微的作文素材

⑴ 高考作文素材~堅持,積累,微小,本真

一次讓遠去的習俗藏在黑洞中流淚，相信孟婆的濃湯不會顛覆傳統的記憶，全球化的進程無法阻擋習俗的魅力。
4、當春節時沒有了「爆竹聲中一歲除」，當中秋時人們不再「舉頭望明月」，當重陽時沒有人想到「每逢佳節倍思親」時，人們似乎忽略了生活中看似平凡的日子都隱藏著我們民族特有的底蘊。那些遠去的習俗啊！正悄悄地帶走我們的文化。
5、傳統和習俗的丟失，往小里說或許只是生活習慣的改變而已，但從長遠來看，卻是一個民族文化的失落。
沒有了這些習俗，還有幾個人能領會「前門萬戶曈曈日」的妙處，還有幾個人能理解「九月九日登高憶山東兄弟」的心境，沒有了這些習俗，再好的詩。也不過是一紙空文，沒有了民族情感的填補，任詩句再動人，也只會徒顯老成，什麼妙詩美文，也都沒有了真心去吟誦的人。
?扇，自古以來為引風納涼之物。?我國的扇具有源遠流長的發展歷史。春秋、戰國時就有了扇子。中國的扇僅從材料而言，就有羽扇、竹扇、紈扇、蒲葵扇等。傳統的扇多為圓形，故稱「團扇」。千百年來除使用價值之外，小小的扇中還孕育著中華文化藝術的智慧，形成了獨特的「扇文化」。「銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢」早已成為膾炙人口的著名詩句。?扇面上採用書法，以「羲之書扇」流傳最早。唐代已在扇面上繪畫，山水、人物，不一而足。了解中華文化，扇子就是一扇無可替代的窗口。
中國傳統節日??
?? 古代節日及有關習俗 元旦
正月初一，亦稱元日，有祭神貼桃符的習俗。相傳東海度朔山大桃樹下有神荼、郁壘二神，能食百鬼。古人用桃木畫二神像，懸掛在門口來驅鬼。五代開始在符上寫聯語，後來演變成春聯。王安石有《元日》詩："千門萬戶瞳曈日，總把新桃換舊符。" 上元
正月十五，亦稱元宵、元夕、元夜。古代習俗在上元夜張燈為戲，所以又稱燈節。宋朱淑真《生查子·元夕》："去年元夜時，花市燈如晝。" 社日
農家祭土地神的日子。漢以前只有春社，漢以後開始有秋社。春社在春分前後，秋社在秋分前後。社日這一天，鄉鄰們在土地廟集會，准備酒肉祭神，然後宴飲。王家《社日詩》"桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。" 寒食
清明前二日，即冬至後一百零五天，有時是一百零六天。相傳起源於晉文公悼念介之推，介之推在綿上之山隱居，晉文公為逼他下山放火，他抱樹而死。晉文公便下令這一天禁火寒食，以後演變為寒食節。每逢寒食節，人們要禁火三日。元鎮《連昌宮詞》："初過寒食一百六，店社無煙宮柳綠。" 清明
清明節的習俗主要是踏青和掃墓。杜牧有《清明》詩："清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。" 上巳
原定於三月上旬的一個巳日，所以叫上巳。曹魏以後，這個節日固定在三月

⑵ 那細微的幸福作文素材 有關名人的素材

「祝你生日快樂、祝你生日快樂……」生日聚會我們班每個學期舉行一次。這次是我和海輝同學一起主持。當我們走上講台，同學們都報以熱烈的掌聲，我們首先向老師和同學致敬，然後向過生日的同學說一聲:Happy Birthday，」而那些過生日的同學得向大家傾吐他們的心聲。接下來，同學們便是八仙過海--各顯神通，為過生日的同學獻上他們最真最美的生日禮物 --一個個精彩的節目表演。小海同學的小品《地主的下場》使我們捧腹大笑，朱哲同學的《光輝的歲月》更使我們陶醉其中。這時，雙喜走上台去，他慢條斯理地說:「同學們，我出幾道IQ題來考你們。」隨即，他便問道:「蘋果什麼時候摘最恰當?」他剛說完，同學們便七嘴八舌地議論開了。有的說最好在秋天地時候去摘;有的說是在蘋果成熟的時候去摘，而有的卻說在沒人的時候去摘。然而這些答案都令雙喜搖頭。我突然機靈一動，便大聲說:」最好在想吃蘋果的時候去摘。」 剛說完，之間雙喜滿意地點點頭。大家頓時恍然大悟，都會意地笑了起來……
挫折後地感想

考試的結果出來了，我考的一敗塗地。面對著一張張打著很多×的試卷，只能讓眼淚流在心底，腦子里一片空白，往日的歡聲笑語早已跑的無影無蹤。看著考的好的同學們臉上那麼的甜，老師的臉又那麼緊綳著，心裡難受級了，像打翻了五味瓶，什麼滋味都有。只能自我安慰道:「失敗算什麼呢?人們不都常說:「失敗是成功之母」，只有經過失敗這個階梯，才能達到成功的頂峰。那麼，我不再一蹶不振，而是以充足的勇氣去面對失敗，面對現實……

