鼓勵作文結尾

A. 給我關於鼓勵的開頭的結尾

開頭：」每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現在還記憶猶新。「

結尾：」鼓勵自己，我們充滿鬥志，迎接新的挑戰;鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望;鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。「

(1)鼓勵作文結尾擴展閱讀：

更多優秀作文開頭+結尾

1、關愛

開頭：」關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!「

結尾：」是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。「

2、誠實

開頭：」誠實守信，是我們中華民族的優良傳統，作為炎黃子孫，我們都要做一個誠實的人。「

結尾：」真誠是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花，送之於人手有餘香。「

3、責任

開頭：」責任感是諸葛孔明'鞠躬盡瘁，死而後已'寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公僕豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。「

結尾：」願我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那裡成長。願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。「

B. 急求有關激勵作文的結尾!!拜託了!答好加分.

激勵是你猶豫不決時讓你下定決心的一句話語，
激勵是你躊躇迷茫時讓你明確目標的一塊路標，
激勵是你垂頭喪氣時讓你重新振作的一縷陽光，
激勵是你傷心絕望時讓你眼前一亮的一團火焰，
……

C. 鼓勵 作文的結尾 請你們幫幫忙！

我們都在為復實現自己的理制想奮斗，我們都需要鼓勵。鼓勵給了我們方向，給了我們動力，給了我們堅強，給了我們繼續前行的勇氣。我們理解了鼓勵的內涵，讓我們在尋求鼓勵的同時，也多給他人一些鼓勵，把我們的美好祝福和殷切的希望傾注於鼓勵之中

鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信！

其實，鼓勵有時很簡單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯的話語，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……

D. 急求有關激勵作文的結尾! 結尾的形式是: 激勵是. 激勵是. 是排比句.

激勵是你猶豫不決時讓你下定決心的一句話語,
激勵是你躊躇迷茫時讓你明確目標的一塊路標,
激勵是你垂頭喪氣時讓你重新振作的一縷陽光,
激勵是你傷心絕望時讓你眼前一亮的一團火焰,
……

E. 關於鼓勵的作文的結尾

你好！
可以從以下名言中選取：
1、每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。2、世界會向那些有目標和遠見的人讓路3、「人」的結構就是相互支撐，「眾」人的事業需要每個人的參與。4、人之所以能，是相信能。
5、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。6、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。7、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。8、莫找借口失敗，只找理由成功。9、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。10、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。11、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
12,每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。13、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。14、自古成功在嘗試。
15、不要等待機會，而要創造機會。16、成功的法則極為簡單，但簡單並不代表容易。17、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。18、你可以選擇這樣的「三心二意」：信心、恆心、決心；創意、樂意。19、智者一切求自己，愚者一切求他人。20、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。21、苦想沒盼頭，苦幹有奔頭。22、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。23,自己打敗自己的遠遠多於比別人打敗的。
24、如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那麼我們索性就做得更好，來給人笑吧！25、這個世界並不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住,嘲笑與批評仍不斷往前走的人手中。26、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。27、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
願你滿意1

