⑴ 描寫女孩子的作文的結尾，上升到精神層面
天生就漂亮.白皙的皮膚,大大的眼睛,秀氣的鼻子,飽滿的小嘴,再加上一頭可愛的"自來卷",構成一幅天然的美麗圖畫. 漂亮女孩兒,天生就引人注目.大街上,五顏六色的新款時裝如同彩雲朵朵.在"雲層"深處,漂亮女孩兒以一身瀟灑飄逸的休閑裝吸引了過路人的目光馬廄連那些整天躲在香粉胭脂之下的"modrm girl"也流露出羨慕的神情。原因何在？青春是最大的資本，自然是最大的招牌。再者說，女孩兒天生就漂亮嗎！ 漂亮女孩兒，天生就惹人喜歡。活潑開朗、天生麗質卻不孤芳自賞的「小公主」；多才多藝、口才出眾的「小領導」；文文靜靜、頗具才華的「小詩人」；調皮搗蛋、善搞惡作劇的「小陰謀家」……哇！這么多「頭銜」呵！說的難道都是她嗎？不會吧，是不是……誰知，漂亮女孩兒跑到講台上，一本正經地說：「沒錯！這些都是我，真的！」哦！漂亮女孩兒或許天生就有使人捉摸不透的神秘感吧！
⑵ 精神上的收獲作文
我生活在一個很普通、很平凡的家庭里,雖然這樣,但它卻給我帶來了無窮的快樂和知識.記得上幼兒園的時候,我看見許多家長給自己的孩子買好東西吃,也哭著鬧著向媽媽要,可是這樣要了好多次,媽媽都不給我買.慢慢的,我知道了媽媽不給我買的原因：原來,是因為我不聽話、太任性了,媽媽才不給我買的.我知道後,便學得乖了起來：走在大街上,看見一些好吃的東西一點也不理睬,可媽媽卻主動的給我買這買那.這時,我突然明白了一個道理：哭鬧、任性是沒有用的,要做一個即懂事又聽話的好孩子.從此,我養成了一個很好的習慣.幼兒園的生活結束了,我來到了實驗小學,感覺這兒非常新鮮,一切都跟幼兒園不一樣.上二年級的時候,我們學校開設了「小記者」這個特長班,爸爸、媽媽知道後,就讓我報了這個班.他們認為：對一個剛學作文不久的孩子來說,寫作文是一個難關,所以從小打好寫作基礎對今後的學習會有很大的幫助.在這個特長班裡,我遇到了我的啟蒙老師——盧老師.有一次,盧老師在班裡挑選了幾名同學的作品,投到了市級《小草》報上.沒想到,只有我的作品在上面發表了,我高興得心裡像喝了蜜一樣甜.爸爸和媽媽也很高興,還不時地表揚我有長進.從此,我就喜歡上寫作了.爸爸見我的寫作興趣這么高,便抽出時間帶著我去觀察大自然,他還說,這樣可以讓我的想像力更加豐富.因此,我的書架上的書越來越多,腦子里積累的好詞佳句也越來越多,爸爸還常對我說：「讀書破萬卷,下筆如有神……」從這兒以後,我就開始不斷的寫作文,爸爸就每個星期都帶我去看大自然的奇妙變化,我呢,每個星期都有一篇作文誕生,然後,就往報刊、雜志上投稿.可是投出去以後,全都石沉大海、杳無音信了,這樣堅持了兩個月我就有些灰心了,這時我突然看見了貼在寫字台上方的 「堅持到底就是勝利」這樣一句話,所以,我又堅持了下來.終於,功夫不負有心人,我開始收獲了.在我連續收到兩個獲獎證書以後,使我寫作的信心更加堅定了.爸爸、媽媽也笑容滿面,他們異口同聲地對我說：「你真棒!真厲害!」 過了不久,爸爸和媽媽商量了一下,給我買了一台電腦,看著這台嶄新的電腦,我的心裡不知有多高興,我想：我一定要加倍努力,不辜負爸爸、媽媽的期望,在以後的成長歲月里,寫出更多更好的作品,將來成為一位出色的作家.
