❶ 求作文素材，例子小故事什麼的。關於名人謙虛接受被人指出的錯誤
呂岱哭徐厚
三國時的呂岱位高權重，名聲顯赫，但能虛心聽取批評意見。他的朋友徐厚為人忠厚耿直，常常毫不留情地批評呂岱的缺點。呂岱的部屬對徐厚不滿，認為徐厚太狂妄，並將此告訴了呂岱。可呂岱反而更加尊重和親近徐厚。徐厚死後，呂岱失聲痛哭，邊哭邊訴：「徐厚啊！以後我從哪兒去聽到自己的過失啊！」
寫我一生的錯誤
受世人崇敬的周恩來，一生謙虛謹慎，平易近人，身為總理雖日理萬機、公務繁忙，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代他有一次到上海考察，與電影演員們會面，在親切交談中，有同志熱情向他建議：「總理，您給我們寫一本書吧！」可他回簽說：「如果我寫書，就寫我一生中的錯誤，讓活著的人們從過去的錯誤中吸取教訓。」
梅蘭芳拜師
京劇大師梅蘭芳，他不僅在京劇藝術上有很深的造詣，而且還是丹青妙手。他拜名畫家齊白石為師，虛心求教，總是執弟子之禮，經常為白石老人磨墨鋪紙，全不因為 自己是外名演員而自傲。
有一次齊白石和梅蘭芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他賓朋皆社會名流或西裝革履或長袍馬褂，齊白石顯得有些寒酸，不引人注意。不久，梅蘭芳到，主人高興相迎，其餘賓客也都蜂擁而上，一一同他握手。可梅蘭芳知道齊白石也來赴宴，便四下環顧，尋找老師。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就讓開別人一隻只伸過來的手，擠出人群向畫家恭恭敬敬地叫了一聲「老師」，向他致意問安。在座的人見狀很驚訝，齊白石深受感動。幾天後特向梅蘭芳饋贈《雪中送炭圖》並題詩道：
記得前朝享太平，布衣尊貴動公卿。
如今淪落長安市，幸有梅郎識姓名。
梅蘭芳不僅拜畫家為師，他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個老年觀眾說「不好」。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對老人說：「說我不好的人，是我的老師。先生說我不好，必有高見，定請賜教，學生決心亡羊補牢。」老人指出：「閻惜姣上樓和下樓的台步，按梨園規定，應是上七下八，博士為何八上八下？」梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。以後梅蘭芳經常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他「老師」。
❷ 列舉古今中外名人及事跡（高中作文素材）
霍去病「馬踏匈奴」 西漢時，匈奴常侵犯邊境，人民生活不得安寧。公元前123年，年僅18歲的將軍霍去病率800精騎，直沖敵營，殺得匈奴人仰馬翻。公元前121年，他兩次率軍西征，陣斬敵酋數名。公元前119年，他又率兵北征，驅敵2000里，對匈奴進行了大清剿。霍去病在抗擊匈奴、保家衛國的戰場上度過了戎馬一生。漢武帝為表彰他的功績，曾親自下令為他建造一座豪華府第，但是直到建造完工，霍去病也沒去看一眼，他氣概豪邁地說道：「匈奴未滅，何以家為!」公元前117年，霍去病病逝，年僅24歲。為紀念他對國家和人民的貢獻，漢武帝在他墓前豎起一尊石像，象徵他為國建勛的精神。 