⑴ 寫人的作文精彩開頭
1 歲月像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從發梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級，摘下一顆秋風攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉，在陽光下依然灼灼生輝，香濃，發人深思 2 母愛彷彿一場溫暖的雪 「世上只有媽媽好……」這是世界流行的歌曲的歌詞，是啊，世上只有媽媽好。媽媽對我的愛...詳細>>
27原問題：寫人作文精彩開頭
何苦眼淚來自 網路知道：2012-10-13
開頭： 1、回憶式開頭：她叫王靜虹，是我讀四年級時的班長，盡管我們分別一看多了，但班長的的軼事依然歷歷在止，難以忘懷。《有這樣一位好班長》 2、外貌描寫開頭：《我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。總而言之，這是一張惹人...詳細>>
1原問題：寫人作文精彩開頭
赤血暴炎龍來自 網路知道：2012-06-19
開門見山法 開門見山，就是直截了當的落筆扣題，總領全篇，綱舉目張。 如：朱自清《背影》一文開頭：「我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影」。 又如：學生習作《生活需要笑聲》開頭：「笑一笑，十年少」，生活需要歡樂，生活需要笑聲…… 兩篇文章直截了當的開頭，直接進入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領，掌握...詳細>>
9原問題：寫人的作文精彩開頭。
答:求初中生寫人的作文(好的開頭和結尾)。謝謝 ...⑩人生如一本書,應該多一些精彩的細節,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,應該...
2011-11-07回答者:4610045922個回答⑵ 以寫景開頭的寫人的作文
思念 晨風拂撩起窗幔，無語的卷簾人，為我送來種種蘭香與修篁清冽的味道，絲絲細雨甜潤著我乾涸的唇角，重重撫滌我醉生夢死的寐容，耳語這是一個奇異的清晨，有迷霧乍起，白露初臨的神韻，有干凈如明琛的雨花石小徑，你應入幽去吟風尋蘭...... 可是除了想你，我哪裡也不想去...... 除了想你，我開始厭惡一切...... 昨夜的燈火闌珊，窗檯上我暗暗的剪影，被冰冷的月光溫暖，就那樣，默默的去失眠...... 只有失眠的人，才懂得夏花之絢爛，才懂得夜之靜美，只有失眠的人，才懂得煙鬼魅的紫霧與紅火給你心靈的慰藉...... 或許我即將踏上旅途，追尋著你的足跡，尋找心靈的歸宿...... 可是，我的愛人，請你告訴我...... 此時，還有什麼能夠安慰一顆哭了的心呢？ 還有什麼...... ...... 雲？ 雲可以么...... 一個人有了思念， 就會愛上了雲么？ 它可以安慰一顆哭了的心么？ 我不知道...... 可當我踏上高崗之巔的時候，寂寞也追隨我的思念上雲端。 倚松眇遠，雨織成簾...... 還有什麼能送我的思念去你身邊？ 這細且瑣碎的霢霂，不知是誰的心聲，感動了雲朵，你會不會在緘默的傾聽？江南的湖面會不會盪起圈圈的漣漪？蓮瓣會不會盛凝荷露？ 取悅你歡心...... 秋風驟起，滿池原本亭亭玉立，碧綠裊娜的荷葉；如膏脂般豐潤，帶著一種欲說還羞情狀的蓮花，憑添了慘然的暗淡。田田如舞女的裙，瑩瑩似玉雕粉徹的優美，被時間的流水帶走了，帶到了遙不可知的天國，只把美好的記憶，留在了夢中。 池邊一株高大的楊樹，在秋日中颯颯低語。樹葉一片一片地飄落下來，有的打著旋兒，在空中盤旋了許久，才不情願似地落在地上。好象非常不願離開養育它的母親——大楊樹，頻頻回顧，別情依依。有的從上邊樹枝落下，又掛在下邊樹枝上。那是真情地擁抱，執意的眷戀。秋風無情，秋日無語。一陣搖撼，它還是被迫離開樹枝，緩緩地落在水面上。