『壹』 描寫人物個性的作文800字
我的表弟今年才三歲，長得虎頭虎腦的，十分可愛。他非常聰明，學東西很快，我們都很喜歡他。但他也有讓我們頭痛的時候。這兩件事至今還讓我記憶猶新，想著，就好像是昨天發生的一樣。
有一次，我和外公正在睡午覺，頑皮的表弟「殺」過來，便坐到外公的肚子上，捉住外公的耳朵用力揪，外公馬上從美夢中驚醒，接著叫苦連天，而表弟卻在一旁大笑不已。原來表弟想叫醒外公，但他太淘氣了，用惡作劇的方式驚醒了外公。外公看看錶弟，打也不是，罵也不是，只能無奈地搖搖頭。你說，我的表弟是不是很頑皮?
另外一次，外公帶我和表弟去吃自助餐，那裡有很多水果，還有表弟最愛吃的芒果。可那時因為他咳嗽不能吃芒果，外公便不給他吃，可他吵著鬧著要吃。最後，表弟拿起塑料的餐刀直往外公的脖子插。外公禁不起表弟這樣折騰，只好「就範」，把芒果拿給他吃。表弟看到外公屈服，就一邊拿著芒果往嘴裡塞，一邊得意揚揚地朝我做鬼臉。我和外公互相對視一眼，只能搖頭苦笑。
我的表弟真是太頑皮了，你說是不?
我是一個非常好強的人，你要是信的話，就聽聽我的故事吧。
那是一個盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見了我的原來的好朋友武文斌。我們倆有很長時間沒見面了，所以一見面便興致勃勃地聊了起來。聊著聊著，他突然問我;「毛毛，你能做幾個俯卧撐?」我搖了搖頭，說：「不知道。」沒等我說完，他就趴在地上做了起來，一邊做，一邊還說：「我能做20多個，你肯定做得比我多。」剛說完不久，他便站了起來說：「一共做了25個，你也去試試吧。」我沒辦法，只好硬著頭皮去作。要知道，我在體育方面可是最不行的，因為，我太胖。我趴在地上，做了不到5個，便力不從心地敗下陣來，武文斌看了便說：「想不到你才做5個，我以為你多棒呢?!」聽到這話，我的臉刷地一下紅到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鑽進去，但這是不可能的。
回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心裡暗暗地想，他能做25個，我為什麼不能呢?難道我比他笨?不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。於是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯卧撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經過一段時間的刻苦鍛煉，我已經能做40多個了。
一年很快過去了，還是在一個盛夏的夜晚，同一地點，我再次碰見了武文斌。我便先發制人，提出再比賽俯卧撐。他滿不在平地答應了。還是他先做，仍是做了25個。做完後，他得意洋洋地看著我，好像在嘲笑似的對我說，你能做這么多嗎?現在該輪到我了，我想起一年前那個夜晚，想起了我刻苦鍛煉時所付出的代價，我便不由得為之一振，突然爆發出一種無名的力量，一口氣做了50個。我做完後，一看武文斌已經看傻了。過了好長時間，他才緩過勁來，傻獃獃地問我：「你怎麼這么棒?」我笑了笑，回答到：「這得感謝你呀。要不是你觸動了我的好強心，我怎麼會這么刻苦訓練呢，怎麼能超過你呢?」「噢，我明白了……」他苦笑著說。
這就是我要告訴你的一件事。
其實，我在其他方面也很好強，正因如此，所以我總能取得勝利。
『貳』 描寫人物個性的作文800字
他是位性格剛強的人
性格剛強的臘梅因為挑戰冬天,為人所稱贊.而小程剛強的性格也將成為他走向成功的一顆鋪路石.
在我的朋友中,有著許多不同性格的人：內向、開朗、樂觀……但我最欣賞的還是那種剛強的個性.
阿程就是這樣的一個人,小到寫字,大到學習,從來都是不服輸的,並且永不放棄.和他做朋友這幾年以來,從來就沒有見過他掉眼淚,從他身上,我學到了什麼叫做剛強.
阿程,一個黑黑瘦瘦的男生,濃眉大眼,他忽閃忽閃的大眼睛中,透露著一股永不屈服的勁兒.就是這樣一個男生,告訴我什麼叫做「錚錚鐵漢」.
上一次的校運會上,他報了1800米來挑戰自己.一聲令下,選手們就像一隻只離弦之箭.飛奔而去,可還沒有跑幾圈,他就已經累的不行了,大口大口的喘著粗氣,大家都勸他：「不要再跑了,你會倒下的!」但是他執意要跑下去,直到後來,他終於「噗」的一聲倒下去了.雖然這次比賽他失敗了,但他卻向我們詮釋了堅強不屈的真正含義.
課下,因為不小心頭在桌角上撞了一下.鼓起了一個大包,卻沒有聽見喊過一個「疼」字.
