1. 求一篇描寫期中考試時的作文
明顯，材料圍復繞「起點」來寫，故制你應以起點為作文的主題
材料提示你：也許是第一次發聲，第一次行走，第一次遠行...也許是一個頓悟，一個決定，一個回眸...這些都可以成為新起點...這就給你提示，把你可寫的范圍無限的放大，不管寫什麼只要能歸結到起點這個主旨就行！材料嘛，要根據你具體要寫什麼而定，網上一搜一大把的...這個寫成議論文應該會很好寫，議論文嘛，注重行文結構一般都能拿個不錯的分數（具體有什麼結構 自己網路一下即可）
O(∩_∩)O~還有啊，材料要靠自己平時的積累，不能到寫作文要用時才匆匆忙忙上網找~這不科學，O(∩_∩)O~你考試時總不能先上半個小時的網再回去考吧、、、
2. 描寫考試時的作文
秋天的隨想
雨下的快一個星期了，好象一點也沒有要停的意思。如果這樣一直的下下去，有很多人的10，1旅遊計劃將要落空。這幾天，聽的最多也就是對天氣的抱怨了。哎！天公不做美啊！這樣的天氣，一點也讓人找不到秋天的感覺。
記得著名作家郁達夫寫過一篇「故都的秋」，他說過：「無論在什麼地方的秋天，總是好的。可他卻不遠千里，從杭州趕到北京，想飽嘗一下故都的秋味。是的！每到秋天這個季節，人的思緒總會浮上心頭……
那是我在我們的縣城上中學的時候。那年中秋節，學校仁慈的放我們半天假，我們都高興的准備回家，當我走的時候，不忘去給我最好的朋友打聲招呼，我看她還坐在那不知道在想什麼，就問她：「你怎麼還不收拾東西回家呢」她說：「就放這半天，我家離這有點遠，明天還得過來。」然後我再三邀請她去我家，她就是不肯，最後，還是被我硬拉了回去。一個下午，我們去逛了街，回到家該吃晚飯的時候，她突然說她要回家。這叫我們家人很不理解，以為是哪照顧的不周，都勸她說，這么晚了，又沒有車。可是我不知道她當時想起什麼了，這么拗。沒辦法，最後只好讓她騎著我們的自行車回家了。我媽當時說她是不是想家了，我說：「這么大了，不會吧！還想家。」
是啊，中秋是一個團圓的節日，她看到我們一家人在一塊，難免的會想家。不管在哪裡，自己的家才是最溫馨的，我們時不時的就會想起「她」。特別是在秋天這個季節。古人寫了很多秋天的詩句，每到這個季節，他們總是望著月亮，希望她能帶去自己對家的祝福。海外的華僑們，也在這個季節，回到故里，懷念屬於他們的往事。
每當秋天的開始，我還會想起她，想起她對家的眷戀與思念。也許過些天，我們都可以看到秋天碩果累累，落葉層層的景象了。但是，我們不要否定一點，樹讓葉子的離開，並不是因為她的不迷戀，而是她更想有一個新的開始。所以在秋天這樣一個浪漫的季節里，我們可以大膽的去設想自己的未來，追逐自己的夢想，摘取那屬於自己的累累果實。
3. 描寫考試時環境的作文500字，誰能告訴一下，會萬分感謝滴~~
「沙、沙、沙」，星期四中午，五四班的教室里只聽到圓珠筆觸到卷子時發出的響聲。沒錯，我們正在進行期中考試。
考試正在緊張的進行著，有些同學的試卷已經被密密麻麻的填滿了，可還有些同學正在為一隻「攔路虎」而惱火，苦思冥想著，教室里異常安靜，一派井然有序的景象。監考老師見此情景，便放下心來，專心致志地看起一本書來。這個時候，同學們趁著有機可乘，開始不安分起來，不會做題的同學急忙做好架勢，准備抄襲答案。
看，已經有人開始行動了，只見一個同學用警惕的眼神先望向老師，再稍微挪動自己的身體，然後回過頭來，向天空快速地扔了一個揉好的小紙團，天空中頓時劃過一條彎曲的弧線，紙條准確的落到了另一個同學的書桌上。一邊的他心領神會，迅速打開紙團，把答案抄在紙上，空中又劃過了一條弧線……
教室里躁動起來，隱約傳來嗡嗡的聲音，就像是一群討厭的蒼蠅在飛來飛去。同學們活動的更加猖獗，不時發出說話聲，對題聲，講台上專心看書的老師抬起頭來，用銳利的眼神和略帶嚴肅的表情掃視同學們。剎那間，同學們完全變回原樣，該答題的答題，該思考的思考，裝出一副認真相。沒有發現破綻的老師滿意地繼續興致勃勃地讀起書來。
不出兩分鍾，剛才傳紙條的同學又開始活動起來，這次，是直接把試卷立起來和同學對答案，還有的同學斜視同桌的試卷，再偷偷地抄下來……考場上發生的事情真是多種多樣。
