關於燈作文的結尾

⑴ 關於燈的作文開頭

1、我站在陽台上，吹風，看書。從前，一位盲人走夜路時，提著一盞燈，不少路過的人因此而看清了眼前的路，一位與他同行的路人疑惑地問：「你明明看不見，為何還要提一盞燈呢？」盲人語重心長的說：「我雖然看不見，可人們如果沒有燈，就無法看見眼前的路，就會像我一樣墜入黑暗之中，我不願自己承受過的痛苦也在別人身上發生，即使只是帶給別人短暫的光明，我也願意去做。

2、我走過每天必須面對的分岔路，我懷念過去美好單純的小幸福，現實好美，卻讓人哭；天空好黑，卻好孤獨。給自己點一盞燈；我走過每天必須面對的分岔路，我懷念過去美好單純的小幸福，現實好美，卻讓人哭；天空好黑，卻好孤獨。

3、社會核心價值觀公益廣告——「善行無跡」系列公益廣告之《一盞燈》——留一盞燈溫暖他人。說的是：一天晚上，有一對環衛工人老兩口在一家樓下正在吃饅頭就鹹菜。

原來因為沒有燈，將鹹菜碰到了地上了，正在這時，樓上的一位女主人來到陽台收衣服，拉亮了陽台上的電燈，正好為環衛工人老兩口照了個亮。這時，這家的男主人回來了，他發現陽台上的電燈還亮著，就問讓女主人為什麼那樣拉燈？

4、在混沌的世界中，每個人都需要一盞燈來指引自己前行。無論是一盞富麗堂皇的水晶燈，還是昏暗朦朧的煤油燈，只要有一盞燈就好。

這盞燈應該是一種人生目標。只要有了這樣的一盞燈，你的人生就會富有意義，你人生的大方向就會明朗――但前提是，這盞燈是你真正發自內心想要的，不用考慮其它外在的、功利的因素，這是一盞你在得到它後會心滿意足的燈。

5、人生的路很漫長，走在路上，我經歷著許多歡笑與挫折，但我從不放棄，只因為心中有盞燈，給我無窮的力量。

面對月考的又一次失敗，淚水撒滿了衣襟，我黯然了，我開始埋怨上天的不公，開始放棄自己。每天我都在玩玩打打中虛度著自己並不快樂的生活，開始像個壞孩子一般成天逃課，玩耍。

⑵ 燈亮了作文結尾怎麼寫急急急

富國思想來在中國的源政治經濟思想史上具有獨特地位？）提出「百姓足。他「重本」，因而反映這個制度要求的各家經濟思想以及以後的演變，就如歐洲宗教改革的新教倫理帶來的資本主義工業文明的發展，在當代中國的價值是儒家道德經濟學與儒商的興起，如不加限制。到宋代，他們認為工商業是末業，富國必須「重本」，著有《富國》專篇，他是法家富國理論最早的提出者和實踐者，這是儒家早期的富國思想。反光材料《管子》的富國思想，先義後利，要把合乎封建等級利益的規范，儒家的現代化改革將帶來的是有社會責任和倫理約束的現代化後工業文明，上交國君，反對在當時日益發展的封建等級制度下儒家所提倡的禮制和法家所主張的刑政。

⑶ 關於燈的作文的開頭

開頭：夜寒深沉，便是在整個漆黑的幕布下索求一種希望。從始至終我以版為燈的映像便是因此而權存在的。一點光亮，一點方向。一片照耀，一片希望。也許你要欽慕於陽光的濃烈，但是也只能是在黑色的夜中感慨燈的光澤是多麼令人欣慰。落於困境里的人，落於迷惘間的心，所需求的更是這種柔和的燈光所能帶來的力量，有人說那是指明出路的引者，而我所喜歡的卻僅僅來自於它那如同母親一般的溫柔。燈，是博愛祥和的賢者。

