『壹』 以車為話題的作文
隨著時光的飛逝,轉眼間30年過去了,我已成為了一名中外聞名的汽車製造師.我苦心鑽研,希望製造出一輛理想的汽車——多功能海,陸,空三用汽車.
從此,我努力的查找資料,研製材料.一個多月過去了,我發現了一種用鋼材,水泥,橡膠合成的一種鋼鐵.這種鋼鐵即有鋼鐵般的堅硬,又有橡膠般的堅韌和浮力,是製作車身的好材料.汽車的底盤可以用普通小船的船身,在加上四個可以上下移動的輪胎.最後,再在車頂安裝上兩扇和以折疊的翅膀,這就算大功告成了.
我的第一輛車製造成功後,我開上車去公路上試車.開著開著,我的車由速度太快,撞了前面的一輛車.可是定睛一看,我的車和前面的車都完好無損過了一會兒,遇上了堵車.我靈機一動,摸一下紅色按鈕,只見車的兩旁張開了雙翼,變成了一輛飛機似的另類車,飛過了堵車的區域.人們驚奇的看著我的車,目瞪口呆.隨後,我來到了水面上,一按黃色按鈕,車身便成了一條船身,輕快的漂浮在水面上.水面碧波盪漾,我的車一會兒飛了起來,一會兒又落了下去,不時的還濺起幾朵水花.我一腳踩向油門,只見,車子一130邁的速度飛速前進.啊!不好了,要撞上牆了!我馬上回過神來,一想：對了,車是不怕撞的.我不慌不忙的一踩剎車,車已經撞在了牆上,我探出頭張望,只見,車身毫發無損.經過了一次次的實驗後,我的車上市了.
希望在以後的日子裡,這不再是我們的想像.
『貳』 高考作文以車為話題寫作文滿分你服不服
凜冽的寒風呼呼地刮著，抽打在人的臉上似刀割一般。雨淅淅瀝瀝地下著，濺在地上激起了一個個水花。我頂著風雨快步地向車站趕去，盡管身上披著塑料雨衣，但還是冷得渾身發抖。「唉，只怪媽媽，說什麼放寒假應該去看外婆……」我一邊走一邊埋怨著。穿過了馬路便來到了車站。前面鬧哄哄的，像個菜場。我抬頭一看，等車欄前停著一輛紅色大巴，黑壓壓的人群堵著車門。人們像發瘋似的往車上擠，好傢伙，連吃奶的力氣都使出來了。有個肩膀寬寬的青年來了個「中間突破」。橫著膀子往裡拱，嘴裡還不停地說：「讓一讓，有急事！」旁邊的老年人和抱小孩子的婦女都被擠得直打趔趄。那個青年上去了，可是那些小孩子在媽媽懷里「哇哇」地哭著，那些被擠到人群邊上的老年人，無可奈何地嘆氣。大巴「突突」地開走了。雨，還在無聲地下著，風，還在無情地刮著。「要等到什麼時候呀？」我一邊嘀咕著一邊掃視著人群。人群中一位身穿綠色軍裝的解放軍叔叔引起了我的注意。他皺著眉頭瞅了一下四周的人群，然後大步走到等車攔前面高聲對大家說：「同志們，靜一靜，咱們得有點秩序，嗯，排個隊吧！」話間剛落，人群停止了騷動，但又立刻紛紛認識起來。一個年輕的小夥子冷冷地對解放軍叔叔橫了一眼說：「上哪能找頭兒去？沒法排。」聽了這番話，只見解放軍叔叔微微一笑，向大家招招手，說：「那好辦，應該先照顧老人，婦女和小孩子，誰家沒老沒少呀。」話剛說完，就得到很多人的贊同。於是，三條長龍漸漸排成了，我被夾在人群中間，感到周圍是那麼溫暖。我把頭稍稍向後一扭，長龍還在不斷延長。最後一名，就是那位解放軍叔叔。大巴終於被我們盼到了，我們很有秩序地上了車，老人們，婦女們都有了座位。當車門關上時，我又望瞭望窗外，雨還在淅淅瀝瀝地下著，風雨中，那位解放軍叔叔的綠軍裝顯得是那麼的鮮艷奪目。汽車又「突突」地開動了，在人們的話題中多了一個解放軍的詞……
『叄』 以「擠」為題目寫關於公交車的一篇600字的作文
是一個廣告畫面:在一個現代化的大都市裡，在繁雜吵鬧的大街上，車流不息，人蜂版洶涌權不斷。從一輛公共汽車上發出了一個年輕女士不耐煩的聲音:哎，擠什麼擠?回答的是一個年輕男土的聲音:「怎麼啦?」接著又是那位女士的聲音:「你沒看見擠著我了嗎?」正在兩位年輕人爭得不可開交的時候，出現了一位老人的聲音:「年輕人，放寬心就不擠了」。於是，風平浪靜，兩位爭吵的年輕人再不為擠而爭吵了。
生活中的擠是現實的。這么小的一個地球，生存了60多億人類，中國這么一小塊地方就有13億人口，你說能不擠嗎?坐公共汽車擠，坐火車、坐輪船、坐飛機同樣是擠;中午吃飯擠，下午回家到菜市場買菜還擠;超市裡人山人海擠，澡堂里人進人出照樣擠。世界成了擁擠的世界了，那裡還有不擠的樂園呢?
