2009中考作文題目

⑴ 2009年中考語文作文題目及其文章 600字

一 難忘那張_____臉

解析：1..補全題目。「難忘那張____臉」，要在「臉」的前面加一個修飾限定語，可以加微笑的、快樂的、沉思的、慈祥的、陽光燦爛的、嚴肅的，等等。2.對於你所選定的某一張「臉」，不僅要描繪出這張臉的特徵，更重要的是要能夠揭示「臉」所蘊涵的精神實質。也就是說，要有自己的情感投入和思考，不能僅僅為了寫臉而寫臉。3.感情抒發要真摯自然，切忌為文造情。

思路：1. 母愛是一個永恆的話題，似海似山。在孩子的心中，母親是最美的，母愛是無私而偉大的。母親是我們最親近的人，用自己充滿智慧的眼睛和一顆感恩的心去解讀母親，解讀母愛。對於母親，可以用「陽光燦爛的」、「慈愛的」等詞語補充，描寫時可以通過平日幾件小事，由小見大，以細致的描寫表達出自己與母親相互的愛；也可以採取先抑後揚的寫法，先寫由一件或幾件小事與母親產生了誤會，再寫由一件小事發現自己對母親的誤解，從而體現母親對自己深沉的愛。行文時注意描寫細致，感情真實，抓住典型事例。2.描寫與朋友之間的友情。面臨初中畢業，朋友是我們最不舍分別的。三年同窗苦讀，一定有很多或是開心、或是傷心、或是驚喜的事情發生。這種很美妙的東西,可以讓你在失落的時候變得高興起來,可以讓你走出苦海,去迎接新的人生。對於朋友，可以用「稚氣的」、「關切的」等詞語補充，可以抓住三年中的兩、三件令你感動的事進行描寫，可以寫快樂、遺憾、希望、思念等。3. 5. 12地震雖早已離我們遠去，但它給我們所帶來的災害是巨大的、永久的。在無情的災禍面前，有許多人堅強面對，甚至還會有人為了挽救更多人的生命奉獻出自己的生命。他們高尚的品質難道不致的我們去贊揚嗎？對於這些受苦而堅強的人，可以用「堅強的」、「執著的」等詞語補充；對於在苦難中英勇救人的人，可以用「無畏的」等詞語補充；對於為救人二而犧牲的人，可以用「永恆的」等詞語補充。行文時注意不應對人物、背景等內容描寫過多，應重點表現自己的感想和受到的啟發，立意高遠，感情真摯，事例真實。

二 有時，我也想_____

解析：1.補全題目。「有時，我也想_____」，要補充的內容不受限制，可以寄託夢想，也可以回憶過去或暢想未來，但要立意健康，有意義。

思路：隨著年齡段增長，人們的心思越來越重。有人希望垂名青史，有人希望成為百萬富翁，總之，希望寄託著人們對現實生活的不滿，表達了對不曾經歷或已經失去的事物的盼望。1.作為學生，課業壓力越來越重，越來越盼望一種無拘無束的生活，來實現自己的理想，放鬆自己的心情。對於這種心情，可以用「自由」、「逃離課堂」等詞語補充，但行文時要注意申訴的方向，語言不要過於偏激，主題要積極向上。2.作為家長的手中寶，孩子承載著父母太多的希望，以至於喪失了自己選擇未來的最基本權利。對於不甘這種壓力的心態，可以用「挺起胸膛」、「有自己的天空」等詞語補充。表達時要先選擇合適的事例（做某件事受到家長的干預），可以適當增加自己的心理描寫，倡議要合理。3.新時期的學生都有各自不同的理想，對於這種心態，則可以把自己的夢想補充上，如「成為英雄」、「有一個機器人」等。

三 以「日歷」為話題

解析：年華匆匆，人生這本日歷記載著我們無數的歡笑與淚水。以「日歷」為話題，可以寫往事，也可以寫將來，但要注意不要寫成「日記」。

思路：1. 古今幾位詩人、作家、學者的情感世界和文化滋養總能帶給人們以沉醉與感動，通過這種心情，可以寫對於這些文人的敬仰之情，但最終結尾要回到現代，立意高遠。技巧：通過大量的詩詞排比句增強語言氣勢，體現文采。2.一步一步成長，離不開父母、老師、朋友的幫助與扶持，表達感激之情可以通過幾個較為典型的事例，最終主題可以扣住「幫助－成長」的線索進行行文。但因為記敘文最忌平鋪直敘，所以文章的構思要巧妙，適當增加細致描寫，會使文章增色不少。

四 _____，你好

解析：在經濟繁榮、城市迅速發展的今天，世界各國交往日益密切，更不用說人與人之間了。互相見面親切的問聲你好，溫暖你，也溫暖我。題目需要補充的是一個主語，是本文傾訴的對象。行文時注意文字內容不要僅限於表面，要對自己的看法進行細致描寫，才能使文章讀來不只是浮誇於表面。

思路：1.主語可以是一個人。朋友之間的重新認識，對領導人物的工作期望，與新老師的交流溝通等內容都是可以行文的素材，而在表達對於未來的想像與期望時，可以結合以前自己的看法。通過前後對比，表現出立意的「新」。2.主語還可以是一個虛擬的形象，如「大自然」、「祖國」、「函數」等，甚至可以對自己說。寫這類文章時可以以幽默為基調，寫出自己獨特的看法。

五 一個讓我____的日子

解析：1.補全題目。「一個讓我____的日子」需要補全一個修飾性詞語或動詞。行文時注意扣題。2.選材很重要。選擇的事例要典型，「我」應該參與在這件事中，而不是讓「我」作為一個小配角，不然很容易跑題。3.在進行描寫時應重點表現我的心理，可以通過較細致的心理描寫或人物之間的神態描寫。文章中應有自己對這一天的感想，大量的敘事會使文章空曠。

思路：可以寫失敗或成功的感受。可以通過寫考試失敗後的沮喪，競爭失敗後的失落，不被人認可的無奈，或是與之相反的勝利，表現出自己對這個日子印象的深刻。行文時要注意描寫「失敗」不能僅停留在表面，應把自己經歷失敗後的啟發和將來的行動表現出來；寫「成功」時語言不能太放肆，要注重表現自己保有自信而謙虛的良好心態。

六 那一刻，我明白了____

解析：既然是「明白」，可以通過一件或幾件事寫出自己對某個或某些人的看法或是品行。寫作時對於選取的典型事件要加以細致的描寫，對於重要的人、重要的話要適當添加語言描寫、動作描寫、外貌描寫，突出人物形象。但重要的是自己的體會，可以用心理描寫。恰當的環境描寫，可以更好的襯托出人物的心情。文章記敘時最忌在事件上用過大的篇幅。最終在結尾時最好加上自己明白某件事或某人之後的行為處事的改變，深刻表現自己的「明白」，使主題升華。

思路：1.揭開了一件事物的真相。2.解開了一個誤會。3.更加深層的了解了一個人。寫這類題目可以用對比的手法描寫。

七 把花種在自己心中

解析：抓住中心詞語「花」、「心中」。「花」可以是單純的一種花，但要在其中包含自己的一種思想感情；「花」也可以是一種品德、一個人、一件事，要想表現「花」在「心中」就要著重描寫自己對這朵「花」的感受，說明這朵「花」的重要性，為什麼要把這朵「花」種在心中。

思路：1.「花」可以代表一個人或是一種品德，也可以是一件事。①首先這個人是要給人帶來積極影響的，我們可以描寫他在做某事的某個行為中體現的一種美德，通過細致的描寫與刻畫表現出這種品德對你今後的影響。在寫這類文章時常用的技巧是「對比」，通過自己在經歷這件事之前的行為與受到啟示後的行為進行對比，能更容易突出這個行為的積極影響，表現它的重要性。②也可以重點表現這個人對你的影響。寫這類文章時通常可以選取二到三個典型事例，重點對這個人平時的作為進行描寫。2.「花」也可以是自己的一件心事、一種經歷。在寫這類文章時要注意寫出，為什麼這件事使你難忘，可以通過大量的心理描寫來表現。

八 完美的_____

解析：「完美」本意為完備無缺，沒有缺點。然而每個人對完美的理解也不盡相同。所描寫的對象在別人眼中不一定是完美的，但也要表現出自己對這種美好對象的獨特而深刻的理解，顯現出自己的美好期望。

思路：寫作對象可以是一種環境，通過寫出自己心目中的一種桃園仙境，來抒發對於整個社會環境的期望，立意高遠。對象也可以是一種生活，通過對未來人生的暢想，抒發自己的人生理想。描寫對象也可以是一件實物，例如一件作品、一個人，等。

