兩難作文素材

⑴ 難與易作文素材200字5篇

難與易是相對的

難與易是相輔相成的

通過努力，化難為易

正確的方法能化難為易

識人易，識己難

難可以使人得到磨煉

知易行難

創業難，守業更難

勤奮難也變易，懶惰易也變難

說時容易做時難

沒有易無法體會難的艱辛，沒有難也無法體會易的快樂

太易和太難的事往往不會使人感興趣

名言

世上無難事，只要肯登攀。——毛澤東

有無相生，難易相成。——《老子》

天下大事，必做於易；天下難事，必做於細。——《老子》

最困難的時候，也就是我們離成功不遠的時候。——拿破崙

艱難由懶惰生，苦楚由偷安來。——培根

天下事，以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。——顏之推

許多事情，想起來困難，做起來容易。——約翰生

困難往往是懶惰的產物。——約翰生

一般而言，凡事起頭易，最難的該是最後階段的沖刺，能夠克服這一類的人真是少之又少。
——歌德

最大的困難在於我們不去尋找困難。——歌德

天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。——彭端淑

君以為易，其難也將至矣；君以為難，其易也將至矣。——郭偃

天下無難事，有志者成之；天下無易事，有恆者得之。——陳垣

集中群眾的力量，就可以化難為易，化險為夷。——葉劍英

應知學問難，在乎點滴勤。——陳毅

天下無難事，惟堅韌二字，為成功之要訣。——黃興

志不求易，事不避難。——諺語

會者不難，難者不會。——俗語

⑵ 關於兩難的作文

看到這個題目，您一定會感到奇怪：兩難？什麼兩難？答案是進退兩難，一個人難免會遇到兩難的時候。不信？我就有一次。
記得那是三年級的時候。期末數學考試了，我和好朋友譚力分在了一間考室，他又恰合坐在了我的身後。那次的題很難，我才答到第四大題就被「卡」了，我腦海里便想起了羅老師的一句話：被「卡」了時，先答後面的，答完了再來想。我便開始做後面的題，一個小時過去了，我就開始「主攻」把我「卡」住那道題了，忽然，我想起來了：用「和差公式」解決就行了嗎？一會兒，我便悠閑地坐在椅子上玩兒筆。
忽然，身後的譚力踢我一腳，我把頭轉過去怒目圓睜地對他說：「有病？」他卻說：「不是有病，是有問題要請教。第四大題第二小題怎麼做？」啊！那不正是我絞盡腦汁才想出用「和差公式」解決的那道題嗎！我正想回過頭告訴他辦法時，忽然想起了羅老師平時對我們說的：在平時，能幫朋友的事，絕對要幫；但在考場，那些作弊的事絕對不能幫。如果你幫了，那就等於害了他啊，雖然表面上他得了高分你和他都高興，但你幫了他，讓他養成不學成績照樣好的習慣，那你就是害他啊！對！我不能告訴他，否則是害了他。可不告訴他答案，我又於心不忍，我們畢竟是好朋友。
於是我只好用「我也沒算出來」的話去搪塞他。聽到他的嘆息聲，我的內心難受極了。！
兩難，什麼叫兩難，這就叫兩難！進退兩難，前路有虎後路有狼就是兩難。一個人，絕對有兩難的時候，朋友，你是怎麼對待兩難的呢？

⑶ 關於困難的作文素材3個

戰勝困難的名言警句
1.只要脊樑不彎,就沒有扛不起的山。——十大感動中國人物洪戰輝
2.大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠嚮往光明。——歌德
3.每人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光,我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。——羅蘭
4.被克服的困難就是勝利的契機。——賀拉斯
5.必須體驗過痛苦,才體會到生的快樂。——大仲馬
6.故天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。——盂軻
7.含淚播種的人,一定能含笑收獲。
8.患難可以試驗一個人的品格,非常的境遇方可以顯出非常的氣節。——莎士比亞
9.苦難對於天才是一塊墊腳石。——巴爾扎克
10.最困難的時候,也就是離成功不遠的時候。——拿破崙
11.困苦能孕育靈魂和精神的力量。——雨果
12.人生是一次航行。航行中必然遇到從各個方面襲來的勁風,然而每一陣風都會加快你的航速。只要你穩住航舵,即使是暴風雨,也不會使你偏離航向。——西·切威廉斯
13.人生在世不會總是一帆風順和美妙動人的。——蘇霍姆林斯基

