① 冬天的訴說 作文 只寫開頭和結尾 以冬天的口吻說話
冬天告訴我，萬物都在冬眠，享受是為了更好地春天！
一冬天的開頭，你要專去解讀冬眠，屬能冬眠嗎？你處在青春綻放的年代，大好的年華正在學習寫作，為了明天，也就是春天，正是你施展才能的時候，你可能嗎？由此展開。
冬天告訴我，萬物都在吸取營養，享受著冬眠。迎接美好的春天。
聯想儲備就是學和取，而吸取營養。待到花開，滿的是果。
冬天訴說：望君採用擬似對語，比喻修辭。誇張等手法。作文採用散文形式，浪漫開花，漫筆生情。
② 傾訴 作文的開頭結尾怎麼寫
父母生養了我們，是最先聽我們傾訴的人。我們的每一聲啼哭，都會讓他們牽腸掛肚內。在我們成長的過容程中，會遇到很多煩惱和不解，這時候父母也會耐心地聽我們傾訴，幫我們解決問題。有一天，我們長大了，忽然發現父母落伍了，不能再給我們建設性的意見，只會喋喋不休、絮絮叨叨。我們不再向他們傾訴，也不去傾聽他們，借口學業繁重，借口工作很忙，借口應酬太多，與父母疏離。有一天，我們成熟了，發現在我們為生活奔波忙碌的時候，他們依然默默關心、支持著我們。我們已經不會再用傻問題去困擾父母，而是會向父母傾訴我們的感悟和心聲，感謝他們多年來的默默付出，同時也願意傾聽他們的嘮叨。因為父母的每一句嘮叨，都是朴實而無私的愛。
③ 小河的訴說作文。 開頭。 100字百度作業幫
鄉村的小河
鄉村的小河永遠都是那麼美麗、歡樂……不信的話就來看看專吧！
春天，被屬凍了一個冬天的小河終於自由了。它歡快的流淌著「嘩啦啦，嘩啦啦」。像是在歌唱春天，旁邊的野花野草和它繪成了一道別有情趣的風景畫。這就是春天的小河，歡樂的小河。
夏天，小河已經開滿了大大小小優雅而美麗的荷花。荷花的花瓣白里透紅，像擦了胭脂的姑娘。順著荷花向下看，一眼就望見了碧綠的大荷葉。哪一個個荷葉「懶洋洋」的躺在清澈見底的河流上，顯得格外美麗。這就是夏天的小河，美麗的小河。
秋天，小河靜的像一面鏡子，平穩而光滑；綠得像是一塊無瑕的翡翠。當陽光照在河面上是波光粼粼，不禁讓我想起了一首詩「水光斂灧晴方好，山色空濛雨亦奇」。真是太美了。這就是秋天的小河，安靜的小河。
冬天，小河被一場大雪覆蓋了，整個河面被凍的硬硬的。頓時河面上熱鬧了起來，小朋友們歡聲笑語。你看還有人在河面上打滾、翻筋斗，真有意思！旁邊的大樹也換上了厚厚的白棉襖。這就是冬天小河，獨特的小河。
鄉村的小河不是歡樂、美麗、安靜、獨特的嗎？
④ 成長需要訴說作文600字(開頭與結尾簡潔明了)
成長
每次回家,會看到一面牆上記錄著我幾歲時的身高,望著它們,似乎它向我訴說著我的成長.一個小女孩,一陣小跑到牆前,吵著讓爸爸為她在牆上作下記號,再對著那根橫線感嘆道：「我又長高了!」
記得剛出生時,一張泛黃的照片見證我的快樂：一個胖乎乎的小女孩,用稚嫩雙手拎起所謂「沉重」的紙袋子,盡管小臉漲得通紅,不過臉上仍掛著成功的喜悅.當然,拎東西,對於走都走不穩的我,無非是一個挑戰,而如今的困難解決了,能不為自已的成功而欣喜嗎?所以成功對於一兩歲的我,代表著拎起袋子.當然隨著成長,我也不滿足於拎袋子,為考研的爸爸在夏季西瓜,也成了我的必修課.
到了五六歲的時候,一個「龐然大物」來到了我家,把我嚇得滿屋子打轉兒,但又經不住好奇的心情,便走到它的面前,踮起小腳兒,用小手按住個長方形的白色鍵,一個清脆而響亮地響聲灌進我的耳朵,把我嚇了一跳,於是,電子琴走進了我的童年.初次課,只教了「do「,興奮地我,按著那鍵,搖著頭,扭起身子,有模有樣的自彈自唱,一副小音樂家的樣子出現在琴前.當有一天,捧回十級證書時,對於七、八歲的我,我似乎又體會到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅,也許是電子琴給我的啟迪,使我童年的生活多了音符,少了枯燥.
