① 求一篇以「學會欣賞」為話題800字作文
文人相輕，自古而然。幾千年來，文人身上都有著不同程度的自我和狂妄。或是恃才傲物，或是自命清高，或是孤傲不群，皆而有之。然而，擅於發現並學習他人長處，事之以禮，確實是件不容易的事。
楚國音樂家俞伯牙，善彈，卻曲高和寡。遇樵夫鍾子期，善聽，能感悟伯牙心境。兩人成為「高山流水」般知音，遂結為兄弟。第二年，子期病死，伯牙摔琴謝知音，不再撫琴。知音的故事流傳數千年，已經成為惺惺相惜的「英雄識英雄」的典範。它向我們昭示，學會欣賞他人也是做人的一種至高境界，欣賞與被欣賞同樣是快樂的，成功的。
人們常用「伯樂與千里馬」的故事來闡釋善於發現人才的問題。然而，談得上欣賞的卻又是一回事。人才常有，發現人才也常有，但真正懂得欣賞的卻很少。欣賞是一種發自肺腑、源自靈魂的感覺，是心與心的交流，是「士為知已者死」的動力，絕非阿諛奉承、曲意逢迎所能及的。當然，人無完人，每個人都會有自己的優點和缺點，人才也不例外。知音的故事為我們詮釋了真正的欣賞，是必定能客觀對待他人的優、缺點，「擇其善者而從之，擇其不善而改之」。
小時侯，《晏子使楚》的故事讓我懂得「橘生淮南為桔，橘生淮北為枳」的道理，明白「土壤」對人成長進步的作用，也讓我明白待人接物不可戴「有色眼鏡」，有時換個角度，也許另有一番景象。我們知道，每一個成功的人背後都會有一段鮮為人知的故事，也會有屬於自己的「貴人」，正由於他們在你奮斗、拼搏過程中，鼓勵你，支撐你，並欣賞你，讓你明白自己的個人價值，重拾信心，發揮出個人潛能，最終將成就你自己。相反，沒有人去欣賞你，發現你，那你可能會一直消沉下去。如果一定要說是金子就會發光的話，那麼也要有人去把它從不見天日的礦里開采出來，放到合適的地方才行！
學會欣賞他人必須要能胸有雅量，能閱人，能容人，放大他人優點，忽略他人缺點，這樣既能讓別人感覺自身價值，也能讓自己從中受益，這也是所謂的雙贏效益。欣賞他人大多是擅長發現「類已」的人，見賢思齊，因為他們覺得英雄所好略同。然而，真正懂得欣賞他人的人，也應當會欣賞「不類已」的人或者說是敵人，尊重對手，欣賞他們可敬之處，讓別人受寵若驚，才能蠃得別人的真正尊重。有時候，還能達到化干戈為玉帛的效果，談笑間矛盾灰飛煙滅，何來不痛快？而雞腸小肚容不了人，成不了事，最終也成就不了自我。
欣賞自己是孤芳自賞，欣賞他人才是慧眼識才。惟有「予人玫瑰，手留余香」的胸襟，才能真正學會欣賞他人。
② 以「學會欣賞」為題目寫一篇800字作文
帶著欣賞的眼光看社會，行走在街道上，你會感覺心與心之間其實只有零點零一的距離;懷著一顆欣賞之心看事物，沏一壺烏龍茶，你能品出掩埋在他苦澀的味道中那一絲絲撩人的清香。
學會欣賞，你會發現世界萬物都如此美妙!
烈日炎炎的夏天，連續幾天的高溫悶熱，是大聲抱怨，讓煩惱充斥你的心靈還是用欣賞的眼光看待自然?你若選擇後者，便能聽到自然奏出的華美音樂劇。不信，你仔細聆聽，知了那聲聲不倦的歌唱便是完美領唱者唱出的高亢音調;悶熱過後的狂風暴雨便是氣勢磅礴的交響樂章;仔細觀察，太陽那個孩子般金燦燦的笑臉，不正是音樂劇的華美謝幕嗎?一幕結束一幕開始，大自然的四季輪回伴隨著快樂流入我的心扉。
聽著她一聲聲清脆朗爽的笑聲，看著她與同學們又說又鬧，有誰知道她之前在同學們眼中是一個不折不扣的壞孩子呢?作業，天天不寫;跟男孩子打架，家常便飯。同學沒人理他，老師也不給她好臉色。可是那次……
一步，兩步，三步……「就快到了，你堅持住!」背著腳受傷同學的她頭上豆大的汗珠如泉水般的往下涌。正在去老師辦公室路上的我無意間瞅見了這一番情景，驟然，她在我心中那個「壞孩子」的形象轟然倒塌，隨之而來的是從心底油然而生的敬佩與感動，從前的一幕幕就像放電影般浮現在我的眼前。原先因為我的一句欣賞的話語，她就把我當成了最好的朋友。還記得那次，她因為我被冤枉，跑去找老師理論，結果被罰寫檢查;那個寒風凜冽的冬天，是她一直陪伴我等待我的家長……此時酸甜苦辣咸如排山倒海般湧上心頭，我不禁發自內心的向她喊：「xx，我支持你!」嘴角微微翹起，那個笑容深深地烙印在我的心上。從此，我不斷的給予她鼓勵，給予她欣賞。當原先那個「小魔頭」早不存在班上多了一個好班長時，我猛然間意識到了，我學會了欣賞。我意識到了，你若滿懷欣賞之意去對待一個人，在波濤洶涌的「黑暗」後，你能用潛移默化的力量改變她。那個帶著關愛情誼，樂於助人與不求回報的品格的甜甜笑容，深深埋藏在了一顆懷揣欣賞的心中。
學會欣賞別人，世上就會少一些抱怨，少一些爭吵;學會欣賞自然，你會發現大自然的萬分可愛;學會欣賞世界，一切都會變得更加美好。朋友們，你們學會欣賞了嗎?
