工作文章結尾

⑴ 記事文章好開頭和結尾

1、在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎麼也忘不掉。
2、在我記憶的長河裡,閃爍著無數顆耀眼的星星，每一顆星星都藏著一個美麗的故事：有令人難忘的、令人開心的、令人高興的……但有一件xx的事卻讓我終生難忘。
3、光陰似箭，日月如梭，隨著時間的流逝，（童年的）許多事在我的記憶里已經漸漸淡忘,唯獨一件事讓我記憶猶新。
優美的記事作文開頭、結尾：
1、開頭：（童年的）往事就像五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，裝滿了歡笑，也裝滿了笑聲。現在回想起來，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項鏈，閃亮在記憶的長河……
結尾：（童年的）往事就像五光十色的貝殼，只要你打開它，就會發現它是那麼可愛，有趣，讓你回味無窮。
2、開頭：在我記憶的沙灘，往事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。如今我的手上還握著那一顆最閃亮的貝殼，那也正是我最難忘的一件往事（童年趣事）。
3、開頭：在我記憶的沙灘，往事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。今天，我就選擇其中最美的一隻呈現給你。

4、開頭：在我的成長過程中，有許多事令我至今難以忘懷。他們像天上的星星，一顆又一顆；他們像海中的浪花，一朵又一朵。在我x歲那年，有一顆耀眼的星星，一朵晶瑩的浪花，令我如今想起，仍記憶猶新（忍俊不禁）。
結尾：也許成長路上我們都經歷過這樣的小事，但事情雖然很小很小，小得似乎每一天都在發生，但這個小故事卻時刻提醒著我：（不要為了一點小事就傷害了身邊愛我們的人，要好好珍惜身邊的情誼。）
關愛的記事作文開頭、結尾：
1、開頭：關愛是一杯水，一句話，一聲問候，一個可口的水果。互相關愛就在身邊，無時無刻都能體會到它的存在。
2、開頭：如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。
結尾：在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
3、開頭：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
結尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。
4、開頭：友誼是一個眼神，給人無聲的幸福；友誼是一個動作，給人無窮的力量；友誼是一句話，給人無邊的溫暖；友誼更是一絲微笑，給人無盡的快樂。

⑵ 懷念曾經兩個人在一起工作時:怎麼開頭 結尾 作文與文章

懷念文章，開頭多用倒敘的手法切入內容，中間是對往事的回憶，結尾再回到開頭，強調一下回憶的內容。這是最常見的寫作方法。

⑶ 論文的結束語怎麼寫啊...

結論部分內容按照以下幾層來寫：

1）簡述試驗、研究的最後回結果；

2）根據試驗、研究的結答果作出的結論；

3）說明結論適用的范圍；

4）說明該項研究成果的意義；

5）對該項研究工作發展的展望。

結論的寫作一定要依據准確的數據和文獻，不可出現模稜兩可或是「大概」「大致」等不確定的詞語，這樣文章的價值容易大打折扣，在結論的寫作中也不要使用圖表，以上就是論文寫作中結論部分的寫作技巧。

(3)工作文章結尾擴展閱讀

結論是一篇論文的收束部分，是以研究成果和討論為前提，經過嚴密的邏輯推理和論證所得出的最後結論。學術論文結論的語言應嚴謹、精煉、准確、邏輯性強。

結論的類型有分析綜合、預示展望、事實對比、解釋說明、提出問題五種。其撰寫內容主要包括四部分：

一是對研究對象進行實驗或考察得到的結果所揭示出的原理或普遍性；

二是闡述研究中對前人的有關看法或研究結果作了哪些修正、補充、發展、證實或否定；三是本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的關鍵點和方向；四是闡述本文在理論或生產生活中的實用價值等。

⑷ 加油站勵志文章結尾怎樣寫

把你每天的工作寫下來，最後收獲了什麼，應該就可以了把
你根據你在加油站的實踐經驗，再查找一些資料，看一看實習報告的樣式，就差不多了。
重要寫一些自己的收獲，以及對工作的認識

