『壹』 自由與不自由作文
你可以選擇穿過沙漠的方式和道路，你是自由的。而你必須穿過沙漠，你又是不自由的——題記
這樣可以么？
『貳』 求自由與束縛的作文素材，最好是真人事例的，不一定要名人
一天，車輪質問方向盤：「你問什麼總是要束縛我的自由？」，方向盤回答：「要想隨內心所欲，容必定會走到邪路上去。」誰都想要自由，可是，若車輪自由了，後果將會和火車離開了鐵軌一樣，雖然享受了短暫的自由，卻讓自己付出慘痛的代價。這也如白白的斑馬線一樣，雖然束縛著你，可是，它卻能保證你的安全，如果你「自由地」走到車行線上，是沒了束縛，可是，這時飛駛過來一輛大卡車怎麼辦？你雖然得到了自由，但是，你的生命、安全就沒了保證。假如，你是一株小草，純粹為了自己的快樂、自由，讓自己歪著長，在生命開始的時候，若沒了鐵絲束縛你，沒有人為的把你端端正正的栽在樹坑裡，你將在年紀輕輕的時候就被砍伐（淘汰），到那時，你大喊，你悔過，也無濟於事了。人又何嘗不是一樣？
『叄』 以(小議「限制」與「自由」)為題寫一篇議論文，該怎麼寫，有哪些素材
自由還有限制，我們一聽就知道是一對反義詞。因為自由的意思就是沒有限制，隨心所欲，想干什麼干什麼。限制呢，就是指規定的范圍，不許超過的限度；約束。所以說，自由與限制，按平常的意思來講，確實是完全相反的。不過事實上，自由與限制的關系是復雜的，絕非相悖那麼簡單。
著名美國詩人金斯伯格曾經說過：「自由只存在於束縛之中，沒有堤岸，哪來江河？」他的意思很簡單，就是說自由是有些許的前提的，而這些前提不是限制是什麼？言外之意也就是說自由是一個相對的東西，是有一定的范圍的。我看過一本雜志，上面有一篇很有趣的小漫畫：一個人正在吹一個象徵著自由的小氣球。氣球越變越大，她也得到了更多的自由。氣球大到一定的程度時，她竟然起飛了。然而，氣球飛到一定的程度時就爆炸了，那個人也重重的砸到了地上。這說明，自由與限制一定是同時存在的，就好像兩根被放到一起然揉之後產生的線團，總是聯袂而行，並不單一存在。
我小時候的願望就是快快長大，長成大哥哥大姐姐，然後爸媽就管不到我了，我就自由了，就解脫了，就想干什麼干什麼了，那多爽啊！於是我就在日夜的盼望之中慢慢長成了大哥哥大姐姐。確實，這個年齡的我們比起之前有了更多的自由——至少出門的時候不用家長陪了，可以有更多的零花錢了，買東西也有了更多的自由度。然而，歲月的風鈴搖落了童年的歡笑，同時也在我們頭上強加了許多的負擔。作業，考試，口若懸河的老師的諄諄教誨，升學...等等。這些就是限制，是枷鎖。 有了自由就一定有限制 ，就好像數學里的反函數，其中一個量增大，必然伴著另一個的減小。
平時沒什麼事的時候，我會抬頭看看天上的雲彩。那天我看著看著，突然我想到了火影忍者里我最喜歡的角色奈良鹿丸，因為他就很喜歡看天上的雲。雲就那樣這天上飄啊飄，好不悠閑，那是多麼的自由，多麼的令人嚮往啊。低頭一看，桌子上的一坨坨經濟作業、微積分作業、英語書、sat真題…好不鮮明的對比！多希望我也是天上的一片雲彩，天天就在天上悠閑地飄著，俯視眾生，享受那無盡的自由，而不是被限制在教室，天天在這兒苦了叭唧的背單詞寫作文考試。這樣的日子天天再重復，一周上演5遍，一個月上演20遍。一年上演240遍…合著我這一年的生活是如此的枯燥，就好像被格式化了一樣！你說我以後會不會驀然回首，才發現曾經的生活是如此無聊枯燥乏味？ 於是我心裡略有些不爽。於是靜下來打算仔細想一想如何著手當下決算未來，不僅豐富人生還要當個贏家...結果越想越心煩…最後我索性不去想了，戴上耳機聽著音樂，趴在桌上頭側著瞪著大而無神的眼睛去看天上的那一片雲彩，哇噻好舒服哦。