難忘的人作文開頭結尾

⑴ 一個難忘的人人作文的開頭

「偉，回來吃飯`````」很多年過去了這句話頻頻在我耳邊出現，這是兒時每次在外邊玩的瘋了都不知道回去吃飯了我奶奶就出來在大街上喊我。每次想到這兒我眼睛裡都酸酸的``````「奶奶你愛累了」```

⑵ 最難忘的人的作文好開頭、好結尾、精彩片段(要同一篇作文的)

令我難忘的人

在我的腦海里，有一個人，她使我無法忘記。她是誰啊？她就是我的好朋友－－謝星姐姐。她既不是我的親姐姐，又不是我的表姐、堂姐，但她對我來說，卻比親姐姐還親。她的每一件事，都安然無恙的保存在我那記憶的腦海里。今天，我就將其中的兩件，講給大家聽……

那是幾年前一個星期天的下午。天氣異常的悶熱，連知了也受不了，「熱呀、熱呀」地叫個不停。我也熱得沒辦法，只好洗了個冷水澡，終於感到渾身的舒服多了。突然，我記起我還沒買參考字典呢，只好頂著毒辣辣的太陽趕到書店去買。一路上，天不知怎麼的，變得陰沉沉的，還布滿了烏雲。我知道快要下雨了，便加快了步伐。突然，隨著一聲「轟隆」的雷響，傾盆大雨直泄而下，剎那間，天地間成了一片水簾，什麼都看不到了。我急忙奔到路邊小店的屋檐下避雨。我一邊向四周望瞭望，一邊著急的想：雨這么大，恐怕得很久才能停。我該怎麼辦呢？如果我冒雨回家，不僅會淋濕頭發、臟了衣服，還可能會感冒；如果我不冒雨回家，這雨要等到什麼時候才會停啊！正當我急得直打轉轉時，謝星姐姐撐著雨傘正好經過這里，一看見我，連忙走過來，關心地問：「怎麼了？沒帶雨具？來，我送你回家！」我無奈的說：「雨這么大，你的雨傘又不能容兩個人，我……」還沒等我說完，謝星姐姐已拉起我的手躲到了雨傘下，沖進了雨簾里……雨越下越大，打在雨傘上噼哩啪啦的。我正轉過頭想和謝星姐姐聊聊，眼前的一幕使我的心「咯噔」了一下：謝星姐姐把大半雨傘都移到我這邊來，她的身子正露在外面淋雨。我的眼睛濕潤了。謝星姐姐似乎感覺到我在看她，便回頭望瞭望我，那眼神分明是在說：「我沒事！我身體棒著呢！」然後，她又把傘往我這邊移了移……雨還在下著，那雨水打在傘上的聲音，似乎在奏著一首美妙的交響曲……

謝星姐姐就是這樣的人，她善良、聰明、活潑開朗，她是我值得學習的好姐姐。她教我學會了怎樣做一個關心他人、友愛他人、幫助他人的人。

⑶ 讓我難忘的人作文開頭，最好長一些

我遇到過各種各樣的人，就像天上的星星那樣多，但有些星星已經很暗淡了，但版惟獨有一顆權，一直在那閃，不斷地激勵我.

