暖的。
2.從小我爸媽上班就比較忙，常常忘了回家給我做飯，餓著肚子的我經常躲在隔壁老奶奶的門口聞著菜香流口水，於是有天她就跟我爸媽說，如果她們有事要晚回家，可以讓我在她那吃飯，我不好意思，她就安慰我，說是我陪她吃飯，讓她很開心（因為她一個人住，挺孤獨）。
3.一天上班路上看到個老人家走路有些走不穩，果然沒幾步就突然摔倒了，其實我可以馬上上前扶她的，可是因為現在的社會你也知道，好人做不得，於是我猶豫了，退了幾步沒敢上前，這時候有個青年在我猶豫之際已經扶起了她，老太太頭有些摔破了正在流血，因為沒有可以止血的，他就脫了外套給她。直到救護車來（前後也就10分鍾左右）。這世上還是有好人的。
4.讀書時，學校也常常組織大家一起去敬老院打掃衛生，陪老人聊天；去孤兒院陪小朋友做游戲講故事的，那時候覺得他們挺可憐，又覺得自己做了一件好事，可以關愛到他們覺得自己很開心呢。
『伍』 作文素材 關於愛的
風景無處不在、感動無處不在、和諧也是無處不在，但是，我不知道你們發覺沒有，在我們自己身邊存在著很多熱心的人。他們不言代價與回報的幫助每一個需要幫助的人。這，就是愛，愛無處不在。
有一次，我在公交車上，看見這樣感人的一幕。一位大約三十來歲的年輕人，扶著一位白發蒼蒼，年近花甲的老爺爺上車。我們全車的人，都先以為他們倆之間是爺孫關系，但後來事實不是我們想像的這樣簡單。因為，等那位老爺爺到了目的地准備下車時，那位年輕人又站了起來走到了老爺爺身邊，准備把那位年近花甲的老爺爺扶下車，當年輕人走到車門口時，那位年輕人就問司機「司機師傅麻煩您等一下，等我把這位老爺爺扶下車，站穩後，我再上來，行嗎？」司機和我們全車人，這時才知道，這位體壯的年輕人和這個年邁的老爺爺素不相識。等這位年輕人上車後，我們全車人都為他鼓掌。這時，年輕人紅著臉說：「這是我能做的。」所以，這，就是愛，愛無處不在。
還記得有一次，我在北京旅遊時，看見的一幕，我永遠不會忘記那一個外國友人。
去北京旅遊的第四天，我們來到世界有名的萬里長城。經歷一番波折後，終於登上了長城頂端，英雄好漢碑的面前，突然看見一個看似六十多歲的老奶奶，從我身邊氣喘的小跑過去。於是就聽見一聲叫喊，站在英雄好漢碑前的好漢們的目光都瞬間投向了聲音的來源處。原來是一位外國友人，第一次看到這個年齡的人，獨自登上長城，所以，感到很驚訝，便不由得叫了起來。滿臉驚訝的表情跳到了老奶奶的面前，問老奶奶「您是一個人嗎？您身體真棒啊！一個人獨自登了上來，真了不起啊」！老奶奶對他微微地點了點頭。老奶奶剛准備講話的時候，就暈倒了在地上。路人，邊叫喊著老奶奶便輕輕地拍打著老奶奶的後背。旁邊不知是誰就說了一聲，可能是中暑了。那位外國友人一聽，便從自己的背包中拿出礦泉水喂給老奶奶喝。這位外國輕年真是好樣的，我們周圍的好漢們議論著。所以，這，就是愛，所以，愛無處不在。
同學們我們生活中的愛，有很多，只是我們沒有發覺而已。同學們，我想告訴你們，愛，無處不在，只是看你感受到了沒有，看見了沒有。所以，愛，無處不在。
『陸』 有沒有有關關心的作文關於關愛的作文材料
同學你好~ 作文不宜抄~自己多寫才好.借鑒別人文章好的地方也不失為良策現給你範文5篇~ 建議你從模仿開始,慢慢找到寫作的感覺~ . 1 關愛關愛,是什麼呢?是關心,是電腦上的一杯咖啡；是體貼,是病人床邊的一束百合；是安慰,在朋友遇到挫折時的鼓勵.關愛是一首歌,滋潤人們的心田；關愛是一句話,鼓勵人們知難而進；關愛是一個小小的動作,為別人指導正確的道路.人字的結構就是互相支撐,互相關愛,互相幫助.人間處處有愛. 次,放學了.寒風呼嘯,雨雪霏霏,道路上蓋上了一層又一層雪白的「保護膜」.