『壹』 中學生以岸為話題的作文600字
今天，我和媽媽一起去瞭望海寺海邊。
天空很藍，海水也很藍，往遠望去天和海好像連在了專一起，海的遠處有一座屬小島，海的近處有幾只漁船，海邊的景色很迷人，我和媽媽光著腳踩在金色的沙灘上，浪花歡快地向岸邊涌來，我高高地抬起雙腳踩著浪花，浪花沒過雙腳舒服極了，我和浪花一起做游戲，大聲地尖叫著向岸邊跑。
海邊的沙灘上有很多各種各樣的貝殼，有的像小扇子，有的像牛角，有的像寶塔，還有的像斗笠，這些貝殼真是千姿百態。岸邊的石頭下面有許多小螃蟹，它們快速地鑽進沙土中，一轉眼就不見了。有一種小螃蟹躲在貝殼里，媽媽告訴我叫寄居蟹。媽媽教我抓螃蟹，剛開始我很害怕，後來也能很快地抓住了，看見小螃蟹在我的水桶里游來游去真高興，我要把它們帶回家，這樣每天都能看見它們了。
『貳』 以流水為話題的作文600字
岸·流水·奔放
我愛「急湍甚箭，猛浪若奔」那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；
我思「小橋流水人家」那遊子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦；
我悟「日出江花紅似火，春來江水綠如藍」那寂靜，那祥和，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
立於高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風凜凜；平原上的水叫河川，如同舞動的蛟龍，婀娜多姿；沙漠中的水，叫綠洲，如同命運的綢帶，蘊含著奇跡。
贊流水，思歷史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統一中國之壯舉；唐玄宗貞觀之治之大貌；毛澤東解放中國之雄壯；歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動力；
嘆流水，想端莊的文房四寶，看那歷史上的大筆揮毫。王羲之的蒼勁有力之字跡，齊白石的龍游淺水遭蝦戲，徐悲鴻的馬到成功之生機；廣大博深的中華文藝是長江怒吼的贊許，是永不停息的流水之源泉。
悟流水，系流水拍擊的堅固之岸，岸築成水，水流成了岸。撫摸清涼的水，別忘了我們所站的土地，愛戴清澈的水，別忘了引水的岸渠。是呀，如果說流水是大地的花瓣，那岸則是花瓣下的花蒂。愛流水，別忘了也愛堤岸。
捧起一泓清涼的水，洗一把臉，我看到了藍天綠水中崛起的大地；
踏入一條清澈的小溪，沖個清爽的涼，我看到了溪水奔流中孕育的生機；
擁抱一條宏偉的瀑布，清醒腦中思緒，我看到了奔放中的不竭動力。
是呀，水是生命之源，流水是生命的朝陽；水是生命之山，流水是生命廣闊的平原；水是生命之光，流水是生命火紅的太陽！
回首，感嘆歷史長河；遠眺，望見未來之河川。未來不是夢，因為奔動的流水會帶我尋找無邊的大海；未來不是夢，因為奔騰的流水會賦予我不竭的追夢動力；未來不是夢，因為永遠的流水會為我沖擊每一片廣闊的天地！
為流水的奔放喝彩，為青春的未來喝彩！
『叄』 關於坐在人生的航船上的作文600字
「呼」的一聲，航天飛船便飛快的把我載入了浩瀚的太空。我坐在航天飛船上，邊玩邊觀賞太空上的奇異風光。
突然，飛船來了個急轉彎，這使得一個土灰色的星球映入我的眼簾。