那片雲彩在天上飄著，悠哉游哉，彷彿在向麻木無知被格式化了的人們秀這自己的優越。它就這么飄著，飄著，向一大片自己的夥伴匯集而去。此時我的目光在發散的思維下，彷彿具備了穿越時光的能力，看見了它的結局：雲彩越聚越多，最後變成了積雨雲，化為漫天的「線」「毛」或「貓狗」擁向大地，結束了自己的一生。我愜意的趴著，感受著生活的美好，幸災樂禍的想，哈哈我的一生比你還要長哩，而且我的未來肯定要比你更加輝煌哦！想著想著，我覺得豁然開朗，目光穿越了重重迷霧，看到了更多。雲看起來悠閑，高高在上俯視眾生，但它是沒有選擇的，是風在牽著它跑，而且它並不能存在很長時間便會消散。這是就它所受到的限制！而我們呢？雖受到了重重限制，但我們能選擇，還可以擁有自由。我選擇了現在這幾年的苦、累與汗淚，是為了未來的海闊天空，隨心所欲，是大自由。平時身在限制之中，我也能苦中作樂，充分享受那剎那間的小自由，別提多舒服。
自由與限制，在此時，成了你能自己選擇與支配的特殊存在，合理分配，著手當下，決算未來！
『肆』 有沒有關於自由與約束的作文素材，事例= =
之所以是素材，那就不可能是原創咯。人生便如一塊香料，是只有在堅持的信念為柴，堅守的行動為火炙烤中才能散發出最濃郁的芬芳。一個人做好一天的事很容易，但要用一輩子去做好一件事卻是不容易的。記得幾年前那個曾經感動了神州大地的王順友。馬班郵路上一個人一匹馬，用一生的腳步踏出一條架在山區里的綠色通道。無可否認，他很平凡。但我們更應肯定，他確實偉大。在這個平凡的崗位上，他一走就是幾十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成潤珠了。倘若少了這份堅持，我們又去哪裡尋找這份感動，尋覓這種精神？堅持讓平凡變成偉大。但是淺嘗輒止也同樣讓一位天才黯然神傷。他是一個神話，一個物理世界的傳奇人物；他提出了狹義相對論，廣義相對論；他開啟了科學歷程的新紀元。但有一次他失敗了。在想黑洞研究的過程中，他中途放棄了。因為這個問題的結論與他預想的相反。可是就在幾年之後，他的這一結論卻成為另一位物理學家獲得成功的一個重要依據。他懊悔地說：「我本來是可其成功的，但是我放棄了！」上帝是公平的，他給了每個人一把打開成功大門的鑰匙。無論你是誰，只要你抓住了堅持這把鑰匙，成功的曙光就會毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利女神也會悄然離開。《浮士德》一步幾十年血汗著成的巨著，包含了一位作家一生的努力。相比於今天的快餐文化，那裡面寫滿了堅持。在這個物慾橫流紙醉金迷的社會里，人們往往只注意眼前的利益卻忽視了通往成功最重要的因素——堅持。為什麼古今中外無可計數的作品隨時間的流逝而煙消雲散？為什麼幾十年著述而成的《本才綱目》流傳至今？又為什麼天才的愛因斯坦會懊悔不已？又為什麼一個平凡的郵差永駐人們心間？是堅持！堅持著以理念已被封為創業者的必備素質之一。有了堅持，才能劈荊斬棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。好多人抱怨，自己堅持了，自己努力了，為什麼還不成功？那是因為堅持還沒有累積到足以成功的高度。有了堅持不一定成功；但沒有堅持，就註定失敗。對於成功，堅持的塑造必不可少！堅持四歲時，我和媽媽去上海旅遊。我們在一家商店裡買了一輛嶄新的自行車。這輛自行車漂亮極了！它是寶藍色的，一身綉滿了翠綠色的花紋。車身上還有幾只米老鼠和唐老鴨。我喜歡極了！於是，媽媽就讓我學騎自行車。一開始，我還不會騎，接二連三地摔了好幾跤。