不失本性的作文結尾

Ⅰ 作文願從本性自來清風

願從本性，自來清風

遵從白雲隨風飄盪的本性，才會收獲雲卷雲舒的心境；遵從鳥兒啁啾山林的本性．才會收獲百鳥齊鳴的動聽；遵從野生動物自主覓食的本性，才能保持自然界不可或缺的平衡。
物猶如此，人亦願從本性，收獲自來的清風。
撐起一根長篙在歷史的長河中漫溯，欲在岸邊找尋，摘取一朵又一朵願從本性的花朵。
溯於元朝，摘取一朵追求寧靜本性的潔白蘆花。
他是蘆花叢中的隱者，是世人眼中的仙君，作一首曲往歷史長空中一扔，便轉身走進了蘆花叢，留給官場一個決絕的背影。他不強求官場，不強求名利，不破壞心態的平衡，只願追求寧靜安逸的本性，從此飲酒作詩，觀賞落日，一心做他的「蘆花道人」。願從寧靜之本性，自來寧靜清風。
溯於茶峒小鎮，摘取一朵追求善良本性的厚實虎耳草。
遠遠聆聽，彷彿已聽到了翠翠清脆的歌聲從如夢的水鄉中傳來。邊城，一個遠離世俗喧囂的小鎮，承載著沈從文對善良和美的本真追求。人之初，性本善。不刻意雕琢，如茶峒下擺渡的老人，在對本性善良的遵從中劃出一片平衡的波瀾不驚。
溯於忘川，在三生石邊摘取一朵鮮紅的玫瑰，唱著追求愛的歌謠。
是誰要在來生做一棵大樹，一半在土裡深藏，一半在風里飛揚？是誰一世只為伊人，吟著因為愛，所以慈悲？是我們敬仰的愛玲！每個人都有追求幸福的權利，愛與被愛也是人的本性。她如一朵帶刺的玫瑰，以一種近乎偏執的狀態遵從愛的本性，收獲愛的清風。
願從本性，不破壞，不強求，只願時光靜好。還記得白衣勝雪的李白，願從流浪本性，才得詩百斗；還記得風流俊美的楊過，願從忠貞的本性，一生只為一人；還記得溫文爾雅的薩松，遵從內心的平衡，讓猛虎與薔薇並存。
人，赤條條來去無牽掛，在自己的哭聲中開始，在別人的淚水中結束。卻只願在這幸福的時光中遵從本性，收獲生命中高貴的清風。
收起長篙，任舟飄盪，看歷史河岸上願從本性的花朵將其點綴得色彩斑斕。採取一朵，願本性永在，願生命平衡，無論自然，無論人生，都願其永遠花香彌漫，任生命的清風迎面撲來。

［得分亮點］這篇抒情性散文，其精妙在於「巧用修辭法」，文章一開篇氣勢不凡，運用形象貼切的比擬、排比、比喻等句式，猶如眾星拱月般推出論點，闡釋自然界以其豐富呈現博大，而人類以其本性的迥異呈現出生命的多彩斑斕。從「蘆花道人」、沈從文、張愛玲到李白、楊過、薩松生花妙筆的描繪，到倒數第二段的素筆刻痕，渾然一體，又熠熠自輝，自然流暢，大氣磅礴。結尾段中語意含蓄曲折的雙關句式，亮人耳目，怡人心扉，文采飛揚。