欣賞是什麼？《辭海》釋：欣賞就是領略、觀賞，享受美好的事物，領略其中的趣味。陶潛的《移居》詩中就有：「奇文共欣賞，疑義相與析。」欣賞是超然的氣度、善意的理解、坦誠的豁達、友好的期待。欣賞是一種人生歷練，是歷經人生況味之後的返樸歸真。
個人成長需要欣賞。人生如途，難免坎坷與順利交織、失敗和成功伴臨。我們在工作中需要支持與鼓勵，生活中需要愛心與友情，失敗時需要慰籍與幫助，成功時需要認可與分享。而得到欣賞，是個人成長中疲憊時的甘泉，困惑時的路燈，失敗時的霓虹；是催人奮進的鼓點、激勵向前的風帆，它時刻給人以永不枯竭的動力。
為人處世需要欣賞。大千世界，千姿百態，我們不能也不能夠要求萬事萬物以個人意志為轉移，這就需要我們相互理解、相互包容和寬容，需要我們以理解為前提，以信任為基礎。如果缺乏欣賞，便會失去學習他人的基礎，人類將處於夜郎自大、固步自封的狀態，社會將停滯不前。人是需要友情與親情的，而朋友是智慧的延伸，欣賞則是友情的升溫劑；家庭是構成社會的基本成份，是人類生活精彩的憑依。會欣賞的人，總是能從同事、朋友中得到啟迪和幫助、獲得智慧和力量，總會感受到家庭的溫暖、親情的珍貴，會使親情化成戰勝一切困難的勇氣。
和諧社會需要欣賞。構建和諧社會的核心就是人與人、人與自然的協調發展，關鍵在於公民素質的整體提高。在大力發展經濟、縮小社會各階層差別的同時，需要我們在為人處事上持大同、求小異，持善意、求包容；持誠心、求理解；需要我們學會欣賞，從自己做起、從點滴做起，用坦然的心態克服私慾、豁達的胸襟體諒他人、用欣賞的目光看待別人，使自己成為和諧社會的一個和諧音符，這樣，社會矛盾才能得以緩解，社會各階層之間的關系才能融洽，和諧社會才能形成。
著名哲學家拿破崙·希爾曾經說過：「幾乎每個人的眼中都有一根橫梁，它阻礙了人們看到別人的優點，同時也阻礙了人們看到自己的出路」。現今社會，批評挑刺、求全責備的現象屢見不鮮，而寬容、理解和包容日漸稀少。雖然，人人都有欣賞的眼光，也有需要他人欣賞的心態，但由於人性的弱點，欣賞物易，欣賞人難；欣賞遠離自己的人易，欣賞近處的人難；欣賞家人和自己易，欣賞他人和同事難；欣賞異性易，欣賞同性難，這其實是人性中狹隘的表現。須知，要被別人欣賞，首先必須學會欣賞別人。
學會欣賞要以好學的態度為前提。這種態度就是「非學無以廣才，非學無以明識，非學無以厚德」。學習是時代的要求，是內在的動力，人的德、才不能天生，而是靠長期的積累、頑強的學習和實踐來磨練培育。「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」欣賞其實是一個借鑒、學習的過程，只有在欣賞中學他人之長,補己之短，從別人的優點中吸取營養，才能不斷豐富和完善自己。
學會欣賞要以謙虛的品質為基因。謙虛是以自律和容納為前提，是對他人才華和長處的包容與接納，對自己靈魂的冶練和洗禮。而欣賞他人，就意味著認同自己的不足。具有謙虛品德的人往往能虛懷若谷、正視自己、尊重他人，尤其是在勝利、順境、成績面前，謙虛猶如一個冷靜的使者，能使人自省自問，自警自醒。
學會欣賞要以寬容的胸懷做輔墊。寬容是從容不迫的大氣，歷經坎坷的修養，深厚底蘊的積累；是沉穩灑脫、嚴於律已的風度，海納百川、山擁眾峰的氣概；是得失面前的平靜、榮辱之時的豁達、是非取捨的坦然。對個人，是力量和自信的顯現，對社會，是文明和進步的標志。學會欣賞，不但能容人之長，還要容人之短、容人之過。《三國演義》中的周瑜因心胸狹窄，妒才嫉能，結果是「賠了夫人又折兵，」自己也因此被活活氣死，死前還有「既生瑜、何生亮？」的怨憤。不具備寬容之心的人，就不會理解別人、同情別人，更不要說欣賞別人。
學會欣賞要以高尚的人格為根基。人格是人性最重要的表現形式，高尚的人格是人性深處良知感、正義感、責任感的綜合體現。它包含著自律，表現為一種修養、一種價值的認同，一種協調自身利益與他人利益的准則。一個具有高尚品格的人，在欣賞的過程中，會不斷激勵自己，以此充實自己的學識、完善自己的品質、升華自己的人格。
學會欣賞，我們就學會了用敏銳聰慧的眼力捕捉人生中的真善美；學會欣賞，我們就知道了一花一世界，一草一精神的博大情懷；學會欣賞，我們就會保持恬淡的心境，從容於天上雲卷雲舒、靜觀於庭前花開花落、洞察於世間人得人失。
讓我們學會欣賞，在欣賞中領略萬事萬物，完善自己的人生。
③ 以「學會欣賞」為話題寫一篇作文
思路點撥
一 審題及寫作范圍
本次作文的核心是「學會欣賞」。所謂欣賞，就是指人們用審美的心理、用審美的眼光，對客體進行細致入神的觀賞和體味。圍繞此話題寫作范圍很大。
可以讓人學會欣賞大自然, 歡歌鳴叫的鳥兒, 粲然怒放的花兒，無語凝重的遠山, 來去匆促的河流，空曠與落寞的戈壁, 令人怦然心跳峭壁。
可以讓人學會欣賞人類幾千來的人文藝術, 滿懷崇敬地去欣賞一幅畫，一首歌，一行字，一幢建築物。
更重要的是讓人學會欣賞人自身, 因為欣賞是人與人之間的一種理解和溝通, 也包含了信任和肯定, 欣賞是一種激勵和引導, 可以使人揚長避短, 更健康的成長和進步. 其實社會上的每一個人都渴望別人的欣賞, 同樣每一個人也應該學會去欣賞別人, 學會欣賞是一種愛, 人與人之間在互相欣賞之中, 世界才能充滿愛!