九 以<腳印>為話題

解析：人走過後會留下腳印，從而想到每個人的一生應留下一段怎樣的歷史。在審題時要圍繞「腳印」，激發思維，展開聯想，必將會往事浮現在眼前。 「腳印」就是生活。在我們的身邊有許多「腳印」，生活為你提供了豐富的寫作素材。可以在「腳印」前加上適當的修飾語作為題目，如「爸爸的腳印」、「媽媽的腳印」、「一個難忘的腳印」等。通過「腳印」可以寫難忘的人和事，「腳印」對我的啟迪和教育。

思路：1.由腳印想到魯迅的話：「希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。」這類文章所體現的主題思想大多存在於哲理性的散文。2. 常言說：「一步一個腳印」，所以做任何事都要踏踏實實，反對浮誇的作風。有的人喜歡踏著前人的腳印走，這樣比較平穩，不會有風險；有的人喜歡走前人從未走過的道路，披荊斬棘，敢於冒風險，為後人開創出一條新路。3.可以寫自己的成長歷程。可以通過一個一個深淺不一、大小各異的腳印表現出自己在不斷成長，「腳印」是自己成長的見證。寫這類文章可以採用小標題的形式，讓讀者讀來有層次感，條理清楚。結尾處可以聯系實際，談談將來的「腳印」會變得怎樣，升華主題。

十 以<開始>為話題

解析：「從頭起，從某一點起」，這是「開始」一詞在字典中的解釋。有了新的開始，就應以全新的心態來面對。寫這個題目時要表現出新氣象，最好的方法是採用對比的方法。在沒有做好准備迎接開始之前，是一個什麼樣的狀態，開始之後又是一個什麼樣的狀態。這兩者的描寫可以藉助典型的事例表現，但要著重表現後者。文章所佔篇幅較多的應該是使態度改變的事件的描寫和開始某種精神之後的改變。

思路：1.一個新生命的開始。這代表著一個新的希望，意味著一次歷史的改寫。2.一個事情的開始。工作的開始，人將全力以赴；課程的開始，人將專心致志。3.一種新思想的開始。由自閉變得開朗、由厭學變得愛學等等都是一種好的開始。也可以是由於某種原因開始變壞，又由於某件事情開始改變態度，逐漸走上正確的道路。

十一 以<明天>為話題

解析：「明天」這個概念既抽象又具體，總之要表達的都是對於將來要發生的或也許會發生的事的一個猜測。

思路：1.可以實寫，即寫第二天發生的事，比如「明天我參加中考」，「明天我畢業了」。2.可以虛寫，想像將來的某一天發生的事，比如「明天我登上了月球」，「明天我變成一隻自由飛翔的小鳥」。3.可以發表議論，對待「明天」我們採取什麼態度，是「明日復明日」還是熱烈地迎接「明天」。4.可區別不同的對象，寫我的明天，中國的明天，地球的明天等等，不同的對象可寫出不同的內容。5.還可以編寫故事，比如寒號鳥的故事，可以寫它終日重復「明天就壘窩」的誓言卻從不行動，最終被凍死的故事

十二 以<牽掛>為話題

解析：以「牽掛」這一小題材切人「幸福」這一大話題是聰明的。將話題化大為小，化虛為實，自然獨到地表達了自己對「幸福」的獨到體驗，及深刻思索是這篇作文的要求。這是一個富有生活內涵的主題，我們可以從身邊選取典型的小題材、小文件、小片斷、小細節。准確挖掘「小」中的「大」，可以強化一個小細節，甚至作變形和顯微放大處理，給人以鮮明、清晰的印象，讓人以「小」中悟出「大」來。這樣的寫法可以使文章內容緊湊集中，內涵深刻。

思路：1.朋友之間的牽掛。三年的旅途即將結束，與朋友間的不舍也逐漸流露。我們應該怎樣面對這個分別，朋友間的牽掛將時時存在在我們的生活之中。2.親情間的牽掛。父母對孩子的牽掛往往是被孩子所忽略的細節。以日常生活中的小事入文，滿懷深情地一筆筆繪出了父母對孩子深深的牽掛是得分的技巧。通過父母簡潔質朴的語言和看似平凡的動作無不展現了父愛母愛的深沉與偉大，再加以細致的描寫，使人讀來感情真摯。3.對他人的牽掛。以自己的視角來表現對他人的牽掛，可以讓文章以真情取勝，需要突出的是自己的體味。

十三 永遠的歌聲

解析：當濃濃的愛嵌入那首永遠的無言的歌時，我們誰能不動容？而永遠存在的是一種精神。歌聲是代表。寫這篇文章最重要的是抓住描寫對象的哪一點最令人難忘，講出的理由可以通過典型的事例體現。在記敘時可以多多採用正側面描寫、環境襯托、心理描寫、語言描寫。

最終落實到的主角總是一個人、一種情懷。

十四 明天的太陽是新的

解析：夕陽是瞬間的燦爛，失去了不用憐惜，明天會有更新的太陽升起。蘊含喻意，引導學生站在昨天、今天的角度，勇敢地直面困難和挫折，展望未來，寄予希望，使他們的心靈堅強勇敢、健康向上。此命題只要了解了它的比喻義，審題就不存在其它障礙了。文題設置雖然懷有對地震災區的人性關懷，但學生選擇的空間很大。

思路1、從選材的角度看，考生可以從地震中選取素材，也可以把筆觸伸向自己的內心，把目光投向廣闊的社會。2、從思想內涵看，命題給人一種積極的心理暗示，能激發考生戰勝困難、憧憬未來等健康向上的情感。3、從形式上看，考生受到的局限很小，可以寫各種體裁的文章，或敘事，或議論，或抒情，表達方式可多種多樣，文章結構和布局也可靈活多變。

十五 那一幕，我難以忘懷

解析：一幕幕難以忘懷的畫面，長久地定格在我們記憶的屏幕上。要想把他們描繪得細致就必須表達出真情實感，緊緊抓住自己的心理進行細致描寫，可以以恰當的環境描寫襯托出當時的氣氛和自己的心理活動。

思路：親人的重逢,朋友的惜別;獲得成功的時刻,遭遇失敗的瞬間……

十六 我在_____中得到快樂

解析：寫這個題目時要控制全文以歡快的基調上。可以補充一個名詞，比如一個人的話，一段怎樣的生活或是一件東西，一本書；也可以是一個動詞，比如閱讀、唱歌、跳舞、嘗試、成功、傾聽等。可以寫從小到現在得到的快樂，也可以寫短時間內的收獲。

十七 我愛我的家

解析：寫這個題目需要突出一個「愛」字！為什麼愛，因為家庭成員間的默契，或是家庭中發生的有趣的事讓「我」驚喜而離不開他們。寫這個題目無需一一介紹家庭成員，比如在寫對班級的愛時，著重要寫的是一件或幾件能突出大家像一家人的典型事例，例如拔河比賽、合唱比賽等。

思路：1.對家庭的愛。2.對學校的愛3.對祖國的愛4.對地球的愛。

十八 讓我握住你的手

解析：構思時，要想清楚這幾個關鍵問題：「你」是誰，寫一個 「你」，還是寫幾個 「你」？為什麼要握住你的手，即握手的背後是什麼？既然想要握手，肯定是有一番話語要傾訴，此中的情感是什麼？或者對生活有什麼認識要交流？題目是寫「我」握手，想握手的原因何在，這是文章所要濃墨重彩，大肆揮寫的地方——為人的舉止所敬佩；為人的言語所感動了；為人的形象風度所折服；為人的意志品質所油然而生一種贊意……總之是寫自己為人所感動，所敬佩，所折服，所感動，所尊敬……可寫的內容很多，范圍也很廣，但是文章題目精彩之處還在於「想去握手」，——是要握手，但是還沒有握過。是一個未曾進行過程。也就是說所寫的人跟作者相識但又沒有真正的相知，相處只是一個開始；抑或是相處得也很熟悉，但是讓作者的心靈上敞開心扉告之卻很少親敬得。可以寫一個偶然事件中所產生的感慨，也可以寫長期相處中的點滴，產生的敬意，但是還沒有完全地接近主人公……表面上是在寫人，寫事情，但是我覺得更多的是在寫心靈的溝通，寫內心的凈化和獨白，寫作者自己的主觀感悟。

十九畫一扇窗給自己

解析：上帝給你關上了一扇門，也會給你打開一扇窗。這個「窗戶」，可以理解為機遇，或者條件，諸如此類。「給自己畫一扇窗」的意思，可以理解為，自己給自己創造一個供自己發展的條件。在困境中，這扇窗還代表著一份理想、堅持、希望。

二十 聊一段快樂的往事

解析：同學應緊緊抓住「聊」這個題眼。既然是「聊」，就應盡量把文章定在歡快的基調上。注意審題：題目要求寫「一段」事，不要多寫，敘事時要簡明，在不羅嗦的前提下能夠做到用精煉的詞語表現自己及他人是如何「快樂」的。在結尾時要由一件往事聯系將來，將主旨升華，才能使文章立意更高，蘊含的思想不只是停留在表面。