素材故事：
懸梁刺股
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。 這就時孫敬懸梁的故事。 戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，准備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。 〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發奮讀書，刻苦學習的精神。 他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿。

.愛因斯坦
四、五歲還不太會說話，喜歡靜靜的坐著，常常發呆，父母一度以為他有智能障礙。他小學的成績表現，除了數學卓越之外，其它都很差，是班上永遠的最後一名，老師甚至對家長直言：「做什麼都一樣，反正你的孩子將一事無成」，朽木終於被退學，連中學畢業證書都沒拿到。 但愛因斯坦終究還是成功了，歷經許許多多的波折，他進了瑞士蘇聯邦工業大學就讀；成功的兩個關鍵是叔叔的慧眼與父母的充分信任，他的工程師叔叔，讓他對數理愈來愈有興趣，愈解愈有成就感，他的父母堅信兒子一定會成功，讓一個曾被當成弱智的孩子，開展出光明的人生新旅程

霍金
一生貢獻於理論物理學的研究，被譽為當今最傑出的科學家之一。他的著作包括《時間簡史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關文章》。雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發後獲得的。他憑著堅毅不屈的意志，戰勝了疾病，創造了一個奇跡，也證明了殘疾並非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的

不見風雨，怎有彩虹，司馬遷若不沒有受牢獄之苦，又怎能寫下二十四史之首《史記》。諸葛亮若無深山中苦讀詩書，有怎有「鞠躬盡瘁，死而後已」的豪言壯語。人生正是因為這一道道坎才顯得華美，充實，正是因為這一道道坎才彰顯出人生的魄力所在。南宋文人文天祥在敵人的誘降下給出了驚天動地，泣鬼神的「人生自古誰無死，留取丹心照漢清。」

⑷ 作文素材 換個角度看困境(重點困境)

1、幫助別人一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：「幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什麼；可對我來說，卻可以減輕不少負擔。」馬不高興地回答：「你憑什麼讓我幫你馱東西，我樂得輕松呢。」不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。2、超越心中的冰點袁章奎美國一家鐵路公司，有一位調車員叫尼克，他工作認真負責，不過有一個缺點，就是他對自己的人生很悲觀，常以否定的眼光去看世界。有一天，同事們為了趕著去給老闆過生日，都提早急急忙忙地走了。不巧的是，尼克不小心被關在了一輛冰櫃車里，無法把門打開。於是他在冰櫃里拚命地敲打著、叫喊著，可由於除他之外全公司的人都走完了，沒有一個人來給他開門。尼克的手敲得紅腫，喉嚨喊得沙啞，也沒有人理睬，最後他只得絕望地坐在地上喘息。他想，冰櫃里的溫度在零下20度以下，如果再不出去肯定會被凍死的。他愈想愈可怕，最後只好用發抖的手，找來紙和筆，寫下了遺書。在遺書里，他寫道：\'我知道在這么冷的冰櫃里，我肯定會被凍死的，所以……\'當第二天公司職員打開冰櫃時，發現了尼克的屍體。同事門感到十分驚訝，因為冰櫃里的冷凍開關並沒有啟動，而這巨大的冰櫃里也有足夠的氧氣，尼克竟然被\'凍\'死了！其實尼克並非死於冰櫃里的溫度，屍檢報告也顯示沒有被謀殺或急病猝死的可能，那麼是什麼原因呢？他是死於自己心中的冰點。因為他根本不敢相信這輛一向輕易不會停凍的冰櫃車，這一天恰巧因要維修而未啟動製冷系統。他的不敢相信使他連試一試的念頭都沒有產生，而堅信自己一定會被凍死。這種現象就是心理學中常說的消極暗示效應。悲觀的人往往會自怨自艾而生出病來，嚴重的可能導致死亡。與之相反的就是積極心理暗示。所謂積極心理暗示，通俗地說就是堅信自己一定行，一定能好自己想做的事，一定會順利完成任務，一定能實現人生目標，就是讓人充滿自信。（來源於：《心理學》電子網路郵件版，2003、21期）3、您也在井裡嗎？有一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井裡，農夫絞盡腦汁想法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井裡痛苦地哀嚎著。最後，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。於是農夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農夫的鄰居們人手一把鏟子，開始將泥土鏟進枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒之後這頭驢子就安靜下來了。農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚∶當鏟進井裡的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然後站到鏟進的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然後再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然後在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入「枯井」里，會被各式各樣的「泥沙」傾倒在我們身上，而想要從這些「枯井」脫困的秘訣就是∶將「泥沙」抖落掉，然後站到上面去！事實上，我們在生活中所遭遇的種種困難挫折就是加諸在我們身上的「泥沙」；然而，換個角度看，它們也是一塊塊的墊腳石，只要我們鍥而不舍地將它們抖落掉，然後站上去，那麼即使是掉落到最深的井，我們也能安然地脫困。本來看似要活埋驢子的舉動，由於驢子處理厄境的態度不同，實際上卻幫助了它，這也是改變命運的要素之一。如果我們以肯定、沉著穩重的態度面對困境，助力往往就潛藏在困境中。一切都決定於我們自己，學習放下一切得失，勇往直前邁向理想。我們應該不斷地建立信心、希望和無條件的愛，這些都是幫助我們從生命中的枯井脫困並找到自己的工具。補充：7、為生命畫一片樹葉只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。美國作家歐;亨利在他的小說《最後一片葉子》里講了個故事：病房裡，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：「當樹葉全部掉光時，我也就要死了。」一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最後一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！16、成功故事:涵養與智慧一次，前民主德國柏林空軍俱樂部舉行盛宴招待空戰英雄，一位年輕的士兵斟酒時不慎將酒潑到烏戴特將軍的禿頭上。頓時，士兵悚然，會場寂靜，倒是這位將軍輕撫士兵肩頭，說：「老弟，你以為這種治療能再生頭發嗎？」全場立即爆發出了笑聲，人們緊綳的心弦鬆弛下來了，盛宴保持了熱烈歡樂的氣氛。另一則故事講的是英國王室為了招待印度當地居民的首領，在倫敦舉行晚宴，身為「皇太子」的溫莎公爵主持這次宴會。宴會快要結束時，侍者為每一位客人端來了洗手盤，印度客人們看到那精巧的銀制器皿以為是喝的水呢，就端起來一飲而盡。作陪的英國貴族目瞪口呆。溫莎公爵神色自若，一邊與眾人談笑風生，一邊也端起自己面前的洗手水，像客人那樣「自然而得體」地一飲而盡。接著，大家也紛紛效仿，本來要造成的難堪與尷尬頃刻釋放，宴會取得了預期的成功。紀伯倫說：「大智慧是一種大涵養，有涵養的人才善於學習，我們從多話的人學到了靜默，從偏狹的人學到了寬容，從殘忍的人學到了仁愛」。

