導航:首頁 > 素材題目 > 知足常樂作文題目

知足常樂作文題目

發布時間:2020-12-19 20:09:06

⑴ 作文,題目知足常樂,八百字左右

春去秋來,花開花落,歲月就這樣流逝,不留痕跡。有人喜歡傷春悲秋,有人喜歡享受當下,而我們應該做的,就是珍惜現在的一切,明白知足方能常樂。
不知足常悲。有句俗語說得好:「人心不足蛇吞象」。蛇吞象,受苦的還是自己,就像人如果只看到自己沒有的,只會令自己郁悶,自尋煩惱。追名逐利一直是很多人的夢想,他們原本是為了讓自己更快樂,卻在追尋的過程中喪失了原本的快樂,即使後來成功擁有了名和利,也是不快樂的,何苦呢?很多人為了名利放下親情、友情,等到後來才明白這些才是人生最重要的,可是這些都已經消逝,再找不回來了,因此他們只能空悲嘆。不知足常悲,因此我們不要不知足,否則只會令自己後悔。
知足常樂。多想一下自己擁有什麼,你會學會知足,同時,你也會快樂起來。唐伯虎曾寫下「不見五陵豪傑墓,無花無酒鋤作田。」與仕途擦肩而過,唐伯虎沒有悲傷,反而對自己的田園生活感到快樂。「賭書消得潑茶香,當時只道是尋常。」納蘭容若的恬適生活令他沉醉,他滿足於這樣的生活,所以他是快樂的。蘇軾的「一蓑煙雨任平生」豁達樂觀令世人感慨,雖仕途不順,但他不過分悲嘆自己,反而生出這樣的大境界,如何能令人不敬佩?還記得那個「奉旨填詞」的柳三變嗎?「你且去淺斟低唱,何要浮名?」皇帝的一句話,即刻就斷送了柳永的仕途。他悲傷過,低徊過,但他最後選擇接受命運的安排,在勾欄瓦肆之地淺斟低唱,追尋自己的內心。朝廷只是少了一位小官,卻成就了兩宋的大詞人,璀璨了兩宋文壇,照亮了宋詞的前程。不要老想著你沒有什麼,要想到你擁有什麼,你就會快樂的。
人生就像一場夢,要做個好夢,就得帶著微笑,多看看自己擁有的,比如親情、友情。如果你懂得自己擁有多少珍貴的東西,怎麼會不快樂呢?

⑵ 寫一篇議論文,題目:知足常樂 要求450字!

春去秋來,花開花落,歲月就這樣流逝,不留痕跡。有人喜歡傷春悲秋,有人喜歡享受當下,而我們應該做的,就是珍惜現在的一切,明白知足方能常樂。

不知足常悲。 有句俗語說得好:「人心不足蛇吞象」。蛇吞象,受苦的還是自己,就像人如果只看到自己沒有的,只會令自己郁悶,自尋煩惱。追名逐利一直是很多人的夢想,他們原本是為了讓自己更快樂,卻在追尋的過程中喪失了原本的快樂,即使後來成功擁有了名和利,也是不快樂的,何苦呢?很多人為了名利放下親情、友情,等到後來才明白這些才是人生最重要的,可是這些都已經消逝,再找不回來了,因此他們只能空悲嘆。不知足常悲,因此我們不要不知足,否則只會令自己後悔。

知足常樂。 多想一下自己擁有什麼,你會學會知足,同時,你也會快樂起來。唐伯虎曾寫下「不見五陵豪傑墓,無花無酒鋤作田。」與仕途擦肩而過,唐伯虎沒有悲傷,反而對自己的田園生活感到快樂。「賭書消得潑茶香,當時只道是尋常。」納蘭容若的恬適生活令他沉醉,他滿足於這樣的生活,所以他是快樂的。蘇軾的「一蓑煙雨任平生」豁達樂觀令世人感慨,雖仕途不順,但他不過分悲嘆自己,反而生出這樣的大境界,如何能令人不敬佩?還記得那個「奉旨填詞」的柳三變嗎?「你且去淺斟低唱,何要浮名?」皇帝的一句話,即刻就斷送了柳永的仕途。他悲傷過,低徊過,但他最後選擇接受命運的安排,在勾欄瓦肆之地淺斟低唱,追尋自己的內心。朝廷只是少了一位小官,卻成就了兩宋的大詞人,璀璨了兩宋文壇,照亮了宋詞的前程。不要老想著你沒有什麼,要想到你擁有什麼,你就會快樂的。

