❶ 寫漢字的作文用什麼題目比較好
父母對我的愛是無邊無際的，是高尚無私的，他們用無聲的愛呵護我健康快樂地成長。版
父愛是山。有一次，我權記得是一個炎熱的夏季，開始天氣悶熱，太陽火辣辣地烤得人們汗流浹背，爸爸送我去上學。半路上，天空開始烏雲密布，一陣雷聲伴著傾盆大雨向我們潑來。爸爸趕緊把雨披給我披上，自己的衣服卻淋濕了，為了不讓我遲到，他一直蹬著車把我平平安安地送到學校。自己卻穿著濕淋淋的衣服去上班……爸爸的愛怎不讓我感動，怎不讓我懷念！
母愛是河。有一次生病的媽媽發現我愛好電子琴，而自己要很長一段時間才能康復，為了讓我早日實現自己的願望，她決定讓我去學。第二天，她騎車帶我去報名，半路將要暈倒，可她還是堅持把我送到了報名地點……母親的愛最無私，她對我的照顧在生活中數不勝數。
爸爸媽媽，你們放心吧！你們對我的愛不會白費，我會用自己的努力來回報你們，回報社會！
❷ 給我推薦一篇關於漢字的作文，500字的，題目也推薦個！當天就要！急急急急急！
我愛漢字
我們讀書、看報、寫作文，都離不開漢字。這一個個漢字，是我們中國人交流思想與情感的工具。
漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個個普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的片語，一篇篇語句優美的文章，一首首抒發情感的詩歌，一個個發人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗、嬌艷的鮮花愉悅你的眼睛。當你使用漢字的時候，就像徜徉在美麗的星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼裡，它們不只是一個個簡單的方塊字，而是一個個有著不同性格的人。每當我學習、認識了一個漢字，就像結識了一位新的朋友，在我寫作文的時候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的感情色彩。
漢字書法，是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權、顏真卿等等。這一個個漢字，在他們的筆下，更能生發出無窮的魅力，呈現出不同的風韻。各種各樣的書法字體，有著不同的特點：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺，行書流暢，而楷書端莊，草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個個書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風格的圖畫，帶給人們不同的感覺。這些書法作品是藝術中的珍品，有著很高的欣賞價值。
這些有著獨特性格的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲。我愛你，漢字！我為你而驕傲！
❸ 漢字的故事選擇一個寫成作文，題目自擬
我和漢字的故事作文400字
每個人都離不開漢字，生活也離不來漢字。就是在幼兒園到五年級中，我與漢字發生很多奇妙的事情。
記得有一次，姑姑帶著我去美容院化妝，我們邊走邊聊，聊得高興，正聊得高興的時候，「嘟嘟嘟 」一輛車開過來，那車上寫著灑水車。我連忙叫起來：「姑姑，姑姑，快看酒水車來了，它應該是給我們送酒來的吧，真好，可以喝酒了。」姑姑連忙說:「小曼，那是一輛灑水車，灑水車是給大地澆水的。那酒字和灑字只是一筆之差。」
就是在寒假中，我來到了超市買零食，不是我認錯了字，而是寫的人寫錯了字。我們先走著走著，看到了一個倉庫，倉庫的門上寫著一副字，我情不自禁的讀起來: 「顧客止，咦，這時什麼字啊？」我連忙問: 「媽媽，那是什麼字？ 」媽媽解釋道: 「那個字錯了，它多了一點，它應該這么寫『步』。你懂了吧! 」我點了點頭。雖然我現在已經五年級，但是，我的錯別字還是有。就比如：我寫地球的球字的時候，經常會丟掉它的小帽子。還有撥電話的撥字和拔蘿卜的拔字這兩個字的讀音也經常不準。還有那再接再厲的歷字經常會寫成鼓勵的勵字。從我小時候的牙牙學語到現在的五年級，我相？信自己再也不會因為那一筆一畫而認錯字了，寫錯字了。
