一件小事作文好結尾怎麼寫

㈠ 我心裡，作文 讓我感動的一件小事，結尾怎麼寫

在我的記憶中，有一件小事令我深深地感動，讓我久久不能忘懷。
那是一個星期五版的下午，剛剛還是權艷陽高照，一轉眼的功夫，烏雲就從四面八方籠罩了過來，豆大的雨點兒一滴一滴地掉了下來。我看著窗外的雨點兒發了愁：今天早上沒有聽媽媽的話，忘了帶雨傘這下子該怎麼辦呢？我家離學校最快也要走十幾分鍾，我又沒有帶錢，總不能跑著回去吧？那樣的話我可就要被淋成「落湯雞」了。雨啊，你快點兒停吧！
可是雨好像並沒有聽見我祈禱的聲音，反而越下越大了。到了放學的時候，我站在樓下的遮雨篷里，看到同學們一個一個被父母接走，我的心裡可不是滋味了，我多麼希望我的爸爸媽媽來接我啊！
「＊＊＊，你沒帶傘嗎？」就在我打算沖回家的時候，倪老師那親切的聲音在我耳邊響起。「嗯」，我只好如實回答。「我跟你家離得很近，我帶你回去吧。」倪老師撐起了傘，摟著我走出了校門。
一路上，我和倪老師聊了許多。倪老師很隨和，和她聊天就像和同學聊天一樣輕松。
到倪老師的家了，倪老師把傘遞給了我，說：「這把傘先借你，星期一要還給我哦。」我使勁地點了點頭，走在了回家的路上……

㈡ 作文記一件小事的結尾怎麼寫啊!範文啊

結尾的方法
1．照應開頭法。如：
「這件事已經過去很久了，但在我記憶的海洋中，專卻常屬常捲起這朵美麗、動人的浪花。」
2．總結點題法。如：
「雖然這件事過去了很久，但是我永遠也不會忘記，它將會成為我記憶海洋中的一朵大浪花。因為它使我懂得了，在社會這個大家庭里，不管誰有困難，大家都會竭盡全力幫助他。」
3．畫龍點睛法。如：
「這一堂課真讓人高興，讓我永遠忘不了！」
4\那個廢墟下讀書的身影，是2008年我最難忘的感動，她將永遠留在我的記憶中。在我對學習產生厭倦情緒的時候，在我遇到困難想放棄的時候，她都將鞭策我、激勵我。
5\是啊！在這通往家的道路上，我是他的向導，而在人生的道路上，他卻是我的向導。「為別人著想」，這正是他指給我的一條正確的人生之路。

㈢ 一件小事的啟示 作文開頭結尾

生活永遠是精彩的，可以說我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變了我自己。
一個人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨釣的老人，便於他攀談起來。白發蒼蒼的老人告訴我：「整整釣了一天，只釣到了一條小魚。」說著，他又把小魚重新放回了小河裡。我很納悶，問道：「你覺得嫌魚太小？」老人看了看我笑道：「我不在乎釣地魚好大，可是我釣到了一天的快樂！」多麼精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時起，我改變了，我認識到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到「快樂」的回報。
在長沙我與老哥最親，他在國外讀書 ，每年的假期才能回來一次。相聚總是短暫的，總會有分離上午日子，記得每次送哥哥去機場時，以前總是哭著拽著他的手，不讓他走，每當此時，哥哥會愛撫著我說：「什麼時候才長大呢？」現在我長大了，不再是「淚眼相送」，我會向哥哥露出一個可愛的笑臉，離別時瀟灑地說聲「bye-bye！」或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學會了離別時露出一個微笑，瀟灑地說聲「bye-bye！」
曾經很在乎別人的評價，對於別人的無禮、謾罵，會固執地據理力爭，而現在呢？在經過了多少年生活的洗禮後，才發現當時自己有多可笑。我完全可以不去理會，現在的我已經能夠對那些「冷嘲熱諷，無禮謾罵」，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說吧！我覺得自己變得好灑脫！
面對困難我變得更堅強；而面對成功，我變得更冷靜；面對選擇我變得更果斷；面對……
生活真的很精彩，如果你想了解它，那麼我可以自豪地說：「我的改變是對生活最精彩的選擇！」