「徐晨蒙，」突然，我聽見有人在叫我的名字，循聲望去，原來是一位同學要和我對答案，怎麼辦呢？也許對過答案後，我就能考滿分了，到底答應不答應同學啊？我在猶豫著，轉念一想，這是考試，我不能違反考場紀律，索性就當做沒聽見，繼續做著題。
第一場語文考試就這樣萬事大吉，平安通過。我猜有的題目同學們會做的一模一樣，當然，也會錯的一模一樣。唉！這下，我們班的平均分又要少了許多。考數學時，同學們竟然又對起了答案。其中，有一道「鋪瓷磚「的數學題，全班幾乎都寫錯了。原來，抄襲也會有這么多的壞處。
同學們，我想對你們說：「也許這次你僥幸取得了好成績，但卻不是你的真實水平。這樣，你永遠不會進步，成績不會上升。即使你沒考好，只要做真實的自我，認真努力學習，你仍是好樣的。讓我們一起攜起手來，讓考場上的「歪風邪道」遠離我們五四班。」
4. 中考的考試作文題目有哪些
不管中考作文怎麼出題，萬變不離其宗，就是讓考生寫自己身邊的人、身邊的事兒、身邊的景。考生備考中考作文，必須准備好這幾類素材：身邊讓你感動的人、身邊讓你感動的事兒、身邊讓你感動的情景或者風景。這里的「感動」，可理解為「觸動心靈」。如果孩子們對上述的素材，沒有足夠的積累，考場上寫一篇高分作文可能性不大。猜想一：《我的中國夢》、《夢中的XXXX》。推薦理由：十八大以後，中國夢成為一個熱點名詞。每個人都有自己的夢想，每個夢想都是中國夢的一部分。考生寫中國夢，不要寫得大而廣，抓住自己夢想的一個內容，就行了。例如：住房、誠信、環保、平安、醫療等，圍繞一個主題，寫記敘文，感悟中國夢即可。需要注意的是，寫這類東西，盡量不要做憤青，不要罵政府和國家，不要寫「遍地貪官」，以免走歪。猜想二：《觸動心靈的風景》推薦理由：該作文題是寫人與寫事的結合，甚至，你可以寫成一篇單純的寫景作文。風景，既可以是看得到的景色，也可以是一類現象的象徵。寫出你身邊的一種感人的場面或景象，抒發你內心的感悟和感慨，提煉出對成長有益的價值，是這篇作文的要求。如：畢業的離別場面、搶險救災的感人場面、考場外父母陪考的辛苦場面、大雨中警察指揮交通的場面、扶貧濟困的場面，都是值得你搜集和書寫的素材。猜想三：「愛」「正能量」話題作文推薦理由：當前，「正能量」這個詞，見報率很高。大家要做好准備。這類話題作文，不能講大話，說大道理，必須從小見大。我們身邊的每一種渴望，只要是健康的，與國家有觀點，就是中國夢的組成部分。對正義的渴望、對環境的保護、對住房的期待、對健康的思考，都是中國夢的組成部分。如果是我，可以寫寫我家住房多麼狹窄，然後期待寬敞明亮的居室——這就是我的中國夢。如果是民工，在勞累的夜晚，有一張容身的床，就這中國夢的組成部分。如果是農民，身邊的河流不流淌著污染的臟水，就是中國夢的一部分。寫一件事，放大，抒情，就是一篇中國夢的好作文。「愛」話題作文，是寫人寫事的結合。愛，既可以是母愛、父愛、師愛，也可以引申為「大愛」，即愛崗敬業、無私奉獻、遵紀守法等。考生需要想好一類，然後敘事，末尾扣題抒情。例如，你可以寫風雨中交警的堅守——愛是風雨中的堅守；你可以寫母愛——愛是清晨餐桌綠洲；你可以寫軍人——愛是路邊那麼驚艷的綠色；你可以寫扶貧濟困——愛是青春無私的風險。甚至，你還可以筆走偏鋒——愛是老爸的那記耳光、愛是老爸深夜的等待。猜想四：《XXXX的精彩瞬間》推薦理由：這是寫事兒的作文，貌似簡單，但是寫起來很不容易。因為，要求學生們寫的是瞬間，凸出瞬間的精彩，就得有大量的描寫，末尾還得有扣題和抒情。這對於習慣於寫大事，寫長故事的學生而言，把瞬間寫大，顯得極具挑戰性。生活中的瞬間很多，你選擇哪個呢？再就是，怎才算是精彩呢？孩子們需要開動腦筋。猜想五：《與你一起走過的時光》推薦理由：這是寫人寫事且偏向於寫人的作文，具有一定的難度。首先，這是一篇第二人稱的作文，孩子們容易在人稱上發生混淆。其次，題目中的「你」，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一種品質。例如，「你」可以是字典，也可以是一種嚮往，也可以是一種困難。當然，就作文而言，「你」最好是一種看見到摸得見的人物和事物。如果你對第二人稱的作文，掌握得不夠熟練，那就趕緊練練吧。猜想六：《在XXXX中成長》推薦理由：這是一篇傾向於敘事的作文。