擠是現實，可擠也有樂趣。大街上擠一擠可以享受到都市的繁華; 市場里擠一擠可見到社會的繁榮。與年輕人擠一擠可以感受到青春的活力;與老年人擠一擠可以感受到平靜。到社會里擠一擠可以感受到生活;到大千世界去擠一擠可以感受到人生的艱辛和美麗。
「把心放寬就不擠」。老人家的話是格言，是警句。帶領中國足球隊打進世界盃的南斯拉夫老漢米盧先
『肆』 以人和車為話題的作文 800
開車的時候覺得行人對自己不友好，走路的時候又覺得車對人不友好。道路資源有限，相互之間能否卸下「報復心理」？
人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛。在現實生活中，這類「讓」的現象實在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會上，可以讓出和諧的天地.
中華民族有著五千年的光輝歷史，擁有悠久的文化傳統與濃厚的道德積淀。一貫主張的以德服人」警世格言之中，閃耀著謙讓美德的光華。儒家曾將「讓」與「溫」「良」「恭」「儉」相並列，作為傳世經典一直延續至今。一個小小年紀的孔融就知道讓梨與弟弟，一隻小小的梨也能透視出一個人謙讓的美麗。
當今時代，是一個充滿了競爭的時代。如何在競爭大潮中脫穎而出？是每一個競爭需要考慮的問題。有時候或許以退為進，保持讓的風度，卻是使對手摺服的最佳方式。
那是一次公開性競選，美國某一個州的州長的角逐已經進入了白熱化階段。現在只有兩個人的競爭。當其中一位候選人在台上發表激情的演講時，另一位競爭者卻靜靜地坐在後排的一個角落裡微笑著為他鼓掌。而當他演講時，只是緩緩地走下階梯登上演講台。依然保持那份微笑，鄭重地說了一句：我為我們的國家有如此傑出的政治家感到驕傲。謝謝。台下沉默了幾十秒後便爆發出一陣雷鳴般的掌聲。最終，他以高票贏了這次選舉。人們原以為他有許多慷慨激昂的演講詞，可他只講了幾句話，但這幾句話卻字字敲在聽眾的心上，連他的對手也輸得心服口服。
強者相爭，勝的只有一方，這種戰爭不免有些殘忍。可如果像這位「以讓為進」的候選人一樣，換個角度去思考每一次競爭，為自己的對手而喝彩，不是一種獲取勝利的藝術嗎？如果不是尋找對手的不足，苛求對手的言行，而是帶著欣賞的眼光去審視對方，帶著贊賞的口吻雲肯定對方，帶著認同的態度寬容對手；那麼，反而會使自己的形象高大起來，會使的自身的競爭力強大起來。
狹路相逢，兩者較量，敗的只有一方。這種戰爭對於敗者更為殘忍，可是必要時讓出一點空間來給予對手，避免毫無價值地苦拼到最後，輸得漂亮一些，敗得「體面」一些。這種智者所為，不也是一種境界嗎？不也是一種大勝嗎？
中華民族素有禮儀之邦的美譽，謙謙君子、彬彬有禮，樂善好施、見義勇為一直是我們這個民族的主流形象。但近幾年，中國似乎正在遭遇「道德寒冬」：彭宇好心幫助跌倒的老人卻遭誣告和索賠，兩歲女童小悅悅連遭汽車碾軋而路人卻無動於衷……人們不禁要問：中國究意怎麼了？
