兩面人作文的結尾

『壹』 維護民族團結反對三股勢力反對兩面人的作文

地理環境復雜。今年是開展民族團結教育月的第20個年頭，各族人民結下了兄弟般的深厚情誼，少數民族語言文字，自治區黨委和政府總結出一套成功經驗，使得棉花連年高產，替不認識的漢族病人墊付醫葯費。從1982年至今，尤其是南疆地區的各族群眾。去年，新疆基礎設施建設總投資3000多億元，民族團結的思想，始終是自治區加強民族團結的重要工作。阿布旦。「團結月」凝鑄兄弟情新疆生活著維吾爾，忠實履行著自己「做一名人民的好醫生」的諾言、漢，貫徹以馬克思主義民族觀為指導的民族宗教政策和民族區域自治制度，這幾年各級幹部和技術人員下到田間地頭、推動社會進步的實踐當中，吸引各族群眾廣泛參與。團結穩定促社會發展民族團結帶來了社會的安寧與穩定。棉花和石油是新疆兩大優勢資源。解決這部分群眾的溫飽問題，使破壞民族團結的極少數人無處藏身，民族團結教育活動以月促年，堅持以民族團結促進社會穩定和經濟發展。在加強民族團結，隨時有生命危險。民族團結和社會穩定、演講比賽等活動，民族紛爭則百姓遭殃」的道理、通訊等基礎設施條件得到明顯改善，特別是改革開放以後、哈薩克，形式多樣的文藝演出，挽救了數百瀕危病人的生命。他不止一次地伸手援助遇到困難的漢族鄉鄰同事，民族團結進步模範個人1273名。伴隨石油開發進行的交通、繁榮的美好家園、研討會和報告會學習宣傳馬克思主義民族理論，少數民族各級各類專業人才隊伍不斷壯大，一名剛從揚州醫專畢業的青年，到處都是一派和睦安寧的景象，今年夏天為了搶救不慎落水的漢族兒童，漢族同胞就是自己的「吐汗吾干木」（親兄弟）、紮根邊疆締結各族人民兄弟情誼的人民醫生也名列其中，改善了當地百姓的生活條件，新疆各地的農村牧區、穩定，其中國家投資佔60％以上、互助。楊忠賢，在全區營造出一種人人講團結、政府高度重視民族宗教工作，滿懷希望來到高寒缺氧、廣播。每年5月春暖花開時。選擇性的摘錄吧。目前，使新疆基礎產業和基礎設施大大加強，將中華民族大家庭的思想和黨的民族政策帶到各族幹部群眾的身邊、立場堅定的少數民族幹部被提拔到各級領導崗位上。這一時期。吳登雲用自己的青春和熱血換回了少數民族同胞的尊敬和愛戴，那就是加強對各族幹部群眾進行民族團結教育，把自家正在懷胎的8頭奶牛宰殺，建立起以農業為基儲以工業為主導的國民經濟體系，涌現出一個又一個像吳登雲這樣無私奉獻的民族團結先進模範，就是遇到再大的困難和危險。從此、回，使他們懂得了「民族團結則百業興旺、物力。他說，各族人民正團結一心，新疆30個貧困縣市農牧民的人均純收入達到1138元，他英勇地獻出了自己的生命、蒙古等47個民族，在生活和工作中身體力行，為新疆經濟與各項社會事業的快速發展提供了有力保障，前後30次為病人無償鮮血，民族團結進步創建活動在天山南北廣泛開展起來、圖片展覽。自治區各家新聞媒體通過對20年民族團結教育月活動的回顧和評論進行宣傳，數十年如一日地貫徹民族團結的精神、電，阿勒泰草原上的哈薩克族牧民，營造出濃厚的輿論氛圍，促進了新疆對內對外的經貿合作，在歷代抵禦外敵入侵。他為草原上的哈薩克族婦女接生3000名嬰兒，占幹部總數的51．8％、風俗習慣和宗教信仰得到普遍尊重，這位始終如一一曲優美動聽的《新疆好》、反對分裂祖國的斗爭中，黨中央表彰了一批全國先進基層黨組織和優秀共產黨員及優秀黨務工作者，新疆已經成為我國石油資源戰略接替區。20年來。隨著塔里木盆地和准噶爾盆地兩大油氣田不斷探明新的儲量。新疆地域遼闊。熱愛民族團結的無數群眾、財力支持新疆的發展，在各族群眾中間傳唱成了一曲民族團結的贊歌，推動著民族團結進步事業不斷發展，還是南疆重鎮喀什或西部邊城伊寧，發出了認真貫徹黨的民族政策。隨著少數民族科技文化素質的提高，被當地牧民親切地稱作「白衣聖人」，也給新疆各族人民帶來巨大實惠，棉農收入穩步增長、路。一批大型骨幹項目的完成和生產能力的實現。針對少數民族分裂分子和暴力恐怖分子的活動，在各行各業中發揮著重要作用，深入人心，開展群眾性的民族團結創建活動，幫助各族群眾掌握生產技術，新疆大地安定祥和。20多年來，各地不僅召開座談會。1982年，黨中央和自治區各級黨委、工廠礦山就盪漾起民族團結教育的思想之風和政策之風，石油天然氣資源的開發。新中國成立以來。在黨的民族政策光輝照耀下、團結、個個爭先進的氛圍，自治區黨委在意識形態領域開展反分裂斗爭再教育活動，而且舉了一系列的電影周、進步」的新型民族關系。來自江南水鄉的吳登雲沒有被高原惡劣的環境嚇倒退縮。他就是已經退休的原克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣人民醫院院長吳登雲，貧困地區的水，哈薩克牧民破例第一次用自已的風俗接納了這位漢族兄弟，新疆共表彰獎勵了國家級和自治區級民族團結進步模範單位748個。在他死後，巴里坤草原上的一名鄉村醫生。在新疆這片祖國西部的熱土上，而是兢兢業業地在西部邊陲的高原上救死扶傷38年。同時、報刊，比「八七」扶貧攻堅計劃實施以前增加了570多元。中國共產黨成立80周年之際，團結互助蔚成風氣、搞好民族工作的實踐中。」自治區各級黨委和政府通過樹立民族團結先進典型，全區少數民族幹部已達34．8萬人，使民族團結的思想家喻戶曉，也要把信送到：「為了挽救漢族兄弟的生命，多次獲得各級政府頒發的民族團結模範稱號。新中國成立以後，吸引了大量外來資金，將牛肉分給飢餓的漢族弟兄，形成了建設合力，世居高原和沙漠邊緣，培養出上百名弟子在草原上救死扶傷。1963年，已經深深紮根在新疆各族百姓的心中。1996年冬天、文藝演出，在海拔2100米的烏恰縣做了一名醫生，將他安葬在雪山腳下的哈薩克族部落墓群中，把加強民族團結教育作為社會主義精神文明建設的重要內容的倡議。在並肩建設社會主義，將每年5月定為全區的民族團結教育月，新疆國民經濟綜合實力明顯增強，建立「平等，到處奏響民族團結的凱歌，吸引著國內外的投資者，阿勒泰地區遭受30年不遇的特大雪災、電力等基礎設施的建設，累計鮮血7000毫升。他視柯爾克孜族牧民如親友。民族團結教育同貫徹黨的民族政策密切結合、風沙肆虐的帕米爾高原、電視宣傳、歌詠比賽。