F. 作文 鼓勵作文的結尾

如果把我的生活比作一片海，鼓勵便是匯成海洋的條條溪流；
如果把我的生活比作一方天，鼓勵便是點綴藍天的絲絲流雲；
如果把我的生活比作一座花園，鼓勵便是長在園中的朵朵花兒。
……
鼓勵填滿了我的生活，父母的鼓勵，老師的鼓勵，好友的鼓勵……我生命中最重要的人的鼓勵始終包圍著我。
我因為性格害羞，而害怕和別人說話，父母鼓勵我多開口，說錯了不可怕，可怕的是還沒有開口就選擇了放棄；我因為怕疼，而在生病時拒絕掛水；父母鼓勵我勇敢點，只要身體健康，這一點痛根本不算什麼；我因為心存畏懼，而不敢獨自處理自己的事，父母鼓勵我向前看，為前方的那份光明而拼搏……
父母的鼓勵教會我成長，不再畏懼人生中的風風雨雨。
我因為考試成績不理想，一度走不出心中的陰影，老師鼓勵我說：「考得不好沒有關系，只要努力了，就不必在後悔。」我因為害怕被同學否定，經常在小組討論中選擇沉默，老師鼓勵我說：「說出來被否定了可以再改進，但是不說出來就沒人知道你的好主意。」我因為對自己沒有信心，常常沒來由地懷疑自己的能力，老師鼓勵我說：「堅持下去，老師相信你能行！」……
老師的鼓勵教會我穩重，不再為偶爾的失敗或成功而迷失自我。
在八百米測驗中，我因害怕無法到達終點，而遲遲不敢走向起點，好友握住我的手，她的眼神像夏日裡的一縷清風，驅走了我內心的恐懼；在困難面前，我因害怕品嘗失敗的苦澀，而常常想逃避，好友拍拍我的肩，她的眼神像清晨的一縷陽光，給了我前進的勇氣；在傷心難過時，我因無法變得堅強，而潸然淚下，好友抱抱我，她的眼神像一首飄盪在星空的歌謠，給了我心靈的慰藉……
好友的鼓勵教會我堅強，不再輕易地放棄或掉眼淚。
數著掌心的紋路，順便拾起關於鼓勵的記憶，倚在窗前，細細地品味鼓勵的甜味。
父母的鼓勵，好友的鼓勵，老師的鼓勵，像一首首悠揚的歌，載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵，我不再害怕；有了他們的鼓勵，微笑會成為我臉上那片不落的燦爛。

G. 關於鼓勵的作文開頭或結尾

開頭:
淡淡的，真的是淡淡的，因為鼓勵，鼓勵讓我感到一種別樣的馨香。
鼓勵版是雨，權洗禮我們的靈魂；鼓勵是雲，貯藏我們的力量； 鼓勵是花，點綴我們心靈的驛站。 鼓勵給人的是「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的希望；鼓勵給人的是「沉舟側伴千帆過，病樹前頭萬木春」的信心；鼓勵給人的又是「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」的奮斗的力量。
結尾：
鼓勵教會我堅強，不再輕易地放棄或掉眼淚。數著掌心的紋路，順便拾起關於鼓勵的記憶，倚在窗前，細細地品味鼓勵的甜味。父母的鼓勵，好友的鼓勵，老師的鼓勵，像一首首悠揚的歌，載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵，我不再害怕；有了他們的鼓勵，微笑會成為我臉上那片不落的燦爛。
望採納~

H. 因為有鼓勵,我更自信 作文 結尾就好

因為有鼓勵，漫長的雨季里也能望見遠處的陽光。
因為有鼓勵，孤單的人生旅途中我不再踟躕彷徨。
因為有鼓勵，鹽鹼沙漠里流淌著清泉，開著鮮花。
感謝你的鼓勵，感謝自己的鼓勵，我會更加奮力前行。

I. 我得到了鼓勵作文結尾該怎樣寫

最簡單明了的就是：通過了這件事，我得到了鼓勵。
作文結尾怎麼寫
一、自然收束式
不論是哪種文體的文章,主要內容寫完後都應該自然而然地收束全文,而不是刻意去設計有哲理性、象徵性的語句作為文章的結尾。這樣的結尾,我們稱作自然收束式結尾。使用自然收束式結尾,不僅可以避免文章的結尾出現畫蛇添足、無病呻吟的毛病,還可以使文章顯得簡潔明快、樸素無華。但是,自然收束式結尾講究自然並不是就意味著結尾可以隨心所欲,馬虎草率。相反,其必須順著文章的行文思路與結構安排自然結束全局。
二、首尾呼應式
這種結尾的方式,常常是文章的結尾既呼應了文章的開頭,又不是簡單的重復。使用這種方式收束全文,能產生首尾圓合、渾然一體的藝術效果,喚起讀者心中的美感。
三、卒章顯志式
就是文章結束時以主要內容為依託,運用簡潔的語言把主題思想明確地表達出來。這種結尾的方式又稱「畫龍點睛式」。
四、追問拓展式
這種結尾的方式,常常是在文章結尾處以反問的形式提出問題,引導讀者思考。以設問的形式收尾,不僅引人深思,還進一步拓展了文章的內涵。
五、情景渲染式
這種結尾的方式,常常是在文章結尾處通過描寫或再現一段情景,渲染氛圍,增添畫意,從而更好地烘托主題。
六、出人意料式
就是文章的結尾既出人意料又在情理之中。這樣的結尾往往意味深長,不僅可以使敘事曲折有致,內容豐富多姿,還可以起到深化主題的作用。人們以常規思維思考根本想不到的,不僅具有很強的諷刺意味,還使作文的內涵更加豐富了。
總之,結尾如文章這台大戲的壓軸部分,必須唱得精彩;結尾如「撞鍾」必須大音余響,盪氣回腸,韻味十足。