梅蘭芳蓄須明志 1941年12月，日本進攻香港。困在這孤島上的梅蘭芳預感到局勢緊迫，情緒很不好。他想：如果日本人佔領香港，我豈不又成了他們拉攏的重點了嗎?於是，他不再刮臉了。不幾天，他就留起了小鬍子。 日軍佔領香港後，日軍司令酒井見到梅蘭芳，套近乎說：「我們有20多年沒見了，您還記得我嗎?我在日本使館當過武官，看過您的戲。」梅蘭芳沒有回答。酒井又驚訝地說：「您怎麼留胡須了?您還應該演戲呀!」梅蘭芳說：「我年紀老了，已經失去了舞台條件，應該退休了。」酒井明知道梅蘭芳是在拒絕為日本宣傳，但也不便發作，只好讓人把他送了回去。 由於幾年不登台，梅蘭芳一家和他的劇團沒有收入，生活十分困難，香港住所房價又太貴。1942年，他返回了上海，可仍然閉門不出，拒絕演出。有一次，大漢奸褚民誼來找梅蘭芳，請他為「慶祝大東亞戰爭勝利」作巡迴演出。梅蘭芳反唇相譏說：「聽說您喜歡玩票，會唱花臉戲。您率團去演出，比我可強多了，何必非我不可呢?」又有一次，日本華北方面軍頭日要派漢奸朱復昌「請」梅蘭芳出面講幾句話。梅蘭芳聽說後，與家人商量，決定採取自傷身體的辦法，讓醫生給自己打了3次傷寒預防針，發起了高燒，一連幾天不退。日本人聽說後仍不相信，派軍醫來檢查，果然發現梅蘭芳得了傷寒，高燒42度。他們這才放棄原來的打算。梅蘭芳在八年抗戰中，身處逆境，始終拒絕為敵偽演出，表現了高尚的民族氣節。 茅以升的愛國心 茅以升是我國著名的橋梁專家，我國第一座現代化大橋——錢塘江大橋就是他主持 建造的。他不僅有卓越的才華，更有一顆熾熱的愛國心。 1919年，茅以升23歲，他就成了美國匹茲堡加里基 …… 李苦禪燒畫 李苦禪是我國當代著名畫家，他為人爽直，凡答應給人作畫，從不食言。 有一次，有位老朋友請他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時完成。不久，當他接到老友病故的訃告後，面有愧色，即趨作畫，畫了幅「百蓮圖」，並鄭重其事題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至後院，將畫燒毀。事後，對兒子說：「今後再有老友要畫，及時催我，不可失信啊！」 分析：真正的畫家、藝術家都是些感情真摯而豐富的人。他的不虛偽造作，講誠信，從不食言，真可謂畫品如人品。 話題：「誠信人生」「重諾」
❸ 梅蘭芳的魅與力作文素材
「梅先生就是死學，學得瓷實」1904年，北京前門外肉市街路東廣和樓茶園，一個孩子被一雙大手抱上椅子，踏上舞台。
這是他第一次登台，串演崑曲《鵲橋密誓》中的織女。面對台下烏壓壓的觀眾，他又緊張又興奮，口裡唱得順溜，心中不知何味。這一年他才10歲，家境已窘迫到了他必須出來謀生的地步。
他姓梅，出生於梨園世家，本名瀾，字畹華，又字浣華，蘭芳是日後的藝名。祖父梅巧玲是一代名伶，飾演楊玉環極具風情，「能使全場春意盎然」，進宮演戲時討得慈禧的歡心，被戲稱為「胖巧玲」。伯父梅雨田，武場文場、胡琴月琴樣樣精通，有「六場通透」的美譽。父親梅竹芬兼通崑曲京劇。
梅家由伯父梅雨田掌管，他一生只好技藝，不擅管家，家景衰落。蘭芳4歲喪父，15歲喪母，卻是兩房唯一的男孩，自然肩負重望。
「畹華幼年時，受盡了冷漠，生活在陰森的氣氛當中，在家中得不到一點溫暖。在他十歲以前，有段日子，他幾乎成了一個沒人管束的野孩子。」姑母對幼年梅蘭芳下的八字批語是：言不出眾，貌不驚人。「他幼年時相貌很平常，一個小圓臉，兩隻眼睛，因為眼皮老是下垂，眼神不能外露，而且見了生人還不會說話。」