⑵ 2009中考作文題目： 書寫人生答卷

學習了《作文看得幾清明》中的作文技巧，寫這篇作文和玩一樣！鏡頭法，寫景法，拆分法，修辭法等等盡在《作文看得幾清明》，現代教育出版社出版，作文教輔奇書，絕對震撼，令人相見恨晚！
朋友，看完《作文看的幾清明》你也能寫出來，以後就不用在網路上問了。強烈推薦！

2009年中考滿分作文：書寫人生答卷
人生像一張張考卷，又像考卷上的選擇題，填空題，問答題，計算題。如何填寫，考出滿意的成績，還需要仔細審題，把准方向，仔細作答，認真書寫。
人生像一道道選擇題。人生有許許多多的路需要你選擇，如何選擇一個正確的答案，關繫到自己的前途和命運。所以面對前方的路，你一定要明辨是非，精挑細選，沖破一切艱難險阻，找出屬於自己的答案，並且正確地填入括弧中，也許你會到達屬於自己的美好的地方，交出滿意的答卷，那時，陽光會向微笑，花兒會向你招手。
人生像一道道填空題。人的一生有許許多多的東西需要彌補，我們生來就要不斷的學習新知識，來豐富自己的人生，正如中考一樣「養兵千日，用兵一時」。我相信通過自己三年的拼搏和努力，中考一定會用優秀的成績來回報我辛勤的汗水，我一定會填上正確，完美的答案，讓填空題做得更出色。
人生像一道道問答題。人在生活中難免會遇到許許多多道德考驗或物質誘惑，有許多題目讓你感到十分為難。這時，你應該明辨是非，自我反問是否能這么做。例如社會上許多人為了請別人作假，而花大量的金錢來收買他。我認為這種現象違背了誠信的原則，會給社會，他人帶來不良後果，這時我們需要正確的迴避，反問這樣做的後果是什麼，如果你經過思考能夠正確回答，那麼，人生的問號也會由復雜變得簡單，你也會顯得更加成熟。
人生像一道道計算題。在人生的道路上，你應該合理，准確地計算，因為認識的生命是有限的，只有讓你生命發揮無限的價值，那麼你的人生才會充實，才會精彩。
人生考卷，需要你仔細認真地書寫，怎樣書寫，這需要我們自己去摸索，創造。我相信，通過努力，我們一定會更加出色完成這張人生答卷，到達人生理想的彼岸。
書寫人生答卷，把好人生之舵。（693字）

以上中考滿分作文寫的空洞，下面是尚庄小學五年級升初中的張廣旭（《作文看得幾清明》學員）對以上滿分作文的升華和擴展：在《作文看得幾清明》學員眼中，滿分作文又怎麼樣@！比我差遠了！！

書寫人生答卷(對滿分作文的升華)
——作者：張廣旭，尚庄小學五年級升初中
人生像一張張考卷，又像考卷上的選擇題，填空題，問答題，計算題。如何填寫，考出滿意的成績，還需要仔細審題，把准方向，仔細作答，認真書寫。
人生像一道道選擇題，如何選擇一個正確的答案，關繫到自己的前途和命運。正如偉大的盛唐詩人李白，您不能見容於權貴，在京僅三年，就棄官而去「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」，繼續過您那飄盪四方的生活。您選擇了飄盪，放棄了權貴，您正確的把答案提到括弧中，到達了屬於您的美好地方。我們在面對前方的岔路時，一定要明辨是非，精挑細選，突破艱難險阻，寫出自己滿意的答案。
人生像一道道填空題，人生有許許多多東西需要彌補。正如偉大的華夏聖人孔子，您學無常師，誰有知識誰那裡有您不知道的東西，您就拜誰為師，因此說「三人行，必有我師焉」。您不斷的學習新知識「擇其善者而從之，其不善者而改之」，從而把正確而完美的答案填入人生的空白中。我們要不斷學習新知識，來豐富自己的人生，彌補空缺。
人生像一道道問答題，你應該明辨是非，自我反問能否這么做。正如我們偉大的民族英雄文天祥。您受俘期間，元世祖以高官厚祿勸降，您寧死不屈，從容就義。在誘惑面前，您沒有屈服，正確回答問答題「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」！我們要把人生問號由復雜變簡單，走出一條陽光大道。
人生像一道道計算題，你應該合理准確的計算人生的價值。正如我國偉大的史學家司馬遷，您准確的計算著生命的價值，用一生的精力，並忍受了肉體上和精神上的巨大痛苦，用整個生命寫成了一部永遠閃耀著光輝的有「史家之絕唱，無韻之離騷」之稱的偉大著作《史記》，發出「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」的千古一嘆！您讓生命發揮了無限的價值，您的人生充實了。我們在人生路上，應該准確的計算，讓生命發揮無限的價值。
人生考卷，歷史名流們仔細認真的書寫。我們要去摸索，要去創造。我相信，通過努力，我們一定能出色的完成人生理想的答卷，答得流暢，答得整齊，答得飽滿，答得靈動，答得飄逸。
書寫人生答卷，把好人生之舵。

⑶ 2009年廈門中考作文題目

2009年廈門中考作文題目
今年中考作文仍為「二選一」，作文分值從以前的50分升到分。

第一道作文題提供了一首詩歌：牛犢初生/生命的華彩流溢/眼眸里，寫滿對世界的驚奇/對著遠方咂嘴/山那邊的青山總是更豐美/未縛韁繩/任性的蹄子追風撒歡/不懼虎豹/犄角未長的頭顱高高昂起……要求考生以《初生牛犢》為題，寫一篇不少於500字的作文，文體不限，詩歌除外。

第二道作文題為半命題作文，「尊重 」，即在「尊重」後面加上合適的詞進行寫作。

滿分作文

1．追趕幸福

「起床啊，瘦子！」聽到「小胖」的「河東獅吼」，我連忙抓起衣服往身上一套，躡手躡腳地飄到了樓下。
「吵死了，我還在睡呢。」我揉了揉眼睛。「都七點多了，還早？」「快走快走！」小島的寧靜瞬間被幾個孩子劃破。
這是六月的小島。這是六歲的我們。
六月的小島，早晨被薄霧籠罩著，好像在另一個世界。雨後凹凸不平的石板街，顯得格外粘稠，把剛剛掉落的花瓣，留在心房。
不知不覺，我們的目的地—XX花園就來到了眼前，小胖揮著汗，喘著氣「終於到了。」
花園的清晨沒有人跡，清凈極了，只有偶爾的幾聲鳥鳴。不知來過這里幾次了，自己都數不清，可總能用它的鬼斧神工滿足孩子們「喜新厭舊」的性格。
這里瞬間成了幾個小孩子的「地盤」但是，我們不會吵醒這兒的花，這兒的樹，這兒的橋和鴿子。
我們來到石橋上，大海拍打著石壁，閉上眼睛，張開雙臂，可以感覺到微風親吻著我的面頰，些微潮濕的空氣還夾雜著花香，耳畔回響起大海的狂想曲。此刻，雖不會響起大海狂想曲。此刻，雖然不會想到「幸福」這兩個字眼，但它已在不知不覺中，被我們追趕。
故人說：「幸福的步道很短，我們可不可以賴著不走。」
嬌小的瑩輕輕地將「兔子花」捧在手心中，我們嬉笑著，我想，大自然一定喜歡孩子吧。
不遠處，潺潺的溪水沖盪著橋底，也有另我們看到就尖叫的蜘蛛，它正忙著自己的「手工活」，鳥兒飛來，站在橋頭，好奇的看著我們轉了一圈，又飛走了。
在此刻，時間已經沒有資格說話，它是什麼？它的意義又何在？
追趕幸福的我們，卻不理會時間，是，我們多開心。
剎那間，陽光透過薄霧，射向我們。
誰說我們永遠追趕不到幸福？此刻，我們早已將幸福握在手心。
[點評]全文充盈著歡樂活潑的氣息，在大自然的懷抱中，孩子們跑跳著采擷著幸福的花朵，六月里全是孩童們的歡笑。自然、純真、自由、歡暢是全文的基調，在這里，孩子們拒絕思考時間、意義等深刻的命題，此刻他們迫不及待地追趕著幸福，一路蹦蹦跳跳。在這天地間只留有恬靜的小島與孩子們歡樂的尖叫。