數學課上,老師布置了一道難題讓我們自己解答,直到下課,也沒有人能做出來,許多人都選擇了放棄,只有他還在堅持著.你瞧他,一隻手托著腮邦,另一隻手中的筆在草稿紙上不停的演算,眉頭緊皺著,嘴裡還在不停的嘟噥著,一副「不破此題誓不罷休的樣子」,直到放學,他還在研究.同學們都在嘲笑他,他全然不顧.第二天早上,出乎意料他真的求出了正確答案.
他可以為編中國結而把自己關在房間里兩個多小時,他可以為了學掃地而而每天早上六點來學校……
如果說困難是一條河,那麼他剛強的性格就是一條船,載著他漂洋過海；如果說困難是一棵樹,那麼他剛強的性格就是一把刀,為他劈荊斬棘；如果說困難是一座山,那麼他剛強的性格就是一柄斧,助他翻山越嶺.
性格剛強的臘梅因為挑戰冬天,為人所稱贊.而小程剛強的性格也將成為他走向成功的一顆鋪路石.
『叄』 請以個性與角色為話題的作文提綱
人生猶如一個燈光閃爍的舞台,每個人都是這舞台上的一員,或是主角,或是配角,都在演繹著自己的人生.有人願意固守自己的角色,有人願意不斷尋找適合自己的舞台……
不能給自己一個理由,尋找一片能讓自己自由飛翔的天空,盡情演繹自己的角色嗎?嘗試開除自己,是你成功的開端!
開除自己首先是對自己認識的提高,是對自我的一種否定.當你有一天突然發現,自己扮演的角色正漸漸遠離自己的理想,日子一天天消逝,而自己心中的激情無法釋放時,你是否嘗試著改變,是否為自己心中的綠洲尋找陽光雨露?有「文化散文家」之稱的余秋雨先生在談及當初放棄院長職位,走向漫漫文化苦旅時,說過這樣一句話：「書齋不是我的最終目的地,古人到過或留下足跡的地方,才是我的目光所在……」余秋雨正是明白只有把自己置身於文化的根源所在,才能讓自己一步步靠近文化本身.他在如日中天的仕途上,把自己從令人羨慕不已的官場開除了,選擇了文化這條漫漫苦旅.他成為世人敬仰的文化巨人.
開除自己也是對自己的一種挑戰.1993年聯合國招聘員工的一個條件是受聘者須有5次以上工作調動的經歷.可見時代需要一個敢於挑戰自己,勇於創新的人才.只有在對自己不斷挑戰中,才能不斷提高自己,使自己適應時代發展的要求.
2003 年福布斯中國富豪榜榜首丁磊曾說過,「我這一生曾開除過自己三次……」在親人不解的目光中從電信局辭職；從周圍一片喧嘩中從總經理高職中跳槽；直至挾網易威名登上富豪榜首.我相信丁磊一直在尋找自己的角色,或許他會第四次開除自己.很難想像呆在電信局的丁磊會是啥樣,局長?廳長?總之不會出現在富豪榜.改革的時代給勇於開除自己的人創造了無數的機會,然而真正有成就的人都有一本辛酸的創業史.他們始終挑戰自己,而不安逸於暴發戶、萬元戶.
開除自己同樣也是對理想、對人格的一種追求.建國之初,百業待興,留學國外的一批學者放棄國外的優厚待遇,毅然回國奉獻自己的才智.我們為他們熾熱的愛國之情感動之餘,更應為其敢於開除自己,追求自己理想的魄力而感動.
當然,我們只有在充分認識自我,並對自己新的舞台有足夠把握的基礎上,才能「開除自己」.否則,那就是這山望著那山高,就是好高騖遠了.
「安於貧道」也是一種美.然而,為什麼不能高歌「給我一個理由,讓我開除自己」呢?一生只扮演一個角色,雖然輕松,但容易落伍.
答案二 個性的思考
曾幾何時,開學典禮上,一句「為中華之崛起而讀書」的誓言,響徹了整個中國.歷史說,這就是個性.
汨羅江畔,風蕭蕭,一位老人迎風佇立江頭,寬大的衣襟在風中飄灑,凌亂的頭發隨風飄舞,他准備把社稷、蒼生化作汨羅江邊的絕唱.歷史又說,這也是個性.這種個性讓「精忠報國」的信念深深地刻進歷史的肩膀,讓屈辱的淚水融入了祖國的山川.這個性深入了他的血液,成了他信仰的主宰.
「你們村裡還有幾個共產黨員?」「不知道!」「難道你就不怕死嗎?「要殺要砍由你們,怕死不是共產黨員!」寒風刺骨的臘月,她走向了冰冷的鍘刀,走向了人生的輝煌.於是,毛澤東題詞曰：「生的偉大,死得光榮!」在這里,個性被劉胡蘭演繹得氣壯山河.在這里,歷史告訴我們,個性原來是劉胡蘭選擇的紅色革命,是她譜寫的堅毅樂章.