你自己剪切開頭和結尾

㈣ 一件小事作文的開頭結尾怎麼寫

中心思想：一滴水能反映太陽的光輝，一件小事可以說明一個深刻的道理，給人以啟迪和鼓舞。

今天放學回家，我正在做作業，這時聽到樓下有滴水的聲音。我就好奇的下樓看了看，原來是媽媽沒關水龍頭，水都滴在了水缸里了。我正要上前去關，媽媽走過來，說：「別關，這樣滴水，水表不會動就省錢了嗎！」說完，媽媽就走了，我看了看水表不在動，我想：媽媽真聰明。當我看到水缸下有一大片「水腳」，驚訝極了。但有不知道是怎麼會事？

於是，我就去請教大學回來的哥哥。哥哥對我說：「空氣中含有很多的灰塵 等物質。有水的水缸由於沒有蓋蓋子，應的空氣中的灰塵漂浮在水面上，慢慢沉到水缸的底下，越積越多就成為「水腳」。哥哥有對我說「這樣盛水的話，有可能讓本來干凈的水變得不幹凈。」

我聽了馬上回家，走到正在織毛衣的媽媽面前。把哥哥說的話跟媽媽一五一十地說了一遍，並對她說：「媽媽這樣會對身體健康不好。」但媽媽跟本不聽。

忽然，我想到了一個好主意。於是我就跑到廚房取了兩只茶杯，一隻茶杯放從水缸里攪渾的渾水，另一隻茶杯放剛從水龍頭里放出來的水。然後，我就跑到媽媽的身旁，吵著要媽媽到廚房去，媽媽拿我沒辦法只好放下手中的毛線活到廚房去。到了廚房，我指著兩杯水問媽媽要喝那一杯水，媽媽想都不想指這清水那杯說要喝那杯，又說另一杯臟，有「水腳」。

我對媽媽說：「這一杯是從水缸里舀出來的。」媽媽聽了慚愧極了。

㈤ 一件難忘的事作文結尾

難忘的一件事結尾（一）
「難忘」是一種幸福，因為有了歲月無法回抹去的情感。每一答分每一秒，只要想起這件難忘的事，就會嚮往成功的彼岸，因為無論走到多高多遠，終究不會孤獨，記憶中的那件事，便是最好的陪伴。

難忘的一件事結尾（二）
那一幕幕精彩的瞬間，如今會為，人會深陷那張記憶的網，觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……

難忘的一件事結尾（三）
這件事一直在我心靈最深處，今天我說出來，想把我自己的懺悔和懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈。

難忘的一件事結尾（四）
總有一段經歷的過程、一個印記，銘記在心中，印在心裡，永遠抹不去……，那一件件難忘的事，如今想起，我都會陷入那張難忘的網，久久無法脫離……

難忘的一件事結尾（五）
我想，這是歲月送給我的一個芬芳的大紅蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃、甜蜜的滋味能夠給我帶來快樂、趣味，讓我無限回味它那給人帶來趣味的香氣。

難忘的一件事結尾（六）
日子總是想從指尖滑過的細沙，在不經意間悄然逝去。很多貝殼在回憶的岸邊被海浪沖走，消失。唯獨那些無比閃亮、耀眼的貝殼仍然留在岸邊，一次次的被我撿起……永遠不會消失……

㈥ 令人感動的一件事作文結尾怎麼寫

1、結尾： 感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。感動，如熏人慾醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。 在別人眼裡這可能是一件微不足道的小事，但它卻深深地感動著我，同時也教會了我要做個誠實的人。

2、結尾：原來，在這世界上，有一種關愛，就那麼不經意的，悄悄的藏在你身邊。就如一盞明燈，將人生的旅途，照耀的光明遼闊，無限遙遠。

3、結尾：感動不一定是什麼驚天動地的事，也不一定是多悲傷。感動其實是個小小的甘泉；也是星星中最亮的一顆，它也可能會變成一把刀，刺傷你的心。

4、結尾：感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。感動，如熏人慾醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。 在別人眼裡這可能是一件微不足道的小事，但它卻深深地感動著我，同時也教會了我要做個誠實的人。