這識字，也是我成長的足跡。
❹ 以《我與漢字》為題目,寫一篇不少於四百字作文
我與漢字之間的故事
我們的生活離不開漢字，因為我們幾乎每天都要和漢字打交道。漢字成了我們日常生活中不可缺少的一部分。
今年的期中考試，我沒有考好，原因之一是我寫了錯別字。在語文期中考試時，試卷剛發下來，我就趕快拿起筆，寫好班級、姓名、學號。
開始寫第一大題第一小題時，我猶豫了——第一小題拼寫「jù pà」，我把「懼怕」的「懼」字寫好了豎心旁，到了寫「具」時，我忘記了裡面應該是寫兩橫，還是三橫。我先寫了三橫，心想：會不會錯了？於是，我用筆改成了兩橫，我生怕出錯，又猶豫了一下。終於，我決定不該再改了。接著我快速地寫完了整張卷子。交完卷子後，我等著試卷發下來。我心想：希望沒錯！希望沒錯！
星期一，也就是期中考試後的第四天下午，試卷便發了下來。我看著我的卷子，心裡暗暗難受 —— 我居然才考了89、5分。老師開始講評卷子了。看著卷子的第一大題——我一直猶豫不決的那題，最終還是錯了。我心想：真不該猶豫，誰讓我沒有記熟呀，下次一定得記熟！
我難過地訂正了試卷，心裡下定決心：一定要努力把漢字認好、讀好、寫好。
❺ 補充作文題目「我和_____漢字」
作文題目「我和__神奇___漢字」
有人說：「寫文字的人要能耐得住寂寞。」 可是我卻大多在寂寞的時候，才會從內心深處真切地產生了寫文字的沖動。文字與我便如同傾訴的知音。總是在萬般寂寞欲說不能時通過文字來絮我難以排解的心結，絮我對愛人千頭萬緒的思念之情，絮我對人生的喜怒哀樂。於是，我於寂寞時寫下寂寞的文字，於是，我的寂寞得到了釋放或者寄託也或者是贈予。 喜歡上文字對我是個難解的謎，從我幼年的時候就對文字產生了莫名的感動。我在文字里讀著童話，然後幻想我的童話王國；我在文字里讀著愛情，然後希望我也有一天能那樣去愛；我在文字里讀著生活，然後懂得一個人該如何走人生的路；我在文字里讀著哲學，然後領悟有一種神奇的精神叫智慧。 我讀別人的文字也寫自己的文字，我從別人的文字里讀出了自己，我在寫文字中反省了自己也開拓了自己。我寫文字的理想很簡單，就好比我喜歡各種花卉，喜歡她們不同風姿的美態。小時候常常坐在長滿野花坡的地方看童話故事，看得入神時我就仰躺著看天空善於變幻的雲，那時刻我就會萌生出也來寫童話故事的理想。我覺得我的文字理想是美的，因此，就一直徜徉在文字中與文字結為親密的夥伴。 從小到大我的身邊有許多職業的人來來往往，唯獨少於寫文字的人。沒有文化的老人敬重寫文字的人，稱之為文曲星下凡，如此看來對文字有天賦的人是並不多的。而文字若學得靈活通達，那將是做事運籌帷幄的人才，也是善於雄辯的江湖人物，也是智慧明智的生活達人，也可能是慣會風月的情場老手。縱然是閑來寫寫隨意的心得，抒發下當時候的情緒，或者記下一段刻骨銘心的日記，若干年後也便是一段人生歷程的記載與收錄。 而我以為不論是讀文字還是寫文字，就算是完全拋開了世俗的所有雜念，單單是臨窗的一段朗讀，側卧的幾頁細品，已在不知不覺中打發了寂寞無趣的日子，又增長了學問， 熏陶了一種叫「文」的氣質。
❻ 魅力漢字作文大賽題目是什麼
[漢字的魅力作文]
看了餘光中的《聽聽那雨聲》，深有感觸，漢字的魅力作文。中國方塊字的魅力無窮確是令人感動，餘光中先生以深邃的目光，通過對漢字的立意分析，從一個新穎的角度拓開中文的迷人之處，只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當然常在。那一個個看似固執呆板的方塊字竟然能組合成如此美麗的意境，在令人感嘆倉頡的智慧的同時也感嘆漢字的偉大。春雨，杏花，江南，六個字描畫出一幅圖畫，哀怨也好，凄婉也好，溫馨也好，浪漫也好，給人無盡的遐想，讓人們看到了江南旖旎的春景，讓海外遊子生出思鄉之情；同樣，馬致遠的老樹、枯藤、昏鴉，小橋、流水、人家獨造了一幅讓人們感嘆不盡的離人秋思圖；徐志摩用輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的回首，作別西天的雲彩，勾起多少少男少女的純真的愛；顧城的黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明吟唱出甘於寂寞勇於探索的人們的風骨；李清照的尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚十四個字讓人感覺到了窒息的愁緒離懷……中文以中華民族特有的造境方式，使中國人千年抒懷不已。