⑷ 作文《未來的燈》開頭與結尾怎麼寫

是太陽能的，只要早上把這只比方在太陽下曬曬，晚上就能用了。未來的燈裝在門上，回成了一種用答肉眼看不見的紅外線。它能為主人保護屋內的財產。主人只要在裡面印上自己的指紋，，電腦程序就會啟動紅外線。每次主任回家，只要在門上岸上自己的指紋，按後燈紅外線全身掃描一次。如果紅外線掃描到那是主人，就會變成紫燈，並表示歡迎主人回來！這個過程僅需要幾秒鍾。但如果掃描到是別人或是賊，那震撼燈就會變成一種電流把那的人電暈。
未來的燈還可以為人們指路。當人們在野外迷路時，那的隨身帶的神奇電筒就可以幫你找到回家的路。只要你一按開關，光線就指向一個方向，只要跟著光線走就能回到家。
燈，為我們指明方向，指出希望，我期望未來的燈能更好地造福人類。

⑸ 關於作文:我心中不滅的燈的開頭結尾

範文如下只供借鑒
希望幫到你望採納
燈紅酒綠的大城市中生活，滿夜的繁華，炫麗，使我忽略了你的存在，而到了有一天，停電了，滿夜的繁華頓時染成了墨色的綢緞，當我在黑夜中孤地前進時，才發覺你才是我心中的燈，永遠為我而不會熄滅的燈。那盞燈的名字就叫朋友。
你愛笑，愛動，整日穿梭於浮華的新事物，我卻愛哭愛靜，鍾情於花開花落的周期，性格迥異的我們卻為此結下了深厚的友誼。
運動會前，老師要求我倆參加女子800米長跑。這可是別人都不願意乾的活，又苦又累，最後輸了，還要被人白眼。我毫不猶豫的拒絕了。800米這么累，誰要參加?而你，卻眨了眨水靈靈的大眼睛遲疑了半天最後答應了。我疑惑：問：「你為啥要參加，你不是不喜歡跑步嗎?」「我再不參加班裡的女生更不願意參加了，那麼班級的比賽怎麼辦?」你平靜的回答，眼神里卻射出淡定和堅決。運動會時，瘦弱的身骨在跑道上奮力奔著，接受者風與肌膚的洗禮，愜意而艱辛，到達目的地，拼勁十足的你遽然倒在我的面前，在翠綠的草坪上，你笑著，笑得堅強，笑得讓我感動。我扶著你一邊走一邊想：你是我心中的燈，永遠堅強，引導我情不自禁向著那光明走去，變得勇敢堅強，變得學會擔當。
英語競賽前，老師多次壓迫，大考將近，作業繁多，使得我無暇准備思量著要放棄時，你卻很義氣地拍我的肩膀，認真而又略帶調皮的說：「去試試看，努力一下，萬一天上的餡餅真落下來了不是可惜了?一切皆有可能。朋友，我挺你，別認輸!」我被弄的忍俊不禁，心裡已沒有放棄的理由，重新拿起材料積極備戰。而你也如燈般陪在我的身邊，有時像老師，一板一眼的考我;有時像哥們，嬉皮笑臉地鼓勵我。後來才覺得中國漢字中無數的詞語中也只有「燈」最適合你，默默的守護在我的身旁，為我在黑暗中指引方向。最後英語競賽結果不盡人意，但我並不傷心，因為正如你所說「任何事只要認真去做，結果只是展示給別人看的。」有了這次我更加慶幸呢，因為你在我心中已經點燃了一盞不滅的明燈，再也無懼黑暗了。
回頭看黑板上娟秀的小字是你平日里一筆一劃的痕跡，你的責任心使你，也使我，一起完成每月的黑板報。
低頭看，階梯上坐著的那兩個人是我們倆吧，是你在安慰我如何堅強，如何坦然。
雖然身在繁華的都市，絢麗繽紛的霓虹燈比你更亮更麗，而我卻更醉心於有你，在寧靜而又深沉的夜裡，你就是那最亮麗的燈盞;在我成長的歷程中，也因為有了你，我心中的燈，我的內心多了幾分明朗。

