❶ 以有你更自信為題的作文開頭和結尾，急求
我的優點此題一出，眾生皆驚，謙遜的中國人早已習慣熱烈的贊賞別人，再深刻的剖析自己，而對「我的優點」是羞於啟齒的。與此難題，意即我優點甚多，可信手捏來。我不免惶恐。然而仔細想來，14年厚顏承受的稱贊雖多，卻總有負實之感。唯有幾句「客觀」的評價，讓我找到了自己最可貴的優點。一曰：「太開朗了。」我不是那種嬌小的淑女，我也不喜歡那樣。我的開朗使我交到了許多朋友，真心朋友。有時會為了某個無聊的笑話誇張的驚呼，或是為了某次小小的成功喜上眉梢，或是為了某次失敗掩面而泣……我不會刻意的掩飾自己的內心世界，敢愛敢恨是我的一大特點。於是對自己來說，沒什麼好自卑的，懂得自己，這就足夠。一曰：「太刻苦了。」如今中學，此話並非稱贊，而是演化為「笨」的同義詞。俗有「笨鳥先飛」，於是「先飛」者皆「笨鳥」也。然而得此評價，我不覺羞恥――年輕本就意味著奮斗，不像有些人，活得太累。一邊鼓吹「玩是年輕人的權利」，在學校大談網游，一邊在家挑燈夜讀至深夜，然後靠個不賴的分數已顯其「聰明」天賦――我可憐這種人。於是我對自己說，沒什麼好沮喪的，擁有自己，這就足夠。一曰：「太古典了。」得此高評是因我對中國的古典文學頗為喜愛。《紅樓夢》永遠是我的情結。每當同學問我最愛的書籍時，我總會說：「情之所系，惟紅樓也。」我常常研習詩詞，也偶爾小試自己的文采，對雨抒懷的《南柯子》便是我的作品：棧外雨聲舊，濕我木棉裘。鳳動梧桐雨浸樓，倚窗獨看簾幽，水自流。蕭寺伴寒溝，黃鸝空音秀，頓悟蘭因淚未休，隔霧遠催蘭舟，可堪愁。天無絕人之路，亦有覺人之途。如果你身處困難的境地，書中言：「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」。如果你受人排擠污衊，書中言：「矮人看戲何所見，都是隨入說短長」。如果你荒廢時間，書中言：「盛年不重來，一日難再晨」。若要問我假期中最想做什麼？我會說：「我要把我那塵封一年的四書，拿出來重新品讀！」我不曉得他人的歸宿是什麼，我只知道：「書擾葯也，可以醫瘀」。對於我，已足夠。真的，我慶幸：讓我在許多的缺點中有這樣一些優點，讓我活得像我自己。因為有這樣一些優點，我贏得了真實的自我，贏得了真實的朋友。
❷ 關於自信的作文開頭和結尾
一、作文的開頭
開頭遵循的原則:
1.向心性。開頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯,為突出中心服務。
2. 精簡性。語言要精簡,最好是開門見山。
開頭常見的毛病:
1. 拐彎抹角離題千里。落筆時,總愛兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。
2.千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這么幾句話。
3. 追求花樣弄巧成拙。寫得很好,表達思想感情不明白,不清楚,不真實。
常見的作文開頭:
1. 點題式。開門見山,不拐彎抹角,開頭第一句就點文章的題目。初學者最好用這種方法。如《翠鳥》的開頭:「翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上。」又如《愛迪生》。
2. 交代式。開頭就交代時間、地點、人物、事件這「四大要素」,如《視死如歸》的開頭:「一九三一年深秋(時間),王若飛同志(人物)在包頭(地點)不幸被捕(事件)」
3. 描寫式。或描寫人物外貌,或描寫動物外形,或描寫建築外觀,或描寫周圍環境。給人一個鮮明的印象。如《燕子》的開頭:「一身烏黑的羽毛,光滑漂亮,一對俊俏輕快……」
4. 設問式。開頭就提出問題,或引起讀者注意,或激發讀者思考,或造成懸念引人入勝。如《海底世界》的開頭:「你可知道,大海深處是怎樣的嗎?」