㈦ 作文 讓我感動的一件小事，結尾怎麼寫

回想起來，我心裡美滋滋。

㈧ 一件小事作文開頭和結尾

寫作思路：真情實感的表達，結合實際情況描寫。

正文：

童年，有很多難忘的事情，他們記錄著酸甜苦辣，記錄著春夏秋冬，記錄著點點滴滴。偶爾回味他們，就能回憶起以前那件難忘的事。

那次，我陪媽媽逛完文峰大世界。出來後在路邊走著，遠遠地，我看見一個小女孩站在來來往往的人群中哭泣，可是沒有人注意到她。我拉了拉媽媽的手，不解地問：「為什麼那個姐姐要哭呢？」媽媽說：「我們過去看看吧。」

我們加快腳步走了過去。「姐姐，你為什要在這兒哭呢？」她警惕地看了我們一眼，沒有吭聲。媽媽俯下身說：「你有什麼困難嗎？我們可以幫助你。」可能看我們不像壞人，她才抽泣著說：「我找不到爸爸媽媽了。」原來如此。媽媽站在身來環顧了下四周，發現來往人群中沒有人在焦急地找孩子。

媽媽幫她邊擦眼淚邊問她：「你還記得你爸爸媽媽的電話號碼嗎？」她滿臉愁雲，可能是和爸媽走散太緊張了，竟一時報不出來，急得她眼作文淚在眼眶中打轉。我趕忙安慰她：「慢慢想，別著急。」她想了一下，立馬報出了電話號碼。媽媽撥通了電話，並遞給了她。「媽媽，媽媽，你在哪裡？」

電話另一頭傳來了她爸媽焦急地聲音。打完電話，我們就在路邊陪著她等她爸媽。在等待的過程中，媽媽不停地安慰她，給她擦眼淚。等了一會兒，見有兩個人匆匆地跑來，我斷定是她爸媽來了。

她的爸爸一把抱起了她，媽媽不斷地撫摸她，確認姐姐沒事後，她爸媽又轉過身來感謝我們。媽媽微笑著說：「不用謝的，舉手之勞。」我看著他們一家團聚的身影，心裡暖暖的。

每當回想這件小事，我就想起那句古語：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」我們只是做了一件微不足道的小事，可是對別人來說就是幫了大忙了。如果我身邊的每一個人都能把舉手之勞的善舉化為習慣，多一份幫助，多一份溫暖，那麼，日積月累，我們的社會會越來越美好！

㈨ 作文生活中的一件小事開頭和結尾

生活中無不充斥著新奇,比如我親身經歷的一件小事就透露著我的.........生活中的小事帶給我快樂專,讓我明白了**,生活屬中的小事帶給我痛苦,讓我明白了**....總之,小事不小,做好每一件小事,將來我們才會有做大事的可能!

㈩ 一件小事作文的開頭結尾怎麼寫

一件來小事

「叮鈴鈴--」預備鈴響了。源同學們陸續走進教室，教室里一片喧嘩。
「預防近視，眼保健操現在開始。」學校的喇叭里傳出的聲音。
生活部長從座位上站起來，喊道：「做眼保健操。」可仍有幾個搗亂分子在座位上不停吵鬧，喧嘩聲壓住了一切，他的命令絲毫不起作用。這時數學老師走進教室。
那幾個同學依然如故，因為這是一個習慣：在做眼保健操時，你做不做操任課老師是不會管你的，只有喊完操後，老師才開始上課。
生活部長無計可施，本能的拿出紀律登記本，准備記下那幾個喧鬧分子的名字。
「上課。」數學老師突然一反常態，提前宣布上課。
待那幾個同學聽明白了，其他同學已經站起來了。這對於大家來說已經形成條件反射了。我們站在那兒不滿地望著老師，心裡挺氣憤：老師竟然要佔用做操時間！學校不是早規定任課老師不得佔用做操時間么？可是現在數學老師竟……
「請坐下！」
看樣子老師要講課了。我們氣憤至極，無話可說。
「請做操！」老師的神情很嚴肅，帶著命令的口氣。
同學們乖乖的依著音樂的節拍，靜靜地、輕輕地揉著眼睛。剛才那幾個「喧鬧分子」再不敢哼一聲。我們這才明白了老師的用意，向老師投去了感激的目光。