站在新時代的舞台上，我回首張望，在這煙波浩淼的時空，有著人類走向輝煌、走向文明的腳步。每一個腳步都有一盞不滅的燈。在燈的映照下，我看到了腳印旁邊的懸崖，也看到了另一邊平坦、綠草如蔭的道路。一盞不滅的燈在旁邊映照著。是誰？是誰一次次地拿著燈在指引和提醒我們？
是那位在楚國望著漫漫長路不斷上下求索的三閩大夫嗎？原本少年得志的你，「博聞強志，明於治亂」，備受懷王的賞識。但君王的昏庸和小人的當道，使你受盡痛苦，遭遇流放，原本忠心盡職的你，面對著滔滔的汨羅江，也不禁長嘆「舉世皆濁我獨清，眾人借醉我獨醒」。然後縱身投到江里，永葆自身的高潔，因為你知道，當今污濁的社會已經沒有人明白你。你只好用你的著作和自身高潔的情操，化為一盞永不熄滅的燈，照亮當今，指引著後世。
是那位學問淵博、學術造詣很高卻過著清貧生活，視楚國相位於不顧，終日靠編織草鞋為生的莊子嗎？原本可以做相，享受榮華富貴的你，卻要秉承道家的思想，「以道觀之、物無貴賤；以物觀之，自貴而相賤」，繼續傳揚自己「道法自然」的觀點，安時處順，逍遙自得。慢慢地，在時代的道路上你化為一盞燈，一直指引著人們走向心中的那座象牙塔。
是那位在草屋裡居住，有著「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士懼歡顏」的願望而寧願自己挨凍受餓的杜甫嗎？面對統治者的荒淫無道，面對老百姓受盡飢寒的社會現狀，你流盡了眼淚，用畢生去書寫著所有的一切。最後，你去了，帶著遺憾，帶著從未可能實現的願望，在一個寒冷漆黑的夜晚，飄向遠方。然而，那高尚的情操，深厚的愛國情感，已化作一盞永不熄滅的燈，照亮後人的心靈。
是那位建造了「西湖景緻六條橋，一株楊柳一株桃」這個西湖十景之首「蘇堤」的大文學家蘇軾嗎？心有大志，卻遭貶謫，但你沒有讓自己湮沒在個人的悲痛之中，你將目光投向了百姓，投向了那年久不修的西湖灌溉工程。從此，蘇軾就化作了一盞永不熄滅的燈，高高地掛在西湖上空，並時時地照亮歷代官員那陰暗的內心。
是的，是他們，是那些心繫江山社稷黎民百姓的他們，把自身化成了一盞盞永不熄滅的燈，指引著我們，讓我們無畏無懼地沿著一條筆直的路向前走。

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⑹ 關於燈的思鄉作文結尾

床前明月光，疑視地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。――(李白)
「靜夜思」這首詩是我專最熟悉的一首詩，這首詩說的屬是坐在井床上看天上明月灑在地上的月光，宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來沉思，愈加想念自我的故鄉。
這首詩是首千古傳誦的名篇。平實樸素的語言，生動地表現出遊子的思鄉之情，全詩僅20個字，已從時光、環境、氣氛及對人物的細微動作的描繪，寫出了遊子對故鄉的深切思念。語言明白，音韻流利自然，似信手拈來，毫不費力，但卻含蓄深沉，引人深思。
又一次讀到這首詩，讓我不禁想起了年邁的姥姥，回憶起了在姥姥家所度過的快樂的田園生活。古樸的山村，清澈的小河，善良的人們……每次去姥姥家，都會感受到大自然的魅力。在那裡的人們沒有勾心鬥角，有的單單是純朴善良的心。有時飄過溪邊，還會聽到孩子們在背誦唐詩宋詞，讓人有一種不想離開的沖動。
在這時我最後讀懂了這首詩所含的真義，讓我真正理解了當時詩人的心境，了解了當時詩人的感受……