沿著池塘已是厚厚的一層落葉，猛然，在一片枯黃中，有一片深綠色的嫩葉非常亮眼。這片葉子為啥這么年青？也許是楊樹最後一片綻開的葉子，它還沒有走完生命的歷程，還在做著青春的美夢，不想，無情的秋風，邁著不緊不慢的腳步，板著冷漠的面孔如期而至，和其它樹葉一樣，被迫離開樹枝。 時令到了讓它們最後分別的時刻，別無選擇。誰會理會一片還沒成年的綠葉呢？ 又一陣秋風刮過，池塘喧鬧起來，那聲音好象在說：等來年吧。 哦！我明白了，它們沒有消沉，更沒有哀傷，它們是在悄悄地醞釀，在醞釀著一個更燦爛更美好的春天…… 嘩——一陣急雨似的掌聲和孩子們的喧嘩，打斷了我的沉思。原來，池塘不遠處是一所少年宮，一位白發蒼蒼的老人，胸前飄著一角鮮艷的紅領巾，正在給小朋友們講抗日英雄故事，孩子們被故事中為國捐軀，壯烈犧牲的小英雄感動的熱淚紛飛。 依然是無語秋日，颯颯秋風。
⑶ 以寫景式開頭的寫人作文（500字以上）
寫人記事作文開頭範例
1．外貌描寫式開頭。
《懶的報應》（記事,寫人）
我，一個貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費勁睜開眼睛，才能看清這美好可愛的世界。
《我最喜歡的小夥伴》（寫人）
我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好夥伴——曾雨舒。
《我的外公》（寫人）
我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻樑，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調皮，也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號——「老頑童」。
《我的同桌》（寫人）
我的同桌名叫魏浩然，他是一個胖胖的有個性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時都顯出了他的一絲憂郁，一絲成熟。這也許就是和他的特長有關了。
《我的班主任》（寫人）
張老師剛踏入教室，她那翠藍色的連衣裙就把同學們給吸引住了：中等個頭，偏瘦的身姿，一對小小的單眼皮，笑起來像一朵充滿陽光的向日葵，她，就是我的班主任。
《我的弟弟》（寫人）
他，胖乎乎的身材，烏黑發亮的頭發，白里透紅的小臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛閃爍著智慧的光芒，一個大鼻子和一張櫻桃般的小嘴，雖然現在剛五歲，但個頭卻比同齡的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因為個子高，所以在幼兒園里可是出了名的人。他到底是誰呢？他呀，就是我舅舅的兒子，我的弟弟—司南。
《我是小書迷》（寫人）
我們家裡有個小書迷，那就是我。我長著一頭烏黑發亮的秀發，水靈靈的大眼睛，透出機靈聰明的光，一雙修長的腿，襯出高高的個子。我的「小書迷」的雅號是怎麼樣得來的呢？且聽我細細道來。
《可愛的表妹》（寫人）
有這么一個小女孩，她一生出來就胖乎乎的，一雙不大不小的眼睛卻顯得挺有神。再說她那櫻桃小嘴，只要一打開，話匣子就如同機關槍似的。你知道這個小女孩是誰嗎？她就是我的小表妹，我們的「開心果」。
《我的自畫像》（寫人）
對著潔白無瑕的鏡子，一個嬌小玲瓏、俏皮的小男孩出現了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什麼，他也會跟著做什麼，就像我的影子！
2．性格特徵式開頭：
《多面媽媽》（寫人）
我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什麼「寶貝兒」「乖乖」「娃娃兒」對我親不夠；可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。
《會「變臉」的爸爸》（寫人）