「咦，那是什麼星球呀？」我奇怪的自問。霎時間，我看到了一條長似巨龍的東西，盤旋在星球的東方。「咦，那不是長城嗎？怎麼在這個荒蕪的星球上呢？」過了一會兒，我查資料得知這個星球就是人類生活的家園--地球。「啊」！我竟驚訝地叫出來，怎麼人類生活的家園--地球怎麼會落得如此下場，原來那浩瀚的太平洋，大西洋……它們都到那裡去了？怎麼都變成了一望無垠的大沙漠了呢？「我越來越感到奇怪，怎麼大海會一下子消失了呢？更奇怪的是地球的綠頭發也所剩無幾了，放眼望去，昔日那活潑可愛，到處充滿歡聲笑語的地球，現在竟變成一個衰老不能動彈，到處塵土飛揚，一片荒蕪的患有嚴重疾病的地球。後來，據系統分析我才得知原來是人類在自作孽啊！他們不斷地捕殺野生動物，使得野生動物逐漸減少，頻臨滅絕；無節制地砍伐樹木，使得洪水泛濫，乾旱橫行。唉！看到這些我不願看到的情景，我只能呼籲人類，保護我們生存的家園吧！讓地球永遠完好無損地留在宇宙中！
啊！我在航天飛船上看到了許多新奇的東西，可最值得我關注的還是人類的家園--地球。我真的很希望人類放下那充滿「血腥」得手，去挽救建設地球，讓地球永遠生機勃勃，活波可愛，直到永遠，永遠……
『肆』 以難忘為話題的作文600字
春雨綿綿，純潔晶瑩，默默地滋潤著小草，溫柔地洗滌著綠葉，無聲地孕育著正在綻放的桃李。
人生漫漫旅途，擦肩而過多少人。有的早已淡忘，唯獨他，銘刻在我的記憶中，難以忘懷。難忘他的嚴謹治學，難忘他的嚴厲無聲，難忘他的諄諄教誨，難忘的太多太多……
難忘·那盞燈
記憶中，他給我的感覺，總是那樣兢兢業業，那樣一絲不苟，那樣恪盡職守。在他的心中，學生永遠是第一位的。那些扣人心弦的電視劇、精彩刺激的電腦游戲，在他的世界中，沒有一絲一毫的緣分。他總是在晨露里迎接黎明，晚風中送走夕陽，斗室徹夜燈光。那盞台燈，陪伴著他度過了多少個深夜；那盞台燈，給他刻下了多少道皺紋；那盞台燈，給他增添了多少根白發。燈下的他，胸前一堆高高的作業本，戴著眼鏡的他盯著作業本，手中的紅筆不停地搖晃著，他時而停筆思索，時而翻閱資料，時而又奮筆疾書。空空的辦公室，孤單的一個人，燈下的他，是那樣的專心致志。
難忘·那眼神
不知為何，一直以來，我總會經常情不自禁地想起那眼神——嚴厲而銳利，如同透視般一下子看穿我的心。
那是在五年級的一堂語文課上，他正在講台上滔滔不絕、熱情洋溢地講著。台下的同學們看到他把羊毛衫前後穿反，便開始交頭接耳，竊竊私語。起初，我並不在意，仍然聚精會神地聽他講課。可是，漸漸地，交流聲越來越大，而他像什麼也沒看到一樣，繼續著他的講述。而我卻堅持不住了，最終加入了他們的行列。我和旁邊同學正低頭談得甚歡時，突然所有聲音戛然而止。我趕忙抬起頭，卻迎來他那嚴厲的目光。頓時，如同小偷被警察發現般，我做賊心虛地將頭埋得很低，很低……霎那間，我羞愧得面紅耳赤，我埋怨自己，責怪自己……
難忘·那教誨
當我煩惱時，他說：人生是一場棋，那棋手便是你自己，當你小心地把日趨減少的棋子放在最佳位置時，你已在無聲的思索中長大。
當我遭受挫折情緒低落時，他說：人生是在大海中航行的一艘船，陽光明媚，風平浪靜，固然讓心曠神怡，但波濤洶涌，狂風暴雨何嘗不讓人別樣情懷，精神振奮？
當我取得成績沾沾自喜時，他說：不要為自己關上一扇門，這樣你會看不到鮮花，聽不到掌聲，見不到彩虹。
這諄諄教誨，鞭策著、鼓舞著、激勵著我一路前行。
敬愛的崔老師啊，如果沒有您，我就不可能由毛毛蟲蛻變成花蝴蝶；如果沒有您，我就不會在人生的海洋中揚帆遠航；如果沒有您，我就不會將夢想的風箏放飛在廣闊的天空；如果沒有您，我就不會一步一步登上文學的聖殿。
崔老師啊，叫我怎麼能忘記？
『伍』 以「心態是生命的船」為題寫一篇不低於600字作文
