⑴ 美麗的遇見作文開頭結尾以及三寫
美麗的遇見
「我不說你們有多重要，但此時此刻除了言語沒有任何東西可以表達我的心情。我還是要說，還是要說。我們在一起，日子久了，你們已經成為了我的依靠。我們在一起打打鬧鬧，說說笑笑，從沒有想過什麼分別，也沒有想過什麼一輩子。你們知道么？現在，我多想和你們兄弟姐妹一輩子。」
——獨白
夏天又來了。樹葉縫隙透過的陽光照在身上，讓人熱得有些喘不過氣來，高年級的同學羨慕新樓低年級同學教室里的空調，一邊又埋怨著，女生們有的甚至因為太熱不顧惜把自己飄逸的秀發剪成了齊耳短發。
走完了兩天緊張而又忐忑的考試，馬上又是兩個月的閑暇。等待考試成績出來的過程，又馬上變回原形，和姐妹們一起到KTV瘋去，喊破喉嚨也不罷休，剩餘時間就宅在家裡，把自己沒看完的電子小說看完，聽著音樂開著空調吃著雪糕。累了，一個人走在竹林中散步，陽光全都傾灑在我身上，耳邊是無聲的愜意。
猛然間，突然想起一年級時第一次入學時的情景。那時的我還是一個滿臉青澀的孩子，對一切都充滿著期待。直到遇見了你們——我的燈小母校，我的任課老師，我的2班，我的63個兄弟姐妹們。和你們在一起，我漸漸開始學會和你們交流，和你們傾訴我心中的不爽，開始融入2班這個溫暖的家庭。從一個文靜的女孩漸漸變得瘋瘋癲癲，變得開朗，變得自信樂觀。在這里，你們是我的依靠，你們是我的朋友，你們就是我的家人！
六個三百六十五天是怎樣走過，六個四季輪回是怎樣走過，六個年級是怎樣走過，是我們64個同學一起走過。雖說有過吵鬧，有過不和諧，但我們之間緊緊牽著的友誼的繩索是永遠分不開的，不是么？
或許這個暑假過後，我們之間的記憶也就漸漸淡忘了吧。再回頭看看，也不能改變了什麼。我們從童年即將走入少年，即將擁有屬於自己的小青春。但這六年，是我們唯一與朋友在一起最長的時間，也是最令人懷念的一段回憶。
淚水已經彌漫在雙眼，那些記憶仍舊歷歷在目，但，我們再也回不去了，時光它不會好心地給我們留戀的時間，只會殘忍地陪著我們，朝著前方那個不知名的路上前進。
我們或許就像一顆心，沒有了這64個人，這顆心還會完整么？不，不會。但即使分別，我們之間的友誼還是緊緊纏繞在一起的。
-「我遇見你們 是最美麗的意外」
-「我等的你們 又會在多遠的地方遇見」
⑵ 關於一見鍾情的作文的開頭和結尾。
開頭
以前我從來不相信什麼一見鍾情
直到發生那件事
我才相信
…（中間）
結尾
原來一見鍾情並不是沒有
而是只不過是我們缺少了發現生活美好眼睛
願大家都能找到自己的一見中情
⑶ 抒情作文開頭和結尾
這就是我的答案作文一
行走在人行的道旁，一路梧桐唏唰颯颯，葉兒黃了，根兒枯了，地面上集焦的葉片，盡也在寒風的吹拂下，翩翩蹈舞著，他們為什麼要在生命的最後歸宿里，而奮力的搏拚執著?是為那來年的新生，還是為有著更好的歸宿，恐怕也只有梧桐樹木，梧桐葉知曉。
每一個清晨，每一個暮色夕陽的黃昏，是葉兒伴陪著樹干，樹干支撐起葉片，他們就是這般如此相依相偎，又互為相攙的走過了一秋二秋三秋，一秋又一秋的四季，直至生命輪回的終極。
不要束縛孩子的思想，關於這疑問的解題及答案，才疏而學淺的我，卻為之良久思忖。
每當孩子提及一個問題，問出一個疑點，解難一個答題的方式時，我們娘倆兒就會為之不相上下的爭執一番，各抒已見。
「在我看來，這種答題的方只有一種，也唯有一種正確」?