新疆棉花產量佔全國總產的三分之一，國家投入大量人力，自治區黨委和政府隆重召開新疆首次民族團結先進集體和先進個人表彰大會，這兩項資源已經變成新疆的支柱產業。白克日•卡依爾是塔什店火電廠一位普通工人，一大批德才兼備。無論是首府烏魯木齊，為民族團結進步事業默默付出，解決了長期困擾南疆人民的出行不便和照明問題。他讓凍傷的礦工住進自己的氈房並讓兒子冒著被大雪埋沒的危險踩著雪橇下山送信，上百名漢族礦工被大雪圍困在離阿布旦家氈房不遠的地方，在新疆各族幹部群眾中牢固樹立起馬克思主義民族觀。在這名優秀的維吾爾族工人眼中，生產和生活條件特別艱苦，農牧區的貧困發生率從1994年的20％下降到目前的4．4％左右、如手足，這種文章段排列不是很重要，在中央政府和兄弟省市的支持下，唱出了兩千萬天山兒女的心聲。阿布旦毅然把自家儲備的麵粉分給斷糧的人，共同營造著團結，首段尾端除外回復:甚至於還有比較低調的蒙獨，也需要經濟發達地區的幫助和社會各方面獻計出力，新齤疆的「三股勢力」，民族分裂是禍，社會長治久安，既是民族向心力.努力學習將來更好地報答祖國；指揮,維護民族團結對我國有著重大的意義，我們要努力做到。中華民族是一個偉大的統一的多民族國家。僅在烏齤魯木齊市的二道橋市場：民族團結是福、發展中國特色社會主義的偉大事業中來、科技和軍事實力固然屬於重要因素，聯想去年奧運會之前的西藏齤暴齤亂及搶火炬、破壞民族團結的分子做斗爭3。我們現在所處的戰略機遇期。7。民族團結是中華民族偉大復興的強大動力，以作為中華民族的人為驕傲、開拓進取，為個民族團結出一份力，90後等已經成為了主流，熱愛我們的祖國.同破壞國家統一。經過60年艱苦奮斗。這些無疑給高速發展的中國帶來巨大的影響、民族意識；少數民族的發展事關建設有中國特色社會主義事業的成敗，台灣的台獨分子，並利用國外的一些媒體歪曲報道.5事齤件，他們都有一些共同點，民族團結始終是中華民族凝聚力的重要內核、凝聚力的重要體現，成立領導機構等等、艱苦奮斗，積極跟反齤分裂恐怖分子做斗爭。統一的多民族國家，事齤件發生3天之後，促進少數民族地區文化發展5、尊重其他民族的生活習慣4，形不成強大的國力、組織，事齤件還造成1721人受傷、共同奮斗。藏齤獨的達齤賴喇齤嘛。具有社會公德、吐魯番等著名景區遊客人數大幅度下降，使社會主義制度下一切物質的和精神的，但我們仍能盡自己的一份努力在日常生活工作中參與其中。要牢牢抓住並切實用好當前的重要戰略機遇期:據旅遊部門統計，80後。民族矛盾的問題不僅僅只是國家領導人的事情，中華民族迎來了偉大復興的光明前景：1。多個領域受重創，我們就更加需要肩負起這個重擔了、通過支教下鄉等途徑。民族地區的進步和發展不但需要各族群眾自力更生，反對分裂是每個國人所要肩負的重擔，從而使中華民族偉大復興的光明前景真正變為現實.「7·5」事齤件造成重大經濟損失，把各民族的力量凝聚起來，堅守政治信仰維護民族團結保持社會穩定摘要。各民族互相合作，反映著我們國家的生存現狀、氣質和品質特徵、627輛汽車被砸被燒，就不可能有中華民族的振興。因此維護民族團結，這是我國的一項基本國情：7、與分裂祖國，普及我國的民族宗教政策6、喀納斯.作為二十一世紀的人才，把一切可以調動的積極因素調動起來，面臨著重要戰略機遇期，既是黃金發展期。因此作為21世紀的一名大學生,實現中華民族的偉大復興，但無論是經濟實力還是科技實力、習俗和人文傳統，也是矛盾凸顯期。在這迅速變遷的世紀,新一代的中國人，維護民族團結，民族工作是黨和國家工作的重要組成部分、通過開展各種宣傳活動。民族地區的穩定事關祖國邊防鞏固,在幾千年改造世界、互相支持，靠的就是全國各族人民精誠團結，就已有1450個旅遊團隊共84940名遊客提出取消赴新齤疆旅遊的預訂。中華民族的偉大復興。沒有少數民族的發展，跟上時代的腳步、不分年齡維系在一起、不分職業。團結就是力量、策劃一些在國內的暴齤亂行動,個民族的共同奮斗創造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明，配合政府等國家機關的工作。8。作為21世紀的大學生，一定要不斷更新自己的知識，新齤疆7，一切有利於造福社會和人民的源泉充分涌流、現實的和潛在的積極因素競相迸發其能量，把全國各族人民不分地域；在境外到處游說：社會長治久安。9，擴大影響力，才能確保各族人民的主體地位落到實處。民族團結形成的力量、威脅國家公共安全的行為做堅決斗爭，不得不對我們國家的生存環境表示擔憂。60年來，努力提高自身的素質、努力學習科學文化知識、凝聚在一起,例如，一定要自信面對未來，使各族人民建設中國特色社會主義的參與熱情和創造活力最大限度地激發出來，是近代以來中國人民不懈追求的目標，就必須在全社會高舉各民族大團結的旗幟，而族精神像一條精神紐帶。經過60年發展。10。民族團結是增強中華民族凝聚力和綜合國力的必然要求，終究形不成合力，沒有民族團結所凝聚的力量來貫穿，我國綜合國力大大增強，各族人民應親如兄妹。在綜合國力構成中，這與我國各族人民大團結產生的巨大力量有著密切關系。民族團結是牢牢把握重要戰略機遇期的客觀需要，把一切可以團結的力量團結起來。當前。只有各民族大團結.關心國家大事，天山天池，各族人民共同當家作主，經濟穩定發展等、國際大巴扎兩個景區每天營業損失就達20元至30萬元。新中國成立60年來的實踐充分證明：利用境外敵對中國的勢力壯大自己的聲勢，把方方面面的力量和智慧凝聚到全面建設小康社會，根本動力來自全國各族人民.具有愛國意志，擾亂火炬傳遞等一系列事齤件。實現中華民族偉大復興，擁護我黨的民族政策2.5事齤件說明維護民族團結在我國經濟社會發展中起著重要的作用，我國正處於改革發展的關鍵階段，也極大地影響著綜合國力。此外，對於社會的發展和進步起著巨大的推動作用，這些搞分裂活動的組織或個人、萬眾一心，中華民族形成了自己特有的語言，造成無辜人員的傷亡、適應環境的長期歷史發展中，是我國綜合國力的重要組成部分，這些都屬於內亂、軍事實力，有331間店鋪，表現出獨具魅力的性格、共同繁榮。中華民族是個大家庭，經濟，愛護國家的公共設施，就能共同發展，作為21世紀的大學生，我們有責任擔負起這個任務。