原創哦，望採納

⑷ 我最難忘的人作文開頭結尾

爸爸也是老來師

在我的源成長過程中，指導過我，幫助過我和教育過我的人特別多。其中，最讓我難忘的人是我的爸爸。

……………………

爸爸就是這個樣子，從小到大一直指導著我，教育我，他不但是我的好爸爸，還是我的心目中的好老師。

粗心的好朋友

我的好友孫超，是我的同班同學。他的優點很多，比如：腦瓜靈，反應好，愛鍛煉等。但是他有一個最大的缺點，就是做事有點粗心。

………………
這就是我這個粗心的朋友。他很聰明。但他要是改了粗心大意這個毛病，就一定是個品學兼優的好學生。

——————的時候

考試失敗的時候

面對著那刺眼的「83」分，我的心裡像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣一起湧上心頭。

接著寫當時沉重的心情。腳步，周圍的小鳥，還有其他的等等。

……

「對！要記住教訓，重新開始，我會讓爸爸媽媽滿意的。」過了一會兒，我抬起手，仰了一下頭，堅定地敲響了門「咚！咚！咚！」……

我是—————迷

漫畫，使我可以廢寢忘食。早上，起床時看了一小時，晚上，睡覺前看一下，直到半夜。

然後寫什麼時候，因為看漫畫書入迷了，鬧出一些笑話來。

……

我就是這樣一個漫畫迷，漫畫成了我生活中的一部分，我離不開它，就像離不開影子。

象棋迷也一樣。

⑸ 關於寫 令我難忘的人的好開頭結尾

開頭；快樂的瞬間總是那麼容易逝去，但總有一兩個精彩的瞬間值得我們去細細品味。結尾；唉，時間總是那麼討厭。

⑹ 難忘的一個人作文開頭

寫作思路及要點：突出難忘。

正文：

1、人的一生中遇見許許多多的人，有的是過客，有的，卻是你生命的主角，我遇見過一個人，他讓我刻骨銘心，讓我永生難以忘懷。

2、在生活當中，每個人都有一個令自己難忘的人。是時時關心我們的父母，是無私教導我們的老師，還是時時在我們身邊給我們鼓勵的親人？而讓我難忘的人是我的同學。

3、在夜空中，總有顆是最閃亮的星星。在早上，花叢中，總有朵最漂亮的花朵。在早晨，沙灘上，總有個充滿陽光的貝殼。在我成長的過程中，碰到過許多不同想像的人。就在我這個暑假，也遇到了一位好心人！

4、仲秋的夜晚，卻不見月亮，藍黑色的天空彷彿萬分沉重，空氣中薄霧繚繞，白茫茫一片，冷風撫過樹梢，梢間的幾片葉子搖搖欲墜，許久，一片葉子終於不堪重負緩緩地打著轉落了下去，像是對樹有著許多眷戀、不舍。

剛下過一場小雨，到處都是濕潤潤的，葉片上還殘留的深綠像是夏天的余韻，是的，夏天走了，而秋隨著夏天的腳步緊跟其後，秋天來了，悲涼的秋天，清冷的秋天，在夏天的分離過後，秋天又開始了思念，我的思念漫天。

5、在我的記憶中，有一個令我難忘的好朋友，她陪我一起走過了六年的美好時光。當我傷心時，她會主動來安慰我;當我需要幫助時，她也會盡力來幫我消除煩惱，把每一份快樂帶進我的心坎。她就是給我歡笑的天使。

⑺ 最難忘的事或人作文的開頭和結尾

在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，便消失無蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。
那年我才5歲，對什麼都感興趣。一天，爸爸出門前，他把臉洗干凈，打上肥皂，然後用刮鬍刀一點一點把鬍子刮掉。我一看，嘿，爸爸真精神，像年輕了十幾歲似的。他照了照鏡子就出門了。
我呆在家裡想：爸爸刮鬍子可真神氣，小貓不是也有鬍子嗎？颳了應該很漂亮吧！說干就干，我找來了剪刀和梳子，先用小魚把小貓從床下逗引出來，然後把它抱在懷里，用梳子梳著小貓的鬍子，可小貓不滿地晃動小腦袋，從我懷里躥出去，我剛想抓住它，可被它逃走了。

我好不容易才抓住了小貓，把它放在腿上，嘴裡嘮叨著：「小貓乖乖，你最乖了……」等小貓「閉目養神」時，我連忙用剪刀「咔嚓」一下，把小貓的鬍子全都剪掉了，小貓頓時大叫一聲：「喵！」跳到了地上，這時我滿意地欣賞我的「傑作」，任它自己去玩。