Ⅱ 以"本性"為題目的作文

愛的本性 「熱愛學生，誨人不倦」是亘古不變的師德規范要求中，道理很簡單，沒有愛就沒有教育，但什麼是師愛，師愛究竟如何構建， 是我們平時很少深入思考的問題。 關於師愛，學者們有許多論述。最近我讀了弗洛姆《愛的藝術》一書，得到不少新的啟示。他是這樣將不同的愛加以區別並分析愛的歷程的： 首先，他談到母愛，認為母愛是一種無條件的、對無依無靠者的愛。孩子獲得母愛不需要其他條件，只要是她的孩子。母愛無私而偉大，人們稱母愛是自然、是土壤、是海洋、是安寧、是無憂無慮。但母愛的無條件也有消極意義，孩子可能因此無所作為，從而推動自己的主體性。 其次，他分析了父愛，認為這是一種有條件的愛。父親講，我愛你是因為你盡了義務。父愛與母愛不同，母愛是存在的愛，父愛是應得的愛，代表理性的愛。這就迫使孩子為了獲得它而更加努力，這就有利於主體的發展。 再次，他分析了愛的第三發展階段－－自愛。經過母愛、父愛之後，人成熟起來，使自己既成為自己的母親又成為自己的父親，揚棄了父愛和母愛，把二者辯證地統一起來，既具母愛施愛的本性，又具父愛獲愛的能力，有了自我尊重、熱愛和對人尊重和理解，形成自己的良心。 弗洛姆把愛的發展歷程表述為：接受母愛－－尋找父愛－－表現自愛的過程。他認為，作為教師，這三種愛是凝聚在自己整體人格中的，並指出：會愛孩子的老師要根據不同情況把它零售給孩子，在零售中體現出教育目的、教育水平和教育藝術。 那麼，教師的愛是一種怎樣的愛呢？ 首先，教師要像母愛那樣無條件，對任何一個學生，不管其長相、個性、家庭背景、學習成績、行為表現如何，都給予愛護。教師愛學生應是無條件的給予，認識到「我愛學生無條件，只因為他是我的學生」。這種師愛會使學生感到母性的溫暖，他失敗時可從母親懷抱中得到支撐，焦慮時可得到勇氣，成功時可獲得鼓勵。學生在「母愛」中不必膽戰心驚，而可以毫無顧忌地表現自我，從而為班級創設家園的氣氛。 其次，教師在廣博母愛的基礎上又扮演著父愛的角色。它與母愛互補互存，對學生有嚴格的規范要求，為學生履行規范創造條件，使其在「討好」中形成尋求愛的能力，在一種積極的心態中發展主體性。 在學生形成自愛的階段中，外在規范內化為他的道德良心，自愛的學生從教師那裡繼承師愛的兩種牲：學會愛人和贏得別人的愛。高明的教師既能無微不至地關愛學生的學習與生活，又能讓愛的種子在他的心中發芽生長。這就是成功的教育，這說明教師已具備了成熟地師愛。這種成熟的愛最核心的部分是體現對學生的尊重。 尊重的內涵十分豐富，它不僅指不體罰、不訓斥學生，更意味著尊重每個學生的發展權利、發展潛能、發展機會，尊重學生的個性差異，尊重學生的身心發展規律。尊重是現代師愛的靈魂，是學校德育的核心，是最有力量的教育智慧。尊重本身就是教育，就是在師生交流過程中對學生進行的最自然、最直接的人格精神的培育，就是讓學生在受人的尊重中學習尊重，在被人愛中學會愛別人。

Ⅲ 友誼作文開頭結尾

①開頭：友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如專果人的一生中屬沒有友誼，那麼，生命就會像一口枯井，了無生趣。

①結尾：友誼是永不落山的太陽。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。

請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩並肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅信我們的明天會更加美好燦爛!

②開頭：友誼，是人生最珍貴的感情之一.古今中外不知多少名人用多少優美的詩句來歌頌與贊美過它。曾經有一位偉人說過:「得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒有友情的社會,只是一片繁華的沙漠.」朋友就是友誼的代言人.他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人.而用他們那寬大的心去容納與接受別人.使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關懷。

②結尾：友誼是人與人溝通的橋梁，但是需要彼此間坦誠相待的，讓我們擁有世間最美好的友誼吧!

③開頭：友誼如清風，驅散我心中的憂愁;友誼如高山，保護我那弱小的心靈;友誼如帆船，載著我乘風破浪!友誼比珍珠還金貴：友誼比翡翠還閃亮。友誼是世界上最美的東西。

③結尾：友誼是無價之寶，讓我們一起去尋找友誼吧!

Ⅳ 世間萬物皆有本性作文

春天，百花齊放，萬物復甦。樹木抽出新的枝條，在鮮亮翠綠的樹葉襯托專下，那一朵朵含苞欲屬放的花蕾，就顯得更加美麗了。碧綠的湖面上，樹的倒影，花的倒影，清晰可見，隨著陣陣的微風，在波浪里盪漾。
夏天，公園里最美麗的景色就是東湖了，放眼望去，微波粼粼的水面上長滿了翠綠的荷葉，十分可人，那亭亭玉立的荷花點綴其中，有的已經盛開，有的還只是花股朵兒，讓人不經想起楊萬里的：「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」微風吹來，隱約可以聞到荷花的香味，讓人心曠神怡！
秋天，草坪里的小草變黃了，樹葉也變黃了，都紛紛飄落下來，灑滿了公園里的林蔭小道，一片金黃的秋色。
冬天，樹木被寒風剝去了盛裝，光禿禿地矗立在那裡，忍受著嚴冬的寒冷。但是紀念碑周圍那些挺拔的松樹，仍然傲立在寒風中，樹葉還是那麼的綠，怪不得人們稱它為長青樹。
東湖公園的景色迷人，是大家休閑，散步的好地方。

