最後的六一作文結尾

『壹』 《最後一個六一》作文600字

小學六年的學習生涯轉眼擦肩而過，我們也迎來屬於我們的最
後一個六一兒童節。
最後一個『六一』，意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年，
告別我們朝夕相處的夥伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我
們熟悉的母校，去做一個社會中的青少年。今天，我們畢業班以及
其他年級的同學歡聚在這個操場，過屬於我們的六一。看著比我們
低年級的小朋友，我們感慨時間的稍眾即逝，因為明天的六一已經
不屬於我們了，我們再也不能配戴那鮮艷的紅領巾，再也不能和同
學搶糖吃，再也不能幼稚地抱著小熊睡，只因我們長大了。
也許多年後，我們擁抱回憶，想起我們的最後一次「六一」，
還是心中有許多不舍。馬上，我不再是小學生，我要跨入新的學校
——中學，去迎接新的團徽的號召，去牽另一個陌生朋友的手，去
接受新的知識的灌溉。坐在教室里，老師站在講台上吐沫橫飛，手
中的粉筆為我們的小學生活畫上一個完美的句號。講台下的同學們
依舊嘰嘰喳喳地談些什麼，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵年
邁的老榕樹。我還記得，我和幾個朋友圍著那棵老榕樹玩游戲;我
還記得，我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱;我還記
得我們親手把那裝滿夢想的許願瓶掛在老榕樹上。這許多許多，我
都無法忘懷。小時候，我盼望快點長大，再長高一點，就夠得著櫥
櫃上的方糖。現在，我終於長高了，可是我卻失去了快樂的童年，
告別了我的最後一個「六一」，告別了多姿多彩的童年。
別了，我的母校;別了，我的童年。我堅信，總有一天，我會
長大，這是甜蜜的代價。

『貳』 六一兒童節的作文結尾

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

6月1日是國際兒童節，是世界上所有小朋友共同的節日，也是我們最快樂的日子。

這一天我們都早早地來到學校，化好妝准備把最這幾天排練好的節目展示出來。

我們學校六一表演的節目有很多，比如有鋼琴合奏《黃河大合唱》、架子鼓和鋼琴伴舞、乒乓球操、武術操、朗誦加情景劇、街舞、合唱、獨唱等非常有趣好玩的節目。

我們三八班，在趙老師的帶領下排練了一個氣場很強的節目，那就是詩歌朗誦加情景劇。在這個節目里邊共參演的同學有180多個人，我們三八班的全體同學和三四班的七個同學是來表演情景劇的，六年級的大哥哥大姐姐們是用來朗誦的，我們的指導老師是六年級的王老師和我們的班主任趙老師。

這個節目里，我表演的是紅紅的小金魚，除了我，還有五條和我一樣的小金魚，我們是在「江南好風景，美如畫」那一塊上場的。在趙老師的帶領下，我每個同學都認真地的排練著。我們的節目是第十個，也是最後一個壓軸節目，大家都很重視。

表演完之後老師獎勵我們每人一瓶農夫山泉，趙老師說我們每個同學都表演得很棒，我們每個同學都非常高興，就像參加完一場盛大的匯演一樣開心。

最後，在主樓門前，我們還和趙老師一起拍了一張集體照。

這個六一兒童節真是太難忘了！雖然排練節目很辛苦，但我們有付出有收獲。好想讓下一個六一兒童節快點來到啊！

『叄』 最後的一個六一作文怎麼寫

最後的一個六一

鳥兒歌唱著這個春末夏初，讓我們再次迎來了自己的節日——兒童節！

今年的兒童節在周末，這可給小朋友們樂壞了！沒有上學的煩惱，看不見一摞摞的作業，太陽公公的再次升起，是給這個兒童節帶來了美好預兆！游樂場里，應該到處是愉悅的歡笑；大型超市裡，想必到處是孩童的身影；公園里，大概都是小朋友們的追打皮鬧！左手拿著冰淇淋，右手端著冰奶茶，手臂上提著一個大包——滿是薯片餅干，讓爸媽陪著逛街——這不是人生一大快事么？也許我走在大街上，會看到兩個小朋友手拉著手，一蹦一跳地唱著歡快的歌兒，把自己的零食分享給對方；也許我在肯德基吃飯時，會看到幾個小學生在那兒開小聚會，共同慶祝自己的節日。