我的爸爸臉上有兩個小酒窩，可是不怎麼愛笑。整天板著臉，特別嚴肅。可後來我發現爸爸竟會變臉。而且一點兒也不亞於變臉魔術中的演員。
《一個嚴厲的人》（寫人）
今天，我要說的那一個嚴厲的人是我的媽媽。她長得十分清秀，一臉慈祥的神色，但是這慈祥中透著一股嚴厲的的氣質。
3．開門見山式開頭：
《我的好朋友》（寫人）
王加麗是個勤奮好學，樂於助人，熱愛集體的學生，老師和同學都喜歡她。
《我》（寫人）
我叫譚海峰，是個長得瘦瘦的的男孩。今年11歲，在華舍張溇小學讀書。我有一個聰明而靈活的腦袋，還有一雙烏黑明亮的眼睛。
5．巧設問題式開頭。
《我愛露珠》（寫物）
春天，萬物萌生。你喜歡什麼呢？是嫵媚多姿的花朵，是纖細小巧的青草，是輕盈如紗的白雲，還是活潑可愛的燕子？這一切，自然都有迷人之處，然而我最喜歡的是那小小的露珠！
7．形象比喻式開頭。
《老師》（寫人）
老師，您是永不叫累的園丁；您是輸送養料的樹根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。
《粗心的好朋友》（寫人）
我的好朋友孫超，是我的同班同學。他的優點很多，比如：腦瓜靈，反應快，學習好，愛鍛煉等等。記得每次上課，老師提問時，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短的時間里，寫出特別好的文章；不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅持游泳鍛煉從不間斷。但他有一個最大的缺點，就是做事有點粗心。
《我的新老師》（寫人）
以前，我對每天只做幾道數學題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短短的幾天時間，就讓我一天解幾十道數學題也覺得津津有味。是什麼原因讓我迷戀上了數學呢？說起來，得感謝胡老師科學、藝術的教學方法。
13．言語描寫式開頭。
《我的媽媽》（寫人）
「懶蟲！快八點了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！」媽媽河東獅吼般地叫聲，逼得我極不情願地鑽出熱乎乎地被窩。
「哈哈」妹妹（寫人）
「哈哈哈……」我一聽，就知道又是那個「哈哈」妹妹大駕光臨我家了。因為，每次聽到她的聲音，都讓人雞皮疙瘩掉一地。而且是人未到，聲先到。
《我的老爸》（寫人）
「喂，你有完沒完？一天到晚，什麼事都不想做，只知道坐在那裡玩，也太廢寢忘食了！」我剛進家門，便聽見媽媽在訓斥老爸。不用說，一定是老爸在玩電腦呢！
心語訴說式開頭。
《媽媽》（寫人）
媽媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁；媽媽老了,您的身體那樣單薄，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。女兒長大了變美了，可媽媽額頭上爬滿了皺紋，頭上長滿了白發。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引導我們踏上人生旅途。沒有媽媽您，就沒有我的一切。
《我的老師》（寫人）
在我無限的記憶中，有一個高大的身影，永遠地鼓舞我前進。他，就是王老師。
《我印象最深的一個人》（寫人）
在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師——祁麗。
景色開頭
夜已深。剛躺在床上的我卻被這久違的雨漸漸感染了。我獨自一人悄悄起身站在窗前，沖上一杯綠茶。我且慢慢欣賞這久違清涼的雨夜好了。
常常地，我習慣性倚靠著窗檯，環視四周，孤獨的望著窗外那似乎永遠不變的景色，偷偷地潸然淚下
再一次走到窗外，窗外的蕭條冷落消失了，唯有春暖花開，蝶舞飛揚的溫馨景象，窗外一切都變了……
1。
一年有四個季節，每一個季節都綻放著獨特的美麗。春天，花兒開了，它們的顏色可多了：有金燦燦，有紅彤彤，有紫瑩瑩，還有粉嘟嘟。花的樣子也很多，有的像臉，有的像喇叭，還有的像發夾。 夏天，一陣風吹過，樹葉盪漾著，花兒在跳舞，小草吹彎了腰。風兒吹呀吹——秋天，雨最最多了，淅淅瀝瀝，像花針，像牛毛。用手接一滴雨，是無色的，透明的。什麼味道也沒有。下雪啦！一朵朵，一片片，像眉毛，像鵝毛