5. 引用式。開頭或引用名言警句,點明中心;或引用人物語言,突出人物性格;或引用詩歌,喚起讀者共鳴;或引用俗語諺語,說明事理等等。如《桂林山水》的開頭:「人們都說『桂林山水甲天下』。」
6. 抒情式。開頭直抒胸臆,以情感人。如《別了,我愛的中國》的開頭:「別了,我愛的中國,我全心愛著的中國!」愛國深情一下子就出來了。
7. 總起式。開頭總領全文。如《偉大的友誼》的開頭:「馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學問,共同……」
8. 聯想式。文章的開頭或從遠到近,或由此及彼,從別的事物寫起,再聯想到要寫的事物上來,供以烘托要寫的事物。如《春蠶》,開頭從春天聯想到養蠶,從養蠶聯想到母親,再回憶母親養蠶的情景。
9. 倒敘式。從事情的結果寫起,引人入勝,再回過頭來敘述事情的原因和經過。如《十六年前的回憶》的開頭:「一九二七年四月十八日,我永遠忘不了那一天,那是父親的被難日,離現在已經有十六年了。」
二、作文的結尾
結尾常見的毛病:
1.畫蛇添足。添上一些無關緊要的東西。
2.公式化。空喊中號。
常見的作文結尾:
1. 自然式。事情結束了,文章也結尾了。如《麻雀》的結尾:「我急忙喚回我的獵狗, 帶著它走開了。」
2. 照應式。結尾或點題,與文題遙相呼應;或與開頭相照應,收攏全文。如《頤和園》的結尾是:「頤和園的景色可真美啊!」與開頭:「北京的頤和園是個美麗的大公園」首尾照應,有力地突出了中心。
3. 引申式。結尾或展開聯想,由此及彼,由表及裡,深化主題;或總結提高,使主題得到升華。如《高大的皂莢樹》的結尾:「想著,想著,我的心裡,好像有一顆種子在生根、發芽……」
4. 抒情式。結尾直接抒發作者的感情,以引起讀者的共鳴,從中受到感染,受到教育。如《再見了,親人》的結尾:「再見了,親人,我們的心永遠跟你們在 一起」。
5. 評價式。結尾對人物或事物進行總結、評價,表達作者的看法,突出文章的中心。如《狼牙山五壯士》的結尾:「這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音,這聲音驚天動地、氣壯山河。」
❸ 留點自信給自己的作文，開頭結尾怎麼寫
留一點自信給自己_650字
自信在哪裡？自信就在我們的心裡。當遇到不可逾越的挫折時，第一步，在心中大聲吶喊：「我能行」，多留一點自信給自己，你會驚奇地發現，通往成功的路上遍地鮮花。
自信之花就開在我們心中，我便嗅過這自信之花的香味。
那時的我剛四年級，正處於面對抉擇猶豫不決的那個年齡。開學初，老師要我們對美術感興趣的同學去參加學校舉行的美術比賽，並上交一幅作品。那時的我對美術很感興趣。不過我又猶豫了：去還是不去呢？獲獎了能給班級增添榮譽，被淘汰又得遭同學的嘲笑。最終，我經過再三考慮：去！我想我的實力還不至於那麼弱，我要用實力證明自己。我填寫了報名表。
既然我已經報了名，那我就要對這件事負責到底。我開始思索作品的內容。這個不好，那個不好，我思索了半天也沒想好要畫的內容。忽然間我想起哥哥去年畫過的一幅畫，得過一等獎，照著這幅畫來畫就能獲獎了。於是我翻箱倒櫃地找出這幅畫。這幅畫很漂亮，畫了滿地的鮮花，不過看來沒那麼容易畫。我准備好材料便開始作畫了。我照著這幅畫一筆一畫地勾著線。但當我認真地畫完一朵花時，五分鍾便溜走了。而還有數不勝數的花要等我去畫，可我並沒有放棄，任憑時間一點一滴地從指間溜走。最終，一幅漂亮的「鳥語花香」圖展現在我的面前。回想起作畫的過程，我曾幾次想要半途而廢，但我又不斷地鼓勵自己：我能行！怎麼能在這個時候半途而廢呢？加油！這個過程可真是艱苦啊！
我胸有成竹地交上了這幅作品，並期待消息的到來。一個星期後，我獲得二等獎的消息傳入我的耳中。這時的我是高興得一蹦三尺高，無不稱贊都是自信的功勞。