某班班會上,一顆躁動不安的心,耐不住「外面的世界真精彩」的誘惑,總是想知道山的那邊是否風蕭蕭,林的那頭是否草青青,學習不進步但仍舊「聊發少年狂」,趁著老師不在,大踏步走上講台,面不改色地庄嚴宣告：「將來的我,能當總理,能取代比爾蓋茨,我主宰整個銀河系!」歷史又說話了,聽,這就是個性在宣告.
什麼是個性?也許我不能作出准確的回答,但我知道在我的個性詞典里,痴迷不是個性,盲目更不是個性!個性應該是浩瀚海洋中的航海燈,是漫漫長夜裡被渴望的黎明,是洞察萬物的理智,是一生一世的追求.
個性,它能使司馬遷將屈辱的淚水溶進筆端,書寫出「史家之絕唱,無韻之離騷」；它能使徐悲鴻揮筆畫出《八陣圖》；它能使一介匹夫執著追求,能使一代偉人寫就民族昌盛的樂章.
個性,它跨越了時間、年齡的界限,它高揚理智、堅毅的大旗,創造著生命的奇跡!對於個性,我的思索便是如此,豁然間我的心胸開朗了,原來我也是有個性的!
『肆』 個性與角色 作文
在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰給予你最真誠、最親切的關愛,是誰對你噓寒問暖，時刻給予你無私的奉獻；是誰不知疲倦地教導著你為人處世的道理；是誰為了你的瑣事而煩惱？對了！是偉大的母親們。母愛是無私的，是永不停息的。沒有一位母親是不愛自己的子女的。不管怎樣，母愛終究都是生命中最真摯、最難以割捨的感情。
童年像天上劃過的流星一樣，明亮中卻迅速消散；少年便像流水一般，逝去了沒有一點痕跡，如今青年的我猶如油條一樣在現實的生活中煎熬。母親——我那個生在農村，長在農村，育子女在農村的母親，從來不知道五月的一天將是她以及天下所有母親的生日，她更不知道康乃馨代表著什麼。此時家鄉的楊梅應當是成熟的季節了，梅雨的紛紛也開始潤開大地的枝葉。田野里，山坡上應當嵌滿了母親那熟識的背影了。
兒子在母親眼裡永遠是長不大的，兒子在母親眼裡永遠是不懂事的，兒子在母親眼裡永遠是不會自己照料自己的，兒子在母親眼裡永遠是那麽傻傻的，兒子永遠都是母親的心尖尖肉，兒子永遠都是母親的寶貝疙瘩，兒子永遠都是母親的兒子。無論兒子的在外面世界裡多麼優秀能幹，多麼風光旖旎，多麼的成熟魅力，但永遠都是母親最為操勞操心的，那怕你已七老八十兒孫滿堂的。
母親對我們的恩情千千萬萬，實數難以報答，但是仍有許多人不知其中深義，對自己的母親毫無感恩之心，而兒女對父母的孝敬應是有實際行動的，只顧自己而不為父母著想，是十分令人憤恨的行為。
回想起成長道路上的種種片段：牙牙學語，背時識字，生病時母親對我的守護，上學前的叮嚀，放學後的歡樂與憂愁；春日裡的風箏和草地上的滾鬧，夏日裡的游泳，秋日裡的郊遊，冬日裡燈下伴我讀書。這一切的一切，都是母親對我的愛所構成的溫情。謝謝你，母親！是你教會了我做人的基本原則，是你給予我生命，是你……
永遠祝福你，我敬愛的母親。
在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰給予你最真誠、最親切的關愛,是誰對你噓寒問暖，時刻給予你無私的奉獻；是誰不知疲倦地教導著你為人處世的道理；是誰為了你的瑣事而煩惱？對了！是偉大的母親們。母愛是無私的，是永不停息的。沒有一位母親是不愛自己的子女的。不管怎樣，母愛終究都是生命中最真摯、最難以割捨的感情。
童年像天上劃過的流星一樣，明亮中卻迅速消散；少年便像流水一般，逝去了沒有一點痕跡，如今青年的我猶如油條一樣在現實的生活中煎熬。母親——我那個生在農村，長在農村，育子女在農村的母親，從來不知道五月的一天將是她以及天下所有母親的生日，她更不知道康乃馨代表著什麼。此時家鄉的楊梅應當是成熟的季節了，梅雨的紛紛也開始潤開大地的枝葉。田野里，山坡上應當嵌滿了母親那熟識的背影了。
兒子在母親眼裡永遠是長不大的，兒子在母親眼裡永遠是不懂事的，兒子在母親眼裡永遠是不會自己照料自己的，兒子在母親眼裡永遠是那麽傻傻的，兒子永遠都是母親的心尖尖肉，兒子永遠都是母親的寶貝疙瘩，兒子永遠都是母親的兒子。無論兒子的在外面世界裡多麼優秀能幹，多麼風光旖旎，多麼的成熟魅力，但永遠都是母親最為操勞操心的，那怕你已七老八十兒孫滿堂的。
母親對我們的恩情千千萬萬，實數難以報答，但是仍有許多人不知其中深義，對自己的母親毫無感恩之心，而兒女對父母的孝敬應是有實際行動的，只顧自己而不為父母著想，是十分令人憤恨的行為。
回想起成長道路上的種種片段：牙牙學語，背時識字，生病時母親對我的守護，上學前的叮嚀，放學後的歡樂與憂愁；春日裡的風箏和草地上的滾鬧，夏日裡的游泳，秋日裡的郊遊，冬日裡燈下伴我讀書。這一切的一切，都是母親對我的愛所構成的溫情。謝謝你，母親！是你教會了我做人的基本原則，是你給予我生命，是你……
永遠祝福你，我敬愛的母親。
人們總愛宣揚母愛的偉大。比喻時，也總願意比喻成氣壯山河的事物，很少有人把母愛比喻成水，覺得這太過平淡。殊不知，生活本來就是這樣，平平淡淡才是真。
