❶ 七年級隨筆作文題目
聽夜
幻想並沉醉著獨自一個人躺在床上聽夜的聲音。聽到夜的寂靜，嗅到夜的芬芳，感受到夜平穩的呼吸，安然入眠。
深夜，合上電腦，枕著手臂，關掉電燈，閉上眼睛，做個深呼吸，然後就聽到了夜的聲音。你聽到柔媚的月光傾瀉的聲音了嗎？是天宮的織女將輕盈如蟬翼的絹絲宛然鋪開的聲音，那麼渺遠，又似虛無。亘古不變的聲音融入我的心臟，讓它和著夜的呼吸一起跳動。
聽，夜的呼吸，那麼輕，那麼輕。晚風輕輕撩起法國梧桐盛大而華麗的裙裝，沙沙，沙沙，像是粗糙的砂紙不停地打磨著稜角。沙沙，沙沙，稜角被慢慢地撫平，變得圓潤、光滑。沙沙，沙沙，曲線開始變得玲瓏有致。
這迷人的沙沙聲襲在我的心上，不知不覺修復了心上的凹凸，它銼掉了挺立的傲氣，磨掉了隆起的妒忌；填平了深陷的自卑，修復了淺淺的悲傷。
聽，夜的呼吸，依舊那麼輕，那麼輕……
聽，夜的呼吸，那麼急，那麼急。驟雨狠狠敲擊著玻璃蒼白的臉頰。不禁想到白居易描寫琵琶的一句詩：「大弦嘈嘈如急雨」嘈嘈的急雨打在樹葉上，擊在房頂上，滴落在草地上，發出高低不一的音色。輕合上的雙眼感受到天空忽然被撕裂的巨大而耀眼的光芒，轟鳴聲由遠及近，震撼著心靈。漸漸地，夜的呼吸靜了，只剩細雨與晚風合奏的聲音，沙沙，沙沙……
我已經忘記自己什麼時候愛上傾聽夜的聲音，夜的呼吸。每一夜，夜的聲音都是不同的，而每夜傾聽夜聲的心也是不同的。夜的聲音是白天所沒有的，而人們聽慣了白天的聲音，卻在夢境里和夜的聲音擦肩而過，或許一輩子都無法體會。
又聽到了手錶十二點整的提示，夜早已歸於寧靜。習慣聽夜，聽著喧鬧的黃昏，嘈雜的晨，而夜或早或晚終究歸於寧靜。把心放在夜裡，伴著夜的呼吸，讓心歸於寧靜，重返那顆圓潤無瑕的赤子之心。
聽夜……
❷ 老師讓我們寫隨筆，作文起什麼題目好呢
隨筆寫的是自己的真是所見或者是感想，所以這得看你寫什麼文章了。如果是寫事情，可以以這件事情進行概括總結進行立意；如果是議論，就可以把你的論點當做題目，寫抒情的話可以以自己的情感基調為准。祝你成功！
❸ 隨筆和作文的區別
隨筆就是你抄想到些東西,很想記錄下來以便以後看或者是做別的什麼用,例如寫一篇短的日記呀,也算是隨筆吧,就是很隨性的東西,幾乎沒什麼要求
作文就是有一個具體的題目要求,格式,要求你一定要圍繞那個題目的思想來寫,偏了題都不行,要求嚴格些
❹ 要寫隨筆，搜集作文題目
寫到什麼
寫什麼就是了嘛
有的給你叫的
隨筆！！！
但竟然你如此
我也就寫個吧
天與空
連成一體
天空
恩
這個是我的隨想哦
❺ 隨筆作文的題材有哪些
隨筆這類文章，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。在寫法上，它們往往旁徵博引，而不作理論性太強的闡釋，行文縝密而不失活潑，結構自由而不失謹嚴，因此，富有「理趣」是它們的突出特色。
閱讀這類文章，要整體把握文章的內容和風格，提煉作者的主要觀點品位妙語佳句，還要敢於發表自己的見解。
隨筆是散文的一種，寫隨筆就像與鄰家談心般輕松，沒有任何的負擔，沒有華麗的詞藻，沒有嚴密的結構。隨筆的形式可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情；可以睹物談看法；可以讀書談感想；可以一事一議，也可以對同類事進行綜合議論。隨筆也不受字數的限制，短的幾十字，長的幾百字，篇幅長短皆由內容而定。
