❶ 作文：我眼中的同學 500—600字。
我眼中的同學
我有一個很要好的同學，她就是XX。
雖然她的成績不太好，但她卻內總是能夠在我最傷心容，最失落的時候給我莫大的支持和鼓勵。而且她還非常的樂於助人。
記得有一次我被同學給氣哭了，這時，她就走過來對我說：「你不要哭了啦！不要為那些臭男生而掉眼淚！你越哭他們就高興，我們走出去玩吧！」聽了她的話，我心想：對呀！我為什麼要為他們臭男生而掉眼淚。於是過了一會兒，我又變得高興起來。
還有一次，因為我美術書沒有帶，所以心裡很著急，坐在座位上坐立不安。這時，XX好像看出了我的心事。於是她就問我：「XX,你怎麼啦？是不是沒有帶書啊？」我低著頭，小聲地說了一句：「恩。」「那我借你吧！」她熱情的說。我疑惑地說：「那你不就沒書了嗎？」「沒關系的啦。」w x說，「我成績比你差，被老師批評又不會怎麼樣！」XX看我還是沒回答她，於是她就把書硬塞進我手裡。這時，上課鈴聲響了。我就沒把書還給她。害的老師把她狠狠的批評了一頓！
我為我有著這一個同學而感到自豪
❷ 我眼中的同學作文 好的開頭和結尾!
回憶起讀三年級的時候，我有一個最要好的同學，她農眉大眼，一張能說會道的小嘴，讓我佩服不已。她有一頭烏黑亮麗的短發，那發型酷斃了，所以大家都叫她「假小子」。你們應該知道她是誰了吧，哈哈，對了，她就是假小子——xxx。
xxx她積極向上，樂於助人，誠實善良。
記得有一次，快期末考試了，晚上我吃完飯後就去睡覺了，沒有記得復習，第二天到校，我急急忙忙的翻開課本。不巧，打了上課鈴，我很後悔昨天晚上沒好好復習。卷紙發了下來，我看了看，唉！還好還好，大部分都會寫。快寫完時，我忘了個字，實在是想不出來，只好發出求救信，我看了看老師沒有往這兒看，就把信仍給了xxx，信的內容是：小易，教我一個字，考完試後，我請你吃東西。我心裡暗暗高興，可沒想到xxx卻說：很抱歉，我不能幫你了，這樣會害了你，這個字你再好好想想吧！我相信你一定能想出來的，加油哦！我看了看錶，時間不多了，我又生氣又著急，怎麼辦呢！一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺定以後再也不理xxx了。xxx特意跑來跟我說對不起，我沒有接受。xxx解釋說：「對不起，我並不是要害你，如過我教你寫，你一定會急急忙忙的把答案寫在卷紙上，而不會去記它。但是，是你自己想出來的話，你就會把它記在你的腦海里。」
我聽了xxx的解釋，慚愧地低下了頭：「對不起，我誤會你了，我們還是好朋友嗎？」xxx牽起我的手，說：「當然，我們本來就是無話不談的好朋友！」
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進的道路！
❸ 一篇寫 我眼中的同學 的作文
看!她又開始『瘋』了。」「唉！那個『小鳳丫頭』，你可別說她，要不然你就等著挨『k』吧。」他們所說的那個『瘋丫頭』，就是本人。
同學們眼中的我，是一個俏皮小孩。課上逗得老師哈哈大笑，課下又把同學小的前俯後仰，所以得了一個外號「開心果」。但有時又能把老師氣得「直冒煙」。
那次語文考試差一分，我就進優，可結果還是良。下課後，老師將我叫到辦公室，把我「k」一頓，我忍不住了說:」我也不是想得良，你對我喊什麼。」聽完我得話後，老師更是火冒三丈說：「你得良就有理了，那1分是多麼重要，考大學別說1分，就是差0.1分也考不上，何況1分呢!」聽完老師得話，我覺得自己錯了，對老師道歉，老師原諒了我。
同學們眼中的我，是一個潑辣的女生，有一次，別的班的一個男生把我的好朋友欺負了，我氣急敗壞的找到了他，把她打了一頓，然後讓他來向我道歉，他只好「投降」。給我朋友道歉，走時他還說：「你還時女生嗎，好辣呀！」我生氣了，一腳給他踹趴下了，他馬上嚇跑了。
同學們眼中的我是一個不達目的不罷休的人。每次做題做不出來時，我不會放棄，我會一直做下去，直到做完為止。
女生說我是「正義的使者」，男生說我是「俏皮＋潑辣的瘋丫頭」。我就當無所謂，其實我很高興他們這么說，因為他們都服我了。
這就是同學們眼中的我。
❹ 我心目中的好同學作文800字
我心目中的好同學
