❶ 以難忘的什麼寫一篇作文450字
難忘的回憶
人生是豐富多彩的.想必人的回憶也是難忘的,可能有難忘的也版有有趣的等等一系列的回憶權.在我的童年能讓我回憶的簡直如漫天的繁心,數不勝數.下面我來說說我那難忘的回憶.希望讀者們在讀過後,原諒我的無知和天真,批評我的過錯.
記得那是三歲的時候,當時我非常好玩,常常能想到很多的點子,一天媽媽給我買了個車,我上幼兒園時就帶去了.我去了後我的那些好朋友就跑過來要玩我的車,我就給他們玩了,但玩了一會後覺得沒意思.然後我們就想個點子,看見留著長辮子的女同學我說不如看看著車能不能爬上長頭發,著個艱巨的任務只有我去了,我跑了過去在那女同學旁邊坐了下來等她不注意的時候我拿著車,打開開關小心翼翼的放上了中間的頭發上只看見那車沒上去,反而不她的頭發被她的頭發絞了進去.3秒鍾後聽見那蒼鷹般的叫從她的嘴裡迸發出來,老師聞只便來過後的事我想有點經驗的人都應該知道了,所以我就在此不多說.
這就是我難忘回憶的一個小故事,每個人都有不一樣的回憶.說出來讓大家來分享,可以跟你一起快樂,悲傷,感動.
❷ 以難忘的什麼什麼為題寫一篇作文
難忘的目光
我的班主任姓馬，她人品、口才樣樣都好，對我們和藹可親，在所有老師中，我最喜歡的就是馬老師了，她還有一個「特異功能」——眼睛會說話。
有一次，因為學校正在裝修，所以要求全體師生都到操場上去上自習課。這下我們可樂了，興沖沖地跑到操場，三三兩兩地坐在石椅上，有說有笑。我無聊極了，將書蓋在臉上睡起了大覺。突然，喧鬧的笑聲戛然而止，響起了陣陣讀書聲。我感覺形勢不對，立刻取下蓋在頭上的書才發現馬老師已站在了我面前，我的臉立刻燒了起來。馬老師沒有說話，只是用眼睛望著我，好像在說：「開始讀書了，快坐好！」我馬上坐端正開始讀書。
下課後，馬老師帶著我們玩貓捉老鼠。幾個大同學手拉手圍成一個圈，幾個小同學當小老鼠，馬老師當大花貓。開始游戲了，「小老鼠」們在「洞口」穿進穿出，把「大花貓」左一閃右一閃，累得上氣不接下氣。「小老鼠」們自大起來，乾脆大搖大擺地走出「洞口」又走回去，一點也不把「大花貓」放在眼裡。突然，「大花貓」不知從什麼地方鑽出來了，將「小老鼠」們一網打盡。游戲結束了，馬老師眯著雙眼甜甜地笑著，似乎在說：「我勝利了！」
現在，雖然我不在馬老師班上了，但我永遠也忘不了馬老師那雙會說話的眼睛。
❸ 關於難忘的一件事的作文開頭怎麼寫
1.我經歷過許許多多事情,就像天上那一顆顆閃耀的星星.有些暗淡的星星,我已淡忘,但那顆極為閃亮的星星所代表的那件事,在我心中久久都不能忘懷,那就是關於滑板車的一件事.
2.在我成長的道路上,有一件事使我終生難忘.經歷過那件事,我似乎長大了許多.
3.人生中,有許許多多難忘的第一次,像天空中的繁星一樣,數也數不清.如：第一次做飯,第一次洗衣服,第一次交朋友,第一次學騎車,還有第一次.而最令我難忘的卻是一件極其普通的小事,那便是我第一次學打籃球的事情.
4.在我的記憶中,許多往事如同沙灘上的腳印,當海浪卷來的時候,便消失無蹤.而有些往事就如海底的珊瑚叢,永遠鮮亮.其中有一叢珊瑚最大、最美,那就是這件事.
5.這是一個陽光明媚的下午,可對我來說,簡直就是一場甜蜜又酸楚的一個難忘的夢.