⑸ 怎麼寫作文的結尾

作文的開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個精彩的開頭和結尾，就會使文章出現「亮點」，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分數。
一、撰寫一段精彩的開頭，一見鍾情。
古人稱文章的開頭為「鳳頭」，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見鍾情，產生一種必欲讀之而後快的感覺。因此，下筆之前一定要精心構思、反復琢磨，務求精工。
（一）設計題記，新人耳目
如有篇中考滿分作文《朋友，我要說聲謝謝你》，它的開頭是這樣的：
緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子裡，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發現了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。 ——題記
在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設置了一個題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調；同時又含蓄地交代了「我要說聲謝謝你」的原因，巧妙地詮釋了文題。而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。
（二）言彼意此，曲徑通幽
如中考滿分作文《美麗人生》的開頭：
有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團麻。我卻喜歡把人生比作花。
在鋪陳了他人對人生的種種理解後，小作者話鋒一轉，亮出了自己的觀點：「我卻喜歡把人生比作花。」由此進入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。
（三）鋪陳排比，蓄勢待發
有一篇題為《門》的優秀作文，是這樣開頭的：
綠色推開了春天的門
雷雨推開了夏天的門
果實推開了秋天的門
瑞雪推開了冬天的門
書籍推開了知識的門
智慧推開了理想的門
理想推開了成功的門
聽，到處都是開門的聲音……
本文開篇，作者連續用了8個結構相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了「門」獨特的寓意，既揭示了「門」的豐富意蘊，又形成了一種層層遞進、不可遏止的雄渾氣勢，自然引出了下文「推開人生之門」的主題。
（四）托物起興，暗渡陳倉
曾見過一篇優美的習作，題為
《關愛永遠》，開頭給我留下了深刻的印象：
朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映
襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
文中，作者從自然現象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃
的「關愛」，並且運用擬人手法，使這些事物具有人情味。接下來不用看就知道，肯定要過渡到「人與人之間也應存在關愛」的相關主題，如風行水上，自然成文。
東晉文學家陸機說：「立片言以居要，乃一篇之警策。」這句話用來形容文章的開頭，也是非常恰當的。開頭的方式多種多樣，很難一一列舉。但總而言之，開頭一定要有特色，力爭一開始就能吸引閱卷老師，給他留下深刻的印象，從而提升整篇文章的得分等級。
二、錘煉一個精當的結尾，畫龍點睛。
明代學者謝榛說：「結尾當如撞鍾，清音有餘。」的確，好的文章結尾能夠產生一種「餘音繞梁，三日不絕」的藝術效果，增強文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴，讓讀者沉浸在文章的境界之中，久久回味。
（一）添加後記，余韻悠長
如江蘇泰州中考作文話題為「只有一個」，有篇優秀作文《魯迅先生，只有一個》，在正文之後，小作者還加了一段「後記」：

⑹ 論文結尾總結怎麼寫

一、我們可以把它分成三個層面：

1. 思想觀念，要纏綿悱惻自身的觀念高寬比，和即將學習培訓的觀念高寬比，把自己塑造變成一個具備高些觀念的人

2. 風格上，要表明自身是一個遵規守紀的人，沒有違法違紀的紀錄

3. 工作方面，可以遵循領導幹部的規定立即地進行，沒有推遲的習慣性

二、本人畢業論文工作匯報的方法:

1. 一定要把小結畢業論文的篇數變長，單不必過度嘮叨反復，說明自身的銷售業績和對了將來的觀點

2. 說到本人畢業論文工作匯報，不可或缺的便是套語，可以具有充實自己文章內容的功效。【論文總結萬能模板】

3. 現在是互聯網時代，假如在創作之中出現了標值，要一定形象化，由於數據的實質特點便是枯燥乏味的，能夠適度的比照和標志的應用。【論文總結萬能模板】

4. 要把系列號應用的靈便

上邊是對本人畢業論文工作中匯報總結的提議和方法，要做一個好的匯報，防止不上所述一成不變，也不必看不上過度不便，對跟任總借的發掘是很難能可貴，不僅有自身的有點兒又要有缺陷，要保證緊密聯系，不可以矛盾。我們可以可以藉此機會，想他人講解自身，大家都不於鏊不太好，要膽大，由於這一的規定便是把自己的心裡膽大的說出去。自我總結就這樣。在畢業論文編寫進行之後，還必須盡早對畢業論文