我就問媽媽：「媽媽，你能不能給示範一下？」媽媽微笑地說：「好吧！」媽媽就騎著自行車轉了幾圈。我恍然大悟，原來騎自行車就這么簡單，我胸有成竹地對媽媽說：「媽媽，我知道怎麼騎了。」我信心十足地騎上自行車。「啊！」我尖叫一聲，原來我摔了一個「四腳朝天」，這一跤可把我摔得「鼻青臉腫」、「遍體鱗傷」。雖然一開始我信心百倍，可是現在我就打算放棄了。媽媽語重心長地對我說：「韜韜，你既然開始學了，你就不能放棄，這不是半途而廢嗎？要知道，堅持就是勝利。」我聽了默不作聲，於是，媽媽又鼓勵我說：「失敗是成功之母，我相信韜韜一定能成功的！」我聽了這話，不好意思地點了頭，我又練起自行車來。這一次，我不怕摔跤，堅持了下來。我終於學會了騎自行車。媽媽對我說：「韜韜，今天我要帶你去買玩具！」我高興地一蹦三尺高，把身上的傷痛早已忘在九霄雲外了！同學們，支持就是勝利。每學會一樣本領都是失敗的結晶。堅持秋高氣爽，天象擦拭的一塵不染的魄力，輕盈的雲多雪白雪白，象奶汁似的。在這夏末秋初的季節里，城關小學運動會正在激烈的進行著遠處，幾個同學在進行比賽，他們揮動雙臂，邁著大步，你追我趕，互不相讓，跑道線就象五線譜，運動員們就象跳動的音符，瞧，那個是我班的昇平同學，他箭一樣地朝前沖擊，「嘿，加油啊，為班集體的榮譽。」同學們大聲的含喊著。突然，他腳一滑，咚，摔到了，他從地上爬起來，來不及拍身上的塵土，有朝前跑去，怎麼他的腿隱隱作痛？腳上栓了沙袋似的，速度越來越慢，漸漸的，運動員們從他身邊一晃而過，他落到了最後，豆大的汗珠從他頭上吧嗒吧嗒往下掉，他擰著眉頭，臉漲得通紅，他咬緊牙關，用力的擺動手臂，好使步子跨得更大些我都為他捏一把汗，同學嘴不住得喊：「加油加油，堅持，堅持」終於他沖過了終點線。他堅持到底，也笑到了最後，魯迅先生最贊賞。雖然是作後一個，但能跑到終點的人，這樣的人在賽程中雖然不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難的人堅持的品質，而昇平的身上就展現了這種品質。我相信所有堅韌不拔的努力，遲早會得好報酬
『伍』 求與「自由是相對的」有關的議論文作文素材！！！
在一條寬闊的河裡，調皮的小水滴們聚集一團，形成許多波浪玩耍著。
小水滴們遠遠地望著河邊的沙灘、綠樹、房子。心裡癢癢的，多想上去玩呀！小水滴們情不自禁地談論起來：
「夏天到了，許多孩子都來陪我們玩，在我們的伴隨下游泳……現在我多麼想念他們呀！」
「是呀！是呀！，也不知道這水裡有啥好玩的？！我巴不得上岸看看。」
「那我們一起去沖垮我們的絆腳石河堤吧！那樣我們就可獲得自由和獨立了！」
於是，幾大批小水滴組成「上岸沖鋒隊」氣勢洶洶地來到河堤旁，一排一排的拍擊著河堤。
正在曬太陽的河堤大叔睜開了慈眉善目的眼睛，對小水滴們和顏悅色地說：「調皮的小傢伙，你們不自個兒玩去，到我這兒來干什麼？」
第一批小水滴得意洋洋地說：「我們長大了，想見見世面，到岸上玩玩。」
河堤大叔嚴肅地說：「這可不行，快到別處玩去！」
「不！我們要自由！我們要獨立！」一大群小水滴吵嚷著，並且更加猛烈地拍打著河堤。
河堤大叔生氣了，對小水滴們怒斥道：「你們會後悔的！」
然而，小水滴們理都不理河堤大叔的話，把他的忠告當成了耳旁風。
最終，小水滴們一起越過河堤上了岸。看見自己擺平了河堤大叔，上了岸的小水滴們都興高采烈、手舞足蹈地唱起了勝利之歌。
但是，小水滴們卻高興得過早了，真是樂極生悲。在岸上巡邏的沙子警察發現了「犯法」的小水滴們，於是他們布下天羅地網，在由沙子組成疏而不漏的警網下，這些小水滴們一個一個都滲了下去。在沙子警網之下的小水滴們即將蒸發死亡。