就文題本身而言，顯得有點老生常談，但是，這是一篇最為貼近新課標要求的作文。建議考生就這篇作文，從不同的角度寫出自己的真實感受。此文的補題技巧，要求也相對高一些。在校園中成長、在這座城市裡成長、在溫暖的家庭中成長；在思念中成長、在一次次跌倒後成長、在訓斥中成長；在霧霾中成長、在自信中成長。同學們一定要有個別致的補題。這篇作文可以寫成「總分總並列段」結構，當然，也不妨寫成小標題作文。猜想七：《課堂里的XXXX》推薦理由：既然新課標要求孩子們寫身邊的真實體驗，那麼，就拿這個作文題目練手吧。課堂里肯定發生過許多你難忘的事情，或者出現過很多觸動心靈的人物，回憶一下，補全題目，寫出你真實的感受吧。這篇作文需要場面描寫，也在考驗著學生們的描寫能力。不過，這篇作文孩子們不會感到為難，寫生動則難了些。在補題的時候，一定要注意補得別致些、生動些。在選材的時候，最好是生動些、詼諧些。猜想八：《XXX教給我XXX》推薦理由：從社會、他人、景物中，提煉出動人心魄的感悟，這是新課標對初中作文的要求。既然這樣，你曾經領略出什麼，就寫出來吧。雙重補題，留給考生足夠的想像空調間。前面的補題，既可以是人，也可以是事兒，也可以是景色，還可以是一種現象。如：媽媽教給我堅韌、那次事故教給我交通規則、爛漫花枝教給我珍惜青春、「送禮」教給我自強，等等。猜想九：《我很XX，但是我很XXX》推薦理由：成長中，總有一些不如意的機遇，但成長就是克服阻力，在追求中進步的。20多年前，就有一首歌《我很醜，但是我很溫柔》，我們寫這篇作文，補題的時候，兩個補題，要注意形成反差：我很笨，但是我很刻苦；我很累，但是我很堅強；我很開朗，但是我很糾結；我很傻，但是我很被人喜歡；我很想成功，但是我很無奈。這篇作文，你可以寫你成長的經歷，詳略要得當。這是一篇容易出彩的作文。練練吧，沒虧吃。猜想十：「害羞」、「慚愧」、「有趣」、「天真」等話題作文推薦理由：我們在初中寫作文寫了三年，感動、溫暖、財富、成長、禮物、思念等話題作文，早已熟悉有加。但身邊那些看起來很俗的事情，往往也蘊涵著人生的真知和享受。例如，童年裡的天真、無知、趣事，至今回味起來津津有味。再如，你肯定有過害羞、慚愧、心跳的經歷精力，就像你無意中跟異性在教室門口走個碰頭頂，臉會變紅。
5. 關於考試的作文
（
一）、抓住感情的觸發點
人都是有感情的，真摯的感情最容易打動人，更重要的是，人與人之間的感情都是相通的，這也正是文學作品、現代流行歌曲流行的主要原因。而現實生活中，有時，那怕是一句話、一個動作、一個眼神都能讓我們感動。這時候，只要我們抓住它，敘述出它的前因後果，描繪出它令你感動的具體細節，讓自己感動了，它也就一定能打動別人，引起別人的共鳴，這時就是一篇好文章。這樣的文章，對於你自己來說也一定是一種財富，而愛不釋手，久久珍藏。
如我們所學的課文《荔枝蜜》、《斑羚飛渡》、《麥琪的禮物》、《藤野先生》
（
二）、抓住事理的感悟點
我們說，生活中的一些偶然都是有其內在的必然，所以，生活中的很多事情都有其內在的事理所在，只要我們去認真仔細地思考，一定會給我們以感悟、以啟迪。這樣的東西是我們大家共同的財富。抓住這樣的感悟點，用文學的語言描述，然後畫龍點睛地議論幾句，一定是一篇極富哲理的好文章。這樣的文章同樣能使自己感動，讓別人也受益。
如我們所學的課文《敬畏生命》。
（
三）、、抓住生活的情趣點
每個人的生活並不僅僅每天就是刻板的工作與學習，天天的柴米油鹽，許多時候我們的生活正是一些情趣讓我們沉醉其中，樂此不疲。這些情趣正是我們生活中的調料，讓我們生活得有滋有味，所以，人們都希望在生活之中多一點這樣的東西，讓自己的生活更豐富、更滋潤一些。正如此，作為我們的作文這種表情達意的載體如果能抓住這樣的情趣點，也一定是能讓喜愛的。
如我們所學的課文《變色龍》、《范進中舉》
（
四）、向歷史和文學作品中挖掘
歷史上有很多著名的人物和事件，文學作品中有很多典型的形象以及一些經典的情感寄託與描寫，它們大都是流傳很廣的，選中它們，換一個角度，把它們用文學的語言表述，再加上自己的感情傾向，只要合乎情理，一定能打動很多的讀者，並且，選取這樣的材料會大提高你的見識品位和你的文章品位。這樣的文章雖然在我們所學過的課本中比較少，但在現實的文學作品中還是很多的。