當然了，每個人都會有不同的過節方式，我的過節方式也是別具一格哦。

六一兒童節，自然少不了美食陪伴，除了買來的零食外，我還想再親手做一些呢！我會邀請兩個小夥伴一起，共同創造我們的美味——布丁和水果沙拉！先去逛街，買好零食和材料後，便在家中開工！我買了各種各樣口味的QQ糖，想做各式各樣、顏色不一的布丁，想著想著，便迫不及待了。

好長一段時間後，也就到了下午，我們三人也就可以好好享受享受了！坐在沙發上，嘗著美味，看一看雜志，品一品奶茶，聊一聊天，臉上露出了幸福的笑容。呵！這難道不是人生最美的時光嗎？

我們的節日我們做主，我們的童年我們歌唱！我的最後一個六一了，這個六一，讓我們一起，為我們的節日，綻放笑容！

『肆』 跪求＜＜最後一個六一節＞＞作文開頭結尾 急需 快啊！！！！

一年一度的六一節又快到了，對於我們這群六年級的學生來說，可是最後一個六一了專，過了這個六一，我屬們將的腳步將邁入中學，成為青年。

想要過好最後一個有意義的六一節本並不難，最重要是看你的行動啦！
林花謝了春紅，太匆匆！時光的年輪不停地旋轉著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。
轉眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。——啊，最後一個「六一」了！
每一個節日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節日，都會成為一份美好的回憶；每一個節日，都會體現出我們彼此的蒙蒙回憶。是當你面對最後一個節日的時候，這種感受會很強烈。

『伍』 作文《致最後一個六一》

6月1日，那個陪我們走過了十幾年的節日，現在，卻不得不
要對它說再見了。那一天，我們一直以為是我們的生日，收獲著祝
福，也收獲著禮物；那一天，一直以為它會永遠地陪我們走下去，
卻從沒想到明年它會不再屬於我們。2014，我們最後的兒童節
。
有些東西失去了，才知道它有多麼的珍貴。曾經的我們，不懂
得珍惜，得到了太多的禮物，卻還是不知滿足。總想著每年六一好
好地坑爸媽一筆，而忘記了六一真正的內涵。未曾想過，就這樣匆
匆的失去，未曾料到，就這樣一晃而過。12年的節日，陪伴了我
們整整12年的節日啊，當午夜的鍾聲敲響，卻不在復返。
童年，這個從小念叨到大的詞，現在再從我們口中吐出卻顯得
那樣彌足珍貴。還記得那時的老鷹抓小雞嗎？還記得那時用沙子堆
砌的城堡嗎？還記得陽光下歡樂的追逐打鬧嗎？還記得那些美好的
時光嗎？不會忘記，承載著我們歡樂的童年，現在卻只能回憶。歲
月匆匆，這是我們的第一站——童年，今後還與很多路要走。
七彩的童年中有歡笑，有憂愁，還有一個詞——夢想。「長大
後，想干什麼呀？」每個人的童年中都出現過這樣一句話。夢想，
這個詞在童年開始悄悄發芽。那是的我們，想當老師，因為那樣可
以不用做作業，還可以不被老師罵；那時想做廚師，認為這樣可以
吃許多美食；那時想當校長，去掌控一切老師……我的夢想是成為
一名畫家，以為只要每天在家裡畫一幅畫，就能有好多錢。那是的
夢想，很傻，很純真。
最後一個六一了，告別了童年，我們又離自己的夢想近了一步
。其實不管自己的夢想是多麼的渺小，還是多麼的偉大。作為祖國
的花朵，我們的心中都應該有一個夢——中國夢。夢想是神聖的，
是不能被玷污的，如果你的心中有一個夢想，就不要一直變更，堅
持，並實現，才是你現在該做的。
童年，是夢想的發源地，夢想，是童年的指航標。今後路很長
，夢想還在那遠方。或許現在你已經經歷了許多挫折，但請不要輕
易折斷含苞待放的夢想之花。童年，相比漫漫人生，只是一個起步
，怎麼能輕言放棄呢，掌聲在遠方，夢想在遠方，我們需要去努力
。
對著鏡子笑著笑著哭了，長高了，長大了，不該依賴父母的寵
溺了，改為自己的夢想奮鬥了。最後一個六一，不是意味著結束，
而是一個全新的開始。讓我們為自己的夢想去奮斗吧。