⑺ 文章的結尾

"唉！我可憐的瑪蒂爾德!可是我那一掛是假的，至多值五百法郎！……"（以下開始）：

可憐的瑪蒂爾德一聽到這句話立即昏天旋地起來，天像是要塌下來一樣。她抓住佛來思節夫人："我的天哪，那項鏈，我的青春哪，賠我，賠我……"話未說完便昏了過去，不省人事。

冥冥中她又覺得自己回到了那個宴會，戴著真正的鑽石項鏈，瘋狂地旋轉著。這時，一為女賓走來，"她一定是忌妒我的美貌，"她想。這個女賓走上前，說："夫人覺得好些了么？"這時瑪蒂爾德才知道自己身在醫院的病床上。

十年的青春，千年的美貌，竟然葬送在一條項鏈上！？馬蒂爾德真希望這是一場夢。

佛來思節夫人來看她了。她們達成了協議，馬蒂爾德可以選擇接受四萬法郎，或者那條項鏈。另外，佛來思節夫人還會付給馬蒂爾德六千法郎精神損失費。

她接受了後者。

她戴著項鏈回家去。路上她心想："我總算擁有一條自己的項鏈了。"但是，當她丈夫知道她選擇的不是錢，便破口大罵："你這笨蛋！難道鑽石項鏈能使你填飽肚子？你戴著它活一輩子吧！"說罷，帶著六千法郎，摔門而去。

馬蒂爾德徹底絕望了。但是，她寧可沿街乞討也不願賣掉項鏈，更不願不擇手段地生活下去，這是她一生的信念，她自信這一生並不欠別人什麼。

聖誕節來臨了，聖潔的雪花從天上飄落下來，大的有梅花那麼大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，用厚厚的雪褥覆蓋了整個巴黎城。人們有的唱歌跳舞，有的互贈禮物，在著歡樂的氣氛中，全然沒有人注意牆角坐著一位破衣爛衫的乞丐，頸上掛一條鑽石項鏈。