他是我心目中的好同學,我相信誠實守信、樂於助人、熱愛學習、關心集體的同學才是真正的好同學，這幾點他都具備了。
他是誠實守信的。別人有了缺點或是不足的地方,他都敢於直言,不是故意諷刺,也不會阿諛奉迎。他自己有了缺點或是不足的地方,也敢於承認,不是虛偽地掩示。在他身上，我可以發現一種美。
他是樂於助人的。每當我有了不會做的題目去請教他，他都不會因為浪費時間而推託或是假意推託。他總是那麼地直爽，熱情地幫我解決，講解題目，這一點並不是所有同學都具備的。他是熱愛學習的。我看到他有時下課玩得很開心，但一學習就立即認真起來，心思全部集中到學習上，一絲不苟的。而且學過的知識可以靈運用，而且可以解決一些難題。我應該向他學習的態度。
他是關心集體的。在周三的大掃除上，他可以不怕臟不怕累地干一些活，而且也是很認真地去做，或許他找到了一絲樂趣。
說了這么多，他究竟是誰呢？他就是我們班的吳昊同學。或許，只有善於發現美，才能發現別人的優點吧。
我們班的好同學有很多，但是，他們多多少少都存在一些缺點。比如，有的成績很不錯，但他上課發言不怎麼積極；有的為班級做事很積極，但總是為一點小事就斤斤計較；有的字寫得很漂亮，但上課總愛說話，違反課堂紀律。
我覺得有一位好同學是最讓我佩服的，她就是包曉月。別看包曉月總是沉默不語的樣子，其實，她為班級做事還是蠻積極的。有時，看見地上有垃圾，她會主動地撿起來，然後扔進垃圾桶。
包曉月上課很認真。雖然，他邊上坐的是上課總愛說廢話的宋錦添，但她上課仍然做到專心聽講，積極舉手發言，不受宋錦添影響。
課外，包曉月幫助宋錦添也很積極。每當宋錦添沒完成作業就去玩的時候，包曉月就會把宋錦添找回來，督促他寫作業。包曉月的優點還有許多許多，這些都是我應該學習的。
❺ 《我眼中的好夥伴》作文，開頭結尾。
同學，一個多麼親切而又熟悉的字 眼。自從上學那天起他們便圍繞在 你身邊，陪伴你度過生活中的每一 天。
同學，一個多麼美麗的字眼，它永 遠用它的純潔打動著我的心……
前後呼應
❻ 我眼中的同學作文怎麼寫
【我眼中的同學一】
同學在我眼中就像金子一樣寶貴，我們一起度過小學，克服學習中的難題。他們在我眼中都是朋友，我對他們也像朋友一樣友好。
我最好的朋友是張碧，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多，例如：每次作業都完成得很好，字寫得非常好，學習也委優秀，愛勞動，愛幫助別人等。
今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最後一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時，突然狂風驟起，烏雲翻滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸不是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時，我們院子里的同學打著傘走過來說：「你怎麼不帶傘呢?」我還沒回答他，他就走了。這時張碧跟上來說：「我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!」說著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。
我打著張碧借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心裡是一片溫暖。
啊!張碧，我要向你學習。
【我眼中的同學二】
我們班上有一位外表朴實的同學，她長這一頭短發，一雙明亮的眼睛襯托在鼻子兩旁，她的成績一直保持全班第一，幾乎全部的名次都被她拿走過，她就是我們班的聶文芳同學。
有一次上課的時候，我覺得很煩，所以東張西望，突然間，我看見了聶文芳，她亭亭玉立地坐在座位上，兩眼直視黑板，炯炯有神地看著老師講課。這一望聶文芳，她使我的思想又注意到了課堂上。那亭亭玉立地身姿，意氣風華的學習態度使得我很愧疚。
下課了，我在最後幾秒鍾又看了看聶文芳，她還是那樣坐著，但我卻一隻手放在座椅下面，另一隻手放進了口袋裡面，她的學習態度非常好，常常令我們驚訝!