⑶ 螞蟻的精神作文開頭和結尾首尾呼應
一場森林大火發生，一窩的螞蟻被濃煙熏得像無頭的蒼蠅般東闖西撞。他們集體出洞，向外奔跑逃生。長長的螞蟻大軍如同一條黑色的河流在森林中流淌。大火漸漸地逼近，眼看就要將螞蟻吞噬。在這千鈞一發之際，螞蟻們迅速抱成一團。老幼病殘被包裹在中間，身強力壯的螞蟻把他們緊緊包裹在裡面，變成了一個大黑球，迅速地向小河的方向滾去。火勢越燒越猛，長長的火舌不斷地向螞蟻大軍襲來。黑球外面的螞蟻被燒得噼叭作響，可他們紋絲不動，仍然緊緊地抱在一起，不放手。用盡平生最大的力氣，繼續向河邊滾去。這時候，堅持，對於他們來說就是勝利！
看到這，人們不禁會問：他們傻嗎？他們身強力壯的，完全可以有更多的機會活下來。我想說：不！他們是偉大的！他們是把生的希望讓給了別人，把死的恐懼留給了自己。就是這樣的他們，在用自己的生命為老幼病殘鋪路！那噼啪的聲音，正是他們生命燃燒的交響曲。終於，他們竭盡全力地滾到了小河中。外殼的螞蟻如釋重負般松開了雙手。他留戀地望著裡面倖存的螞蟻們。那裡，也許有他的妻子，也許有他的兒女，也許有他的父母，也許有他的朋友……他們捨得嗎？不，換上誰都不會捨得。正值壯年的他們自然更不會捨得。可是，他們必須這樣做。因為，只有這樣做，才能挽救整個螞蟻大軍的生命。如果沒有他們這樣的舉動，大軍又怎能安全入河呢？他們的妻兒、父母、朋友……又怎能存活於世呢？
讓我們學習螞蟻的精神，把自己的私利看得輕一點，把親情、友情、愛情以及一切真情看得重一點。這樣，這個世界將會變得更加美好、更加溫馨！
⑷ 缺失精神的作文結尾，主要是寫不要只追求物質生活而忽略了精神上的追
【篇一：追求有物質更有精神的生活】
充飢的麵包是物質的，而有品味的去欣賞生活則是精神的。
人生的境界離不開物質與精神。古人講：倉廩實而知禮節。「倉廩」就是物質的，「禮節」就是精神的。光追求吃喝、財富、物質的享受，生活是貧瘠的；而在物質的情況下，追求精神的、思想的、哲學的境界，才是豐富的高境界的生活。
正如材料中所說的「又能充飢又能品味」的生活，才是最高層次的生活，也就是物質與精神高度和諧與統一的生活。
陶行知先生曾說：「捧著一顆心來，不帶半根草去。」一個富家子弟，一個洋學生，物質可謂豐富也；一個金陵大學畢業，一個美國哥倫比亞大學畢業，資格可謂出類拔萃也。但他——陶行知卻在農村曉庄辦起了學校，為平民的前途、未來、希望著想。他捧著一顆赤誠的心，把物質與財富貢獻出來，把身心貢獻出來，把思想貢獻出來，提出了「生活即教育」，「教學做合一」的主張。人們看到了陶行知的偉大之所在——「人生為一件大事」而來。
為什麼他沒有躺在物質的枷鎖下？為什麼他沒有僅僅享受物質的奢華？因為境界，因為他理解人生的意義，因為精神可以超出生命的所在。
「麵包會有的，一切都會有的。」前者是物質的，後者就是精神的。於是人們的生活就有了希望，有了寄託。
當我們看到世界級著名演員李連傑帶著上千萬元，自己租用飛機，走在了汶川地震的路上；當我們看到他不但帶來了壹基金的資助，還帶來了大量的帳篷、食品與棉被；當我們看到他脫掉名牌的服裝，一起奔走在救災的現場，作為一個普通的志願者，去扎帳篷，去卸救災的物資，也與災民一起吃方便麵。現在想想，還是他說的一句話對：「不是所有的富人都是為富不仁。」
在這里，物質與精神有機的統一了起來。人們記住了李連傑，記住了他為災區忙碌的身影，這身影逐漸、逐漸高大起來了。
為精神而追求的實業家何其多也。幾乎每一所著名大學都有曾憲梓捐資興建的圖書館，幾乎每一次大災大難面前都有李嘉誠的捐獻，幾乎全國各地的每一個蔬菜大棚，都有山東壽光王樂義創造的技術。那集美大學，那希望小學，那北京的水立方，無不滲透著物質與精神的棲居。「大家的日子好了，才是我的夢」，這是物質的夢，也是精神的夢。
法國作家巴爾扎克在寫作了一部長篇小說之後，總是在心裡說：明天的麵包已經有了，精神也有了。是啊，僅僅為物質的生活是低層次的，只有為精神的追求而物質的境界，才是高層次的境界。
⑸ 描寫水無私奉獻的精神的作文結尾
1、奉獻是無私的給予，愛心的光芒，美妙的詩，動人的歌。」無私的奉獻，就像一盞明亮的燈，為寒冷的人帶來溫暖，為迷路的人指明方向。愛因斯坦曾說：「一個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。讓我們把「奉獻」移植到我們的思想深處，匯聚成一條大河，盪滌一切苦難，在我們永無止境的奉獻中，完善自己的生命。奉獻是一首美妙的長詩，是一曲動人的贊歌。