2．追趕魯迅的足跡

從廈大西校門進，散散地走了不出幾步，魯迅的雕像就儼然在眼前了。
這位文學大師仍然是一副安然的神情，直挺挺地站著，但眉宇間的兩道金光卻犀利無比地投向了很遠很遠的地方，提示著我們，這位表面安定的偉人的內心是熾紅高亢的。
當年的魯迅，是因為在北方的局勢太過動盪，人身太過危險才來到廈門躲避的。
這可以說是廈門人的幸運。
廈門大學為此還修了一座紀念館，讓後人可以透過它還原魯迅一個個足跡。我信步走進紀念館，內中的一切仍極力保存著魯迅當年的痕跡。一些文件自是不用說，連一些日常用品也一並保存著，足以看見人們對魯迅的膜拜。
或者說是魯迅精神。自他於仙台棄醫從文以來，魯迅為了國家，為了民族，口誅筆伐，抨擊反動勢力，為當時身心羸弱的國民，提供了一筆又一筆的精神財富。他用他困惑的目光，閱古今，看中外，苦苦找尋國家衰弱的病根，在迷茫的現實中「上下而求索」，追尋新的生活，這就是魯迅的精神，許多人追趕學習的精神。
這也就不難理解魯迅在廈門的優待，無戰火之擾，無衣食之憂，魯迅在廈門，還整理完成了《朝花夕拾》。這是廈門的幸運。
但魯迅也是廈門的一個不幸。這源於他對廈門十分尖銳的評價：「太沒有戰鬥力了」。
伴著這句話，我眼中紀念館間魯迅留下的痕跡淡化了，只剩下一串長長的足跡指向了北方。
記得魯迅在《雪》一文中說道：南方的雪太溫柔了，不像北方，北方的雪，有著堅強的「精魂」。魯迅寧願挨寒受凍，也要去北方，因為那裡才是他的戰場，他生活的地方。
走出紀念館，我的步伐堅定了許多。現在，我們國內少了反動勢力，而多了寧靜想和的生活氛圍。廈門更是如此。魯迅的「文學家」之身份愈加深刻了，人們心中卻淡化了他的「思想家」。但若要我選擇，我願追趕魯迅的足跡，北上的足跡。即使在和平的今天，我們仍少不了魯迅的雪的戰魂。它讓我們在和平中不享樂，它是我們前進的動力。
廈門太過安定了，魯迅要去北方繼續他的戰斗。
而我將追趕他的足跡。
[點評]本文選材獨道，富於聯想。文題「追趕魯迅的足跡」，實質上是表明自己將學習魯迅「生命不息，戰斗不止」的風骨，不斷努力奮斗，實現自己的人生目標。作者平日里對魯迅先生的性格、作品的熟悉為考場上的馳騁神思提供了方便，使之能夠脫穎而出。本文是一篇成功的敘事散文體裁的考場作文。

3．追趕遠方的太陽

10歲的那年暑假，我和爸爸一起到華山旅遊。那年的華山總是細雨綿綿，天空彷彿總有一層霧，籠罩著太陽。我問爸爸：「爸爸，太陽哪去了？」爸爸說：「太陽藏在雲里呢！你要去追，才能看到它。」我又問：「怎麼追呀？」爸爸笑著說：「爬到山頂，你就追到太陽了。」我聽了很高興，說：「走，爸爸，我們追太陽去！」
於是10歲的我，硬是拉著爸爸走上了通往山頂的路。一開始山勢較為平緩，我走得很輕松，一面走一面想：最險的山也不過如此嘛。可是沒輕松多久，挑戰接二連三地出現了。到了半山腰時，山頂開始刮風。同行的人都在半山腰休息，不再上了。我想，我不能和他們一樣，於是和爸爸繼續前行。過了一會兒，我感到累了，想打退堂鼓。爸爸見了，說：「女兒，太陽在山頂等你呢!」我聽了，興致又來了，繼續向上爬了一會兒。幾分鍾後，我們到了鐵索橋。
我不知道該怎樣形容當時害怕的心情。鐵索橋環繞著山，一直通向山頂。橋下是一片霧，朦朦朧朧看不清山底的景色。當時偏巧又刮風，橋「吱呀吱呀」直響。許多人看了之後都搖搖頭，下山去了。我心裡像是藏了一隻小鹿，砰砰直跳。爸爸卻彷彿沒看出我的害怕，牽著我的手說：「走！讓那些人看看我女兒的厲害！」我嚇得掙脫了爸爸的手，央求道：「爸爸我們下去吧，求你了，我怕！」爸爸板起臉說道：「你這么膽小，還想追太陽！太陽是這么容易讓你看到的么！你不去算了，我自己去！」我聽了，自尊心膨脹起來，大聲說道：「去就去，有什麼了不起的！」一大步跨上了橋。
本來已經停止晃動的橋在經受了我身體的重量後又開始搖擺。用來扶手的鐵鏈被風吹得像冰一樣冷。我開始後悔了，心裡的恐懼越來越大，彷彿漩渦一樣吞噬著我。我的手和腳開始發抖，漸漸不聽使喚。爸爸在後面一直喊：「你要是下來了，就不是我女兒！」我聽了只得硬著頭皮一小步一小步移動。終於熬到接近山頂的地方，我的承受能力也到了極限，大聲哭著叫道：「爸爸，我不爬了，我要摔死了！」爸爸聽了鼓勵我說：「加油，太陽在山頂歡迎你了！」我聽了之後，又哆哆嗦嗦地走了幾步，實在抬不起腳了。左面是雲，右面是懸崖，我感覺我快崩潰了。但我又想到太陽，我想我一定要加油，就快到了！於是握緊了拳頭向前沖。不一會兒，鐵鏈消失了——我到達山頂了！
寒風凜冽地刮著，我卻一點兒也不覺得冷。四面白茫茫的雲層籠罩著我，我一下感覺到「會當凌絕頂，一覽眾山小」的豪情，感覺到「山高人為峰」氣概，那種無法言表的感覺一下塞滿了我的心。
接著我轉身，看到那個紅紅的，圓圓的，散發著溫暖光芒的火球，我知道，那是太陽。
[點評]文章的構思匠心獨具，緊扣中心，人物的刻畫十分生動，通過心理，語言描寫等方麵塑造了一位永不言棄，勇於追求夢想的女孩，和一位循循善誘的父親，以小見大，展示了深刻的主題，文章較有內涵。

4．追趕平淡的生活

看那豪華的名車如風馳電掣般駛過，揚起陣陣塵埃；看那嚷嚷的市聲，如煮沸的開水，喧鬧著滾燙……
這一切，當你匆匆不語地走過，是否使你駐足感慨，是否掀起你心底的一絲波瀾。沒有，疾走的步伐早已麻木，心靈也沉湎在職場，我們的生活何時才能夠恢復平平淡淡。
這也許是因為我們的心靈已經麻木了，已經被一切的名和利淹沒過去了，但我還是希望有一天，揚起的塵埃能夠落定，不夜的天堂能夠從容謝幕，喧鬧的滾燙能夠重歸平靜，這一天，人們會有時間去理清那些被城市的步伐擾亂得紛憂的情愫，有了時間來整理那些已被打亂的思緒。這一天，我們的心靈也就能平靜下來，享受平淡的生活。
平淡的生活會讓人從中找到生活的樂趣和做人的快樂。現在就讓我們拋棄一切的功名利祿，馬上啟程追趕平淡的生活，也許平淡的生活就在前方。不要再被什麼誘惑了，快啊，快啊，我們現在還來得及。
平淡的生活之箭，我願你像丘比特之箭一樣，射進每個人的心裡，我相信我們每個人也會敞開心房迎接你的。
[點評]文章立意較新穎，語言較富文采，是一篇較好的散文。