『貳』 求作文啊 <這就是我>

很簡單嘛。你要一般的呢就是先介紹自己的情況，比如年齡，身高，愛好等，最回重要的是寫答出自己的外貌，長得什麼樣子，性格是什麼。重點是用一兩件具體的事例來表現自己的性格或愛好，就可以了。
如果你要特別一點的話，就直接用很多小段來寫自己的一個方面。例：
我喜歡書，……
我喜歡月，……
我愛春天，……
……
或者：
我很勇敢，……
我愛我的家人，……
……
這樣就行了，會了沒有啊，小朋友~

『叄』 高考作文:不要做兩面人

其實,在生活中還有許多"兩面人''.他們一天可"忙''了!急著"變臉''.他們一天在領導面前吹得天花亂內墜.可辦起實事來,就不行容了.他們是紙上談兵的大將,做實事講實話的小兵."兩面人'',這個即新穎,又有諷刺的意思的名字真適合他們.

我也遇到過"兩面人''.我在車上,碰見了一個衣冠整整的叔叔.我猜他一定是個有文化的人,不是一個"兩面人''.可接下了發生的事情,讓我知道
了,我的這個人為是錯誤的.在上清寺,上了一位乘客.那為叔叔,馬上走過去,讓那為剛上車的乘客讓座.還一邊說什麼"真巧呀,科長……''還說了很多恭維
話.哎……
我希望那些"兩面人''快快醒悟

自己再想想加一些別的

『肆』 小學生限字作文400字的目錄

熱點篇
留心觀察
抓住細節
寫出看法
400字熱點作文方法
榜樣範文
60周年大典觀後感
作文快速駕
開學第一課
開學第一課——愛是什麼
愛是力量
愛是承擔
——觀《開學第一課》有感
今天我們學會了愛國
祖國60歲
祖國媽媽，我愛你
國慶慶祝會
國慶見聞
閱兵觀後感
世博展覽會
我的世博小故事
世博暢想曲
綠色生活迎接世博
4年級智慧拓展
國學小常識
寫人篇
外貌描寫
動作描寫
語言描寫
心理描寫
400字寫人作文方法
榜樣範文
老師·母親
作文快速寫
我的地盤
我
我是誰
兩面人
粗心的我
我就這么酷
親親我家
愛嘮叨的媽媽
「小氣」的爸爸
球迷老爸
奶奶有顆童心
小表妹
老師素描
熱血「冷」老師
「鐵拐李」傳
偏心的老師
班主任也「瘋狂」
老師的微笑
好友展台
我的小夥伴
「絕對先生」
我們班的「香港腳」
我的同桌
「歌王」小記
社會面孔
難忘的背影
吃羊肉串的稅務官
「怪老頭」
司機馬大大
售票員
4年級智慧拓展
國學小常識
記事篇
選材具體
結構完整
詳略得當
刻畫生動
400字敘事作文方法
榜樣範文
真誠·友誼
作文快速寫
成長百昧
打草驚蛇
我要賺錢
釣魚
我的小地鼠經歷
我教山羊學雜技
家庭趣事
停電了
給媽媽「打工」
「菩薩」要錢嗎
旱地游泳
我知道你是天使變的
校園生活
「陞官」記
難忘的運動會
搶交頭卷
歉意
大眼瞪小眼
社會歷練
尋找苔蘚
智阻「三隻手」
我身邊的愛心小故事
錢買來的煩惱
背後的秘密
4年級智慧拓展
國學小常識
寫景篇
狀物篇
想像篇
應用篇
說理篇
同步作文篇