所以，不要吝嗇你心中的位置，要大方地騰出一點空間，容下自信，你便離成功不遠了。
❹ 我從生活中學會了自信作文開頭結尾
首先要自信。怎樣才能使自己自信呢？覺得離不開旁人對他鼓勵。一個幸運的男孩，一個人要想成功。生活在一個幸福的家庭。膽子很小，從我記事的那天起，就從來不敢一個人去做一件事，原因很簡單，害怕失敗。父母對此十分著急，不知道該用什麼樣的辦法才能讓我擁有自信，最後他決定試一試鼓勵。十分喜歡體育活動，特別是溜旱冰。清清楚楚地記得我第一次穿上
那天，望著腳下的八個鐵輪子，害怕極了心裡想這溜冰好難啊！一定無法學會的還是不學好了可這時父親走了過來，拉著我手，溫和地對我說："別害怕，萬事開頭難。但老爸相信你有著較好的天賦！一定能成功的"疑惑地看著父親："真的能行嗎？"點了點頭。於是父親的鼓勵中成功地站了起來，邁出了穿著
的第一步…有一副好嗓子，上小學的時候，老師想讓我上台領誦，但我拒絕了因為我覺得比我強的人好多，面前只是一隻
，根本不行。老師知道我這一想法後，把我叫到辦公室，微笑著對我說："
雖丑，但卻成了
。有著優越的條件，老師相信，只要你相信自己，那站在台上的就一定是一隻引入注目的
。"答應了老師的要求，老師鼓勵的目光下，成功地走上了講台…就這樣，父母、老師、親朋好友的鼓勵下慢慢長大，由原來那個缺乏自信的小孩長成了一個有著充足自信心的少年，自信使我贏得了許多機遇，成功地走到今天。
得到無數的鼓勵，十二年的歲月。換來的自信，相信這份自信將
向成功。
「嘩……」會場上響起振耳欲聾的掌聲。只見穿著整齊的5號演講者
地走下講台。我是6號，馬上就是我了，這時，我的心緊張得要命，看到前面的同學表演得那麼出色，我一下子竟慌了手腳。
「下一位，6號選手……」主持人用她尖尖的嗓子叫道。一股冷氣傳遍我的全身。我邁著沉重的步伐走上那死氣沉沉的講台。台下
的，會場上坐滿了人，我刻意搜索著一個人的身影，但我卻沒有找到。
此時緊張得連台詞都忘盡了，慌忙地在腦海中搜索著。我上台已將近2分鍾了，卻仍
。突然，我看到了她----
。我似乎就在等著她的到來。一下子，一股
流便全身，整個人像從冬眠中蘇醒一般，頭腦又靈活起來，因為我看到媽媽鼓勵的眼神，為我握緊的雙拳！
「大家好！我今天演講的題目是……」我充滿自信地演講，
的是，我竟然一句也沒有說錯，整個過程是那麼完美。我的心情一點也沒緊張，望著媽媽鼓勵的目光，我信心十足！我面帶微笑完成了這次演講，當我演講結束，並向台下鞠躬時，會場每個角落都響起了掌聲，每個人都露出了微笑，幾個小女孩還獻上了自己手中的鮮花。
這時我已被觀眾圍住了。抬頭一看，竟看到了媽媽慈祥的眼睛，我知道，她在為我的成功而欣慰、喜悅。
「下面公布成績，第一名6號選手！」台下一陣歡呼，媽媽拍著我的肩膀說：「好樣的。」我像歡樂的小鳥一樣上台領獎，我的成功來源於媽媽的鼓勵。
「我的自信來源於媽媽的鼓勵。」我對主持人說。
「嘩……」講台上再次響起振耳欲聾的掌聲（，但這次從台上走下來的是快樂的我，是成功的6號！）。
（ 這次，我從鼓勵中學會自信！）媽媽的鼓勵讓我自信，助我成功！
❺ 自信的作文 開頭結尾排比句 要600字
我們自信，如同春天的清風在陽光下拂過明媚的臉；我們自信，如同夏天的雷雨在驟風中吹打失敗的傷；我們自信，如同秋天的楓葉在晚風里旋轉過雲淡的藍天；我們自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒
❻ 有關自信作文的開頭和結尾怎樣寫
開頭
記住：不是因為有些事情難以做到,我們才失去了信心,而是因為我們失去了信心,有些事情才顯得難以做到.正如《為學》所說：世間事有難易乎,為之,則難者亦易矣；不為,則易者亦難矣.我們要自信面對每一天,自信面對每件事,直面生活和學習中的困難,要常常告訴自己——我是最棒的.
