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四年級考試作文題目

發布時間:2020-12-12 12:20:02

❶ 四年級下冊語文期末試卷的作文題目是什麼

四年級推薦作文

[寫人作文] 我的數學老師
[寫人作文] 我的自畫像
[寫人作文] 嚴格的爸爸
[敘事作文] 新學期打算
[敘事作文] 二十年後回母校
[敘事作文] 難忘的除夕
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[狀物作文] 我愛我的小熊
[讀後感] 《隋唐英雄傳》讀後感
[讀後感] 《苦兒流浪記》讀後感
[寫景作文] 雪,冬天的小使者

❷ 四年級下冊的期末考試可能有哪些作文

在我們的生活中,有很多值得我們敬佩的人,如爸爸、媽媽,叔叔、阿姨,老師、同學……請選擇其中一位,用具體的事例寫出他(她)令你敬佩的原因。要求語句通順,內容具體,能表現出人物的精神風貌,表達出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字數400字左右。

四年的學校生活,你一定經歷過不少事情,有愉快的,有不高興的,有感到委屈的,有……,選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來,做到語句通順,條理清楚。題目自擬。*(這個題目最重要,建議多復習這個)

根據要求完成習作。
題目: 我想________________
要求:1.可以寫你想說的心裡話,想做的事情,想念的人,想去的地方,想擁有、想發明的東西……把自己最想寫的內容寫下來,要求寫出你為什麼這樣想;2.要把內容寫清楚,注意語句要通順,不寫錯別字;3.把題目補充完整。4.字數不少於300字。

路就在腳下,要前進須一步一個腳印。成長的路也是這樣,我們一路走來,灑了汗、流了淚。但我們更多的是收獲了成功、收獲了喜悅。請以「成長路上」為題,將你的酸、甜、苦、辣寫出來與大家做以分享。

題目: ,我想對你說
要求:
1、先想一想,你想對誰說;然後把題目補充完整。
2、再想一想,你想說什麼,然後把你想說的話寫具體。
3、語句通順,字跡工整,不寫錯別字,300字以上

每個地區考得都不一樣,我們4年級考作文是 <,我真的很棒>
我勸你還是認真復習積累什麼的,好好准備准備,到時候就什麼都能應付了。我說的題目是參考額

❸ 小學四年級下學期期末考試作文常考題目

十一、作文: 在日常生活中,我們經常會看、聽到或經歷一些令人驚喜、氣憤、慚愧回、感動……的事,請答認真回憶最近發生的事情,從中選擇一件寫下來,做到語句通順,內容具體,感情真實。作文題目自定,400字左右。