⑺ 關於燈的作文

燈
家，就是有一個人在漆黑的夜裡點著燈在等你。－－題記
有一種淡淡的味道叫作幸福。我的視野所呈現的味道，是媽媽那熟悉的發香。
媽媽是愛我的，連同我的家。曾有人說：「家就是有一個人在漆黑的夜裡點著燈在等你。」而媽媽就是那個點燈的人。
黑夜羞澀的將最後一縷殘陽抹盡，幕布掛給了山川。剎時間天空中蹦出幾顆調皮的星，繞著月亮轉圈圈。我被包裹在默認中的那一刻，一簇明亮的燈光指給我歸的路。透過玻璃隱隱約約的我聞到了燈旁媽媽秀發飄出來的清香。或許就在我這一隻迷路羔羊回家的路上，我瞬間發現家的味道這樣郁濃。
「兒女的痛苦總要在母親那裡加倍」我淡忘了是哪位名人說的了，但這句話我是不曾忘卻的。生病時，母親依偎在床邊守護著，心裡揣著的是無數只兔子，那雙熬得血紅的眼睛總是含著絲絲淚花；失敗時，母親問題比我沮喪；痛苦時，母親總是比我悲傷。這就是平凡而偉大的母親。只會在孩子身處逆境時才會掉下那堅強的淚滴，而母親的淚永遠是慈愛的、聖潔的。經幾度春秋，方悟人事，才明白這拳拳愛子心，殷殷母愛情。可如今媽媽又為了我背井離鄉，在遠方飽受生活的煎熬。「樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在。」我明白了世界上最偉大的愛莫過於這濃烈的母愛。
夢中依舊聞著媽媽秀發的清香。沿著媽媽點燈的習慣，每至夜臨就點燃一盞燈。在玻璃窗旁，讓夜將光傳散，告訴媽媽，「我在家等她。」昔日迷惘的我已長大了，幼稚的我已走向了成熟。我謹記生活中媽媽交給我的點點滴滴，學會讓父母的痛苦在我這里分擔，學會將別人的不幸當作自己的悲哀…
…
我，希望媽媽看到燈光，想到她的孩子，想起家。因為，今夜我又點燈了…
…

⑻ 關於燈的作文600字結尾要有比喻手法

點燃心靈的燈
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點亮心靈的燈；理想是燈，照亮前進的路。
成績單又發下來了，我懶得看，教給家長，又是一陣暴風驟雨，我沒心思聽，也不想聽。人站在父母的面前，心裡卻想著「三國」中的撕殺場面，無動於衷。
「咣-當」一陣清脆的金屬聲從我的身上響起，「這盞破燈，留著有什麼用？白給都沒有人要」這已經不是第一次了，我躺在地上，憧憬著美好的未來。
「真笨，這題都做不出來。「我心裡咯噔一下，難道就是我？那個曾經人人誇的我嗎？難道我真的笨嗎？我不相信，我要證明給你們看------我不笨。
「沙沙「掃帚也對我毫不客氣，輕輕一腳就把我踢進了垃圾桶，我嘗到了落井下石的滋味，回憶著當年我威風凜凜地站在桌上，滿堂金碧輝煌，自豪地享受著萬物的朝拜，彷彿我是萬物的主宰。美夢碎了，剩下的就是冷峻現實的打擊。
拋卻了過去的榮華富貴，過去的 遭人白眼。我決定——重新開始！在新的起點，札開雙掌，對著太陽，看著自己鮮紅激活的血液，流淌在溫暖的血管中，珍藏著愛戀重生的生命。於是乎，我定下了縝密的學習計劃，精心設計了獎懲方式，在不驚動他人的 情況下，枕戈待旦，期盼著新的成功。
「啊——「一陣驚叫聲，我與人們一起被籠罩在了黑暗之中——停電了。人們在黑暗中摸索著，開應急燈，短路了，打手電筒，沒電了，找蠟燭，不見了。於是乎，人們想到了我，沒有煤油，用豆油代替，我積蓄著力量，只等剎那的重生。
功天不負有心人，我在考場上恍若三國中的戰場，我以筆為武器，在白得煞人的「生死狀「上斬棘連過數關，與一個名叫」作文「的敵將拼了個把小時，終將其挑下戰場。三天後，成績發下來了，雖不是狀元，榜眼，但我卻創造了奇跡：從落第才子一躍成為榜上探花！我知道，重生的過程是痛苦的，但重生的結果是甘甜的！
終於，火種來了，它點燃我的時候，我窮盡了全身的力量，迸射出光明的火花，剎那間滿屋的光耀洋溢在人們臉上，幸福盪漾在我的心裡。我知道我等的那一刻終於來了，我覺得我是世間最明亮的燈！，
我的胸里燃燒著重生的烈焰，心裡的燈被它激燃了。點燃心靈的燈即獲得重生——這就是理想的力量