人們常把心比做人的精髓，其實做人就是經營心態。一個人的成功與否並不重要，重要的是你是否擁有快樂的一生。我的一位老師說：人這輩子就做三件事：認識自己、認識別人，相處。當然認識自己最重要，相處決定你的生活質量。大多數人都感覺自己對自己很了解，對別人很難了解，尤其在今天競爭激烈的社會，感到很難去相信一個人。俗話說：人心隔肚皮。談到相處，就看運氣了，好則聚。不好則散。其實，人生這三件事很簡單也很復雜，要處理好不難，卻也很難。說簡單：就是要想清楚，我來到這個世界，干什麼來的，我想怎樣度過？我自己是個什麼樣的人，我希望別人怎樣對我，我就先這樣去對別人，然後相處就很簡單了，我和別人就象我和我自己。當然這樣，心態就好了，煩惱就沒有機會干擾你了，說白了，這就叫將心比心，換位思考。每當我想不明白別人為什麼這樣待我的時候，我總是想，他為什麼這樣對我呢，他處在怎樣的境界？我的哪些行為促使他對我這樣？這樣，我錯了我就可以自查自省；他錯了，我就和他談心，幫他消除疑慮，讓自己理解他的難處，以幫助別人的心理去平衡自己的心態，正所謂積善成德了。說復雜：就是要清楚自己也很難，因為自己也是人，有太多的願望，對自己是否可以做到報著懷疑的態度。人說泰山易改，本性難移。總容易這山望著那山高，追逐著一個又一個心中的太陽，最後甚至自己累死了，也沒有達成自己的目標。或者達到了，卻後悔了，我要的就是這個結果嗎？連自己也否定自己。說認識別人呢，就更難了，我有無數個自己，正所謂把自己隱藏很深，別人看不清你，你當然就更看不清別人了，相處就更難了，總覺得別人帶著假面具和我接觸，我怎麼可以推心置腹呢？使得對一切持懷疑態度，結果可能發生更多的誤解，相處就更難了，結果可能達成了人生的某一奮斗目標，卻更加孤獨和寂寞了。說白了，生命是船，心態是帆。一個好的心態，可以使你在生命的船上樂觀豁達；一個好的心態，可以使你在生命的船上戰勝面臨的苦難；一個好的心態，可以使你在生命的船上獲得新朋友；使你的朋友更喜歡你，使你的愛人更珍愛你，使你的事業之路免去了更多的人為障礙！總之，良好的心態才是鋪就你人生之路的幸福快樂的基石。
『陸』 以合作為話題的作文600字記敘文
每個人都知道，合作的力量是很大的。古語中有說：「一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。」其實在我們的校園里，有許多事情是需要和別人合作才能完成的。
記得去年植樹節，學校開展了一次植樹活動，我，小林，小偉，小薇四個人分配到了一組。
勞動開始了，瞧！我們班小偉幹得多賣力啊。只見他捲起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視著地面，前腿弓，後腿綳，左腳踩著鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……
小林和小薇神情專注，看著小樹，小心翼翼地扶著小樹苗，生怕小樹栽歪。我看到大家都那麼帶勁，也不甘示弱，便說到：「我開始填土了！」「好的！」大家齊聲說。我彎著腰，弓著腳，手裡拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹苗培土，填呀填，樹坑裡的土滿了，樹苗已穩穩當當地站住了。我們賣力地干著，臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個個累得氣喘吁吁，都在一旁坐著。
這時，老師走了過來，對我們說：「同學們，繼續澆水呀，我們馬上就成功了。」說著，嬌生慣養的小薇便第一個拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴．將手一揚，水慢慢地倒進土裡，緩緩地滲進去了。在老師的帶領下，我們也陸續為小樹澆了水。樹苗「喝」飽了水，連連點頭，好像在說：「謝謝你們的栽培，我一定長成大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍。」