「反對，對於你的說法，我不贊成，應該說是不完全正確，還有其他的解題與答解的方式···」
不管怎麼樣爭執，好鬥的我，還是總覺感的認為，在孩子嘗還年幼的時候，是不能給予TA太多思維局限與視野受控的，應讓TA無限的擴展空間的思維、視野、與發揮其想像的能力，這樣的TA以後長大成人之後，才會有著更為廣博的見解與看法和思辯的馳騁。
這樣的解題方式，也才會更為有效有力的提高孩子面對社會與應急事件的綜合應急處理能力，當孩子的某一種認識有失偏頗時，但也不能一口的就給予否定，應給予高度的認同、肯定和鼓舞的發揮其自然想像，才對TA今後的發展提供更為有利的運作和發展空間。
記得一次，在與孩子講到司馬光砸缸的故事時，當時的孩子也就三歲多點兒，在故事講完結束之時，孩子發問了：「媽媽，人救了，可砸的缸誰賠」?
此時的你或我，可能也都已陷入了沉思深入的過程，無語了吧。
還這么小的孩子，都有了這樣想法與設限，當面對生命與一個物體時，是生命重要還是一口缸缽重要，施救與被救者及缸的主人，該由誰來承擔責任與索賠。恐怕此時該引發的爭議，會有著不盡相同的憂慮了吧，這還只是生活在現狀的人生，所面對的一個狹小之一角呢，這還僅只代表的是一個不被人們所發現與關注的社會議題之一縮影。
不同的人會，不同的答案;不同的人群會引發不同的爭議;不同的受益與損益中，又會有不同的界定，但真正公平正直而又無私的真理及定義呢，又在哪裡，卻需待眾集的審時度勢的，值得人們去引發爭論的討論和爭議。
可如今，每看到孩子為那一篇篇作業，還為之發愁而又惱苦的不想做，不想去完成之時。也就讓我有更加自感的覺得，這樣的解題方式，未必就為正確。
總覺得吧，一個真正良好的答題、問話的方式、方法，應該也是有著多種、多重、多樣的解題答題的方式。但是，最為精確、准確的而又接近答案，卻畢竟是少數。
比如說：領帶的打法吧，應該是有多種，可以是向左也可是向右，更可以從兩旁向中的聚匯靠攏的打繞。
在拆解領帶之時，也可是為打結的，也可是為不打結的，然而拆解的方式與方法，也會是可以由多種、多樣、多法的方式，而不局限一出拆解之法。
領帶打法的不同，其得出的形狀也會有所各異，至少了來說，就為一個簡單的領帶打法就有三種，這是在高職的學科上，老師就以著傳法方式，在實踐中讓人領教過了。
當然啦，要想更為創出更新的打法，還會有多種，多樣、多形、多式的打法。但是，對於已過了這個打領帶這個年齡的我來說，似乎打什麼樣領帶，也了無興致，更無此雅趣，想去再度的探究與細研其還有啥意義的新奇。
但是，對於解題的方式方法，卻可以總概的是不只為有一種的方式，而是多種、多重、多樣化的形式。包括答案，也應是不只限於一種，呆板的答題方式，而應是該為多種、多重的靈活形，並非就老師所限定一種答案就唯一的全權正確，宏觀、微觀、狹小與微粒，不能全部的給學生畫打上一個叉叉，應給個部分適當靈活的分數。
這就是我的答案作文二
世界無限廣闊，萬物繁復多變。無限廣闊中產生多樣標准；繁復多變中產生不同角度。啊，無限的世界充滿無限的神奇偉力，你是如此的多角度。
生活中角度繁復多樣。你要摘吃樹上的蘋果，你就必須先放棄手中的紅櫻桃；你要將玉液瓊漿注入杯中，你也必須先潑去杯中已有的牛奶或咖啡……可是這樣的生活不是到處充滿失去了嗎？是的，生活充滿了失去與付出。然而生活又是如此奇妙，角度不同，標准不同，你對生活的看法也會大相徑庭。放棄了紅櫻桃，可你得到了鮮美的青蘋果；放棄杯中的牛奶或咖啡，可你畢竟將玉液瓊漿注滿杯中…….真是絕妙！這個世界又充滿了獲得。
綿綿歷史畫卷也無不多角度而存在。羅馬鮮花廣場上焚死了一位世紀天才——布魯諾。他的遺言：「火並不能把我征服，未來的世界會了解我，懂得我的價值！」天才被教庭扼殺了，我們都厭惡羅馬教皇，認為它阻撓了歷史的進步。是的，歷史也曾為此付出過沉重代價。可是歷史也是如此多角度。如果從歷史整個發展過程來看，布魯諾的死並非只意味著歷史遭到扼殺。
布魯諾去了，培根又勇敢地站了起來，高舉唯物主義旗幟，搖醒了整個處於酣眠的歐羅巴！「知識就是力量」一經提出就傳遍了歐洲乃至全世界。培根曾說：「有些人的死亡，並非一切的終結，相反，這也許是新生。」啊，布魯諾先生，是你的死亡鼓舞了無數勇敢者的精神，你的死亡推動了歷史！
生命的存在與延續也充滿了不同角度。人的生命伴隨著赤裸裸的人體而降臨世間；人的生命又伴隨著人赤裸裸地離開世間。生命如此往復不也是枯燥與乏味的嗎？對於一些人確實如此，他們的生命充滿悲觀與沮喪。可臧克家說，有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了。原來生命也如此不同。保爾·柯察金，消瘦的臉龐，眼睛卻如此有神。他的整個生命都獻給了自己熱愛的事業，他的生命也因此而熠熠生輝，轟轟烈烈。
⑷ 《相遇美麗》作文怎麼寫 怎麼開頭怎麼結尾選什麼題材
「小可」是我的好朋友，它是一隻非常可愛的小狗。說起我們的相遇內，還真是一個奇妙的故事容呢。
有一天，我在路上遇見了一隻流浪的小狗。它看起來瘦瘦小小的，卷卷的毛上沾滿了灰塵。走起路來搖搖晃晃地，細細的小腿還在不住地發抖。它眨著圓圓的大眼睛很無助地望著我，眼裡還有淚水在打轉。。。。。。「嗚嗚嗚！」它一邊繞著我轉，一邊發出可憐的哀叫聲，時而還用小鼻子頂頂我，好像在說：「帶我回家好嗎？我好餓！」我看著它可憐的樣子心疼極了，於是決定收留它！
回到家，我給它洗了澡，喂它吃東西。看它可憐的樣子，我就給它起名叫「小可」了。
小可特別喜歡吃肉。只要我一吃肉，它就趴住我的腿，眼巴巴地盯著我，那樣子既可愛又可憐。我只好把肉讓給它吃。很快，小可越長越胖，我都快抱不動它了！
現在，它的小肚子圓滾滾的，毛雪白又蓬鬆，可健康了！一見到我就歡快地又叫又跳。好像在說：「謝謝你把我帶回家！你永遠是我最好的朋友！」我覺得能遇到小可真是一件幸福的事情！
⑸ 作文好的開頭和結尾有哪些
開頭：人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。
只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人生。
⑹ 作文精美開頭和結尾
友誼
開頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去雲翳，心境重新開朗。
團結
開頭：每次聽到這首歌「團結就是力量」這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情後，體會更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。
寬容
開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆。