2。 瞧那櫻花，正開得轟轟烈烈。它們是一種叫不上名字來的櫻花樹：有的是淺粉紅色的，像一個個害羞的紅臉頰；有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹的桃花；有的是一樹的白色，它們都像是得了病似的，臉色蒼白。櫻花千姿百態，聖潔如百合，清純於荷花，絢爛於向日葵，嬌艷於玫瑰。我在開花，它們在笑，我在開花，它們嚷嚷。櫻花美得無奈，美得張揚，美得超凡脫俗。人們把「沉魚落雁、閉目羞花」獻給了四位美女（貂禪、楊玉環、西施、王昭君），而我卻更願意將它獻給眼前的繁花，這萬千寵愛集一身的櫻花！
3。夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍天白雲下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫卷。映入眼裡的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現。它充滿激情地吸納著烈烈的陽光，悠悠的呼吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護中，神清氣爽，盡享清涼。 可是那天也有不測風雲，帶了陰和陽電的雲朵在午後熱吻，閃電是不經意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂的笑語，而雨後七色的彩虹呢是他們愛的結晶。藍的天，白的雲，絢麗的彩虹，交織盛夏日最美的風景。
⑷ 寫人作文開頭
很難想到該用怎樣的詞藻來形 容譚老師。是的，他只是一位普通的小學教師。專對我屬們學生來說，他為我們留下的永遠是他那嚴肅堅毅的臉龐，他的風趣幽默的課堂，還有許多令人捧腹的話語。是的，僅此而已。
譚老師教了我三年，也為我們這些學生操勞了三年。其實，又何止我們這三年呢？他帶出了一批又一批的學生，同時他也關心和愛護著這些學生們。身為學校政教處的主任，有時他會對我們很嚴厲。譚老師很少笑，可笑起來卻又是那麼的慈祥。在我們的心目中，他更像是一位父親。很難想像一位嚴肅的教師能讓課堂氣氛十分活躍，可譚老師做到了。本以為枯燥的政治課在他的講解下，變得生動有趣，通俗易懂。他的學生遍布清華、北大、上海交大等高校。人們都說譚老師是一名優秀的教師，可他總是很平靜,默默地做好生活中的小事。我們放假回家，去中學問候老師時，譚老師從來沒有太多的話。但在我們離別時，卻總能聽到他的祝福。正如我所說，他是一名普通的教師，他只是用最普通的方式表達著他對學生們的愛。
⑸ 寫景中寫人的作文
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，一句流傳了千年的詩句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大；而泰戈爾的「一沙一世界，一花一天堂」又給了我們另一份對生命的感悟。關於生命，諾貝爾說：「生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石。」愛默生說：「一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。」羅曼羅蘭說：「世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命並且熱愛生命的人。」而在我看來，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆財富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命里蘊涵了太多的感動，便早已註定了它無上的價值。你，無權褻瀆它的珍貴，因為，你，沒有這個資格。