⑶ 初二微感動作文素材

感動，是一種溢著柔情，透著溫暖的情感，簡簡單單治癒者人的心靈。干凈中有些純粹，柔和中有些含蓄。
這貌似哪本書中寫過的，「感動，是一種說不出所以的感覺——人被關注，被愛，被需要，所以人會感動。」
或許，感動不需要定義。
輕輕躺在你的肩頭，「我累了。」「累了就歇一會吧。」簡約的對話，微妙的動作，傳達著朋友間的深情。這時，心裡的煩惱便全都拋下了，時間是靜止的，唯有遺留在內心繁華的溫暖，盪漾著，盪漾……
夜深了。「孩子，歇著吧，來喝點水，別太累了。」母親春風般輕柔的話語縈繞在耳邊，沁入心田。親人的愛像是海般的博大，純凈中不含一點雜質，時而翻滾著的波浪會湧起炙熱的高度，心裡瞬間捂熱的感覺，迴旋著，迴旋……
記得我曾目睹過一個女孩的淚流滿面。
她推著沒氣的車子走在陌生的街道，看樣子不是本地人，畢竟附近有很多修車的地方。我在一旁不以為然的看著她。見她長發飄逸在風中，每個腳步卻是那麼沉重或急促。我不知道該怎麼辦，素不相識的謀面，要不要去幫忙——正在思考時，我看見了一個大叔走過去。他穿著的是破舊的深藍色棉衣，留著蓬鬆的短發，側臉看上去要40歲左右吧。他是去幫忙嗎？
秋風還是悲廖的吹著，天空打不破任何一絲寧靜。看過去，那個大叔離她越來越近了，只見他攔下了那個女子，站在她身邊說了一番，還不停的用左手指著遠處，然後看見那個女子深深的向他鞠了一躬，還用手抹著眼——她哭了。我慢慢走過去，從他們前面相迎而走。是啊，她哭了，她感動了。
在這個陌生的地點，女子心中會慌亂，那位大叔的幫助是一個心靈與另一個心靈的碰撞。那位女子於是矣獲得了面對的勇氣與力量。一個涼涼秋日，滿滿的感動。我想，感動無言，心自安暖……
既已，我又再一次理解了感動。
感動是種珍貴的情感，它可以使你在平凡瑣碎中收獲溫暖和幸福，可以使你執著的面對季節的變化，時間的更替，它溫柔不張揚，是讓人可以真的懷念的、洋溢的溫情。
我們，一起學會感動吧！

⑷ 微小的改變能帶來積極的效果 有這種素材作文

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊回圍繞文章的中心思想，選答擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

當你一成不變時，你是否在期待著事情能有所改變？可是這本來就是一個假命題。

你把自己禁錮在了舒適區，不斷反復的做著同樣的夢，卻不知自己有多麼天真可笑。如果你想擁有不一樣的未來，如果你想欣賞從未見過的風景，就必須跳出原來的軌道，把人生開往不一樣的方向。

想要達到上游，唯有逆水行舟！你一旦習慣了一成不變，便會停下向前的腳步，你將你的生活融入慣例，人生已不再被你掌控，你將永遠無法取得進步。

最終你會失望，可憐又可笑地責問上天，為何你投入了一切，卻依然一事無成……答案卻很簡單，你想要有所成就，卻做著讓你一事無成的努力，從不審視自己的付出是否與自己想要的生活一致，是否配得上自己那偉大的理想。

或許，你會做的僅僅是日復一日，年復一年的做著同樣的努力，心中永遠裝著那個遙遠偉大的理想罷了！

要想到達成功的彼岸，唯有掛上最大的帆，根據風向不斷調整航線。總有一日，你會如願的站在彼岸，回看曾經那個一根筋的自己，慶幸過去那小小的改變。

⑸ 微型小說作為作文命題素材

高考作文的微型小說
要准備幾則新鮮的故事小說就是講故事,故事是一切小說不可或缺的最高要素,微型小說作文.故事要有主人公,要有中心事件,故事一般要有開端、發展、結局,但完整性不等於流水帳,可以有神龍見首不見尾的敘述.記述的生活可以有時間生活和價值生活,無意義的記述僅僅是隨著時間推移,至於故事的內涵、意義、價值,根本就未考慮或未兼顧到.為了克服千人一面千人一腔,必須有新鮮、新穎的故事,要盡力避免撞車,這是讀者閱讀小說的期待,當然也是閱卷老師的期待.如《下輩子還做您的女兒》新可以新在哪裡?
①新的故事,新的細節②故事新編如《赤兔之死》《朱貴開店》《阿Q新傳》《誰是打虎英雄》等③寓言、童話故事等如《公雞做官記》④另類故事形式創新,用其他文體寫故事,如留言條,診斷書等,像《獨眼龍的求職信》.馬克吐溫的《丈夫支出帳單中的一頁》2、閱卷的興奮點曲徑通幽的構思,振聾發聵的情節,若明若暗的線索,激烈的矛盾沖突等,都可激起閱卷老師的興奮.人物塑造要有三點建議：一是塑造熟悉的陌生人,二是陌生的熟悉,三是扁平的人物.對已有材料要活用,中間、結尾扣題.既然可以一題多文,那也就可以一文多題.因為形象大於思維,可者說一則故事中包含多種思想