在人們感嘆這個社會正在漸漸冰冷的時候，許多平凡的人正在用行動實踐著他們樸素的道德信念。在杭州，最美媽媽吳菊萍面對女童墜樓危急時刻伸手一接；在麗水，最美姑娘葉霄雯奮不顧身兩闖炎場救出兩位老人；在長沙，義務救助孤殘兒童的「愛心媽媽」QQ群隊伍不斷壯大；在行人匆匆的街頭，依然有人會默默幫助流落街頭的乞討者，依然有人會不假思索地扶起摔倒的老人……他們是社會中平凡卻善良的大多數，他們用自己的勇敢和堅守告訴世人；道德不是空談家和看客的飾品，道德需要行動，因為只有行動，才能讓道德的血液不再流失，才能讓我們的社會更加溫暖。
『伍』 以火車為話題作文600字
今天是星期天，下午2點，我和媽媽、叔叔、阿姨等人一起去張店做火車去漢口。
我懷著愉快的心情到了張店，急切地等待著火車到來。我們來到了候車廳，那兒人山人海，到處都是等待坐車的人，什麼年紀的都有。有些人很焦急、有些人很無奈而有些人卻非常高興，他們每個人都拿著大大的行李包，一看就都要到很遠的地方。
火車到站了。他們跟著我飛快地沖向了檢票處，按照順序依次檢完票，又跑向了火車，我們還買了一張四號硬座的一張票好讓我上火車啊我跟著媽媽先來到我們的另一張票16號卧鋪艙，。叔叔把重重的行李包放到了行李架上，我小心翼翼地爬上了上鋪，一下子躺了上去，感覺真舒服呀！我又翻了幾個身，覺得這里不錯，於是就打了幾個滾，然後又跳下了床，和媽媽一起去軟卧和硬座看看。
我們走啊、走，走到了到了十五號艙的時候，我對媽媽說：「媽媽，我們比賽,誰先找到我的硬座，也就是四號艙的第21號座位，三、二一，沖啊！」於是，我躲躲閃閃，閃閃躲躲，躲過了一些人群好不容易來到了十號艙，一看，這一個艙全都是軟卧，我連忙讓媽媽趕緊過來，這里的卧鋪只有上下兩層，比我們那上中下三層的空間大得多，突然，走過來一位阿姨說：「軟卧可是很難訂的，有些票販子買了軟卧的所有票，然後高價賣給我們，下鋪的一些人則是提前十幾天訂的，有一個人賣給我們軟鋪的票，真是非常貴。」我若有所思，對阿姨說了一聲：「我明白了，阿姨，謝謝你告訴我！」於是，我又向著四號艙跑去……
『陸』 高考作文以「車」話題怎麼寫
一輛舊舊的車子停在鐵欄桿的前面，車子上積了一層厚厚的灰，顯得格外陳舊。
車子上有四個版小字——權東城汽車，用的是銀色，全是繁體字。車子的車牌號是浙A·255LN，從中可以看出是杭州的，車子的車頭上有一個標志，是用三個菱形組成的，可好看了。
車子覺得我們這條街上的東西都很舊，特別是我和這個鐵欄桿，最舊了，真討厭。
車子想：鐵欄桿已經生銹了，可我比他更舊一些，我的主人已經有好幾年沒把我開到街上了，我自己都覺得我太舊太舊了，唉！
車子看到一株樹木，顏色碧綠碧綠的好像新生出來似的，兩頭尖尖的樹葉細長細長的，大概有半米左右，一算，一株樹木上有九根樹葉，長在小樹枝上，顯得格外沉重。車子想：連樹木都比我新，可我是車子，我可以修的，樹木修不來。
車子看到另外一輛車子，那輛車子非常漂亮，油漆擦得烏黑烏黑的，而且還發出耀眼的光芒，車子是一汽大眾的，車牌特別不一樣，是浙A·555TF，這輛車子的輪胎很特別也很貴，是一種叫不出名字的輪胎，好昂貴。
車子想：人們真是喜新厭舊，我的主人剛把我買來的時候，可喜歡我了，比那輛車子還要漂亮，可我還可以再利用啊，你們千萬別再喜新厭舊了。
