⑴ 作文《享受過程》
2000年悉尼奧運會上有一場經典對決，是在熊倪和薩烏丁之間展開的。
從比賽一開始，薩烏丁就成為全場的主角，他完成的每一個動作都標准優美，甚至無懈可擊。前五輪中，熊倪一直落後於對手，甚至在第五輪過後，又落到了墨西哥選手普羅塔斯之後，名列第三。最後一輪的角逐，薩烏丁因為所選動作難度系數過高而失誤。鋼鐵般堅強的熊倪，在最後一跳中完美發揮，以81．60的高分一舉超越薩烏丁和普羅塔斯,奪得了一枚對中國跳水隊而言至關重要的金牌。
熊倪贏了,薩烏丁輸了。「勝者為王，敗者為寇」，我們該說熊倪是英雄。可是，我看到了一篇關於這場比賽的報道，題目卻是「兩個英雄」。文章說，薩烏丁為我們帶來了一場令人嘆為觀止的表演，而熊倪憑借超強的意志和穩定的發揮贏得了這場比賽，他們都是英雄。
不錯，莫以成敗論英雄。體育場上的角逐並非只是為了金牌。享受比賽，享受過程，享受奧林匹克。享受過程，不錯，我們看到，薩烏丁享受的是一種展示自我的過程，而熊倪則是在過程中感受到了超越的快樂。
我剛上初三的時候，老師告訴我們：只問耕耘，莫問收獲。天道酬勤，只要全心付出，結局一定不會令你失望。老師的話也許過於絕對，畢竟勞而無獲或多勞少獲的例子並不少見。但有一點可以肯定：付出後可能沒有收獲，但要想有所收獲，就必須付出。守株待兔的例子不可能發生在每個人身上。只有把過程中的每一步都踏踏實實地走好，才具有了成功的可能性。
然而，成功並不是僅有這個就足夠的，還要有一點幸運的成分，比如赤壁之戰中的東風。但孔明只有一個，不是每個人都可以向天借得東風，所以結局往往是無法預料的。我們能做的就是眼睛盯准前方，沿著這條路堅定地走下去。「我們無法把握結果，但我們可以享受過程。」
相信很多人都有這樣的體會：當我們把過多的目光投向結果，一心想要達到某個目標時，我們有時便會因為承受太多的壓力而失利。所以，我想與其盯緊勝利給自己加上無謂的包袱，還不如享受過程本身。多數時候，過程決定了結果，如果你在過程中投入了全部熱情和精力，難道結局還會辜負你的勞動嗎？如果讓我選擇，我寧願在學習這事上做一個勤勤懇懇的農民，而不是一個靠算計和投機取勝的商人。
我的願望是：享受過程並笑到最後；不刻意追求結果卻能取得最好的結果
⑵ 享受過程的作文題目
篇一:享受過程地球自轉是一天,哭也是一天,笑也是一天;地球公轉是一年版,悲也是一年權,喜也是一年。既然如此,人生苦短,何必為難。 --題記 NO、1享受學習 在多數人看來,學習從不被認為是一種享受,而是一種酷刑,不得不去背負的一種苦刑,甚至有人因為受不住這苦刑而選擇結
⑶ 享受過程作文
人生如錦，人生似編程，重在過程，美在過程。生命有起點和終點，人一直奔走在路上，人在路上，這就是人生。穿越現實，抵達夢想，這就是人們的普遍願望。但是我們必須清楚：想到和得到，中間環節就必須要做到。可是我們往往由於太注重結果，忽略了過程的重要，從而忽視了對過程之美的深刻體驗。
有一個美麗而古老的傳說一直在我的耳畔縈繞。有如餘音繞梁三日不絕於耳！傳說世界上只有兩種動物可以到達金字塔的頂端，一種是雄鷹，另外一種動物是蝸牛。我想說，這兩種動物其實是一樣的，即它們都成功地到達世界上最高的金字塔頂端，他們都成了世界上許多優秀的成功者的代表與典範，也都成了數以萬計追求成功的平凡人效仿與學習的榜樣。有人選擇做雄鷹，想憑借自己的天賦與優勢一路平步青雲，很快就到達成功的頂端，也有人選擇做蝸牛，靠自己一步一個腳印，踏踏實實的腳步，慢慢地像成功靠近，對於這兩種選擇我當然贊同，因為兩者最終的結果都是成功登頂嘛！可是，我想說，雄鷹與蝸牛又是截然不同的，它們的不同除了成功的方式方法不同以外，我以為它們最大的區別還在於走向成功的過程！如果非要讓我在雄鷹與蝸牛之間做出選擇的話，我將毫不猶豫地選做一隻蝸牛。