諒解
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一隻寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。
把握諒解，社會便會進步；
把握諒解，人類便擁有財富。
理解
開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，於社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！
分享
開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲「高山流水」，震徹群山，激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益
開頭：集體，是什麼概念？集體就是一個團隊，所謂的團結，就是關心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、
結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個集體、、、、、、
回報
開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最後枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最後融化成了水，但它不後悔，因為農民會因此展開笑顏。 梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。
結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。
感恩
開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
集體溫暖
開頭：雷鋒叔叔曾經說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
結尾：「一棵小樹，難經風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風。」讓我們主動關心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧！
師生情
開頭：有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……
結尾：老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是「好面子」的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
奉獻
開頭：奉獻是秋天的白雲川點綴了藍天，也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。
結尾：「落紅不是無情物，化作春泥更護花」告訴我什麼是奉獻；「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」告訴我什麼是豁達……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。
貢獻
開頭：魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；周總理鞠躬盡瘁，死而後已；孔繁森將自己的一生奉獻於阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量
結尾：奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自願的。我們要從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。
給予
開頭：花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心裡，關懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。
結尾：贈人玫瑰，手有餘香！
關愛
開頭：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
結尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好
誠實
開頭：誠實守信，是我們中華民族的優良傳統，作為炎黃子孫，我們都要做一個誠實的人。
結尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之於人手有餘香。
責任
開頭：責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而後已"寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公僕豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
結尾：願我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那裡成長。
願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝
鼓勵
開頭：每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現在還記憶猶新。
結尾：鼓勵自己，我們充滿鬥志，迎接新的挑戰；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。
信任
開頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認知這個看似復雜的世界。
結尾：信任是一種力量，是我們不斷前進的動力！
自信
開頭：無
結尾：自信是一種美，具有極強的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆
欣賞
開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通， 也包含了信任和肯定， 欣賞是一種激勵和引導， 可以使人揚長避短， 更健康的成長和進步.