我在學校門口苦苦的等著媽媽來接我,一陣又一陣的寒風直往褲腿里鑽,凍得我臉紅紅的.時間一分一秒過去了,媽媽還沒來接我,我的心每過一秒就增加一分怨恨,怨恨媽媽為什麼不來接我.冬天的晚上是那麼寒冷,那麼可怕,看著同學們一個個在父母的呵護下回到了溫暖的家,我快要失望了.人群已散,門口只剩下了我,我著急地直跺腳. 雪越下越大,我越來越冷.不知不覺,月亮已悄悄的織上天空.「不,我回家呀!」我心裡想到,我沖到了路面上,雪厚了一寸深,我吃力的跑著.漸漸地,我的腳凍的不能在走了,我坐在一旁,淚水湧出了眼角.對面模模糊糊的走來了一個身影,他應該已有六十多歲吧,是為白發蒼蒼的老爺爺.他注意到了我,便輕輕地走過來,關切的說：「小姑娘,怎麼了?這么冷的天,怎麼不回家?」我支支吾吾地說：「天氣冷,媽媽沒來接我.」爺爺聽了,想了一會兒,說：「走,爺爺領你回家.」說著他便拉起我的手走去. 月色溶溶,雖然天氣是那麼的冷,但我的心是那麼溫暖.爺爺和我走在一起,他好像也不孤單了,我想他的兒女出去忙事業了吧,才把老人一個人留在農村.我在路上和爺爺談了許多許多…… 那次偶然的相遇,使我深深的感受到了愛.原來,愛是那麼美好,如果世界上都滿布著愛,那麼我想世界上就沒有什麼憂愁了吧! 愛是永恆的主題,因為有了愛,我們才會有了信心去面對坎坷的人生.愛就像一顆顆美麗的星星,綴滿整個星空,黑夜因此而光亮.愛是多麼的偉大,我們要互相關愛,互相幫助,讓我們生活在一個充滿愛的氛圍里吧! 2 互相關愛人與人之間的關愛有很多種.例如：「母愛和父愛,這是父母給予的關愛；有親朋好友之間的關愛；還有一種人與人之間特殊的關愛,那就是陌生人給予的關愛.那種愛讓人感到溫暖,讓人感到親切.在我的回憶中,那件事像列印機一樣把這件事深深地刻在我的腦子里,讓我久久不能忘懷：有一次,我坐公共汽車時,我「搶」到了一個位子,在司機的旁邊,上車下車都非常方便.車開出一站後,就上來一位老奶奶.她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉,讓人看起來十分和藹可親[注: 和藹：和善.態度溫和,容易接近.]；高高的鼻樑又讓人覺得很嚴肅.「有沒有人給這位老奶奶讓座呀?有沒有人給這位老奶奶讓座呀?」我的耳朵差一點點兒就被震聾了.可是車上還是一片沉默,似乎每一個人都是木頭人.老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來.那時,我正在猶豫：「到底要不要給這位老人讓座?」我猛然站起來；「奶奶您坐吧!」我的聲音太響亮了,所有人的眼睛都看著我,臉上不由得發紅.哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔,又像向日葵一樣美.司機也用贊許的眼光看著我.老奶奶用不是很標準的普通話對我說：「來,孩子,來,和我一起坐下.」還不時的摸摸我的腦袋,自言自語這位老人的讓我羞愧不已,讓我羞愧不已剛剛的羞愧.我下車後,心跳不由自主[注: 由不得自己,控制不住自己.]地加速.不是害怕,而是興奮,幫助一個陌生人的感覺真好!我要將心比心,讓世界變得更美好 3 關愛關愛,便像一盞明燈,照明我們進步的標的方針=柝愛,便像一個太陽,賜與我們無量的史甩=柝愛,讓人布謙決定疑念…… 糊心中,人與人之間的愛是必沒有成少的,它推遠了人們的距離,它讓阿誰天下更有活力,減倍多姿多彩!有一件事,它經暫存有我的腦海里,使我永遠沒有會移媲. 一個干漉漉當甭午,雨一背淙壤瀝瀝當甭著,除夜街上借是人去戎,強烈熱烈沒有凡是.萬紫千黑的雨傘像冶朵漂正在水裡上的陳花,很好；去交常常的止人悲笑天走過,單足濺起冶朵晶瑩剔透的水花,「噼噼啪啪」天奏著動冉材樂章.