❹ 四年級下冊期末考語文試的作文題目是什麼

我最敬佩的一個人媽媽你最敬佩的人是誰?有的人可能敬佩那些在戰爭中壯烈犧牲的愛國勇士,有的人可能敬佩那像辛勤的園丁一樣教育我們的老師……而我,最敬佩的卻是我的媽媽。我的媽媽是一個最平凡不過的女人,,但她卻是任勞任怨、無怨無悔的為我們這個家庭付出。那次,爸爸說晚上有領導來檢查,要去應酬,晚上要遲一些回來。結果,等爸爸回來的時候,卻喝得爛醉如泥。媽媽扶著爸爸搖搖晃晃的上了床,好不容易才把爸爸哄睡著。可是到了半夜,爸爸卻吐了。被驚醒的媽媽,趕緊把污垢清理干凈。從那個時候,我心底里就開始對媽媽產生了一分敬佩。還有一次,我發高燒,就在家裡休息。我哀求媽媽留下來陪我,可媽媽說還要去上班。於是,媽媽就開始上午去上班,下午留下了陪我。過了幾天,我病好了,整個人都精神多了。可看看媽媽,已經筋疲力盡了。這幾天為了照顧我,媽媽又是去買葯,又是找醫生給我輸液,那張原本精精神神的臉卻顯出了幾分疲勞。聽完了我的介紹,你們一定會覺得我的媽媽很偉大吧。雖然我的媽媽很普通,可我卻覺得我的媽媽有一種很不普通的精神。我最敬佩的一個人爺爺我最敬佩的一個人就是我的老爸。我的老爸有很多優點,例如:勤勞,責任感強。說到勤勞。在我們家裡,我、我老媽、我小妹最懶了,只有我老爸勤快。我家的碗筷,衣物都由他洗;掃地,拖地,擦窗戶都是他干。有一次,老爸進貨回來就一直發燒感冒、咳嗽。那天晚飯過後,媽媽剛要洗碗,爸爸馬上搶過來說:「行了,還是我洗吧。你上屋看孩子吧。」媽媽說:「你本來就發燒,我洗吧!」老爸不幹,非要洗。老媽搶不過老爸,就讓他洗了。爸爸洗完碗還要拖地,老媽搶過拖布說:「行了。你就上屋吧。你都洗碗了,地就我拖吧。」老爸說:「不行,原來都是我拖的。」媽媽無奈地笑著說:「這傻老公,越生病越勤快。」老爸拖完地,汗從腦袋上成串地往下流。第二天,老爸的病就好了。我真敬佩我的老爸,敬佩他生病時,還這么勤勞。每天早晨六點多鍾,我都能聽到老爸起床做飯的聲音。老爸做飯的聲很小,如果你剛睡完覺醒來,肯定聽不到響動。老媽在七點半之後才會起床。老媽起床時,我和老爸已經消失得無影無蹤了。爸爸上班了,我上學了。只剩下電飯鍋里熱騰騰的飯菜了。晚上,老媽剛從門市回到家,老爸就把飯菜做好了。吃完晚飯,老爸就去衛生間洗衣服。天天這么干,幹了十好幾年也從沒說過半個「不」字。我敬佩我的老爸,敬佩他強烈的責任感。我要向老爸學習,長大後做一個勤勞的有責任感的男人。我最敬佩的一個人爺爺我最敬佩的一個人圓圓的腦袋。高高的鼻子。一雙大大的耳朵。大大的眼睛。薄薄的嘴唇。當然這個是我的爺爺,他是一個退休的老醫生,他是我一生中最敬佩的一個人。在爺爺的八十大壽的時候,桌子和凳子都排好了,客人也差不多到齊了,就只差爺爺了,我和客人們都等待著爺爺的出現,就在這時,有幾位農民抬著一個受了傷農民上來,我看到了趕緊跑上去趕走他們,就在這時,爺爺走出來了,看到了這個情況,連忙跑過來阻止了我,問他們是什麼回事,過了一段時間,爺爺才知道,那位受傷的農民是因為在割草的時候,一不小心就被毒蛇咬到了,在不救就有生命危險了,爺爺立刻叫我從他的房間裡面拿他的醫葯箱出來,我立馬趕緊跑過來去拿出醫葯箱,當我把醫葯箱給爺爺的時候,客人的臉上都露出嚴肅的表情,可是爺爺不理這么多了,趕緊接過醫葯箱,穿上衣服,拿起小刀割掉他的褲子,爺爺一看,那些毒液已經到大腿了,爺爺看到這么情形,不顧自己的生命危險,用嘴巴幫他把毒液吸

❺ 四年級下冊試卷作文題目

洗碗,有的小朋友大概干過。至於我,卻沒動過。因為在我家大多是媽媽干。不過,我總認為洗碗簡單得很。可一次洗碗經歷,卻讓我有了新的認識體會。

那一天,我們吃完午飯,媽媽吩咐我洗碗,我非常不樂意。

媽媽嘆了口氣說:「好吧!如果你洗了,我就給你兩元錢的『勞務費』。」我一聽,可樂了:「好,一言為定。」便捲起了袖子一試身手。

開始洗碗了。我把碗放入洗碗池,並倒入熱水,心想:洗碗有什麼了不起的,不就是用抹布抹幾下嗎?三歲小孩都會,更別說我這三年級的「男子漢」了。於是,我拿起一個碗,用抹布抹了幾下,再用手一摸。呀,怎麼還這么黏糊糊的?原來是稀飯糊糊像萬能膠一樣,黏在碗上。唉,真難洗!