寫隨筆最重要的是要表達出寫作的意圖：或者是一種快樂的心情，或者是一點小感悟，或者是一個新觀點……總之，如同鄰家大嬸般親切與平易近人。
生活隨筆就是日常生活中心情、感悟、新觀點、新發現……生活如浩瀚的大海，博大寬廣，時時處處事事都可以寫成文章。
從現代隨筆的濫觴、朱自清的「散文觀」、周作人和魯迅的「隨筆觀」等角度入手，在現代散文眾多的命名中尋找隨筆的源頭，以期為當代隨筆的發展提供可資借鑒的依據。
記敘性隨筆
記敘性隨筆大多取材於日常生活中的片斷或作者的偶然經歷，基本內容是敘事寫人。隨筆的主旨是寫情見性，它的抒寫往往融入作者的主觀感受，有時直截了當說出，有時是隱藏在文字背後；它描寫的往往是人人類似經歷的平凡小事，但經過你仔細體味後，會使你察覺世俗風情、感悟人生道理。
議論性隨筆
這類隨筆又叫「隨感」或「雜感」。所謂「隨」，有隨手記下而非刻意為文之義；所謂「雜」，是指內容廣泛，包羅萬象，大至社會問題、人生哲理，小至身邊瑣事，風花雪月，鳥蟲寵物，校園風情，學習心得，書籍品評，親人友人，無可不寫。但隨筆的重點還是個「感」字，作者要有感而發，哪怕是一點思考、一點感受、一點閃光的意念都可帶到文章中去，不擺做文章的架子，保持一種隨意漫談的風格。
說明性隨筆
黎先耀寫人和自然關系的隨筆《天之驕子》，著筆於形態各異的自然景觀，表達自己熱愛大自然的情趣，著
《隨筆》100期
力加強人們的生態意識。因此，說明性隨筆不同於純粹的說明文，它看重的是事物中的意趣，帶有鑒賞的性質，有時則借物抒懷，另有寄託。模山范水，往往以片斷的文字，把大自然的千姿百態准確形象地描繪出來。練習這類隨筆，要以精細而敏銳的觀察力，捕捉到事物特色的生命，筆調輕靈，不刻意為文。正如王國維所說的那樣：「以我觀物，故物皆著我之色彩。」
例文編輯
1．人的生命形態主要由許許多多細小的瑣事組成，驚險奇特，英烈悲壯，可遇而不可求，是生活的非常態。平平凡凡，尋尋常常，隨處皆是，是生活的常態。只有那些注目尋常瑣事，並在其中能感發出無盡趣味來的人，他的心境必不至枯澀，他的心泉必不至乾涸，而一旦弄筆寫作便自然容易找到感覺，墜入境界，放任自由。對瑣事不大放在心上的人，在平常生活中發現不了詩意的人，其人必定乾枯無趣，其心必定頑劣粗糙，自然極難與筆墨有緣。
2．於今世界紅塵滾滾，物慾洶洶，人心越來越浮躁，時尚越來越火爆，而寫作恰恰需要細膩的心靈，素材偏偏多在生活的幽微平常之處。所以，身處現代，你選擇寫作，其實寫作也在選擇你。只有當你在生活中「步步留心，時時在意」的時候，你才能從平常的生活中感發出具有共鳴效應的整體情感，生發出啟迪人智的哲理思考，也便有可能與寫作結下一份良緣。應該說，綺語清詞，嘉言華章是天地間早就有了的，它在隨筆式的自由寫作中最易被呈現出來，只是它需要凝神遐思，用心體味方能妙手偶得。
3．人總說永恆，期盼永恆，其實哪會有什麼真正的永恆。人易朽，文字也易朽。如前所述，寫作和其它種類的藝術一樣，只是人的一種生命享受與精神自救。寫作之初就心存「文章千古事」的覺悟與抱負的人，十有八九成不了寫作的好手。用一顆善良之心，真誠之心去貼近平常的生活，從中感悟人生的真諦，觸摸時代的脈搏，尋覓真善美的所在，並忠實地將其訴諸筆端，這才是我們生活隨筆寫作的正途。把發生在生活中的點點滴滴，記錄下來，沒有日記那麼詳細。
❻ 隨筆作文是什麼
「隨筆」「隨筆」，有文就錄，有感就發，有事就記，有理就說，率性而為，不必拘泥!