一個肥肥的小女孩,混雜正在強烈熱烈的人群中整丁暗暗天走著,她出有挨傘,雨水一滴一滴順著她的里頰漸漸天滑降,她沒有由挨了個熱顫,「漢娩」,她念.她是個孤女,從小掉蹤往了女愛戰母愛,減上天賦狄灼巴,讓壯大的她擔當了很除夜的打擊.「啪!」她足現位滑,顛仆正在天上,雨水干透了她的齊身,她正在天上徐苦天掙扎著.過往的止人很快便把她圍住,小聲天群情著：「看,她多沒有幸呀!」「她為甚麼沒有挨傘呢?」止冉材憐憫使她減倍天難熬,她念睹告人們,她需供的沒有是憐憫,但她出法講出心.正正在她思潮彭湃的時間,俄然感遭到有人正在背她走遠,她抬匹里劈臉,看睹一個漆烏的小男孩正站正在她的少遠,左足橙優一把奇怪當備雨傘,凈乎乎的左足友擅天背她伸去.女孩念了念,鋼夠沖動沖動天把她那單熱戰的足放正在小男孩的足里.小男孩笑了笑,暴露一排漆烏狄桌齒,慎重天把她從天上推了起去,並把左足的舊雨傘交給了女孩,然後轉身消失蹤正在茫茫當備雨中.女孩怔正在閡薛,一強出有去得及表達,看著小男孩漸止漸遠的背影,流下了幸越材淚水. 雨,借正在淙壤瀝瀝天下著,氣候也愈去愈熱,而正在女孩的心中,目下現古卻感到十分的熱戰,她邁著果斷的法式,幸越藏背灼嬉走往. 那件手窩顛末了一年多了,每當我糊心或進建忠腎著挫開的時間,它便會正在我的腦海中隱現,警告我阿誰天下隨處布謙愛,讓我們英怯空中對堅苦. 4 關愛如果世界是一間小屋,關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船,那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈.被人關愛是一種美好的享受,關愛他人是一種高尚美好的品德. 我們需要別人的關愛,別人同樣需要我們的關愛.只要你細心觀察,你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛. 我剛搬到新家時,每天上學放學都在小區門口見到一位白發蒼蒼的老奶奶,她的眼睛告訴我她十分寂寞、憂傷.後來聽說老奶奶共有三個孩子,兩個女兒出國了,兒子在上海工作,兩三年才回一次家.更不幸的是這位老人的老伴2005年3月的時候走了；從此,這位老人不願意與人交流. 我聽了這件事後,十分同情這位老人.從此,我每天上學放學都要熱情地叫一聲：「奶奶好」,起初奶奶只是機械地應一聲.她還沒有走出陰影,敞開心扉.但我從沒有間斷過,只要一見到她,我都會熱情地問候.功夫不負有心人,終於,有一天奶奶的臉上綻開了笑容,並且真誠地說了一聲：「謝謝.」現在她的心扉完全敞開了.一有時間,我就會去她家玩,陪老奶奶聊天解悶,我們好似忘年交. 是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間.我們的家園才會更加溫馨美好. 當今的社會上,人與人之間的交往非常的重要,一旦關系處的不好,在工作和生活中就會很不順利,甚至有些人還會遭到冷落,還會遇到意想不到的困難,所以需要互相理解、寬容和關愛. 現在的人大部分心胸很狹窄,見利忘義.甚至有的人總想讓別人對自己好,自己卻不會關愛別人,對別人好.當今這個世界是一個互動的世界.如果人們都只顧自己,不去關愛他人,那麼這個世界將是一個非常冷漠的世界,因此我們應該先從關愛身邊的人做起,先學會關愛父母,因為我們每個人都是在父母的關愛下長大的,然後再去關心朋友.但是,對敵人和那些缺德的人,千萬不要去關愛他們. 5 關愛關愛是冬日裡的一縷陽光,給人幸福的溫暖；關愛是黑夜裡的一盞明燈,給人希望的光明；關愛是沙漠里的一泓清泉,給人清涼的甘甜.關愛是如此美好,我至今仍記得他給我的關愛.