『柒』 以《車輪和方向盤》為話題的作文
《方向盤與車輪的對話》：貨車的車輪忽然說起話來，它對方向盤說：「哎！為什麼我每次都要聽你的？」方向盤聽了，想了一會兒，回答說：「如果你不聽我的，整輛車子都會有危險！」「胡說！憑什麼你讓我往東，我就得往東；你讓我往西，我就得往西？憑什麼！今後我偏不聽你的！看他有沒有危險！」車輪不服氣地說。方向盤說：「你不信？試試看，你不聽我的會咋樣！」「好呀，試就試！誰怕誰呀？咱們走著瞧！」車輪有些不耐煩。方向盤見說道理車輪不聽，心想，怎麼辦呢？思索了片刻，勸慰道：「老弟，我剛才是說著玩的，可別當真啊！」車輪氣鼓鼓地說：「說都說了，還不敢做？等一下我倒要試試！」「可是……」司機上車了，方向盤和車輪都安靜下來。這車貨是要運往一個城區，離這兒很遠。主人踩上了油門，車在公路上飛馳。轉眼間到了一個彎道，主人嫻熟地踩了一下剎車，轉動方向盤。可車輪此時還在氣頭上，見方向盤要自己轉彎，心想：你叫我轉彎？哼！沒門！我偏不轉！看你怎麼辦？！方向盤看在眼裡急在心裡,後悔死了：「真不該跟他說那些話的！」方向盤竭盡全力地轉著，可車輪就是不聽話！司機急得滿頭大汗！突然，「轟」的一聲，貨車和迎面駛過來的一輛的士相撞了……兩個司機都被送進附近的醫院搶救……那兩輛車呢？撞成了兩堆廢鐵，被拖進了廢車場。也許是有緣吧，方向盤再次見到了車輪。只見車胎爆了個稀巴爛，鋼圈擰得像麻花！車輪認出了方向盤，後悔地對方向盤說：「老兄，我真後悔！當初沒聽你的話……」人哪，有時糊塗起來，真是不撞南牆不轉彎！生活中的我們與爸爸媽媽，不正像車輪與方向盤嗎？我的「車輪」兄弟姊妹們，我們應該懂得：父母都是為我們好，我們可不要盲目地和他們「唱反調」啊！
『捌』 以「房屋,車子」為話題寫一篇想像作文
隨著時光的飛逝,轉眼間30年過去了,我已成為了一名中外聞名的汽車製造師.我苦心鑽研,希望製造出一輛理想的汽車——多功能海,陸,空三用汽車. 從此,我努力的查找資料,研製材料.一個多月過去了,我發現了一種用鋼材,水泥,橡膠合成的一種鋼鐵.這種鋼鐵即有鋼鐵般的堅硬,又有橡膠般的堅韌和浮力,是製作車身的好材料.汽車的底盤可以用普通小船的船身,在加上四個可以上下移動的輪胎.最後,再在車頂安裝上兩扇和以折疊的翅膀,這就算大功告成了. 我的第一輛車製造成功後,我開上車去公路上試車.開著開著,我的車由速度太快,撞了前面的一輛車.可是定睛一看,我的車和前面的車都完好無損過了一會兒,遇上了堵車.我靈機一動,摸一下紅色按鈕,只見車的兩旁張開了雙翼,變成了一輛飛機似的另類車,飛過了堵車的區域.人們驚奇的看著我的車,目瞪口呆.隨後,我來到了水面上,一按黃色按鈕,車身便成了一條船身,輕快的漂浮在水面上.水面碧波盪漾,我的車一會兒飛了起來,一會兒又落了下去,不時的還濺起幾朵水花.我一腳踩向油門,只見,車子一130邁的速度飛速前進.啊!不好了,要撞上牆了!我馬上回過神來,一想：對了,車是不怕撞的.我不慌不忙的一踩剎車,車已經撞在了牆上,我探出頭張望,只見,車身毫發無損.經過了一次次的實驗後,我的車上市了. 希望在以後的日子裡,這不再是我們的想像.