當然還有其他事物。如生活，生命等等。
二 文體及思路
1、一般思路
本次作文的中心是「學會欣賞」，「學會」兩個字最重要。為何要學會欣賞，如何學會欣賞, 寫成議論文是很容易想到的∶「三人行，必有我師」，「尺有所短，寸有所長」，「金無足赤，人無完人」，因此最常見的觀點是「要善於去發現別人身上的優點、長處」，去「就有道而正焉」等等。寫出這樣的中心，再加字通句順，文章的基準分就有了。
2、拔高思路
A 聰明的學生，或者說會寫的學生，會在「學會」與「欣賞」兩詞之間再展開一下，文章就會更深入、更充實一些。如：「辯證地看別人的優缺點」，「如何看到別人身上不被常人注意的長處」，甚至「要學會欣賞別人的缺點」，「會欣賞也要一分為二」，「學會欣賞的目的是『正己』」等等，在這些方面有所論述，生發開去的文章，往往得分較高。
B 每次作文所給的話題都很寬泛, 最好的思路是將其具體化, 而圍繞話題加前綴或後綴又是很有效的方法。如本次, 就可將話題具體化為 「學會欣賞自然」, 「學會欣賞書法」，「學會欣賞建築」，「學會欣賞他人」, 「學會欣賞爸爸」，「學會欣賞老人」，「 學會欣賞創傷」，「學會欣賞困境」，「老師應學會欣賞學生」，「領導要學會欣賞下屬 」，「農民學會欣賞農民」，「女人應學會欣賞女人」等等。注意這些話題往往是別人最容易忽視的, 給人以耳目一新之感, 自然會打動閱卷老師。三種文體都可寫。
C 本次作文寫成記敘文有一定難度, 但是不是不能寫, 最常規的思路如「我學會了欣賞父親」這類題目就可寫成一般的記人文章，再如「我學會了欣賞某個同學」這類話題,要保證三條∶第一所記之人最好是你曾輕視、甚至傷害、如今感到愧疚且有點味道的人；第二結尾最好圍繞話題點題, 並用「時間已過去幾年了, 其人,其事使我學會了欣賞別人」這類話進行升華」；第三擬個溫馨點的題目,如「你在我眼裡最美」、「心香一瓣」等等, 在加上故事本身的分量, 不會得低分。
材料匯編
1 、 學會欣賞別人
常見這樣的人：自己有了成績，有了榮譽，就歡呼雀躍，神采飛揚；別人有了成績，有了進步，卻視而不見、充耳不聞，甚至冷嘲熱諷，挖苦、嫉妒。
真誠地為別人取得的成績，取得的進步，取得的榮譽喝彩，是一種胸襟，一種氣度。只有不斷開闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業的吸引力和凝聚力。聽到別人有了成績就不自在，看到別人有了進步就不痛快，是心胸狹窄、氣量狹小的表現。這樣的人很容易成為孤家寡人，不會有很多人願意與他合作、共事和創業的。
學會欣賞別人，是一種人格修養，一種氣質提升，有助於自己逐漸走向完美。一個人總能在某一方面勝過別人，但在這一方面也總會有人比他強。所謂「一山還有一山高」，就是這個道理。每人都各有所長，隨時發現別人的進步，隨時為別人的成績而喝彩，這對於一個人的生存能力、合作能力、發展能力的提高，都具有重要意義。
贊美他人並不難做到，這要求我們去發掘生活和工作周圍的人，想想他們的好處和優點，並毫不吝嗇地稱贊他們，這將會在人與人之間形成良性互動，使我們的社會和工作環境更溫馨可愛.
培根說：「欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城、四海枯竭、叢山荒蕪。」讓我們在生活中多一些欣賞
2、 學會欣賞 有益健康
欣賞能使人產生一種輕松、愉快和滿足感，人的心靈也會在不知不覺中得到凈化與調適。同時，欣賞還能開闊人的視野，充實生活並增添生活情趣。從現代醫學的角度來看，人的精神狀態與肌體健康有著十分密切的聯系，作為一種審美活動，欣賞往往能夠促使人進入一種積極樂觀的精神狀態。這對於身心健康，自然是大有益處的。
欣賞並不神奇，學會欣賞也不需要多麼高深的藝術水平。只要你稍加留意，就會發現日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽台上栽培的花草、牆壁上張貼的字畫、案頭陳設的工藝品、水族箱里喂養的金魚等等，它們都無時不在向主人展示自己的美。如果你在茶餘飯後靜靜地專注地觀賞它們幾分鍾，便會生出一種難以言傳的愉悅感來。又如人們平常所說的「自賞」，即品味自己在生活中創造出來的勞動成果，這也不失為一種高雅的養生之道，比如在觀賞自己精心創作而成的一篇文章抑或一幅字畫時，往往都會獲得一種極大的精神滿足、一種高層次的精神享受。
讀好書是欣賞，聽音樂是欣賞，看優秀的電視節目是欣賞，走出家門去領略大自然的美好景色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學會欣賞，它會讓你的生活更有詩意，讓你在獲得精神享受的同時，進而獲得心身的健康。
3、 學會欣賞凄美的往事
應該說，每個人都會有，而且一定會有，那種凄美的往事，這一種記憶中的傷感，是每個人心目中的唯美所在。因為它無法實現，所以才美。
不管別人是怎麼去面對這種傷感的，但你須學會怎樣去欣賞那種傷感。在有酒的時候，在寂清的時候，在無聊的時候，翻出來慢慢回味。
或許在不多久的以後，你會把這種傷感當做一個故事，細細地告訴你的愛人，讓她和你一起共同體會故事中的美麗。
我不會為了過去而逃避，因為我已經知道珍惜今天的可貴，就象珍惜昨日一樣，我懂得怎樣去欣賞。
世事本無常，把握現在才最重要。放眼前方，有誰說，秋風下，那片落葉不美？
4、 學會欣賞自己的學生
曾讀過這樣的一個故事：台灣作家林清玄當年做記者時，曾經報道了一個小偷作案手法非常細膩。他在文章的最後，情不自禁地感嘆：「像心思如此細密、手法那麼靈巧、風格這樣獨特的小偷，又是那麼斯文有氣質，如果不做小偷，做任何一行都會有成就的吧？」沒想到，這句話卻影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是台灣幾家羊肉爐店的大老闆了！在一次邂逅中，這位老闆誠摯地對林清玄說：「林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什麼除了做小偷，我沒有想過做正事呢？」從此，他脫胎換骨，重新做人。