❹ 以難忘的一件事為題目寫一篇作文
記得在四年極期末考試取成績單時，發生了一件令我難忘的事。
來到學校，教室里已經有很多同學了。我坐到座位上，心裡忐忑不安，不知道能考的怎麼樣。老師走進來，懷里捧著考試卷和一些獎狀、獎品。我的心怦怦的跳著。。。老師開始宣讀了，「第一名××，××獎品」，「第二名××，××獎品」「第三名××，××獎品」。看著他們拿到獎品那高興的樣子，我不由的低下了頭，「吳悠」突然老師點了我的名字，我猛的一抬頭，看見老師手中拿著獎狀笑著說：「全能獎」。我簡直不敢相信我的耳朵，老師手中拿著的獎狀真的我的嗎？也許是我聽錯了吧，可那上面的確寫著我的名字呀！我的腦海里彷彿有兩個人在爭吵，一個說：「是你的，是你的，你的確很優秀。。。」一個說「不是你的，這次考試馬虎了，沒考好，怎麼會是你的吶。。。」最終，我離開座位把獎狀拿了回來。「吳悠同學得到這個全能獎的原因是他的各科成績都得優，各位同學應該學習她不偏科。。。」老師又說了一些表揚我的話，我卻沒有心思聽，眼睛瞪著獎狀直發呆。過了半天，我才回過神來，我得全能獎了！我得全能獎了！我把獎品打開，是一個非常精美的工藝品：一個玻璃框有一個小筐，筐里插著五朵小花，下面寫著三個字「勿望我」。我喜歡極了。
回到家，爸爸媽媽鼓勵我繼續努力，我心裡像吃了蜜糖一樣甜極了。這件事令我終生難忘。
❺ 以難忘的一件事為題,用倒敘的手法寫一個開頭
時間匆匆而來逝，很多的記憶已隨日自子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已??那一份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：「孩子，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。」我抬頭看看天空，萬里晴空，怎麼會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里獃獃地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。
「孩子，快過來，穿好雨衣。」媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。望著「落湯雞」似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
❻ 以難忘為題的作文開頭
難忘的生活體驗
一個幸福美滿的家庭就像一個絢麗多彩的舞台，而每一個家庭成員都擔負了極其重要的角色，但在這個家庭舞台上，我永遠只是個孩子。
終於有一天媽媽決定讓我當一天的家長，體諒體諒家長的辛苦，當時，我高興地跳了三尺高，心想：「當家長該有多好啊！在這個家裡，我終於可以出頭了。」第二天，我精神煥發地當起了家長，先得做早餐，幸虧媽媽做早餐時我細心看過幾次，所以學下了幾套方法，要不然早餐我就得難堪了，於是，我憑牛奶雞蛋，混過了早餐這一關，吃過早餐後，我帶著「孩子們」看電視，玩游戲，平平安安的度過了幾個小時，可轉眼間就到了11點，我趕緊拿著錢包，挎著籃子，急急忙忙蹦向菜市場，在喧鬧的菜市場里轉悠了20來分鍾，經過一番討價還價後，我買了雞蛋和白菜。准備做個雞蛋、白菜炒飯吧！
開始做飯了，先把蛋打出來，攪啊攪，再把白菜洗干凈。接著慢慢的一刀一刀的切著。「怎麼會這樣」？大小不一，厚的厚，斷的斷，白菜掉了滿地；雞蛋也弄得到處都是。哎，真是狼敗啊，我先少倒一點油，再把攪好的雞蛋倒進鍋里，炒啊炒；再放白菜，繼續炒，再放飯又炒了一下。放了半勺的鹽巴！翻啊翻，起鍋了！鼓掌！色還可以；氣味有點怪；鼓起勇氣嘗一點，有點咸了，真難吃！還有點生菜沒熟的味道，太油！此時我才發現，原來我的家庭常識是那麼少，對這個家也了解得少，雖然鬧劇很多，可這難忘的一天還是在陣陣抱怨聲中結束了，聽爸爸媽媽那一聲聲：「辛苦了」！我的心裡好慚愧，我深切體會到：爸爸媽媽為了這個家，把心都操碎了！短短兩句話足以表達這一天下來我的深刻感受：做好孩子難，做好家長更難！生活就像一盤菜，酸甜苦辣樣樣具有。