⑸ 兩難選擇困境為題的作文

這次，老師帶領晚報小記者到多媒體教室上作文培訓課，我也有幸的參加了。
老師先給我們講了一個幽默風趣的故事，題目叫《撓臀部》，故事主要是說：一位老師，前幾年因生了什麼怪病，屁股一直很癢，後來治癒了，可撓屁股成了他的習慣。一旦上課講到最精彩的時候，這位老師就一個勁地撓屁股。學生見了，笑又不敢笑，害怕被老師批評。在一次寫作文上，一個膽子大的學生終於忍不住寫了出來，老師非但沒有批評這個同學，反而還誇獎他。老師講這個故事，就是告訴我們寫作文不能千篇一律，要和別人不一樣，題目新奇，這樣才能招來讀者的目光。接著老師就讓我們寫3個最喜歡的東西，可以是人和物，同學們都很快就寫好了，我也不例外，我寫的是毛絨娃娃、零食和媽媽。誰也沒料到，老師居然讓我們三選其二，要我們迅速劃去中一樣。我戀戀不舍地把毛絨娃娃給刪除掉。剛想詢問老師的用意，她的第二道命令下來了，再刪除其中的一個。我為難了，再三權衡還是猶豫不決，一邊是天天不離口的美味零食，一邊是骨肉相連、含辛茹苦的媽媽，我最終還是於心不忍地把零食刪除掉，最不舍的是我親愛的媽媽。是啊，天下最貴莫過於親情，親情是金錢所買不到的，我們身邊的每一個親人對你的愛和付出都不求回報，你還有什麼理由來說親情沒有自己喜歡的玩具、零食重要呢？
老師還問我們一個問題，如果在別人不經意間落下了一個手機，你會占為己有，還是會還給人家？我們全體同學異口同聲地回答「還給人家」。在生活中我們就應該這樣做。人們總是在「取」與」舍」面前,更多的是選擇」取」,很少有人能真正地放下慾望的貪婪,捨去不現實的一切，總認為社會是為自己而存在的,天下之物皆該為自己擁有，而永遠不會滿足。
這堂課讓我明白魚和熊掌不可得兼時，的確是我們的生命歷程中經常遇到的兩難選擇。如想名又想利，想做官的權勢又想不做官的瀟灑自由；想讀書又想打麻將，想工作又想休閑。之所以難，難在捨不得，難在那不可得兼的東西都是「我所欲也」，甚至，也是人人所欲的。不然的話，也就沒有什麼可難的了。但是，如果我們堅守一個信念——意義，那麼，是「取」是「舍」就不難了。