的確，如果沒有林清玄當年對小偷的「欣賞」和期盼，恐怕也就沒有他今天的事業和成就。不難看出，欣賞對人生多麼重要啊！
當然，我絕對無意把學生比作小偷，但小偷尚且能因「欣賞」而改過，學生為什麼不能因欣賞而奮發呢？
其實，每一個學生都渴望得到老師的欣賞，老師的欣賞對學生的影響很大，有時甚至會影響學生的一生！所以，我認為，做一個老師，首先要學會欣賞！
學生當然會缺點多多：沒有集體榮譽感，沒有團結的精神，沒有勞動觀念，對老師過分挑剔，對自己要求過松，驕傲自滿，自私自利。結果是老師挑剔學生，學生挑剔老師，工作沒法打開。但只要老師嘗試從另外的角度來看自己的學生，發現他們也有很多的優點：勤奮、積極、向上，在學習上不甘落後於人，有遠大的理想，個個都想爭第一。這時，老師們會發覺，自己的學生也有這么多的「亮點」！這些「亮點」，老師應該欣賞！
欣賞是一種信任和肯定。對學生來說，沒有什麼東西比老師的賞識更值得自豪的了。有一個女生在日記中這樣對我說：「能得到老師的賞識是最值得自豪的，我只有在你寫給我的話中，才能真切地感受到你對我的關注。」的確，在學生看來，老師對他們的賞識是一種信任和肯定。老師的欣賞，就是對學生的信任和肯定，而這正是學生工作和學習的最大動力！
欣賞是一種激勵和引導。想不到，真的想不到，那麼一點點的欣賞，對老師來說輕而易舉，對學生卻有這樣大的作用！欣賞的確能引導學生向好的方面發展。
欣賞是一種理解與溝通。原來，在你欣賞自己的學生的同時，肯定也教會了學生去欣賞別人。人與人能互相欣賞，還有什麼不能溝通呢？師生之間能互相欣賞，還有什麼不能理解的呢？學會欣賞吧，欣賞是一種美德。老師學會欣賞學生，這是師生之間理解和溝通的一個有效途徑。
5 、 屠格涅夫與托爾斯泰
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意在松林中撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引，作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鍾愛有加。他四處打聽作者的住處，最後得知作者兩歲喪母，七歲失父，是由姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫更是給予了極大的同情和關注。
姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：「你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：『這位青年人如果能繼續寫下去，他的前途一定不可限量！』」作者收到姑母的信後，驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆塗鴉打發心中的寂寥，並無當作家的妄念。由於屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃心中的火焰，找回了自信和人生的價值，於是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽的藝術家和思想家，他就是《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》的作者列夫·托爾斯泰。
在社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念。因此，學會欣賞，應該是一種做人的美德，肯定了別人也是肯定了自己，誠如愛默生所言：「人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助了別人之後，同時也幫助了自己。」
6、 學會欣賞與贊美
你懂得欣賞嗎？你會贊美嗎？就像古代詩人將那原本毫無生機的月球賦予了「月照花林皆如霰」的柔情一樣; 你不是也陶醉於「星垂平野闊，風涌大江流」的美景之中嗎？你與朋友的交往中，若只把發生的點點滴滴當作過目雲煙，而忽視了平凡中的一絲亮跡，那又何必相逢呢？
試著用你心靈的視力去觀察每一個人吧，你發現的每一處閃光點都會成為黑夜中的一點星光，只有到了繁星不滿蒼穹時，不僅是自己，其他人也會與你共同分享這份激情與喜悅。
大家都一樣，希望身邊的人喜歡自己，希望自己的觀點被別人採納，希望別人重視自己，希望聽到真誠的贊美，那麼，你為什麼不讓這些並不難實現的願望成為事實？「尊重他人，滿足對方的自我成就感」。，古代聖賢早先給予教誨：己所不欲，勿失於人；己所欲者，亦施於人。這正是哲學家們悟出的一條人類行為的新奧妙
學會欣賞別人，努力去發現潛藏在深處的一線光輝，學會贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最奪目的光芒，這樣，即使是星光燦爛過後的拂曉時分，啟明星也會被映得更加耀眼了！
7、 學會欣賞老年人
林語堂說過，有人用老氣橫秋來罵人，實在是不曉得秋林古色之美啊！的確，老年人具有豐富的人生閱歷，顯示出如秋天般深沉、博大的氣度與胸懷，那種美是年輕人難以散發出來的。
老年人因經歷過生命的大起大落、大悲大喜，所以錘煉出一種從容、淡泊的心境，使他們常能以靜看花開花落、閑觀雲卷雲舒的超然，來對待紛紜的人世。
老年人因為有了豐富的人生積淀，以及晚年充裕的時間，常能做出令世人驚嘆、贊賞的事業，綻放出絢麗多姿的七彩雲霞。
老年人同樣是寶貴財富，誰都不能小看他們。他們的知識、經驗尤其值得重視，青年人可以從中學習到應對各種困難的技巧和百折不撓的堅強意志。