畹華8歲時，家裡為他請了老師開蒙，教的是《三娘教子》一類的老段子。誰知教了多時他還不能上口。老師索性撂挑子不幹了，扔給他一句話：祖師爺沒賞你這口飯吃！第二年，畹華師從名旦吳菱仙。
吳菱仙自有心得。教唱詞他先把劇情說與學生聽，待他們背得滾瓜爛熟之後，再教唱腔。他每天端坐在太師椅上，桌上放10個「康熙通寶」。學生在他面前練完一次唱腔，他就取下一枚銅錢。10枚銅錢取完再放回去，學生們又要重新開始。
這樣，每段唱腔學生們至少反復唱上幾十遍。伶人成角之艱難，不足為外人道。程派青衣創始人程硯秋，少年學戲，長期遭受嚴師毒打，直到30歲才在德國將傷腿治好。梅蘭芳從沒挨過一次打，吳菱仙甚至沒對他大聲呵斥過。
梨園內的人際關系盤根錯節，但也有一套准則，歸結起來，一是血緣關系，二是師生關系，講的是江湖情義。吳先生常對畹華念叨他的祖父梅巧玲是圈內有名的「義伶」，無法唱戲時，他寧肯舉債告貸，也不肯委屈戲班裡的人。吳菱仙曾受其恩惠，所以誓將畹華培養成角。
14歲時，畹華搭班「喜連成」。刻苦演戲過程中，悟出學戲要先看戲。看不同行當、不同好角的戲，用心揣摩、分析。久而久之，「一招一式、一哭一笑都能信手拈來」。
他跟姑父秦稚芬、丑角胡二庚學花旦；跟名角茹萊卿、路三寶學刀馬旦；跟有名的架子花臉錢金福學武生；跟青衣代表人物陳德霖與名凈李壽山學崑曲；最後又師從王瑤卿學習「花衫派」，來者不拒，博採眾長。這一年，他改藝名為梅蘭芳。
早期京劇旦角並不受重視，青衣表演觀眾多是聽戲，外行人才稱「看戲」。當年祖父梅巧玲做了各種嘗試，拓寬旦角戲路，增加上演戲目，從身段、表情、神氣、台步、扮相各個方面革新。
王瑤卿則突破京劇行當的分工，融合青衣、花旦、刀馬旦的特色開創了「花衫派」，即行內人所稱的「大青衣」。梅蘭芳繼承祖父衣缽，在王瑤卿的悉心指導下，表演風格定位於「大青衣」，並漸而完善發揚光大。
梅蘭芳17歲那年發生3件事：「倒倉」（京劇男演員青春期的變聲現象，表現為聲音低粗，是演員職業生涯的重要時期，過渡不好嗓子就「廢」了，再不能唱戲）、娶妻、唱響新腔《玉堂春》。
「倒倉」後，梅蘭芳去了「鳴盛和」，次年又搭班「雙慶班」。新腔《玉堂春》的本子是伯父在朋友家所得，內容上並無質的變化。但伯父是老戲骨，聽出梅蘭芳既有王瑤卿的風格，又更婉轉動聽。
《玉堂春》第一次演出在文明茶園，那夜伯父梅雨田親為侄兒操琴。看他唱著自己親授的本子，台下一片叫好聲，伯父喜上眉梢，胡琴也拉得格外輕快，甚至即興「拉出了一個新鮮的牌子」。
「畹華從18歲起，也真奇怪，相貌一天比一天好看，知識一天比一天開悟。到了20歲開外，長得更水靈了。同時在演技上，也打定了後來的基礎。」姑母驚奇過。
「梅先生就是死學，不取巧，學得瓷實。為了成角，他能忍啊，他一生受的刺激大著呢，有些不為外人所知罷了。」琴師姜鳳山說，梅蘭芳向路三寶求學，「路先生一見到他，開口便道，瞧你這德性，癩眼邊，招風耳，還唱戲呢？他磕頭作揖，央求人家。人家說他哪兒不好，他就去改。」
通過養鴿子極目遠眺，梅蘭芳改變了眼皮下垂的毛病，到老眉目仍傳神。後來他在路三寶的相片下標示「恩師難忘」。他說沒有別人的刺激，他就成不了角兒。
《梅蘭芳傳稿》中說，「當他於民國二年在北京懷仁堂唱『思凡』時，華北為之轟動。上自總統，內閣總理……在前三排席位里，你可找到蔡元培，一代文宗梁啟超，狀元總長張季直……」