⑹ 想不出克服困難的作文素材

在古希臘的神話里,西齊佛因為在天庭犯了法,被天神懲罰,降到人間推石頭,戰勝困難作文素材.每天,他都要費很大的勁把那塊石頭推到山頂,然後回家休息,在他休息時,石頭會自動地滾下來,於是,他再把那塊山頭往山上推.這樣他面臨的是：石頭永遠推上去,再滾下來.這種反復的無止境的重復勞作,對他是一種心靈折磨和打擊,可是,西齊佛想,我不能總在成功和失敗的圈套中困住,我要跳出這個思維,只要我把石頭推上山頂,我的責任就盡到了；至於石頭是否會滾下來,那不是我的事.這樣一想,他平靜多了,他每天生活在快樂中,他是一個有自我智慧的人,他靠自我智慧的力量去戰勝困難挫折.困難和挫折就像上天賜予人類一份份答卷,考驗著人類的心,只有有了自我智慧的人,才能不僅生命的答卷答的好,而且在人們看來那些不可逾越的困難也總會超越.俗話講,不磨不成玉,不苦不威人.天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身.《國際歌》里的唱詞也在告訴我們,世界上從來就沒有什麼救世主,也不靠神仙皇帝,要創造人類的幸福,全靠我們自己.智慧學指導專家說：通向成功的台階常常是由困苦和艱難鋪成的.戰勝苦難的利器是自我智慧!有自我智慧的人從來不懼怕苦難,因為他們知道怎樣去面對和戰勝它.可是為什麼有些人遇到困難和挫折,總是要求助於外來的力量,這種外力是什麼?他哪裡知道真正的力量就在你們自己身上,那就是自我智慧!在生活中我們遇到任何問題,最後真正能解決問題的人,難道不正是我們自己嗎?人類的命運就像拍皮球,只有狠狠地和地球硬碰硬,才能彈得更高更高.華盛頓,一位忍辱負重的美國開國元勛.他是一個痛苦只藏在內心中．而從不形之於顏色；磨難只刻在皺紋里,而從不訴之於哀嘆的人.他有著一顆堅韌而孤獨的心；他的成功來自於對屈辱的忍受,他的偉大在於對功名利祿的淡漠.他16歲的時候就接受勛爵的邀請,到西部地區做測量工作.3年的野外測量工作,使華盛頓在經濟上有了不少收入.然而,他的最大收獲是：西部土地激發了他對這片工地的嚮往和追求,野外生活進一步鍛煉了他的體魄,也砥礪了他的意志；同農民和印第安人的接觸,使他對社會有了更深的了解和體驗.羅斯福,一個在苦海中搏擊的人.像任何一個有成就的人物一樣,羅斯福不是在喝采聲中登上歷史舞台和進入偉人行列的.他,自卑過、絕望過、恐懼過、焦慮過、煩躁過；被冷落過、被謾罵過、遭槍擊過、遭圍攻過；受過氣、吃過苦、挨過累…….在他39歲時,雙腿癱瘓了.沒有比這一打擊更沉重的了,它意味著不能到處與選民接觸,意味著被人當作殘廢人看待,甚至意味著不能獨立生活,這是一次嚴酷的考驗.為了使病情不致於惡化,羅斯福以驚人的毅力和頑強的精神,忍受著疼痛和摔跌,練慣用拐杖支撐走路.下肢癱瘓了,則想盡辦法保持上身健壯的外形.他說他必須讓人們相信他不是一個殘疾人.就是這樣一位多災多難的人,拄著雙拐,坐著輪椅,毅然決然地走進了白宮,成為美國政壇上的一位巨子.德國著名作曲家貝多芬,在痛苦中孕育出偉大旋律.他的一生,貧困和疾病時時伴隨著他,尤其是作為音樂家,雙耳失聰,他說；我要扼住命運的咽喉,他決不能使我屈服,能把生命活上千百次是多美!貝多芬不斷為人類奉獻輝煌的音樂篇章.《致加西亞的信》中的主人公安德魯·羅文是一位追求卓越的英雄.他接受了總統交給他的一項特殊而又艱巨的任務：單槍匹馬,按規定的期限給不知在何處的加西亞將軍送一封共和國最重要的信.他默默地出發了,他憑著自我智慧和勇敢,戰勝了千難萬險,終於將信送到了加西亞將軍的手裡.敬業、服從、忠誠、勤奮和獻身精神,使他獲得了總統的高度贊譽.人生的命運就像是一尊雕像,磨難猶如一把鋒利的雕刻刀,人是用這把刀來刻劃命運的雕塑家.每一尊美好雕像的誕生,都需要經過磨難的洗禮,還需要雕塑家的自我智慧,以及他的堅毅與深沉.磨難以它的冷峻和無情使強者的命運獲得生命的價值與升華.具有自我智慧的人,她們是戰勝自我的人.只要他們的自我智慧不死,他們的心就不會死.從古到今,那些能勇敢的拿起自我智慧的寶劍,面對困難的人,都是智者.