從這次親身體驗中，我了解到了：爸爸媽媽原來這么辛苦，下班了還要幫我們做飯，做完飯還要收拾房間，還要輔導我們做作業……這是我第一次當家長，雖然狼敗，但是最後還是得到了親人的誇獎，雖然做得不是那麼好，但我卻很快樂，我永遠也忘不掉這次特殊的生活體驗。我明白了：什麼事都是看起來簡單，做起來難。做事就怕「用心」，世上無難事，只怕有心人！辛勤的汗水，換來了爸媽的笑臉。我認為人經歷難忘的事越多生活也就越多姿多彩，希望大家都能珍惜每一件難忘的事……
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❼ 關於難忘的開頭和結尾有哪些（用於寫作文）
1.開頭：來每個人的童自年都是個萬花筒，也是罐五味醬，酸的、苦的、甜的、辣的…有一件事至今仍使我追悔莫及。
2.結尾：這件事想起來太後悔了,一件本來可以做得很出色的事，卻因為一時的大意而一敗塗地。經歷這次失敗，我明白了：粗心是魔鬼，遇事一定要細心對待。
❽ 作文《以難忘的感覺真好》:開頭怎麼寫
在這個世界上，有很多人喜歡的感覺都不一樣，有的喜歡被表揚的感覺，有的喜歡考高分回的感覺。答而我，卻喜歡勝利的感覺！但這種感覺是在那裡有的呢？聽我慢慢道來。
那是一個星期六，我和老爸一起到公園去打羽毛球，我們先找好了一個背的地，然後就要開始打了。
首先是我先發球。我用了渾身的勁兒，給老爸打了一個重擊，沒想到老爸竟然像耍太極那樣，輕易打給我打了回來。難道說這就是傳說中的「太極球」嗎？厲害，厲害。我不服氣，又用我最快的速度，向老爸的左邊猛打過去，給老爸來了個「閃電球」。老爸果然沒接住，我大叫著比分1：1．哈哈！
我在轉回頭來看老爸，他不情願的撿起了球，趁我沒太注意，猛地給我來了一擊，我以為比分要變成1：1了，可情況發生了變化。老爸的球打到了球網上！哈哈！真是天助我也啊！不過還沒等球落地，老爸就已經把它接住了，見我在左邊，就來了個右側球，我以最快的速度跑到那，可還是沒接著，使比分變成了2：1。
我正准備發球，可老爸說天太晚了，要回家了。我們便收好東西，回到了家，最終這場比賽以2：1結束了戰斗，我贏了！哈哈！
❾ 寫作文《難忘的比賽》可以有哪些開頭
難忘的比賽
鉛山快樂作文培訓學校四年級 王義辰
今天，我們舉行了一場別開生面的比賽。
課前，丁老師手拿一卷稿紙，神神秘秘走進了教室，原來今天要舉行一場「記憶力大比拼」的比賽。我們一聽，立即歡呼雀躍。
丁老師說：「游戲是這樣玩的：我出題，你們要在20秒之內記住7—16個詞，並把它們寫出來，寫對一個加10分，最後看誰的分最高，誰就是「記憶之星」。
同學們早就躍躍欲試了，又聽見老師說誰的分最高就可以得到「記憶之星」，同學們都在下面炸開了鍋。
比賽開始了，老師喊口號了，「瞪大眼睛！」我們齊聲往下接「擦亮眼睛」。大家一個個把眼睛瞪得老大，似乎再瞪大一點眼珠都快飛出來了，又恨不得爹媽給自己多生幾雙眼睛，恨不得把每個字、每個詞刻在腦子里。我心想：此時若用照相機把它拍下來，那該多好呀！
第一輪，老師「刷」地一下展出試卷大小的一張白紙，豁然見上面寫了8個數字。同學們迫不及待地快速念了起來。可是8個數字里我只寫了1、3、7、15、31、63，就忘了，我絞盡腦汁也沒想出後面幾個來。我左看看，右看看，發現同學們有的筆走如飛，有的抓耳撓腮，不管他們了，想自己的，我想，以我優秀的數學成績一定能找出規律。很快就豁然開朗了，原來後一個數是前面一個數乘2加上1。於是我很快想出後面兩個數：127、255.到老師說答案時，我所有的都對了，心裡別提有多高興，再看看同桌，他才對了4個，我真是得意極了。
第二輪，老師「刷」亮出了16個詞語。我很快發現了這是和我們每天早上起來上學有關的詞。這一輪開始我只寫對了14個詞，心情十分著急，彷彿有火燃燒一樣。好半天才寫對16個，心中無比甜蜜！由於熊?思楠同學發揮出色，獲得今天「記憶之星」的光榮稱號。
比賽讓我獲得了無限快樂，同時也讓我明白做任何事情都必須開動腦筋找到規律，只有找到竅門，才能事半功倍。
（指導老師：丁銘軍）
❿ 寫作文「難忘的一件事」，開頭和結尾應該怎麼寫
開頭可以交代這件事的背景，或者說開篇點題，我有一件難忘的事，介紹這件事為什麼難忘，然後進入正文。結尾就寫難忘的事給我了什麼啟發或者教育。