庸者,相信別人,懷疑自己；愚者,相信自己,排斥別人；智者,相信自己,也相信別人.
太多的流行模糊了雙眼,太多的聲音嘈雜在耳間,追星的風刮個不停,「克隆」技術在生活的方方面面發展.沒有了個性,沒有了自我,有的只是隨聲附和,有的只是隨波逐流.於是,我們越來越不相信自己.歌聲等著歌星教我們,理論等著專家告訴我們,就連生活也等著名人們指點我們!相信自我吧!正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣,世上也沒有完全相同的兩個人.你是獨一無二的,你的思想、主張必須展示,必須得到張揚.
在生活中,你是否提出過這樣的疑問：我該相信誰的話呢?又是否問過自己：是相信別人重要,還是相信自己重要呢?實際上,相信別人與相信自己同樣重要.我們既不同意固執、自傲,也不懦弱,毫無主見.因此,我們既要相信自己,又要聽取別人的意見.
回憶一下,你是否曾驕傲地說過：「我能做到.」
尋找一下,你記憶的長河裡是否有「我相信自己」之類的話語.
「相信自己, 我能做到!」
這只是一句簡單的話,但它並不是一句空話,更不是一句玩笑.這是在肯定你的能力,是你對自己的一種考驗.雖然你很有實力,但是你不相信自己,你不敢說：「我能做到!」這樣,鮮花和掌聲就會在你的身邊悄悄溜走；等你發現時,已經晚了,成功的寶座已屬於那些敢於說「我能做到」的人.所以,我們一定要有充足的自信心,敢於大聲地說：「我能做到!」
結尾
朋友!你是否也在迷茫也在迷茫彷徨,不知道自己到底應該聽從誰的意見.朋友!那麼現在就讓我們擦亮眼睛,帶著屬於自己的思緒自由飛翔著屬於自己的思緒自由飛翔,讓我們瞄準前方,在自信的腳踏實地的邁步中,去虛心聽取別人的採納別人正確的意見,擺渡好自己的人生小船,駛向前進的彼岸.
昨天屬於歷史,明天是個未知數,惟有今天把握在我們手裡.手心上是天,手背下是地,握起拳頭就是你自己,.命運就掌握在我們自己手裡,關鍵看你是否能做好准備,相信自己,把握好時機.相信自己,亮出青春的風采.相信自己,點燃心中的勇氣!
再一次走在回家的路上,心情格外好.「我知道了,做任何事情都一定要相信自己,再付諸於努力,就一定能成功!」我抬起頭,看著蔚藍的天空,肯定地說.
❼ 關於自信的開頭和結尾，優美一點。
在壓力面前我追求自信
大雁永不停息地飛向南方是因為它相信自己的能力，小草在石縫中也要頑強生長是因為它相信自己的能力。高度的自信雖不是成功的唯一條件，但有壓力就有動力，自信是戰勝壓力的先決條件。
何為自信？《史典》中的一句話充分地說明了這一觀點————「自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。」這句話的意思就是：「相信自己，別人就會相信你，懷疑自己，別人也會懷疑你。」自信就是相信自己，信任自己，相信自己也有石破天驚的力量。自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空；自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影；自信是前進的風帆，滿載著希望駛向成功的彼岸。只要相信自己，信任自己，給自己一個機會，人生也會像初升的太陽一樣綻放光芒。
自信化壓力為堅毅的後盾。培爾辛曾說過：「除了人格以外，人生最大的損失，莫過於失掉自信心了。」在壓力面前，擁有自信，你就握住了成功的鑰匙，丟棄自信，你就喪失了成功的希望。小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家，在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音，在再三的思考下，他終於對評委提出了大膽的質疑，由於他的自信心和勇氣，獲得了評委的一致好評，最終奪得冠軍。培根曾說過：「深窺自己的心，而後發覺一切的奇跡在你自己。」在壓力面前，小澤征爾選擇了相信自己，而不是服從權威，讓自信化壓力為堅毅的後盾。
自信化壓力為沖鋒的號角。蕭伯納曾說過：「有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。」毛澤東主席是中國第一任領導人，創建了新中國，同時也領導了中國共產黨的革命，試想，如果他沒有十足的勇氣，又怎麼會有中國人民轟轟烈烈的起義，艱辛的長征和百萬雄師過大江的氣概。在國民黨和日本軍隊的壓力下，他依然昂首挺胸，打得驚心動魄，暢快淋漓，可見，自信化壓力為沖鋒的號角。
自信化壓力為勝利的旗幟。愛默生曾說過：「自信是成功的第一秘訣。」愛因斯坦是世界上著名的科學家，他創造了相對論成為第三次科技革命的發展基礎，面對他人眾多的質疑與否定，他都不屑一顧，堅信自己的理論是正確的，由於這種自信心，他又相繼在核能領域做出了巨大貢獻，取得了成功，可見，自信化壓力為勝利的旗幟。
天生我材必有用，千金散盡還復來。給你一個忠告——做自己的主人。
這是我寫的關於自信與壓力的文章,你可以適當修改一下,就變成純純的自信文了.