「嘩啦!嘩啦!」又下雨了.六月的天說變就變,中午還是烈日當空,可下午就下起了傾盆大雨,一直到放學還沒有停.我沒有帶雨具,正在校門口發愁呢!我焦急萬分,心想：老天為什麼和我作對呢?偏偏在我沒有帶雨具的時候下起了大雨.同學們幾乎都到家了,而我卻在這里獃獃地望著.哎!早知道就帶雨具了.帶了,也不會急成這樣.爸爸媽媽還在家等我呢.這時,我多麼需要別人的關愛呀!突然,一個熟悉的身影映入眼簾.啊!他是我的同班同學,手裡拿著一把不大的雨傘.他朝我看了看,問道：「你沒有帶雨傘嗎?」我愁眉苦臉地點了點頭.他微笑著對我說：「我和你一起走吧,正好也順路.」我聽後十分開心,他撐開雨傘,我鑽進傘里,和他一起走進大雨之中.當我倆走到橋頭時,他的爸爸來接他了.我想：這下完了,才走了一半的路,又沒有雨具,怎麼走下去啊!我又露出了愁容.我的一切變化似乎都被他發現了,他看了看下著的大雨,又看了看著急的我,跑過去,小聲地和他爸爸說了些什麼,看得出他比我還著急呢!過了一會兒,他露出了笑容,對我說：「我爸爸來接我了,我和爸爸用一把傘就可以了,我的這把你拿去用吧.「說完,他把傘往我手裡一塞.我接過傘,眼睛濕潤了,好半天才說出一句話：」謝謝你.」他卻笑笑說：「同學之間就應該相互關愛呀!」邊說邊擠進他爸爸的傘下.他們漸漸地走遠了,我獃獃地站在原地,一直望著他們遠去的身影.路上的行人打著傘,好像一朵朵雨中盛開的花,我覺得其中最漂亮的是我的那朵,因為那是同學之間互相關愛的花.關愛其實很簡單：主動地給年邁的老人讓座是關愛；熱心地為生病的同學補課是關愛；善意地把摔倒的同學扶起來是關愛.關愛是如此平凡,卻又如此美好.讓我們心懷一顆關愛的心,力所能及地幫助他人,為創建和諧美好的社會,貢獻一份自己的力量吧.
『柒』 關於愛的新的作文素材
風景無處不在、感動無處不在、和諧也是無處不在,但是,我不知道你們發覺沒有,在我們自己身邊存在著很多熱心的人.他們不言代價與回報的幫助每一個需要幫助的人.這,就是愛,愛無處不在.
有一次,我在公交車上,看見這樣感人的一幕.一位大約三十來歲的年輕人,扶著一位白發蒼蒼,年近花甲的老爺爺上車.我們全車的人,都先以為他們倆之間是爺孫關系,但後來事實不是我們想像的這樣簡單.因為,等那位老爺爺到了目的地准備下車時,那位年輕人又站了起來走到了老爺爺身邊,准備把那位年近花甲的老爺爺扶下車,當年輕人走到車門口時,那位年輕人就問司機「司機師傅麻煩您等一下,等我把這位老爺爺扶下車,站穩後,我再上來,行嗎?」司機和我們全車人,這時才知道,這位體壯的年輕人和這個年邁的老爺爺素不相識.等這位年輕人上車後,我們全車人都為他鼓掌.這時,年輕人紅著臉說：「這是我能做的.」所以,這,就是愛,愛無處不在.
還記得有一次,我在北京旅遊時,看見的一幕,我永遠不會忘記那一個外國友人.
去北京旅遊的第四天,我們來到世界有名的萬里長城.經歷一番波折後,終於登上了長城頂端,英雄好漢碑的面前,突然看見一個看似六十多歲的老奶奶,從我身邊氣喘的小跑過去.於是就聽見一聲叫喊,站在英雄好漢碑前的好漢們的目光都瞬間投向了聲音的來源處.原來是一位外國友人,第一次看到這個年齡的人,獨自登上長城,所以,感到很驚訝,便不由得叫了起來.滿臉驚訝的表情跳到了老奶奶的面前,問老奶奶「您是一個人嗎?您身體真棒啊!一個人獨自登了上來,真了不起啊」!老奶奶對他微微地點了點頭.老奶奶剛准備講話的時候,就暈倒了在地上.路人,邊叫喊著老奶奶便輕輕地拍打著老奶奶的後背.旁邊不知是誰就說了一聲,可能是中暑了.那位外國友人一聽,便從自己的背包中拿出礦泉水喂給老奶奶喝.這位外國輕年真是好樣的,我們周圍的好漢們議論著.所以,這,就是愛,所以,愛無處不在.
