『壹』 《幫助》作文開頭
1、是您在我遇到困難時，給我加油；是您在我需要幫助時，和我並肩作戰；是您在我心灰意冷時，給我勇氣；是您在我生病、難受時，給我關懷和溫暖。您就是我的母親，我最愛的人。
2、有一位僧人在漆黑的道路上行走，遇到了一個提著燈給別人照明的盲人，僧人很敬佩他，可盲人卻說：這樣可以讓路人看見我這個盲人，而不會撞倒我。
是的，在漆黑的路上點燃一盞燈，既可以給別人照明，又可以避免自己被行人撞倒，這就是樂於助人的效果。樂於助人是一種優良的品質，我們如果幫助了別人，那麼在我們遇到困難時也會得到別人的幫助。自己幫助的人越多，能得到幫助自己的人也越多。
在美國有這樣一個故事：一個農夫種的南瓜特別好，他便把自己的種子贈送給村民們，有人問他：「你不怕我們的南瓜比你的長得更好嗎、」農夫說：「這是幫助我自己的。」原來如果村民們一直種普通南瓜，他怕蜜蜂會把村民們普通南瓜的花粉傳播到自己的南瓜上，這樣就會大大降低自己南瓜的品味。的確，幫助別人就是幫助自己。
如果你想讓自己的事業蒸蒸日上，如果你想讓自己在困難面前多一份幫助，那麼發揮自己的力量去幫助周圍的人吧，那也是幫助了我們自己。
3、我有一雙能發現需要幫助的人的眼睛,一雙能幫助需要幫助的人的手。
4、世界上，有許多好心人，這些好心人，都是幫助我們解決很多自己無法解決的困難的問題。在我們的身邊，就有這樣的事。
5、幫助別人應該是一件快樂的事，因為「授人玫瑰，手留余香」嘛，學會記住別人對你的幫助，你就學會了感恩。
6、在我生活中，幫助、關心、愛護我的人很多，他們像星星一樣在我心中閃閃發光，他們的精神像陽光一樣溫暖著我，讓我茁壯成長，他們的故事像刀一樣，深深地刻在我的心中。
7、幫助過我的人有很多，但我記得最清楚的事還是那一件事：幫我提書包。
『貳』 別人幫助我的作文好開頭好結尾好題目
題目：愛傳萬家
開頭：每個人都有一片愛的天地，也曾有過關愛的溫暖，我也不例外。就是那個人，讓我有了一片更寬廣的愛的天地。
結尾：從那次以後，我開始去關心我身邊的每一個人，讓他們也感受到人間真情的溫暖。但願人人都像他（故事中幫助你的人）一樣，把這份愛傳遞下去，讓愛，傳遍萬家。
『叄』 幫助別人的作文好開頭
幫助別人是一種快樂。 記得有一年暑假，我和媽媽一起去美國看望爸爸。在芝加哥機回場等候飛機時，路過洗手間，答我東張西望，忽然看見一位金黃色卷發的外國老奶奶在洗手間行走，拄著拐杖，步履蹣跚。我想去扶她，但又有點害羞，所以我一直猶豫著要不要去扶她。忽然我看見老奶奶腳底一滑，差點摔跤，就在這千鈞一發之時，我想也沒想，一個箭步沖過去，把差點摔倒的老奶奶扶起來。我小心翼翼地攙扶著老奶奶進廁所，老奶奶面帶微笑，轉過頭用英語對我說了一句話。我聽不懂，於是我就轉頭問媽媽。媽媽禮貌地回答了老奶奶的話後，笑著摸了摸我的頭，告訴我：「老奶奶說你是個懂事的好孩子。」這時，我感覺一股暖流湧上心頭，特別開心。 以前除了我認識的人，其他不認識的人，我一般不會去幫助他。那時我終於明白了幫助別人是一件快樂的事。這件事情雖然已經過去好幾年了，但我對它的印象還是很深刻
『肆』 作文好開頭
集體力量
開頭：「一根筷子容易折，十根筷子抱成團」。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利
結尾：雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不幹涸。是啊！一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。集體的力量是偉大的！
助人為樂
開頭：助人為快樂之本， 助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標志。
結尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我願意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
珍惜
開頭：朱自清先生在文章中寫道「吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走」。懂得珍惜，人生便是一種永恆。
結尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那麼溫暖，那麼安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的嚮往。
心胸寬廣
開頭：雨果說:"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。
結尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。
『伍』 有關以 幫助 作文的 好詞好句 開頭結尾
回報
開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最後枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。
雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最後融化成了水，但它不後悔，因為農民會因此展開笑顏。
梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。
結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。
感恩
開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
『陸』 要寫《幫助》作文一個好的開頭結尾
第一課時（習作指導）
一、回憶人物，激活形象
1.
