① 贊美人物內在美的作文
給一篇表現清潔工內在美的文章供參考，請採納。
我孤獨一個人走在陰冷的街上，不覺得用手呵著氣，腳步也漸漸放慢了。
正當我抬頭向前看去的時候，一抹鮮艷的亮橙色吸引了我的注意——清潔工。隨之而來的是一股莫名的異味。我捂著鼻子，加快了腳步，打算馬上繞過他和他的那輛破舊骯臟的垃圾車。
這時，他從車上下來了，彎下腰，撿起一個空塑料瓶，然後熟練的扔在了垃圾車一側的白色大塑料袋內，還順手壓了壓袋內的瓶子。我雖視力不好，但也清楚的看到了大塑料袋中已有各種各樣的空瓶子了。他又彎下腰，這次他撿起的是還裝著半瓶可樂的瓶子，他似乎皺起了眉頭，嘴裡嘟噥著：「現在的人啊！真浪費！」
「噔噔噔——」一陣高跟鞋的聲音傳來，我不大情願的回頭，發現迎面走來的是一位穿著考究的夫人，她大跨步走過垃圾車，抱怨地瞟了那個清潔工一眼。
」噼啪「我聽見有什麼東西掉落在地上的聲音。正當我低下頭尋找的時候，卻聽見一個有力的聲音：「你的手機，手機！」我抬起頭一看，發現竟然是他。他說完，便伸手去撿，可不知為何，他又把伸出的手又收回去了。那位夫人聽到後，馬上折返回來，果真看到自己的手機毫無遮攔的躺在大街上。她馬上把手機撿起來。當她抬頭看見他憨厚的笑的時候，竟然顯得有些不知所措，臉頰也微微漲紅。含糊不清的說道：「真是--太謝謝你了！」而他也只是抓抓後腦勺，不停地憨笑。夫人對他露出了善意的笑容，最後揮手向他道別。
這時，我才仔細打量起他的樣子。他大約20歲左右，皮膚卻如四五十歲的中年人一般，粗糙，黝黑。這大概是因為長期被日曬雨淋的緣故吧！他身上最醒目的東西，莫過於那件橙色的外套了。從他腳上有些老舊的運動鞋，可見他的日子並不好過。
但我還未仔細觀察他，他就重新騎上車，用力一蹬，車子便載著他駛了很遠了。此時正值傍晚，天開始有點灰沉沉的暗，在他那件亮橙色的映襯下，他發出了光，那麼燦爛！那麼耀眼！就像一枚小小的太陽。
② 起一個有關內在美和敢於正視相結合的作文題目
記得那天上午，我們正准備默寫《愛蓮說》和兩首古詩。突然王老師說道：「等你們默完後，我要送給你們一份禮物。」我們聽了以後十分驚奇，她會送我們什麼禮物呢？看著王老師臉上隱隱的笑容，我們更好奇了，於是都迫不及待地動起了筆。
我們以最快的速度寫完並把默寫本交了上去。老師似乎忘了禮物的事，只是把昨天的家庭默寫本發了下來，「禮物就在一號本里，找到的同學請舉手。」
我聽了後，立刻翻找起來。我先看看今天批改的作業，一個紅紅的大勾與一個「優」字，其它與往日也沒什麼不同。我開始有些疑惑了，又翻了翻之前的作業結果也一無所獲。我有些失望，心想：老師是不是在騙我們？還是……我沒有禮物呢？
我抬起頭，環顧別的同學。只見有的和我一樣，滿臉困惑，還有的同學尋找「禮物」的方法更獨特：有的把本子從頭到尾翻一遍；有的瞪大了眼睛，把每一頁紙都對著光看，看看老師是不是用了高科技把禮物「藏」了起來；有的甚至在抖動自己的本子，希望「喜」從天降。看著他們也一無所獲，我又想：老師這葫蘆里到底賣的是什麼葯？
老師看著我們的行為笑了說：「昨天家默作業，是誰把『讒言』的『讒』寫成了『饞貓』的『饞』了，都站起來吧。」只聽一陣桌椅移動的聲音，站起來好一大堆人。