絕對原版,不是復制來的!
❽ 關於自信的作文開頭和結尾
一、作文的開頭
開頭遵循的原則:
1.向心性。開頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯,為突出中心服務。
2. 精簡性。語言要精簡,最好是開門見山。
開頭常見的毛病:
1. 拐彎抹角離題千里。落筆時,總愛兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。
2.千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這么幾句話。
3. 追求花樣弄巧成拙。寫得很好,表達思想感情不明白,不清楚,不真實。
常見的作文開頭:
1. 點題式。開門見山,不拐彎抹角,開頭第一句就點文章的題目。初學者最好用這種方法。如《翠鳥》的開頭:「翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上。」又如《愛迪生》。
2. 交代式。開頭就交代時間、地點、人物、事件這「四大要素」,如《視死如歸》的開頭:「一九三一年深秋(時間),王若飛同志(人物)在包頭(地點)不幸被捕(事件)」
3. 描寫式。或描寫人物外貌,或描寫動物外形,或描寫建築外觀,或描寫周圍環境。給人一個鮮明的印象。如《燕子》的開頭:「一身烏黑的羽毛,光滑漂亮,一對俊俏輕快……」
4. 設問式。開頭就提出問題,或引起讀者注意,或激發讀者思考,或造成懸念引人入勝。如《海底世界》的開頭:「你可知道,大海深處是怎樣的嗎?」
5. 引用式。開頭或引用名言警句,點明中心;或引用人物語言,突出人物性格;或引用詩歌,喚起讀者共鳴;或引用俗語諺語,說明事理等等。如《桂林山水》的開頭:「人們都說『桂林山水甲天下』。」
6. 抒情式。開頭直抒胸臆,以情感人。如《別了,我愛的中國》的開頭:「別了,我愛的中國,我全心愛著的中國!」愛國深情一下子就出來了。
7. 總起式。開頭總領全文。如《偉大的友誼》的開頭:「馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學問,共同……」
8. 聯想式。文章的開頭或從遠到近,或由此及彼,從別的事物寫起,再聯想到要寫的事物上來,供以烘托要寫的事物。如《春蠶》,開頭從春天聯想到養蠶,從養蠶聯想到母親,再回憶母親養蠶的情景。
9. 倒敘式。從事情的結果寫起,引人入勝,再回過頭來敘述事情的原因和經過。如《十六年前的回憶》的開頭:「一九二七年四月十八日,我永遠忘不了那一天,那是父親的被難日,離現在已經有十六年了。」
二、作文的結尾
結尾常見的毛病:
1.畫蛇添足。添上一些無關緊要的東西。
2.公式化。空喊中號。
常見的作文結尾:
1. 自然式。事情結束了,文章也結尾了。如《麻雀》的結尾:「我急忙喚回我的獵狗, 帶著它走開了。」
2. 照應式。結尾或點題,與文題遙相呼應;或與開頭相照應,收攏全文。如《頤和園》的結尾是:「頤和園的景色可真美啊!」與開頭:「北京的頤和園是個美麗的大公園」首尾照應,有力地突出了中心。
3. 引申式。結尾或展開聯想,由此及彼,由表及裡,深化主題;或總結提高,使主題得到升華。如《高大的皂莢樹》的結尾:「想著,想著,我的心裡,好像有一顆種子在生根、發芽……」
4. 抒情式。結尾直接抒發作者的感情,以引起讀者的共鳴,從中受到感染,受到教育。如《再見了,親人》的結尾:「再見了,親人,我們的心永遠跟你們在 一起」。