這些無知、調皮的小水滴們，因為莽撞，下場是慘痛的。正如現在正處於青少年時期的我們，因為討厭父母的管教，而鬧離家出走，去尋找自由。但是真正離家出走後，才知道在家是多麼的幸福。
所以，有時自由是相對的，如果不在乎自己已有的幸福，不去珍惜現在自己所擁有的一切，而去過分於追求絕對的自由和獨立，那麼自由無疑是一場噩夢。
『陸』 有沒有關於自由與約束的作文素材，事例==
小時候，在草地上放風箏，因為沒有風，風箏怎麼也飄不起來。於是，我沮喪地站在那裡，專等待風的來臨。屬
父親走過來，問：「為什麼不讓手中的風箏飛起來呢？」
「沒有風，風箏飛不起來。」我說。
「沒有風？你自己不就是一股風嗎？」
「我自己就是一股風？」
「對呀，你跑起來，不就是一股風嗎？」
我開始跑起來，好象自己真的成了一股風，一股奔跑的風，一股熱情奔放的風。於是，風箏慢慢的升上了天空......
從那以後，每當遇事束手無策時，我就會想起父親的這句話：跑起來你就是一股風！
『柒』 穿越沙漠和自由的作文素材
語文考試剛剛結束，各地的作文題目就已經新鮮出爐了。今年上海的作文題目最為有趣，頗具創新性和思辨性，同時也最有難度。它是這樣要求的：
「根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章——你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。」
這么有挑戰性的題目一下就激起了我的興趣，所以我在比考生更寬松的時間內作出了如下一篇作文。
題目：自由
假設有一天，你被突然告知要去參加一項穿越沙漠的任務，路線可以任意選擇，穿越的方式也沒有特別規定，唯一的要求就是要盡自己的最大可能去完成。
這時你會怎麼想？是對這突如其來的任務指派而感到苦惱，還是為自己能有一次無拘開放的冒險而歡呼雀躍？當然，也許你會質疑這個假設的意義，認為常人的生活中不會出現如此荒誕的情景。但我要說的是，這個假設正在發生，題目中的沙漠就是我們常常說起的那個叫做人生的東西。
我們都是被拋在這個世界上的，沒有預告，毋庸商量，就像那必須要去穿越沙漠的旅人，他是不自由的；但是，途中遇到的一切都是未知，每一次的行為都會引出新的不同的方向，而每一條路線都由他自己選擇，所以，他又是自由的。
自由總是相對的，世界上不存在絕對的自由。萬事萬物都有它的規律，存在本身就是對秩序的守護。你想飛卻不能飛，這便是地球對你的約束；一顆地球就是一顆地球，它不可能無理由地消失或變成什麼別的東西，這又是自然對物質的約束。甚至有人說，連自由意志也不存在，是生存條件決定本能，本能決定願望，願望決定思維及行動。雖然這樣說不免有些機械論的腔調，但其中描述的客觀對主觀的限制卻也有些道理。
除了自然規律，社會秩序對自由也有約束。我們不可以為了自己的自由妨礙他人的自由，正如法國國民公會宣言所說，「一個公民的自由要以另一個公民的自由為界限。」
社會化的人需要秩序來滿足對自身的協調和對外部世界的認知，有序性讓生命的存在形式更多樣、更豐富，也讓我們得以平衡地發展。
這樣看來，我們能爭取的最大自由就是在這預定的框架內隨意行走，能實現自己追求的目標及渴望的自我價值。我們每個人都收到過自由的召喚，被那種試圖創造一切的激情所籠罩，心靈受到的束縛更小，廣闊的想像力帶來千千萬萬的可能。我們一旦了解到限制的必然便會愈加深切地感受到自由的力量。
沙漠的旅人仍在行走，我們仍在以自己的方式生活。不管你想要的是什麼，也不管努力的最後能否得到，自由就是能被賦予追求更好自己的權利。