有人說過，老年時代如蜿蜒河流的下游，寬闊而平靜，是人生一個看似平淡實則豐美的重要階段。世人要學會欣賞老年人，這才不愧是生活中的智者，因為他領悟了「絢爛之極，歸於平淡」的哲學真諦。
8、 學會欣賞
顧不上欣賞周圍的景緻，要趕路，要往前看。來不及對身邊的一切心存感激，以為以後有的是時間。放棄了心中曾有的浪漫和幻想，因為那和現實是多麼格格不入。人生路上，我們越往前走越無法停留，越來越多的景緻被我們丟在了腦後。
是生活使我們變得疏忽？還是歲月讓我們變得庸俗？
為什麼我們忙忙碌碌內心卻依然空虛？為什麼我們日益變得麻木和疏懶？為什麼我們總是容易傷害身邊最親的人？
為什麼我們越是平凡越是不甘於平凡？
每天，我們重復著昨天，時光悄悄地在我們眼角留下滄桑。人生的經歷，世事的悲歡已使我們的心靈變得波瀾不驚。面對榮辱，我們已經學會了冷靜對待。可是，我們依然沒有學會一件最重要的事——欣賞。
學會欣賞，學會熱愛周圍的一切。學會欣賞，學會感激生活的饋贈。學會欣賞，讓愛人更溫柔更體諒，學會欣賞，讓心靈放鬆。學會欣賞，將生活的點點滴滴融入愛的海洋。
假如你感到壓力不堪重負，請你停下匆忙的腳步，看看天空，欣賞藍天和白雲，欣賞月亮和星辰，在大自然的風中靜靜呼吸，讓清新的感覺撫平你粗糙的心。
再上路時，我們一定不再是疲憊不堪的趕路人，學會欣賞，我們就是輕松愉快的行路人。
學會欣賞，讓我們永遠做愛的主人！
範文精選
1 用欣賞釀造生活
三（9）班 魯鵬飛
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為品嘗，它才變得醇厚。生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因為欣賞，它才變得美麗。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因為聆聽，它才變得悅耳。生活要我們用心去呵護；去品嘗；去欣賞。
金無足赤，人無完人。當我們用挑剔的眼光去看待生活，朋友，你必須先反躬自問，切勿求全責備! 殊不知，沒有寬容的心去支撐那一片美麗的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我們的生活怎麼會絢麗多彩!
也許吧! 拿破崙的軍事頭腦足以彌補他的個子矮的不足! 毛主席臉上的黑痣也不能抹殺毛主席和藹可親的形象! 換個角度欣賞，拿破崙為矮個子的人樹立了一個建功立業的榜樣；毛主席的黑痣是他個性的代表，是他豪放氣度的象徵。所以我們說換個角度欣賞他人的缺點，也許你會覺得他更有個性。
對生活的欣賞正如我在文學路上體驗。一蓬茅舍，凝聚著多少對影筆耕的日子；半壁青燈，漂泊著多少臨窗寒讀的夜晚，回首對文學的嘗試，不知是酸、是甜、是辣…… 我對文學的欣賞正是這樣，文學對於我，就像萬仞之山上的靈芝招引我為之攀援，又像遼遠的海上的燈塔鼓勵我為之跋涉。我愛我的文學之路，因為我學會了欣賞自己的生活，學會了用欣賞的氣度去回首我對文學的嘗試，對生活的體驗，甚至欣賞自己的不足。
塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒了人們的感覺，人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實生活就如酒、如畫、如歌，只要我們認真去品味、欣賞、聆聽，你就感覺到那酒是如此香醇，那畫是如此優美，那歌是如此動聽!
缺乏欣賞的心靈就像失去源頭的江流，就像失去了根基的大樹，就像失去靈魂的軀殼，只能乾涸、枯萎、消沉。
用欣賞釀造生活，你會發現，生活是美麗的，是具有豐富的內涵的；只要你學會欣賞，你會發現人間多了友善少了仇視，多了幫助少了冷漠……
用欣賞釀造生活吧!
2 會欣賞才會有發現
三（9）班 董正樹
有這樣一個故事，一位年輕的媽媽領著她的雙胞胎女兒來到花園。年輕的媽媽看到了滿園的玫瑰，不禁陶醉，於是她問兩個女兒這地方怎麼樣。一個回答說：「這兒太糟了，每一朵花下都有刺。」而另一個說：「這兒太好了，雖然枝條上有刺，可每個枝條上都有一朵美麗的花。」
兩個女兒何以出現不同的判斷呢？因為兩個人的欣賞角度不同。倘若是你，進入繽紛的玫瑰園，你欣賞到的是，花下的綠刺，還是刺上美麗的紅玫瑰呢？只有如何欣賞才知如何去選擇。
想必大家都在電視上看到過打高爾夫球。有人覺得這是一項很枯燥的運動。其實，當你明白了什麼是標准桿，什麼是小鳥球或老鷹球，當你習慣了或痴迷於高爾夫球手揮桿時的優雅，你才會發現高爾夫不愧是一項紳士運動，它引領著一種時尚，一種永不退色的潮流。而這些，只有會欣賞的人才能體會到。
學會欣賞，你才會發現更多。拿現代詩來說，以前總是不理解其中蘊涵的深意，總也不明白為什麼「火下來，血就砍在了地上」，為什麼「太陽不喜歡寂寞」，為什麼「急雨點打上芭蕉葉的聲音，它蘊著一種無聲的期待」。總以為只有古代的那些七律、絕句才是正統。於是自作主張地為一些現代詩詞補上標點符號，憑感覺為其添加一些連詞，煞費苦心地為其更改韻腳去促成一段自我感覺良好的格調。而如今，我才真正體會到那些詩詞的美妙：掙脫古詩格律的束縛，自由地抒發自己的感情。一切都是那麼隨意，卻又都是那麼的妙不可言，永遠承載著人們的一種情愫。這也是真正的詩! 一句話：用理性的認知去欣賞，你會發現許多許多。
學會欣賞，你才會發現，其實人生的追求就是一朵帶刺的玫瑰，經過了陣痛，你才會得到生命中的玫瑰。
同一個人或同一件事，它給你的感覺都會因為你的眼光不同而不同，學會欣賞才是最重要的。
3 發 掘 美 麗
三(9)班 李 倩
著名雕塑家羅丹說:「 生活中不是缺少美, 而是缺少發現美的眼睛 。」然而「 金無足赤 , 人無完人」的古訓並沒有讓我們在認識事物時發生實質性的變化． 《安徒生童話》中有一個小故事: 一隻鸛鳥偶然在一群雞中生活, 那群雞喋喋不休地對鸛鳥的與它們相異的外貌品頭論足, 結果一雙纖細的長腿說成呆板, 高貴的氣質說成自命不凡, 就連那抵禦風雨的羽毛也被貶得毫無色彩, 單調極了．