讓我們來聽聽魯東大學校園廣播電台的大學生們,他們是魯東大學大學生楊鵑,任希君,馬建真,楊金鐸.關於如何拿起自我智慧之劍,去應對和戰勝困難挫折的討論,作文素材《戰勝困難作文素材》.1、當人們遇到困難的時候,總愛說上帝快來幫幫我.轉了一圈找上帝,最後發現上帝就是我們自己.在生活中遇到的風風雨雨,發現最後還得自己解決.在遇到困難的時候,盡管有人幫助你,但是,你不能老是求人,最後靠的還是自己.任何事情先找一下自己.因為煩惱都是自己找來的.2、古代那些名人哪一個沒有經歷過困難,司馬遷寫的《史記》被焚燒,但他留下了原稿,在監獄里寫,最後完成了自己的使命.他有一種信念,自己有自己的理想.貝多芬也是一位面對命運勇敢抗爭的人.《命運交想曲》就是這種偉大精神的真實寫照.有時困難和挫折是自己設計的障礙.3、去年暑假去找工作,找了十幾家飯店,沒人要,因為老闆嫌我們什麼也不會做,盡管是大學生,但是,我相信我肯定可以找到一份工作,去刷刷盤子什麼的.終於在火車站找到了一份飯店端盤子的工作.往學校走一直在想,人都是挺難的,沒有倒下,積極行動.在那段日子裡,感悟很多.我是個大學生干一個月繼續回大學學習,那些小伙計,文化低,發展自己很局限,對自己心裡沒有數,而自己好像比他們優越,現在我很珍惜自己的學校生活.在打工的日子裡,也會遇到白眼,比如有一次,我要找肥皂洗衣服,老闆娘說,你是打工的,還用我的洗衣粉嗎?我想是啊,已經給你們發工資了,可我確實不知道,還是一位大姐幫助了我.我能堅持下來是那些小伙計和師傅們幫助了我.4、有智者,事竟成.別人都是不可靠的,能靠的是自己.遇到困難,全當是自己給自己出了一道考試題.有人能承受.考試需要高分,你遇到困難戰勝了它,是不是也很快樂.作為一個大學生,能放下自己的架子,能吃苦,這是最重要的.有些大學生眼高手低,認為自己如何如何,其實也沒什麼.5、在我們大學里,有一位同學家裡情況非常不好.學費都是靠貸款,他只好到我們的食堂打工.被人吃飯他上菜,人家吃完走了,他留下吃飯,再收拾桌子,免費吃飯,學堅持上了,沒有花父母一分錢,同學們都很敬佩和感動.我也經歷過打工的艱辛,是給人賣手機,一天很累,腳都酸了,有些大姐老愛訓人,好象要搶他們的飯碗.有時我也很火,想想人家批評的對,也就接受了.社會經驗豐富了,還要懂得忍受.外面沒人哄你.6、吃得苦中苦,方為人上人.窮人的孩子早當家.有過自己的淚水和汗水的經歷,也是一種幸福.7、上帝是造物主,我們靠自己可以創造奇跡.隔行如隔山,你沒接觸心裡沒底,如果你去研究,你也會熟悉.光知道向困難低頭是沒有用的,自己用心去做的時候,能動性就會發揮出來.在一家大醫院的西葯房裡,有一位殘疾人大夫,我當時腦子里有個想法,一個殘疾人怎麼能到這里工作呢?那麼這個人過去肯定戰勝過自己,有自己的過人之處.張海迪就是我們學習的榜樣.我覺得人要有一種精神.8、張海迪、桑蘭都是不平常的殘疾人,是戰勝自己的人.在回家做火車的時候,我們常常看到要飯的,甚至有的是裝的,我們可憐他們一次,如果總是那樣,真的會受到別人的鄙視.人為什麼不能靠自己自立呢?不勞而獲是可恥的.主持人：遇到困難和挫折就倒下,遇到棘手問題就逃避,總把自己的命運交給別人的人,是永遠不能做一個真正的你自己的人!智慧學指導專家說：生活中的困難的煩惱來自於自我智慧的缺乏.我們在生活中遇到的任何問題,真正能解決問題的人,最終不是別人,正是我們自己.世界上沒有救世主,只有自己救自己!一位科學家將一隻鳥蛋和雞蛋混在一起讓母雞孵化.不久,小鳥隨同一群小雞尾隨於雞媽媽的身後,快樂地啄食,愉快地嬉戲.直到有一天,一隻大鳥從雞場上空飛過,小鳥看見大鳥翱翔於藍天之上,頓時感覺自己的兩翼涌動著一股奇妙的力量.要是我也能飛向天空該多好,可是我怎麼能夠像大鳥一樣呢?我從來沒有張開過翅膀.小鳥最後還是勇敢地扇動著翅膀飛向了藍天,而且越飛越高.
〔戰勝困難作文素材〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經驗.】