5．追趕那些漸遠的身影

時間的轉軸始終在不斷地轉動，而我那追趕前方漸遠的身影的腳步也絲毫不敢懈怠……
——題記
那些漸遠的影子中，有的高大，有的永恆，而她卻獨自地詮釋著生命的偉大。她在3歲時，就失去了雙眼的光明，從那時起，她的世界便只有黑暗。可是當全世界都認為她註定墮落時，她卻破繭而出，用她那魔幻般的雙手書寫出舞動的文字，成為文學史中一顆璀璨的明珠，她就是海倫凱勒。我追趕著她的身影，無數次閱讀著她的《假如給我三天光明》，無數次為之動容，她用她的雙手雕琢著她自己心中的天使。她用她的靈魂詮釋著堅強的意義，詮釋著生命的偉大。
追趕著她的身影的過程中，我體悟到了生命的力量。
生命之所以能夠綻放出奪目的光彩，是因為理想的存在，而理想需要的是堅定地為之奮斗。而這一點，我是在追趕他的身影時體悟到的。他，或許是炒哈佛魷魚的第一人，在這所人人都夢寐以求的學府中，獨獨有一個叛逆的他為理想而選擇離開。離開之後，他成立了今天如雷貫耳的微軟公司，他在自己開墾的土地上辛勤耕耘，利用著他自己強烈的競爭、合作的意識，接連打敗了惠普、蘋果、蓮花等著名企業，壯大了自己。走在這條路上，他付出了汗水、淚水，他所能付出的一切。他孤注一擲，將自己推上了世界首富的寶座。我追趕著他的身影，閱讀著他的成長記錄，為他的那份堅定，為他的理想而戰的勇氣所打動，他用他的一切展現著面對抉擇的果斷與堅定。
追趕著他的身影的過程中，我看到了為理想而戰時應有的堅定與果敢。
我始終在追趕的路上，不停地追趕著無數漸行漸遠的身影，有熱愛藝術與生命的貝多芬，有堅守自我的李白，也有「橫眉冷對千夫指」的魯迅先生。他們用他們的一切塑造著自己，詮釋著心中的追求，而我在追趕著他們、汲取著他們的同時，也在雕琢著我自己心中的天使。
後記：依舊追趕著他們的身影，向夢的彼岸眺望，我，終究也會在追趕的路上到達那裡……
[點評]本文題目寫追趕那些漸遠的身影，有一定的懸念，同時以海倫.凱勒和比爾.蓋茨為例，寫出他們的精神和品質，並寫出了自己受他們精神和品質的影響，感悟較深，結構緊湊，語言流暢，特別是文末最後的情感抒發與點題讓人印象深刻

6．追趕青春年華
——又見桃花開

朝露曇花，咫尺天涯。在我們不經意間，多姿的桃花又悄悄開放了。在我們的忽略下，美麗的青春年華悄然流逝了。聰明的你，可曾注意到她輕盈的腳步？
1. 游絲軟系飄香榭
風不停，綠樹蔭，陽光明媚，天很藍。
一群不知天高地厚的我們，在河岸邊奔跑嬉戲，一陣輕盈的風吹來，夾雜著些許幽香。「好香呀！」小之的鼻子最靈。「看！」我胖乎乎的手指著河岸邊那一排排桃樹，那一朵朵如玉脂般晶瑩的桃花。風吹過，一片片花瓣隨著風，旋轉著落下了。「好美啊！」「嗯，我們很快就可以吃到桃子了。」
躺在草地上，柔軟的小草撫摸著我們。「真想像桃花一樣趕快長大。」「嗯，當大人多好，不用別人管，時間多的都用不完了。」
年少無知的我可曾知道大樹旁一棵小桃樹上，花骨朵兒正在悄悄開放。
2. 風刀霜劍嚴相逼
剛升入初中的我，倚在一棵桃樹旁，看著天空中白雲帶著思念，輕輕拍打著樹葉。
年少輕狂的我，怎知「梅花香自苦寒來」的意蘊。總嚮往的偉大勇氣與勝利，可過高的期許總讓我跌的更加粉身碎骨，生活中一切過於平淡。一次次考試的失利，升學的壓力，父母的期望，把我裹得嚴嚴實實。
「難過啊，難道這就是成長，就是青春嗎？我不要。」我喃喃自語。
然而，當時垂頭喪氣的我可知雨中的桃花正搖擺著裙邊？

3. 翠減紅衰愁殺人
這個夏天彷彿是一步一步挪過來的，但終究還是來了。開學前一天，漫步在河岸邊。桃花又開了。翠綠的葉掌遮掩不住俏麗的面龐，悄然的身影。那一抹抹掩面偷笑的緋紅。「是在笑我笨嗎？」就快面臨一場分別。我恍然大悟：在不經意間我流失了我的花季。我所渴望的卻又是我所遺失的，年少中最重要的——美麗的青春年華。
那一朵朵燦爛的桃花，是否剩有前年的殘花敗葉？
雨季花季，青春年華，我們無法挽留，就在現在，追趕現有的年華，不要讓遺失的，再次成為最重要的。
後記：「昨夜風吹處，落英聽誰細數。」請追趕，現有的青春年華。
[點評]本文結構精巧，特別是小標題的形式讓人一目瞭然，選材角度的獨特與文章語言的絢麗是本文的兩大亮點。在考場上短短的幾十分鍾里，充分展示了自己豐富的內心情感和較為出色的文采

7．追趕夢想

我們都有屬於自己的夢想，它們在我們年輕而不安的心中激烈地跳動著，它們成為了我們生活的目標和動力，就像蛋殼里已成型的小雞，隨時准備破殼而出，迎接太陽的第一縷陽光。
如果說夢想是每個人築起的城堡，那麼，現在的我們正在為城堡的堅固而打下第一根地基。我們正在學校中吸取知識的甘露，填充自己空餘的大腦，為夢想的畫卷勾勒第一筆色彩。我們樂此不疲地學習，樂此不疲地追趕著夢想，信念是我們的支柱，毅力是我們的良葯，我們在追逐夢想的通道上披荊斬棘，勇敢堅強，任何困難在我們面前都成了追趕的動力，只會讓我們愈戰愈勇，擊不倒我們追趕夢想的心。我們就如同離弦的箭羽一般朝著靶心射去，勇往直前。
自人類創始以來，人們就在不停地追逐夢想。大禹為了百姓安康的夢想而努力治水；劉備為了興復漢室的夢想而三顧茅廬，求賢若渴；陳勝、吳廣為了反抗秦的暴政而發動了中國歷史上第一次農民起義……他們都在努力地追趕夢想，用自己的雙手一點一點開辟夢想的道路，用堅定的腳步為後人證明了夢想的力量。
聽著震撼人心的《命運交響曲》，不得不讓人想到一個人，為夢想而努力與命運抗爭的英雄——貝多芬。貝多芬有著自己的音樂夢想，他曾求教於莫扎特、海頓，虛心學習著音樂知識，他有著無盡的才華，只可惜天妒英才，讓他過早地接受了命運的不公。他身患耳疾，卻仍然不放棄心念的夢想，他與疾病頑強地作斗爭，借著超人的樂感和音律的震動書寫著一首又一首驚世之作。他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創作了《第九（合唱）交響曲》，為他光輝的、史詩般的一生作了最好的總結。他在追趕夢想的旅途上勇敢向前，沒有什麼能熄滅夢想的火焰，只會讓這全紅色熊熊燃燒，越來越旺，不可阻擋。
我們在追逐夢想的道路上難免會遇到困難，可這與奧斯特洛夫斯基的遭遇相比，又算得了什麼。他在病重期間，仍然堅持寫作，繼續他的文學夢想。終於，一部難得的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》在他的筆下誕生。他用毅力向我們詮釋了他的夢想，他追趕著自己的夢想，致死而已。
有一首歌中唱到：「我有一個夢想，用年輕的心去拼去闖，用生命讓它發光，汗水，是我們的年少痴狂。」朋友，如果你的心中已有夢想，那麼，請不要停止追逐夢想的腳步，勇敢地向前奔跑，總有一天，夢想會遇見成功，光芒綻放！
[點評]小作者引經據典博古通今闡述了追趕夢想過程中追究會碰到困難，但只要不放棄追趕夢想終會成功的道理。結尾引用歌詞作結再次強調每個人都有夢想要去追趕夢想。從全文看小作者文才飛揚，有巧妙的駕馭語言的能力。已經很好掌握了議論文的基本寫法。

8．追趕夢想

實現夢想有捷徑嗎？我認為有，要想追趕夢想，就必須懂得以退為進，從低處著眼，一步一個腳印。
著名的登山運動員梅斯納爾，享有「登山皇帝」的美名，他是世界上唯一一個單人不攜帶任何氧氣設備就把那些險象環生，神秘莫測的高峰踩在腳下的超人，他曾徒步攀登過14座八千米以上高度的山峰，其中也包括世界之巔珠穆朗瑪峰。這引起了許多登山愛好者的好奇，醫學界也曾對他的身體技能做了多方位的檢查，發現他與常人無異。
而這一謎底是由梅斯納爾自己解開的：「從低處開始。」大多數的登山運動員為了更好的保存體力，都習慣乘直升機到達離山頂最近的一個小鎮，從那裡出發，以保證體力的充足。
然而這種看似直接靠近目的地的方式正是成敗的關鍵，這樣的做法極具局限性，當你直達那個小鎮時，事實上已經失去了身體與環境條件磨合的契機，而梅斯納爾卻是徒步從最低處開始，讓有條的呼吸來適應逐步改變的空氣密度，讓身體技能能夠充分發揮作用，調整呼吸的頻率以登上空氣稀薄的高峰。
他懂得以退為進，低起點但又有高落點，向全世界展現了自身的價值，成功的趕上自己的夢想，實現了自己的願望。
「手把青秧插滿田，低頭便見水中天，六根清靜方為道，退步原來是向前。」這句耐人尋味的詩句在功夫皇帝李連傑的身上也得到了應證。李連傑初到好萊塢時不被看好，好不容易被一製片方看中，可他們給的片酬條件甚至是角色都十分刻薄，這顯然是對他的表演能力和票房號召力的不夠信任。而李連傑毫無猶豫地答應了，他在乎的只是一次次成就自己的機會。
影片殺青後，關於演員的評價讓人大跌眼鏡，沒想到這個初出茅廬的新秀竟殺出重圍，在這一眾星雲集的影片中取得了第二高分。此後他聲名大躁，成了各大製片社的寵兒。
許多年後李連傑談起此事時，說到：我只是把自己放在一個最低的起點，從零開始，才有今天的成功。」正是如此，今天，他的事業如日方中，演藝道路一帆風順。
拉弓射箭，拉於先射於後；立定跳遠，亦是退於先跳於後，退一步並不表示退縮萎靡，心無城府，而更能彰顯你的腳踏實地，穩中求勝。認真的從事那些不起眼的小事有時往往決定了一件事最後的成敗。如果一個人總是好高騖遠，小事不肯做，大事做不了，豈不是一事無成。要想走進一扇門，就要讓頭比門低，要想攀登一座山，就要俯身准備起行。
同學們，讓我們在學習生活中學會以退為進，從低處著眼，一步一個腳印，去追趕屬於自己的夢想！
[點評]思路清晰，有理有據，顯示出小作者廣泛的閱讀面和深厚的語文功底。能在緊張的考場、有限的時間內做出這樣的文章實屬不易