『陸』 最後的一個六一兒童節作文怎麼寫

最後一個六一兒童節

初一下學期，我們將要度過最後一個兒童節，兒童節帶給我多少歡樂，在小學的每天，盼望著六一的到來，因為，在那一天，我們都能在歡笑中結束這個盛會。兒童節，是孩子們的節日，是我們這些天真幼稚的孩子的歡樂日，明天我將要度過我人生中最後一個兒童節，我覺得自己長大了，不再是以前幼稚的小孩，反而很開心。也許，事實很殘酷，因為與我相聚的兒童節里無一不帶給我歡樂。

最後一個兒童節，象徵著我們長大了，思想成熟了。但是卻留給我無限的感嘆與不舍。回想人生有多少個兒童節，明天的過去，象徵了我不能再挽回昔日的回憶，那童年的天真爛漫與我遠去，似乎不曾發生，經歷了與六年同學的離別，現在我又要痛苦的面對現實，我已不再是以前那個小孩。

把握住明天那個最後的兒童節，用這篇文章記錄我以前美好的回憶。明天，是一個新的轉折點，是人生的過渡，是長大的證明。那個美好的兒童節不再屬於我們的節日，轉眼間，五四青年節成為了又一新階段的證明。

兒童節，曾給我帶來歡樂與開心，現在他帶給我的除了歡樂與開心，還有我無限的懷念。當我看到大人們在兒童節時候不能與我們在一起，只有工作。我雖然很傷心，畢竟他們早已步入了人生，與以前的小孩不同。已經足以扛起家庭的重任，我有時候看到爸爸，會感嘆道，為什麼大人和小孩的世界永遠有代溝，有一層隔膜分開了大人與小孩的世界。長大後，我明白因為他們早已習慣生活在工作，習慣了他們的生活節奏，與我們的生活節奏大有不同，所以我經常憧憬著大人們無拘無束的生活。放任自己玩耍，現在我終於明白他們不是那麼容易獲得自由的生活，要通過自己的奮斗，工作。爸爸曾說：我還想做小孩，學你們一樣自由快樂地玩耍，有人陪伴。

其實，如果人永遠活在童年，那們，他永遠不會有出息，只會依賴父母，一個頹廢的人，就是活在虛幻的人，他永遠不會有作為，有成就。兒童節，是我們的天使。哪怕是最後一個，我們也應該好好地度過，嘗試做一個天真爛漫的小孩的快樂，開心。

『柒』 作文： 最後一次過六一怎麼寫

以珍惜光陰，童年一去不復返為主題，開頭感嘆感嘆時光歲月的匆匆，然後描寫描寫過六一的場景，中間穿插一些寫景的內容
，描寫描寫秋天，渲染氣氛，借景抒情，然後寫寫懂得了什麼道理等等

『捌』 要寫一篇作文內容是：《在小學的最後的兒童節》

兒童節，兒童喜愛的節日；兒童節，兒童歡樂的節日；兒童節，兒童盼望的節日。
兒童節，即將到來。但我很傷心，因為這個兒童節是我最後的一個兒童節
。不，我應該快快樂樂地度過我們最喜愛的最後一個的兒童節。

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，【接著寫你在過兒童節的過程，你是怎樣度過的】

【結尾】

兒童節，再見了，你已經不屬於我了，你以屬於那些小弟弟小妹妹，再見了，祝你能使那些弟弟妹妹們感到歡喜。