人生就像一場夢,要做個好夢,就得帶著微笑,多看看自己擁有的,比如親情、友情。如果你懂得自己擁有多少珍貴的東西,怎麼會不快樂呢?

⑶ 關於知足常樂的作文題目,要有文采一點的!

世間繁華,我心依舊

⑷ 題目是《知足常樂》的作文

知足常樂
知足,其實是一種心態。就如台灣漫畫家蔡志忠所說:如果拿橘子來比喻人生,一種橘子大而酸,一種橘子小而甜,一些人拿到大的就會抱怨酸,拿到甜的又會抱怨小,而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的,拿到酸橘子會感謝它是大的」。
廣廈千間,夜眠不過七尺;珍饈百味,日食只需三餐。
簡單,再簡單一點,這就是生活。
也許有人會說,知足,意味著滿足現狀,不再追求,會對社會發展不利。但我所說的知足,不是意味著沒有進取心,安於現狀,而是在物質追求上不要計較太多。
知足常樂,要求我們以正確的心態面對寵辱得失。「不以物喜,不以己悲」的豁達也許沒有幾個人能真正做到。但知足常樂,無疑是一劑心靈的良葯,幫助我們在 紛繁蕪雜的生活中形成一個良好的心態。知足,不是夜郎自大,而是知現在所得已足矣,對將來所求並不足。用一顆感恩的心去對待現在,用一顆進取之心去開創未 來。
知足者,並非放棄追求,而是對自己現狀的肯定。因為知足,他很快樂;因為快樂,他能以更好的心態去追求未來。
知足者,貧窮亦樂;不知足者,富貴亦憂。
曾經看到過這樣一個故事:黃昏時分,賣燒餅的夫婦數著一天的收入,比前一天多了兩塊錢,兩人相視一笑,非常滿足;也是在這個黃昏,一個腰纏萬貫的富翁僅因為所持股票的股值下降30個百分點而自殺。
不禁感嘆:對於身外之物——錢,為什麼有的人看得這么重?「最幸福的似乎是那些並無特殊原因而快樂的人,他們僅僅因快樂而快樂。」哲人說過。
總有人忘記了今天,苦苦尋找記憶中快樂的昨天或是展望並未到來的明天。擁有的,不知足;得到的,不珍惜。
也許「寬其心容天下之物;虛其心受天下之善;平其心論天下之事」的心態不是人人都能擁有,但每個人都可以學會知足,而且我們也該學著知足。
知足,是一種心態。
簡單,再簡單一點,這就是生活。

知足常樂
自古以來,人生最高的境界莫過於知足常樂了。

小草因偶爾的陽光沐浴而樂上好一陣子,它沒有期盼更多的機會。鮮花展示給人最美的一面,它視這為幸福,盡管那嬌麗會被枯萎所替代。小鳥為有一個家而歡跳,縱使這個家有點簡陋,會經歷風吹雨打,但它是溫

馨的。

人生難得滿足,更難得知足常樂。

現實往往是殘酷的。萬惡的金錢,由於它,多少人一步一步走進無底的深淵。也有人說過,金錢不是萬能的,但沒有它是萬萬不能的。也許它對於某些人來說,它與權利給他們的誘惑力實在是太大了。人之初,性本善。也許,他們也曾擁有善良的本心,但在悄然之間,在他們不經意之間,一層薄紗輕輕地蒙上了善心。

