㈠ 急求以探索與獻身為主題的作文名字
探索無止境
吾將上下而求索
未知的誘惑
投入地愛一次
我拿青春賭明天
㈡ 探索與獻身作文開頭怎麼寫
提供的材料里有這樣的內容：我們是人類歷史上很早就產生過飛天夢想的版民族。盡管前蘇聯、權美國已經實現了，但是中華民族也實現了這個奮斗目標。沒有夢想的民族算不得偉大的民族，有了夢想，沒有能力去實現的民族也算不上偉大的民族。既富有理想夢想又一步一步百折不撓地去探索去奮斗，這樣的民族的前途肯定是光明的，她對人類的貢獻肯定是越來越大的。
大千世界，芸芸眾生為執著的信仰、理想的彼岸，向著未知，瞄著成功默默地奮斗著。探索無處不在，無時不有。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。勝利的鮮花在血汗中綻放，榮譽的桂冠用荊棘編成。探索中有迂迴曲折的坎坷，有無可奈何的挫折，更有絞盡腦汁的辛酸，但正是人類這勇敢頑強、不屈不撓的無數次探索實踐，才創造出了一個五彩繽紛、豐富多樣的美麗世界。探索需明確的方向、正確的方法、堅強的意志、堅忍的毅力，需總結經驗，繼往開來。探索者的目標永遠是下一個。征服者是英雄，失敗者亦可歌可泣，探索者可敬可愛可頌。
探索是人類一個永遠的主題。同學們可敘寫探索者的酸甜苦辣諸滋味，可議探索者的是非成敗之感悟，可抒發探索者的悲壯豪邁之情愫……總之，這是一個開放、靈活、普遍的話題
㈢ 」探索與獻身」為話題的作文的題目
獻身探索
㈣ 求有關探索與獻身話題作文（素材也行）
五千載滄海桑田，六萬旬崎嶇坎坷；十八遭風起雲揚，一百年無語沉默……——鑄就了中華民族這股偉大、神奇而又不可磨滅的力量！千年飛天夢，一朝終成功。有誰能數得清這其中究竟凝結幾代人的心血？幾世間的拚搏？ 幾場生與死、成與敗的驚心動魄的較量？從不知矮了多少的地平線開始，從外邦輕蔑的冷嘲熱諷開始，更從炎黃這充滿想像力的企盼開始，六七十年代你們讓中國成為舉世矚目的星座！真想問一問，那成功發射的第一枚探空火箭和自製運載火箭是否去慰問了你們於奮斗時斗轉星移的星辰？那「東方紅一號」是否真的紅似你們赤子般的誠心？那「返回型人造星」載得回新發現，卻是否載得回那些流逝的生命與青春？二十年前風化的額前，是老一輩航天人光榮的皺痕，任期望的刻刀留下他們畢生的印記，卻一刻也不曾有過悔不當初的誓言！世界日新月異，中國匍匐前進。轉眼到了八九十年代，這是航天人又一個探索的黃金時代，又一個犧牲的二十年：「東方紅二號」繼續讓國人看到他們的心一直如紅旗的光澤；第一艘「神舟」號更是開辟了前所未有的技術與精神共同的峰巔！時間的巨型磁針倏然劃過2000年，一個嶄新的世紀。這個時代的中國罩著層層光環：神五神六載了三個華人升向太空，也帶著華夏兒女的億萬顆心飛到了太空。我們都不曾身處船艙，卻能深切體會到那種勝則英魂，敗則冥魂的義無反顧；卻能顯然聽得見點火的剎那幕後工作者異常猛烈的心跳；更能看得見飛船安全著陸時那麼多人淚流滿面……飛行員是可愛的，科學家是可敬的，為航天事業獻身的人都是人民中將銘記不忘的！與星月交會的人必將與星月齊輝，與天地共舞的人必將與天地共存。熱愛科學的人們，崇尚真知的巨子，獻身人民的英雄啊，地球不會忘記你們，宇宙不會忘記你們，歷史更不會忘記你們！最後以一首小詩結束我的文字，致以我最崇高的敬意：大漠孤雲蔽，惆悵廣寒波，人間自別華夏，千載識干戈。望盡黃塵古道，舞斷浮雲流水，滄海易蹉跎。激時舒廣袖，寄語慰嫦娥。
㈤ 求探索與獻身話題作文800字
五千載滄海桑田，六萬旬崎嶇坎坷；十八遭風起雲揚，一百年無語沉默……
——鑄就了中華民族這股偉大、神奇而又不可磨滅的力量！
千年飛天夢，一朝終成功。有誰能數得清這其中究竟凝結幾代人的心血？幾世間的拚搏？
幾場生與死、成與敗的驚心動魄的較量？
從不知矮了多少的地平線開始，從外邦輕蔑的冷嘲熱諷開始，更從炎黃這充滿想像力的企盼開始，六七十年代你們讓中國成為舉世矚目的星座！