⑺ 關於苦難話題的作文素材

童年是多姿多彩的，是妙趣橫生的，是無憂無慮的，我們的童年有著太多的歡笑，太多的快樂。童年，是我們成長的足跡，是邁向我們美麗人生的第一步。
我的童年，有歡笑、有快樂、有悲傷、也有煩惱，我有一個五彩的童年。在我成長的旅途中，最讓我難忘、最讓我傷心的則是我承受的苦難。在苦難中，我長大了!
在二零零八年五月十二日的時候，一場天災人禍又出現在了四川·汶川。無情的災難摧毀著我們美麗的家園，雖然我沒有在汶川，我沒有遭到地震的折磨，但我同樣感同身受。人們在地震的面前顯得是那麼的渺小，那麼的不堪一擊，無數的人犧牲了……但是!無數的人又重新站起來了，我們應團結互助，眾志成城，我們應為解救災難中的同胞，奮不顧身。一個很大很大的困難，除以13億，就會變得微不足道;一個很小很小的愛心，乘以13億，就會聚成愛的海洋!我相信，災難無情，人有情!
看到這里，我的心無比沉痛，看到自己的同胞以個個死去，我怎能不痛心?餘震還在繼續，而我也心系災區，我是多麼地傷心啊!可是，我們也應該振作起來，努力學習，不被災難的無情摧到，我們要學會：在苦難中成長!
地震過後，我的心稍稍平靜下來了，看著災區的人民又在重建他們的家園，我也舒心了。災區的人民又重新站起來了，我們中華民族是不會倒的!
我學會了在苦難中成長，千千萬萬個人也學會了在苦難中成長，在我的童年成長的扉頁中，我永遠不會忘記這一燦爛的詩篇!
希望說有的人在遭遇了挫折、失敗之後，要重新站起來，在苦難中成長，在成長中進步!