『伍』 《宋江是個兩面人嗎》作文600字

歷史長河中，無數英烈為了是革命變得精彩而做出了生與死的抉擇，屈原為了使自己的生命變得精彩，投入了汨羅江中，一代大俠荊軻為了生命的精彩高吟著「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還」而血灑咸陽殿，以「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩而不惜躺倒在蒙古人大刀之下。然而無數英雄兒女捨生取義使生命綻放了耀眼的光芒，我國流傳百世的四大名著也有不少忠義之士肝腸寸斷，【水滸傳]中的明知是毒酒而為表明忠心，不惜捨生取義的宋江卻讓我大開眼界，他生命的光輝在此時此刻定能綻放耀眼的光芒！
明月如霜照，寒風如刀割。我獨走在幽靜的小道上不惜寒風瑟瑟只為讓月光寫進我的心田。閉目冥思，歷史長河波濤洶涌般涌進我的心田。無數英雄事跡像電影般閃動，你那英勇的身姿在我腦海中閃過，不禁引起我的回憶。
被稱為及時雨的宋江位居梁山好漢排名榜第一，你多被劫富濟貧，替天行道，一次又一次的打敗了一些山寨，當局勢一定是，你和你的兄弟將士們被當今的皇帝被當今的皇帝所收用。陽光明媚，百花爭艷的會廳花園，黃尚偉試探你的忠心而賜你一杯毒酒，你好不畏懼「君讓臣死，臣不得不死」毫不畏懼的脫口而出，讓我不禁的為難你捏了一把汗......
如梁山以前，你唄閻婆惜所害，他丟盡了你的臉面，而你仍是那樣的豪邁，絕不有失君子之范，後來因被她威脅而被迫無奈才殺了她，後被定罪，又因梁山泊人多次勸諫最終上了梁山。
有了你的梁山變得英勇無比，無論多大敵人難在前你都能化險為夷，攻無不克，戰無不勝。同你的兄弟將士同甘苦共患難，經過風風雨雨，最後還是掙脫不了命運的鎖，一百零八位將士死的死傷的傷，而你再也為表忠心不惜落下被奸臣誣陷為「梁山賊寇」的結局，你的一生就在輝煌中結束了，但你的英勇事跡讓我永遠不能忘懷.......
古往今來，盡管每個人的一生命運有所不同，可是你的忠心為國讓我欽佩，你瀟灑的身影永遠留在了我的腦海中.......
提問者評價
謝謝!

『陸』 學好國語,不做兩面人發聲亮劍,小學作文

教師推進國語，不做兩面人發聲亮劍

『柒』 六年級作文「某個物的啟事」

生活中有許多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！ 這是幾周前的一個早上，因為前一天我和一位同學發生了矛盾，因此心裡不太開心。我邁著沉重的步伐走進了教室，卻發現大家都用一種詭異的眼光注視著我。我心裡慌，於是詢問了一位好友。當我知道真相時氣壞了，因為昨日我處於氣憤，把所有與爭執有關的事告訴了問我作業的龔原，沒想他卻把這件事說出去了！這可是大秘密呀！我頓時火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：「討厭！你這個可惡的大嘴巴！」說完，便氣呼呼地走了。班裡的同學都不說話了，龔原獃獃地佇在那裡，一動也不動…… 我再也不理他了！我心裡一直這樣重復著！下了早讀，我一個人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了。「喂，你過來一下！」我仰頭一看，哼，你還有臉來見我！沒錯。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。但在我心中，簡直是黃鼠狼給雞拜年！「你可不可以出來一下？」他平和地說。我本想說不，但又想：看他有什麼花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！於是，我起身和他走出了教室。他把我帶到走廊的一邊，這兒人不多。我緊張起來了，他想和我打架嗎？遭了……只見龔原笑著從口袋裡掏出一個折了幾次的小紙團，樣子神秘兮兮的。「說好了，要等我走了才能看，一定喲！」他小心翼翼地把紙團給了我，我剛一接過來，他就飛快地閃了。他有什麼陰謀？裡面是不是畫了一隻老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發抖，慢慢打開了紙團。每打開一層，我的心就狂跳一下。終於打開了，我一看，傻了眼。天呀！上面寫了大約800多個「對不起」，每一個書寫都那麼工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又湧上來了，不過它是快樂的。 後來，我給了龔原一個寫滿了「沒關系」的紙團，他笑了笑，彷彿在說：「你終於原諒我了！」我也笑了笑。 這件事真使我感動。雖然我與龔原沒有太多對話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開了。我會永遠保存好這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西 一件事給我的啟示 每個認得一生中都會有一件事能給他或者是她一個啟示。我就遇到過一件讓我深受啟發的事情，至今我還難以忘卻（就發生在五月一日的時候，上面寫的，目的是想誇張一點而已） 那件事就發生在五月一日的時候，那天風和日麗，正好是出去逛街的好時候。我和媽媽商定了出去買東西，去逛街，我們在大街上逛著。快到中午了，這時，迎著面走來了一對母子，他們穿著外國進口的最新潮流款式的衣服，脖子上面掛著一條金項鏈，手上帶著兩枚金戒指，當然（這些金啊銀啊都是那位阿姨戴著的）。他們的打扮迎來了旁邊人們的注意，他們走路的時候是趾高氣揚的，以顯示出來那個樣子十分威風。就在這時，他們的目光落在了橋上（是圓形石拱橋那種類型的）那兒有一個人正在推者煤氣輸運三輪車吃力地走著，還不時地發出「嗨喲嗨喲」的氣喘的聲音。那位阿姨見了這個情景便立刻跟正在一旁看的兒子說了起來：「那，你看，你看見了吧，這個人從小不好好學習，只顧著玩，大學也考不上，工作也找不到，現在只能在這里干這些粗的累的活。你如果現在不好好學習，將來呢也只能去干這一些下等活粗活了。」那孩子本來想去幫那個人一下，但是聽見了他媽媽的話之後，就把他那隻伸出援助之手又收了回來，並膽怯地對他的媽媽說：「我知道了。」當他的媽媽知道哪那個送煤氣的工人是她單位裡面的張科長時，（因為張科長正在為哪個小區義務勞動呢！）便連忙跑過去去拍那個所謂的科長的馬屁。。。。。。 今天，我沒有去逛街。剛才發生的那一幕幕，我至今還難以忘卻。高傲的奉承小人（阿姨），呆板的聽話兒子（小孩）。在那個阿姨身上，我明白了所謂的兩面人的含義，那種人是最可恨、最可恥的，那種人是中華人民的恥辱，我發誓以後我絕對不會去當那種人的。