勞動結束了。同學們雖然都很累，但看到一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那裡，在微風的吹拂下向我們招手致意，都高興地笑了。
合作就像一把金鑰匙，它可以打開勝利的大門；合作就像一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一縷陽光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。
作文二：合作
什麼是合作？就是兩個人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。
記得有一個下午，老師說：「我們要組裝航模飛機，我把同學們分成7個組，這7個組一共要做7架飛機，希望你們要有合作精神。」老師給我們分好組以後，我們就開始做飛機了。我負責剪機身。我剪的時候，不小心用力過猛，一下子把機身給鋸裂了。我氣得一下子坐到了地上。好友趙心關照得對我說：「不要緊，咱們倆一起合作吧！」我聽了點點頭。然後，我們又和老師要了一份材料，我們又開始做了。這一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，終於把機身給鋸好了。我扭頭看了看趙心，她正在認真的畫機翼呢！她畫好了以後，把她畫好的機翼拿了出來，對我說：「來，給你來鋸。」我連忙推辭說：「不行，我太馬虎，再鋸壞了怎麼辦？還是你來吧！」趙心皺起了眉頭，對我說：「人要有合作精神嗎！你鋸機翼，我還要畫機尾呢！來吧，你鋸好了，我也畫好了，我們的飛機就可以上天了！」我被她的話感動了。我連忙那來小刀，認真的鋸。果然，皇天不負有心人，我鋸得很好，不一會兒，就鋸好了。趙心也把機尾畫好了。有了上一次的成功，我再也不怕我鋸壞了。我開始認真得鋸起機尾來。不一會，我就鋸好了。我們的飛機就差組裝了。我們倆認真的組裝起來。【以合作為話題的作文600字8篇】以合作為話題的作文600字8篇。過了好長時間，我們才安裝好。我們對老師說：「老師，我們的飛機組裝好了，我們能上操場上去試飛嗎？」老師說：「當然可以。」徵得老師的同意後，我們連蹦帶跳得到了操場。我把飛機往天上一扔，飛機的尾部發出「轟轟」的聲音，飛機起飛了！我和趙心高興得都不知到說什麼好了。
通過這一件事情，我徹底的明白了，人是要有合作精神的。
作文三：合作
俗話說：「人心齊，泰山移。」「人多力量大。」……這些話充分地說明了合作的重要性和教育我們要合作才能把事情做好。說起合作，那麼螞蟻就應該當之無愧地成為合作的「代表」了。為什麼呢？這還要重一件事說起。
記得有一次，我在家裡的花盆中發現了一條蟲子。我連忙把它捉起來，想著蟲子既不好看又沒有用，就隨手一扔，扔到了一個螞蟻洞旁。我看了看，想到了一個主意：看螞蟻。於是，我趴下來目不轉睛地盯著螞蟻洞。過了一會兒，我終於忍不住了，剛想離開。突然，一隻螞蟻發現了蟲子，它在蟲子旁左看右看，好像想不出什麼辦法把這個「大傢伙」搬走。我想：它會不會把食物「獨吞」了呢？但是，那隻螞蟻看見搬不動那條蟲子，就走回了洞里。我想：它會不會因為食物太大而放棄了呢？可是這一次又出乎我的意料。那隻螞蟻居然帶了一大群的螞蟻出洞，螞蟻「大軍」又「鬥志昂揚」地走向蟲子。它們齊心協力地抬起蟲子。嘿呀！嘿呀！啊！蟲子被它們抬起了！我仔細地看著它們：每隻螞蟻都舉起細小的雙臂，排成一個個整齊的隊伍。那彎彎的手臂，似乎每隻螞蟻都在出盡全力，為「隊伍」出力，為大家出力。看到這兒，我好像也變成了一隻螞蟻，在為最終的「勝利」拼搏！我在心中默默地為它們加油。嘿呀！嘿呀！成功了！它們終於把「戰利品」抬回家了！此時，我也為它們感到高興，感到成功的喜悅……