喜怒哀樂，藉助方塊字，宣洩自己的感情、抒發自己的抱負，發而為言，著之為文，綿延不絕流淌成為中國的文化長河，陶成精品，冶成箴言，鑄就了巍巍的中華魂魄。自太初有字，於是民族的心靈、祖先的回憶和希望便有了寄託，因為一個方塊字是一個地。漢字又是幫助海外遊子跨越大海阻隔的心靈的筏子。在異國他鄉謀生，漢字便是一種寄託，哪怕是一塊牌匾、一紙小條，上面的方塊字會象磁鐵般的吸引著你，讓你感受到來自祖國的親切。因為那中國人的情思已經濃縮為那最簡單的橫豎撇捺。每一筆，都是飽蘸著華夏碧血寫就的。在海外，無論你功成名就還是漂泊淪喪，只要有方塊字的伴隨，你就會有幾多慰籍幾多寄託，因為無論是象形還是指事，無論是會意還是形聲，每一個字都有深遠的來歷，每一個中國人就是那一撇一捺，已經成為方塊字的魂魄。漢字不老，自倉頡造字開始，漢字就以其浩瀚廣博抒寫著華夏歷史，以其靈秀展示著炎黃之精神，開辟和註解著歷史，正是有了方塊字的誕生，才有了《左傳》《史記》，才有了四大名著，才有了新文化運動，才有了屈子、司馬遷，才有了曹雪琴、魯迅。通過漢字，讓我們的子子孫孫知道了中華大地的千年風雲，明白了東方巨龍的深刻內涵。在秦始皇的烽煙滾滾中，漢字沒有被毀掉，在侵略者的生靈塗炭中，漢字沒有被毀掉，在西方列強的奴化政策下，漢字沒有被毀掉，始終以方塊字的骨骼在支撐著中國幾千年的文明史，現在和未來，永遠。漢字常在，國魂不朽，中文，永遠靈秀和清純。 ，是有著鮮活生命的你我他。在我們的方塊字中潛藏著豐富的審美和詩意，有著深厚的文化意蘊，有著獨特的文化魅力，有著深厚的愛國情結，尤其是漂泊在外的海外遊子，這種情結更加濃厚。《漢字的魅力》一文中字里行間都蘊含著這種情感。漢字之美，美在形體。你看吧，每個字都有不同的神韻：明是由兩個象形字日和月組成的會意字。是太陽公公和月亮公公在一起，作者用兒童的語言寫出了兒童的心理。雷雪霜三個字都是形聲字，同樣富有形象性，在辭義上都與雨有關。這四個字富有典型性和趣味性。你想吧，太陽這個詞，使你感覺到了熱和力，而月亮卻又閃著清麗的光輝；輕字給人飄浮感，重字一望而沉墜；笑字令人歡快，哭字一看就像流淚；冷霜好像散發出一種寒氣，而幽深兩字一出現，你便似乎進入森林或寧靜的院落；當你寫下人這個字，不禁肅然起敬，並為天和地兩字的創造贊嘆不已，中學生作文《漢字的魅力作文》。這些有影無形的圖畫，這些橫豎鉤點的奇妙組合，同人的氣質多麼相近。他們在瞬間走進想像，然後又從想像流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多麼可愛的小精靈啊！漢字之美，美在風骨。在世界文字之林中，中國的漢字用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個統一的大國的存在，而且是強有力的，自成系統的。它的創造契機顯示出中國人與世不同的文明傳統和感知世界的方式。不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊的總指揮。作者在這里把漢字的豐富多彩比作奇妙絢麗的大花園，不僅通俗易懂，而且生動形象，富有文學色彩和感情色彩。這個大花園對孩子有著巨大的吸引力，他從此必定會一步步歡笑著、跳躍著奔向前去了。必定，強調不容置疑；歡笑著、跳躍著，寫出孩子的歡笑心情和歡快動作。有良好的開端（第一步）必定有良好的結果。吸引力就是漢字的勉力。漢字之美，美在精髓。面對科學的飛躍，人們在慨嘆中國技術的落後，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發出了實行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經攪得熱血沸騰，但卻有點唐吉訶德攻打風車的憨度。