春風吹又生的野草擁有它一年的輪回，兒女們點點滴滴的成長伴著父母班駁的青絲，生命以它自己的姿態存在我們的周圍，無聲地流淌，悄悄地演繹，只是我們匆忙的腳步把它們忽略了，用心去留意，你會驚詫於漫山紅遍層林盡染的壯觀，驚詫於冰天雪地中孕育的勃勃生機，可你知道，最是那春寒料峭中的春意開創了生命的奇跡，最是那劃破寒冷的第一枝嫩芽寫滿了生命的崇敬。不必去問是什麼詮釋了生命的偉大，不必去聽是什麼在傾訴生命的真諦，只是一眼望到那滿樹的蔥郁，就給予了我們足夠的力量與欣喜。曾經在一個瀉滿陽光的暖暖的春日清晨，想像著自己是一顆睡在泥土裡的種子，經歷了一冬的守候，將要披一身金色的陽光，擁抱美麗的新世界，於是心中便升騰起無限的希望與夢想。
然而，當生命化作另一種形式流淌，即便是再多的美與丑，是與非，已經永遠地定格在過去時了，剩下的或許只是一聲嘆息，一份無奈。還記得曾經送別一
⑹ 鏡頭式的寫人開頭作文600字
鏡頭一：「老師節日快樂！送您一束康乃馨。」
在藝術樓，美術系學生早早的等候在台階上，她們每個人手捧一束鮮艷的康乃馨。當上課的老師們經過身邊，學生們熱情地迎上前去，將手中的花束獻給敬愛的老師。
鏡頭二：展板、心卡、風鈴、書簽——手工製作表心意
在第一第二教學樓前，老師們上課必經的地方，院學生會、學生社團和各系的同學們，精心製作了一幅幅展板。團委副書記華銀峰告訴記者，同學們製作的展板包含三個主題：感謝、祝福、報答。記者第一節課上課前在第一教學樓前欣賞了同學們手工製作的以「潤物無聲」為主題的彩色心卡和別致的紙風鈴，上面寫滿了同學們給老師的祝福和感激的話語。當記者繞到第一教學樓側門，一撥院學生會女生，正用甜美的聲音向過往的老師們說：「老師好！祝您節日快樂！」，老師們不僅收到問候，同時也收到了同學們贈送的一套精美的小書簽，同學們還特地布置了一個簽字冊，請老師寫下名字和給學生的寄語。
黃歡和李飛，兩位來自經濟系大二的男生，他倆分別參加了院學生會的家教中心和社會實踐部。上午，他倆在第二教學樓的展板前，迎接過往的老師，代表廣大同學給老師送上第一時間的問候。
鏡頭三：今天的板書，學生寫下第一行字
在教師節這個特別的日子裡，從第一教學樓到第二教學樓，經過的每個教室，巨大的黑板上，第一行板書是學生寫給老師的問候語：「老師，祝您教師節快樂！」，「老師，辛苦了！節日快樂！」。8點整，上課鈴響起的剎那間，無論教學樓前廣場上，還是草坪樹叢間，或是校園的任何角落，從所有教室幾乎同聲傳來的節日問候聲彌漫整個校園。這美的聲音把美的校園應襯得愈發安靜和諧，它與秋花綠草構成了一幅生動的「尊師重教、奠基未來」的美的畫面。
鏡頭四：運動場上師生與教官共度節日 90後迷彩製造驚喜
新生軍訓第四天，90後迷彩和他們的教官、班主任、輔導員在軍訓場上迎來了第25個教師節。上午9點多，院領導汪敏、李繼承攜各系負責人、班主任、輔導員來到運動場，親切看望正在軍訓操練的教官和新生連。
陪同看望的解放軍炮兵學院軍事訓練基地劉副營長告訴記者，軍訓不僅錘煉學生的鋼鐵意志，也同時培養他們樹立感恩意識。師恩難忘，前一天，我們的教官要求每個新生兵給中學老師發一封簡訊，表達感念之情。我們教官昨天今天也收到了軍訓學生的節日禮物，能在大學校園與合師的師生共度教師節，我們很榮幸。一旁的老師們異口同聲說，軍訓是大學生進校的第一堂課，教官當然是他們大學的第一個啟蒙老師。
⑺ 寫人的作文寫景開頭
北京散記 初到八達嶺，便陷入重疊的濃翠中了，車在道上行，兩旁全是高大的山脊，比起紹興的山，這里的確巍峨得多。
終於，長城出現了，蜿蜒於濃翠中的長城曲曲折折地引伸，引發眾多豪傑的千古遐思。
八達嶺長城是居庸關的北口，東門曰「北門鎖銅」，西門曰「居庸外鎮」。北往延慶州，西至宣鎮，故名「八達嶺」。
下車後，覺得十分涼爽，山風舞動著長城，一派孤傲的性格，更襯托出它的氣勢。
長城的石階很高，蹬步稍許有些費勁，向上攀爬不得不低頭彎腰。
八達嶺道極寬，可使五馬並行，整座城牆用花崗岩條石和特製城磚砌鋪而成，守城可謂「固若金湯」。