5. 評價式。結尾對人物或事物進行總結、評價,表達作者的看法,突出文章的中心。如《狼牙山五壯士》的結尾:「這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音,這聲音驚天動地、氣壯山河。」
親，希望你滿意，滿意請及時採納~
❾ 怎麼寫關於自信作文的開頭和結尾
「想唱就唱，復要唱制的響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞；想唱就唱，要唱的漂亮，就算這舞台多空曠，總有一天能看到揮舞的熒光棒．」－－題記
自信，是成功中必不可少的動力，有了自信，就已經成功了一半，至於剩下的一半，就依靠著自信，來獲得全部成功．
愛迪生，他自信可以給人類帶來光明，於是就有了電燈．鄧小平，他自信可以讓中國走向富強，於是就有了改革開放；少女們，自信可以讓人們聽到更多的歌曲，於是就有了超級女生．
超級女生，今年網路，媒體，雜志上最熱門的話題．』超女」是如何在台上勁歌熱舞的，我估計，大多數人都能給你講解出來．可是在舞台背後的酸甜苦辣，又有誰能道來呢？
在去年的超級女生中，有一個人以一首《青藏高原》震撼了所有評委，她就是紀敏佳。
去年的紀敏佳和今年的紀敏佳判若兩人，去年的紀敏佳十分厲害，「過五關，斬六將」，直沖總決賽，可是卻因為較低的場外支持率，被淘汰出局。她沒有因此而一蹶不振，她認真分析了自己失敗的原
❿ 以信心為話題的作文 只要開頭和結尾
堅定信心
西塞羅曾經說過：「自信是一種感覺，為了這種感覺，人們才能懷著堅定的信念和希望，開始偉大而光榮的事業」，所以，自信對一個人來說是非常重要的。要時刻堅信你能行。
記得小學三年級時，我的作文寫的雖好，可每次參加競賽卻都「榜上無名」。這難免對我的自尊心有所打擊。看著其他獲獎同學興高采烈的樣子，我每次都持以沉默，甚至覺得自己的作文水平還不如班上一般的同學。失望至極的我對自己漸漸失去了信心，無數的問號一瞬間湧入我的腦海中，不知該如何是好。
「我宣布一下參加作文競賽中的同學的名字……」我在七個名字中，似乎聽到了我的名字，那是我嗎?我還行嗎?「怎麼了，劉影，不願參加競賽?」我猶豫不決，參加吧，怕又一次名落孫山，不參加吧，我也不甘落後。於是，我肯定地回答了老師四個字「我並不差!」
失去的信心又回到了我的懷抱中，我相信自己一定能行!我為什麼要落到別人後面!
想獲得勝利的喜悅，就必須付出艱苦的代價。俗話說的好「書讀百遍，其意自見。」我每天早上五點半准時起床，快速閱讀書籍和摘抄優美的詞句，把它們深印在腦海中，用在練習上。平時玩的時間也減少了，大部分時間用在練習上，學到的好詞好句隨時都能用上。
一星期過去了，我的詞彙量大大增多了，句子也不再枯燥乏味了，大量的閱讀量使我的作文水平有了顯著的提高。
競賽成績出來了，我冷靜的坐在教室里，聽同學們給我報來喜訊：「劉影，你作文競賽得了一等獎!」我並沒聽同學們在說什麼，只是細細地品味著真正的喜悅特有的韻味，回憶著克服困難的每一個細節。
我所追求的只是這些嗎?除了內心喜悅，還應有更多思考。
人生的路很不平坦，曲曲折折、充滿荊刺，即使鳥兒也有飛累的時候，即使是魚兒也有游不到的地方。它有無數條十字路口待你選擇，偶然的成功算不了什麼，重要的是增強信心、繼續努力。成功來自奮斗，來自勤奮，沒有辛酸，哪有喜悅!
堅定信心，相信你一定行，帶上你的自信，去創造更加輝煌燦爛的明天吧!