雖然蝸牛在大多數的時候，看起來是那樣的毫不起眼，甚至有時是微不足道的，但是我還是願意做一隻蝸牛，比起蝸牛，雄鷹固然有很多的好，有許多先天的優勢，飛得比蝸牛快，遇到的困難比蝸牛少，甚至對它來說根本沒什麼困難，就可以輕而易舉地到達塔頂得到它想要的東西，成功以後又可以傲視群雄，可是我並不羨慕雄鷹，因為它除了得到成功，幾乎一無所有，然蝸牛則不同，它擁有一個看似艱辛實則光彩亮麗奪目的過程！這在過程中，或許蝸牛遭遇了狂風也許遭遇了暴雨也許常常爬到塔的中間卻又一次次的摔下來，把自己弄得遍體鱗傷，可是就是這么一隻不起眼並且很笨的動物，卻一次次的重新爬起，並且堅信終將有一天會達到金字塔的頂端，這就是我所喜歡的，在一次次的失敗中學會堅強，這就是蝸牛得到而驕傲的雄鷹所沒有的東西。在登塔的過程中它還收獲了每爬上一步的那一種快樂與喜悅，也擁有了面對種種挫折與失敗時的勇氣和信念，在這個過程中，蝸牛或許流過淚，也許受過傷，但是我相信等到它成功登頂之後，這些都將成為它人生最寶貴的財富，最珍貴最美好的回憶，這就是我所欣賞的，即經歷了人生的喜怒哀樂體驗了人生的悲歡離合之後的一種成熟！我以為，這就是重在過程美在過程的真諦吧！
曾經的自己是一個只注重結果卻常常忽略過程的愚人！錯誤地以為種子最美的時刻是結成果實，天真地以為最幸福的時刻只停留在取得成功的一剎那；孰不知，發芽、開花的過程才是最美的，因為一粒種子自從它落土的那一刻起，美麗就與它通行，在這期間它可能歷經暴嗮雨淋也可能遭受風霜雨雪的摧殘，隨時都有可能被種種的突如其來毀滅，可是它依然享受著這個過程，並且懷想開花的夢想，並且堅信終將有一天會修成正果！何其美哉！何其壯哉！孰不知，最幸福的時刻，乃是你走向成功的過程。冰心有一首小詩：「成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚」。我想說的是，幸福就是這奮斗的淚泉，這犧牲的血淚。。。如果人真的很在乎結果的話，那麼他的人生註定是一個悲劇！因為世界上最可寶貴的就是你的人生，而人生最終的結果就是一步一步走向墳墓！塵歸塵，土歸土！可是聰明的人，依然能夠每天充實的生活著，不為昨天嘆息也不為明天憂慮，因為他們懂得：人生的真正意義，不在於結果如何，而是悠然地地享受過程之美！
史鐵生在《活著的事》中這樣寫道：世界上唯一你可以擁有的東西就是過程，而時間是永遠流逝的。
⑷ 初二作文 題目：享受過程 800字
凡事一般有過程，大多也會有結果。
那麼，大家想問了，什麼是過程？什麼又是結果呢？二者之間有什麼區別呢？別急，先聽我舉一個大家都熟悉的例子。
比如跑步，這個在熟悉不過了，如果你的目標是跑下來五圈，那麼，從你起跑到跑夠五圈的這一段時間便是這件事情的過程，而結果則是你堅持跑下來了五圈。
看過了這個例子，相信大家都明白了什麼是過程，什麼是結果了吧！由此不難推斷二者之間因果關系，凡事需要有過程，才會有結果，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。
但問題又來了，究竟是過程重要，還是結果重要呢？亦或是兩者都必不可少？
我問過很多人，大多數人都會說是結果重要，因為結果才擁有決定權，如果沒有結果，那過程豈不白搭？
但也有少數人認為，有時過程也較為重要，比如吃飯，既然現在醫療技術那麼發達，我們為何還要吃飯，而不去輸那「營養液」呢？當然是因為吃飯看中的是過程，它會讓人放鬆身心去享受，而不單單只去獲得能量與營養。
所以，由此兩個觀點可以推斷出一個中立的結論——過程與結果都是必不可少的。而現代社會中，很多人則搞反了。
比如我們學生所面臨的中考，許多人都死盯著考試成績，以分數來較好壞、論高低，卻忽視了學習過程中的趣味與快樂；亦或是考名著的閱讀、造句子，我們寧可看那枯燥無味、沒頭沒腦的《好詞好句好段》，也不願意讀情節曲折、發人深省的名著……