真想問一問，那成功發射的第一枚探空火箭和自製運載火箭是否去慰問了你們於奮斗時斗轉星移的星辰？那「東方紅一號」是否真的紅似你們赤子般的誠心？那「返回型人造星」載得回新發現，卻是否載得回那些流逝的生命與青春？二十年前風化的額前，是老一輩航天人光榮的皺痕，任期望的刻刀留下他們畢生的印記，卻一刻也不曾有過悔不當初的誓言！
世界日新月異，中國匍匐前進。轉眼到了八九十年代，這是航天人又一個探索的黃金時代，又一個犧牲的二十年：「東方紅二號」繼續讓國人看到他們的心一直如紅旗的光澤；第一艘「神舟」號更是開辟了前所未有的技術與精神共同的峰巔！
時間的巨型磁針倏然劃過2000年，一個嶄新的世紀。這個時代的中國罩著層層光環：
神五神六載了三個華人升向太空，也帶著華夏兒女的億萬顆心飛到了太空。我們都不曾身處船艙，卻能深切體會到那種勝則英魂，敗則冥魂的義無反顧；卻能顯然聽得見點火的剎那幕後工作者異常猛烈的心跳；更能看得見飛船安全著陸時那麼多人淚流滿面……飛行員是可愛的，科學家是可敬的，為航天事業獻身的人都是人民中將銘記不忘的！
與星月交會的人必將與星月齊輝，與天地共舞的人必將與天地共存。熱愛科學的人們，崇尚真知的巨子，獻身人民的英雄啊，地球不會忘記你們，宇宙不會忘記你們，歷史更不會忘記你們！
最後以一首小詩結束我的文字，致以我最崇高的敬意：
大漠孤雲蔽，惆悵廣寒波，人間自別華夏，千載識干戈。望盡黃塵古道，舞斷浮雲流水，滄海易蹉跎。激時舒廣袖，寄語慰嫦娥。
㈥ 探索與獻身作文範文
來2003年2月1日,美國「源哥倫比亞」號太空梭從太空返回大氣層時發生爆炸,7名宇航員遇難.這是人類航天史上又一個悲劇,世界為之震驚.
2.人類探索太空飛行的漫長歷程中,一代又一代的探索者為之獻出了寶貴生命.相傳,14世紀末,中國明代有一位名叫萬戶的人,他讓別人把自己捆在椅子上,兩手各持一隻風箏,在椅背上綁了當時最大的47支火箭,然後叫人將47支火箭一齊點燃,試圖利用火箭的推力和風箏的升力上天飛行.萬戶的試驗失敗了.他是人類第一位用火箭做載人升空飛行試驗的人,也是人類第一位為探索太空飛行勇於獻身的人.1996年秋,國際宇航聯合會年會在北京召開,到會的兩名俄羅斯宇航員和3名美國宇航員,特地到中國科技館內的萬戶雕像前照了一張合影,共同緬懷這位最早為人類航天夢想獻身的先驅.
3.前蘇聯和美國在載人航天試驗階段,都有人獻出過寶貴生命.
4.一種觀點認為,世界上人的生命是最可
㈦ 以「探索與獻身」為話題的作文
論據（比較典型的，比如為實現什麼發展而鞠躬盡瘁死而後已的某某幹部）
聯系自己的生活學習談感受，寫寫自己應該如何去做
以下是我給的範例，望採納，謝謝 (說明，後面有例文）
開頭首先寫什麼叫探索，為什麼要探索，探索為了得到什麼？
第二段到第四段舉例論證為什麼要探索，一定要分析，不然怎麼叫「論」
結尾就是點題，回答第一段的問題。
主要是提出問題然後解決問題。
寫好議論文要注意多收集素材，什麼報紙電視的都可以，注意一些小素材，不要總是寫那幾個最常用的素材，因為改卷老師得看多少篇相同的內容，所謂深惡痛疾了。
古代思想家的探索（孔子），古代的發明，建國初期的探索，我國科學家的探索，體育上取得進步的探索……很多這樣的例子可以寫啊，但是寫完一定要記住分析，最後在分析的時候著重強調「探索」免得說你的作文偏題，另外記住探索就是探索，不要換詞，不要寫成發明，發現之類的。