⑻ 愛生活，愛工作，愛閱讀的文章怎麼結尾

我們每天在快樂中度過，感受著生活的幸福，工作的充實，閱讀的美好，我愛生活，我愛工作，我愛閱讀，愛這一切。
根據要求自己答的，不會與別人一樣。

⑼ 怎樣寫好一篇文章的結尾（要起到畫龍點睛的作用

一、自然結尾法 即用事情的結果作為文章的結尾，事物敘述完了，文章隨之結尾。結尾的方法例如：《月光曲》的結尾：「兄妹倆被美妙的陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄下來」。又如：《飛奪瀘定橋》：「紅軍主力渡過了天險大渡河，浩浩盪盪地奔赴抗日最前線。」《李闖王渡黃河》：「闖王謝了船夫，帶領大軍勝利渡過了黃河。」
二、點題結尾法 這是一種常見的結尾方法。例如《美麗的小興安嶺》一課，作者按總述——分述——總述的結構，在總分述了小興安嶺一年四季變化和土特產及名貴葯材後，用「小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。」作結尾，總結了全文，點明了文章的中心。如《大理石街》、《一個蘋果》｜《大森林的主人》等文章都採用了這種方法。這種結尾法，適合寫人、記事、寫景狀物的文章，是我們常用的結尾法。同學們寫作時，要注意：如何總結全文，如何提煉文章中心思想，切忌重復文章基本內容，或重復開頭等。
三、發問結尾法 即結尾時以發問的形式（反問或設問）提出問題。
四、例如：《一夜的工作》一課「看啊，這就是我們中華人民共和國的總理，我看見他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？」結尾具有啟發、感染、強調和肯定的作用。
這種結尾法適合於以寫人為主的記敘文。同學們在寫作文時，要注意設問，反問的目的是抒發真情實感，不要牽強附會。
四、抒發感情結尾法 即結尾時作者對描述的事物抒發真情實感，飽含贊美之情。
例如：《金色的魚鉤》一課結尾寫道：「擦幹了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里，我想，等革命勝利以後，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都瞻仰它，在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著金色的光芒！」這樣結尾，老班長那種關心同志、捨己救人、忠於革命的品質便躍然紙上，引起讀者強烈的共鳴。如《海上日出》、《珍貴的教科書》、《桂林山水》、《橋》等課文均採用了這種方法。
這種結尾法適合於寫人、記事、寫景狀物的文明。同學們寫作時要注意有感而發，有情而抒，不要無病呻吟。
五、啟發式結尾法 即結尾給人以某種教育或啟發，作者用恰當的詞語能使讀者思考回味，給人一種「言已盡，意無窮」的感覺。例如：《小馬過河》結尾：「……原來河水既不像老牛說的那麼淺，也不像松鼠說的那樣深」。這就引起了我們的深深思考：不論做什麼事，不能光聽人家怎麼說，而應該自己去試一試。另外，如《草地夜行》、《在艱苦的歲月里》等課文的結尾均採用這種方法。
這種結尾法適合於童話、寓言故事，同學們寫作時要注意給讀者留下思考、想像的餘地。不要赤裸裸地寫出來。
例如：《草地夜行》一課結尾：「風，呼呼地刮著，雨，嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地，『要記住革命！我抬起頭來，透過無邊的風雨，透過無邊的黑暗，彷彿看見一條光明大路，這條大路一直通向遙遠的陝北。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊前進的方向走去。」作者先描寫惡劣的自然環境，接著描寫「我」的心情，最後描寫「我」鼓起勇氣向前走的形象。
這種結尾法一般適用於寫人、記事、寫景的文章，同學們寫作時要注意描寫要為突出中心服務，切忌毫無目的描寫或為了描寫而描寫。
七、展望未來結尾法 即在敘述現狀之後結尾展望未來，鼓舞人心，激勵鬥志。
例如：《富饒的西沙群島》結尾「島上的英雄兒女日夜守衛祖國的南大門。隨著社會主交建設事業的蓬勃發展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗富饒。」這樣結尾緊扣題目，照應文章的開頭，銜接文章的重點和主體，不僅能引起讀者對文章全文的回味，加深對文章中心思想的印象，而且會使讀者受到啟示和鼓舞。
同學們，寫作時要注意，如果文章開頭是點明中心，結尾一般是用展示未來的方法作結尾，同時，展望的內容一定要與文章的中心思想有關，切忌生搬硬套。
寫好文章的結尾- -
一、自然流暢的結果交代法
這種結尾方法常用事情的結果作為文章的結尾，事情敘述完了，文章隨之結尾。如課文《林沖棒打洪教頭》就以「洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了。」作結尾，讀完課文後，毫無拖泥帶水之感，只覺得痛快淋漓、干凈利落，並為林沖棒打洪教頭的行為拍手叫好。