「聽好了，我送給你們每人一句話。」老師突然嚴肅地說道：「普希金有一首小詩《假如生活欺騙了你》，老師送你們的禮物就是『假如我欺騙了生活……』」王老師邊說邊在黑板上板書，「這後面的內容你們自己補充，相信你們都會有一些感悟。」
老師撂下的這句話，讓我陷入沉思：原來老師通過這次找禮物的過程，是想讓我們明白一些道理。
我終於明白了：假如我們欺騙了生活，生活也會給我們以沉重的打擊，這不就等於自己欺騙自己嗎？
③ 求一個關於內在美的作文題目 要優美點的
走一步，在走一步，這個題目的內涵是堅持不懈不放棄，希望對你有用
④ 描寫「外在美」與「內在美」的作文有哪些
古青色的石板上爬滿朵朵青苔，幽幽地散發出些許涼意。偶有一抹陽光射入，迸碎了一地的蒼涼。零碎的階石里，有我走過的足跡;層層落葉里，寫滿了我的成長。
「搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……」當當我埋頭奮筆疾書之時，一句歌謠飄入耳邊。僅僅一句，就勾起了我的記憶，頓時，眼眶蒙上了一層溫熱的水霧……
「外婆，這錘衣服的棒子好重哦!」我嘟起嘴巴，對外婆埋怨道，「臭外婆，我不想拿。」外婆聽罷，慈愛的對我說：「乖，外婆需要你幫忙啊!」說完便溺愛地揉了一下我的頭發。我聽了外婆的話，便十分得意——我現在不是小屁孩了，可以幫外婆做事了!
外婆粗糙的大手包裹著我小小的手，走向洗衣河。正在洗衣河的大娘看見我幫外婆拿東西，便誇外婆：「哎呦，阿金啊，你外孫女好乖啊!阿金，有福氣哦!」我聽了，就在心裡偷樂。外婆看透了我的心思，輕輕的拍了我的頭，笑著說：「這有什麼樂呵的?要在管理好自己的事的基礎上再幫住別人，這樣才是最棒的!」我似懂非懂地點了點頭。
別看外婆對我十分溺愛，其實，我做錯了事，她也會懲罰我。
那個夏天，狗蛋他家的西瓜熟了，我的心就癢癢了，便決定去偷西瓜。
我偷偷摸摸地爬進西瓜地，左瞧右瞧，見旁邊沒人，便敲了敲西瓜，便抱起一個最好的拔腿就跑。今天的運氣格外的好啊!
我抱著西瓜跑回家裡，剛進門我就叫外婆，讓她來吃西瓜。我以為外婆見了會表揚我，沒想到，她一見到這個西瓜，便鐵青著臉說：「西瓜哪來的?」「在狗蛋他家……在狗蛋他家玩，狗蛋送的!」我慌張地回答。「是么?狗蛋送的?我得去問問看!」外婆起身，佯裝要出去，我連忙說：「別!是…是…是我偷來的。」「你說出來就好，走，去給狗蛋他家長道歉。」
到了狗蛋家，我向他們道了歉，而他的爸爸也沒說我，還說要把那個西瓜送給我!「不行，她犯了錯誤，不能把西瓜給她。得讓她知道犯錯了就要受到懲罰。」外婆厲聲道。「那，那就讓她幫我守西瓜地吧。」「好。」我接受了任務，我並不怪外婆，因為，我明白我錯了!
就那樣，我為狗蛋他爸守了一個星期的地。外婆對我說：「做人要誠實，不能撒謊，不能偷東西，而且知錯就改才是好孩子。英子，你要永遠記住我說的話!」是的，我會永遠記住的。
和外婆在一起的日子是短暫的，我六歲那年，媽媽把我接走了。那天，我和外婆都哭了，我捨不得外婆啊!可是，又有什麼辦法呢?