高考作文就這么回事，我去年高考前老師講作文就這么講的。我是從講台上走過來的人，我能夠體會到第一線教師，特別是經濟不發達地區的的老師們是在多麼艱苦的條件下從事著為祖國點燃朝霞、為人類哺育明天的工作。繁忙的日常事務、沉重的升學壓力以及諸多的矛盾、困擾已經把老師們搞得不堪重負，更不要說搞什麼改革和實驗、研究之類的事，那簡直幾乎是難以上青天的事！但我們面對的卻是「人」這樣一個人世間最復雜的對象，而且還是人類群體智力開發、素質提高、人才培養這樣一個最難、最深奧的題目。這就決定了我們將走一條十分艱難、曲折而又十分漫長的探索之路。對此，我們一定要有足夠的思想准備。而探索似乎永遠要和獻身相伴，這是在我們幾十年的教師生涯、人生經歷中所悟出的真諦。所以，我們常常這樣勉勵自己：世界上從來沒有不付出巨大代價而成功的先例，在中國這塊土地上要成就任何一項事業都要准備去經受九九八十一難的磨練，真的，少一難也不行。且不說已經過去幾十年的坎坎坷坷，就以退休後之後的經歷吧！一方面，改革開放的巨大力量和嶺南文化的寬容與博大接納了我們兩個已經「列編外」的退休人員，應該夠福氣了。但另一方面，畢竟花甲之年又在一個人生地不熟的地方開始新的摸爬滾打，兩個總共已達130歲的老人至今還在創業，其甜酸苦辣是可想而知的，多少有趣而又動人的故事留待以後有機會再講吧。但人總是
㈧ 以探索與獻身為話題寫一篇作文
探索成功的背後
記得冰心早期的一首詩吟：成功的花,人們只驚慕它現時的明艷,殊不知當初她的芽兒滲透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨.又記起步步高的廣告詞：世間自有公道,付出總有回報.平心靜氣深思,這詩這歌唱出了探索的真諦,道出了探索者的心聲.是的,古往今來,聖者賢人們的創業足跡,無不印證著一個樸素的道理：有拼搏就有勝利,有探索就有成功.
蘋果落地,本是司空見慣的事情,卻引起牛頓深深的思考、忘我的推論,最終發現震驚世界的「萬有引力」定律.生老病死都是人生的正常現象,釋迦牟尼偏偏要尋根究底,為此,他默默無聞,潛修靜思,終於創立了佛教.徐霞客踏遍青山成大道；蘇軾夜訪石鍾山；《紅樓夢》「字字看來都是血」……諸如此類的例子舉不勝舉.人類從茹毛飲血到學會用火,從草棲穴居到住進高樓大廈,從二牛抬扛到科學種田,從七十二徒弟到莘莘學子滿學堂,從馬車到汽車、輪船、飛機……這一次次的探索,讓我們告別愚昧落後,走進新時代.
在探索中,我們把一顆顆人造衛星送入太空,科考並遨遊；在網上聊天,天涯猶在咫尺；去海底觀光,夢寐變現實；機器人成了我們的奴隸,天氣陛下俯首稱臣.在探索中,我們破譯DNA成分與排列,解讀多種遺傳密碼；攻克困擾人類的頑疾——老年痴呆症；克隆羊、豬的誕生,宣告人類返老還童不再是幻想.在探索中,我們發現約4500萬年前的類人猿的化石,找到了失落在埃及的港口城市,知曉埋葬136年的沉船之謎.塔里木河科考,發現小河墓地遺址,解讀上個世紀八十年的「大耳朵」之謎、一百年之久的「游移湖」之惑……探索永無止境,探索將使人類社會更加文明發達和幸福.
當然,鮮花與荊棘同在,失敗與成功為伴.探索的征程並不是一帆風順的.巴爾扎克說：「失敗是人生的老師.」拿破崙說：「人生之光榮,不在永不失敗,而在屢仆屢起.」對有志者來說,失敗只是一筆財富.在探索中,孔聖人周遊列國四處碰壁,屈原遭中傷被楚懷王放逐,左丘明雙目失明……作家嚴文井六次高考落榜並不氣餒,華羅庚交不起學費輟學並未失志,美國「挑戰者」號太空梭升空後爆炸,美國「哥倫比亞」號太空梭從太空返回大氣層時發生爆炸,也未阻止人類對宇宙探索的腳步……探索中的困難和失敗只會使我們的腳步更堅實更沉穩.
探索沒有停止,人類進步也不會終止.記得曾經有位偉人說過：「人的一生應當具備三個頭腦.一個是天生的大腦,一個是從書本中得到的頭腦,還有一個,就是在社會實踐中不斷進取、不斷探索中得到的頭腦.」我們有理由相信,在探索中人們將創造出更加美好的未來.勤於探索,人類事事會獲得最終的成功!
探索吧,青年人!讓奮進的足跡化合成創造的交響樂,讓辛勤的汗水描繪出時代的錦綉.競爭與繁榮召喚新的飛躍,機遇與挑戰激發新的追求.讓我們把耕耘的鏵犁插入共和國遼闊的地壤,建設一個文明吉祥、繁榮富強的新中國吧!