同學們我們生活中的愛,有很多,只是我們沒有發覺而已.同學們,我想告訴你們,愛,無處不在,只是看你感受到了沒有,看見了沒有.所以,愛,無處不在.
『捌』 關於愛的作文素材
你因為運動後忘了帶錢買水，有個老爺爺幫你付3元錢
愛應博大，兼及社會(陳嘉庚捐資助學)
陳嘉庚先生相繼捐了巨額資金，在國內興辦各類學校。他有個兒子曾向他的公司借了50萬元錢。陳嘉庚查賬時發現，回家警示兒子說：「你父親的錢是用來辦學的，不是給你借的！」有人對此事覺得不能理解，陳嘉庚笑著解釋說：「人誰不愛其子，惟別有道德之愛，非多遺金錢謂之愛，且賢而多財必損其志，愚而多財必益其過，實乃害之，非愛之也。」
缺乏愛心的人是不健全的(大學生用硫酸傷熊)
據報載，某名校的一名大學生出於惡作劇的心理，竟然將實驗室的硫酸偷出，到動物園里，潑在熊的身上，造成幾頭熊嚴重燒傷，生命垂危。此事造成極壞影響，人們紛紛批評該學生。更有人指出，德育教育應與智育放在同等重要的位置來抓，缺乏愛心的人，即使學識淵博也是不健全的。
大自然也需要愛護(回憶走上保護自然之路)
香港環保先驅溫石麟在回憶自己怎樣走上以保護自然為己任的道路上來時，首先想到的是自己的生物老師——他大學預科的生物教授。這位外籍老師是他愛護自然的最初的帶領者。一次，他們去香港海邊作海岸生態考察。那位老師站在退潮的爛泥里，告訴正在尋找生物樣本的學生們：你們可以取上來觀察，但是，完事後要放回原位，因為他們是屬於這里的，我們是大自然的觀察者，不應該破壞、擾亂大自然的平衡。這位赤腳站在爛泥里的教師，一直引導著他的學生走向尊敬生命、愛護自然的生活。
『玖』 以「關愛」為話題的作文有什麼素材提供啊，10分
《永恆的關愛》
瑟瑟的秋風，無情地驅趕著枝頭僅存的一點點綠意。一個個寒戰過後，你輕輕地，靜靜地告別了枝頭，飄落——戰斗化為泥土，化為清香與純情。
無奈的枝頭零落著悔恨的淚光：「葉呀，你為什麼留下我，獨自而去，你忘了明媚的陽光下，我們曾一同嬉戲？『約黃昏以為期兮，恙中道而改路』？」
你沉默。
你真的無動於此？不！你懂得真正的關愛是沉默，真正的關愛是無私，真正的關愛是「化作春泥更護花」，真正的關愛是「香如故」。
於是，你咽下了心中的淚，獨自去承受秋風奈耷欏?nbsp;
萬里晴空，是你偉岸的身軀。
一隻蒼鷹飛翔於其間，顯得有此疲憊，更加幾分無奈的神色。
鷹說：「天呀，為什麼不給我歇腳的地方？你看，魚兒有水的承載，游得多痛快！馬有大地的支撐，跑得多豪邁！為何只有我，只這在空空的地方游盪？」
你微笑，只送給了他一絲清風。
你微笑，只送給了他一朵雲彩。
難道你真的如此無情？
你繼續微笑，因為你知道，真正的關愛是厲煉，真正的關愛是默默地注視，真正的關愛是鼓舞，真正的關愛是擁抱。
於是，你的笑，染紅了天邊的雲彩，金色的霞光散發出靜靜的關愛——你相信，他一定會懂你的愛。
關愛是葉落歸根的守護，泛起的點點清香。
關愛是天空之於蒼鷹的鼓舞，激起的朵朵雲霞。
關愛是魚兒湧出水面，盪起的圈圈漣漪。
關愛是滴水穿石的剎那迸發的激情，與三塞三暴的厲煉與承載。
關愛是春風為柳楊依依的撫摸，是春色無盡的嫁妝。
關愛是新芽呼喚生命的力量，是萬物舒醒的靈動。
關愛是一把鑰匙，輕輕地插入我的心間，是你與我生命的溝通。
第二篇作文《關愛者，英雄本色也》
高2007級24班 黃靜
關愛他人者，人恆愛之；關愛天下者，人恆敬之。關愛者，自古英雄之本色也！