知足常樂,是一種輕松的幸福。它不用受拘於任何枷鎖,任何冷冰冰的權場斗爭。

當然,人難免會有貪欲,但可否平息,就各不相同了。人,通常滿足了,會更加想要自己沒有的,這是人類的共性。有時候甚至不擇手段,但那有什麼意義呢。

知足常樂。

⑸ 知足常樂的作文

守望一顆殘星,或許能獲得整片璀璨夜空;守望一汪春水,或許能閱覽滿園盎然;守望知足,或許能尋得心中的快樂。

「採菊東籬下,悠然見南山。」是陶淵明先生知足的人生。陶淵明先生因不與世俗同流合污而歸隱恬靜的田園生活,他的人生是靈動的。他遠離了世俗喧囂的侵擾,走進了奇山異水間。閱山水,聽蟬鳴;享恬靜,品人生。欣賞到了:「那遠處的南山映人眼簾。山氣氤氳,夕陽西落,傍晚的景色真好,更兼有飛鳥,結著伴兒歸還。」的秀美風光。悠閑淡然的采一朵菊花。這樣的人生豈不靈動?這樣的生活豈不樂哉?這樣的境界豈不令人嚮往?陶淵明先生淡泊名利的精神,不與世俗同流合污的品質豈不令人敬佩?知足也是一種態度,陶淵明先生因為知足而尋得了山之精義、水之靈動、地之博大。可見知足能尋得人生的真諦,心中的快樂。

「非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。」是諸葛亮先生滿足的人生。在《出師表》中諸葛亮就表明自己的態度:「臣本布衣,躬耕南陽,苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣於草廬之中,諮臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。」他一生不慕名、不慕利,堅守自己心中的志向。反之,像材料中的兩只老虎彼此羨慕對方的生活,而互換位置,結果不能適應陌生的環境,反而適得其反而喪命。其實幸福就在你我身邊,只是有時不懂得珍惜。而讓幸福與我們擦肩而過。所以我們珍惜自己現在擁有的幸福。

「苔痕上階綠,草色入簾青。」是劉禹錫先生長樂的人生。劉禹錫先生雖身居陋室卻「無絲竹之亂耳,無案牘之勞形」,這何嘗不是一種愜意的生活?何嘗不是知足常樂的體現?何嘗不是一種積極的人生態度。誠然,知足常樂不是不思進取、停滯不前,而是一種輕松幸福,它不用受拘於任何枷鎖,任何冷冰冰的權場斗爭。而是不過分的追求名利。如果過多的追求名利而置道德、法律而不顧,那麼就會像背上一把沉重的枷鎖。古有奸臣秦檜、貪官和珅,今有成克傑的落馬,哪一個不是身敗名裂?可見知足常樂是幸福的源泉,是美好的圖畫,是美妙的樂章。

「短發蕭騷襟袖冷,穩泛滄溟空闊。」讓我們珍惜青春、珍惜美好、珍惜現在。用青春的筆調勾勒屬於我們的幸福吧!讓幸福常駐你我周圍吧!

⑹ 請擬一個作文題,知足常樂為主題

知足者,常樂也。

⑺ 以 知足常樂 為話題的議論文

可通過擺事實、講道理、辨是非等方法,來確定自身觀點正確或錯誤,樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。下面是知足常樂為話題的議論文:

「海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛」。是啊!一個人如果心底無求無欲,那麼在他面前將是藍天碧海,浩渺無垠。 人,是社會性的動物。有所追求是人的本性,但追求什麼呢,有的人孜孜不倦,念念不忘功名利祿,飛黃騰達。有的人心裡充盈的是民族大義,是國家安危。

三國時的關雲長身陷曹營,曹操愛惜他是一個人才,百般勸降,並動之以高官,惑之以美女。但關雲長不為所動,他一心追隨劉備,過五關、斬六將,回到劉備身邊。因為他心裡裝的是兄弟情義,現在的桃園結義也成為千古佳話。

楊靖宇,中國東北抗日聯軍的創始人,帶領有血性的青年,轉戰南北,浴血奮戰,給日本鬼子以沉重的打擊。他多次怒斥敵人的高官厚祿,犧牲時,敵人在他胃裡只發現皮帶、草根、樹皮,沒有一泣糧食。這是鐵血男兒,對自已無欲無求,連生命也置之度外。

