作文怎麼開頭

A. 作文怎麼寫開頭

作文開頭的漂亮寫法
作文是語文考試的重頭戲，
幾乎一半的分值就表明了它的分量。
它的成敗極大程度上影響著
語文的成敗，
而語文的成敗又牽動著全局。
所以洞悉中考作文寫作技巧，
提高寫作表達能力，
成為眾多考生的迫切願望。就中考作文的開頭，提幾點建議供大家參考。
技巧一：開門見山，迅速入題
例：
當小樹從黝黑濕潤的土地破殼而出的那一刻，
它知道，
是土地給予了它生命。
於是，
它便跨過重重艱難險阻，
想要長成參天大樹，
來報答他的土地母親。心存感激，我們就能像
這棵小樹一樣，跨過生命中種種溝壑。（《心存感激》）
點評：文章開門見山，直奔主題，統攝全文，有提綱挈領之功效。
在考場上，
好的開頭大多是言簡意明的。
它的目的在於給人以清楚明白而又不同凡響的
印象，
激發閱卷人強烈的閱讀慾望。
但是由於考場作文的寫作，受時間和篇幅的限制，
所以
一般以開門見山，落筆入題為好，讓人一讀開頭，便能感受到你的觀點、思想或者情感。切
忌故弄玄虛、兜圈子，有意讓人捉摸不透，進入
「
迷魂陣
」
，不願將意思直截了當地寫出來。
彷彿這就是文章新穎巧妙的所在，見水平、見功力的地方。其實這種故弄玄虛的作法，
恰恰
是寫作的弊病。
就字數來講，開頭結尾不宜過長，一般說來，標準的考場作文紙，
100
字左右即足夠，
三四行左右為宜。
技巧二：文采斐然，引人入勝
例：從山川，到大河，從古詩，到俗語。生活中無處不體現著語文的存在。思壯闊，則
有金戈鐵馬，虎峰煙舉；想清新，則有小橋流水，江南紅杏；說凄婉，則有淚灑瀟湘，秦淮
風月；論哲思，則有廬山真面，柳暗花明
……
語文，輕輕地來到我的身邊，又輕輕地從我身
邊走過。（《語文從我身邊輕輕走過》）
點評：巧用排比和對偶，讀起來朗朗上口，韻味十足。文采飛揚，而且從大處落筆，氣
勢磅礴，直率剛健的語言風格，
顯示出了深厚的語言功底，讓人為之一震，
激發了強烈的閱
讀興趣。例中古典詩詞的恰當引用，增強了文章的表現力。有關的古典詩句，信手拈來，揮
灑自如，內容充盈，語言有意蘊，彰顯了文化品位。
練就好的語言，
猶如擁有一把鋒利的武器，
讓自己的作文在考場上縱情馳騁、
所向披靡。
短短的閱卷時間，
一般也就
3
分鍾左右，
如何吸引評卷人的眼球？對於初中生的思維能力和
表達能力來講，
語言是最大的突破口。
所以在語言上下功夫是寫作的重中之重。
在平時應該
多積累好詞佳句，在潛移默化中提高語言表達能力。要讓作文扮靚，盡力給語言美美容。
技巧三：巧用修辭，增強文采
例：人生的樂趣莫過於微笑著面對一切，
它緣自佛祖拈花微笑的智慧，
於是，
微笑便成
了一種態度，一種領悟，一種修行。因為它，你可以自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，年老而
不僵化，青春而不輕狂
……
（《微笑著面對生活》）
點評：
修辭是語言運用中不可缺少的部分。
巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言
增添許多風采。
在考場作文中，
考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，
定能得到良好的效果。
開頭如此不凡，自然會給閱卷老師一個良好的印象。
技巧四：巧妙發問，引人深思
例：微笑很美，它勝過世上任何其他表情。蒙娜麗莎的微笑寧靜神秘；奧黛麗。赫本的
微笑清麗親切；
茱麗葉。
羅伯茨的微笑自信並充滿活力
……
面對這些微笑，
我不禁要問：她
們的微笑為什麼美？（《微笑著面對生活》）
點評：
欣賞一支優美的樂曲，曲雖終但餘音繚繞，給人留下無窮的韻味。同樣一篇好的
文章也應該做到言有盡而意無窮，要有啟發性。並激發人的想像空間和閱讀慾望。
技巧五：首尾呼應，凸顯主旨
例：
（首）時間流逝，光陰飛轉。十四歲的春秋，我已與父母走遍數載花開花落。從我
生命的始初以同一速度不可挽回地向未來飛速沖刺。
待偶爾停駐，
才發現：
季節輪替的十四年裡，我一直與父母同行