Ⅳ 不要讓你的行為讓他們失去本性的作文

告別不良行為習慣作文600字
對於二年級的學生來說，在日常學習生活中還存在著許多不好的行為習慣。這些不良習慣腐蝕著同學們的上進心，阻礙著同學們學習生活的正常開展。如在「好習慣伴我行」和班級量化考核活動中，我班還有人多次被扣分。走廊、室外大聲喧嘩、奔跑打鬧現象屢竟不止。這樣不但影響我們的學習，而且讓我們付出代價。為了讓同學們進一步以飽滿的精神投入到學習中去，改掉以前不良的學習習慣，端正學習態度，提高學習效率，努力去完成學習任務。利用主題班會課讓我們一起找出這些不良習慣以及改正的方法。

主題班會首先觀看的是由班主任從大家的日常學習中撲捉到的具有代表性的照片中說出做得不對的地方及應該怎樣做？然後通過同學們自己表演的簡單小品：「上課了」和「課間」請同學們自由發言找出我們課前准備工作、課間還存在哪些不良行為習慣。最後由從別人身上找出不良習慣到誰願意告訴大家你自己身上存在哪些不良習慣？讓我們大家一起來幫助你早點改正它。同學們恰如其分有針對性的發言不時得到大家的掌聲。

此次主題班會改變了以往由班主任主持的形式，由丁曉雲、閻宇超兩名同學擔任小主持人。 別看他倆年齡不大組織得可是有模有樣。無論是聲音的大小還是背台詞的熟練程度以及神態方面都不錯，看得出他倆付出了努力。他們的付出得到了全班同學的肯定。也給他們的小主持人生涯拉開了美好的序幕。

良好習慣的養成並不是一件輕而易舉的事。光說不做是沒有用的，關鍵要拿出行動來。我們不能做語言上的巨人，行動上的矮子。既然同學們知道自己身上的不良行為習慣，而且找到了克服這些不良習慣的方法。就應該說到做到馬上改正。在今後的日子裡，讓我們師生攜手共進，互相勉勵。讓我們一起向不良行為習慣告別，從現在開始拿出自己的行動吧！相信我們的班級會更優秀！

Ⅵ 關於保留人本性的話題作文

六月的天，自是陰睛多變。人亦如六月一樣。
「人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。」這是蘇軾出眾的名句。人被賦予了天生的感情，月本生就是圓的，卻因為一些因素而蒙蔽了。
六月時節為何不飛雪滿天？為何不霜落大地？人的本性是善良卻並不無知。社會的發展，人們越來越追尋財富，拋棄一切的在官場上勾心鬥角，為名而付出所有，他們遺忘本質。正因為如此世間才會有李白、杜甫、陶淵明一類清明如水的人。他們寄情山水瀟灑一生，他們有喜也有悲，擅長多變，因「鬧」而喜，因「凄」而悲。
塵世間，這個萬物於此的囚籠，只有超脫世俗的人才會體驗到那不屬於我們的真正的快樂和安慰。人間的悲，塵世的哀呀！多想回看到人那純真是無邪的時代，如此的善良的人們。沒有邪惡的斗爭，沒有一切的不安。如果今天的人們的勾心鬥角是智慧，那我令願回到以往那純真是無邪的年代。
人的性情多變如六月的天。做人要有原則該凶就凶，該狠就絕不心慈手軟。人的變化真是快，人的目的真是多，變了的本性可真惡！
有兩個小孩他們是一對好朋友，平時關系很好。有一個小孩相對於來說較富裕一些，有一個相對來說比較的窮但這並沒有成為他們之間的代溝。家境較富的小孩叫寬，而較窮的叫僅。寬經常請僅分享他的好東西。可是僅有一個小木偶，不許別人動，包括寬也一樣對待。但是寬也很想玩，於是他就給僅說：「借我一周，我給你十元錢」僅在錢的誘惑下終於答應了。可是期限到了，寬沒有這多錢說僅給他一天時間就能把錢給他了。可是僅立刻搖頭不答應：「不行，今天不給我告訴你父母。」他萬萬沒想到他昔日所謂的好朋友竟會是這樣。他徹底看清了，原來他是為了他的家境才來的。那天寬給了僅一拍掌扔下錢就走了，還說了一句話：「以後別在讓我看見你，否則後果自負」。兩個小孩的友誼破碎了，」和諧「相處的最後連十元錢都比不上。唉！知人知面不知心，畫虎畫皮難畫骨。
哦，六月的天——人的本性。