人們總愛宣揚母愛的偉大。比喻時，也總願意比喻成氣壯山河的事物，很少有人把母愛比喻成水，覺得這太過平淡。殊不知，生活本來就是這樣，平平淡淡才是真。
記得看過一篇文章，叫做《母愛沒有具體的內容》。是呀，細細回味，才會發現，很難通過一件什麼事情，來證明母親怎樣怎樣，也很難用一個詞，來說明母親如何如何。當然，這不是因為對媽媽不夠了解，相反，是因為太了解了，千頭萬緒，不知該如何下筆。
欣賞母親的性格，雷厲風行，從不拖泥帶水。我希望自己有一天也能像母親一樣挺拔、不屈。這是一個好乾部應具有的品質——媽媽教育我說。母親能吃苦，這是公認的。印象中，沒有什麼事是媽媽做不了的。從記事起就是這樣，直到現在也沒有改變。因此，總喜歡和母親待在一起，很溫暖的感覺，我喜歡這種感覺，讓我覺得踏實，安全。
常感嘆歲月的無情，無情到近似冷酷。她擄走了我身邊人所有的青春，用他們的蒼老，換來了我的成長。光陰的洗滌，漂白了媽媽的長發，卻留下了媽媽那份與生俱來的勇敢與堅強。但還是不得不承認，媽媽老了。
但，媽媽的許多話很是有道理。這是生活的歷練，留下的寶藏，蘊藏著生命的玄機——我覺得。因此小時候，我對媽媽絕對的崇拜，把她的一些話當聖經般遵循。媽媽常說，人一輩子，並不是所有事都是喜歡做的，有很多事，你不喜歡做，卻不能不去做，而且一定要做，做還得做到最好；否則不要說對不起父母，對不起朋友，甚至你連自己都對不起。這番話伴我走過昨天，走到今天，我相信，也將伴我走向明天。給我勇氣，讓我在每一個充滿陽光的日子裡，堅強地面對每一個人，每一個新的挑戰。
愛就是愛，我深深的敬愛著母親。雖不轟轟烈烈，但有時候，細水長流，也不失為一種風景。可能會有幾分平凡，但本來就是凡人一個，又會有多壯烈的愛。更何況，在我看來，每一份愛都是一樣珍品，值得我們永遠珍藏。
未來的日子好長好長，不知還會和母親攜手走過多少個四季。一同回味初春、品嘗盛夏、咀嚼金秋、聆聽隆冬。拾起生活留給我的點點滴滴，把每一片成長的回憶釀成最醇的美酒，貼上標簽，隨歲月的洗禮越來越濃、越來越香；用媽媽的愛作標榜，同樣去愛身旁的每一個人，也珍惜每一份別人給予的愛。希望我這顆年輕的心，能溫暖媽媽那顆不再年輕的心，滋潤她的飽經滄桑，照顧母親一生一世。
是啊，母愛如水。水——生命之源；母愛——一生相伴。
1.我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少回含著感動的淚花暢想未來
11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲——「謝謝」
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應感恩
它就是——「媽媽」
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心願
我們應該學會感恩，應該學會感激
但很多時候，我們習慣接受這種關愛，並且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。請欣賞小品《一袋餃子》
一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心願，主持人甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；
那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什麼來感謝你，我的父母！
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記於心。
2.世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個人最值得我們回報，那就是母親！
是啊，轉眼間我已經九歲了，在這九年的時間里，您為我付出很多很多。我要感謝您—母親，感謝您賜予了我生命。感謝您對我無微不至的關心、照顧。
記得在我三歲那年，我的體質很差，經常感冒發燒，而且多數是在半夜。每當我一發燒，您就連忙起床，衣服也顧不上披一件趕快給我找出葯讓我服下，然後坐在我的身邊，用棉球蘸點酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鍾擦一次，每隔十五分鍾檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點您才安心躺下，而這時天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫院。看著您疲倦的面容和熬紅的雙眼，我心裡很難過。
母親，您不僅在生活上關心我，而且還教會我怎麼做人。教會我向困難挑戰，在困難面前不低頭。所以我要感謝您--母親，感謝您對我的教育。