⑹ 作文題目：來自微小的成功 求作文素材·最好是人的事例 經濟啊

很多不平凡的事都是從一些平凡的事做起的，先由小的成功，然後才會版逐漸的有大的權成功。所謂「君子不拘小節」就有此意吧！人的一生就是在不斷的積累經驗值的一生。世事洞明皆學問，人情練達即文章。像神探狄仁傑那樣，處處留心皆學問！

⑺ 小學生微作文材料及範文

走進學來校的時候，我們就能看到綠的源白蘭花。還有廣闊的操場上那裡有人造草坪，紅色的跑道。操場上有一棵棵法國梧桐就像一名名戰士守衛著我們的學校。廁所那裡有許多梨樹，春天開出了花，到了秋天梨成熟了就像一個個燈籠掛在樹上。

啊,我喜歡我美麗的學校！

⑻ 傳統與現代作文的微素材 一個好的句子

無意中看到了一組照片，其中有一張令我十分難忘。這張照片上有一個少女，她雙手緊握，背後躺著的是橫七豎八的屍體，這名少女彷彿在尋找自己的父母，她的雙眼中似乎充滿了恐懼和怨恨。她看起來的年齡與我差不多大呀，怎會有這樣的目光？！我心中充滿了疑惑，陷入了沉思。
戰爭使照片中的少女失去了雙親，失去了家園，失去了所有的快樂和幸福！戰爭中受害最深的總是人民，並且不管是那一方，都會受到或多或少的傷害，都會給國家和人民帶來創傷。既然戰爭總是弊多於利，可我不明白為什麼總有些國家還是要發動戰爭呢？我想就是因為他們想通過發動戰爭達到某種目的吧。比如，美國對伊拉克的佔領，不就是因為它對伊拉克的石油虎視眈眈，想占為己有嗎？！不就是因為他們想通過戰爭，利用戰爭這個舞台，展示他們先進的軍用武器，以吸引其他國家向他們購買，達到轉嫁美國經濟危機的目的嗎？然而，就算他們得到了伊拉克的石油，就算他們解救了本國的經濟危機，但是，生命對於人來說只有一次，人的生命高於一切。對於那次戰爭中失去親人的人來說，戰爭帶給他們的是永遠的傷害，是永遠的悲劇。又如，上個世紀日本對我國發起的那場侵略戰爭，我想也是因為他們想要得到並長期佔有我國的遼闊土地和豐富的資源，夢想成為世界霸主吧。….. 但是， 你們看，日本的侵略戰爭，不僅給中國人民帶來了

⑼ 作文素材：「不要忽視微小的力量」的實例

為什麼千里江堤毀於微小的蟻穴？那是小的力量！

為什麼堅硬的花崗岩不勝點水？那也是小的力量！

為什麼強盛的後唐毀於伶人？那是積忽微的惡果！……

由此可知，這都是小的作為，微的威力，故曰：莫忽視微小也！

歷史的車輪滾滾向前，但它揚起的灰塵，留下的痕跡時時告誡我們：「夫禍患常積於忽微。」叩問歷史，叩問歐陽修，叩問《伶官傳》，後唐的衰亡難道僅是小小的幾個伶官的擾亂？當初後唐主庄宗李存勗打敗燕國，用縄子把燕王父子捆綁起來；滅了梁國，用木匣裝了梁帝王大臣的頭；那時他的意志，勇氣是何等的昂揚，是多麼的豪壯，如此的威武，然而由於惡小而為之，最終毀於幾個伶人手裡。伶人的呼喊，士兵的恐慌，天下的大亂，後唐主李存勗身死國亡，成為後世一個反面教材。這難道不是禍患積於忽微？

歷史再翻一頁，躬耕於野的布衣們永遠是輕微的，小到一次洪水就可使之家破人亡，小到一道聖旨就會九族盡誅。可就是這沙礫般的小小百姓埋葬了一個又一個荒淫無度的王朝；正是這水滴般無窮無盡的人民，湮沒了一個又一個昏庸的暴君；還是這野草般無邊無際的小力量，讓曾壓在他們身上的人永遠無法看到陽光。

歷史已如此，又何況現在呢？

不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里。我們的學習何嘗不是如此，不積字詞，無以成文章，要注重看似微小的基礎的積累，從小的模塊到大的模塊，從字詞到句子，從句子到文章。若忽視小的，大的何以能成。在我們生活中，切莫勿以惡小而為之，勿以善小而不為。忽視小的，你可能離成功更遙遠；忽視小的，你或許會鋃鐺入獄；忽視小的，客觀將開除你的球籍。

古人雲：「合抱之木，生於毫末；九層之台，起於壘土；千里之行，始於足下。」小的力量，創造了世界。