手扶石欄，頓覺涼意。城牆邊有敵台、垛口和躲洞，也有排水系統，約行十步便有一個。
排水系統在花崗石腳下，有一個正方形的小洞，山風灌進來，從腳涼到手。憑欄遠眺，蜿蜒長城延綿在天的盡頭，經歷千年的風霜便撲打在堅固的城樓上，城磚越磨越光，最後變得平滑。
當年的刀光劍影彷彿在眼前閃現，當年直赴沙場的駿馬彷彿馳騁在眼前，當年的喊殺聲彷彿在耳畔回響，當年的烽火彷彿燃於眼前……我怎能不屈服於「出塞抱琵琶，駱駝還故鄉」的游離，怎能不屈服於李自成闖八達嶺，奪關而入的豪邁，長城靜觀了多少千古青史，濡染了多少英雄兒女的情懷？
到長城來，不得不登上好漢坡，但登上它時已背濕一片。原先稍為平坦的路越來越陡，只覺站不住腳，只得握拳前行，手心早已攥出了汗。
爬到後來，腿肚已沒有了知覺，只覺得一陣陣發麻，到達好漢坡時，才覺得累癱了，山野的清風從城牆口一陣陣灌進來，毛澤東的題字「不到長城非好漢」在山風中特別醒目。
長城遠方立著一塊巨大的牌子，上面寫著「同一個世界，同一個夢想。」下面用英文標注著「OneWorld，OneDrem」，左邊是奧運會的會標，2008，我們共同期待，一個夢想便立在這塊中華瑰寶上。
下了長城，太陽正值頭頂，長城下用餐的時候也到了。因耗費體力，肚中飢渴，本想大吃一頓，可這兒的菜太咸實在咽不下去，只得悻悻吃了碗雜醬面。
下午的長城依舊巍峨，長城博物館內的東西一些是仿製品，除了刀劍、鎧甲、大炮和長城巨大的模型，其它我沒有多大興趣。
晚上，我還在懷想長城，透明的心幻化作雨絲，滴落在厚實的城牆上。
回答者： ally92722 - 四級 2009-2-1 11:40
冬陽，冬夜，冬想
這個冬日的午後，陽光刺的人睜不開眼睛。
又聞到久別的陽光的味道，心情變得異常的愉悅。
大街上的人，永遠都是匆促的腳步，冷漠的表情。
這個城市的味道，只有生活在其中的人才懂。
沉沒於涌動的人群里，寂寞對望的靈魂。
在盡情的釋放之後，你是你，我還是我。
你不是真的你，我也不是真的我。
走在堅實的大地上，仰望著自己的夢想。
想去為所欲為，過自己想要的生活，但是卻無法不顧1切。
生活是如此的蒼白，只有編制1些美麗的文字。
因為無人分享和讀懂。
唯有自己知道靈魂深處的激情和華麗。
也就註定了孤獨。
書上說：只有孤獨的人才適合做情人。
因為能夠接受沒有結局的愛情，能夠躲在陰影裡面守口如瓶。
因為彼此之間靈魂相似：都能接受不合理的極致的東西。
瞬間有種沖動。
想做情人。
想1起守口如瓶。
想在身體的碰撞中體驗靈魂交融的順暢。
。。。。。。
此刻的房間是如此的寂靜，噼啪的鍵盤聲在寂靜中回盪。
但是我明白，眼前的這個世界，已經與以往不同。
⑻ 寫人作文（環境開頭）寫景文章（游覽順序、或四季開頭）再根據這兩篇仿寫開頭兩個
寫人：1、天空陰陰的，彷彿要壓下來，楊柳耷拉著枝條，連小鳥兒也不叫了，整個世界顯得一片陰沉。一片壓抑，總讓人覺得會有什麼糟糕的事發生。果然，一件令人不愉快的事發生了。 2、夜，是那麼寧靜；月，是那麼皎潔。樹葉被風吹得「沙沙」作響，像大提琴彈奏的樂曲。獨坐在窗邊的我心潮翻湧，想起了這樣一件事。 3、樓下的桂花開了，一朵朵像一個個害羞的小精靈，香氣勾著我的鼻子，也勾起了我的回憶。啊！我忘不了那一天。 這樣的開頭引出事情，襯託人物的心情。又如： 夜，已深了。估計別人都已進入了夢鄉。我卻躺在床上睡不著，平日皎潔的月亮變得昏暗，風吹著樹林，在」沙、沙「作響。難道它們也像我一樣傷心？（ 不但襯託人物的心情，而且會引起讀者的思考，加強讀下去的興趣。）
寫景：1一年有四個季節，每一個季節都綻放著獨特的美麗。春天，花兒開了，它們的顏色可多了：有金燦燦，有紅彤彤，有紫瑩瑩，還有粉嘟嘟。花的樣子也很多，有的像臉，有的像喇叭，還有的像發夾。 夏天，一陣風吹過，樹葉盪漾著，花兒在跳舞，小草吹彎了腰。風兒吹呀吹——秋天，雨最最多了，淅淅瀝瀝，像花針，像牛毛。用手接一滴雨，是無色的，透明的。什麼味道也沒有。下雪啦！一朵朵，一片片，像眉毛，像鵝毛.2.春風走過, 楊柳綠成了發絲; 夏雨走過, 荷花紅成了笑意; 秋風走過, 稻浪黃成了甜蜜: 冬雪走過, 天地白成了回憶.