隨筆這類文章，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。在寫法上，它們往往旁徵博引，而不作理論性太強的闡釋，行文縝密而不失活潑，結構自由而不失謹嚴，因此，富有「理趣」是它們的突出特色。
閱讀這類文章，要整體把握文章的內容和風格，提煉作者的主要觀點品位妙語佳句，還要敢於發表自己的見解。
隨筆是散文的一種，寫隨筆就像與鄰家談心般輕松，沒有任何的負擔，沒有華麗的辭藻，嚴密的結構。隨筆的形式可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情;可以睹物談看法;可以讀書談感想;可以一事一議，也可以對同類事進行綜合議論。隨筆也不受字數的限制，短的幾十字，長的幾百字，篇幅長短皆由內容而定。
寫隨筆最重要的是要表達出寫作的意圖：或者是一種快樂的心情，或者是一點小感悟，或者是一個新觀點……總之，如同鄰家大嬸般親切與平易近人。
生活隨筆就是日常生活中心情、感悟、新觀點、新發現……生活如浩瀚的大海，博大寬廣，時時處處事事都可以寫成文章。
「五四」新文學時代，現代隨筆的創作繁榮一時，但「隨筆」的命名與內涵尚未及統一，隨筆這一文體便被左翼文學排斥至文學邊緣。這給當代隨筆的文體研究帶來了一定困難。從現代隨筆的濫觴、朱自清的「散文觀」、周作人和魯迅的「隨筆觀」等角度入手，在現代散文眾多的命名中尋找隨筆的源頭，以期為當代隨筆的發展提供可資借鑒的依據。
有了題材，如何得到一篇高質量的隨筆你可能通常會覺得有話說不出說不好，這是因為尚缺乏理論積累，還不能從理論高度對手中的素材進行加工，整合，形成並表達出自己獨到的視角.而這個至關重要的錘煉過程要求我們:
1，注重積累相關理論.理論積累並無任何捷徑，只有平常扎扎實實地研讀並作好摘抄，久而久之，再處理起素材來自然會得心應手.
2，認真解讀他人隨筆成果.一般報刊雜志上都有一些非常貼近我們工作實際的教學隨筆，可以細細地分析一下它們是如何總結提煉得出自己觀點的，久而久之，我們也會受到很大啟發，感覺豁然開朗.
五，寫教學隨筆的注意點.
l，立意要新.也就是你所寫的教學心得體會，不僅自己覺得有新意，而且讓別人看後也覺得耳目一新，不可重復別人的觀點.
2，列舉實例要具體生動.在舉例時一定要把事實講明白，使讀者看後既懂，又能學會用.
3，要做到小中見大.從個別具體的事例出發，能體現出一般規律.注意把中心思想集中到一點上來，反映較深刻的問題和道理.使讀者透過現象看本質，通過個性看共性.
4，文章結構可多樣化.教學隨筆沒有一個固定的格式.可以先簡述文章的中心以及寫此文的目的，再列舉實例說清楚事實及過程，最後歸納小結教學的心得體會.
願大家從現在起，將自己的教學實踐和思想凝聚成文字，"我手寫我心"，每天，每周擠時間寫一點，堅持不懈，日積月累，必將在教育征途中留下自己成長的軌跡!
什麼是隨筆?
1.猶言隨手下筆。2.一種靈活隨便的筆記或文體。3.一種散文體裁。篇幅短小，表現形式靈活自由，可以抒情、敘事或評論。可以想到什麼就寫什麼，隨著心情來寫
什麼是心情隨筆?