（
五）、關注時事、社會熱點以及各行各業的風雲人物
現代社會是一個信息交流非常暢達的社會，這也正是因了人們的好奇心和關注度，並且，我們每一個人生在這樣的社會中，有很多的東西是我們所必須關注的。所以，當這樣的熱點、交點出現，會吸引很多人的眼球，也會有很多的人希望聽到或者讀到更多的見解或者是感情的寄託，這時，我們選中它們，用我們自己的理性思維，思考它們、挖掘它們，提煉出我們自己獨特的東西，寄託我們自己真善美的感情，也同樣是一種極富生命力的作文。
這樣的文章雖然在課本中沒有什麼見到，但在學生作文中卻是大量存在的。如很多同學寫的有關環境問題的作文，「非典」中有關對白衣天使贊美的文章，對當前腐敗問題諷刺的文章等等。
那麼，從去年到今年又有什麼可寫呢？
當然，這些東西需要我們去收集材料，並盡量用文學的語言表達，千萬不能寫成新聞或者是一種無關痛癢的記敘。
6. 描寫考試 時的作文
說起我來，那還真不是自吹自擂——我在班上數學成績排行位於前5名。好成績總得有個表現，當然希望奪取100分，就難免會產生私下討論的事件。這里說說我考試時的兩大郁悶事。
NO．1
時間：2008年6月17日
地點：教室
人物：我、W老師、菁
W老師站在講台上，手抱一摞白卷。不用說，自然是要測驗了。大家做好了心理准備，迎接「晴天霹靂」，而我卻顯得若無其事，漫不經心，正為自己心中的完美計劃而自鳴得意。W老師站在講台上，說：「考試時間40分鍾（時間可真短，同桌忐忑不安，生怕自己又考砸了）。」試卷發下來了，頓時，教室由起初的吵吵嚷嚷變為鴉雀無聲。我一翻閱試卷：「媽呀，這些題可真夠受的！」我「刷刷刷」三下兩下解決了試題，又「刷刷刷」把自己的答案寫在紙上，扔給前N排的菁。菁白了我一眼，慌忙對上答案。嘿，還真行，菁幫助我挽回了N道題。我信心百倍，眉開眼笑，以為自己100%會得滿分。第二天，試卷發下來時，我卻只得了99分，而菁卻的了100分！我感到莫名其妙，就去詢問她。誰知她卻河東獅一聲吼：「我明明給你說了，你XX題錯了，你耳聾了啊！」唉，俗話真說得好：百密總有一疏！我真郁悶死了，歪倒在桌上。
NO．2
時間：2008年6月19號
地點：還是教室唄
人物：我、W老師、小P
吸取上次教訓，我不再求助於別人。總而言之，對於數學測驗，考100分對我來說並不屬於痴心妄想，我還是靠自己的努力，爭取奪得100分。這天，天氣熱得讓人受不了，W老師又進行摸底測驗了。我做好心理准備迎接大壓力挑戰。試卷發下來了，我粗略地一看試題——呀！真難！我動作慢吞吞在班上可是赫赫有名的，這次不知道能否完成。我動起了筆「沙沙沙」寫了起來。這些題好象有意刁難我。同桌已經累得氣喘吁吁了，索性不做了。我一道道列著方程、比例，好不容易做了一大半。正當我洋洋得意以為自己100%能完成時，下課鈴不適時地響了起來。根據W老師的宗旨：好成績要先收卷。再看看旁邊的小P，悠閑地吹著口哨。我以快刀斬亂麻般的速度趕了起來．．．．．．兩題，還剩一題了，誰知，W老師卻「屹立」在了我的面前，把卷子硬扯了去！上帝呀，耶蘇呀，阿彌陀佛呀，你們為什麼要這樣對待我？第二天，試卷發下來了，果然不出所料——一個鮮紅的95映入眼簾，我真郁悶死!再一瞅小P的——呀！一個大大100分！我真氣暈了過去。
看吧！這就是我測驗時碰到的兩件郁悶事兒。綜上所述，我認為：考試還是靠自己加把勁兒，才能取得好成績。
標題：考試時的作文
網址：http://u.sanwen.net/subject/1572030.html
沙發回目錄
考試時的心情
考試時的作文 | 2014-03-11 10:37