還有一次，我的作業做完了，黃老師讓我走出教室，在要出教室大門時，我看見了聶文芳在打草稿做計算題。於是，我走向前去，走到聶文芳的後面之後，我仔細的觀察著她的草稿，在聶文芳的草稿本上，整整齊齊的寫著幾道計算題，字跡工工整整，像在練習本上似的。我的草稿本上，幾串數字重疊在一起，顯得亂七八糟。我很佩服聶文芳的這種「不管在任何地方，都要把完美發揮極限的精神」
聶文芳是我學習的榜樣，也是我們全班學習的榜樣，我以後在學習中要向她設為學習榜樣。
❼ 我眼中的同學 作文 600字 真實點。
我眼中的同學
同學的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去雲翳，心境重新開朗。
記得有一次，快考試了，晚上我吃完飯後就去睡覺了，沒有記得復習，第二天到校，我急急忙忙的翻開課本。不巧，打了上課鈴，我很後悔昨天晚上沒好好復習。卷紙發了下來，我看了看，唉！還好還好，大部分都會寫。快寫完時，我忘了個字，實在是想不出來，只好發出求救信，我看了看老師沒有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內容是：小易，教我一個字，考完試後，我請你吃東西。我心裡暗暗高興，可沒想到小易卻說：很抱歉，我不能幫你了，這樣會害了你，這個字你再好好想想吧！我相信你一定能想出來的，加油哦！我看了看錶，時間不多了，我又生氣又著急，怎麼辦呢！一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺定以後再也不理易萬琴了。易萬琴特意跑來跟我說對不起，我沒有接受。易萬琴解釋說：「對不起，我並不是要害你，如過我教你寫，你一定會急急忙忙的把答案寫在卷紙上，而不會去記它。但是，是你自己想出來的話，你就會把它記在你的腦海里。」
我聽了小易的解釋，慚愧地低下了頭：「對不起，我誤會你了，我們還是好朋友嗎？」小易牽起我的手，說：「當然，我們本來就是無話不談的好朋友！」
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進的道路！
同學，一個多麼美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心.無論下一個起點在哪裡，我都會記住曾經同窗六年的同學。六年的風風雨雨，我們一同經歷了無數酸甜苦辣。未來，他們也許都會因為時間的變化而消逝，可是無論如何，也抹不掉我們之間的友誼以及那珍貴的同學情……
❽ 我眼中的同學 作文600字
他，是個文靜的男生；他，是個熱愛運動的小男生；他，有時也是個瘋狂的小男生……
他，總是留著帥氣的小平頭，一雙大眼睛炯炯有神，感覺很有智慧，腦袋裡總有用不完的金點子。他，有一個高高的鼻子，但高鼻子下面卻有一張斯文的嘴巴，不愛開口說話。
在課堂上，他沉悶，不愛回答舉手，不積極回答老師的問題；在課間，同學們奔跑打鬧著，但他還是斯文的看著笑著。
在我們生活的小區里，他放開了，就不再是個不愛吭聲的文靜小男生，與小夥伴們玩的很自在很快樂，總會聽到他一陣陣爽朗的笑聲。
他，雖然很沉默，但是也有舉手回答問題的時候。