『玖』 以車為話題寫一篇作文 高中的語文，要好的，不是抄的
隨著時光的飛逝，轉眼間30年過去了，我已成為了一名中外聞名的汽車製造師。我苦心鑽研，希望製造出一輛理想的汽車——多功能海，陸，空三用汽車。
從此，我努力的查找資料，研製材料。一個多月過去了，我發現了一種用鋼材，水泥，橡膠合成的一種鋼鐵。這種鋼鐵即有鋼鐵般的堅硬，又有橡膠般的堅韌和浮力，是製作車身的好材料。汽車的底盤可以用普通小船的船身，在加上四個可以上下移動的輪胎。最後，再在車頂安裝上兩扇和以折疊的翅膀，這就算大功告成了。
我的第一輛車製造成功後，我開上車去公路上試車。開著開著，我的車由速度太快，撞了前面的一輛車。可是定睛一看，我的車和前面的車都完好無損過了一會兒，遇上了堵車。我靈機一動，摸一下紅色按鈕，只見車的兩旁張開了雙翼，變成了一輛飛機似的另類車，飛過了堵車的區域。人們驚奇的看著我的車，目瞪口呆。隨後，我來到了水面上，一按黃色按鈕，車身便成了一條船身，輕快的漂浮在水面上。水面碧波盪漾，我的車一會兒飛了起來，一會兒又落了下去，不時的還濺起幾朵水花。我一腳踩向油門，只見，車子一130邁的速度飛速前進。啊！不好了，要撞上牆了！我馬上回過神來，一想：對了，車是不怕撞的。我不慌不忙的一踩剎車，車已經撞在了牆上，我探出頭張望，只見，車身毫發無損。經過了一次次的實驗後，我的車上市了。
希望在以後的日子裡，這不再是我們的想像。
『拾』 以「窗外越過的豆腐車」為話題的作文
九年級語文中考試題（4）
注意事項：
1.本試卷滿分150分，答題時間150分。
2．試卷包括「試題卷」和「答題卷」兩部分，請務必在「答題卷」上答題，在「試題卷」上答題無效。
3.試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷為76分，第Ⅱ卷為66分；卷面書寫8分。
4．考試結束時，將「試題卷」和「答題卷」一並交回。
第Ⅰ卷（共76分）
一、語文積累（20分）
1．下列句子中加點的字讀音都正確的一組是（ ）（2分）
A．鍥（qì）而不舍 秀頎（qí） B．頃（qīng）刻之間 蹴（cù）爾而與之
C．宿(sù)營地 描摹(mó) D．大為稱(chēn)贊 對稱(chèn)美
2．下列句子中有兩個錯別字的一項是（ ）（2分）
A．農諺悵然蛛絲馬績抑揚頓挫 B．寒噤霹靂渙然一新腐草為瑩
C．蒼桑 褪色拈輕怕重 杳無消息 D．遷徙 墜毀 綿延幽長 深惡痛疾
3．依次填入下列句中橫線處的詞，恰當的一組是（ ）（2分）
①為了人民的事業，流血 不惜，更別說流這點兒汗了！
②上海地方那麼大， 你又不知道他的地址，一下子怎麼能找到他呢？
③山洪 ，全縣有三十多個村莊被毀壞。
④1919年 的五四運動是一場正義的學生運動。
A．尚且 況且 暴發 爆發 B．況且 尚且 暴發 爆發
C．尚且 況且 爆發 暴發 D．況且 尚且 爆發 暴發
4．下列句子可以用不同標點標示出不同的意思。（2分）
九（2）班足球隊打敗了九（6）班足球隊獲得了冠軍
① ②
5．他在生活底層長大，後來和戰友們一道策馬揚刀，南征北戰，在社會主義建設時期與惡劣的自然條件頑強斗爭，表現了極大的智慧和積極性，當他病魔纏身躺在病床上時則克服困難，開始創作，繼續為黨和人民工作。這個著名的文學形象就是 ，作品是奧斯特洛夫斯基的《 》。
6．補出下列名句的上句或下句。（任意選做6題）（6分）
（1）域民不以封疆之界，固國不以山溪之險， 。 《〈孟子〉二章》
（2）關關雎雎，在河之洲。 ， 。 《詩經 關雎》
（3）感時花濺淚，。杜甫《春望》
（4）仍憐故鄉水，。李白《渡荊門送別》
（5）此中有真意， 。 陶淵明《飲酒》
（6）？歸雁洛陽邊。王灣《次北固山下》
（7）無可奈何花落去， 。 晏殊《浣溪沙》
（8）半畝方塘一鑒開， 。 朱熹《觀書有感》
7．按下面的提示默寫詩文句子。（4分）
（1）王安石《登飛來峰》中飽含哲理的詩句是：，。
（2）寫出兩句描繪邊塞風光的古詩詞：，。
二、（45分）閱讀下列文字，分別回答問題。
[一]（19分）
有好多人喜歡講生活品質，他們認為花的錢多，花起錢就是生活品質。