中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學攀向高峰所出現的復雜思維狀態中，倒是那種拼音文字需要不斷再創造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度；惟中國的漢字卻反而煥發出青春，輕而易舉地用原有詞彙構成了新的概念和術語。真的，中國的方塊字能消化各種外來的新創造，因為它擁有一個單字的海洋，讓人們熟悉這種文字後，可尋求的新的組合和創造的天地是那樣的寬廣而簡便。漢字之美，美在真情。唉，像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鍾情我賴以思維和交往的中國漢字，並震驚於它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。 漢字是中華民族優秀文化的重要組成部劑。漢語還是當前世界上使用人口最多的語言文字。目前地球上使用漢字的人口大約有14億，佔世界人口的26%，幾乎相等於合用英語的15億人口（以英語為母語的書面語的只有3億人）。據聯合國教科文組織提供的數據，它也是網際網路上的第二大語言文字。隨著我國加入WTO以及申奧成功和國民經濟持續高速發展，世界各地學習漢語的興趣日益升溫。目前全世界已有60多個國家的學校開設了華文課程，美國有200多所大學設有中文（chinese）課程，許多人已看到華文中還蘊藏著無限商機。 自然，漢字也不是十全十美的，它也存在字形龐雜繁復，比較難認、難寫等弱點，需要慎重地加以系統改革和創新。而且，拼音文字也有其優越性之處。如英文善於細致地描述事物，有利於開展邏輯思維，是當前國際科技、信息、金融交流的主要文字。法文結構嚴謹，語法細膩，可免於歧義，是法律，合同等有約束性文件的極佳文字。隨著世界各種文化的交流融合，不同語言文字都可相互參考，取長補短，相得益彰。漢字在總結歷史經驗和借鑒吸收了其它文字的可取之處後將進一步發揚光大。國運盛，漢字興，漢字有著廣闊美好的發展前景，漢字的優越性對中華民族的團結和振興，將發揮其獨特的作
❼ 一篇關於漢字的作文
漢字的魅力
中國文化博大精深，尤其是中國的漢字，中國的語言文字歷史悠久，源遠流長。我是中國人，我愛漢字。
它們像一個個活潑可愛的小精靈，跳躍在方格紙上，譜寫出一曲曲動人的漢字之歌；像一個個威武嚴肅的士兵，整整齊齊地排兵布陣，准備隨時上陣殺敵；像一條條清澈見底的小溪，輕快地流過筆尖，一篇篇佳作躍然紙上。漢字，我愛你！
漢字在我們的生活中是不可缺少的。與人交流，離不開漢字；讀書學習，靠的是漢字；文化傳承，離不開漢字……我們不是時時刻刻都在與漢字打交道嗎？自從我們生下來，就與漢字成了一生離不開的朋友。在童話故事書上，它告訴我許多關於美麗的故事，在科普書上，它告訴我許多關於世界奇觀、科學發展的故事。如今，我又逐漸喜歡上了寫作，漢字就成了我的兵將，我的筆就像是我的兵符，漢字得乖乖地聽從我的調遣，構成一篇篇美麗的佳作。我愛你，漢字！
我愛漢字，更愛漢字那悠久的歷史。漢字從甲骨文到金文，從金文到大、小篆，從小篆到隸書、楷書、草書、行書，發展到今天很是不容易，漢字每前進一步，都凝聚著中華民族的心血。漢字，我愛你！
每當我看到熟悉的漢字，我的心中就會馬上贊嘆道：中華漢字，生動形象；傳播文明，蓋世無雙；連綴成句，頓挫抑揚；書法字體，各具特長。
中國話現在流行於全世界，說實話，我打心眼裡喜歡漢字。漢字，我愛你！
❽ 以「漢字」為話題，寫一篇作文。
有趣的漢字
比如說「聰」字就很有趣。為什麼呢？你想，只要你有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而聰明的「聰」字就包括著這些東西，你看，「聰」字的左邊就是一個「耳」字，代表耳朵；右邊的最上面是兩點，看起來像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個漢字有趣吧！
「銅」字和「桐」也很有趣。不過它們的有趣而不是它們的字形，是它們的意思。為什麼這么說呢？你看，「銅」字是金字旁的，而銅鍾、銅幣都是有金屬做成的，所以它是金字旁的。還有，「桐」字是木字旁的，而梧桐樹就是樹木，所以它是木字旁的。這兩個漢字有趣吧！
