引用名人名言作文開頭

『壹』 以名人名言開頭的作文的開頭

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

正文內容：

「即使跌倒100次，也要100次地站起來。」這句話是張海迪的座右銘。

張海迪是殘疾人，她遇到了人生中十分痛苦的一件事，但她沒有向困難低頭，自己學習，還幫助別人，後來她從事寫作，濟南的夏天和冬天都是極端的溫度，她仍堅持一直寫作。

生活中，我是一個遇到挫折就會放棄的人，一次我在做閱讀理解，這時，一道題和我進行了殊死搏鬥，但我始終未能降服他，我想：這道題不會，就算了吧。我把題目扔到一邊不管了。可是好景不長，我又一次遇到了相似的題，它向我發動了進攻，我趕緊開始/冥思苦想，可絞盡腦汁，還是想不出來，我又放棄了，我真的不會。

無意中，看到了張海迪的這句座右銘，我不禁自愧，內疚極了。我找出了之前不會的兩道題，感覺還是那麼難又想放棄，但想到她說的話，我又振奮精神繼續做，這一次我翻出了課本，認真回憶以前老師講解的思路，又把題目中的條件仔細列出來，終於我找到了關鍵點。

啊，我終於做出來了！在那一刻，我感到了一點自豪，張海迪的這句話讓我懂得了遇到困難不要放棄，迎難而上你就會成功。是啊，她的這句話是一個啟發，讓人有所思的啟發。

『貳』 引用式的作文開頭 （引用名人名言 格言警句 俗語 影視劇台詞 報刊雜志）

席慕容說：生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。
有詩意！謝謝

『叄』 求引用古詩或名言的作文開頭

又見枝頭吐新綠題記----春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。總以為春天是被當作一枚精美的書簽，珍藏在歲月的扉頁間，蘊含在古典的唐詩宋詞里。然而，當她在吹面不寒的楊柳風里被再次拽出來，試圖用她久違的美麗感染每一株小草，讓不經意的微笑蜂擁枝頭時，我才發覺，窗外已是春光爛漫。春天的每個角落裡都有著各自的奇妙。在漸吹漸暖的春風里，萬物開始復甦了。透過教室的窗子，我看到春意在教學樓前這方小小的花園里四處漫延。不，春天畢竟不是一枚精美的書簽，她不會因為我們的不留心而不來，更不會為我們的挽留而駐足。望著窗外這個美麗泛濫的春天，我也審視著人生的春天。清澈的河水再次明媚了；白楊樹冷冷清清的軀干，逐漸的豐潤成青綠色；枝頭鵝黃的嫩芽正踮起腳仰望著陽光，壓抑了一冬的願望試圖伸展成一片片碧綠的葉；各種各樣的小草爭先恐後的探出了腦袋，唯恐錯過布穀鳥銜來的那縷陽光似的，她們歡暢的心情肆無忌憚的瘋長著。追求作為生命的一種基本生活方式，對於年輕的我來說，是那麼的深切。生生不已，奮斗不息這是我的人生信念。多想把青春的時光譜寫成一片翠綠的追求，多想把流泉輕唱的期望書寫的更加簡潔明亮。此時，我輕盈的思維彷彿翩飛的蝴蝶，已飛出了我的視野，穿過遙遠的時空，迷失在唐詩宋詞里。朦朧中我看到那些嘆春、傷春的以及惜春的詩詞大家，依舊站在春天的畫卷里身影落寞的凝神苦思。何必刻意的期盼或挽留春天呢﹖無法企及的只是虛枉罷了，與其這樣，不如讓生命以無限的激情響應春天的勃勃生機。窗外的春天正活力四射，多麼可貴的時光啊但是，人生的春天更加珍貴那麼，就用我激情生命與這些花草樹木共邀春天的一笑吧！

『肆』 作文開頭要引用名人名言 開頭字數100字

司馬遷在《史記·貨殖列傳序》中曾經寫道：天下熙熙，皆為利來，天下攘攘專，皆為利往屬。也就是說，人們的一切活動都離不開一個字——利！（
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；
毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有「將相本無主，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