還有中共前總書記胡耀邦,一心為公,從無半點私心雜念,作為黨的最高領導人,但他的親弟弟全家都在老家務農,這真是亘古難有的,他的權力可以撼山動岳,但不為自已謀求一分一毫。他逝世時,被稱為一身正氣,兩袖清風。

有的人卻與此相反,他們無限度攫取名處,欲壑難填,貪得無厭,最終還是害人又害已的。《漁夫和金魚的故事》中的老太婆,從要小木盆到要房子,再到要宮殿,最後竟要做女王,真是可悲又可嘆,真是人心不足蛇吞象,最後是搬起石頭砸自已的腳。

林彪,這個寫進黨章的毛主席的接班人,已經是一人之下,萬人之上了,但他還不甘心,利令智昏,急於搶班奪權,竟然謀害毛主席,最後摔死在溫都爾汗,自絕於人民。 現在正處在社會轉型,體制傳軌的時代,物慾橫流,世風日下。

個人主義思潮泛濫,吃喝玩樂,醉生夢死的現象日甚一日。我們要把握住自已,有自已的堅韌的意志和高尚的情操。只有清心寡慾,才能經受住歲月的陶洗,才有可能被世人景仰。要知道,知足常樂,無欲則剛。

(7)知足常樂作文題目擴展閱讀

初學這些議論文的操作方法:

可以從模仿開始。以一篇文章為例。最典型的是吳晗的《談骨氣》 :

1、引論部分:開篇提出論點:我們中國 人是有骨氣的。

接著,用孟子的話解釋論點「富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。」

2、本論部分 :用三個事例分別證明論點:文天祥 的富貴不能淫;窮人不食嗟來之食的貧賤不能移,聞一多的威武不能屈。

3、結論部分:解釋當今無產階級的骨氣並發出號召。

三個部分之間都有過渡:在引論和本論之間有「我們祖 先的許多有骨氣的動人 事跡,還有他積極的教育意義。」引出下面三個事例的敘述。本論和結論之間有「孟子的這些話,雖然在兩千多年以前說的,但直到現在,還有他積極的意義。」進行過渡。

在第一和第二例之間,有「另一個故事」「還有個例子」進行過渡。這些過渡句,使文章渾然一體。

三個部分分別回答了三個問題:引論部分解答 「是什麼」的問題;本論部分解答「為什麼(有骨氣)」的問題;結論部分回答「我們怎麼辦」的問 題。

三個事例都是概括敘述的,每個事例的後面都有幾句簡短的議論。這些議論闡明了事件所包含的意義,把事 例緊 緊地扣在論點上,是論點和論據聯系的紐帶,否則就就事論事,論點和論據脫節了。

議論文是以議論為主要表達方式的一種文體。它通過列舉事實材料和運用邏輯推理,來闡發,對事物的理解和認識,表明對問題的觀點和態度。各行各業的人為了接受或表達思想,都需要經常閱讀和寫作這種文體。

一篇議論文,通常包含論點、論據、論證三大要素。論點是議論文所闡發的思想觀點;論據是文中用來證明論點的根據;論證是論點與論據之間邏輯關系的揭示。這三者的緊密關系,構成了一篇議論文的主體。