3. 寒來暑往，四季更替，經歷過十幾個春與秋，我發現四季變換的魅力，真是越來越大了。（我提供的多，仿寫的可以看其他幾個，我找到不容易，給最佳吧！(*^__^*) 嘻嘻……）
⑼ 好的作文開頭結尾各十條寫人寫景寫事,較短的。
寫人習作的精彩開頭
1、他，是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模；他，作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在短暫的一生中卻助人無數。相信大家都猜到他是誰了，他，就是——雷鋒。雖然，他的生命已離我們遠去，但他的精神卻被一代又一代的人傳承。我們身邊不乏有像雷鋒這樣的人，他就是我們身邊的活雷鋒。 2、轉眼間，四年過去了，想想小學四年以來的點點滴滴，我深有感觸，從此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。不用說，那個一直擁有在我心中魅力班主任的地位的人就是——（）老師！
3、光陰似箭，日月如梭。轉眼間已經在我的母校度過了四年，畢業即將到來，我最難分難舍的就是我的老師了。
4、「爸爸，爸爸」，家裡又響起我對爸爸地呼喚。在我心中爸爸的愛是那麼深沉，那麼讓人回味……
5、咦？題目中的老王是誰？那就是我以前的同桌。他的眼睛小小的，戴著一副眼睛，很受人家歡迎呢！我們是常常吵架的同桌，雖然我們常常吵架，但是他在我眼裡卻是一個善良、愛開玩笑的人。
6、高高的身材，瘦瘦的胳膊，可卻是「瘦是瘦，有肌肉！」他，可是我校的體育健將！要不是必須帶書包，他還什麼都不帶，除了作業以外，任何的物品都放在學校的抽屜里，學習成績那可是飛機上掛暖壺——高水平！他是誰呢？嘿嘿，我先不告訴你聽，你聽我細細道來。
7、有人說，母愛是永恆的，母愛是偉大的。母親是多麼的辛苦啊，是用她們的乳汁把我們養育成長。
8、我有一個好朋友，是上幼兒園時認識的。她長著一張圓圓的、粉嘟嘟的臉蛋，總是扎著一根馬尾辮，那圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，好像會說話。她不胖也不瘦，個子也和我差不多高。她非常熱愛集體，也喜歡幫助別人。 9、在我小學四年的學習生活中，遇到過許許多多的小夥伴„„給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學陳哲。她有著一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻樑，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴裡說出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，他笑起來臉上總會露出他那兩排白玉米的牙齒。 10、我的朋友實在是太多了，有「調皮鬼」，「青春女神」，「快樂寶貝」，「錯別字大王」，「俏皮公主」„„但是，令我最喜歡，最崇拜的卻是「愛的天使」。 12、那是母親的一雙眼睛，那是一種藏於記憶深處的目光。 打開記憶的大鎖，撫摸記憶的年輪，那種令人感動的溫馨依然存在。
13、在你們的生活中，一定有許多喜歡的東西吧！你可能因為玩具的珍貴而喜歡，可能因為電腦好玩而不舍，可能因為電視節目精彩而留戀，可能因為打球過癮而快樂……
15、班級里有人生病了，是她虛寒問暖；有人丟了本子，是她及時遞上新本子……平時只要班級里有什麼事，隨時能看到她忙碌的身影。她就是我們班的，大家都稱她為「及時雨」。
16、母親，是世界上最神聖的一個稱呼，母愛是偉大的、無私的。我的媽媽給了我無窮無盡的愛，她給了我無法取代的溫暖。她為我做了很多事，其中最使我難以忘懷的是那次「冒雨醫高燒」的事。
17、每個人都有屬於自己的「財富」，但並非只有金錢才算.或許有一些遠遠比金錢還要更 寶貴，每個人都有屬於自己的寶貴財富。
18、瞧，一頭烏黑光亮的披發，一雙能探知同學們心底秘密的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。這就是我們班的同學都十分敬佩的班主任倪老師。
寫人習作的精彩結尾