9．追趕那遠飄的雲彩

那一夜，聽了一宿的梵唱，不為參悟；那一日轉過所有的金輪，不為超渡；那一年磕長頭擁抱塵埃不為佛；那一生翻越千萬座大山，不為來世，只為與你相逢，在歷史的輪回中，追趕那些乘著歌聲遠飄的雲彩。
啼血去，酡紅淡去
五月初五的陽光至今仍浸泡在思念之中，思念匯成一片汪洋的啼血雲。你看破了世俗紅塵，堅貞的情感愈發堅貞，心中仍有美夢，但世太骯臟，任憑你是怎樣的清高也挽救不了整個楚國墮落而墜的腳步。你踽踽而行在時間的曠野里，隨風飄零著發髻與胡須。站在汩羅江畔的竭石之上，回眸那段烽火連天的歲月，憂國力之日弱，哀民生之多艱，望著那濤濤江水：國家的危機已使你牽腸掛肚，爾虞我詐的宮廷斗爭，憂饞畏飢的日子使你飽受煎熬……你運籌帷幄，你已殫心竭慮，卻只因身處亂世而志不能酬。遙望遠方，薄霧輕撫那淪沉的夕陽，蒼茫的暮色映照著你早己模糊的雙眼，你仰天長嘆：「世皆醉唯我獨醒，舉世皆濁唯我獨清！」江畔，一道高高躍起的弧線牽著千年的痛失，楚歌湧出水面，幽幽音韻激起億萬次回盪。
啼血的雲呀，你慢些飄，讓我追上你，與你在歷史的黑暗中相遇，你那「亦我心之所善兮，雖九死其猶未毀」的忠君愛國之志將銘刻在我心中。
青舒雲，音韻絕矣
在歷史的天空中時常風沙大起，湮沒一些人，一些事，魏晉，那個時常被遺忘的歷史暗角，如風拂動我衣襟，我在風中采擷那片苦澀的青舒雲。
你與友人在樹下打鐵，權臣鍾會邀名流游之，你卻置之不理，揮錘不上，鍾會無趣，便將離去，你冷冷地說：「何所聞而來，何所見而去？」答曰：「聞所聞而來，見所見而去。」也許，正是你的不羈使你在臨刑前仍鎮定自若地彈奏《廣陵散》，也許你只是在尋找失落的記憶——那間村社茅店神秘傳播人的詭異行蹤，就註定《廣陵散》將是一首遙遠的絕唱。曲終曰：「袁孝尼嘗請學此散，吾靳固不與，《廣陵散》於今絕矣！」於是你為《廣陵散》不能流傳而死不暝目。
青舒的雲呀，你慢些飄，讓我追上你，與你在青韻的纏繞中邂逅，讓你那「夕宿神州，彈琴詠詩，聊以忘憂」的高潔永駐我心，讓你那如痴如醉追求的釋放人性，回歸自然的人生境界，影響我的生命，也讓你那錚錚的琴聲，神秘的曲調，飄進我心裡。
置身於歷史的蒼穹，抬頭仰望，總感覺自己在奔跑，有種縹緲的感覺，盡頭一輪血似的夕陽，粘稠、纏綿，天空被映照得空靈，透明。踏著尚未洗盡鉛華的步履，伸手觸摸天邊的雲彩，只是無盡點滴的冰藍順著指尖緩緩流淌，嵌入心扉。
[點評]本文小作者緊緊扣住「追趕」與「雲彩」的內在關系，在既關照了應試作文的限制性，又讓自己的思想恣肆揮灑，舒展自如並付諸文字，實屬不易。結構嚴謹，遣詞瀟灑，是難得的佳作。

10．追趕時間

是誰把葬花中的黛玉滿臉淚痕吹乾了；是誰讓蘇軾的兩鬢發白了；是誰將生命一天天地減短了。
她有著如此魔力，讓世間萬物為她而衰老。她總是從容不迫，面不改色，她從來不為什麼事而推遲二十四小時，她是個從來不遲到的人。
她總是催著我，從今天開始，我將改變這跟隨了我十五年的「歷史」。我要去追趕她。
追趕她的人可多了。
綠茵場上的王者貝利，記者曾問他：「你覺得最精彩的射門是哪一腳？」他從容的回答：「我最精彩的射門是下一次進球！」他的這一回答，真讓人叫好！雖他已被她摧殘了，但他的一席話卻是送給她的最好的蜜語。
蜜語她已經擁有了，她緩下了腳步，等待著一件最好的禮物。
將目光從南美洲轉移向北美洲。那裡如火如荼地舉辦NBA總冠軍爭奪戰——公牛VS爵士。當只剩下10秒的時候，球權落到了公牛隊的手中，時間一分一秒地過去，球交給了喬丹，看，一個漂亮的變向將一名隊員晃倒，

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題目：________並沒有結束

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作文題目：「有一種 叫 」
四年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶。回首走過的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福……
根據你的思考和認識，在橫線上填加適當的詞語將題目補充完整，完成一篇600字以上的文章。

懷柔區
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你做到過感恩嗎？你對感恩是怎麼看的？請寫下你那次感恩的經歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考，寫成一篇600字左右的文章。
要求：1．將作文題目抄寫在稿紙首行正中。 2．感情真實，觀點正確，文體不限。 3．文中不能出現真實的校名或姓名。

上海
題目：在學海中游泳（60分）
要求:（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不能透露個人相關信息。（3）不得抄襲。

福建
福州
生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可言分享，經驗也可以分享……生活因分享而充滿溫情。
請以「分享」為題目，寫一篇文章。文體不限，字數600字左右。

莆田
作文題目：請以「_________，我的最愛」為題，寫一篇文章。
要求：（1）請將題目補充完整。例如：媽媽、家裡的貓咪、故鄉的小河、蜘蛛俠……（2）選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。（3）字數不少於600字。

四川
成都
第一題命題作文「我心中的風景」；第二題則是以「讀」為話題寫一篇文章。

雙流
第一題命題作文《成功的秘訣》，第二題是半命題作文「當_______被欣賞的時候」。

內江
《伊索寓言》中有一個《馬和驢》的故事。某人有一匹馬和一頭驢，在旅途中，驢對馬說：「你如果肯救我一命，請分擔一點我的負擔。」馬不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：「真倒霉！我怎麼這樣不幸？我不肯分擔一點負擔，卻馱上了所有的貨物，還加上這張皮！」
是啊，幫助別人，是最好的美德，何況幫助別人也是幫助自己。請以「幫助自己」為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬，文體不限（詩歌除外）。②字數不少於600字。③卷面整潔，書寫規范。④不出現真實的人名和地名。

眉山
作文（作文40分+書寫5分=45分）
26．在下面的兩個題目中任選一個作文。
①請把 「這里風光好」補充完整再作文，如補充成「獨好」、「無限好」和「今年比去年好」等。
② 「風雨」是大自然的傑作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷……在生活中，我們會經歷各種各樣的風雨。不經歷風雨，怎能見彩虹？請以「風雨」為話題，自擬題目作文。
提示與要求：
（1）為了突出你的個性，希望你選擇最能駕馭的文體（詩歌除外），選擇最佳角度，寫你最熟悉的內容，盡量表達你的真情實感，千萬不要抄襲或套用！