參考資料來源:網路-議論文

⑻ 以「知足常樂」為題寫一篇作文

我就這么一篇。。。應該可以讓你借鑒的 知足,其實是一種心態。就如台灣漫畫家蔡志忠所說:如果拿橘子來比喻人生,一種橘子大而酸,一種橘子小而甜,一些人拿到大的就會抱怨酸,拿到甜的又會抱怨小,而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的,拿到酸橘子會感謝它是大的」。
廣廈千間,夜眠不過七尺;珍饈百味,日食只需三餐。
簡單,再簡單一點,這就是生活。
也許有人會說,知足,意味著滿足現狀,不再追求,會對社會發展不利。但我所說的知足,不是意味著沒有進取心,安於現狀,而是在物質追求上不要計較太多。
知足常樂,要求我們以正確的心態面對寵辱得失。「不以物喜,不以己悲」的豁達也許沒有幾個人能真正做到。但知足常樂,無疑是一劑心靈的良葯,幫助我們在 紛繁蕪雜的生活中形成一個良好的心態。知足,不是夜郎自大,而是知現在所得已足矣,對將來所求並不足。用一顆感恩的心去對待現在,用一顆進取之心去開創未 來。
知足者,並非放棄追求,而是對自己現狀的肯定。因為知足,他很快樂;因為快樂,他能以更好的心態去追求未來。
知足者,貧窮亦樂;不知足者,富貴亦憂。
曾經看到過這樣一個故事:黃昏時分,賣燒餅的夫婦數著一天的收入,比前一天多了兩塊錢,兩人相視一笑,非常滿足;也是在這個黃昏,一個腰纏萬貫的富翁僅因為所持股票的股值下降30個百分點而自殺。
不禁感嘆:對於身外之物——錢,為什麼有的人看得這么重?「最幸福的似乎是那些並無特殊原因而快樂的人,他們僅僅因快樂而快樂。」哲人說過。
總有人忘記了今天,苦苦尋找記憶中快樂的昨天或是展望並未到來的明天。擁有的,不知足;得到的,不珍惜。
也許「寬其心容天下之物;虛其心受天下之善;平其心論天下之事」的心態不是人人都能擁有,但每個人都可以學會知足,而且我們也該學著知足。
知足,是一種心態。
簡單,再簡單一點,這就是生活。

⑼ 求一篇以知足常樂為話題的作文。

第一篇人生在世,名利財物,都是身外之物,你就是時時刻刻永不停息、永無止境地去追求和索取它,也不會有滿足的時候。相反,它還會給你帶來無盡的坎坷和煩惱。有許多時候,我們之所以感覺不幸福、不快樂,多半是由於我們的不知足。如果把不知足歸結為人類後天的變異,這不免有失公允。其實,不知足是一種最原始的心理需求,而知足則是一種理性思維後的達觀與開脫。

俄國著名作家列夫?托爾斯泰說:「俄羅斯人對於自己的財產從不滿足,而對於自己的智慧卻相當自信。」這就說明了知足的兩重性。人們對於物慾的追求總會優越於精神的追求。在精神上的知足往往不能滿足物質的需要,這與人類的第一需要必須是溫飽有關。

在知足與不知足之間,我們更多地傾向於知足,因為它會讓我們心地坦然。無所求,無所需,就不會有太多的思想負荷。在知足的心態下,一切都變得合理、正常、坦然,我們還會有什麼不切合實際的慾望和要求呢?

學會知足,我們才能用一種超然的心態對待眼前的一切,不以物喜,不以己悲,不做世間功利的奴隸,也不為凡塵中各種攪擾、牽累、煩惱所左右,使自己的人生不斷得以升華;學會知足,我們才能在當今社會愈演愈烈的物慾和令人眼花繚亂、目迷神惑的世相百態面前神凝氣靜,做到堅守自己的精神家園,執著追求自己的人生目標;學會知足,可以使生活多一些光亮,多一份感覺,不必為過去的得失而後悔,也不會為現在的失意而煩惱。擺脫虛榮,寵辱不驚,看山心靜,看湖心寬,看樹心朴,看星心明……