在生活中，我們常常會遇見這些有趣的漢字。在這里我就不多說了。
大家一起去領略它的風采吧！別憂郁了，趕快行動吧！
2.有趣的漢字
漢字的發展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨遊。趣妙橫生的歇後語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的鬥志……
今天，老師讓我們搜集有關漢字的字謎。
「鈴——鈴——」上課鈴響了，同學們陸續走回教室。不一會兒，老師滿面春風地來了。
「今節課，我們來組織有關漢字的活動，誰准備了字謎？」老師和藹地說。
「我！」同學們異口同聲地回答。
「請張旅同學。」
「同學們，有眼看不見，有心記不住。請問這是什麼字？」張旅同學問道。
同學們沉思了一會兒。
「我知道！」一個同學站了起來，「是死亡的亡！」
「為什麼？」同學們疑惑不解。
「有眼看不見，不就是盲字嗎？有心記不住，不就是忘字嗎？『盲』字和『忘』字都有一個共同點——都有一個『亡』字！」
「太有趣了！」
漢子真是神奇、有趣！說起漢字，我想起了一個故事。從前，有個人砍柴時用力過猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個人慌了，忙寫了一份說明情況。內中寫道：某日砍柴時用力過猛，用（甩）斧子傷人。「官府一看就定那人的罪名了。
由此看來，每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經濟合同里，真是一字千金，寫錯了，那後果就不堪設想。
漢字的發展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨遊。趣妙橫生的歇後語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的鬥志……
只要我們多了解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富！
駕駛者 回答採納率:41.6% 2008-11-08 08:56 檢舉
您覺得這個答案好不好？
好(3)不好(4) 相關問題
❾ 以「中國漢字」寫一篇800字左右語文作文
它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類智慧的起源；它，點燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結晶凝結而成的——漢字。
漢字傳承了我們中華民族五千年的文明，有著不可代替的歷史地位。當我第一次呀呀學語，第一次在紙上歪歪扭扭寫字的時候，我便開始與漢字接觸。它們是智慧的化身，我從它們身上感覺到一股神奇的力量。漢字在我們生活中起著重要作用，無論是誰，無論干什麼，都離不開漢字。社會在發展，即使丟掉手中的筆，坐在電腦旁，用嫻熟的十指敲打著鍵盤，一個個漂亮的漢字瞬間映入你的眼簾。可見，漢字和我們那樣密不可分。雖然各個地方的語言不同，但是他們都是用相同的漢字來交流。漢字是我們大家共同的交流工具，它們在許多文豪墨客的筆下更是妙趣橫生。
每當我照鏡子時，我的臉上都會露出欣慰的笑容。因為我看見鏡子里的我：一頭烏黑發亮的頭發，白眼珠里銜著一顆「黑葡萄」，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，這足以證明我是一個中國人。我是中國人，我是炎黃子孫！我因此感到無比自豪。我們中華的漢字，傳播文明，蓋世無雙。有了漢字，才會有詩歌宋詞，有了漢字才會有交流的工具，有了漢字，才會有思想的碰撞，有了漢字，才會有中華上下五千年的燦爛文化！
❿ 以漢字為話題的作文 急