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（2）為了更好地表達你的情感，使你的文章內容充實，文章不要少於600字。
（3）為了便於老師評閱你的文章，請你注意：格式要規范，書寫要工整，標點要正確，卷面要整潔，盡量少寫錯別字，少出現病句。
（4）你的文章中不要出現真實的人名、地名、校名等。

自貢
下面兩題，任選一題寫一篇文章。
（1）一片壯麗的風光，一個動人的場面，一張親切的笑臉……每個人的心裡都珍藏著許多這樣的畫，每次想起這些畫面都會禁不住陶醉、激動、振奮，甚至熱淚盈眶……請以「這幅畫，常常使我______」為話題寫一篇文章。
要求：①先將題目補充完整，然後作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用「××」代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少於500字，最多寫滿格。
（2）快樂的真諦是什麼？所有的孤獨都是痛苦的？學習的最大動力是什麼？什麼樣的朋友才是你心中的好朋友？……請以「生活中的一點感悟」為話題寫一篇文章。
要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用「××」代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少於500字，最多寫滿格。

南充
1.微笑
2.中考後，你想做什麼

重慶
寫作（55分）
以下兩題任選一題。
要求：①內容具體，有真情實感；②詩歌除外，文體不限；③不少於500字；④凡涉及真實的人名、地名、校名一律用英文大寫字母ABC等代替；⑤不得抄襲。
（1）仔細閱讀下面材料，根據材料內容，結合生活實際，自擬題目，寫一篇作文。
①慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!（孟郊《遊子吟》）
②中央電視台有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天後，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一巔一巔地端到媽媽面前，說：「我也要給你洗腳。」
（2）也許，有的承諾是你發自肺腑的心聲，有的承諾是你一時激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋在心底，從未說出。但只要是承諾，都應該是莊重的，嚴肅的。（改寫自《今日教育.讀寫舫》2009年第5期）
請以「________的承諾」為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。

貴州
貴陽
作文題目: 沉醉在 的世界裡
要求: ①先將題目補充完整,然後作文；②除詩歌外,文體不限；③不少於600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

山東
濟南
以「又是一年風起時」為題寫作。

濱州
以「關愛」為話題。

日照
半命題作文「我心目中的_______」

淄博
題目：《生日快樂》。文體除詩歌外均可！

青島
第一題目是「那時我______」，第二題目要求考生以「團隊精神」為話題寫一篇作文。

德城區
閱讀下面文字，按要求作文。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。
讀了上面一段話，你想到了什麼？請寫一篇不少於600字的文章。題目自擬，體裁不限（詩歌除外）。文中不得出現考生的真實姓名與學校。

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臨沂
人生於世，需要關注自我，但絕不能只有「自我」，因為每個人都不可能是一個獨立生存的個體。人，只有走出「自我」的狹小天地，充分地關注他人，關注社會，關注自然，營造健康和諧的生存環境，才能更好地生活與成長。請以「走出自我小天地」為話題，寫一篇600字左右的文章。
提示與要求：1.自定立意，自擬題目，除詩歌外文體不限；2.可以敘述故事，發表見解，抒發感受，但所寫內容必須在所給話題范圍之內；3.文中不得出現於自己真實身份相關的地名、校名、人名等。

濟寧
寫作（共50分）
以「難忘的經歷」為題或話題，文體不限，寫一篇不少於600字的文章。要寫出真情實感，在內容和表達上有創意者，可獲得1——5分的加分。

濰坊
閱讀下面材料，按要求作文。(60分）
當你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失學的少年，你擁有了博愛的胸懷；當你伸出自己的手，諒解了犯錯的夥伴，與朋友摒棄前嫌，你展示了優雅的風度；當你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，喚起合作的熱情，你獲得了成功的力量；當你伸出自己的手……
生活中，很多時候，都需要我們伸出自己的手。
讀了上述材料，你有什麼感想？請以「伸出自己的手」為題，寫一篇不少於600字的作文，可以記敘你的經歷，也可以發表你的見解，抒發你的感受。
文體自定（詩歌除外）。文中不得出現與自己信息相關的名稱。

浙江
杭州
《被自己感動》

寧波
閱讀下面文字，按要求作文。（50分）
親愛的同學，在你的生活中，誰對你的影響最大？這個人怎樣影響了你？怎樣牽動著你的情思？你一定有很多的話要說，請你在方格稿中留下你最真最美的文字。
請以「對我影響最大的一個人」為題寫一篇文章。要求：不少於500字，文中不要出現真實的人名、校名、地名。

湖州
作文題目《難忘的那張臉》。

溫州
作文題目《從那一刻開始》。

金華
在緊張的學習環境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好；在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更好……
請以「___________，讓生活更美好」為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）請根據自己的理解把題目補充完整，如「愛」、「閱讀」、「擁有快樂」……
（2）除詩歌外，文體不限，不少於600字。
（3）文中不得出現真實的姓名、校名、地名。

舟山
作文題目《你辛苦了！》

義烏
按要求寫作文。（52分）
在人生的經歷中，無論是你還是他（她），每個人都會有出色的表現。在你和他（她）之間，或各自努力，或相互合作，或幫助對方……為了實現一個好的願望，只要你和他（她）努力了，付出了，就都是好樣的！
請你以「那次，我和他（她）都是好樣的」為題，寫一篇文章。
要求：⑴文體自選。
⑵文章不少於600字
⑶文中不要出現真實的人名、校名、地名。

台州
根據要求寫作。（60分）
題目：取暖
要求：①結合自己的生活經歷和感悟，以「取暖」為題目，寫一篇不少於600字的文章。

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②文體自選（詩歌除外）。
③文中不要出現真實的地名、校名、人名。
嘉興
閱瀆下面文字，按要求作文。（60分）
周傑倫不走尋常路，成為一代偶像，引領青春風尚；蔡偉不走尋常路，十年磨一劍，走上成才之路。不走尋常路，意味著另闢蹊徑、獨創一格、個性人生……
請以「不走尋常路」為題作文。
要求：（1）文體自選；（2）文章不少於600字（詩歌不少於20行）；（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

遼寧
沈陽
閱讀下面材料，按要求作文。
學會低頭看路
那年暑假，小胖跟父親去看爺爺奶奶，途中要走三十里的路，還要翻過一道道高高的山樑。走了兩個多小時，還在山樑上，望著遙遙無際的前方，小胖怎麼也不肯邁步了。父親威嚴地命令道：「別盡往前瞅，低頭看路，下了山樑就到了。」說著，繼續大步地向前走去。沒辦法，小胖只好快快地跟著。不過這以後，小胖不再一次次老瞭望遠遠的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷的欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草，不知不覺就走到了爺爺奶奶家。
請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉； ②題目自擬，問題不限（詩歌、戲劇除外）； ③字數600——800字； ④文中不得出現真實的人名、校名。

江蘇
南京
今天真好。除詩歌外，600字。

蘇州
一絲愜意心中來（體裁不限）

無錫
文學是燈（詩歌除外）

常州
傳遞（體裁不限）

泰州
圍繞甲型流感談「責任」。提示：在美留學的小黃同學，回國前做了必要的防護措施，歸國後自己主動在家隔離一周，並電話告訴親友不要來訪。他用行動告訴我們，責任不僅為自己，也為他人。
淮安
爸爸把一粒種子埋在泥土裡，幾天後長出兩片嫩芽，女兒指著嫩芽說「這多像一雙眼睛」，爸爸感慨地說：「我終於明白人們為什麼要把種子埋在土裡了，是要考驗種子在黑暗裡有沒有一顆追求光明的心。」請根據上面的文字定題目：1、種子的心，2、在考驗中感悟（成長)，3、自擬題目。

揚州
《呵護》，要求寫600字，題材不限。

宿遷
請以《像＿＿那樣生活》為題寫一篇文章。在歷史長河中，總有一些先賢的生活，令你神往；現實社會中，總有一些感人的生活，令你難忘；大千世界中，總有一些美好的事，給你生活啟迪……人生旅途，五彩紛呈，人總在追求自己想要的生活，請以「像＿＿那樣生活」為題寫一篇文章，要求：在橫線上填上詞或短語，不少於600字，文體不限，詩歌除外，文中不得出現真實的校名、地名、人名。

連雲港
《讓自己奔跑起來》。要求600—800字，體裁不限，詩歌除外。

徐州
《面對自然》。提示：自然是一首優美的詩，自然是一曲美妙的歌，自然是一個古老而又年輕的故事。面對自然，你會發出人生的感悟。請你以「面對自然」為話題寫一篇作文，題材不限。

南通
《和你在一起》。要求：1、除詩歌外，體裁不限。2、600字以內。

鹽城
《心靈的腳步》。要求：1、除詩歌外，體裁不限。2、600字以內。

鎮江
《心中早想說一句》。要求不少於600字，詩歌除外，題材不限。

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廣東
廣州
公園里，老人們正悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學步的幼兒逗趣；生日聚會，三五知己送上誠摯的祝福……這樣和睦快樂、融合溫馨的情景，生活中經常出現，你有享受過或欣賞過嗎？從中你發現了什麼？
請以「其樂融融」為標題寫一篇文章，文體不限，詩歌除外。不少於600字。文中不能出現考生的姓名和學校的名稱。