『伍』 作文的開頭引用名人名言，該是誰的，什麼樣的,別人寫作文的時候他們怎麼想到得，看哪些書呢

根據實際情況來選擇。
多讀書，多摘抄，多思考、
這就是訣竅！
要會把別人的語言運用到自己的作文上（這絕對不是抄襲！）
這樣，作文就會更上一層樓！

『陸』 引用名言的作文開頭200字

「莫以善小而不為,莫以惡小而為之.」這是三國時期劉備臨終前給其子劉禪遺詔中寫的一句話,我想也許是劉備勸勉劉禪要進德修業,有所作為吧!有一件小事,使我深切感受到了這句話的含義.那天,烈日當頭,我和姐姐口乾舌燥,迫不及待地買了兩支雪糕吃了起來,也沒注意,就把雪糕袋隨手一扔,邊吃邊向前走去.「站住,把你剛才扔的垃圾撿起來.」咦,誰叫我呢?我轉過頭一看,唉,原來是個清潔工.「我再說一遍,把你扔下的垃圾撿起來.」哼,這人煩不煩呀,扔了個垃圾至於這樣嘛!於是我轉過頭,理直氣狀和老清潔工頂起嘴來.慢慢地,一群人便圍了上來.這時,老清潔工對我說：「孩子呀,難道你不知道城市環境是需要大家來保護的嗎?不要以為扔垃圾是一件微不足道的壞事而去做,如果全城人民每人每天扔一點垃圾,日久天長,咱們縣豈不是成了垃圾山?」這時,周圍的人議論紛紛,只聽有人竊竊私語道：「莫以善小而不為,莫以惡小而為之呀!」我的臉刷地一下子紅了,恨不得找個縫鑽進去呀!我連忙撿起垃圾,慚愧地對老清潔工說了聲對不起,就拉著姐姐沖出了人群.經過這樣一件事,我才深深地明白：好事要從小事做起,積小成大,也可成大事.壞事要從小事開始防範,否則積小成多能壞大事.所以,小善積多了就成為利天下的大善,而小惡多了則足以亂國家.是的,莫以善小而不為,莫以惡小而為之.

『柒』 《沒想到……》作文開頭結尾(要引用名人名言的)

那是去年的春天，不知爸爸從哪弄來一棵「很不起眼」的植物，個頭兒比一粒葡萄大不了多少，深綠色的身上長滿了密密麻麻的小刺兒，你若不留神碰到它肯定會被刺痛的。

我正望著這為不速之客發呆，爸爸插話說：「它是仙人球的一種，別看它個頭兒小，壽命卻很長，但生長非常緩慢。今後我把它交給你來照料!它的生命力頑強，一周只需澆一次水。」

我皺著眉頭，盯著它想：這樣的「花」有什麼好養的，爸爸還拿它當寶貝似的!但我還是無奈地點點頭，把它擺在我卧室的窗前就沒再理它。過了好幾天，我無意地走到它跟前，仔細一看，和剛來我家的時候一樣，沒有變化。我漸漸對它失去了希望，也不按時澆水了，便把它由窗前移到了陽台的一角。

時間過得真快，轉眼到了夏季。一天假日的清晨，我拎著水桶給花澆水，正巧發現了躲在角落裡的那盆「不起眼」的植物，上面竟長出了幾個小花骨朵，還開了一朵花呢!紅色的花瓣，金黃的花蕊。啊，我真沒想到，它竟由昔日的「丑小鴨」變成「白天鵝」了。它雖然外表不好看，但卻孕育著勃勃生機，難怪爸爸說它生命力強呢!果真如此!