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⑼ 燈下作文的開頭和結尾

燈的世界是絢麗多彩的，白天有規規矩矩的紅綠燈，晚上有閃閃爍爍內的霓虹燈，元宵容節有千姿百態的花燈，然而我最喜歡的是那盞台燈！
告訴你們吧！這盞台燈的燈罩是銀色的，將它和燈座接連在一起的燈桿粗細適中，燈桿是呈螺紋形，可伸縮台燈的高度，只要你輕輕一拉，台燈便升高，輕輕一壓，台燈又降低了，可方便了，我最喜歡燈座上的圖案了---是兩個小女孩在專心致志的看書。這盞小台燈是我學習的小夥伴，雖然它很普通，但是它陪伴著我度過許許多多個夜晚，每當夜幕降臨的時候，我在這柔和的燈光下看書、學習，就會有一種溫暖的感覺。我在燈光下做作業，小台燈總是把它那明亮的燈光投射在我的寫字台上，默默地為我照明，從不向你索要一點回報；每當我在學習中遇到困難，心裡很亂時，便抬起頭凝望它，這時小台燈發出的光就像有一種神奇的魔力，它彷彿微笑著鼓勵我：「別急，慢慢地想，心急吃不到熱豆腐，認真思考總會做對的!」 這讓我的心豁然一亮，頓時，我有了戰勝困難的信心，這困難也就迎刃而解了！
這就是我的小台燈，它不僅是幫我完成作業的照明燈，而且是我獲取知識的導航燈，引領我駛向勝利的彼岸！我希望我的小台燈能一直伴隨著我成長，我愛我這小巧可愛的小台燈！

⑽ 做花燈的作文結尾怎麼寫

元宵佳節前一天，我和媽媽來到甘家大院跟隨藝人學做元宵花燈，我選的「任務專」是學做兔子燈，因屬為我爸爸屬兔，我要給他一個驚喜！在嘰嘰喳喳的小記者們「圍攻」下，曹老師笑眯眯的布置了製作各種花燈的不同「任務」。我一領到製作花燈的材料就迫不及待的動手了，一旁的曹老師總是有點不放心，手把手的帶著我小心翼翼的塗膠水，可是我的小手指就是不聽使喚，一不小心我的小手指竟然被粘連起來了，幸好曹老師經驗老道，輕松的幫我解決了難題，看著臉紅的我，曹老師風趣的說：「不急，不急！慢工出細活！」一直干著急的媽媽在旁邊終於忍不住了，她跑過來親自幫我「助陣」，我們倆根據曹老師講的製作要領手忙腳亂的重新上陣，曹老師也時不時的提醒我們需要改進的地方。我一邊做一邊給自己鼓勁加油：「一定要完成任務，晚上給爸爸驚喜！」在曹老師和媽媽的幫助下，一個小兔子燈終於「出爐」了，但我嘟著小嘴左看右看這花燈「不順眼」，曹老師看出了我的心思，又幫我把「小兔子」的身體和耳朵重新「加工」了一下，哇！真神了！一個活靈活現可愛的兔子燈立馬展現在我眼前。晚上我把點著的兔子燈提給爸爸看，果然爸爸喜笑顏開的誇獎了我，終於完成「任務」了，我真的好開心！