J. 激勵作文的開頭結尾

每個人的心中都有一座閃耀的燈塔，它激勵著我們不斷地朝著成功前進，它的名字叫做理想；每個人在駛向成功彼岸的途中都會有一個風向標，它引領著我們刻苦努力，永不放棄，它的名字叫做理想。在漫漫人生路中，歡笑和淚水如海浪般一浪接著一浪，沖擊著我的心靈，那些小時候天真的理想已經隨著成長中的點點滴滴成為回憶，漸漸淡忘。而成為一名作家，這個理想卻一直引導著我，邁向生活中一個又一個新的挑戰……

我想成為一名作家，是因為這個職業可以給我帶來很多樂趣。在寫作的時候，當不斷的靈感從我腦中劃過時，當我敲擊著鍵盤打在電腦上時，心中便會有一種喜悅，一份快樂。當讀者給我寫信的時候，我會按照讀者的建議把文章修改好,彌補自己的不足之處。我崇拜那些寫書的作家，他們有那麼高超的寫作技巧和豐富的想像力，一件件生活中普普通通的事在他們的筆下變得生動有趣，或是傷感抒情，我多麼希望像他們一樣能夠寫出精彩的作品，給讀者帶來快樂。這種種原因一直激發著我寫作的慾望，堅定了我做作家的決心。

小時候，當我還在牙牙學語時，媽媽就經常給我買一些圖畫書。那時，我對書中的內容沒有任何概念，只是會指著書上的字一行行咿咿呀呀給媽媽亂讀。漸漸長大後，當我讀到著名作家寫出的作品時，總會對作者產生崇敬之情。因為作者展示出的，不只是一行行古板的印刷字，也不是一本本沒有情趣的小說或童話，而是美妙的精神世界。當你讀到一篇文學小說，你就會知道人世間什麼是美醜，什麼是善惡，它會讓你明白人生的哲理；當你讀到一篇童話，沉浸在那一處處唯美的場景中時，你就會隱隱約約悟出作者想要表達的心聲和道理。作者從多方面的角度來闡明自己的心聲和人生的哲理，我們也總能從中讀出作者的寫作風格：詼諧幽默，抑或是唯美動人。人物的陽光樂觀，楚楚動人，陰險狡詐，這些鮮明的人物風格，在作家的筆下都可以變得惟妙惟肖。而我就要做一個作家，做一個可以為他人帶來快樂，改變他人命運的作家。

當然，成為一名作家一定要多讀、多練、多創作。平時有時間我會把寫過的習作發到校信通的博客網站上，讓更多優秀的老師和同齡朋友給予我指導。另外，我還要多讀一些作文書，學習寫作方法，讀世界名著和兒童文學，學習作家們的寫作技巧。總之，一步一步朝著我的理想奮斗！

雖然我知道現在理想對自己還很遙遠，但我相信，自己正在不斷地向著作家的路進發，正在不斷地奮斗。在今後的成長中，作家夢會離我越來越近，總有一天我會實現這個夢想，在文學的世界裡，留下屬於自己輝煌的一頁！