「鈴……」上課啦！我們都爭先恐後地搶時間回位置。他卻不需要搶時間哦！依舊靜靜地坐在座位上。「蹬蹬蹬……」一陣輕快而熟悉的腳步聲越來越近，語文老師來了，我們安靜下來了。老師清了清嗓子說：「今天我們來學習第三課《夏午》大家都預習好了嗎？我現在請幾位同學有感情的朗讀這篇課文……同學們踴躍的舉手，在角落，一個不起眼的地方，一個文靜的男生猶豫間舉了手。「啊？他竟然也舉手，他不是不愛朗讀嗎？」我心裡嘀咕著。瞬間。老師發現了，也馬上決定朗讀人選。「花園的左邊是菜園，種著剛從泥土裡鑽出來的小蔥和被一個無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子……」雖然聲音很低沉，但在我的耳朵里卻是清脆悅耳的。「老師們，同學們，你們辛苦了！」廣播里傳來下課的指示。他也放開了一些，活潑了，不那麼文靜，他湊到我身邊搭著我的肩膀說：「咱們去操場玩吧！」「好啊！」我們一起在操場上追逐打鬧……
在放學後，我們相伴回家，只有我和他時，他拋開了文靜的枷鎖，會有一個「瘋狂」的他，一起奔跑在回家的路上，在他臉上露出無邪的笑容。
回到小區的草坪上，我們放鬆了，瘋狂了，追逐打鬧著，奔跑著，在他的臉上看到燦爛的笑容，還有那一陣陣無拘無束的爽朗笑聲。
他，就是一個時而文靜，時而活潑的帥氣男生，同樣，他也是我心裡最好的朋友！
❾ 作文 我眼中的同學 500---600字
大大的眼睛，高高的鼻子，一副黑黑的眼鏡，全身白白胖胖，非常可愛??這就是他，我的同學江俊翰，在我原來看來，江俊翰是個非常小氣的人，可是一件事，卻讓我該變了對江俊翰的看法。
夏日的一天，火辣辣的太陽烤得人口乾舌燥，正好教室里沒了水，送水師傅又下了班，哎！真是「福無雙至，禍不單行」呀！大家只好在學校門口買飲料或蛋筒雪糕吃。大家津津有味的吃著，喝著，唯獨只有江俊翰什麼也沒買，葉子涵看見了，沒好氣的說：「喲！江俊翰，沒錢呀！」江俊翰笑著說：「這些飲料太貴，我去別人的班上打點水喝就行了。」同學們聽了，紛紛議論開了：「真小氣，一點錢也不願意花。」江俊翰聽了，也不建議，便走開了。
秋天到了，我們學校組織全體師生去秋遊。
中午，午餐的時間到了，大家有的去買雞絲盒飯，有的三五成群的去山頂飯館進餐。江俊翰呢，他只抽出了一元，買了一個長長的麵包，在山下獨自一人啃了起來，有的同學見了偷偷的笑了，有的還指手畫腳：「看，又不是家裡沒錢，連個盒飯都不願意買……」打這以後，大家都不願意理江俊翰，還在背後偷偷叫他「吝嗇鬼」。
有一次學校發動同學們參加「綠色募捐」的活動，為全市實現綠化出力。第二天上午，同學們都把錢帶來踴躍募捐，只有江俊翰不吱聲。我見了，冷笑的對他說：「看你這樣子，肯定不捐錢了。」有的同學也對江俊翰翻翻白眼。
等同學們捐完後，江俊翰才從荷包里拿出一些鈔票，數了數，足足有100元。大家都驚呆了。我不好意思地問：「江俊翰，你哪來這么多錢？」「平時節儉省下來的，我家裡還有100元，准備捐給紅十字會的。」大家聽了，都慚愧的低下了頭。
這就是我的同學江俊翰。
❿ 作文 我眼中的同學
當月開通什麼時候生效？譚
童年喪父，少年失學，獨立用稚嫩的肩膀挑起贍養慈母、撫育弟妹的重擔。