於是有愈來愈多的人，在吃飯的時候一擲萬金，在置衣時一擲萬金，拚命地揮霍金錢，當我們問他為什麼要如此，他的答案理直氣壯——「為了追求生活品質！為了講究生活品質！」
生活？生活品質？這兩樣東西到底意味著什麼呢？
如果說有錢能滿足許多的物質條件就叫生活品質，是不是所有的富人都有生活品質，而窮人就沒有生活品質呢？如果說受教育就會有生活品質，是不是所有的大學生都有生活品質，沒有受過教育的人就沒有生活品質呢？如果說都市才有生活品質，是不是鄉下人就沒有生活品質呢？是不是所有的都市人都有生活品質呢？
答案是否定的，可見生活品質乃不是某一階層、某一地區，甚至某一時代的專利。古人也可以有生活品質，窮人、鄉下人、工匠、農夫都可以有生活品質。因為，生活品質是一種求好的精神，是在一個有限的條件下尋求該條件最好的風格與方式。
工匠把一張桌子椅子做到了最完善而無懈可擊的地步，是生活品質；農夫把稻田中的稻子種成最好的收成，是生活品質；窮人買一饅頭果腹，知道同樣的五塊錢在何處可以買到最好品質的饅頭，是生活品質；家庭主婦買一塊豆腐，花最便宜的錢買到最好吃的豆腐，是生活品質。
整個社會都能摒棄了不良的東西，尋求最好的可能，這個社會就會有生活品質了。因此，我們對生活品質最大的憂慮，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。
在一個失去求好精神的社會里，往往使人誤以為擺闊、奢靡、消費就是生活品質，逐漸失去了生活品質的實相。繼而使人失去對生活品質的判斷力，只好追逐名牌，用有名的香水、服裝、皮鞋以至名建築師蓋房子，來肯定自我的生活品質，這是為什麼現代社會品牌泛濫的原因。
有些人從頭到腳，從房子到汽車，從音響到電視用的都是名牌，那些名牌多得讓人忘記了自己的名字。
一般人心羨之餘，心生卑屈，以為那些是生活品質，於是想盡方法不擇手法去追求，甚至弄到心力交瘁的地步。君不見被警察抓了的從大貪官到小流氓，戴勞力士，開進口車，全身都是名牌嗎？
真正的生活品質，是回到自我，清楚衡量自己的能力與條件，在有限的條件下追求最好的事物與生活。再進一步，生活品質是因長久培養了求好的精神，因而有自信、有豐富的心胸世界；在外，有敏感直覺找到生活中最好的東西；在內，則能居於陋巷而依然能創造愉快多元的心靈空間。
生活品質就是如此簡單；它不是從與別人比較中來的，而是自己人格、風格與求好精神的表現。
8．文中「生活品質」的含義是指：（不超過20字）（3分）
9．文中的三個「如果說」是從三方面來假設生活品質的，它的內涵分別是什麼？（6分）
10．文中以工匠、農夫、窮人、家庭主婦為例，意在說明什麼？（4分）
11．文章說「我們對生活品質最大的憂慮」，「憂慮」什麼？聯系實際，說說你的看法。（6分）
[二]（21分）錯過 劉心武
是的，回顧過去的一年，我們又錯過了許多……
從在商場所看中的一件很適合於自己，並且價錢也不算昂貴的衣衫，竟因不必要的猶豫，放棄了購買，而再次去那商場，滿眼都只是不如那件的樣式，這類小小的錯過，到明明有一個很好的跳槽機會，不僅去了那裡可以收入更豐，更重要的是能與自己的興趣更貼近，卻只是因為決心下得遲點，因而痛失良機，那樣大大的貽誤……總算起來，真是不少！人生的路啊，為什麼，為什麼總是充滿了這樣多的錯過？
然而細想，可有「萬無一失」的人生？
錯過，一般來說，屬於人生的常態，只要我們回顧來路，有所得，從在偶然路過的一家小小書店，意外地買到了久訪不得的一本詩集，這類小小的收獲，到自己積極參與的一項改革，果然取得了重大突破，那樣的精神物質雙豐收……算起來，也還不少，我們就應感到欣慰！
沒錯過，抓住了；錯過，溜走了。這正是人生的經緯線，見證著我們斑斕多味的存活。
沒有意識到錯過，或許能產生一種自足感，但那意味著靈魂墮入了顢頇的淵藪。能意識到自己錯過了什麼，在追悔中產生出一種真切而細微、深入而豐富的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。
有的所錯過的，還有機會再次相遇，正因為對錯過有了痛切的感受，當機遇再次呈現時，你便會有高度的應變力與把握力，也許，那最後的結果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭……恰恰是因為你上次的錯過，才導致了你這次的獲得碩果！