二、畫龍點睛的全文總結法
這種結尾，是用簡練的語言對全文進行小結歸納，揭示文章中心。如課文《鄭成功》用「民族英雄鄭成功收復台灣、建設台灣的偉大功業，是我們永遠也不會忘記的。」結尾，這個結尾概括了全文內容，給讀者留下了深刻的印象。
有時，用來總結全文的還可以是名人名言、格言警句或詩句等，這樣的結尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。如課文《霧淞》結尾寫道：「人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態的瓊樹玉枝，便會情不自禁地贊嘆：這真是『忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開』呀！」
三、照應開頭的首尾呼應法
結尾與開頭相照應，收攏全文，這種結尾方式是各類文章極常見的收尾方法。這種結尾方法有多種形式，有的是用相同的句子呼應，如茅盾的《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道：「我要高聲贊美白楊樹！」還有一種是開頭設問，結尾回應開頭的設問，如課文《海底世界》的開頭是「你可知道，大海深處是怎樣的嗎？」結尾是「海底真是景色奇異、物產豐富的世界！」
四、含蓄深刻的啟發聯想法
這種結尾，語言含蓄，餘味無窮，促使讀者去思考，去想像。如《凡卡》一文的結尾不但襯托出凡卡命運的悲慘，而且給讀者留下了再創造的餘地，添加的兩個省略號收到了言已盡而意無窮的妙處。
好的結尾是多種多樣的，上面談到的只是其中一些常用的結尾方式，同學們可以根據不同文體和表達的需要靈活選用恰當的結尾，達到增強文章感染力的作用。
如何寫好文章的結尾 (2007-01-16 16:48:12)分類：精華轉載 文章的結尾是文章內容發展的自然結果，是一篇文章的總收束。文章的結尾往往決定於文章的內容、文體的性質和寫作的具體情況等，沒有什麼固定的公式。例如「或總結全文、以揭示主旨；或展示未來，以鼓舞鬥志；或抒發情懷，以增強文章的感染力；或造語含蓄，使讀者掩卷遐思。好的結尾，不僅能深化主題，而且耐人尋味。文章結尾的基本要求是：要按照文章的內容發展和作者的思想脈絡自然寫出，不拖泥帶水。舉例如下：1 提出希望 偉大而光明的祖國啊，願你永遠「如日之升」！ 楊朔：《泰山日出》2 發出號召 一切忠誠、坦白、積極、正直的共產黨員們團結起來，反對一部分人的自由主義傾向，使他們改變到正確的方面來，這是思想戰線的任務之一。 毛澤東：《反對自由主義》3 指明方向 「奮斗，是改革現實的杠桿，是億萬人民共攀四化高峰的堅實階梯。只有以不懈的韌勁，一級級攀登，才能一步步接近那光輝燦爛的理想高峰。讓我們在四化的偉大征途上譜寫出自己的奮斗之歌吧。」 陳群：《理想的階梯》4 強調作用 寫了讀書筆記，還要養成一種習慣，經常翻讀，反復學習，這樣不僅可以鞏固學習所得，而且可以加深理解。 巫繼學：《作好讀書筆記》5 自然收束全文 那一年，他才四十二歲。 中小學通用教材初中語文課本第一冊：《鞠躬盡瘁》6 總結歸納 總結八十年的奮斗歷程和基本經驗，展望新世紀的艱巨任務和光明前途，我們黨要繼續站在時代前列，帶領人民前進，歸結起來，就是必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。 （《中國共產黨八十年的奮斗業績和基本經驗》）7 含蓄深刻耐人尋味 這天夜裡，我做了一個奇怪的夢，夢見自己變成了一隻小蜜蜂。 楊朔：《荔枝蜜》8 點明主題 跟困難做斗爭，其樂無窮。 吳伯蕭：《記一輛紡車》9 抒情議論 我愛秋天。 我愛我們這個時代的秋天， 我願這大好秋色永駐人間。 峻青：《秋色賦》10 以人物描寫結尾 「是我的——」她氣洶洶地嚷了半句，就扭過頭去。在月光下，我看見她眼裡晶瑩發亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花被子，這象徵純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。 茹志鵑：《百合花》11 以景物描寫結尾 我們花了一整天的時間看完這座大廈的時候，萬道霞光灑在外面蒼翠的樹叢上，灑在杏黃色的牆壁上，酒在天安門的紅牆黃瓦上，放射出一片光輝燦爛的異彩。 孫世愷：《雄偉的人民大會堂》12 以詩歌結尾 撫今追昔，人們都說：要是陳毅同志還健在的話，一定會揮筆寫詩和我們一起歡呼：萬里江山今誰屬，紅旗十月滿天飛！ 顧寄南：《黃橋燒餅》13 結尾扣題 毛主席站在黃河的身旁，望著它壯麗的遠景，笑了。 臧克家：《毛主席向著黃河笑》14 與開頭呼應 開頭：紛紛揚揚的大雪下了半尺多厚，天地間霧蒙蒙的一片。 結尾：風，更猛了。雪，更大了。 杜鵬程：《夜走靈官俠》