屬於隨筆的一種，專用於表現個人心情的變化，文字無語法限制，可以自由發揮，隨意性較大，和日記有異曲同工之效，區別於日記的是，心情隨筆不按照時間記錄，關鍵以個人心情為主，可以一天寫多篇，可以多天寫一篇。
❼ 隨筆作文怎麼寫才好
你提的問題是困擾多數同學的一個很大的論題。
我對作文進行過很深入的研究，老師覺得，要抓住重點，不跑題，關鍵要認真審題，無論是考場作文還是平常訓練，看到作文題目時千萬不要急於下筆，此刻最重要的事情是認真審題，因為，只有審准了題目，看清了要求，才能寫出符合標準的作文，才不會出現「下筆千言，離題萬里」的悲劇。要抓住題目中的重點詞語，扣住重點詞語去構思，去寫作。這是有效防止跑題的方法。
同時，不管是命題作文（含半命題作文）、話題作文或材料作文，大都有一段文字性材料，必須細心、認真去閱讀、去思考，去尋找材料的本意和命題人的用意以及隱含的要求。
關於文章的開頭和結尾，方法也是多樣的。開頭和結尾寫作是無定式而又有法的，所謂"有法"，是說行文用筆中是有一些技巧可言的，比如選擇最佳的切入角度。巧用詩文典故等等。下面就給你談一下開頭和結尾的常用技巧。
文章的開頭，是一篇文章的臉面，這張臉孔是否漂亮，直接關繫到讀者對整篇文章閱讀的興趣。
關於文章的開頭，有許多的技巧和方法。例如，開門見山--於開篇段落就把自己所要表達的中心思想說出來。如果是一篇記敘文，可以在開頭點明自己要講的是一個什麼故事;如果是一篇散文，可以將文章所要表達的主要思想、中心觀點來做文章的開頭--這樣就能給讀者一種親和感，縮短閱讀距離，容易引起讀者的關注。此外，還有一種與這些方法相反的開頭形式，從與自己觀點或所要講述的故事相反的觀點或故事來入手。馬南邨的《燕山夜話》里有一篇《"初生之犢不怕虎"》，開頭是這樣的：
最近人們在談論世界乒乓球錦標賽和其他成就的時候，常常引用"初生之犢不怕虎"這句成語，來形容中國青少年隊伍里不斷涌現的新生力量。我看這句話，作為一般的比喻來說未嘗不可，但是仔細一想，這個比喻卻不很恰當。因為說的是初生的牛犢，實際上比不得老虎，只是不怕而已，也許是不懂得怕;而我們的年輕一代經過實際較量完全證明，他們根本不是初生之犢所可比，他們的力量比虎還要強。
這篇文章的主旨是要贊揚我國年輕一代的力量強大，朝氣蓬勃，"比虎還要強"，卻從"初生之犢不怕虎"說起，以此開頭使文章增色不少。
又如，有一種交代式的開頭方法。在文章的開頭，首先交代寫作的起因、動機、有關人物、事件的背景或文章所討論的影響和意義等等。與其相對應的，還有一種引出式的開頭方法，就是從某種具體的人物、事件、社會現象、自然現象等入手，從而引出所要講述的話題、主旨、事件的開頭方法。有一篇文章《"和風細雨"好》，它是這樣開頭的：
春天來了，細雨蒙蒙，和風習習，春意盎然，一片生機。
面對大自然的奇景幻化，一副春聯驀然湧上心頭："細雨點破紅梅枝頭玉，和風吹開綠柳葉中金。"細加品味，感到這副對聯不僅對仗工整，音韻鏗鏘，而且包含著一定的哲理，耐人尋味。你看，細雨和風，貌似綿柔無力，實則綿中有刃，柔中寓剛，居然能開"金"破"玉"，撥動大自然的生機，實在神奇。
作者在對春天景物的細致描繪以及對一副春聯的賞析之後，漸漸引入了自己的一些想法和認識。這是用"引出式"開頭的一個非常有特色的文例。
還有一種開頭的技巧，我們可以稱作"漸入法"。講述一個故事的時候，可以按照正常的時間或空間順序，由遠及近，漸次引入故事，引人話題;表述一個觀點的時候，可以從事物的一般原則或普遍規律談起，漸漸說到文章的中心思想或者主要內容。這種開頭方式，是最常用的。