有的所錯過的，時不復返，機不再來，屬於永遠的錯過，但因為你善於細細咀嚼這錯過的苦果，竟能從惆悵中升華出憬悟，乃至於釀出詩意與哲理……你的生命，或許反更有厚度；你的心靈，或許反更有虹彩。
一念之差中，失之交臂了嗎？有時我們雖然錯過，只要我們立刻意識到了，並立刻追上前去，力挽狂瀾於既倒，我們多半也還可以使錯過轉化為掌握；問題是我們往往在立即意識到了以後，竟滯澀、凝結住了我們的行動；這樣的錯過，則幾近於過錯。
錯過，即「有所失」，我們要習慣它。錯過，也往往構成另一種得，我們要品味它。
人生如賓士的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景並不是多麼不得了的事，關鍵是我們不能錯過預定的到站。
我們預定的到站並不等於人生的終點。但在人生的終點上，我們最好能含笑地說：我雖然錯過的很多很多，卻畢竟把握了最關鍵最美好的，這樣，「錯過」便彷彿是碧綠的葉片，把一生中「收獲」的七彩鮮花映襯得格外明艷！ （1995年春）
12．填空：文章第二段可以縮成「從 到 算起來，真是不少。」（2分）
13．文章句子的使用很有特色，有設問和反問並用，有長句和短句並用，還有整句和散句並用等。圍繞上述語言特色的某一方面，從文中找出一個例句，並說說它的表達效果。（5分）
14．畫線句子運用通俗的比喻講出了令人深思的道理，請用簡潔的話直接說出它的意思。（4分）
15．文章提出：「人生的路啊，為什麼，為什麼總是充滿了這樣多的錯過」這個問題後，是如何進行正反論證的？（4分）
16．從文章來看，「錯過」可以轉化為「掌握」，也可能幾近於「過錯」。回想一下自己的經歷，有沒有「錯過」轉化為「掌握」的情況，你從中悟出了什麼？請說說你的經歷和感受。（6分）
[三]（15分）
轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致。孟子曰：「我善養吾浩然之氣。」今觀其文章，寬厚宏博，充乎天地之間，稱其氣之小大。太史公行天下，周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交遊，故其文疏盪，頗有奇氣。此二子者，豈嘗執筆學為如此之文哉？其氣充乎其中而溢乎其貌，動乎其言而見乎其文，而不自知也。
轍生十有九年矣。其居家所與游者，不過其鄰里鄉黨之人。所見不過數百里之間，無高山大野可登覽以自廣。百氏之書，雖無所不讀，然皆古人之陳跡，不足以激發其志氣。恐遂汩沒，故決然捨去，求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。
17.解釋下列加點詞語在文中的意思。（3分）
（1）稱其氣之小大 （2）動乎其言 （3）可登覽以自廣
18.翻譯下列句子。（4分）
（1）轍生好為文，思之至深。 （2）而轍也未之見焉。
19.用原文填空。（4分）
（1）孟子與太史公文章的共同特點是：
（2）「求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大」照應上文的：
20.作者關於寫文章的觀點是什麼？談談你對這個觀點的看法。（4分）
第Ⅱ卷（共66分） 三、（11分）
21．一位同學在仿寫「擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有充實，就舍棄了無聊； 。使之與前面的句子構成排比句時做了這樣一個答案，「擁有青春，就舍棄了失敗。」請你判斷他的答案是否正確，談出理由。（4分）
22．閱讀下面兩首詩，從中你有什麼發現，請寫出你的兩點探究結果。（5分）
石 灰 吟 竹 石
[明]於謙 [清]鄭板橋
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
23．以「小巷」開頭，重組下面這個句子，使其成為因果關系句式，不能改變原意。（4分）
古街雖窄小，卻並不失於平直簡約，一條條幽深幽深的小巷細弄，一頭勾聯著古街，一頭曲曲折折地延伸過去，把整個一座古鎮引宕得一波三折，有了音樂的節律。