1、老大爺是一個樸素的人，在平凡的崗位上默默地做著平凡的小事，但平凡的小事中卻展現了一個偉大的形象，他是一個既平凡又偉大的人，他就是我心中的活雷鋒！
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您如園丁，哺育了春日剛破土的嫩苗。我忘不了您和風細雨般的話語，洗滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣，老師，我終生感激您！
3、光陰似箭，日月如梭。轉眼間已經在我的母校呆了四年了，畢業即將到來，我最難忘的就是我的老師了。
4、老師就像蠟燭一樣，犧牲了自己寶貴的青春，在默默無聞，無私奉獻著，有了老師我們就有了知識得還洋，是你們打開了我們的心靈之窗，老師我將永遠的感謝你們！這次畢業考我們一定為你們爭光，也為我們的母校爭光！ 5、父愛，一個既深沉又美麗的名字，他和母愛一樣，一樣的觸動人心啊！ 6、他到底是誰呢？告訴你吧：（上課認真+愛搞惡作劇）的他=羅銳彤！ 7、母親，你真偉大，我感受到了你的母愛，你的溫暖！我愛你母親！ 9、這就是我的好朋友，一個熱愛集體、助人為樂的女孩。雖然她的名字我已經記不清楚了，可她那美好的品質卻永遠留在我的心中。
10、書，猶如海里的一葉小舟，在大風大浪中滿載著知識和力量駛進孩子們那一個個心靈的港灣。書，不僅能開闊我們的視野，還能給我們啟迪和幫助。你說，她能不喜歡它嗎！
11、誰說現在的少年十分自私?我們的齊玉婷樂於助人的精神在人世間存在著；誰說雷鋒已離我們遠去?我們身邊還有很多像齊玉婷一樣的人，他們都在為班級做著一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。
12、啊！在這世界上還有什麼比母愛的力量更強大呢？我的媽媽雖然一天比一天顯得蒼老，但媽媽在我心中的形象卻一天比一天清晰、高大。
13、每個人都擁有很多寶貴的財富，每個人都是富翁，每個人都有屬於自己美好，幸福，獨一無二的財富。讓我們盡情享受這財富吧。
14、啊！倪老師就像是我們的指明燈，指明我們前進的方向，倪老師就像是園丁，用知識澆灌我們茁壯成長。
寫事習作的精彩開頭
1、童年，對我來說如同一望無際的沙灘，上面有五顏四色的貝殼，在我的眼中，粉色是歡笑，灰色是煩惱。當我打開那扇灰灰的貝殼，會聽見一個小小的聲音，在輕聲低述著我的煩惱……
2、太陽已被月亮替換，剛還是滿天白雲。可現在：一望天，天黑得陰森，黑得恐怖。每每現在都會情不自禁的想起那次記憶深刻的夜路冒險！
3、我得到了關心。「 關心」，是多麼美好的一個詞語，它表達了人與人之間互相關懷的純潔情感；關心，不但可以是語言上的關心，也可以把它融入到實際行動之中。
4、感動是沁人心脾的甘泉，感動是熏人慾醉的暖風，記憶中那些美麗的一瞬，就像一些飄不落的日子，在我腦海中縈繞，在夢里閃現，感動就像水一樣順著掌心的紋路滑進心田。
5、有這么一首歌，家喻戶曉，大街小巷都傳唱著：「我要飛得更高，飛得更高„„」我也想飛得更高，但是這「飛」可不是飛翔的意思，而是不懈努力，不停進步，永遠向前。
6、關愛無處不在。它的種子撒滿了世界的每個角落，人與人之間的關愛，彼此之間的素不相識擦出了溫暖的火苗，使人感到溫馨與濃濃真情。《地鐵上的真情》
7、朋友，是春的花兒，帶來陣陣花香；是夏的微風，帶來一絲清涼；是秋的果實，帶來一片收獲；是冬的火爐，帶來心的溫暖。朋友是一輩子的，無論經歷多少坎坷，多少磨難，朋友永遠是堅強的堡壘。《不曾改變的是朋友》
寫事習作的精彩結尾
1、現在我明白了：在這個美好的世界是沒有鬼的。但拐賣小孩的還是隱藏在各個角落，防人之不可無嘛！只要自己勇敢、自信，什麼都攔不到你！ 天依舊是藍的，水依舊是綠的。黑暗對光明其實就是害怕對勇敢！
3、 那一次，我得到了一個無價寶藏——來自於友情的關心！
4、記憶匣子里的往事，多麼溫馨美麗。回憶的音樂盒在不停地旋轉著，播放那一首美妙的歌謠：被感動，就是一道風景。
5、我想飛得更高，為此我在不懈努力著。
6、 「關愛無處不在，這是中華的傳統美德，愛心將世界各處連成一片，我們要做一個懂得關愛別人的人！」 《地鐵上的真情》
7、朋友，就是這樣，即使遠隔千山萬水，朋友也會在遠方互相掛念，彼此祝福，朋友是一生的財富，無論何時何地都不會改變。讓我們一起珍惜現在所擁有的——朋友! 《不曾改變的是朋友》