另外，有必要說說"設疑法"。這種開頭方式在文章起首提出疑問，或是設置一個引起讀者興趣的懸念，再在後文闡釋，慢慢揭開疑團。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》就這樣開頭："我不由得停住了腳步。"看似一句不起眼的話，卻能讓人思緒萬千：作者先前肯定是在散步，什麼樣的奇景能讓他把腳步留住，什麼樣的瑰麗能把他的心挽住，什麼樣的仙境能讓他留下永久的驚嘆，讀者的心一下子被抓住了。
以上的一些關於文章如何開頭的技巧和方式各有特點，在實際的運用中，我們可以根據文章的內容以及個人習慣進行一定的靈活變通。同時，還可以歸納出其他的方法，比如，引用名言、警句、詩歌做開頭，運用對話開頭等等。
文章結尾的技巧和方法，與文章的開頭一樣，也是多種多樣的，而且是不可忽視的。最常見的一種結尾方法叫作"斬截法"，主體結構說完就完，斬釘截鐵，戛然而止，沒有多餘拖沓的廢話，沒有過多不必要的修飾或補充，能給讀者以主體鮮明的印象。比如，歐·亨利的短篇小說《麥琪的禮物》，小說一直用懸念把讀者的注意力吸引著，直到文章的結尾處，被捂的蓋子才被揭開：德拉賣掉了一頭飄逸的長發買了一根白金錶鏈，而傑姆賣掉了祖傳的金錶買了一把梳子。結尾出人意料;增添了小說的感染力。
通過對文章的題目或開頭進行回顧或照應，同樣是使文章結尾生動、富有意蘊的一種結尾方法，叫作"呼應法"。一位同學在作文《悔改》中是這樣開頭的："人們常說'人世間沒有後悔葯吃'，我想，這句話也不一定確切。"再看他的結尾："這不，'亡羊補牢，未為遲也'。"首尾呼應得多麼自然。又如，《紫藤蘿瀑布》的結尾是這樣的："在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。"回應了開頭"我不由得停住了腳步"。從中我們看到作者的行動經歷了一個"走--停--走"的過程：開頭的"走"，可能是在散步，但被路邊盛開的紫藤蘿吸引住了，於是停下來欣賞;結尾的"走"，意義更深一層--人在紫藤蘿的光輝和芳香中領悟到了生命的意義。作者深受鼓舞，於是走向無限的生命支點。這種首尾的回應，很能強化讀者的認同感，容易引起讀者的感情共鳴。
而一種較為常見的結尾方法，是對一篇文章的中心思想、主要內容進行清晰明朗的總結，甚至是畫龍點睛，卒章顯志。恰當的總結和歸納往往會使文章增色。還有一種結尾方法，利用結尾引申出一層新的意思，略加交代，或由個別而到一般，由此及彼，引人深思，回味無窮。這種結尾方法，我們稱之為"引申法"。與"引申法"有著異曲同工之妙的另一種結尾方法，叫"建議法"，即在結尾時，利用文章中提到的故事、觀點、表達的中心思想等等，向讀者發出建議或號召，產生一種感召，從而激發讀者的深省、響應，使之付諸實踐。
最後，介紹一種"補充法"，即利用結尾補充說明某種情況、某種意見、某個事件，或附帶交代寫作的起因和動機等等。
但所有這些開頭和結尾的技巧方法，我們不能生搬硬套，要學會在這些"死法"中求變，從實際出發，真正進入文章"無法"的自由境地。
另外，關於如何寫好作文。老師再把以前給我們網站做的一份資料節選些內容給你，希望能給你幫助。
考場作文高分技法
怎樣才能寫好作文，這是一個很大的論題，往往是「仁者見仁智者見智」，有不同的見解和方法。由於篇幅有限，在此不能一一贅述，現就將如何迅速提升作文水平，提高考場作文得分的一些技法簡述如下，希望能給大家切實的幫助。