有一次，老師讓我當組長，這是我第一次當組長，所以我很怕，怕自己做不好，回家後，您看到我悶悶不樂的樣子，就問我原因，於是我把這件事告訴了您，並說我不想當，讓您和老師說一聲，您聽後安慰我說：「別怕，老師既然選你當，說明老師相信你有這個能力。再說這也是個鍛煉的機會，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說。」後來我按您說的做，結果我真的做的很好。
啊！母親，您就像一杯茶，寒夜裡飲您的溫馨，孤獨中飲您的清醇，流淚時飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點點滴滴的關愛，是您絲絲的柔情。
母親，我一定聽您話好好學習，將來成為國家的棟梁之材，我知道，這就是對您最好的回報！
3.落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——題記
從嬰兒的「哇哇」墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
感恩是發自內心的。俗話說「滴水之恩，當湧泉相報。」更何況父母，親友為你付出的不僅僅是「一滴水」，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
參考資料：http://..com/question/43455854.html?si=2
4.孟郊的遊子吟啊……
慈 母 手 中 線，
游 子 身 上 衣。
臨 行 密 密 縫，
意 恐 遲 遲 歸。
誰 言 寸 草 心，
報 得 三 春 暉。
同學們，我們從哪裡來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那麼辛苦，那麼努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界裡體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：「父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。」也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。但據報道，今年北京某中學的抽樣調查卻顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什麼，但對父母來說，這聲祝福卻比什麼都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。
在此，祝願天下所有的父母安康！快樂！！！！
5.感恩父母
感恩，它雖說是一個動詞，一個很微笑的動作，其實，真正做到感恩的人卻少之甚少。作為21世紀的我們，首先感恩的應當是父母。也許，你沒有思考過，從你剛剛出生那時起，一直到青春勃發的少女，到堅強勇敢的男孩，誰對你付出的最多？不用說，當然是父母嘍！所以我們必須做到「受『父母』滴水之恩，當湧泉相報。」我們有今天幸福的生活，有一個溫馨的家，行得安穩，過得幸福，沒有飢荒，穿著得體，閑暇時讀讀課外書，這里一切的一切，又是誰造成的呢？都是父母給的，難道我們不應該感恩嗎？雖然有的同學怨家長留的任務太重，使孩子喘不過氣來，我想說的是：你不必為工作而身心疲憊；不必為沒房住而勞神費心，你最大的任務就是學習，這還不夠嗎？
記得一次風雨交加的夜晚，豆大的雨點兒噼噼啪啪地砸著窗戶。就在那天晚上，我突然發起抖來，渾身直顫，驚醒了熟睡中的媽媽，媽媽拿出體溫計一看，39度多。此時就慌了神，連忙叫醒了爸爸，爸爸去廚房拿來退燒葯和水，我服下後，便躺在床上，迷迷糊糊地睡著了。等我睡醒一覺後，睜開眼睛，發現父母還在我旁邊守護著，心裡就有一種說不出的感覺``````
我真感謝老天，讓我投生在父母的膝下，如沒有父母最博大，最無私的愛，傾具所有的真愛，所有的情感來灌注，絲毫不顧及自己的勞苦和艱辛，起早摸黑的養育，我豈能寫出今天這番感恩的敘述。
感恩是一種方式，感恩更是一種境界。只有學會感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴。
『伍』 跪求「個性與角色」話題作文
寫作的思路、「角色」一詞就有了其比喻義：指「社會生活中的某一類人」。在社會生活中也有主角和配角，由此可聯想到人們的社會地位和所發揮的作用，想到主人翁的責任感。社會生活中也有反面角色、小丑，他們是生活中的反面教員。一是思路要放開，不要局限在本義上思考，還應想想其比喻義、引申義。二是觀點要鮮明，不能羅列各種「角色」現象，而忘了表明自己的觀點。三是「火力」要集中，不要搞「多中心」，因為「多中心」等於無中心。應該從哪幾個方面入手？人們各司其職，都得恪盡職守，承擔自己的職業責任。家庭角色中有父母子女、兄弟姐妹等，也要講究父慈子孝，兄弟和睦。社會角色中有觀眾、顧客、公民等，每個社會成員也要承擔起自己的社會責任。角色又有定位、換位、變化等方面的情況可探討。職業角色的定位不但要有自知之明，而且要與時俱進，服從時代發展的需要。社會角色、家庭角色中的換位思考又有利於社會與家庭的和諧。社會角色的瞬息萬變，會使我們聯想到我們的一舉一動，一顰一笑都在向世人作出某種角色亮相。角 色