若無桃園三結義後無微不至的關懷和情意，何以有武聖關羽千里走單騎，過五關斬六將的豪舉？若無三顧茅廬後誠摯的關愛和撫慰，何以有「出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟」撼天動地的悲鳴？若無曹孟德「青青子衿，悠悠我心」對人才的無限關愛和知人善任，何以有孟德北鼎中原，無敵於建安之肘的雄風？關愛，是一顆閃耀於神州大地的明星，助無數偉人找到了自己的方向。
關愛他人，首先是一種自我情趣，修養的提高；其次是接近他人，拉近距離，心心相通的必要條件；再次，關愛他人，更是一個人成就事業必不可少的條件。
昔曾有言，「曹操為漢鬼蜮，然知善任使，實後世之所難及也。荀或、荀攸，郭嘉，皆腹興謀臣，昔共濟大事，無待贊說」。
曹操雖無「卧龍」、「雛鳳」為之謀，雖無關羽、張飛「制其兵」，然其以一顆博愛、關愛人才之心，吐哺折節以事天下奇才，共濟大事！
恐關中諸將為患，則屬司隸校尉鍾鷂以西事，而馬騰、韓遂遣子入侍；當天下亂離，則以棗祗、任峻建立屯田，而軍饒裕，遂蔓群雄，眾將領誓死以報曹操，智效一官，權分一郡，卓然皆稱其職。此皆孟德能以關愛他人，他人亦恆愛之之故也！
後關羽於華容道為報君恩，側馬放行，再張遼走孫權於合肥，郭淮拒蜀軍於陽平，徐霓卻關羽於樊，此皆助孟德成就霸業。
孟德之所以稱霸於建安之時，不僅僅因為他懂得關愛他人，懂得「女為悅己者容，士為知己者死」，還在於他更心繫天下，心懷統一天下之大志。
十二色杖見愛民如子，勇討黃巾英雄立功見忠義，奮接七星刀見心系國家民族之重。故曰，心繫天下，心念百姓者，天下人恆敬之，曹操無敵於建安之時，非幸也！
歷史如山巒層層疊起，遠去了的烽火狼煙，遠去了角鼓吹寒，遠去了荒戰古道，和那殘留的西天凄艷的晚霞。但千載的寒風帶不走那個時代的呼喊「關愛他人，幸福自己！」
關愛者，人生之最高境界也！
關愛者，古之英雄之本色也！
關愛，讓一個人升華了自己，成就了事業。
關愛，讓世界不再寒冷！
『拾』 關於愛的作文素材.
你因為運動後忘了帶錢買水，有個老爺爺幫你付3元錢
愛應博大，兼及社會(陳嘉庚捐資助學)
陳嘉庚先生相繼捐了巨額資金，在國內興辦各類學校。他有個兒子曾向他的公司借了50萬元錢。陳嘉庚查賬時發現，回家警示兒子說：「你父親的錢是用來辦學的，不是給你借的！」有人對此事覺得不能理解，陳嘉庚笑著解釋說：「人誰不愛其子，惟別有道德之愛，非多遺金錢謂之愛，且賢而多財必損其志，愚而多財必益其過，實乃害之，非愛之也。」
缺乏愛心的人是不健全的(大學生用硫酸傷熊)
據報載，某名校的一名大學生出於惡作劇的心理，竟然將實驗室的硫酸偷出，到動物園里，潑在熊的身上，造成幾頭熊嚴重燒傷，生命垂危。此事造成極壞影響，人們紛紛批評該學生。更有人指出，德育教育應與智育放在同等重要的位置來抓，缺乏愛心的人，即使學識淵博也是不健全的。
大自然也需要愛護(回憶走上保護自然之路)
香港環保先驅溫石麟在回憶自己怎樣走上以保護自然為己任的道路上來時，首先想到的是自己的生物老師——他大學預科的生物教授。這位外籍老師是他愛護自然的最初的帶領者。一次，他們去香港海邊作海岸生態考察。那位老師站在退潮的爛泥里，告訴正在尋找生物樣本的學生們：你們可以取上來觀察，但是，完事後要放回原位，因為他們是屬於這里的，我們是大自然的觀察者，不應該破壞、擾亂大自然的平衡。這位赤腳站在爛泥里的教師，一直引導著他的學生走向尊敬生命、愛護自然的生活。