我突然想起了一個故事：伊麗莎白女王對一群孩子們說：「我的手提包丟了，它遺失在了花園中，你們能幫我找回來嗎？」孩子們立刻就出發，不一會兒，手提包就找到了，但讓孩子們驚喜萬分的是，在尋找手提包的過程中，他們還發現了許多玩具。
這個故事的寓意就是凡事不要單單重視結果，有時過程比結果更要好，例如看連續劇，我們可能早已猜到了結果，但為什麼還要看呢，當然是因為過程比結果更加曲折、有趣、扣人心弦。做事情也是一樣，不要死盯結果，要學會在過程中收獲，這樣，也極有可能獲得一個令人滿意的結果……
⑸ 」享受＿＿＿＿「的作文題目
這可是你向本團求助的問題，所以一定要採納我哦！
《享受讀書的樂趣》
開篇點版題，可用上一些比喻或權排比的修辭手法來說明你讀書的樂趣。
過渡段，承上啟下。
用一件事來說明你對讀書的樂趣。（要寫感受）
點明中心，再次點題以前後呼應，點出讀書的樂趣。
【記得採納我啊！謝謝！】
⑹ 以「享受過程」為話題的作文怎麼寫
讓我們享受學習 老師們、同學們： 早上好，我今天演講的題目是《讓我們享受學習》。 首先問大家這樣一個問題:高中三年哪一年最苦?我想高三的學哥學姐肯定會大呼是高三,因為每天都有做不完的作業,每天都有大考小考,今天的壓力總比昨天大.當然,高二和高一的同學肯定也會說我們學習也很緊張,每天也是起早摸黑,一刻不停. 平時我們總說吃美食、聽音樂、看電視——是享受，然而你是否想過學習也是一種不凡的享受？ 我們總是說學習緊張、忙碌，然而你的學習是用來填滿時間，還是用來充實心靈？ 「只有把學習當作享受的人，才是一個懂得真正享受的人。」一位教育家這樣說過。學習是享受？你是對此一笑了之，還是受到了深深的觸動？ 也許，我們無法否認學習的苦，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。投入學習，於一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓心身沐浴於書香，讓靈魂接受知識的洗禮。於苦寂之中生發領悟，於領悟之中生發喜悅，於喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學習的享受，至善至美的享受。 有一位某縣文科狀元在接受采訪時說過這樣一句樸素的話：家裡窮，從鄉下來到縣城，為的就是讀書，不論什麼時候，對我而言有書讀就是最快樂的事情。長期的寂寞、勞累和苦讀換取了巨大的回報，在攀登和追尋中找到靈感，獲得自我超越，這就是最大的享受，因為那是一種輕拂心靈的快樂，一種欣慰的快樂，一種充實的快樂。這就是身為學子的我們應該作出的心靈的選擇。當你遇到問題時,你能享受開發大腦的契機;當你遇到挫折時.你能享受堅固毅力的體驗;當你成功時,你能抱著收獲會心一笑;當你失敗時,你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來.這樣看來我們在鄞中的每一天都在享受，盡情地享受。 我們應該感謝父母，送我們到這美麗的新中校園來享受學習。 我們應該感謝老師，不斷地為我們提供享受學習的機會。 享受學習，我們就會發現，學習的每一天都踏實而快樂； 享受學習，我們就會發現，生活的每一天都充實而滿足 同學們,不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂,抬起頭,整好裝,學習中同樣有別樣的快樂,它就在你的身旁,就在你年輕、機智而充滿希望的心中。 最後提前祝大家元旦快樂！謝謝！
⑺ 享受過程作文
人生中有許多過程，都會平淡地如水流過。但每一次，我都會去珍惜，去感悟，去享受。