江西師大附中 程 濛
舞台的生命在於角色。人生也是如此，人生是一場盛大的情景劇，每一幕都有不同的風景，而永遠的主角卻只有每個人自己。
人生的劇場永遠不會關閉，我們每個人都扮演著不同的角色。不同的情景、不同的感受，我們也就有了不同的妝容。
搏擊夢想時我們的角色是堅持。我們在旅途中行走，在向著夢想的地平線行進的過程中，有漫天烏雲，有暗礁湍流，這時的主角叫堅持。1948年，牛津大學舉辦了一個「成功秘訣」的講座，邀請了聲譽登峰造極的偉人丘吉爾介紹他的成功秘訣。丘吉爾走上講台：「我成功的秘訣有三：第一，決不放棄；第二，決不、決不放棄；第三，決不、決不、決不能放棄！」沉寂過後是雷鳴般不息的掌聲。唯有在拼搏時扮演堅持這個角色的人，才能飛過洶涌的浪濤，登陸成功的彼岸。
絕望低沉時我們的角色是樂觀。人生如同鞦韆盪出的一道道美麗的弧線，無論是低谷還是巔峰，都屬於這條弧線的一部分。若一蹶不振，低谷的你永遠與高處的勝景無緣。兩個二戰時的囚犯關在同一個監獄里，他們堅持每天記日記，把在監獄里的點點滴滴記下來。一年後，一個戰犯抑鬱而終。而另一個卻因積極改造而釋放。同樣的條件，為什麼有不同的結局。人們看過他們的日記後才明白，同樣的夜裡，一個人看見的是黑暗冰冷的鐵窗，而另一個看見的是滿天璀璨明亮的星星。不同的人，扮演不同的角色，一個人扮演的是悲觀，另一個是樂觀。愛默生說過：「縱使上天給我一千個哭泣的理由，我也要用第一千零一個理由微笑。」樂觀是一種態度，更是一種境界。在人生的陰天，只有扮演樂觀角色的人才能看到第二天燦爛的陽光。
獲譽成功時我們的角色是謙虛。名利終究只是一襲華美的袍子，褪去之後仍是最平凡的軀體，多少人費盡心機為華服添金加彩，卻不覺他們的軀殼正在悄悄地腐朽；多少人為追求高樓玉宇而窮其一生，到頭來，縱使擁有了它們，他們已失去了最高尚的美德，仍是靈魂的遊民。以列寧為首的布爾什維克黨領導下的二月革命取得勝利後，列寧立了大功，可他從來不曾誇口談過自己的功勞。誰都知道，列寧對俄國、對二月革命的作用是無法估量的。但在填寫履歷表時，列寧只寫了這樣一句：「1917年曾作為一個普通的黨員參加了二月革命。」名利對我們的確是有誘惑力的，重要的是成功過後的平常心。理智、謙遜才是最吸引人的角色。倘若趾高氣揚、目空一切，將是舞台上最煞風景的地方。只有扮演謙虛角色的人才會獲得事業和人格上的雙重成功。
芸芸眾生中我們的角色是自我。普拉圖斯說過：「我就是自身的主宰。」生命劇中，來往的人群形形色色，不乏有光彩照人的所謂「明星」。脂粉把他們淹沒在庸俗的舞台上，更有甚者爭相盲目地追逐。這時的我們要銘記，我們自己才是永遠的主角，平凡卻很精彩。歌德說過：「我知道的東西別人也可以知道，而我的個性卻為我所獨有。」做最本色的自我，扮演好自己的角色，自己才是精彩人生的締造者。
生命劇未完，精彩還在上演，我是永遠的主角。
點評：文章以當好人生的主角立意，列舉在人生拼搏時、在人生低谷時、在人生巔峰時應取的正確態度，表明了自己積極的人生觀和價值取向。文章不但開合自然，立意高遠，而且使用了較多的比喻、典型的事例、十分警策的名言警句，具有較大的視角沖擊力，大大提高了文章的說服力和品位。 角 色
南昌市外國語學校 賀楚喬
伴隨著行雲流水一般的鼓點,一場大戲開始了。台上眾人個個響遏行雲之音，惟妙惟肖之態，道盡了人世間的悲歡離合、滄海桑田。曲終人散，那繞梁三日的餘音還在眾多看客的心中留連、縈回……
她，就是台上油妝粉飾的一員。不過，在眾多角色中，她永遠是個配角。演《白蛇傳》，她是青兒；演《西廂記》，她是紅娘；演《牡丹亭》，她是春香。身為配角的她只能用欽羨的眼神看著身為主角的同伴贏得一個又一個的滿堂喝彩而黯然神傷。
盡管如此，她依然很用心。練身段，吊嗓子，對戲曲的熱愛使得她付出了比別人更多的時間和汗水。直到有一天，要演《長生殿》，主角病了。
團長的眼睛掃過眾人，碰上了她明亮的眸子。「你來演。」團長指了指她，然後離開。丟下驚愕中的眾人和恍若身在雲端中的她。
《長生殿》開演了。唱完了過場，聽得丑角兒一聲「宣楊娘娘上殿」，只見從後台裊娜著出來一名絕色的佳人，這是她嗎？
台上的楊玉環一個回眸眼波，功夫做到了十足的火候，一雙水靈靈會說話的明眸在滿頭珠翠中盪漾開一絲醉人的嫵媚，端的是萬種風情。她把全場的人都掃了一遍，在那似乎可以聞到春天氣息的眼神里，誰都覺得自己就是那台上風流倜儻的唐明皇，而台上那絕代楊貴妃就是為自己而呈楚楚可人之態。雲袖飛揚柔情，扇底秋波婉轉。貴妃的千般嬌痴，萬種情致，被她演繹得淋漓盡致。在台下觀眾轟然的叫好聲中，她知道，她紅了。她再不是原來黯淡的配角，整個舞台，因她而燦爛奪目。
