A. 研發專利人物事跡作文素材
喬布斯:
適用話題:雙面、平視與仰望,懷念、面對死亡、人生的意義、人生的價值。版2011年10月5日,美國蘋權果公司前CEO、蘋果聯合創始人史蒂夫·喬布斯因癌症辭世,享年56歲。他的離世引起了很大的反響。喬布斯改變了這個世界,值得我們銘記。他是一個怎樣的人?我們作一下簡單的梳理:有三隻蘋果改變了世界,一隻誘惑了夏娃,一隻砸醒了牛頓,還有一隻就握在喬布斯手中,他有改變世界的第三隻蘋果,其實,他就是蘋果;他是可以跟愛迪生、愛因斯坦相提並論的人,他創造的產品改變了人們的生活;他是一位跟達·芬奇齊名的藝術家;他是一位導師,向我們展示如何改變世界;他是過去一百年全世界最偉大的企業家;他是跟比爾·蓋茨一樣偉大的時代巨擘;他重新定義了音樂、電影和手機三大市場……
喬布斯曾說過:「對我來說,成為墓地中最富有的人,一點都不重要,對我來說,每天晚上睡覺前可以對自己說,我們做了些了不起的事情。」
B. 有關於喬布斯的精神的議論文,素材也可以,高二作文,謝謝!
recently,the topic of that if schools should be free of charge
some people think s that ,the school belongs to Institution,everying should be free ,and the country have the Obligation to training student for Sociology
the other people thinks that The teacher in the school paid labor, should be rewarded.
The student paid the money cost more to study hard.itis all the reason that they support the school fees
in my opinion:。。。。。。。。。。。。。。。
everythings has two saids , We should comprehensive look at problems
這位同學 你要求寫作文應該給出要求啊
你的觀點你可以自己補充 我把正反方的觀點都列舉;了
不知道符合你的題意不
正常情況下 正反方觀點應該是按要求來寫的 贊同0| 評論
C. 喬布斯的180詞英文作文素材
時間過得真快,轉眼間,時間已經過去二十年了,我早已變成一位大人了。現在,我的生活可好了:早上很早(一般是六點多)便去學校,晚上很晚才回家,雖然那樣累,但我感到十分快樂。對了,忘記介紹我的職業了,我現在可是一位高中教師啊,並且還當了班主任。 我在前年,已經培育了一批學生,他們都以優異的成績考入了自己理想的大學。 現在,我來談談自己的教學經驗吧。如果在課堂上,有學生不聽棵,而且還打擾其他同學,有些教師可能會把他揪出來,罰站。有些教師脾氣過火,可能會將他直接座位,但如果不小心,可能會發生不可設想的後果。以上幾種都不是解決問題的最好方法。我不一樣,我先在學生們做習題的時候,走到他身邊,請他不要打擾同學,自己認真一點。然後,接著上課,下課時再找他談談,讓他說說為什麼不想上這節課,老師應該怎樣做才能使他滿意。 「叮玲玲、叮玲玲」上課了,我急忙走進11052教室。「啪、啪」兩個清脆的耳光聲傳到我和同學們的耳朵中。咦,平時學習認真,成績總在全校第一的周同學,怎麼會打劉同學一個耳光?正當我奇怪之際,教室突然變得鴉雀無聲,大家已察覺到老師來了。周同學和劉同學紅著臉,似乎在准備挨罵。但讓他們出乎意料
D. 幫忙找一個 高中1000字的 材料作文,就是看材料寫作文的,把材料也寫上。
我談我對磨難的理解,說實話,我不理解苦難,按照歷史學家和心裡學姐東東共通意見。就是我沒經歷過,再怎麼瞎折騰出來的苦難都還只是片面的,不深刻,沒有切膚的感覺。我沒有容自己於那樣一種狀況下,再怎麼想像。都是有苦難背後的東西,我沒有經歷過苦難,我承受不住任何折騰。但如果苦難僅僅用痛苦麻木來形容。是更不準確的,倘若人能在苦難的頭上作威作福。那就是另一番場景了苦難的現實打擊直接體現在現實上邊,至於思想上邊,那純屬增強我們的接受能力,就比如小孩子每天需要充足的鈣而去曬太陽一樣,理都是一樣的,這無形的在我們的嬰兒般的思想催熟成長。是長成參天大樹還是突破土壤。這些統統我都不知道,我只知生命在哪一出爆發,生命在哪體現得愈加頑強高傲。