希望能耐心的閱讀下去，相信讀後一定會讓你受益匪淺。
1、勤讀苦練，積累素材
很多同學在考場寫作文時往往感到沒素材可寫，即使被「逼 」出來了，所選材料也往往讓人覺得沒什麼意義，缺乏典型性。 好文章離不開好的素材去支撐，佔有大量新鮮而獨特的作文素材，是寫好考場作文的源頭活水。關注社會的發展和人類的進步，關注與初中生學習、生活、成長的社會熱點，是作文素材庫的核心內容。素材的收集，一是要留心生活，注意收集自己生活中典型的、能感動自己也能感動別人的有意義的事情；二是從歷年中考滿分作文和平時學生作文中精心挑選富有濃郁生活氣息的素材，巧妙取捨，為我所用；三是從文學名著、歷史人物資料、影視報刊等渠道中有意識的搜集梳理人物事跡、哲理名言等，在作文訓練中運用。以豐富自己的作文內容，提高作文質量。
中考作文說白了，就是「記憶+技巧+個性化=成功之作」。記憶，靠眼功——多看勤讀——積累素材，為我所用；技巧，靠手工——多寫勤練——熟能生巧，巧能生花；個性化，靠心功——多想勤思——勇於創新，啟迪靈感。
因此，對於大家來說，從現在起，必須努力做到堅持一周背誦一篇你認為最好的滿分作文或報刊短文等，強化考場作文的特質精品意識，建立自己的素材庫；堅持練習寫作，把你學到的作文技巧嘗試運用到寫作中去，而堅持寫日記，就是練習寫作的一項重要方法，但要注意日記的實效性。
2、認真審題 精心構思
無論是考場作文還是平常訓練，看到作文題目時千萬不要急於下筆，此刻最重要的事情是認真審題，因為，只有審准了題目，看清了要求，才能寫出符合標準的作文，才不會出現「下筆千言，離題萬里」的悲劇。同時，不管是命題作文（含半命題作文）、話題作文或材料作文，大都有一段文字性材料，考生必須細心、認真去閱讀、去思考，去尋找材料的本意和命題人的用意以及隱含的要求。
在審清題目的基礎上是精心選材和構思。選材時一定要注意根據要求選取自己最拿手的文體，選取自己最熟悉的典型性材料。其實，我們在下筆前，完全可以把自己當做閱卷者，先給自己要寫的作文打打分。
另外，在主旨的揭示時注意提升文章的中心，這樣，你的文章就會提升檔次，獲取高分。
3、注意「包裝」，打造「亮點」
現在有一個很流行的詞，就是——包裝，從商品到明星，包裝都發揮著重要的作用。對於我們的作文，包裝得好與否，也是能否得到高分的關鍵之一。因此，我們的作文一定要注重包裝，通過包裝，打造作品的「亮點」，提高作文的得分。
（1）命一個能「吸引別人眼球」的題目
如果是話題作文和給材料作文，一般都可以自擬題目，如果「自己擬題」，那麼一定要精心擬出一個能「吸引別人眼球」的題目。這往往就是你作文的首個亮點，會給閱卷老師第一個良好的印象。
擬題的一般原則就是要切旨（滲透材料精神，把握其主旨）、切體（符合文章體裁，量體裁衣）、求新（舊話要新說，將名言警句、成語俗語進行增刪改動，翻出新意）、求趣（風趣，幽默，俏皮，耐人尋味）。根據這幾個原則要求或者它們的綜合命出的「亮點標題」，往往會給閱卷老師一個驚喜，讓其帶著良好的印象批閱你的文章。
（2）注意結構的包裝
好的結構可以給人耳目一新的感覺，既可以使文章條理清晰，脈絡分明，又常常會令閱卷者賞心悅目，倍感清爽。最終使你的文章能粘住老師的眼睛，撥動老師的心弦。自然讓不給你高分都不容易。
初中作文結構包裝最常見的有：
A、排比段式結構。
排比段式的並列結構，顯得層次清楚，結構勻稱，讓人有爽心悅目之感。例如2005年海南省課改區材料半命題「我生活在----中」滿分作文——《我生活在挑戰中》在開頭擺出論點後，從「挑戰自卑」、「挑戰惰性」、「挑戰嫉妒心」、「挑戰貪念」四個角度分層論述了挑戰的四種對象。