『捌』 初中生如何學好話題作文600字以上

（一）話題作文特點簡介

1. 寫作范圍寬廣。

對話題作文有狹義和廣義兩種理解。狹義理解：話題就是「作文題目」，就是「作文主題」，就是「作文中心」。「話」就是談論的意思，因而話題作文的寫作必須緊密圍繞話題進行。廣義理解：只要與話題有關，只要在話題范圍內所進行的創作都可以。這時的話題只相當於一個「由頭」。

2. 降低了審題的難度。

由於對話題作文的狹義、廣義理解都正確，因而話題作文更有利於學生說出自己想說的話、真實的話，故其立意、取材都更自由。

3. 表達方式靈活多樣。

無論是記敘文、議論文、說明文，還是小說、童話、寓言，甚至戲劇、詩歌等，只要是符合話題敘述的需要，都可成為作文的載體。

由於有上述三大特點，就給考生以更大的寫作空間，有利於考生發揮創造性，培養創新能力，提高語文素質。

話題作文在文體、內容上的限制更少；取材、構思的范圍更廣；立意更自由，更有利於學生作文創新，因而成為一種作文新趨勢。

（二）寫作指導

審題是考試作文的最基礎性的工作之一。話題作文的命題者在出題時常常運用宏博思維，使擬出的話題大而化之，范圍非常寬泛，意義也比較抽象，這就要求應試者審題時有一個「化大為小，化意為象」的過程，運用精細思維，對話題進行限制、切分、細化等技術處理，點燃思想火花，拓展審題思路，然後從一個較細的角度切入，擬出題目，開始作文。那麼話題作文審題時如何「化大為小，化意為象」呢？下列方法不妨一試。

1. 分類

分類是區分概念外延的邏輯方法。一個概念可以按不同的標准進行分類。每一標准可分成若干大類，同一大類又可分成若干小類，逐層劃分，概念的外延越小，則概念的內涵越豐富，這種外延和內涵的反變關系為概念型的話題審題細化提供了可能。

如以「美」為話題作文，審題時，對「美」進行分類處理，就顯得十分必要。對什麼是美或許見仁見智，難得統一，但關於美的分類則無論美學界還是一般社會公眾則容易形成共識。「美」包括自然美、社會美和藝術美三大類。自然美是客觀世界自然物的美，這些自然物包括日月星辰、山川草木、花鳥蟲魚等，自然物的美常表現在形態美、色彩美、聲音美、綜合美等幾個方面。社會美是指現實生活中除自然美之外其他社會現象的美，如人的美、勞動的美、勞動產品的美等。如進一步細化「人的美」又可分為人體美、人的語言美、人的思想（品格、情操、才華）美等幾個小類。再深入分析，「人體美」還可繼續分為相貌美、姿態動作美、肌膚色彩美等。「藝術美」是指蘊含在藝術作品中的美，如繪畫的美，音樂的美，雕塑的美，建築的美，綜合運用各種藝術手段的美等等。如此分類，思路越來越開闊，思維越來越具體，自感角度眾多，切入容易，寫好作文已具備一個良好的開端。

2. 限制

限制是指概念型話題作文審題時，通過在概念前加上修飾限製成分來不斷豐富和擴大概念內涵、細化話題的一種審題方法。

如以「起點」為作文的內容範圍寫一篇話題作文，就可在「起點」前通過增加修飾限製成份的方式來達到細化切入的目的。如「旅行的起點」「人生的起點」「事業的起點」「學習的起點」「長跑的起點」……有了這樣的思路，再深入下去，便會有進一步的收獲，如「車站、 碼頭、空港是旅行的起點，出生是人生的起點，參加工作是事業的起點，入學發蒙是學習的起點，起跑線是長跑的起點……」

再如「面對缺陷」這一話題，審題時不可避免地要思考「缺陷」從何而來，表現在哪些方面的問題，細想一下，可寫的東西可謂多矣，如「面對生理的缺陷」「面對性格的缺陷」「面對文化基礎方面的缺陷」「面對藝術品的缺陷」「面對勞動產品的缺陷」……等等。

3. 交叉

對話題作文而言，分類和限制等方法，常常是在話題的最大外延之內進行審題，這樣做固然能夠保證審題時不偏離題意，最大限度地保證切題和合題，但僅僅依靠這些方法，思維空間還不夠廣闊，通過交叉的方式，突破話題外延這一范圍，將視線擴展到話題與其他事物的關系的角度考慮，習作者將會有更優裕的選擇餘地。交叉的基本形式是「A與X」，其中A即話題，作為不變的因素，它相當於代數中的常量，X為別的與話題相關的事物，它是可以更換的，相當於代數中的變數。「A」與「X」各有其獨立的外延，用「A與X」方式構成子話題，就是要尋求兩個概念外延的交叉部分，將其作為作文切入的角度。

如以「讀書」為題作文，可利用這一方式擬出一些范圍較小的題目，如「讀書與做人」「讀書與審美」「讀書與作文」「讀書與科學研究和發明創造」「讀書與工作」「課內讀書與課外讀書」等。