2、大愛無邊，感天動地；奉獻自己，照亮他人。世界因奉獻而美麗，讓我們齊齊參與奉獻，投身奉獻，讓奉獻之心撒滿人間，生活因奉獻而精彩，人生因奉獻而婀娜，世界也因奉獻而美麗！如果他不樂於奉獻，那麼他早已成為絕望的代名詞。他的善舉驚動了整個美國乃至歐美，人們紛紛伸出援助之手，捐錢、捐物，還有些舉世聞名的醫生放棄高薪，走入這家醫院去當醫生。
3、正如歌曲《愛的奉獻》所唱的那樣：「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……」讓我們攜起手來，為創建「和諧」社會而盡一份心，出一份力吧！
4、我們從小要擁有一顆愛心，擁有感恩的心，學會感恩，學會奉獻，讓我們一起美化我們的家園，讓我們的世界更加美好，我們的祖國更加強大。擁有一顆感恩的心,感謝社會,奉獻一生。
5、奉獻如攜著陽光的清風一般溫暖。澆灌生命的水一樣清澈。清藍如天空般的可靠。在微笑中傳遞愛心，在奉獻中感受快樂。奉獻著並快樂著。
春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干，明天的太陽在呼喚我們。那燦爛的色彩在說：我志願我奉獻我快樂。
6、奉獻，可以使一根小小的火柴，燃亮一片心空；奉獻，可以使一片小小的綠葉，傾倒一個季節；奉獻，可以使一朵小小的浪花，在海洋中飛濺……
身披一衣燦爛，心繫一份執著，帶著奉獻上路，將踏出一路風光！
7、讓我們做一個能真正溫暖社會的奉獻者吧！朋友們，讓我們像蘋果那樣，奉獻出完整的自己吧！他們永遠是我們鄙視的對象。而讓人嗤之以鼻的奉獻者，只是把奉獻當成施捨，甚至打著奉獻的招牌沽名釣譽。這樣的奉獻怎能不感動全社會的人呢？讓人津津樂道者，因為他們的奉獻是無所保留的，不求回報的，他們奉獻是出於一顆善良的真心。
8、最大的幸福是莫過於把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著名的法國作家蒙田說：「生命的用途並不在長短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子並不多，卻活了很長久。」
⑹ 寫美好的精神品質作文該怎麼結尾
感恩
開頭：落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白雲對哺育它的藍天的感恩.因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情.因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
結尾：懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發現自己是多麼快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染.學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實.
集體溫暖
開頭：雷鋒叔叔曾經說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量.
結尾：「一棵小樹,難經風吹雨打；百里森林,能頂呼嘯狂風.」讓我們主動關心集體,熱心為集體做事,誠心為集體服務吧!
師生情
開頭：有一種職業最美麗,那就是教師；有一道風景最雋永,那就是師魂；有一種情感最動人,那就是師生情.我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒著希望……
結尾：老師是無私的,他不求得到學生的回報；老師是「好面子」的,他希望自己的學生成才.作為學生,我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎?
奉獻
開頭：奉獻是秋天的白雲川點綴了藍天,也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水,既壯闊了大海,也提升了自我.