⑤ 向父母訴說委屈的作文開頭100字
我有自己的往事，就像天上的星星一樣多，現在就讓我隨便摘一顆星星下來講給你聽吧。 那是2010年7月份時發生的一件事。那天，爸爸正好出差了，只剩下我和媽媽兩個人。中午，媽媽睡覺了。我覺得沒事干，就拿起一本故事書來看。不知不覺，已經到了下午3點。這時，媽媽起床了，我就問媽媽：「媽媽，天氣太熱了，我想去買冰棍吃。」媽媽邊說邊拿出錢包替給我，說：「你拿3塊錢去買冰棍吃吧！」我接過錢包，從裡面拿出3塊錢，就高高興興地去買冰棍了。我邊吃邊走，不一會兒，就回到了家。我剛進家門口，媽媽就很生氣地問我：「我讓你拿3塊錢，為什麼你還從我錢包里拿走10元錢，拿那麼多錢去干什麼？」我理直氣壯地說：「我沒拿。」媽媽更生氣了，不分青紅皂白的責備我：「家裡就只有你和我，不是你拿的是誰拿的？這么小就學會騙人，長大了還得了？快說，到底是不是你拿的？」我反駁媽媽：「我沒拿就是沒拿，別冤枉好人。」我正想解釋，「啪」的一聲，媽媽打了我一巴掌，還說：「我不想聽你解釋。」當時，我很委屈，跑回房間關上門，躺在床上哭了起來。媽媽見我哭了，又重新數了一次錢包里的錢，這是才發現那張10元錢又「飛」了回來。原來，媽媽在數的時候，把一張10元錢和另一張10元錢貼在一起數了。 事後，媽媽來到房間里安慰我說：「好孩子，別哭了，都是媽媽粗心大意，對不起了。」媽媽剛說完，我含著眼淚說：「我哭是因為您不相信我。」 回想起這件事來，我總覺得心裡非常難受。
⑥ 作文我心中的訴說開頭
天地間走來小小的我，就如一粒微塵，哪裡都是我的容身之地，我可以隨專遇而安，真屬的不用誰來在意我，理解我。我依然用用堅強默默訴說著自己的情懷：我是山間的一滴水，也會有生命的浪花，我是地上的一棵小草，也會有生命的綠色。我是山間的一縷風，也能燃起一把火，我是地上的一朵花，也會有春天的顏色。我已經走得很累，以後的路不知是喜是悲。可人在旅途本就孤單寂寞，再多一次又如何。頭上有天，腳下有河，走向哪裡還要自己把握。
⑦ 傾訴作文的開頭結尾怎麼寫
1.開頭：透過歷史的瞳孔,讓尊嚴對你輕聲低訴,訴說塵封的記憶里不朽的精神,訴說每一片感動,訴說每一價真情,訴說歷史背後不泯的尊嚴. 結尾：站在歷史中傾聽尊嚴的低訴,終於明了：冽冽朔風中,不倒的是戰士手中的旗；冰天雪地中,不凍結的是愛國的心；滾滾黑煙中,不變的是世界人民的和平的尊嚴! 評：開頭用歷史的瞳孔這個獨特的視角點出尊嚴,又用三個排比很有氣勢；結尾從戰士個人上升到國家又上升到世界,升華了主題. 2.開頭：上帝讓我們擁有了眼睛,體會到了光明;擁有了耳朵,聆聽到了美好的聲音；擁有了嘴巴,傾訴出了心中的愛；擁有了心靈,體會出了世間的冷暖.上帝也讓我們擁有了思維,但卻未告訴我們愛是什麼! 結尾：上帝雖然沒告訴我們愛是什麼,但他卻給了我們證實愛的能力 評：先寫上帝賜予我們的一切,但沒告訴我們什麼是愛,吸引讀者繼續讀下去;結尾寫出上帝給了我們詮釋愛的能力,又點了題,突出愛在我們身邊,我們有愛,即使上帝不給我們,我們也會用行動去證明. 3.開頭：古龍曾經說過：微笑時可以應付一切的表情——冷漠、熱情、嘲諷、仇視、關懷、成功、失敗……確實,微笑可以使一切的困難迎刃而解,微笑是激勵人走向成功的一種力量. 結尾：在微笑中,鼓起勇氣,直面挫折；在微笑中,堅定信心,克服困難；在微笑中,伸出友愛之手,助人一臂之力,在微笑中,努力進取,超越自我.有微笑在,成功還很難嗎? 評：開頭引用古龍的話,寫出微笑的影響.結尾用排比說出在微笑中迎難而上會克服所有的難關,又修改了雪萊的名言,寫道「有微笑在,成功還很難嗎?」 既突出主題又不失風趣
⑧ 半命題作文什麼的訴說
秋天的風是一把小小的扇子。它扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，帶著清涼和溫柔，回把秋天送答到
我們面前。
秋天的風是一塊神奇的抹布。它把藍天擦得像一塵不染的玻璃，潔凈而明亮；把綿綿的雲朵擦得雪白雪白，想奶汁一樣；把一望無際的田野擦得金黃金黃，田野變成
了金色的海洋。
秋天的風是一位善解人意的服裝設計師。它知道山上的樹兒們早已厭倦穿了春夏兩季的綠衣裳，於是，它帶上五彩繽紛的花衣裳，悄悄來到山崗，把黃色的給了銀
杏，把火紅的給了楓樹，把棕色的給了杉樹~~~一群忙著做窩的喜鵲在樹叢中喳喳的叫著，好像在說：你們的新衣裳真好看！
秋天的風是一個貪吃的娃娃。你看，它帶了那麼多香噴噴的水果：紅的蘋果，柿子，黃的雪梨，柑橘，紫的葡萄——小朋友都被它迷住了，圍在它周圍，捨不得離
去。
秋天的風帶著一串串金鈴鐺，一路告訴我們，今年又是一個豐收年！
⑨ 寫一篇作文的題目是訴說應該是怎樣的開頭經過結果了
我看到了……
一幢幢高樓豎起
一條條馬路平鋪
孩子們生活在美麗的校園里
洋溢著純真的笑臉
每個華夏兒女快樂地生活在這片聖地上
透出祥和的氣氛
老人們坐在搖椅上說著抗日英雄的故事
祖國真美
有了您的保護，我們生活在陽光下
坐在寬敞明亮的教室里，我們沒有忘記
昨天您的艱辛，我們永遠為您驕傲！