㈨ 有關探索與獻身為話題的高中作文題目
五千載滄海桑田，六萬旬崎嶇坎坷；十八遭風起雲揚，一百年無語沉默……——鑄就了中華民族這股偉大、神奇而又不可磨滅的力量！千年飛天夢，一朝終成功。有誰能數得清這其中究竟凝結幾代人的心血？幾世間的拚搏？ 幾場生與死、成與敗的驚心動魄的較量？從不知矮了多少的地平線開始，從外邦輕蔑的冷嘲熱諷開始，更從炎黃這充滿想像力的企盼開始，六七十年代你們讓中國成為舉世矚目的星座！真想問一問，那成功發射的第一枚探空火箭和自製運載火箭是否去慰問了你們於奮斗時斗轉星移的星辰？那「東方紅一號」是否真的紅似你們赤子般的誠心？那「返回型人造星」載得回新發現，卻是否載得回那些流逝的生命與青春？二十年前風化的額前，是老一輩航天人光榮的皺痕，任期望的刻刀留下他們畢生的印記，卻一刻也不曾有過悔不當初的誓言！世界日新月異，中國匍匐前進。轉眼到了八九十年代，這是航天人又一個探索的黃金時代，又一個犧牲的二十年：「東方紅二號」繼續讓國人看到他們的心一直如紅旗的光澤；第一艘「神舟」號更是開辟了前所未有的技術與精神共同的峰巔！時間的巨型磁針倏然劃過2000年，一個嶄新的世紀。這個時代的中國罩著層層光環：神五神六載了三個華人升向太空，也帶著華夏兒女的億萬顆心飛到了太空。我們都不曾身處船艙，卻能深切體會到那種勝則英魂，敗則冥魂的義無反顧；卻能顯然聽得見點火的剎那幕後工作者異常猛烈的心跳；更能看得見飛船安全著陸時那麼多人淚流滿面……飛行員是可愛的，科學家是可敬的，為航天事業獻身的人都是人民中將銘記不忘的！與星月交會的人必將與星月齊輝，與天地共舞的人必將與天地共存。熱愛科學的人們，崇尚真知的巨子，獻身人民的英雄啊，地球不會忘記你們，宇宙不會忘記你們，歷史更不會忘記你們！最後以一首小詩結束我的文字，致以我最崇高的敬意：大漠孤雲蔽，惆悵廣寒波，人間自別華夏，千載識干戈。望盡黃塵古道，舞斷浮雲流水，滄海易蹉跎。激時舒廣袖，寄語慰嫦娥。
2.世界最珍貴的是探索
當我們離開母體,睜開眼來看世界的時候,所見的一切都是陌生的,又是新奇的.隨著年齡的增長,閱歷的加深,周圍的世界不再陌生,可在新的年齡階段,又滋生
了許多疑問.於是我們再設法認識,直至化疑為知.但世界是發展變化的,舊的疑問剛解決,新的疑問又降臨,只有不停地探索,才能不斷認識世界.當然,我們也
從釋疑解惑的探索中獲取許多知識,明白許多道理,真可謂：「世界最珍貴的是探索.」孩提時,我懼怕電閃雷鳴,祖母偏偏又講電閃雷鳴受雷神控制,由「雷
公」、「雷母」操作,是上天懲惡揚善的利器,專劈不忠不孝、大惡大奸之人.由此,我更怕電閃雷鳴,也小心翼翼地做人,惟恐做壞事遭雷劈.讀小學二年級時,
我從自然課上得知電閃雷鳴純屬自然現象,是帶正電荷的雲團跟帶負電荷的雲團相遇時產生的放電現象,人若當頭遇到電閃雷鳴,不論是惡人、善人,都有可能被擊
傷或擊死,根本不是雷神使然,也不是上天懲惡揚善的利器.從此,我不再怕雷,但知道一定要躲雷.可我又產生了新的疑問：雲團怎會帶電?讀初中學物理後,摩
擦起電的知識解了我的這個疑問.這讓我明白了「知識可醫愚」的道理,並有了探求知識的動力.曾記得,幼時常聽父親吟詠毛澤東「坐地日行八萬里」的詩句.每
次聽後,我都冥思苦想：「居家不動,怎能日行八萬里呢?」學地理後,我才知道地球不是靜止不動的,而是不停地繞著太陽運轉,還繞著地軸自轉.於是,我不再
為「坐地日行八萬里」的詩句困惑,但也滋生了新的困惑：「地球懸於宇宙之中,哪來的動力運行?」到了高中,萬有引力的知識幫我解了這個疑團,而萬有引力又
讓我產生了更多的好奇.在不停的探索中,我的心敞亮了,視野開闊了,思維活躍了,並由此明白了：人對知識的佔有,對新事物的了解、對自然規律的認識,對未
來的預測,靠的是不懈的探索,若不探索,世界永遠是未知的,人也是永遠愚昧的.因而,生命不止,探索不休,在這個世界上只有探索才是最珍貴的.