知足是一種境界。知足的人總是微笑著面對生活,在知足的人眼裡,世界上沒有解決不了的問題,沒有跨不過去的坎,他們會為自己尋找合適的台階,而絕不會庸人自擾。知足的人,是快樂的人。第二篇古人雲:「知足常樂」,令人聯想起「閑敲棋子落燈花」與淡然,知足是一種超然的享受,擁有著悠悠古風,而當今社會「不知足而進取」恰恰成為匆匆腳步最適合的註解。不知足和著新時代的號角與知足尖銳對立,我認為這恰恰需要古人中和的方法,度量知足與不知足,使我們常
樂一生。
不知足所帶來的進取和沖力,讓我們披荊斬棘不知疲倦的問鼎階段性成功,促使我們的腳步永不停滯,而且每一步都堅實無比,每一步都豎起前進的目標指向,滋長慾望的種子,我們抱著「不想當元帥的士兵,不是好士兵」的不知足進取心態,帶著「蒼茫大地,誰主沉浮」的豪氣,走下去,走得很遠。
然而不知足也容易變質,當慾望的種子受到罪惡雜念的「滋潤」便會生長得越來越大,汲取著你的快樂幸福與精神成為空虛骯臟的外殼,前方豎起禁止通行後方也沒有了退路,就此黯然的消失,所以這時便需要知足來調和。
高速運轉的社會,看似冷漠,那時你忘記了知足。知足可以把幸福的底線定的恰到好處,每一步成長的快樂都會通過知足的窗口浸潤心靈,匆匆腳步中便會多了一份輕松與釋然。知足能消除你浮華的心態,在懸空的腳下墊上寧靜的思考,知足送給你一份感悟和快樂。
李白既有「乘風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」這些不知足的進取心,又有「但願長醉不復醒」的醉里知足;陶潛既有「採菊東籬下」那淡然的知足,也曾發出對社會現狀不滿的吶喊。
懂得度量調和知足與不知足,才沒有好高騖遠的可笑,才沒有甘於平庸的可悲,才沒有進退兩難的可憐,留下的是踏實的前進的腳步

⑽ 知足常樂為題材的作文

參考:
現在的人抄總是那麼貪戀,總想著一定要得到什麼,卻不想想自己已經擁有什麼。
我曾讀到這樣一個故事:
一個年輕人十分喜歡和別人攀比,比這比那,看見別人比他多或比他好的東西,時常抱怨。有一天,他遇到了一位智者,智者便問他:「我用500美元買你的心好嗎?」年輕人答:「不好,沒有心我活不了。」智者又問:「那我拿1000美元買你的體魄,好嗎?」年輕人答:「不好,我沒有我強壯的體魄同樣活不了。」聽完,智者便開導他:「你的父母把你帶到這個世界上,你有一雙明亮的眼,一個強壯的體魄,一個完好的心,你還和別人比什麼呢?」
大人常說:知足常樂。但知足和進取並不矛盾。知足是滿足於自己所擁有的物質,進取是不斷向著目標奮斗。所以說,知足和進取應該是我們同時應擁有的。
其實我小時候,也喜歡和別人比,遇到自己有什麼不如別人時,我有時也不甘心,可想想:我用的雖然不是什麼都最好,但用得舒適,得體,這難道不夠好嗎?想到這,我平靜了。
有的人,總希望這也好那也好,這時候,應該好好想想,我們有關心自己的父母,有很好的朋友,可以和同學一起上學,這難道不幸福嗎?
我堅信:知足常樂。只有知道該滿足於現狀的人,才會越來越快樂,越來越幸福。

閱讀全文

與知足常樂作文題目相關的資料

熱點內容
北京高中作文耐心 瀏覽:59
變作文600字初中 瀏覽:660
2011台州中考語文 瀏覽:250
識字一的教案 瀏覽:85
語文作業本凡卡答案 瀏覽:619
300書信作文大全 瀏覽:227
蘇教版五年級語文下冊補充成語ppt 瀏覽:891
愛的方式作文開頭結尾 瀏覽:694
端午節的作文600字初中 瀏覽:70
3年級上冊語文作業本答案 瀏覽:265
高考語文與小學的聯系 瀏覽:965
2015北京語文中考答案 瀏覽:979
雙分點地步法教學 瀏覽:714
小學二年級作文輔導課 瀏覽:693
關於成功條件的作文素材 瀏覽:848
建軍節作文的結尾 瀏覽:88
五年級下冊語文mp3在線收聽 瀏覽:696
ie教案6 瀏覽:907
三年級語文培優補差計劃 瀏覽:679
二胡獨奏一枝花教學 瀏覽:525