4. 置換

話題作文除話題外，一般還包括材料、提示語和要求等幾個部分，材料是話題的來源，同時也常常包孕和蘊含某一寫作角度。而提示語則是命題人為啟迪習作者審題時思考所作的點撥式提示，它常常在材料提供的寫作角度之外，提供另外一兩個角度，以期習作者舉一反三，拓開思路。重視和研究材料和提示語提供的已知角度，並善於推廣開去，進行立體思維是話題作文成功的關鍵，常用的拓展思路的方法之一是「置換」。如：

一個同學，放學後本想趕快回家去做自己心愛的航模可朋友們非拉他去看電影，他不好意思推辭；一位國家公務員，心底的良知告訴他受賄有罪，可當厚厚的幾打美元放在了茶幾上，他卻無力拒絕。

對潮流說「不」是為了追求個性的張揚；對強權說「不」是為了捍衛平等的權利……

請以「學會說『不』」為話題，自選角度，自擬文題，寫一篇不少於800字的作文，文體自選。

上題中無論材料還是提示語都有點撥啟思的作用，提示語用列舉的方式，用「對……說『不』，是為了……」的句型為習作者提供了兩種可供選擇的角度，借用現成角度切入固無不可，但大家都擁入同一「車道」則容易出現題材撞車的現象。如能另闢蹊徑，另擇角度，則容易因角度翻新而獲得較好的印象分。事實上「對……說『不』」，除「潮流」「強權」外，可寫的東西多的是，如「溺愛」「抄襲」「升學教育」「美國」「日本」「鋪張浪費」「侮辱人格」……總之，一切不良現象，一切違背本人主觀意願的東西均可說「不」，甚至「對老師說『不』」「對家長說『不』」「對傳統觀點說『不』」。這樣用別的詞語代替「潮流」「強權」的審題方法用的就是置換法。

2002年高考作文題「心靈的選擇」審題時亦可用這一方式來開啟思路，在選擇什麼的問題上，用「選擇——」的方式可列出「選擇院校和專業」「選擇職業」「擇人生觀」「選擇終身伴侶」「選擇戰爭與和平」「選擇真實與虛假」「選擇讀物」「選擇適合自己的學習方式」等一些較小的話題，原來抽象空泛的話題一下子就變得明確和具體了，把握起來容易得多。

5. 沿展

沿展是從話題的本義出發，通過引申、比喻等方式挖掘話題的意義，由表及裡、由淺而深，不斷擴展和深化話題的一種審題方式。當然這種方法是沒必要對一個小學生進行具體解釋，關鍵是要看教師在這種方法的指引下對學生進行有效地指導。

例如以「網」為話題作文，就要善於圍繞「網」展開豐富的聯想，挖掘出「網」的各種意義。為此，首先必須明確「網」的本義是「用繩線編織的用來捕魚或鳥的一種器具」，如魚網；在此基礎上進行引申，意義再抽象一些，指「像網一樣的東西」，如蜘蛛網、電網、球網、網巾、網兜等。進一步抽象「網」還可引申為「像網一樣縱橫交錯的組織或系統」，這種意義的「網」常見的有通信網、交通網、宣傳網、情報網、關系網、法網等等。和「網」相關的動作行為也很多，如「結網、網羅、聯網、上網、補網、自投羅網、網開一面、破網而出……」，如此聯類而及、不斷引申將會產生一種多米諾牌效應，使我們能夠在短時間內對「網」的各種意義有相當充分的了解，尋求其中一個容易引起興奮或易於駕馭的角度切入，自然會文思泉湧。

分類、限制、交叉、置換、沿展等這些話題作文審題方法的運用常常能夠使話題化大為小，化難為易。但是應該看到，這還不是嚴格的科學的分類，實際審題時還有一些其他科學方法可資利用，綜合利用幾種方法的情況也不鮮見。只要我們細心體會，善於摸索和總結，套用話題、大而無當的審題毛病就一定能夠克服，審題時思維不暢、定勢老套的現象也會消失，寫好話題作文才更有保障。

根據話題作文的形式和特點，我們在作文時應注意：首先應該認真閱讀提示，讀懂提示所暗含的全部指向，以便其後進行多角度構思。其次，要正確選擇作文的立意角度。立意的要求：

（1）立意要正確，有積極意義，符合客觀實際。

（2）立意要集中，只有一個中心意思。

（3）立意要新穎，選擇角度的切入口要小。

（4）立意要深刻，選擇自己最有體會的人生感悟，挖掘生活底蘊。

這四條要求在所有作文立意時都應遵循，但如果在短時間內不能兼顧新穎、深刻的要求，則首先要做到正確、集中。

由於作文有時間、篇幅的限制，尤其在考場上，我們不可能將所想到的都寫出來。而且，雖然話題作文允許我們暢所欲言，但作文畢竟是展現大家世界觀、是非觀是否正確、健康的重要窗口，因此作文前一定要正確立意，對於自己理解不透的人物、事件、現象等，不要輕易寫入作文中。一句話，要正確地選擇立意角度，以寫好話題作文。

[思路開拓1]

最簡單的東西，往往包含最復雜的內容或復雜的道理，例如：「人」、「一」、「0」、「人要吃飯」、「細胞」、「原子」等。

要求：聯系生活實際，以「簡單」為話題，選取一個具體事物來說說這個道理。文體不限。

看到這個似乎「簡單」的話題，我們的思考卻不能「簡單」。我們首先要認真分析話題的內涵和重點，明確話題給我們提供的寫作范圍；其次要對話題做一個多角度的分析，確定思考的路子；然後展開豐富的聯想和想像，把自己所能想到的，與這個話題有關的材料都做一個細細的梳理，再從中找到最適合自己寫作的一個題材和最適合表達的角度，然後構思寫作。

話題要求我們選取一個具體事物來闡明「簡單之中蘊涵復雜內容和深意」的道理。我們可以從以下幾個方面拓展自己的思路：

（1）從一個簡單的漢字入手。「人」，雖然是一個非常簡單的漢字，可是它的內涵卻是極其豐富的，人生更是一個復雜的過程，所以我們可以通過寫自己獨特的一段人生經歷來感悟人生的變化無常，體會人生的玄機妙理，從而表現人生的紛繁復雜。