Ⅶ 優美作文開頭結尾加賞析

題目《心中有陽光》春天總有去的時候，花兒總有凋零的時候，陽光總有被陰雲遮蔽、被黑回暗吞沒的時候，但答你相信春去了還會回來，花兒謝了還會再開，黎明總還會要到來，只要陽光永遠在你心中。
賞析：用了排比的修辭手法，生動形象的寫出了陽光的重要，富有詩情畫意靈動中洋溢青春的氣息，是文字更有韻味。

落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩；絲縷飄盪的晴空，是白雲對藍天哺育的感恩。

賞析：出色的描寫，清新簡潔的語言，頗有韻味。

愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

賞析：這段話明確的指出了愛的真正含義，語言簡練，讀來自有一番美的享受~~

夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；望著夜空，我的思緒也飄向那片聖潔的夜空

賞析：過渡段 ，承上啟下的作用，引出下文，總結上文。

Ⅷ 丟失本性為話題的作文

不該丟失的孝心

她更需要你們的關懷，而不只是留百塊。——《外婆》

「給外婆家去個電話吧。」車流中，媽媽舉起手中的手機，甩給聽著音樂一臉冷漠的我。我假意看著窗外擁擠的城市。「幹嘛老是打電話？」媽媽眉頭一皺，調到新聞台，音樂中斷了，收音機里響起一個蒼白的女聲。

「根據調查，如今中國城市中空巢老人佔了老人總數的70%，而農村的比例也達到50%。老人們的孤獨感日益增加，而我們應該做些什麼呢？」中華傳統的孝心是否已在高速發展的今天被丟失了呢？我一愣，伸出去調音樂的手滯住了。我想到了外公外婆和年邁的祖祖。他們快樂嗎？我們對他們孝順嗎？他們的生活極其簡單，每次我們去拜訪並拿生活費給他們時就是他們的盛典。外公會張羅一桌菜，外婆不厭其煩地打電話催我們，描述著桌子上的兔子雞湯，祖祖笑得滿頭白發亂顫。而我們呢？我們對他們的關懷只是工作或學習之餘偶爾的一時興起。但降溫時卻是他們第一個打電話提醒。這孝心，我們不該丟失啊！

我搶過媽媽的手機，撥通了外婆家的電話。電話那頭響起外公沉穩的聲音，一聽是我就驚喜地呼喊外婆祖祖過來聽。他們三個老人輪番對我虛寒問暖，我的心裡卻泛起陣陣悲哀。我第一次說出了我的關懷，表達出我的孝心，電話那頭卻是受寵若驚的激動。我真心地叮囑他們主意身體，叮囑他們按時吃飯注意加衣。

掛斷電話的那一刻，我釋然了。這樣簡單的一件事，為什麼以前會做不到？我思考著，當我玩著手機時，為什麼不抽空問候一下等待已久的老人們？當我逛街到外婆家附近，為什麼不上去坐坐聽聽老人們的聲音？我真的是太忙嗎？真的是沒空嗎？

我望著車窗外喧囂的城市，行色匆匆的路人們，你們的家中一定有著一位老人在等待聖旨一般等待你們的關懷和問候。錢足夠代表孝心嗎？不夠，老人們只是希望聽到子女的聲音，聽聽他們有沒有感冒；只是希望看到子女的面容，看著他們有沒有憔悴。孝心並不是什麼難的事，也不要再找各種借口推託。孝心只是一份陪伴，並不奢侈，就能讓渴望溫暖的老人們不再孤獨。只是這一份陪伴，就能讓數量眾多的空巢老人心不再空巢。