⑻ 中考作文《這真讓人兩難啊》寫作指導及範文

寫作思路：可以寫發生在自己周圍或者自己親身經歷的故事，把事情讓人陷入兩難境地的緣由交代清楚，比如為了活著的人繼續生存，懷著深深的歉意，強迫自己咽下去同類的軀體，面對一次艱難的抉擇。

正文：

每個人心中都有一座安第斯山，這座山就是生命本身潛藏著危險與絕境，但又一定蘊藏著希望和奇跡。

——題記

1972年10月13日，烏拉圭的一支橄欖球隊在安第斯山脈處遭遇空難，機上45名乘客包括烏拉圭的橄欖球手，有21人當場喪生，16名得以倖存。

倖存者只找到了幾包零食，要想挺到救援，顯然不可能，他們只能餓著，眼巴巴地看著同伴一個個倒下而又無可奈何，荒山野嶺中，飢餓、傷痛，還有寒冷……他們的精神已經到崩潰的邊緣。

在空難發生後的前10天，倖存者都滿懷希望。然而在第10天，收音機里傳來消息，搜尋倖存者的行動已經停止。這是令人恐懼的一天，他們早已吃光了所有的食物，他們聞到一位傷者血的味道後竟胃口大開，他們立即意識到，如果想活命，他們接下來只能吃人肉。

為了生存，他們只能沖破人類社會的規則立下協議——「如果我死了，你可以吃掉我，為了活著的人繼續生存」。

那些不幸遇難的隊友，有維持生命需要的蛋白質，但他們真的可以這樣做嗎嗎？就算已立下協議，但仍會感到背叛，是在偷取靈魂，他們陷入了深深的懷疑當中，懷疑自己是不是瘋了，要變成野蠻兇殘的食人族了，懷疑這是不是現在唯一能做的理智的事情。

但，這是不是一種無上的榮譽呢？如果自己遭遇不幸，為了活著的人繼續生存，如果當時地上是我的屍體，我也希望他們做同樣的事情。

哎，這真讓人兩難啊！

終於，他們在糾結與焦慮中，他們決定：為了活著的人繼續生存。懷著深深的歉意，強迫自己咽下去同類的軀體，他們產生了一種強烈的憎恨，憎恨命運強迫自己在吃人的恐懼和死亡的恐懼之間做出選擇。但他們為了生存，要逐漸去適應這個規則。

後來，有兩位倖存者越過重重困難，走出高山雪線，救出了所有倖存者。他們的獲救，被稱為「安第斯奇跡」。

是的，這種經歷換作誰，都是一次艱難的抉擇。哎，這真讓人兩難啊！

⑼ 兩難 作文

今天王老師不在，班上的一切事務都就交給了班頭——楊總，我本以為我什麼事也沒有，但是……唉！
00照例安琪姐今天會像往常一樣帶著大家早讀的，可是今天很有點不同。因為老虎不在家，猴子稱霸王。雖說是讀，但是你看看有多少人在認真地讀書。看，那幾個同學正在津津有味地討論昨天的趣事，這幾個正在舉行轉書大賽。只見一位「參賽人員」舉起食指，然後把書往上一放並飛速旋轉起來，刷刷的轉了兩圈後，嗖——像一個流星滑到了地上。還有一位仁兄竟然在大庭廣眾之下玩起他心愛的小手機，邊玩邊配合游戲來配聲音，真是玩得爽呀！
00爽歪歪，爽歪歪。哦哦！
00可憐的安琪同志只能可憐巴巴地看著。因為安琪不敢，因為撐腰的上司出門了。管喲！會引起公憤，最後引火燒身。只見她眉頭一皺，似乎有方法能夠管他們了。我並不知情，就在這時，她笑眯眯地看著我，怎麼說這種笑呢！是笑裡藏刀，是陰笑。是假笑。絕對不懷好意。她向我靠近，刷的一下，蹲在了我的前面，然後慎重地盯著我，說：「求你了，子權兄，我今天不舒服。你的哥們都聽你的話！我這女流之輩不好插手。再說，你是男生，管男的，我是女生，管女的。各負其責！說完！揚長而去——我瞪大眼睛，這不是把難題拋給了我嗎？
00哦！這下麻煩大了，一邊是死黨兄弟，一邊是班長低聲下氣。我該怎麼辦，兩面為難呀！這二者不可缺一，如果不管，就要被老師批評，得死黨贊揚。如果管吧！也許會得表揚，可卻得死黨們的一個「重權輕友」的千古罪名。這是多麼的悲催呀！我的心裡非常的忐忑。這兩難我該如何抉擇。
00天啊！地啊！神啊！我的媽媽呀！誰來幫我解除這兩難的處境呀！這個小妮子太壞了，竟然想出這種餿主意。
00那好吧！硬幣靠你了！正面就管，反面就不管，哐當！……，硬幣直直地墜落到地上，什麼！正面！
我堂堂男子漢，上得入天，下得入地。如果是我兄弟，是我哥們。就該給我面子。
00向著正義出發……