在每一小節開頭用一句話引領全節，實際上有類似分論點的作用。
B、題記式結構。
即在作文題目下、正文之上，摘引一段簡潔的名言、警句，或自擬一段精彩的言論，作為全文的題記，用以凸現本文的中心或引導讀者理解文章。如作文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》一文的題記是：「蔚藍即將變成紫紅，也預示著無情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅信：無情的黑夜也是慷慨的!」這一帶有象徵意味和抒情色彩的題記，增添了本文的文化底蘊和抒情意味。當然，如能在結尾寫上「後記」，與題記遙相呼應，或巧妙點題，或卒章顯志，就更好了。
C、小標題式結構
在一篇文章中，精心設計兩三個小標題，有兩種妙處:一是既可以減少過渡性的文字，又可使文章疏密有致，令人賞心悅目；二是能讓讀者迅速抓住文章要領。例如2004年山東淄博以「風景」為話題的滿分作文《水祭》中間用了四個小標題：風景一：清明時節雨紛紛；風景二：路上行人慾斷魂；風景三：借問酒家何處有；風景四：牧童遙指杏花村。
這四個小標題，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩，寫了四幅風景，古今對比，正反論證，，層層深入，告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔憂，應該引起人們的高度警惕。
此外，結構的包裝還常採用日記式結構、劇本式結構、應用文式結構等，都對美化作文結構，提高作文得分起到了重要作用。
但要強調的是，作文的結構要服從於內容的需要。不能為了一味求新而亂用結構，否則就會像一個人穿了不合身的衣服一樣，適得其反。
（3）開頭、結尾的包裝
寫好第一段，用精美的開頭讓閱卷老師耳目一新。考場作文的開篇，應當「開門見山」，不用遮遮掩掩。但是，開門見什麼樣的山卻大有文辭。是禿嶺荒山，還是綠水青山，甚或花果遍山，奼紫嫣紅，效果不大一樣。如以「家」為話題，自然簡潔的開頭：家是溫馨的小屋。媽媽疼我，爸爸愛我，我在家的呵護下長大。形象比喻的開頭：（家，猶如一把大傘，父母用慈愛為兒女撐起一方晴空，兒女有孝心給父母奉上一縷慰藉。再如，家就像一鍋香噴噴的湯，那濃濃的情意，就像這湯中散發出的縷縷香濃的味道。這味道就是我的酸味，爸爸的甜味，媽媽的苦味，弟弟的辣味組合而成。）
考場作文的開頭寫好了，著急的閱卷老師也許立馬給你個高分，不著急的閱卷老師就會饒有興趣的欣賞你的主體部分。開頭寫好了就像剝繭抽絲不斷，對你作文的主體部分是大有裨益的。
結尾部分也不可小覷，好的結尾如乾果，耐人咀嚼；如醇酒，令人回味；如妙曲，餘音不絕。簡單，易用的方法有：照應開頭，結尾圓合——因為前呼後應，常給人一氣呵成的感覺；抒發情懷，餘味無窮——由於感情激越，常使閱卷老師久久難以忘懷；篇末點題，啟人心智——常見於議論總結，把文旨推向高潮，使意境得到升華；蘊含哲理，發人深思；含蓄形象，畫龍點睛。
（4）注意包裝語言
話要說得動聽，文章要寫得好看，這是人所共知的事實。大凡鮮活的、具有美感的文字總惹人喜愛，引人入勝；反之，那些陳舊的、缺乏文學性的語言卻顯得面目可憎，拒人於千里之外。因此，要注意作文語言的包裝，使我們作文的語言生動亮麗起來，使之無「閱讀疲勞」之虞，有「賞心悅目」之感。