比如說「聰」字就很有趣。為什麼呢？你想，只要你有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而聰明的「聰」字就包括著這些東西，你看，「聰」字的左邊就是一個「耳」字，代表耳朵；右邊的最上面是兩點，看起來像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個漢字有趣吧！「銅」字和「桐」也很有趣。不過它們的有趣而不是它們的字形，是它們的意思。為什麼這么說呢？你看，「銅」字是金字旁的，而銅鍾、銅幣都是有金屬做成的，所以它是金字旁的。還有，「桐」字是木字旁的，而梧桐樹就是樹木，所以它是木字旁的。這兩個漢字有趣吧！在生活中，我們常常會遇見這些有趣的漢字。在這里我就不多說了。大家一起去領略它的風采吧！別憂郁了，趕快行動吧！2.有趣的漢字 漢字的發展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨遊。趣妙橫生的歇後語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的鬥志…… 今天，老師讓我們搜集有關漢字的字謎。 「鈴——鈴——」上課鈴響了，同學們陸續走回教室。不一會兒，老師滿面春風地來了。 「今節課，我們來組織有關漢字的活動，誰准備了字謎？」老師和藹地說。 「我！」同學們異口同聲地回答。 「請張旅同學。」 「同學們，有眼看不見，有心記不住。請問這是什麼字？」張旅同學問道。 同學們沉思了一會兒。 「我知道！」一個同學站了起來，「是死亡的亡！」 「為什麼？」同學們疑惑不解。 「有眼看不見，不就是盲字嗎？有心記不住，不就是忘字嗎？『盲』字和『忘』字都有一個共同點——都有一個『亡』字！」 「太有趣了！」 漢子真是神奇、有趣！說起漢字，我想起了一個故事。從前，有個人砍柴時用力過猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個人慌了，忙寫了一份說明情況。內中寫道：某日砍柴時用力過猛，用（甩）斧子傷人。「官府一看就定那人 的罪名了。 由此看來，每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經濟合同里，真是一字千金，寫錯了，那後果就不堪設想。 漢字的發展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨遊。趣妙橫生的歇後語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的鬥志…… 只要我們多了解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富！駕駛者 回答採納率:41.6% 2008-11-08 08:56 檢舉您覺得這個答案好不好？好(3)不好(4) 相關問題• 作文-有趣的漢字• 請給我寫一編有關有趣的漢字的作文• 誰能寫一篇關於漢字的作文• 以漢字為目些一篇作文• 求作文<我最喜歡的一個漢字>!其他答案中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙……」，每當我想起這首詩時，不禁對漢字肅然起敬，對漢字的神奇、美妙贊嘆不已。傳說是倉頡創造了漢字。有一天，倉頡在夢中看見一位神，神的臉上好像有一些像文字的東西，倉頡醒來，便把那些文字逐一寫出，這樣，就產生了最古老的文字。但從科學的角度來看，倉頡可能只是一個漢字的整理者或搜集者。漢字經過漫長的演變，逐漸演變成現在的漢字。現在的漢字可有趣了，你看，一木是樹，二木則林，三木便森；一個「人」一張「口」就「囚」，一扇「門」一張「口」就「問」，一張「口」一條「狗」就「吠」；同學們，你們生氣時，是不是會罵別人「白痴」呢，告訴你吧，白表示無用或失敗的意思，比如，白說――說了也沒用，白跑――徒勞無功，白痴――無用的人；漢字的結構也很有趣，可以編成順口溜來記呢，你瞧，不好便孬，不正則歪，因火生煙，日月就明，當你們看見「哭、笑」二字時，是否認為它們像兩張可愛的臉呢，一張梨花帶雨，另一張嫣然桃容，有趣極了。關於漢字，還有一個十分有趣的故事，傳說孔子和如來打賭，兩人賭猜漢字讀 音，孔子說「矮、射。」如來應道「第一個字讀ai，第二個字說she。」孔子說「非也，非也，矢箭也，落在委身上認she，才一寸身不就ai嘛，反了！」如來出題「重、出。」孔子小心翼翼地回答「第一字有兩個讀音，zhong、chong，第二字讀chu。」如來大