結尾：「落紅不是無情物,化作春泥更護花」告訴我什麼是奉獻；「沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春」告訴我什麼是豁達……走近詩人,與詩人同行,讓詩句提升我的思想,慰藉我的感情,凈化我的心靈.
貢獻
開頭：魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；周總理鞠躬盡瘁,死而後已；孔繁森將自己的一生奉獻於阿里.他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值,為社會進步做出巨大的貢獻,為世人稱頌.其實還有更多的人是在默默地奉獻,獻出自己的力量
結尾：奉獻不是為了索取,奉獻應是自覺自願的.我們要從現在做起,從自身做起.讓奉獻這棵常青樹,永遠蔥籠、繁茂.
給予
開頭：花葉搖擺,當給別人送一片綠：花朵盛開,當給別人捧一陣香,因為,當你把生命放進了別人心裡,關懷他們一些,幫助他們一些,你的生命之花便會在別人心中常開不敗,溢滿心香.
⑺ 描寫人物品質的作文的好開頭和結尾
①擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有誠實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經真實擁有，在一些時候，大度舍棄也是一種境界
②真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之於人手有餘香。
③如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。
④一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關閉的門是多麼需要真誠這一把鑰匙打開呀！
⑤只有我們願意打開心內的窗，才會看見心靈的寶藏；只有我們願意打開心內的窗，才會看見門外清明的風景；只有我們願意打開心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；只有我們願意打開心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。
⑥尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。
⑦尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
⑧寬容潤滑了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。
⑨生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
⑩學會寬容，意味著成長，秀木出木可吸納更多的日月風華，舒展茁壯而更具成熟的力量。
希望可以幫到你！
⑻ 弘揚民族精神的作文的結尾
少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立於世界，則國屹立於世界。雖內然今天的容我們不需要經歷戰火的洗禮不需要擔心國土的淪陷，但是，我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。
讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從自己做起，響應時代的召喚，讓民族精神傳統的火炬一代一代的傳下去吧! !
⑼ 關於體育精神作文的開頭和結尾
「行百里者半九十」，當我第一次看到這句格言的時候，怎麼也弄不清它的意思。走一百里路，已經走了九十里，還差十里，就到達目的地了。為什麼說這才剛走了一半呢？我帶著這個問題去問老師。老師講解了半天，我還是將信將疑，可是沒過多久，在一次體育課上卻有了親身體驗。
那節體育課的教學內容是測驗八百米中長跑，這可是我最頭疼的一個長跑項目了。我硬著頭皮站在了起跑線上。「砰」發令槍響了，我趕緊邁步跑起來。開始二百米，我跑得還可以，一邊跑一邊瞟著同組的同學們。第二個二百米我邊跑邊開始出汗了。我一邊調節著節奏，一邊暗暗給自己加油鼓勁：堅持，堅持到底就是勝利！
跑完七百米了，我感到渾身發酸，兩腿像灌了鉛，呼吸也變得氣粗了，步子也邁不開了，我向前望瞭望，哎喲，還有一個彎道，足足有一百多米。「還堅持得了嗎？」我問自己。十步、二十步……這段跑道怎麼這樣長啊，比前七百米還要長。我只覺得心要從胸膛里蹦出來，嗓子又干又熱，兩條腿已不聽使喚了，眼睛不自覺的閉上了。我聽見老師同學們在喊「終點要到了，沖刺啊！」我睜開眼，只覺得自己要窒息了，實在沒有力量向前跑了，便由跑變走，最後腿一軟，跪坐在地上了。
同學們到達終點後，又都朝我圍攏過來，幾個同學說：「看，就差那麼二十幾米！」我也懊悔地搖搖頭。我今天就為最後二十幾米而失敗了。跑完七百米只能算是跑過了一半，而失敗則在這最後的幾十米上，這不正是「行百里者半九十」嗎？
是啊，十里對九十里而言是短的路程，但卻是關鍵。在體育運動上，短跑的最後一秒，跳高的最後一躍，足球場上的最後一記射門，不都體現出「行百里者半九十」的道理嗎？只有在最後關頭沖上，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。
在學習上、生活上乃至人生道路上，止步於九十，前功盡棄的現象還少嗎？就我自己而言，不也從止步於九十中得到了教訓嗎？「行百里者半九十」道出了多麼深刻的哲理。
這件事難忘，給我深刻啟迪。