星期五，我們學校舉行了期中考試。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴。」上課了，同學們立刻坐整齊，等待著老師的到來，教室里頓時變得鴉雀無聲。一會兒，老師拿著試卷來了。我的心裡立刻像有著小兔子一樣，非常緊張。老師說：「最後的同學到講台上來。其餘的同學轉到後面。」我們就轉過去。因為我們從來沒有過這樣的考試坐法，所以我心中充滿疑惑：老師這是要干什麼？怕我們偷看嗎？考試從來沒有這樣坐著考過，這樣坐著怎麼考-----雖說心中有疑惑，但心中仍然緊張。過了一會兒，試卷發下來了，我趕緊做起來。由於緊張我寫字也老是寫錯，我向四周望了一下，同學們正爭分奪秒地做著題呢。我便開始埋頭寫起來。老師走到少濤同學面前，說：「好，聽寫詞語。第一個------」報到最後一個詞語「摔跤」的時候，我的「跤」字突然忘了，我拚命撓著頭，怕由於一個字而失去1分。突然，爸爸的話在我耳邊想起：「考試前要緊張，緊張是指由於緊張而有計劃地復習，而不是在心裡的緊張。考試時就要平靜，不要緊張，越是緊張越想不出答案。」我不是正由於緊張才想不出的嗎？我連忙放鬆心情，不一會兒，「跤」字終於被我想出來了。其餘的題目，我一直用平靜的心理去做。最後，我剩下附加題了。「還剩下十分鍾，抓緊時間做。」老師突然打開話匣子。我原本放下的心，又一次懸著了。我連忙加快速度寫起來。啊！我終於寫好了，我檢查了一遍。「叮鈴鈴，叮鈴鈴！」下課了，我滿意地把試卷交給了老師。
通過這次考試，我知道了考試時心理不能緊張。考試前一定要做好緊張的復習。
板凳回目錄
把握考試時的每一分鍾
考試時的作文 | 2014-03-11 10:37
「把握生命里的每一分鍾，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！」這是《真心英雄》的歌詞，被我唱成了：「把握考試時的每一分鍾，全力以赴我們心中的分數，不經歷考試，怎麼見手機，沒有人能隨隨便便考好！」嗚嗚嗚！我編的太對了，期中考試只語文85分，數學90分，語文卷子啊！為什麼你異常的給我85？不說給我丟面子，你的身上刻著85分也不美觀啊！數學啊，你為什麼總是那麼多的「陷阱」？你挖不累啊？你不為我著想，那也得為自己著想啊！（一把鼻涕一把淚的訴苦）回到家，「做人要講信用，手機沒收！」老媽面無表情的說，媽呀，人家這次失利語文沒考到90分嘛！應該體諒一下我啊！我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！「不經歷考試，怎麼見手機，沒有人能隨隨便便考好！」我真是天才，編出這么經典的歌！「今天考試！」數學老師抱著卷子進了教室，卷子發下來，哇塞！這么難哦？我又是用鉛筆敲頭，又是自己掐自己，可是半天也想不出解題方法。哎，只有用蒙了！我一口氣把應用題全部蒙完，念經：「老天保佑，菩薩保佑，南無阿彌陀佛保佑，嫦娥姐姐保佑，我一定要考到90分啊，不然的話，我的手機又插翅飛走了啊！」
保佑保佑．．．．．．
#4樓回目錄
考試時
考試時的作文 | 2014-03-11 10:37
睡了一覺醒來今天終於是考試的時間了，我忐忑地走進了考場。有一個人看見了考卷滿臉哀傷，恨不得就在考場里放聲大哭，他緊緊地握著手裡的筆，嘴巴啃著手指甲，答案好像在和他做著迷藏「找不到我啊，你怎麼也找不到我吧。」他縮成了一團，他那裡好像成了班級最陰暗的一處。看得我也做不出來了。再轉一處看看，我前面那位，信心滿滿，不一會兒還就做完了卷子，也時不時的東張張西望望，舉起手中的手錶看看，伸伸懶腰。心裡也許開始慢慢地唱起了歌打發著時間，左手也有意無意地在課桌上打出了歌曲的拍子，也有時間會一下子非常非常認真地檢查起卷子來。清楚這個人一定是猜的，因為我也有過這樣的時候，他有時玩玩自己的手，有時望望天花板，也有的時候整個人癱倒在桌子上，拿著兩支筆，右手一支左手一支圈來圈去。直到老師說離考試結束還有五分鍾，他開始努力了，他認真地看了起來，他的表情終於露出了害怕的樣子，我還記得他和考卷分開時是多麼的不舍。考試終於結束了，大家的眉毛終於平了下來，但只有極少的一部分人是眉毛沒掉下來，反而更加更加愁了。我明白了，因為我也是其中的一員嘛。
#5樓回目錄
半期考試時，我發現——我不是人
考試時的作文 | 2014-03-11 10:37
這個題目看來蹊蹺，最初，我也是這么想的。我怎麼就想到了個這么古怪的題目呢？這還要多多感謝本人同桌發的一句牢騷：「這卷子，是人做的嗎（我這個同桌的口頭禪就是：……，是人＊的嗎？）？」結果眾人答：「你才知道啊（每次同桌說這種話時我們都這樣回答）。」唉，這也只能怪這次是全區統考，教委統一出題！既然卷子不是人做的，那這做卷子的能是人么？說這卷子不是人做的，也是有依據的，比如……