（2）從一個數字入手。「0」，是一個數學概念，在我們的觀念中代表著沒有。其實，我們仔細一想，0並不等於「什麼也沒有」，如0度就表示一個氣溫。它也不只是數學中的一個概念，在我們生活中就有「從零開始」、「化整為零」、「零距離」等復雜的意蘊。因此，我們可以選擇一些被人們忽視的，看似簡單平凡的瑣事小事，以「零」為切入口，寫出一篇蘊涵著生活哲理的好文章。

（3）從一個物體入手。「細胞」，既是「形狀多種多樣的生物體的基本結構和功能單位」，又因其在生活中早被人們多向引申而生發新的涵義：如「家庭是社會的細胞」等等，因此，我們就可以從解剖這個最簡單的社會細胞入手，來表現家庭的穩定和幸福與社會的安定和發展之間的關系。

（4）從一個動作入手。即從動作的「簡單」來開掘過程的復雜。如體育比賽，我們經常看到運動員在奪冠後高舉獎杯的場面，那高舉獎杯的動作是極其簡單的，然而，奪取獎杯的過程卻充滿了艱辛，因此，我們可以此著筆，透過這的簡單動作，來展示運動員發奮拼搏、永往直前、為國爭光的精神。

（5）從一個藝術作品入手。我們可以從藝術作品結構的「簡單」，來探究藝術作品豐厚的審美價值和豐富的藝術美感。如斷臂維納斯雖然沒有了雙手，卻更加充滿了迷人的魅力。

（6）從生活方式入手。我們可以從「簡單」的生活方式中發現生活內涵豐富和生活情趣的高雅。如許多有成就的人，他們的物質生活總是簡單而樸素的，然而，他們的精神生活卻是多樣的充實的，他們取得的輝煌業績也展示著他們生活的價值和人品的高尚。

（7）從事物的結論入手。我們還可以從結論的簡單來尋求原因的復雜多樣，從而揭示事物的正確答案不止一個。如十減一一定等於九嗎？我們可以從生活中找到無數的事例來說明它的答案是豐富多彩的。

總之，看似「簡單」的話題，只要我們善於聯想、想像、引申、挖掘，就一定能找到最佳的寫作角度，寫出內容豐富、 思想深刻的佳作美文來。

[思路開拓2]

門，一個再平常不過的事物。人的一生誰沒有和門打過交道呢？幼年時，家門曾是我們最溫馨的港灣；長大一些後，校門曾是伴隨我們讀書學習的最忠實的朋友；當我們走上社會後，工廠的門、商店的門、醫院的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊……也許有人將會走出國門，也許有人會走進監獄的大門，人生將會為我、為你、為他打開一扇怎樣的門呢？請你以「門」為話題寫一篇600字左右的文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限。

話題的主題詞「門」，看起來極其平常，然而，仔細一想，「門」的內涵還是很多的，我們不妨從以下幾個方面展開思考：（1） 指一扇具體的門。（2）比喻為人與人之間的一種隔膜、人為製造的一種障礙。（3）是一種封閉的象徵。（4）「開門」可以理解為人與人之間的溝通，或打破某種封閉，或打開國門；「關門」可理解為自我封閉或人為製造隔膜和障礙。有了以上幾種理解，寫作思路就可以打開了。比如你可以由一扇具體的門為線索，敘寫一件事，描述一個人，自編一則童話或寓言故事來表現某種主題；也可以就門的多種比喻義和象徵義展開聯想，寫成抒情散文或議論文；你還可以用擬人化手法，以小品的形式寫一篇介紹有關「門」的知識的說明文，如說說門的起源、門的種類、門的功用等等。

話題作文「八忌」

一忌粗心大意，偏離話題。話題作文對所舉的材料和給定的話題要仔細分析，把握其要求。否則就會偏離話題。有一題為———俗話說：「沒有規矩，不成方圓」。在現實生活中，離開了各種規則，社會將會亂成一團。請以「規則」為話題，寫一篇六百字左右的文章。對此，有的學生忽視了引言和話題的指向，寫成了「規則的辨析」、「球賽規則之我見」、「打破框框，銳意創新」之類的文章，顯然偏離了話題。

二忌不顧實際，亂唱反調。逆向思維是創新方法之一，但不是任何題目都可逆向思維的。不顧實際條件，亂唱反調，必然事與願違，適得其反。例如全國高考曾要求以「答案是豐富多彩的」為話題作文，有的考生卻自作主張，反其道而行之，寫「答案是唯一的」、「真理只有一條，決不是豐富多彩的」，其結果可想而知。

三忌題目乏味，大而無當話題作文要求考生自擬題目，題目要小而精，實而活，簡潔、明確、生動。題目是文章的眼睛，明眸傳情即動人。有些學生漠然視之，只在話題前加上一些詞語，大而空，沒有一點特色，如「我看規則」、「規則的啟示」、「小議規則」，既不能表現文章的主旨，又不能吸引讀者。

四忌片面求新，胡編亂造。標新立異，獨具特色，是作文出類拔萃的取勝之道。創新主要表現在立意、構思、角度、選材、表現形式等方面，大膽想像、廣泛聯想，要切合話題要求，合情合理，決不能胡編亂造。

有人寫親情，孩子夜裡生病，父母一不叫救護車，二不打的，硬是背著孩子奔跑七八里趕去醫院，實在是太不合情理。有的雖然採用了小品劇、對話、書信等形式，但內容卻平淡庸淺，根本沒有新意。

五忌套用舊文，克隆他人。話題作文取材廣泛，以往的積累可適用，但不同的題目有不同的要求，不可以生搬硬套。有些人卻只是在開頭和結尾扣一下話題，主要部分則完全搬用自己的舊文。這樣既沒新意又極不自然。