從此，我漸漸地懂得：做人、做事不要只圖外表的華麗，而不注重內心潛能的挖掘，看問題也不要被表面的現象所迷惑。更想不到的是，養花也能從中得到啟示。

『捌』 引用名人名言的作文開頭

什末類型的作文？也許我能幫助你。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。其實地回上本沒答有路，走的人多了，也便成了路。我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶·血。時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無一於謀財害命的。 求採納。

『玖』 題記引用名人名言的格式

某某名人說過：「xxxxxx」——題記。

一般題記的格式是在題目下面寫上一句話,後面再加上破折號,寫上題記兩個字。一般作為題記的文字是比較優美的，但是要求一般比較精煉，不宜很長，富有哲理性的，而且一定要關於題目內容，其實題記可以算作一個吸引人眼球的點題。

也就是開頭空兩格開始寫題記的內容,寫完後另起一行靠右寫——題記

範例1：

《生活需要你》

（空兩格）生命是場幻覺，可是我需要你！

（空格至右邊） ——題記

範例2：

《那一刻，我原諒了離別》

（空兩格）離別只是為了下一次更美好的相遇。 （同一排空幾格）——題記

題記一行滿了必須在下一排寫「——題記」

(9)引用名人名言作文開頭擴展閱讀

題記的方式有：點題式、注釋式、懸念式、交代式四種。

點題式：以題記來點示文旨，讓人對文章承載的思想與情感有個明確的領會。

注釋式：借用題記，對題目內涵作具體的解釋，讓人對其內涵有更為清晰的把握。

懸念式：以題記創設一個富含懸念的氛圍，吸引讀者。

交代式：以題記的形式，對文題理由作簡要說明，或對寫作背景作出交代。

『拾』 寫作文怎樣引用名人名言

作文指導：引用名句
2017-12-19 13:57:53
引用名言警句、古詩詞、歌詞等作為文章的開頭，可以營造一種文化氛圍，喚起讀者的閱讀情趣，同時也豐富了文章的文化底蘊，使文章熠熠生輝。下面是小編給大家帶來的作文指導：引用名句的內容，歡迎大家查看。

(1)「智者樂水，仁者樂山，智者動，仁者壽」。馮友蘭先生曾經說過，屬於海洋性 文明的希臘文明，亦即西方文明，如同靈動的水，如同靈動的智者，追求變革，而屬於大陸性文明的中國文明，卻是一位長壽的「仁者」，是一座沉穩的大山，尊重 傳統，對「變」有天生的審慎。(江蘇考生《永遠的蔥郁永遠的中國》)

(2)「從諫如流」常被用來形容能虛心聽取別人的意見。古語雲：「古之賢君，其從 諫也，猶水之就下，沛然誰能御之?」由此可見，古人對此是非常推崇的。波蘭的諺語也說：「常問路的人不會迷失方向。」至此，我們是否可以下個結論：從諫如 流，多多益善，聽從一切的諫議?(山東考生《給「從諫如流」上把鎖》)

例1引孔子及馮友蘭的話導入，例2由古語及諺語入筆，切合題旨，意蘊豐富，既顯示 出考生深厚的文化積淀功底，又展現其靈活駕馭的才思。可見，把自己平時集錦的妙言佳句巧妙地安置在文章的顯眼處，無疑會使開篇文采飛揚，魅力十足。

(3)問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂 一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價後作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。 (《問世間情為何物》)

(4)美學大師羅丹曾經說過：「美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而 是缺少發現。」今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說：「答案是普遍存在的，對於我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。」許多時候，我們都迷惑 於問題的不解或徘徊於多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。(《旋轉這只萬花筒》)

(5)古人雲：「仁者樂山，知者樂水。」樂山之挺拔峻秀，樂水之輕盈靈動。無怪乎 一條青溪會引來諸如李白杜甫的駐足凝視，會令眾多得志或不得志的文人騷客甘願在此了卻一生，不原再「誤入塵網中」。(《水的聯想。》)

(6)天之道，利而不害;聖人之道，為而不爭。孟子曰：「若所行似善而非善，毋寧 不為;若所行似惡而非惡，毋寧為之。」匆匆的人生路途，匆匆的行路腳步，匆匆的心靈選擇。在這來去匆匆之間，又應點燃一盞怎樣的心燈?(《心星點燈》)