我們自身的認識上的狹隘阻擋了發現美的道路, 而這些審美道路上的荊棘恰能被欣賞掃除。 同樣的陰雲密布,敵人兵臨城下，有的人只看到「黑雲壓城城欲摧」, 而李賀看到的卻是「甲光向日金鱗開」。生活是一面公正的鏡子, 以欣賞的眼光看待事物, 它就呈現美麗, 反之則呈現醜陋．縱然仁者見仁, 智者見智．但尋找美麗, 看待真實的眼光須是同樣的．
學會欣賞, 要保持一個良好的心態去觀察事物。 當你的生活一片陰霾時, 還會贊美牆角那支怯弱的紅玫瑰嗎? 批判雖可以矯正, 但這種否定一切的處世方法, 並不是我們推崇的． 一株向日葵, 用欣賞的眼光看待它, 你會發現它金黃的笑臉與太陽會面的情景是多麼生氣勃勃, 然而, 當你戴著有色眼鏡觀察它時,它與太陽的照面簡直是一幅阿諛逢迎, 巴結諂媚的丑態畢露的寫真。一彎小溪，以恬靜的心態去欣賞它，你會領略到這涓涓細流的輕柔曼妙的美。一首流行歌曲,專注的欣賞它, 你就會覺得自己在享受另類音樂的激情． 命運的交響; 而你帶著蔑視 , 斜起眼光看它時, 你會以為這是對音樂的褻瀆, 對高雅藝術的侮辱, 甚至會罵道:「簡直是靡靡之音.」
生命的色彩只會在欣賞的眼神中尋找契合, 所以擯棄那些偏見, 種種厭惡, 用欣賞的眼光看待這周圍的一切, 才能沉澱出生活的原色.
一個小女孩在玫瑰園中玩耍, 當她的母親問她對這里的感覺時, 她回答是糟透了, 因為這里的玫瑰, 都有刺．而另一個小女孩則說:「上帝啊, 這些玫瑰是多麼美麗！」在這個蘊涵淺顯道理的事例面前, 聰明的你已經找到發掘美的眼睛了吧?
4 學 會 欣 賞
三（10）班 林艷霞
在這物慾橫流的年代，紛繁復雜的事物總是縈繞在每個人的身旁。而怎樣去面對這些或好或壞的事物，成為了人們心頭難解的問號。
學會欣賞便是要人們以清醒的頭腦去分辨，在事物中發現真善美，擯棄假惡丑。進入花園的兩個姐妹回到媽媽的身邊時，一個說「這里的玫瑰有刺，太糟了」，而另一個說「這里的玫瑰花真漂亮，太好了」，我們不難理解，兩個女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的。一個只看到了枝桿上的利刺，持批評態度；一個看到了花兒的美麗，持贊美態度。其實，她們各自也只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學地欣賞。就如帶刺的玫瑰，我們既要看到它的嬌艷美麗，也要看到它花桿上的刺，欣賞它的美麗芬芳，也要防刺扎手。
學會欣賞就多了一種感官，學會欣賞就要盡可能把一個事物看全面。理智地去分析它，正確地去對待它。從事物中去學會提煉有助於自己的信息便是欣賞的意義所在了。老人說：「你要尋找什麼，你就會找到什麼。」這句話不無道理。因為生活中，我們多數人常憑自己的主觀去觀察事物，難免出現偏頗。如我們高三的學生，學習壓力很大，常常要不分晝夜地苦讀，弄得疲憊不堪，一個個怨聲不斷，整天喊著「悲哀」。殊不知生活並非如此單調乏味，難道你就不能感受到高三的生活正如農民們在繁忙的秋天，有一種收獲的喜悅？難道你不為在高三能獲取如此豐富的知識而自豪？生活中有許多人陷入了極端而走進誤區。有的人因一時不順心而一蹶不振，有的人因一次成功而洋洋自得。往往不能用平靜而輕松的心態來對待事物。
學會欣賞，就要對待事物不偏不倚，拋棄絕對，把握尺度；學會欣賞就要遇事不慌，頭腦清醒，不以感情用事；學會欣賞就要平心靜氣，寵辱不驚。不因一時之失而毀掉心中的夢想之城，不因暫時的成功而迷失前進的方向。用睿智去發現事物的美麗，用理智去對待事物的不足。
6 欣賞 · 發現 · 美
三（16）班 方艷
著名的雕塑家羅丹曾說：「生活中不是缺少美，而是缺少發現。」只有懂得欣賞的眼睛才能發現美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對於那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑鬱的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐。
有句古話說得好：「金無足赤，人無完人。」提示了一個客觀的真理：自然界原本就沒有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來，因而批評家們永遠不愁無事可做，更不用擔心有下崗的危險。但這樣的工作有意義嗎？沒有帶來光明和希望，只有深淵和頹廢。這樣的工作多麼乏味呀! 沒有笑容，沒有追求，如果還樂此不疲，便成了一個最大的缺點或錯誤了。
懂得欣賞的人才會生活，才能發現生活的真諦。在一些不懂得欣賞的人看來，斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的，根本不能稱為藝術品，只是一堆廢石膏。可這個斷臂的愛神不知讓多少人著迷，她那柔和的線條，美麗的姿態，自然的神情無不透出一種高貴的美。這種美難以用言語表達，卻使每個人看到時都產生強烈的共鳴。是欣賞讓人們理解了她的美，感受到了她的魅力。人們一看到她，內心就有一種莫名其妙的愉悅，這便是欣賞作用。
小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹苗。在父親沒發現時，他主動地承認了錯誤。父親沒有一味地批評他的錯誤，因為他更懂得欣賞。他欣賞到了兒子那種誠實的品德，他所犯的錯誤與誠實比較起來，則顯得微不足道了。我們不能說華盛頓因此而上了總統，但不可否認，這一定給他的成長帶來了影響。可見，懂得欣賞不僅給自己帶來愉快，使自己的生活豐富多彩，還能夠影響別人。
美是生活中一切快樂的源泉。懂得欣賞的人才能發現美，才能找到快樂。想成為一個快樂的人嗎？那麼，學會欣賞吧!