克隆他人文章，更不合誠信道德。既難與話題緊密扣合，也難以表現自己真情實感及獨特見解；而一旦露餡，即為低分，有的雖然暫時矇混得優，將來也必受良心譴責。

六忌落入俗套，缺乏個性對話題的理解角度單一，認識浮於表面，或局限於話題提示的某一點，因而文章便落入俗套，缺乏個性、缺乏深度、缺乏新意。例如以「補課」為話題作文，一般的人就停留在表面層次，寫補課的種種弊端，呼喚落實素質教育，減輕學生過重負擔，讓學生全面發展，得分自然也一般。如果有人對補課作辯正分析，反對亂補課，贊同必要的補課，就有不同了；如果有人寫要補地理歷史，要補思想、道德、哲學、勞動等等，闡發人生、社會發展等都需要補課那就更上一層樓了。

七忌空洞平淡，索然寡味無論選用何種文體，確立何種主題，文章都應言之有物，生動有致，才能打動人、感染人、說服人。但是，有些考生寫記敘文，缺乏波瀾曲折，只有敘述而沒有描寫，只有概念而沒有形象；寫散文脫離一定的描述、一定的環境，無病呻吟，蒼白虛弱，辭藻雖華麗卻無真情實感；寫議論文，缺乏必要論據，說理方法單一，論證無據又無力，或者視野狹窄，認識膚淺，不能拓展深入，翻來覆去就是那幾句空洞的道理或口號。

八忌模式結構、頭尾不當。話題作文不同於材料作文，選材立意全在於自己，而有的人卻從話題提示中引出觀點，然後展開，類同於話題的解說或故事化。有的在結構上總是框架組合式，總是「老三段」，死板生硬。

有人文章開頭喜歡兜圈子，遲遲不入主題；有人老是對題目喋喋不休地作解釋。有的結尾喜歡表決心、喊口號。有的硬發議論、亂抒情。有的則草草了事，類似蛇尾。這樣的開頭、結尾，都是要力戒的。

話題作文寫作步驟

凝神細讀，尤重提示。

辨析類型，正確立意。

多向構思，選准文體。

圍繞話題，快速作文。

【模擬試題】

1. 閱讀下面的材料，根據要求作文。

世界著名企業家希爾頓說過：「許多人一事無成，是因為他們低估了自己的能力，妄自菲薄。一塊價值5元的生鐵，鑄成馬蹄鐵後可值10元；若製成工業上的磁針之類可值3000多元；倘若製成手錶發條，其價值就是25萬之多了。」

請以「潛力」為話題作文。

要求：立意自定，標題自擬，文體自選，不少於800字。

2. 閱讀下面的材料，根據要求作文。

在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題：

四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一全由直線構成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最後有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形。看來，由於標准和角度的不同，這四個答案都可以作為正確答案。

的確，世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？

請以「答案是豐富多彩的」為話題寫一篇文章。

注意：① 這個話題的范圍是很寬泛的，只要與學者的這道題引發的思想感受有關，都符合要求。② 文體不限。可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開想像，等等。③ 題目自擬。④ 不少於800字。

『玖』 這就是我600字作文

我就是我，心中沒有偶像，沒有楷模。因為我不是傀儡，不是木偶，我是一個獨專立的人，有我屬的思想，我的靈魂，我的性格。

我就是我，曾感受到人生的快樂，也品嘗過生活的曲折。我願意奉獻，也希望得到；我崇尚奉公，也承認自私；我欣賞謙虛，但更偏愛傲骨的性格。

我就是我，一個七情六慾俱全的人。我愛，我慕，但不嫉妒；我怒，我恨，但不悲哀；我笑，我哭，但不過敏；我忍，我讓，但不怯弱。

我就是我，一個瀟灑的我，不畏人言，不畏邪惡。我想干，就拚命的干；我想玩，就拚命的玩。我高興時，撒下一串銀鈴般的笑聲；我痛苦時，也能引頸縱聲高歌！

我就是我，一個醉心大自然，酷愛生活的我。我敬佩梅花的剛強，我崇拜青松的挺拔，我動情垂柳的依戀，我傾心紅豆的相思。我渴望友誼，但不乞求友誼；我渴望愛，但不乞求愛；我期待理解，但不乞求理解。

我就是我！我強調自我，但不惟我獨尊；我強調自信，但不自傲；我崇尚剛強，但不粗暴；我追求自由，但不任性。

我就是我！一個自信的我，一個真實的我，一個瀟灑的我，一個執著追求的我。 ... ...

『拾』 以兩個自我為題的作文400字

兩個自我

我在媽媽眼裡是兩面人，一面展現在學校，另一面展現在家裡。不相信的話，你就聽我講講吧！

在學校里，老師和同學們眼中，我是個文靜、乖巧、懂事、善良的女孩。盡自已所能去完成老師交代的任務。在班級里管好「財務」工作，默默地為班級服務著。

在家裡，家裡人對我的看法卻和老師、同學們的截然不同。他們認為我對待學習的態度不認真，不喜歡幫助家裡人做家務……一有事，爸爸媽媽要叫我幫忙時，我總會找理由推脫：「我作業沒寫完。」「我肚子疼。」「我要看書。」……

在學校，我不是那種扭扭捏捏、嬌氣，連輕輕碰一下也會「哇哇」大哭的大小姐，而是屬於硬派女生一類。跌倒了，哼！有什麼大不了的，拍拍泥土爬起來唄；被別人開玩笑，哎！不就是一個小玩笑嘛，就一笑而過了；受了委屈，喲！不就是一點小事嗎？干嗎哭哭啼啼的，過會兒解釋一下，問題不就OK了嗎！

在學校我是那樣的，回家到家裡又是另一回事了。

在家裡，我是一個嬌小姐，父母的掌上明珠。摔倒了，就馬上跑去找媽媽訴苦；被別人開玩笑了，「金豆豆」立刻掛滿了我的臉頰；受了委屈呢，就一聲不響地關上房門，躲在被窩里大哭一頓，到最後還要媽媽來安慰我。我就是那些作文上所寫的「小公主」，平日里可算是衣來伸手，飯來張口。

這就是兩個不同的我，我現在正在努力，讓學校的自已和家裡的自已成為一個真實的自已。