很多很多年以後，白發蒼蒼的她早已成為戲曲界的泰斗。然而在她日趨平靜的心湖中，卻總有那樣一股暗流涌動，一種叫作遺憾的情緒在她心中纏繞了很久。如果她早幾年被發現了，如果她沒有當那麼多年的配角，或許她會有更高的藝術造詣。
一天，小孫子驕傲地告訴她，老師選他參加幼兒園的話劇《龜兔賽跑》表演。「那你演什麼呢？」她笑著問孫子，「我演一棵樹！」孫子大聲地回答她。她失笑了，逗孫子：「你不覺得你演烏龜或兔子可以讓更多小朋友記住你嗎？」「可是，樹也很重要啊！」小孫子很認真地告訴她。
那一瞬間，那種長時間纏繞她的情緒，像烏雲一樣被孫子稚嫩的話語驅散。是呵，配角也很重要。在生活這場你方唱罷我登場的大戲中，每個人都有屬於他自己的角色，只要你用心了，一個配角也會發揮自己重要的作用。
閉上眼，她彷彿又回到了那個久違的戲台，在戲中，她是青兒，是紅娘，是春香。
點評：文章編寫了一個演員演藝生涯的動人故事，女主人公演配角時頗受冷落，滿腹惆悵；演主角時眾星捧月，躊躇滿志。孫子的一句話使她觸棰猛醒，頓悟主角配角不可或缺，同樣重要，點明了主題。文章構思精巧，語言生動，人物刻畫神形兼備，栩栩如生，給人留下較深的印象。★
希望對您有幫助吧
『陸』 一篇關於描寫人物性格的作文,以「( )的( )」為題目
要說最尊敬的老師嗎，那就要數胡哲老師了，我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵的微笑。「豈有此理！胡說八道！」一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來了。
我的寫作老師叫胡哲，是我師范時的寫作老師。他個子不高，年紀不大，可頭發卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片後那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：「豈有此理」。
那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時候》，結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒，偷偷地說了一句：「哼！這是抄的！」沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：「豈有此理！你給我抄出一篇我看看？」隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：「你說說，你是如何寫成這篇作文的。」看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴裡不停的說著：「真實感受，有道理！」可以說，從那次以後，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導更用心了。
胡哲老師愛發火，一發不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然後大聲訓斥，毫不留情：「怎麼搞的？上課不好好聽，又不完成作業，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！」接下來講課，他的聲調充滿了嚴厲，臉綳得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內容更細了，還不時地輕聲問：「你們聽懂了嗎？」我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。於是我們就大聲回答：「聽懂了！」他笑得更歡了。
寫作老師，我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。
供供參考
『柒』 寫人物個性和品質的作文
我的語文老師
瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師――陳老師。陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那麼風趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的「奧秘」。
「叮鈴鈴」，上課的鈴聲響了，這一節是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講台前，笑嘻嘻地說：「同學們，今天我特別高興，你們知道我為什麼高興嗎？」我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：「今天早上，我到貿易市場，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？」 ??