B. 作文不知道怎麼開頭怎麼辦

作文如果不知道怎麼開頭，我們一般都可以採取平鋪直敘的辦法。例如學我的同學。我們可以直接寫我的同學叫什麼名字，他長得什麼樣子。然後再來描述他的事跡。

C. 寫一篇關於自己的作文，怎麼開頭

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

正文內容：

不知什麼時候我變成了一個古怪的，獨來獨往的女孩子。好像沒有什麼人和我說話，沒有什麼人陪我吃飯，也沒有什麼人和我逛超市。

其實很多時候，我也覺得自己很古怪，我喜歡和別人說話，但我很少說話。那是因為我每一次開口，別人都會覺得我嘮叨；有沒有人陪我吃飯其實也無所謂，但我不喜歡別人催我：「唉，你能不能吃快點嘛？」；逛超市，我是真的不喜歡……

還有，體育課上一到自由活動的時候，你們就能見到我，如同一個孤寂的靈魂在操場上漫無目的地飄盪，看上去好像整個人都已經廢了。

雖然那時我正在思考一切自認為很重要的事情，好像是很古怪吧，對吧？像是一個脫離現實自嗨的人。但其實不是這樣。你們認為我嘮叨，是因為我喜歡A，但其他人都喜歡B，你們聊得很開心，對我來說像念經；

你們一口飯嚼5下，我就嚼10下，怎麼有意見嗎？幫我吃啊！每次下定決心去超市買點零食——哎呀，這個太甜了……那個太多了，吃不完啊……這個，就這么點，這么貴……然後空手出來，白白浪費了5分鍾。

明白啦？我就是這樣成了個獨行俠，或者說一個「古怪的人」，所以漸漸地不常和別人說話。

以前有人問過我，你沒什麼朋友，就沒想過是自己的問題嗎？對此那個操場上飄盪的孤寂的靈魂思考了很久的人生。漸漸地，我也明白過來了，我並不古怪。

比方吧，你們喜歡A我喜歡B，你們不喜歡我說B，我也不喜歡你們說A，那就各做各的事情，你們沒有聽到B我也沒有聽到A，大家都好好的對吧？

而且我也沒有必要為了交朋友而強迫自己喜歡，對吧？那樣會讓我自己渾身不舒服，我不合群，我不交朋友，不是我孤僻古怪，是因為我想和B合群，想和B交朋友，但大多數人都和A合群，想和A交朋友，是這個理對吧？A和B都很好，只是「蘿卜白菜」各有所愛罷了。

所以如果你喊我，我沒有回應，不要以為我耳背，我是在「念經」，念那些你們不喜歡而我又痴迷其中的「二氧化硫」。

D. 如何寫好作文開頭

文章常見的開頭法：

開門見山法，故事導入法，比喻開頭版法，對比開權頭法。排比開頭法，名言導入法 。

拓展資料

開門見山法：

所謂「開門見山」，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。可以開頭直接點題，可以開宗明義揭示主旨，也可以旗幟鮮明地亮出自己的觀點。

故事導入法：

就是引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法。這種方法的好處是增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。但需要注意的是，引用的故事一定要和文章的主題相一致，而且要字數恰當,簡明扼要。