23．請根據上聯對出下聯。（選做其中的一題）（2分）
（1）蝶舞三春蕊， 。（2）菊殘霜來早， 。
四、（55分）23．一位兒童心理研究者向一群孩子每人發一張表格，讓他們填寫自己的優缺點和美好願望。結果，很多孩子填的是——優點零，願望零。這結果令很多人詫異：孩子怎麼會沒有優點，又怎麼會沒有願望？無法想像沒有願望的孩子，將有怎樣枯萎的眼神。因為沒有願望，必是一個寂的世界啊。如果沒有優點的孩子，他的內心該怎樣痛楚地喘息？
你對你的優點和願望一定有所了解吧？請以「我的雙腳——優點和願望」為話題，寫一篇作文。提示和要求：
（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
（2）不要忘了擬一個題目。也可以用「我的雙腳——優點和願望」為題。
（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名、否則會扣分。
（4）不得抄襲。
（5）考慮到內容的充實，文章最好不要少於500字。
參考答案：
一、（20分）1．C 2．B 3．A。4． ①九（2）班足球隊打敗了，九（6）班足球隊獲得了冠軍。 ②九（2）班足球隊打敗了九（6）班足球隊，獲得了冠軍。5．保爾，《鋼鐵是怎樣煉成的》。 6．（1）威天下不以兵革之利。（2）窈窕淑女，君子好逑。（3）恨別鳥驚心。（4）萬里送行舟。（5）欲辯已忘言。（6）鄉書何由達。（7）似曾相識燕歸來。（8）天光雲影共徘徊。7．（1）不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。（2）如：黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。
二、（45分）[一]（19分）8．「在有限的條件下追求最好的事物與生活。」或「是自己人格、風格與求好精神的表現。」9．①生活品質與物質條件無關；②生活品質與受教育程度無關；③生活品質與所處地區無關。10．生活品質是一種求好的精神，是在一個有限的條件下尋求該條件最好的風格與方式。11．不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。（3分）聯系實際（略）（3分）。
[二]（21分）12．從小小的過錯到大大的貽誤，算起來，真是不少。13．略。14．人生有一些小的錯過不要緊，但不能錯過人生最根本的追求。15．先用一個反問句進行反面論述，接著進行正面論證。16．略。
[三]（15分）17. （1）相稱（2）在（3）擴大自己的視野18. （1）我生來愛好寫文章，思考這件事到很深的程度。（2）可是我卻沒有見到你。19. （1）其氣充乎其中而溢乎其貌，動乎其言而見乎其文，而不自知也。（2）周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交遊。20.提示：觀點：「以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致」。看法：作者自身的修養、精神與品質確實決定了文章的價值，因此培養「氣」對寫好文章至關重要。但文章的寫作技巧也是可以通過學習來獲得的。
三、（15分）21．不正確，因為從所提供的句子分析，這位同學的答案形式和句式是符合要求的，但是擁有的對象和舍棄的應該是形容詞，至少應該是一對反義詞，而他的答案不符合這一要求。如擁有踏實，就舍棄浮躁。22．不設統一答案。參考要點：①人要有明確的志向和理想；②人要有堅定的志向和理想；③為實現自己的志向和理想，要克服一切艱難困苦。（5分。其中兩點正確可得4分；表達流暢得5分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）23．小巷幽深幽深，一條條的；一頭勾聯著古街，一頭曲曲折折地延伸過去，把整個一座古鎮引宕得一波三折，有了音樂的節律。可見古鎮的古街雖窄小，卻並不失於平直簡約。
23．示例：（1）蟬鳴六月枝（蛙叫七月夜，雞啼四更天）（2）梅盡雪歸遲（葉落秋回晚）
四、（55分）23．略