№.1：題難多不是人做的（針對我們地區我們時期，大家就不要……）
非人指數：★★★★★★☆☆☆☆
一般期末考試的時候題比較簡單，半期題比較難．（眾：所以我們都只需要提心吊膽半個學期）．我們六年級的「老衛兵」，只要成績還過得去，早就已經不害怕了。期末考試一般卷子是語文六頁，四頁基礎，兩頁作文；數學只有四頁。半期考試雖然題難一些，但是題也更少（這樣也平衡點吧）。一般語文、數學都是四頁，語文最後一頁寫作文，這種模式我們已經習以為常了。從一年級開始幾乎每次都是這樣的。然而，這次語文卷子發下來時著實嚇了我們一大跳。半期考試語文卷子居然成了六頁，而且只有最後一頁寫作文，有五頁的題！My gad！這么多題，我們要做到何年何月啊？媽媽咪呀！耶酥上帝，快來拯救拯救我們這些可憐的孩子吧！但這是無濟於事的，還是只有靠自己啦！經過艱苦奮戰，語文卷子終於被我們消滅了。但是接下來的數學卷子更讓我們……數學卷子居然也變成了六頁！這可是從來沒有的事啊！哎，只好繼續奮戰了……
№.2：時間短得人做不完
非人指數：★★★★☆☆☆☆☆☆
其實這條主要針對差生，中等生做完都沒有問題的。平常六頁的卷子，語文起碼給100分鍾（一般就是這么多時間吧），數學起碼也得給個80分鍾吧（平常數學四頁卷子都是70～80分鍾的，這不算過分啊）！語文給個100分鍾，我們做期末的熟題做完+馬馬虎虎檢查一遍也就很緊張了。更何況半期全是生題！題又那麼多，才70分鍾！寫個作文起碼也得要個35分鍾吧！就是說前面的基礎題35分鍾就得全部做完。這怎麼可能嘛！唉，看來只能奮筆疾速，埋頭苦幹了。只恨那同桌不停騷擾我（向我「請教」答案），害得我差點沒把卷子做完。幸虧這不是期末，收卷時間沒有那麼嚴，我們語文老師大慈大悲寬限我們幾分鍾，要不我可就真……數學嘛——就沒什麼好說的了。因為鄙人數學成績偏好一點，所以做題比較快。平常的考試時間是足足有餘，做完檢查完後，基本上一半時間都在玩。現在雖然只有60分鍾，還增加兩頁卷子，但也照樣可以提前完成。所以就沒有什麼好說的了。
№.3：難度差別大得不像人做的
非人指數：★★★★★★★☆☆☆
這卷子可真夠厲害。不管語文數學，都出現了一個現象：有幾道題難得要命，其他的又簡單得要命。先說數學吧：我們班N個成績N好的同學，同時錯在了相同的兩填空題上。那兩道題，幾乎成為了所有考98分的同學的絆腳石，全班96個同學也只有20～30個同學對。其他題就簡單得要命，還有N道書上的原題。語文也是，只有幾道難題，但難得要命。全是沒見過、沒聽過的題型與知識。而其他的題全是做過的。這難度差別也太大了吧！
……（諸如此類的理由還有N多）
鑒於以上各條明顯原因，某乖發現：半期考試題不是人做的。同時發現——半期考試時，我不是人！
#6樓回目錄
期中考試時=一場心臟運動會
考試時的作文 | 2014-03-11 10:37
期中考試前,老師會瘋狂地布置作業、抄題目……不過,我覺得最痛苦的還是考試時.期中考試開始了,我的"心臟運動會"也就開幕了——
運動會開幕時間:早晨8:30
比賽項目:拳擊
唉,又要考試了!我無精打采地走進教室,拿出鉛筆、橡皮和尺,等待"運動會"的開幕."叮鈴鈴……""運動會"的"裁判"(監考老師)發下卷子,我便拿起筆做了起來.做著做著,我被一道題難住了,"拳擊比賽"也就開始了——XX細胞先發起了攻擊:它先使出了"無敵旋風腳",緊接著又來了個"無敵鐵拳".這時,YY細胞已經被打得頭昏眼花.監考老師大叫一聲:"現在收考卷啦!"第一場比賽的結果是:XX細胞獲勝!
運動會開幕時間:早晨10:00
比賽項目:籃球
接下來要考的科目是數學,監考老師來了後就立刻發下卷子.咦,這張卷子怎麼這么難?我左看右看,還是不會做.於是,籃球比賽也就開始了——這場比賽是"公牛隊"VS"火箭隊"."公牛隊"的"喬丹"先發起了進攻:只見他騰空、飛起,來了個精彩的"扣籃"."火箭隊"的"姚明"也不甘示弱,立刻投了個三分球,扳回了比分.不過"公牛隊"很快又扳回了比分."扣籃!""灌籃!"……"叮鈴鈴……"考試結束了.最後,"公牛隊"獲得了勝利.