社會在發展，而這份孝心我們不該丟失。曾經丟失過孝心的人們，不要再冷漠下去，只需做簡單的事，就可以挽回這份愛和溫暖。

電話又開始響。一定是不放心的外婆叮囑媽媽菜要放冰箱，我拿起手機說道：「喂，親愛的外婆！」

Ⅸ 以「固守本性」為題 的高中 800字作文

「我願變成一段樹根，深深地扎進地層」。在如今物慾橫流的世界，我們也應該像樹根一樣扎進地層，堅守自己的「本心」。
人生之中，我們會遇到許多誘惑，在誘惑面前，我們必須學會堅守自己的「本心」。古今中外，有許多名人志士給我們樹立了很好的榜樣。愛因斯坦堅守自己作為一個科學家嚴謹專一的「本心」，拒絕擔任以色列的總統；朱自清先生堅守自己作為一個中國人寧死不屈的「本心」，拒絕接受美國政府給的救濟糧。他們面對誘惑，「本心」不移，可敬可嘆。
堅守自己的「本心」，對於個人而言，是一種生活態度和方式。我們活在與自己價值觀構建的世界裡，而這個世界被稱為「天堂」，還是「地獄」，在於你對這個世界的理解，用善良去維護理想與信仰，便能認識自己。沈殿霞離世後，其生日那天被生前居住地的市長定為當地「沈殿霞日」，因為她積極做公益事業，為人所頌揚。從娛樂圈到平凡生活，有過大起大落的日子，也有過平淡如水的日子，沈殿霞之所以能夠在生命中如魚得水，其根本在於，她對生活有一個正確的態度——堅守自己的「本心」，收獲的是充實、快樂與感動和一些無法用金錢衡量的財富。
堅守自己的「本心」，就是不能喪失自己的理想與信念。在當今物慾橫流的社會風氣下，高中作文浮華席捲著所有人的心靈，物質至上的觀念沖擊著千萬人，理想、道德與信仰正一點一點地被消磨著。於是便有了「寧願坐在寶馬車里哭，也不願坐在自行車上笑」的「豪言」，有了在網上炫耀奢侈生活的人。失去了理想與信仰，就像無依無附在天宇中飄行的流星一樣，會讓人感到驚恐的。
堅守自己的「本心」。不是為了限制人們享受物質的權力，而是要警示我們，享受物質是正確的，但不能為了繁華的物質而陷入不擇手段的陷阱里。現實社會中，便有許多不良商家為了一己私慾，得到自己想要的繁華物質生活，便不擇手段謀取利益。所以市場上便出現了一系列的「毒奶粉」「毒饅頭」「皮鞋果凍」，令人應接不暇。同時也造成了多少生命的失去，令人不禁憤怒這物質的力量，讓多少商家喪失了做人的「本心」。
堅守自己的「本心」，就是要堅守自己做人的底線，不要被外在物質條件所牽絆、所迷惑，而迷失了自己。

Ⅹ 動物失去了原本的本性。的作文怎麼寫

思路：蝸牛爬得慢。

如果動物失去了原來特徵範文如下：

從前，有一隻蝸牛，專它走得很慢，常屬常上班遲到，這天，它因為遲到太多次而被公司老闆給辭退了，蝸牛忍不住哭了起來。

忽然，一位魔法師把鑰匙丟在了草叢里了，小蝸牛二話不說，便幫魔法師找了起來，魔法師見小蝸牛一臉心事重重，一番詢問後才知道它的遭遇，他倆找了好久，終於把鑰匙找到了，魔法師為了感謝蝸牛，便賜予它「健步如飛」的魔法。

小蝸牛發現它走路的速度變快了，不再是慢吞吞的了，它興奮不已，高興地走了一會兒，它看見一隻小螞蟻，因為送快遞受了點傷，正在傷心地哭泣。

小蝸牛不想讓螞蟻因為這樣跟自己一樣失去工作，於是讓它爬到自己背上來，以很快的速度，先幫它把快遞送到客戶手中，然後去醫院，小螞蟻親人看見了，都對蝸牛豎起大拇指！

後來蝸牛在森林裡看見一隻小兔子，聽說蝸牛收獲了「健步如飛」的技能，小蜜蜂花花找蝸牛幫忙，它對蝸牛說：「我馬上要參加表演，可是時間來不及了，你能幫幫我嗎？」

蝸牛毫不猶豫地答應了，它帶上蜜蜂飛快地奔向表演場地，終於趕在開始之前到了，蜜蜂好開心！因為小蝸牛幫助了許多人，收獲了許多贊賞，它越來越喜歡自己能夠健步如飛了！