回憶本組課文中的幾個人回物，說說他答們的特點。
2.
想一想，生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象？
課堂交流，要求學生說清：
（
1
）這個人是誰？
（
2
）這個人有什麼特點。
3.
這個人為什麼會給你留下這樣的印象呢？仔細回憶這個人的一些情況，
比如做
過的事，他的外貌神態，語言動作等。閉上眼睛，讓人物在你的頭腦里動起來，
像放電影一樣。
4.
說說回憶起來的一些情況。
在學生說得過程中，教師可以追問一些關鍵的細節，幫助學生在頭腦中進一步
清晰人物形象和特點。但是不要把學生頭腦中的人物概念化，而是要典型的形
象的語言和行動。比如：他的習慣動作是什麼？他在這樣的時刻說了什麼？他
的手怎麼放的„„
二、快速作文，固定形象
1.
讀讀本組課文中的一些人物描寫的片斷，簡單的說說人物描寫的方法。
2.
想想准備怎樣來描寫自己頭腦中的人物。
3.
課堂交流：抓住人物的那些方面來突出人物的特點。
在交流的過程中，教師要尊重學生的想法，可以用具體的描寫語言引導學生體
會怎樣寫得更好。
4.
學生作文，教師可以巡迴指導。
『柒』 我得到了幫助作文的好開頭關於同學之間的
感恩朋友
開頭：
抬頭望向滿天繁星，一彎新月輕柔的為仍在夜幕中徘徊的人灑下一片銀輝。
眼前的情景，似曾相識，記憶的潮水湧向過往的彼岸……
結尾：
感恩朋友，在我最寂寞的時候陪伴我。
感恩朋友，在我最傷心的時候安慰我。
感恩朋友，在我最低迷的時候鼓勵我。
感恩朋友
開頭：
四季輪回，花開花落，生活於人世間，人並不是孤單的。因為除了父母，每個人身邊都會有許多朋友，我們應該感恩於父母的養育之恩，但是我們同樣也要對朋友懷著一顆感恩的心。因為是朋友，使我們感受帶人世間的友情。
結尾：
讓我們感恩朋友吧，感恩朋友像大地一樣賦予我們撥打的胸懷，感恩朋友像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友像雨露一樣滋潤我們的心田，感恩朋友像清風一樣帶給我們清爽。
感恩朋友
開頭：
也許有一些人，他們不會像老師那樣帶我們遨遊知識的海洋，也不會像父母告訴我人世的真諦。他們會給你講一些簡短卻動聽的故事，他們也許會教你玩好玩健康的游戲。他們就是我的好朋友，好同學。
結尾：
他們像一股清爽舒心的微風，拂去我憂傷的煩惱；他們像一顆璀璨的祖母綠，閃耀在我童年的道路上：他們猶如一首動聽的幻想曲，給我心靈的清洗。感謝你們，我同窗五年的朋友們，你給我帶來不只是好玩的游戲，動聽的曲子，還有那段回味無窮，令我終身難忘的回憶！
『捌』 幫助感覺真好作文開頭
有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領悟內到收獲後容的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖著你的心。結尾：什麼是真正的幸福，今天我終於找到了答案，其實很簡單：幫助別人就是一種幸福。幫助他人的感覺真好。