啊！螞蟻們這樣齊心協力地抬食物回家，不正是它們合作才可以做到的事嗎？它們不存一點私心，是當之無愧的「合作代表」。螞蟻雖然很小，但是帶給我們的啟示可不小。讓大家一起，團結起來，向螞蟻學習，學習它們那種可貴的精神吧！
『柒』 以「友誼的小船」為話題的作文600字初一
我和陳明是同桌，陳明是我們班體育成績較好的一員，但是語、數、英的成績卻不大好，而我正好和他相反，於是我們就相互幫助地提高成績。每天一起上學討論昨天晚上的練習題，比誰跑步先到學校，放學一起寫作業，我們更是形影不離的好朋友。
一天，我把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明說：「利利，你的手真巧，小木船做得這么逼真，借我玩一下吧！」我和陳明是最要好的朋友，自然二話不說，將小木船借給了他。
陳明小心翼翼地接過小木船，拿在手中，讓小木船上下起伏著，就像小木船航行在真正的大海上。有天不測風雲，誰知旁邊圍觀的同學像潮水一樣擠了過來。「吧嗒！」一聲小木船從陳明手中跌落，小木船的甲板被摔裂了，本來沒什麼關系，只要用膠水把小木船龜裂的部分粘合就行了，可是這可是我心愛的小木船啊！我很不服，指著陳明吼了一句：「陳明，我以前一直把你當朋友看待，沒想到你竟然是披著羊皮的狼！下手如此卑鄙，不就是仗著體育成績好嗎！神氣什麼！」陳明的臉一下子被我的話氣得通紅，他也走上前，一腳踩到了小木船，將船體踩得四分五裂，看樣子再怎麼修也不行了。他輕輕跳開連忙說：「對不起！對不起！」「我看你是故意的吧！不就是我的手比你巧，然後你就嫉妒我，然後對小木船下毒手，我們從此斷絕朋友關系！」「斷絕就斷絕！」陳明大喊著。我此時還不肯善罷甘休，一把奪過陳明課桌抽屜里的小木船，高高舉起，用力往地板上一摔，「嘭！」他的小木船也摔得粉身碎骨。
放學後，我一個人走在回家的路上，總感覺自己是形單影只的小鳥，心裡落空空的。
我和陳明住對門，每次我都在晚飯後，敲他家的門，邀請他踢足球。可是這一次沒有，並不是因為作業多。
晚上我做了一個奇怪的夢，我夢見陳明當天晚上沒有睡覺，一直在台燈下做著小木船。有時他一不小心工具小刀就割到了自己的手指，可是他又不在乎，繼續埋頭做著。
「利利，對不起，我很希望我們重新和好，還是繼續過去一樣的生活：每天一起上學討論昨天晚上的練習題，比誰跑步先到學校，放學一起寫作業。昨天是我的錯，如果我小心一點就不會有意外了。如果你原諒我了，就做個小木船給我吧！」
我很吃驚漸漸的，眼睛濕潤了。
當天晚上，我熬夜了。仍然，也不是因為作業多。我趕造了一隻小木船…
早上，我才發現自己趴在書桌上，睡了一夜。我洗漱完，吃過早飯，早早來到教室，陳明還沒有來，我偷偷地，把小木船放在了陳明的抽屜里。
夕陽的余輝撒滿大地時，陳明拿出小木船追上了剛出校門的我，他指著小木船氣喘吁吁對我說：「這個我會保存著的！」
「你的我也會保存的！」我說！臉上露出會心的笑容。
『捌』 以擺渡自己為話題的作文（600字）
煩惱，苦悶常常像夏日裡的雷雨，將心淋濕。挫折，苦難常常猝不及防地撲過來，回你甚至答來不及發出一聲嘆息就轟然倒地。
倒在挫折的岩邊，苦難岸邊，四周無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人的氣息。恐怖和絕望從黑暗裡伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再沒爬起來，有的人在黑暗裡給自己折了一隻船將自己擺渡到對岸。
在苦難地岸邊匆匆折成地船，成了不幸命運的救贖之路。
也許我們不會遭遇到這樣的大災大難，然而我們何曾擺脫過陰天雨天雪天，何曾擺脫過絕望的糾纏！折磨人生的情景，常常突然間就橫在在面前。