深圳
以「剎那間，我發現了自我」為題寫作。

湖北
武漢
閱讀下面材料，按要求作文。
鏡頭一：運動場上。「跳高健將」王山縱身一躍，跨過了1.5米的橫竿；小個子李川連跳三次，也沒能越過1.2米的高度。老師說，盡力去跳就好。
鏡頭二：春遊途中。在一處懸崖的石縫里，生長著一棵小松樹。同學們駐足觀望，擔心它難以枝繁葉茂。老師說，盡力去長就好。
盡力而為就好。這一點引起你哪些聯想和思考？請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少於600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。

天門、仙桃、潛江、江漢油田
請以「源泉」為話題，寫一篇作文。
要求：①文體不限，不少於600字（若寫詩歌，不少於20行）。
②文中不得出現真實的人名、校名和地名
③不得抄襲

黃石
《從細微處見真情》
要求：記敘文，不少於600字

襄樊
請從下面兩題中任選一題作文。
1.人生路上風景好。一路與老師同行，在老師的教誨下我們受益匪淺，茁壯成長……（略）
請以《一路與_____同行》為題寫一篇文章。
2.閱讀下面材料，按要求作文。
岩洞里，有水滴。「嗒—嗒—」隔好久出一滴。
蝙蝠見了，問：「水滴，你在干什麼？」
水滴說：「積累。」
「積累？」
「是的，我們的水滴中有一種東西，可以積成石筍。」「我怎麼看不出來？」蝙蝠說，「你是夢想吧！」「不。這是理想。」
於是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。終於，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都長出了石筍。准確點兒說，是積成了石筍。水滴還在不停地積累，這相對長著的石筍，還會繼續加長，很可能連成石柱咧！蝙蝠後代的後代，在岩洞里看到了結果。可見，持之以恆，必有成效。
請按要求寫一篇文章，立意自定，文體自選（除詩歌外）。

荊州
《在______的路上》

荊門
以「自信」為話題寫一篇作文。

鄂州
《生活就在手中》

咸寧
請從下面兩題任選一題作文。
1.閱讀材料，按要求作文。
台灣漫畫家蔡志中說，如果拿桔子來比喻人生，一種桔子大而酸，一種桔子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，一些人拿到甜的就會抱怨小。而我拿到小的會慶幸它甜，拿到酸的會慶幸它大。其實，在我們的日常生活中，既有鮮花、榮譽和掌聲，也有挫折、失敗和逆境，對此，我們該如何面對？
請以《面對_____》為題，寫一篇作文，體裁不限，詩歌除外，不少於600字。
2.閱讀下面這首詩歌，按要求作文。

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鳥是幸福的/它把歌獻給林莽，獻給曠野/花是幸福的/它把蜜獻給鳥雀，獻給蜂蝶/人是幸福的/我們把生命獻給祖國，獻給人民/幸福本來不是佔有/而是一種無私的奉獻/如果你向它伸出貪婪的手/它就會像仙鶴凌空而去
仔細揣摩，以自己的親身經歷，表達自己對這首小詩的意境的理解，自選角度，寫一篇作文。要求同上。

孝感
求索是一種探尋，一種追求，是對生活的審視和發現，以「求索」為話題，寫一篇作文。

恩施
請從以下兩題中任選一題作文。
1.《我為爸爸媽媽做家務》。
也可以寫我為爺爺奶奶、外公外婆、伯伯叔叔等做家務。
2.成就一番學業需要奮斗……成就人生理想需要奮斗，請以《需要奮斗是幸福的》為題，寫一篇作文。

十堰
請從以下兩題中任選一題作文。
1.《為______許願》；比如，為爸爸，媽媽許願，寫一篇作文。
2.以《平淡》為題目，自選角度，寫一篇作文。

黃岡
請從以下兩題中任選一題作文
1.《沒想到我如此_____》
可從「浮躁、堅強、虛榮、幸運、依賴父母」中選擇。
2.某雜志上刊登「人生中最重要的幾個字」：「我承認我錯了」、「你做得很好」、「你覺得呢」、「麻煩你」、「我們」、「我」。
請從「你做得很好」和「我們」中任選一個，提煉觀點，寫一篇600字左右的議論文，題目自擬。

宜昌、神農架
《送你一輪明月》
所給材料為閱讀題中的一篇散文《伴你的一輪明月》。主旨大意為：當你在生活中遇到困難時，總會有人安慰你，朋友一句鼓勵的話，老師一個鼓勵的眼神，都會讓你感到溫暖。

隨州
《面對_____的關愛》
註：以上作文題材料部分有刪節，請以各地教育局正式公布的試題為准。
2009年湖北中考作文「最之榜」
放榜人：湖北大學文學院副教授 周新民
「最」名試卷上榜理由
最溫情武漢卷 中考壓力不小，努力就行，相信符合大多數學生的心理。
最呆板黃石卷 這年頭，還有既命題又限文體的作文題？有的！
最名不副實 襄樊卷 表面看似有創意，立意其實很老套。
最好發揮荊州卷、咸寧卷（題1） 「在路上」與「面對」是人生的常態，相信誰都會有話說。
最俗氣鄂州卷 荊門卷 多少年前都被寫爛了的題目，居然還在出。
最難下筆十堰卷（題2） 讓初中生去品味平淡，不切合實際吧？他們正是最不甘於平淡的年齡。
最簡單恩施卷（題1） 這是小學生的作文題吧？
最親切隨州卷、十堰卷（題1） 親情誰都享受過，這樣題目誰都會有話說。
最詩意咸寧卷（題2）宜昌、神農架卷 無論是提供的材料還是命題意圖，都透射出濃濃的文學氛圍。

安徽
題目：師生之間

山西
太原
「別樣」是與眾不同的意思。總有一些人，帶給我們別樣的感受；總有一些景，帶給我們別樣的情思；總有一些事，帶給我們別樣的感觸；總有一段生活，帶給我們別樣的體驗……
請你以「別樣」為題目，寫一篇不少於600字的文章。（共50分）
要求：①文體不限，努力表達自己的真情實感。②文中不要出現真實的地名、校名、人名。

廣西
南寧
題目：感恩

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2選 1

1.逆耳忠言助我行

2.材料作文：我剝開一個橘子，看到裡面有許多小瓣。我就問橘子：「你為什麼長這么多小瓣啊？」橘子說：「為了讓更多的人品嘗我啊！」我切開蘋果，發現沒有小瓣而是一個整體，我問它為什麼沒有小瓣。蘋果說：「我為了完整地把自己奉獻出去啊！」請你根據以上材料，自擬題目寫一篇文章，600字左右。

⑸ 2009年廣東省中考作文題目

中考作文題目:閱讀下面文字，按照要求作文。

公園里，老人們悠閑地打拳踢回毽；草坪上，一家答老少圍著蹣跚學步的幼兒逗趣；生日聚會，三五知己送上誠摯的祝福……這種和睦快樂、融和溫馨的情景常在生活中出現。你有享受或欣賞過嗎?從中你發現了什麼?

請以「其樂融融」為標題寫一篇文章。

這個是廣州的中考題呢 難為小孩子咯

⑹ 2009廣州中考作文題目

近排廣州既作文題都同生活潮流有關.
可能有以下幾種:
1. 創新創意 (最近不是什麼節能減排創新新能源之類的東東么.)
2. 亞運→責任啦 和諧啦!
3. 比喻類

我語文老師話既...

⑺ 河南中考作文題目2009

2009年我省中考作文是「二選一」的題目。

1.逆耳忠言助我行

2.材料作文：我剝開一個橘子，看內到裡面有許容多小瓣。我就問橘子：「你為什麼長這么多小瓣啊？」橘子說：「為了讓更多的人品嘗我啊！」我切開蘋果，發現沒有小瓣而是一個整體，我問它為什麼沒有小瓣。蘋果說：「我為了完整地把自己奉獻出去啊！」請你根據以上材料，自擬題目寫一篇文章，600字左右。

⑻ 2009年長春市中考作文題目

命題作文是：《告訴你我的一個故事》
自由文是：一個小孩不小心踩到一個老伯伯家的水泥地，踩出一個腳印，男孩最後告訴了伯伯，老伯伯說「孩子，幸好你早點告訴我，要不水泥地幹了，就難以修補了。

⑼ 給幾個2009年北京中考作文的好題目，謝謝

北京09中考作文題目
半命題作文：_________並沒有結束
半命題作文，600~1000字之間