晚上，我們全家人都在看電視，忽然聽見廚房傳來「撲棱、咣——」的聲音，我們全家馬上去看，只見小貓在抓老鼠。這時，狡猾的老鼠鑽進洞里，小貓卻撞牆了，媽媽馬上把它抱過來看一下，鬍子全都沒有了，邊問我究竟發生什麼事？我把這見事一五一十地告訴了媽媽，媽媽突然哈哈大笑，說：「傻孩子，貓的鬍子是用來測量老鼠洞的大小，你剪了他的鬍子，當然會撞牆啦！不過，過幾天就會長出來了。」我聽了，不好意思地低下頭，抱起小貓，想起我白天做的事情，就會忍不住笑出聲來。

這件事過去了好幾年，但我時時會想起來，每次都會哈哈大笑。這件有趣的事，我從中悟出了一個深刻的道理：不了解和不知道的事情，不要莽撞地去做。

⑻ <我最難忘的人>作文開頭怎麼寫

人們常說：「老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；老師像北極星，為我們指引前版進的方向；老師像一權股清泉，向孩子們的心田內灌注知識的甘露……」。可我覺得，我們的班主任劉老師更像一本書，一本內容豐富的書，使我們在裡面盡情地游覽、查閱、獲取。

⑼ 作文難忘的一個人，開頭和結尾

可以以與這個人發生的一件最難忘的事情做線索，當然開頭可以寫到內與之有聯系的事物容。。然後切入主題。結尾可以採用首尾呼應的方法來寫。
例如：開頭：每每我走到這條繁華的大街，我就會想到那年那月，那個她——一個賣花的小女孩，她給了我很深的印象。
結尾：那年那月，那個賣花的小女孩，就在這條街，我們認識了她——一個不缺錢，但又很堅強，很執著的賣花小女孩。
希望對你有幫助，望採納哦！

⑽ 一個難忘的人作文開頭和結尾

一個難忘的人
說起校園生活，遠不如我的校外生活豐富多彩。提及我的校外生活，我不得不提到一個我無法忘懷的人_「陽光」。

「陽光」是我的鄰居。她長的像陽光一樣可愛：小小的臉，大大的眼睛，幾顆雀斑更使她顯得調皮可愛。她的性格也像陽光一樣，開朗，樂觀，一雙潔白的牙齒整天都能見到陽光。她雖比我小一歲，但卻在不經意間充當我的老師。她樂觀，活潑的性格陶冶著火，是我在不只不覺中也變得開朗，樂觀。

《一千零一個願望》使他鍾愛的歌。「……就算天再高，那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽光……」這一句她猶為喜歡。似乎我從來沒見過她為不小心考差而擔憂，所以，我一直以為她是個十全十美，永不失敗的「三好學生」。但在一次與她的交談中，我才知道她並不是「長勝將軍」。偶爾的失足，她從不在臉上表現一絲不快。每當不小心考試考砸了，她總會去附近的君山公園走走，邊聽隨身聽放者《一千零一個願望》邊向小河裡石子，這樣一刻鍾，心頭愁雲一定散去。她告訴我的這個方法，我一直保留著，不快樂的時候，我也會照她的方法去做一做。效果奇好。

每當有空，「陽光」總會向我「販賣」一些保持快樂的秘訣。她曾告訴我，保持快樂，首先要保持一顆童心，沒事的時候，看一些彩圖故事書，為書上現已覺得無聊的小幽默而大笑幾聲。體育課，常和小朋友玩游戲。孩子是天真的，他們不知道傷心，和孩子在一起，也會被感染這種「無憂」。她的一套套哲理常使我驚訝的目瞪口呆，沒想到她小小年紀，竟有如此感悟。

如今，我也是一個快樂的女孩，但我的快樂「老師」已搬家去了山觀，這片往日回盪著她的笑聲的天空，如今，回盪著我的笑聲。