當我們知道苦難是生命的常態，煩惱痛苦總相伴人生時，我們何必要自怨自艾早早地放棄，早早地絕望？
有的人將求生的本能折成一隻船將自己擺渡到了絕望的深淵。有的人將新的慾望折成一隻船，渡過了挫折後的痛苦與沮喪。有的人將希望折成一隻船來擺渡自己。這只船也許是去聽一場音樂會，也許是捧起一本書，也許是給互聯網上從未謀面的網友發封電子郵件，也許是背上旅行袋悄悄出門。
所以，無論命運多麼晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這只船常常就在我們自己手裡。
『玖』 以船主與修船工為題600字記敘文
帶著善良上路
問世間什麼最寶貴？雨果如是說：「善良。善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優於偉大的人。」美國作家馬克．吐溫稱善良是1種世界通用的語言，它可以使盲人「看到」、使聾子「聽到」。善良的心，像真金一樣閃光，像甘露一樣純潔、晶瑩。善良的心胸是博大、寬宏的，能包容宇宙萬物，造福於人類蒼生。
塗漆工做好本職工作後，「順便補了洞」，看似「無心」，實質是1種不以善小而不為的「有意」—他行善而不求回報，但他的善卻得到意料之外的回饋—挽救了他人的生命，也得到了船主的感謝。善良之人經常造福於他人，實質上也是造福於自己。幫助了別人，就是幫助自己。
2012年5月13日，沈星同志不顧個人安危，為搶救一名落水少年，不幸壯烈犧牲，年僅31歲。沈星心中有愛，心懷大善，在生死考驗關鍵時刻挺身而出，勇於擔當。他身上釋放出的那種人性的善良，卻正在裂變出巨大的能量，修正甚至重塑著我們對世道人心的觀感。「最美女教師」張麗莉面對車輪下的生死考驗，她毅然決定犧牲自己保全他人，這樣捨己救人的壯舉，顯然超越了一般人的行為境界。杭州「最美司機」吳斌生命垂危的時候，心中牽掛的卻是乘客的安危。
他們的工作可能和酬金無關，但卻和生命有關，和善良有關，和做人的底線有關，面對這樣微不足道但卻飽含大愛的義舉，我們怎能不感謝，怎能不感動，怎能還無動於衷，怎能還冷漠？堅守善良的本性，不為外界所動，保持心靈的凈土，彰顯高尚的人格，我們的社會才能更加和諧美好！
然而在現實中慾望的膨脹，私心的滋生卻成了揮之不去的陰霾，導致一幕幕悲劇的上演。小悅悅被碾，路過的18人無一相助，而救人的陳阿婆卻被誣為想出名。人們善良的本性究竟去了哪裡？也許「彭宇案」使得無數本想救人者袖手旁觀，好心反被「咬」的社會怪圈讓人與人之間的不信任感日益加深。善良的代價如此高昂！
現在有很多人為了不惹嫌事，只管自己的事情，不是自己的事情一概不過問，人們甚至懷疑要不要行善，這是多麼可悲的現象！
盡管如此，我們卻不能忽視身邊依然存在的感動。那些「最美的中國人」依然在用自己的微薄之力，踐行著善良的准則。不論外界的紛繁復雜，都要堅守善良的本性。這既是美德的傳承，更是整個社會的期待！
縱使滄海桑田，世事變幻，善良的本性始終是愛不變的代言。
播種善良，才能收獲希望。1個人可以沒有讓旁人驚羨的姿容，也可以忍受「缺金少銀」的日子，但離開了善良，卻足以讓人生擱淺和褪色—因為善良是生命的黃金。
讓善良與生命同在，對於人來講是莫大的福分。生命中有了善良，人生才能經常充滿喜悅；生命中有了善良，人生才能幸福常在；生命中有了善良，靈魂才能不斷的升華。善良是生命中的黃金，善良是人性中最為寶貴的生命之光。
在人生的旅途中，請帶著善良上路，因為善良就是你生命的守護神，她會為你帶來幸運、友愛和人間最美好的祝福。
『拾』 以"船"為話題寫一篇作文 600字