詳盡可以參考很多,譬如08年大地震中的譚千秋,那位溫暖了世人的母親。在苦難面前,生命的高貴柔韌都奔湧出來,無法阻擋。生命的高貴么?生命明明是難以言說的,每分每秒的那些個新鮮血液的湧入,而我們每分每秒的衰老。記得喬布斯在某個大學東東畢業典禮上說過那麼一個例子,其中用了這樣一段話來形容生命,簡而言之就是如今我們代替年邁的那一批成為新鮮干勁十足的想軟體一般,過不了一些時間,我們也會被人替代掉,事實就是如此。有時殘忍不在去想這些問題,生命的輪換交替也的確是有必要的,當然我還記得喬布斯講了另外一個例子,說他得了癌症,在我們看來這似乎就是要痛苦後半生的了,哪有後半生呢,他說他得了癌症後其實就意味著只能有不到半年的時光了,沒人知道他當時的心靈崩潰成啥樣。,個人心裡揚起的浪,足以把一個剛強的意志摧毀。但這點外國人應該還是比中國人看得開,我想有時候得信一點命數。生命是一個不容懷疑東東東西,你要跟命運抗爭。
大部分死的很慘。
當喬布斯說後來機緣巧合發現這個癌症可以治療 心裡應該還是鬆了口氣。盡管他最後還是死於癌症。但是最初這次還是應該給了他很多不一樣的情緒。有接近過死亡。
他受過了苦難。並且把苦難當做酸菜一樣封存在自己的記憶之壇,隨時間發酵苦難也會發香。
E. 閱讀下面材料,按要求作文。喬布斯說:「不要為別人而活。」愛因斯坦說:「只有為別人而活的生命才是值得
為別人而活,活出價值 高三(4)班梁雁 愛因斯坦說:「只有為別人而活的生命才是值得的。」喬布斯卻說:「不要為別人而活。」那麼,我們是否應該為別人而活呢?實際上,我認為前者強調的是為別人服務而活,是一種奉獻精神,因而彰顯價值;而後者強調的是做好自己,不要為別人的一己之見而停滯,不要為奉承別人而委曲求全。而我們確實應該為別人而活,活出價值。 為別人而活,不趨名利。為別人而活,並不是為達官富貴而活,不趨名利才是為別人而活的真諦。十年動亂中,在鄧小平遭下放江西,而時刻在陪伴著、支持著鄧小平的卓琳就一直在身後甘當無名英雄。汶川地震,她還毅然捐出儲蓄的10萬元,卓琳這種為國家而吃苦,相夫卻甘當綠葉陪襯,為人民而活的精神,正是這種不趨名利為別人而活的最佳詮釋。身為我們,也當背棄趨炎附勢的悲劣思想,為別人而活,活出價值。 為別人而活,憂國憂民。古往今來,多少憂國憂民的愛國者一直在為別人而活,這使他們的價值得以提升,永垂青史。「安得廣廈千萬間,大庇天下寒士聚歡顏,吾廬獨破受傷凍死亦足!」是杜甫關愛民生,為別人而活的體現;「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。」是范仲淹憂國憂民、為別人而活的彰顯。有個偉人曾說過,一個人的價值,不是看他取得多少,而是看他奉獻了多少。確實如此,我們當向那些憂國憂民、為別人而活的偉大先輩們學習,活出價值。 為別人而活,大愛無疆。懷有一顆博大的心,大愛無疆,讓人生更有價值。諾貝爾是偉大的傑出化學家,為人類作出了巨大的科學成就。然而,他將離開世時仍不忘奉獻,將自己的資產設為諾貝爾基金,來獎勵有重大貢獻的科學家,服務人類。他的大愛讓他的價值不知不覺中呈現給世界,為世人所傳頌,大愛無疆,比比皆是。高三生張文馳為救人獻骨髓而放棄備考;朋友臨死一句囑托,撐著拐杖,支撐一個家,不離不棄那患絕症的朋友遺孀和他的孩子;板凳媽媽照顧130多個孤兒……他們用自己的行動詮釋了什麼是大愛無疆,為別人而活。身為我們,也當有博大胸襟,大愛無疆,為別人而活,活出價值。 為別人而活要不趨名利,要有憂國憂民之情懷,要有大愛無疆的胸懷.讓我們為別人而活,活出價值 F. 喬布斯寄語大學畢業生材料作文
不久前,我們畢業了…… G. 寫個關於喬布斯精神的150左右的作文素材
創新復是美國的一直強調的制精神,也是中國一直所學習的。 H. 就喬布斯之死後潘石屹和網友們的種種評論為材料寫一篇作文
一路有你,人生路上更幸福. I. 「名人事件——作文素材」 喬布斯 100字
20 歲開始創業的喬布斯是這樣的:在演說、溝通方面極具天賦,加上他那近乎厚顏無恥的堅韌性格,幾乎沒有什麼他想獲得而不可得的。在技術方面,他沒有合夥人史蒂夫·沃茲尼亞克那種兼顧軟硬體的天才創造力,甚至沒有任何資料能說明喬布斯會寫程序,但喬布斯的優點是他對技術有著超乎常人的理解力和洞察力:他小時候經常和惠普的工程師們混在一起,問這問那。這讓他知道什麼技術是有其獨到價值的,也正因此,他會傾力說服沃茲創立蘋果電腦。 J. 求5個高考作文素材,現代人物,5個類型的,比如關於堅持的,競爭之類的,復制也行,只要用得上都給分
現代人物 與喬布斯作文素材相關的資料
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