比喻開頭法：

就是用形象生動的比喻來開頭的方法，這種方法的好處是文采飛揚，情味盎然。但是需要注意的是，所用的比喻要與全文的中心暗合，與全文的情調一致。

對比開頭法：

就是用對比來開頭的方法，這種方法的好處是加強文采，有力地論證中心。

排比開頭法：

運用排比來開頭，可以加強文章的氣勢，增添文章的文采。

名言導入法：

就是在文章開頭導入古聖先賢、專家學者所說的包含著人們公認的基本原則和一般道理的話語。

E. 作文開頭怎麼寫

一、開門見山，直接入題
寫人為主的記敘文可以直接交代人物或通過對人物肖像對話、行動等方面的描寫，直接入題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點明事情發生的時間、地點和有關背景。如：
1、她叫王芊芊，我讀初二時的班長，盡管我倆分別一年多了，但班長的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。（《有這樣一位好班長》）
2、唐老師病了。快放晚學時，同學們都難過地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂靜。（《真情》）
二、寫景狀物，渲染氣氛
開頭從寫景狀物入手，渲染氣氛，一烘託人物，展開故事。如：
1、花開的季節，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因為此時我失去了同窗好友——強（《同窗好友》）
2、朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。（《關愛永遠》）
3、夏日的夜晚，很深，偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風吹過，送來絲絲涼意。我沉思著，久久不能入睡。剛讀高一，很偶然，我的處女作登報了，那時我高興極了，甚至忘乎一切，我竟飄飄然地虛度光陰起來，直到今晚，才發現自己似乎缺少了什麼。（《愛，在無形中》）
三、抒情議論，確定基調
用幾句簡要的議論，恰當的抒情，來作文章的開頭，或感染讀者，或點明主旨，領起下文。如：
1、終於放暑假了，我像一隻期待很久的的小鳥，一下子沖出了「鳥籠」，飛到鄉下姥姥家去舒活筋骨，呼吸一下新鮮的空氣。我決定在這個暑假中學會滑旱冰。（《我能行》）
2、爺爺是我最愛的親人。我的童年是在爺爺那邊度過的。爺爺拉著我的手，教會我走路；是爺爺使我從小懂得了不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。（《我愛爺爺》）
四、設置懸念，引出下文
開頭設置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發人們去思考，起到引人入勝的效果。如
1、掛鍾不慌不忙，有節奏地走著，「滴答」「滴答」都快4點了，媽怎麼沒有回來？（《擔心》）
2、我的明天是什麼樣的？當我奔波於兩點一線的生活中，當我掙扎在無邊的題海里，我常這樣問自己。（《面對明天》）
五、引用詩文，突現中心
以詩文妙語，名言警句開頭，既能激發讀者的想像和興趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要內容，也能突現人物和事件。如：「人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。」這是我最喜歡的名言。每當我看見它以及床前那已不再清楚的成績單時，我的眼前就浮現出那如夢般的往事。（《往事》）

F. 話題作文開頭應怎樣寫

作文開頭怎麼寫
一、開門見山落筆扣題
所謂"開門見山"，是一種比喻的說法，指的是直截了當地切入要旨。
二、引用經典彰顯底蘊
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。
如下例幾種常用的:
1.詩詞開頭
以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。
2.俗語開頭
俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發興趣。
3.名人名言開頭
這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。
4.故事導入
引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。
5、聲音開頭
對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如:"請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下…"每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。
三、精闢修辭韻味悠長
用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發讀者賞讀的情趣。
1.比喻
開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。
2.對比
用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。
3.排比
用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。如:假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印…
4.設問
設問開頭，鋪排文氣，先聲奪人，
四、借物聯想引發情趣
文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯想到要寫的事物上來，藉以烘托要寫的事物。
五、巧設懸念曲徑通幽
開頭設置一個懸而未決的問題，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現布局之美。
六、名人作答啟人深思
採用名人作答的方式展開文章，有利增強開端氣勢，給人高遠之感。
七、場景描寫渲染氣氛
描寫法即藉助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。
八、交代要素引人入勝
交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素:時間、地點、人物和事件。
九、介紹背景蓄勢待發
以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利於對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用於寫一些事件或重要人物的文章。
十、概括內容凸顯主旨
開頭總領全文，下文則圍繞著它進行"分述"，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調。
十一、巧用倒敘
即文章開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經過，以造成懸念，增強文章的吸引力。
十二、抒發感情先聲奪人
即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來，直抒胸臆，渲染氣氛，達到以情感人。
常言道:"文無定法"。是的，作文的開頭往往是由作文的內容、體裁、讀者對象、構思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，並無固定的格式。衡量好壞的標准只有一個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內容和中心服務，能否吸引讀者讀下去。我們學生朋友要善於結合實際，靈活變通，巧妙派生，才能寫出好的開篇。

G. 作文開頭應怎樣

作文，在我們語文學習中是必須的，他大致分為三個部分，一是開頭，二是正文，最後是結尾。我們經常用一個比較文雅的名詞來形容鳳頭，豬肚，豹尾。一個好的開頭能夠讓人有興趣讀下去，就像一個門面一樣，寫得越好就越吸引人！那麼，我們如何來裝飾我們的門面呢？