運動會開幕時間:下午1:00
比賽項目:足球
最後要考的科目是語文.監考老師發下了卷子,我便做了起來.這個字到底該怎麼組詞?天哪,這也太難了吧!"比賽"開始了——這場比賽是"巴西隊"VS"英國隊"."巴西隊"的"羅納爾多"和"羅納爾迪尼奧"先發起了進攻:"羅納爾多"先巧妙地傳球給"羅納爾迪尼奧",只見"羅納爾迪尼奧"一腳就把球踢進了對方的球門."羅納爾多"和"羅納爾迪尼奧"正在得意洋洋地慶祝進球,"貝克漢姆"便開始了還擊:他一口氣沖到球門前,接著就是一個"無敵射門"."叮鈴鈴……"考試結束了."比賽"結果是1:1.
這場"運動會"總算結束了,否則我的心臟就要"罷工"了.
#7樓回目錄
考試時的心情
考試時的作文 | 2014-03-11 10:37
星期五，我們學校舉行了期中考試。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴。」上課了，同學們立刻坐整齊，等待著老師的到來，教室里頓時變得鴉雀無聲。一會兒，老師拿著試卷來了。我的心裡立刻像有著小兔子一樣，非常緊張。老師說：「最後的同學到講台上來。其餘的同學轉到後面。」我們就轉過去。因為我們從來沒有過這樣的考試坐法，所以我心中充滿疑惑：老師這是要干什麼？怕我們偷看嗎？考試從來沒有這樣坐著考過，這樣坐著怎麼考-----雖說心中有疑惑，但心中仍然緊張。過了一會兒，試卷發下來了，我趕緊做起來。由於緊張我寫字也老是寫錯，我向四周望了一下，同學們正爭分奪秒地做著題呢。我便開始埋頭寫起來。老師走到少濤同學面前，說：「好，聽寫詞語。第一個------」報到最後一個詞語「摔跤」的時候，我的「跤」字突然忘了，我拚命撓著頭，怕由於一個字而失去1分。突然，爸爸的話在我耳邊想起：「考試前要緊張，緊張是指由於緊張而有計劃地復習，而不是在心裡的緊張。考試時就要平靜，不要緊張，越是緊張越想不出答案。」我不是正由於緊張才想不出的嗎？我連忙放鬆心情，不一會兒，「跤」字終於被我想出來了。其餘的題目，我一直用平靜的心理去做。最後，我剩下附加題了。「還剩下十分鍾，抓緊時間做。」老師突然打開話匣子。我原本放下的心，又一次懸著了。我連忙加快速度寫起來。啊！我終於寫好了，我檢查了一遍。「叮鈴鈴，叮鈴鈴！」下課了，我滿意地把試卷交給了老師。
通過這次考試，我知道了考試時心理不能緊張。考試前一定要做好緊張的復習。
#8樓回目錄
考試時，他們
考試時的作文 | 2014-03-11 10:38
「沙、沙、沙」，星期四中午，五四班的教室里只聽到圓珠筆觸到卷子時發出的響聲。沒錯，我們正在進行期中考試。
考試正在緊張的進行著，有些同學的試卷已經被密密麻麻的填滿了，可還有些同學正在為一隻「攔路虎」而惱火，苦思冥想著，教室里異常安靜，一派井然有序的景象。監考老師見此情景，便放下心來，專心致志地看起一本書來。這個時候，同學們趁著有機可乘，開始不安分起來，不會做題的同學急忙做好架勢，准備抄襲答案。
看，已經有人開始行動了，只見一個同學用警惕的眼神先望向老師，再稍微挪動自己的身體，然後回過頭來，向天空快速地扔了一個揉好的小紙團，天空中頓時劃過一條彎曲的弧線，紙條准確的落到了另一個同學的書桌上。一邊的他心領神會，迅速打開紙團，把答案抄在紙上，空中又劃過了一條弧線……
教室里躁動起來，隱約傳來嗡嗡的聲音，就像是一群討厭的蒼蠅在飛來飛去。同學們活動的更加猖獗，不時發出說話聲，對題聲，講台上專心看書的老師抬起頭來，用銳利的眼神和略帶嚴肅的表情掃視同學們。剎那間，同學們完全變回原樣，該答題的答題，該思考的思考，裝出一副認真相。沒有發現破綻的老師滿意地繼續興致勃勃地讀起書來。
不出兩分鍾，剛才傳紙條的同學又開始活動起來，這次，是直接把試卷立起來和同學對答案，還有的同學斜視同桌的試卷，再偷偷地抄下來……考場上發生的事情真是多種多樣。
「徐晨蒙，」突然，我聽見有人在叫我的名字，循聲望去，原來是一位同學要和我對答案，怎麼辦呢？也許對過答案後，我就能考滿分了，到底答應不答應同學啊？我在猶豫著，轉念一想，這是考試，我不能違反考場紀律，索性就當做沒聽見，繼續做著題。
第一場語文考試就這樣萬事大吉，平安通過。我猜有的題目同學們會做的一模一樣，當然，也會錯的一模一樣。唉！這下，我們班的平均分又要少了許多。考數學時，同學們竟然又對起了答案。其中，有一道「鋪瓷磚「的數學題，全班幾乎都寫錯了。原來，抄襲也會有這么多的壞處。
同學們，我想對你們說：「也許這次你僥幸取得了好成績，但卻不是你的真實水平。這樣，你永遠不會進步，成績不會上升。即使你沒考好，只要做真實的自我，認真努力學習，你仍是好樣的。讓我們一起攜起手來，讓考場上的「歪風邪道」遠離我們五四班。」
#9樓回目錄
期末考試時...