享受成長的過程。成長的道路是不平坦的，在這個道路上，有歡笑，有淚水，有快樂，有憂傷。成長是一支美妙的曲子，成長是一首夢幻的詩，成長是一篇動人的文章。享受成長，才會明白許多道理，才會感悟到人生的芬芳，才會了解成長的世界。
享受幸福的過程。幸福就在每一個人的身邊，關鍵就在於我們對它的理解了。有時候，幸福就是全家人一起融融地吃飯；有時候，幸福就是旁人給你的一個善意的提醒；有時候，幸福就是當你口乾舌燥時遞來的一杯清涼可口的水。享受幸福，才能體會到親情的可貴，友情的溫暖，愛情的美麗。
享受讀書的過程。讀書是一種高尚的情操，它如高山流水般婉轉悠揚，又如風吹柳葉般柔情萬丈。享受讀書，便能感悟到「採菊東籬下，悠然見南山」的悠然自在。傾聽「何陋之有」的高潔傲岸的情操和安貧樂道的情懷。享受讀書便能體驗「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的潔身自愛，不與世俗同流合污的志趣和理想。感受「斷腸人在天涯」的那一股凄婉的思鄉之情。享受讀書，便能品讀「駕長車踏破，賀蘭山闕」精忠報國的精神，品味「白頭搔更短，渾欲不勝簪」那憂國憂民的情操。讀書是打開知識的大門，享受它的智慧，感悟世間的真假善惡。
⑻ 以享受過程為題的作文不少於800字
再回首，歲月成流年，匆匆而過的是時間。大凡人總難擺脫時光飛逝，物是人非的紛擾。其實，仔細想來，物換星移春去秋來原本就是大自然的規律，人生便是一種輪回，在紛繁鎖事中循環反復。
春花嬌艷，夏葉繁茂，秋月似水，冬梅絢麗。大自然無時無刻不在運動，天宇蒼穹也在不變之中應萬變，況乎人？生命猶如一棵樹，蓬勃的生長，努力的成熟，沉默的凋零，是誰說它沒有詩一般的燦然？不必在春風中得意，不必在秋月下自憐，也不必踩著冬雪枉自嗟嘆。你盡可以理直氣壯地面對眼前的光景，去領會此時此刻原來屬於你的那份感奮和怡然。
這樣的時候，你會發現，生命本是一種過程。
生命的過程中，有轟轟烈烈，有朴實無華，有義無反顧，也有大起大落，偉大後是平凡，執著下是悲壯。正如春風的笑，嫵媚；秋月的眼，輕柔。一種心情只有在相宜的氛圍中烘托出意境，一種神韻只有在特定的景觀里展現和諧。
漫漫人生路上，沒有驛站，只有一塊塊里程碑，深深淺淺的每一個腳印都是追求理想的寫照。平凡與不平凡的經歷均為無可再版的故事——其實這是一次沒有回程票的旅行。我們一起生活在這塊可愛卻又貧瘠的土地上，不同的人生軌跡引申著一首共同意義的詩。在萬千美好的祝願與斑斑駁駁的現實之間，我們的歡喜憂悲組合成一個個五彩繽紛亦可歌可泣的日子。
也許你一無所有，讓尊嚴喚起你毫不示弱的勇氣，人格的力量能使你的輝煌從此崛起；也許你萬般失落，超越自我讓心靈風和日麗。新生活也不需要昨日那許多不經意的過去……年輕的心不應有無奈的位置，去任由精心編織的夢又一次零落成碎片。我們都沒有絕望的理由。哭聲與淚水只能襯托出青春的貧血，我們需要歡笑與隨意，能使我們的追求更加從容，而夕陽沉落後的圖騰又向我們展示了另一種哲理——
是春花，就在春天綻放，即使曇花一現，也可以留下難忘的瞬間；是秋葉，何不在秋風中揮灑自己最後的鮮艷，為成熟的季節增添幾許悲壯的燦爛？是冬水，就在寂寞中默默地流淌吧，匯入大江東去，就能夠在大自然的腹地找到屬於生命的永遠。
享受過程，享受生命的過程。
⑼ 作文題目《享受過程》 求作文素材
中國古代：1、李白享受吟詩作樂的過程，最終成就詩仙的美名。
2、陶淵明享受歸隱田園的專過程屬，盡管辛苦，但是「採菊東籬下，悠然見南山」的過程是美好的。
中國現代：1、劉翔享受奔跑沖刺的過程，盡管成功的道路並不是一帆風順，他永遠淡然享受其過程。
2、「中國首善」陳游標享受捐款幫助他人的過程，贈人玫瑰，手留余香，裸捐行善的過程讓他感到快樂。
3、旭日陽剛享受唱歌的過程，盡管自己是打工者，但是唱歌的過程讓他們感覺到生活的幸福。