器物是指各種用具的統稱，如網、盆、碗、碟等。近幾年的中考作文中，常常會出現類似的話題，這是我們應該值得重視的地方。器物雖是我們日常生活中的一些微不足道的東西，但它所包含著的寓意卻非常寬泛，從這些器物中，我們可以窺見歷史發展的脈絡，人生的意義，人的個性愛好，人生的哲理等等。可見，器物與人是密不可分的。
■思路提示
1． 器物與人生密切相連。
2． 社會發展促進器物的發展。
3． 器物中包含著哲理。
4． 器物反映人類科技的進步。
■經典素材
1. 鍾
（1）古代打擊樂器。盛行於青銅時代，這與當時樂律學、聲學和青銅冶鑄技術的高度發達分不開。由於青銅鍾質料堅實和耐腐蝕，至今雖已歷經兩三千年，仍能給我們留下古代真實的音響。
鍾在古代不僅是樂器，還是地位和權力象徵的禮器。王公貴族在朝聘、祭祀等各種儀典、宴饗與日常宴樂中，廣泛使用著鍾樂。
（2）有時候，我會久久盯著牆上的掛鍾，讓心情跟著紅色的秒針快速地走過一圈又一圈。就默默地想，花有重開處雁有回歸日，而逝去的時間永不再來。
寫作思路 （1）說明了鍾的產生與作用；（2）由鍾我們想到時間的寶貴，新年的鍾聲象徵著新的起點，由鍾可以想起過去和未來，各種危機為我們敲響了警鍾。
2. 船
（1）有個小孩伸手到壇子里拿花生，壇子口很小，空手可以進去，可當抓滿時，手就拿不出來了。媽媽告訴他，把花生丟掉，手就能拿出來了。人生如船，生命之船載不動太多的物慾虛榮。
（2）1894年，日本侵略者先把大批軍隊開到朝鮮，佔領了仁川和漢城。7月25日，日本不宣而戰，炮擊中國「高升」號運兵船。9月17日，中日在黃海海面進行了激烈海戰。海戰中，中國損失「致遠」「經遠」號等四艘軍艦，主力尚存。日本海軍也受沉重打擊。
寫作思路 人生是一條船，要把握好方向。集體是一條船，要大家同心同德。船是渡河的工具，解決問題也要找到理想的工具。船超載會沉，人生之船注意不要超載。
3. 鏡子
（1）以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。
（2）我有三面鏡子，一面是白雪公主兇殘繼母的魔鏡，一面是凹凸不平的哈哈鏡，另一面是一普普通通的平面鏡。每個人都有三面鏡，怎樣才能找出適合自己的鏡子呢？
（3）中國的很多公共廁所衛生太差，讓人卻步。一些發達國家的廁所衛生奇佳，居然有人在那裡接洗手的水給嬰兒喝。
寫作思路 我們生活中有各種各樣的「鏡子」，有人在歲月的流逝中，照見了容顏的改變；有人在人生的戲劇中，照見了真正的自我；但也有人在真相的鏡子面前，不願面對或不能面對它。
■延伸訓練
袖扣的起源與軍事活動有著密切的關系。
拿破崙率領法國軍隊越過阿爾卑斯山脈進入義大利作戰。在翻越阿爾卑斯山時，由於氣候寒冷，衣服又很單薄，許多士兵被凍得流稀鼻涕，因而經常用袖口擦，把袖口部位弄得很臟。
治軍嚴格的拿破崙覺得這樣有損軍威，便想出一個解決的辦法：在士兵袖沿向上的一邊釘3顆銅紐扣。這樣一來，當士兵再流鼻涕時，他們沒法用袖口去擦，從而保持了衣袖的整潔。一位軍官由此受到啟發，認為把紐扣釘到袖沿向下的一邊，可以減輕袖口接觸桌面時的磨損。於是，軍官袖口向下一邊又都釘上了3顆紐扣。這個辦法傳到民間後沿用至今。這就是西服袖口部位有3顆紐扣的來歷。
閱讀上面材料，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。
提示 袖扣是人們日常生活不可或缺的東西，以上材料主要談的是西服袖扣的來源，那麼這一材料我們如何來審題，確定主旨呢？從袖扣發展運用的角度上，我們可以談創新思維的運用；從袖扣使用價值的角度上，我們可以寫飾物與人精神面貌的關系……寫法上，可用第一人稱進行敘述，也可運用論證手法揭示其意義。結構形式是多樣的，只要能把事情敘述清楚，議論充分，語言有一定的文采，定能成功。