學會欣賞的人，走進玫瑰苑，見到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿叢……
④ 以「學會欣賞」為話題的半命題作文,800字以上
學會欣賞自己
「人活著,或許有不少人值得欣賞,但你最應該欣賞的應該是你自己.」記得第一次讀到這句話,不懂得什麼含義,直到我了解了父親鮮為人知的一面.
父親心情不好時,歡喜在陽台上擺弄他的幾株花.我的心情不好時,則喜歡到陽台上欣賞父親的花.父親說,澆花鬆土,除草是一種享受,我卻認為賞花才是最好的感覺.
父親的實驗項目被人換了,他沮喪了好幾天,閑時就到陽台上種花,我心疼父親的身體,到陽台看他.父親凝視著花盆裡的一株小草,一動不動.「爸爸,為什麼不把它拔了?」我問.父親說：「它太嫩了,拔了可惜呀!」我覺得好笑,一株草竟也可惜!卻聽父親喃喃地說：「它不值得我欣賞嗎?」「爸爸,你欣賞這草?」我驚詫.父親突然回過頭來說：「不,我欣賞我自己.」
「啊!」我不禁一愣,一向書生氣十足的父親,這句話竟有幾分書生以外的嚴厲和堅定.父親忽然緩緩地說：「我欣賞我自己,因為我和這草一樣堅韌不屈.你看,這花盆裡凈是些用來固定花苗的瓦礫,這草竟硬從瓦礫間鑽出.我也是這樣,我的實驗項目被人換掉了,但我昨天又遞交了參加實驗的申請書,我要參加這次我並不拿手的實驗,想看看自己人的能力,僅這一點,就值得自己欣賞.」我震驚地望著父親的目光.我相信父親一定能在這次實驗中成功,就憑他的這種目光,我相信.
父親頓了一下,愛憐地問我：「孩子,你欣賞你自己嗎?」我又愣住了,這是何等高深的話題呀!父親見我沒回答,笑著對我說：「欣賞自己,就要發現自己的閃光點,要自信、要樂觀.你是大人了,應該明白了.」父親的話很深沉,但我聽得很入耳,我知道父親用深深的父愛,澆鑄著我的品格、性格和人格.
學會欣賞自己的開朗自信,欣賞自己的聰慧大方,欣賞自己的情操高尚,這些都是父親教給我的,我終於明白了以前說過的那句話：「人活著,或許有不少人值得欣賞,但你最應該欣賞的是你自己.」在豁然開朗後,我要向世界高喊：「我最欣賞我自己.」
⑤ 以學會欣賞為話題 寫一篇1000字的作文 最好是範文
在茫茫人世間，有許多事物值得我們用心去欣賞，感悟。欣賞，顧名思義，就是用欣喜的心情領略美好事物的趣味。我們不能以嫉妒和攀比之心與別人較量，這就不叫欣賞，我們應用心欣賞別人，而別人也會用心欣賞你，這樣世界才會變得美好而和平。
欣賞他人，也可以說成我們向他人學習。
欣賞別人優秀的作品，可以激發我們的意志，讓我們朝著自己的目標奮發前進。比如我欣賞作家或同學寫得好的作文時，我就會多看幾遍，感受作文中的每一個細節、每一段話，以便以後寫作時用到。欣賞別人的作品時，還可以得到不同的感受。比如我們以文學名著《紅樓夢》為例，普通的讀者閱讀它，只是看到一段愛情故事；經濟學家讀這部小說，寫出分析當時社會經濟關系的論文，剖析當時的貴族是如何斂財的，是如何維持家族經濟運行的，是怎樣剝削農民和下層人的；建築學家根據這部書對建築的描寫，寫出關於中國古代園林特點的論文；文學評論家通過分析和剖析這部書里的詩詞，來論述曹雪芹對中國古代文化的繼承和發揚。同一部書由不同的人去讀，得到的感受和收獲是如此不同。正所謂「一千個讀者，就有一千個哈姆雷特」。不同的人，欣賞文章的方式也是有差異的，嘗試不同的欣賞方式，或許能得到有益的啟發，或許能提高自己的欣賞水平。
欣賞別人的美德，欣賞他人高尚的品質，也是一種藝術。我欣賞老師，感恩老師，因為老師為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨遊。老師，無論將來的我是成長為參天大樹，抑或是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你致敬，為您祝福！我欣賞朋友，是他們和我一起克服學習路上的坎坷。我欣賞父母，是他們將我帶到這個多彩的世界，並且用辛勤的汗水哺育我，教導我，使我一生感激！我欣賞無私奉獻的人，他們雖然平凡，但因真誠而偉大。他們極其普通的職業，卻感動了無數人。如雷鋒同志，他是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，他的事跡感動和教育了一代又一代人。直到現在，許多人都傳承和發揚了「雷鋒精神」。他們是我們身邊的平凡人，他們以一己之力，為這個社會帶來溫暖、帶來感動。
除了欣賞人的美德，還有怡人的自然風光。昔日的文人墨客給我們留下了許多寫景的詩篇。同樣，我們也要擁有一雙能欣賞的眼睛和一顆會欣賞的心，去觀察和領悟身邊的事物，這樣才能體會到美。比如欣賞美麗的夕陽、璀璨的星空、皎潔的月光、空曠的草原等等。面對許多優美的景色，不同的人就會有不同的做法：畫家就會用優美的線條勾勒出美麗的畫卷；文人就會用最華麗的辭藻組成贊美它的優秀篇章；歌手就會用圓潤的喉嚨歌唱它……
一年四季的美景也值得我們去欣賞，去領略。而我獨愛春天。春天，大地初醒，萬物復甦，呈現出一片生機勃勃的景象。然而，這一切不是每個人都能感受得到，只有細心觀察，熱愛生活的人，大自然才會賜予他這份如此美好的厚禮！