一、巧用修辭，盡顯風采

開篇使用修辭方法，以吸引讀者對所要面對的事物或觀點的興趣，使文章一開始就富有獨特魅力。同樣能使你的文章熠熠生輝！比如，寫景《春》一文中「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了！」作者先採用了反復的修辭，突出心情急迫，又作用擬人，把春天人性化。

我們最常見的也是最常用在作文開頭的修辭大致為:

1、比喻、使描寫的物體更形象！

2、排比、增強開頭的氣勢！

二、廣泛引用，突出主題

引用就是把別人的東西借用到自己的文章里，放在開頭，當然，你所引用的必須要符合你作文的要求。一般情況下的引用大致有如下幾點:

1、歌詞引用。

比如「關於感恩的話題」那麼，我們會想到的是什麼？《感恩的心》，那麼就可以借用了，當然，也可以是很多類似的音樂，感恩父母的，感恩老師的等等！當然切記，不能一首歌用幾年哈！

2、名言警句開頭。

把名人所說的名言用到你的文章開頭，頓時你的文章就會高人一等，含金量比較高，比如作文要求你寫一篇關於習慣的的文章，那麼，你可以用哪些呢？舉例:傅雷說:「修改小習慣，就等於修改自己的意識與性情」，等等。所以，我們平時所背誦的名人名言就派上了用場！

3、引用古詩詞。

這個，有的孩子都會運用，比如，寫愛國的文章，那麼文天祥的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」或者是「落紅不是無情物，化作春泥更護花」等，如果寫母愛，那就是孟《遊子吟》了。這也是我們平時所學的知識，大家可能都會記，但是要做到學以致用，那樣，學的知識才是自己的！

三、開門見山，直抒胸臆

就是，你想要寫什麼，直接點明主題，比如，寫「父親」「我這一生，永遠感激的人是我父親！」就可以了。後面寫正文。

四、懸念入題，吸引讀者。

這種方法主要是抓住了人們閱讀的好奇心理，就能更好的吸引讀者。比如，人人都寫愛自己的父親，我偏寫，有點恨父親，大家肯定想知道，你為什麼恨自己的父親？你們之間發生了什麼？等等，這樣，不是更能吸引讀者嘛嗎？

H. 一般作文開頭怎麼寫

作文的開頭是非常重要的，要引人入勝，激發讀者閱讀的興趣。作文開頭的方法有很多，不同體裁，不同內容的文章要選用不同的開頭方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的開頭方法。一起來看吧！

1．開門見山法

文章一開頭，就直入正題，把文章所要敘述的主要內容直截了當地交代出來，讓讀者一看就知道這篇文章描寫的是什麼人、什麼事、什麼活動。這種開頭一下子就能吸引讀者的注意力，而且還不會跑題。例如《課間十分鍾》的開頭： 下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動，校園里頓時沸騰起來。這個開頭就點明了時間——「下課」，地點——「操場上」，人物——「同學們」，事情——「課間活動」。非常直截了當。

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2．提示中心法

一開頭就點明全文的中心，使讀者對文章的中心思想有一個明確的了解。例如《生活在溫暖的集體里》的開頭： 「生活在集體中間是幸福的，兩年前，我深深地體會到這一點。」

3．描寫引入法

描寫人物和景物來開頭，對人物的肖像、服飾、神態、等進行描寫，以達到人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果；描寫景物來開頭，在文章的開頭對故事情節所處的自然環境或社會環境必要的描寫，以起到交代背景、渲染氣氛突出中心的作用。例如《校園的春天》開頭： 秋雨淅淅瀝瀝，下個不停。雨絲隨著風飄到了大草原。駿馬、綿羊、牛┄┄盡情地享受著上天給予它們的甘露。

4．設置懸念法

在寫事的文章中，我們常常把事情的結果或文中的某個片段放在開頭來寫，以引起讀者的疑問，然後再記敘事情的起因和經過，這種方法可以激發讀者強烈的興趣。例如《雨絲》的開頭： 放暑假的第二天旱上，我和表姐一塊兒去買菜。走到菜場的北口，我就看前面很多人。我和表姐緊走幾步，也圍了過去……

5．對比法

在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。運用對比法可以使描繪的形象更為突出，增強文章的表達效果，給人留下深刻的印象。例如《智斗奸商》的開頭： 桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊黃的秋天，松青雪白的冬天。不過，最使我喜歡的還是校園的春色。

6．回憶聯想法

由人、事、景、物、等引起回憶，聯想、引出下文，展開情節，這種方法就叫回憶聯想法。