同學們哄的一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陳老師准又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經地說：「真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽。」說著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：「不管你的描寫多麼生動，詞語多麼豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。」我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋遊時，總寫「春光明媚，百花爭艷……」 打這以後，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白奈侍猓鬮世鮮Α⒓頁せ蛘卟樵淖柿希嗨頻拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕?br> 又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關上門，轉過身來笑眯眯地說：「同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎？」「熟悉！」同學們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：「你們說陳俊今天穿的是什麼顏色、什麼式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？」這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫陳俊走進教室，我們這才打量起來： 他上身穿一件天藍色拉鏈衫。下著海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說：「這就叫仔細觀察。」接著又講了幾個仔細觀察的小故事，然後布置我們去觀察校園的花園。這次我們看得更仔細了。對花輔的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習性及生活規律，都進行深入的觀察，有的還翻查有關參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好作文。
陳老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說，我們有這樣一位優秀的語文教師，能不感到高興嗎？我們對寫作怎麼能不產生濃厚的興趣呢？
老師點評
《我的語文老師》中，作者對兩次作文課進行詳細的描寫，通過這兩個典型事件，反映出了陳老師生動的教學風格，寫作文象畫畫一樣；我們寫人，反映一個人的特徵，應該巧妙的選擇角度，作者就是從一個學生的角度，通過對陳老師在課堂上的動作，語言的描寫，非常成功的塑造了一個教師的形象。
小小音樂家
我的小夥伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極 了。告訴你，她還是同學們公認的「小小音樂家」呢！
有一次，我跟趙夢雪去找張夢瑤玩，夢瑤正在練習拉二胡。她說：「你們來當小聽 眾，聽我演奏二胡，行嗎？」我們答應了，坐在沙發上，聽著，看著。只見她左手撥弦， 右手拉弓，腳不停地在地上打著拍子，顯得那麼投入，又那麼富有感情。她說：「我在 藝術節比賽時，一定要奪到冠軍。」張夢瑤拉了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。
藝術節文藝匯演那天，我跑到後台，去給張夢瑤送冰淇淋。她說：「你吃吧，我沒 有時間。」我只好自己吃。我邊吃邊對夢瑤說：「夢瑤，祝你成功！」她忙說：「謝 謝。」輪到夢瑤上場了，她走上舞台，向觀眾鞠了一個躬，然後，坐到椅子上，忘情地 演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優美動聽。觀眾們仔細地聽著，我也入了迷， 彷彿回到了抗戰的歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰。正當我沉浸在樂曲中時，一個高音 「i」，結束了整個曲子。頓時，台下響起了熱烈的掌聲，老師和同學都為她的出色演 奏表示祝賀。
幾天之後，老師宣布，張夢瑤獲得了藝術節器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消 息，夢瑤激動得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來堅持苦練的結果，多年的汗水沒 有白流，終於為學校爭了光。為此，她感到無比驕傲和自豪。 啊，張夢瑤，我佩服你，你是我們的驕傲！
『捌』 以「個性與角色」為話題，作文
你可以參考一下哦,不過具體的操作還是要靠你自己
她每天都是扎著一條馬尾辮，還有她那一身風雨不改，十年不換的校服裝束。她從來不會作時髦打扮。因為她不會。在她的概念字典當中，沒有浪費這個詞語。浪費金錢，浪費時間，浪費精力去作時髦打扮，對於她來說，是不可能的。若是有那麼一天，她穿著別的裝束，你可以擦擦你的眼睛，也許這時候的她，已經不是原來的她了。她，就是一個這么有個性的人。
一個炎熱的夏日，一節文體課上，同學們在商議新一輪的班幹部投票。有的人說：既然原來的幹部做了一段時間，對班裡的事務運作也比較熟悉，不如還是讓他們做吧！有些人卻說：他們已做了一段時間還讓他們做，不公平┄┄
在眾人議論紛紛的時候，她只顧自己樂悠悠地分享讀書的樂趣。突然，有人走過來對她說，你的成績雖然一般，可語文成績還不錯……一番阿諛奉承。可她還是堅持自己的意見。她不想因為某些人推薦自己謀個一官半職而拉攏關系，她認為誰做得好，無論時間長短，就該讓他（她）們做。自此之後，彷彿她的人緣又消滅了一點點。
我曾說過她喜歡與眾不同的，果真，她連學習方法也是那麼的不同。當老師說要做練習，看名著時，她照做了，不過不像別的人那樣一絲不苟地做，而是不求甚解的去讀。她也買回來不少名著之類的書，可到現在書還一塵不染呢！有的她連翻都沒翻過呢！她就是這么個得過且過之人，可是她的成績可不錯呀！她的讀書筆記不會有多餘的一句話，不，連半句也沒有，精闢獨到得令人咋舌。她從不那麼拚命地看書，但她的作文又是出奇的好啊！也許，這就是一個有獨特個性的她（女孩）的魅力吧！
這個有個性的她不是別人，——那就是我