沒辦法了,只好向媽媽「取經了」。「媽媽,這么多糊糊黏在碗上,怎麼洗?」「用鋼絲球擦。」媽媽在客廳應道。我拿了鋼絲球用盡吃奶的力氣,好不容易才洗干凈。我又開始洗菜盤,好油、好滑呀!盤子從我手裡滑到水中。好險呀,差一點掉在地上。我那勞務費也險些打了水漂。我又小心翼翼地拿起菜盤,放上洗潔凈仔仔細細地把盤子洗干凈,又沖了兩遍。忙活了好半天,終於完工了。我擦著額前的汗水,心想:這勞務費真不好賺啊!

我先讓媽媽驗收,再索取「勞務費」。媽媽正要給錢,突然一隻大手從天而降,把錢奪走了。我一看是爸爸,心想:糟了,硬搶不行,只能智取。於是我問爸爸:「你到底給不給。」他堅定說:「不給!」我說:「君子一言,駟馬難追。再說《勞動法》也有明確規定……」爸爸聽了哈哈大笑:「我們家出了個小律師。」說著把錢還給了我,摸著我的頭說:「大人賺錢不容易,再說你作為家庭一員,也應該盡點責任呀!以後,可不能這樣索取勞務費了。」我說:「其實我也是試你們的,看看你們守不守信用。」說著我又把錢塞給了媽媽,媽媽笑了笑,把錢放進了我的存錢罐。
夠嗎?網路搜的

❻ 適合小學四年級學生寫的作文題目有哪些

小時候我們都會寫一些日常隨筆,甚至是筆記,隨著年齡以及年級的不斷生長,開始逐漸寫一些大作文,那麼像四年級學生的話,其實可以寫這三個方面的作文內容。

第三個就是對祖國的了解,其實任何時候我們都應該知道,自己是一個中國人,應該了解祖國的過去,現在甚至未來的發展,讓他們樹立一個愛國之心,同時也要保持對國家的敬畏之心。

❼ 四年級期末考試作文題目是什麼

我教你一個方法:
你先記住你一下子就想到的作文(隨便什麼題目),而你版想到的一定要很好權的,等考試寫作文的時候,不管它什麼題目,你都把你想到的那一段作文寫下去(記住,寫的時候要上下連接,不要馬虎),然後後面的你慢慢想,加些好詞好句,如果你按照我的方法去做,我准你作文扣分不會超過6分

❽ 小學生四年級上學期期中考試的作文題目是什麼

是寫動物特點,按照第二個短文

❾ 四年級上冊的期末考作文考試的題目是什麼

從單元的題材來分析,結合各語文園地寫作部分就不難看出:概率最大的兩個作文題是寫一種動物或寫一篇童話,這兩類作文在四年級是非常典型的,也是非常重要的。
如果是人教版的話,還要注意書信,這是小學段第一次學應用文體,出作文題的概率也很大,有時也會出小作文(語言應用題),小作文的話只要求寫書信格式!

寫作方法:
開頭
開頭的寫法:萬事開頭難,寫作文也是如此,但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種:
(1)背景法:說明事件發生的時間、地點、情景等背景。
(2)人物法:交代文章所要描述的主要人物或有關人物。
(3)主題句法:提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。
(4)問題法:用提問的方式來引出文章的內容,以引起讀者的注意力。
(5)驚語法:用令人感到驚奇的句子開頭,激起讀者的興趣。
(6)故事法:以講故事的形式作為文章的開頭,在此基礎上展開文章。多用於記敘文,也可用於議論文。
(7)數據法:引用已經被證實的數字來引起話題。
(8)引語法:引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。
(9)定義法:常見於對標題下定義,然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。
(10)誇張法:以一個絕對不可能發生的為前提,吸引讀者
(11)側面轉折描寫:從另一個方面來烘托文章主題,引出下文。
(12)設置懸念:激起讀者的興趣,文章格調升華。
正文
(1)演繹法:
從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是對主題句的具體化,是對主題句的具體說明。
(2)歸納法:
從特殊到一般。具體、個別的事例出發,總結出一般的規律。
結尾
(1) 簡要評價或作結論:文章的最後幾句概括全文內容,並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。
(2)首尾照應句: 回到文章的中心思想或主題句上,達到再次肯定或強調的效果。
(3) 用反問句結尾:雖然形式是疑問句,但意義是肯定的,具有很明顯的強調作用,能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望:對未來提出展望或希望,號召讀者為此而行動。
(5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾。

❿ 常見的四年級的考場作文題目

一次令我感動的事

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