語言的包裝可以通過巧用修辭、煉字煉句、以情綴文等方式包裝。同樣需要指出的是，語言的包裝也要注意文體的特徵，注意記敘文、說明文和議論文之間的語言區別。
4、卷面整潔 書寫美觀
要注意亮出「眉清目秀」的好卷面。文面如同人的臉面。人，三分長相，七分打扮，就十分好看。一篇作文倘若能做到文面整潔規范，就能先入為主地給閱卷教師留下良好的印象，讓閱讀老師「一見鍾情」，從而能心情舒暢地評閱試卷。更何況，文面整潔規范，本身也是作文的一項重要的基本功，考場作文文面要求：做到「三清」——卷面整潔，字跡清楚，筆畫清晰。牢記「三不」——開頭結尾要先寫到稿紙上，然後一字不漏，一字不錯，一字不改的謄寫到卷紙上。堅持「三個原則」——卷面上的每個字都要「不出方格、大小勻稱、排列整齊」。
考場作文如果能將卷面打扮成一位出嫁的新娘那樣漂亮、美麗，閱卷老師定會一見鍾情、愛你（卷）沒商量。
❽ 隨筆作文題目大全
秋思 （可以描繪秋天景色，然後憧憬自己的未來，找到努力方向）
難忘這一天
成長的快樂與煩惱
90後隨想
微笑美麗生活
同桌的你
那一刻，我含淚微笑
暗夜隨筆
心泉叮咚
我和未來有個約會
感恩父母心
無題
❾ 隨筆化作文的題目有哪些
拿起筆來，輕輕地記錄下我的心情。
忙碌了一天，此刻，我正伏在書桌前享受家的寧靜。
對我而言，心靈的寧靜就是躺在床上，枕著松軟的枕頭，讀一本好書，把全身心都放輕松。躲離了喧鬧聲，我坐在床上靜靜品讀文章，有說不出的愜意。此時，一切重歸於寂靜，只有床頭鬧鍾還在「滴滴答答」的唱著單調乏味的歌曲陪伴著我，此刻，白天充滿生機的我感到了疲憊。而只有家——這個溫馨的港灣可以供我休息，讓我擁有這種寧靜的感覺，讓我在外漂泊的心有一個歸宿。
有時在讀書之餘，我會在心中勾畫出對於未來的一個又一個美好的幻想。其中有些念頭，只是在腦海中一閃而過，稍縱即逝；有的卻在心中持續了長久。這些有點遠離實際的幻想，在我的努力下，正在慢慢實現。
人生總是需要短暫的休息，使之更有精神，我這種寧靜的休息，是在陶冶我的情操。在我的小屋裡，我總能感覺到有種家的溫馨，有股家的味道在其中久久環繞。這味道並不是用鼻子能夠聞出來的，而是需要用心去感受，去體會。這味道也不是用筆能夠描述的，它總是深深的藏在心裡。這種甜蜜的味道總是愛粘在我的心頭，揮之不去，但又給了我心靈一種溫暖的依靠。
在家裡，我最喜歡看書了。那淡淡的墨香，總讓人沉迷在其中。作家詩般的語言，充滿哲理的語句，讓我著迷。在家中，我可以隨著人物的喜而喜，人物的悲而悲，無拘無束。沉浸在書的海洋里，我感到了心靈的溫暖。這溫暖，是依偎在媽媽懷抱的溫暖，絲絲縷縷，藏在心頭。這時候，我彷彿回到了童年，找到了童心，還有那心靈深處的寧靜，我雖然該升初中了。但我內心深處對家的那種模糊而又清晰的形象還在，而且可能永遠存在。
家，是我休息的地方，是我在孤獨時感到溫暖的地方，是珍藏著我童心的地方，也是我揚帆起航的地方。
在家裡，我可以無憂無慮，自由自在，因為家是我的港灣，同時也是我心靈的港灣，我心的依靠。
寧靜的家，有一種獨特的意境，只有真正融入這意境，才能感到家的意義。我愛我家！
❿ 初一的隨筆作文的題目，多一些，可以不寫全文只要題目或構思
是你撥動了我的復心弦 （一件制事對自己觸動很深，）
愛在屋檐下 （父母情，師生情，友情，）
世界末日 （科幻小說怎麼寫就怎麼寫）
那一次，我真的很棒。（要注意的是「那一次」。表明是之前沒有過的。）
只能幫你到這了，剩下的還要靠你自己了。加油吧
（汗，我的回答不好么。。果然先來後到啊~~~~~~~）