考試時的作文 | 2014-03-11 10:38
這個星期一，是期末考試，我和同學們都很緊張。上午，我們先考數學。試卷發下來了，我先趕快地把姓名、班級、學號寫好，然後等待打鈴（只有打鈴了才能做試卷，55555...）... ...
「鈴鈴鈴...鈴鈴鈴...」鈴聲突然響了起來。我馬上拿出筆，就開始做了起來。（60分鍾後）「唉，終於做完了。」我自言自語地說。「鈴鈴鈴...鈴鈴鈴...」「哈哈，這么巧！」我在心裡想。
過了一會兒，英語考又開始了。我們先聽錄音，然後根椐錄音填空。做完聽力部分，我們就開始做讀寫部分。做完以後，我就開始檢查。檢查完以後，我覺得沒問題，就趴在桌子上睡覺（ZZZZZZZ。話外音：還真睡啦？真是，這可是考試啊！）「鈴鈴鈴...鈴鈴鈴...」交卷鈴響了，我突然醒了，原來剛才是我裝的（話外音：夠會裝的，佩服！）。
到了下午，語文考試開始了，我十分緊張（砰，砰，砰...）。我的心臟在跳動。「鈴鈴鈴...鈴鈴鈴...」考試開始了。由於時間緊迫，我不得不加快速度。（幾十分鍾後）「做完嘍！」我小聲的說。這時：「鈴鈴鈴...鈴鈴鈴...」「恩，真巧！」我說。
唉，今天真累啊！
7. 描寫自己考試時心理活動的作文300
我真羨慕那些正襟危坐的同學.他們沉著冷靜,成竹在胸,而且嘴邊還掛著一絲微笑,等待著試卷發下來.我的心卻跳得幾乎要蹦出來似的.怎麼老鎮靜不下來呢?驀地,我彷彿看見一雙雙眼睛盯著我,啊,那是親愛的老師柔和的目光,還有媽媽親切的目光,無數同學鼓勵的目光.怎麼,雷鋒叔叔那銳利的眼睛也意味深長的盯著我：考出水平來,要相信自己.就在這一瞬間,我冷靜了下來,拿起那支凝聚著大家厚望的筆,拼搏!
「叮當,叮當……」清脆的鈴聲響了,戰斗的號角聲響了,教室里更靜了,只聽見一筆在紙上「唰、唰」書寫的響聲.老師微笑著給大家鼓氣：「相信大家能考好的,別緊張.」我的信心更足了.第一道大題不一會兒就完成了.第二道大題中前1、2、3、4、5小題也做好了,第6小題,糟糕,第一個空就卡殼了.一分鍾,快二分鍾了,我腦門滲出汗珠,我一邊絞盡腦汁苦苦思索,但記憶的大門緊閉著,我細細回憶著老師的講述.唉,沒有好好的聽,真是自作自受.唉,還是做下一題吧.正當我准備動筆時,忽然記憶的大門露出一絲曙光.哈,想出來了,要不是在考場上,我激動得要跳起來,我得意掃視左右,見大家都以最快的速度做題,我醒悟了,現在不是高興的時候.我狠狠地責備自己,「笑得最好的人,總是笑在最後」,千萬不能掉以輕心!我的筆又在光滑的紙上滑動起來……
8. 求關於考試的作文好題目
遺失的3分（語文試卷上有道填空題，讓剛拿到試卷的某某心下一喜。這道題不就是最近在討論得很火的話題嗎？但結果卻與某某所熟知的知識不太一致，思慮再三，某某寫下了答案。試卷發下，某某答案被判為錯。有人說，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，每個人對於文學作品的理解有所不同，面對考試，即使真是傳統知識講解不盡合理，但給定了答案，就不得憑自己的判斷寫，自己知道就行，何必公然與考試對抗得不償失？考試，究竟考什麼？關於誤判等等！希望能幫到你！求關於考試的作文好題目