⑥ 以「學會欣賞」為話題的作文
上帝給了你一雙眼睛 青山綠水，鳥語花香，你視而不見；蓬萊文章，古今佳作，你望而生厭；巍巍泰山，綿綿長城，你忘而卻步；阡陌交通，雞犬相聞，你嗤之以鼻…… 於是，上帝發出一聲沉重的嘆息。為你的無知而悲，為美的埋沒而嘆。 朋友，快醒醒吧！睜開你的雙眼――那是上帝賜予你的、本應充滿靈氣的雙眼。大千世界有太多美好的東西，在等待著你去發現、去欣賞、去享受。 你被上帝的嘆息驚醒了，伸手揉了揉自己的眼睛，看了看眼前的世界，你吁了口氣，有幾分愧疚，又有幾分高興。你似乎明白了些什麼，站起來，想用心去感知美的境界。 登上泰山，領略「一覽眾山小」的愉悅，燃起你心中久熄的鬥志；擁抱大海，感知「海納百川」的胸襟，摒棄你心中久藏的郁悶；走進深山，融入「明月松間照，清泉石上流」的幽靜，找回你心中久違的寧靜…… 「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」，蘇軾的豪放灑脫，勢不可擋；「此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭」，李清照的似水柔情，委婉細膩；「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回」，李白的浪漫飄逸，天馬行空；「牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干雲霄」，杜甫的「人間寂苦，筆底波瀾」…… 放下詩書，步入田園，你用心傾聽著鄉村的音符。良田美池，溪水潺潺；雞鳴狗吠，牛羊相伴；藍天白雲，炊煙裊裊……先前的輕鄙盪然無存，你意識到了美的存在，有「開軒面場圃，把酒話桑麻」的暢快淋漓；有稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片「的歡天喜地；有採菊東蘺下，悠然見南山」的怡然自樂…… 你感覺到了美的無處不在，你開始為自己擁有一雙眼睛而慶幸、自豪；開始為大千世界的美所陶醉、感化。你將雙手貼在胸口上，嘴裡虔誠地默念著，你在感謝上帝的恩賜。 上帝笑了，笑得那麼甜； 你也在笑，笑得那麼滿足！ 親愛的朋友，永遠不要忘記，上帝給了你一雙眼睛――這是攝取美的窗口。
⑦ 求一篇作文，以「學會欣賞」為話題，600字
當你置身深山老林之中，耳聽潺潺流水的時候，你的眼裡是否只有窮山惡水？當你走在秋天的畫卷中，身旁紅葉美似彩霞的時候，你的眼裡是否只有殘風翻卷、落葉凋零？當你與別人相處時，你是否恨不得把別人的缺點放大成為別人的全部？當你與競爭中敗下陣來的對手相向而行的時候，你是否會高昂起你的頭，打心眼裡對他不屑一顧？
⑧ 以「學會欣賞」為話題的600字作文！
學會欣賞生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為品嘗，它才變得醇厚。生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因為欣賞，它才變得美麗。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因為聆聽，它才變得悅耳。生活要我們用心去呵護；去品嘗；去欣賞。
金無足赤，人無完人。當我們用挑剔的眼光去看待生活，朋友，你必須先反躬自問，切勿求全責備! 殊不知，沒有寬容的心去支撐那一片美麗的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我們的生活怎麼會絢麗多彩!
也許吧! 拿破崙的軍事頭腦足以彌補他的個子矮的不足! 毛主席臉上的黑痣也不能抹殺毛主席和藹可親的形象! 換個角度欣賞，拿破崙為矮個子的人樹立了一個建功立業的榜樣；毛主席的黑痣是他個性的代表，是他豪放氣度的象徵。所以我們說換個角度欣賞他人的缺點，也許你會覺得他更有個性。
對生活的欣賞正如我在文學路上體驗。一蓬茅舍，凝聚著多少對影筆耕的日子；半壁青燈，漂泊著多少臨窗寒讀的夜晚，回首對文學的嘗試，不知是酸、是甜、是辣…… 我對文學的欣賞正是這樣，文學對於我，就像萬仞之山上的靈芝招引我為之攀援，又像遼遠的海上的燈塔鼓勵我為之跋涉。我愛我的文學之路，因為我學會了欣賞自己的生活，學會了用欣賞的氣度去回首我對文學的嘗試，對生活的體驗，甚至欣賞自己的不足。
塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒了人們的感覺，人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實生活就如酒、如畫、如歌，只要我們認真去品味、欣賞、聆聽，你就感覺到那酒是如此香醇，那畫是如此優美，那歌是如此動聽!
缺乏欣賞的心靈就像失去源頭的江流，就像失去了根基的大樹，就像失去靈魂的軀殼，只能乾涸、枯萎、消沉。
用欣賞釀造生活，你會發現，生活是美麗的，是具有豐富的內涵的；只要你學會欣賞，你會發現人間多了友善少了仇視，多了幫助少了冷漠……
用欣賞釀造生活吧!