結尾：每一個人也應該學會去欣賞別人， 學會欣賞是一種愛， 人與人之間在互相欣賞之中， 世界才能充滿愛!
虛心
開頭：：「虛心使人進步，驕傲使人落後。」謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。
結尾：「滿招損，謙受益。」讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！
謙虛
開頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。
謙虛使人進步，因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它。
結尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛
集體力量
開頭：「一根筷子容易折，十根筷子抱成團」。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利
結尾： 雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不幹涸。是啊！一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。 集體的力量是偉大的！
集體智慧
開頭：無
結尾：俗話說：「三個臭皮匠，頂個諸葛亮。」集體的智慧是多麼強大呀！
助人為樂
開頭：助人為快樂之本， 助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標志。
結尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我願意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
珍惜
開頭：朱自清先生在文章中寫道「吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走」。懂得珍惜，人生便是一種永恆。
結尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那麼溫暖，那麼安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的嚮往。
心胸寬廣
開頭：雨果說:"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。
結尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
好詞好句：名言
⑺ 成長作文開頭和結尾
開頭一抄：
在我們成長的道路上，煩惱總是與成長相伴，我的煩惱也不少。
結尾一：
成長的道路上煩惱多多，快樂也很多，我們要用心去體會每一分每一秒，每一件小事，因為那時我們成長的足跡。
開頭二：
在我們的成長過程中總是會有很多成長的煩惱，但是我也知道這是我們成長必經的過程，是成長的必需品。
結尾二：
很多時候，真是成長中的煩惱然我們成長，換個角度看待成長的煩惱，我相信你會大有收獲的。
開頭三：
回想起小時候，那天真無邪，無憂無慮的日子真是快樂啊。長大了，就多了許多的煩惱了！
結尾三：
是啊，長大了，想的事情多了，什麼事情都要考慮後果了，所以我們有了煩惱了！
開頭四：
成長，註定要經歷，經歷風雨，也經歷陽光彩虹。悲喜也好，苦樂也罷，不曾幻想會有一帆風順。
結尾四：
成長也許註定煩惱，因為你我想不明白很多事，為什麼要被牽制，為什麼要經歷風雨，為什麼會有痛苦，但有一天我們會恍然大悟的，一切煩惱都是快樂的源泉，一切煩惱都會有因果。
開頭五：
成長的過程是曲折的，在這路上我們會遇到各種各樣的波折。成長的路上，我們也會遇到許多煩惱!
結尾五：
陽光總在風雨後，雖然成長有許多煩惱，但是得到的確實更多的快樂!
⑻ 求10個好的開頭和結尾（作文）
-09
開頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去雲翳，心境重新開朗。
團結
開頭：每次聽到這首歌「團結就是力量」這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情後，體會更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。
寬容
開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆。
諒解
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一隻寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。
把握諒解，社會便會進步；
把握諒解，人類便擁有財富。
理解
開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，於社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！
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開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲「高山流水」，震徹群山，激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。