分開以後，只有在節假日才能回去看外婆，現在來了離外婆很遠的地方，我們見得更少了。
外婆，我想你……
「嘀——」一聲汽車鳴笛聲把我喚醒，摸摸我的臉，好濕啊。
看向窗外，閃爍的霓虹燈吞吐著城市的繁華，燈紅酒綠，車如流水，喧囂壓抑，全然沒有外婆那個村子的淳樸及安靜……
放下手中的筆，盯著本子看，漸漸地出現了幻覺，我好像看到了外婆，看著看著，我趴在書桌上睡著了。
夢好甜哦——我回到了當初和外婆在一起的日子。
⑤ 以「內在美」為話題的作文600字
世界上有兩種美，一種是外在美，一種是內在美。可是，並非每個人都可以同時擁有兩種美。
所謂「愛美之心，人皆有之」。人人都喜歡美，尤其是外表美。所以，如今社會上流行的各大分店，如千色店等便成為各階層女性甚至男性的「扮靚天堂」。她們不惜花費大量金錢砸在上面，買各式各樣的化妝品和衣服。我不認為這些行為有什麼不好。但是，這些追求，其實都是浮淺，或許也有些不切實際。人生有幾個十年，即使你擁有再出眾的外表，終究轉眼而逝。唯獨，內在美才是我們永恆的資本。
自人類進入文明社會以來，載入史冊且受人尊敬的人民，似乎都是因為他們的品德高、志向遠、貢獻大，而不是他們的容貌。西施美女，我們對她並不陌生，她的美貌更是讓我們為之感嘆，甚至鬧出個東施效顰的笑話！但是，這並不算什麼。我們真正要記住和學習的是當年吳越相爭，她的一顆愛國之心，為國忍辱負重的高尚人格。這才是她真正美的地方！
當然，在現今社會中，外表美也許是成功不可缺少的因素。但是內在美卻是成功的關鍵！試想一下，一個人，連最基本的愛心，最基本人格都沒有，徒有漂亮的外表又有何用呢？社會的發展日新月異，各行各業都以業績論英雄。許多人，為了能提高自己的業績，為了讓老闆賞識自己，為了樹立自己的威望，於是開始不擇手段，喪失良心，干一些違法的事。更甚者，還做一些傷天害理的事。讓人更痛心的是，地方高官與這類人同流合污，包庇犯罪。他們即便讓人認識，也是遭人唾棄。
縱觀歷史長河，愛因斯坦、居里夫人、雷鋒、袁隆平，他們的外表並不出眾。可他們卻為整個社會作出了巨大且無私的奉獻，讓社會和百姓受益。我們沒人會說他們丑，只會仰望他們的美。
其實，我們每個人都不必在乎外表美不美。因為美女三天看厭，醜女三天看慣。人們真正記住的美，是來自心中純潔而高尚的美，也是永恆的美！
⑥ 以「文明」或「內在美」為話題的一篇作文 追高分
在文明禮貌月里
在文明禮貌月里
文明禮貌伴我行
我國是一個有著幾千年的文明古國，禮儀大邦。自古以來就倡導「禮治」，將禮儀謙恥作為立國之本。文明禮儀是我們中華民族的優良傳統。由禮儀所體現出來的行為在日常生活中處處可見。像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過馬路，再比如送迷路的小朋友回家，這是一些小得不能再小的事情，但也正是因為這些小事，才能讓我們真正體會到人與人之間的溫情，才足以證明中國是個名副其實的禮儀之邦。
在學校一次次開展文明禮儀伴我行的活動中，我們不斷加深了對文明禮儀的理解。我們在學習和生活中應該遵守一定的文明禮儀原則：一是敬人的原則。尊敬他人，是人際交往獲得成功的重要保證，也是禮儀的核心。敬人的原則，就是要求在運用禮儀時，務必將對交往對象的恭敬與重視放在首位，切勿傷害對方的自尊心。二是自律的原則。自律，就是要克己，慎重；就是要在運用禮儀時，積極主動，自覺自願，表裡如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不允許妄自菲薄，自輕自賤；也不能人前人後不一樣，生人熟人面前不相同。三是適度的原則。運用禮儀，與做其他事情一樣，講究具體問題具體分析，而且應當牢記過猶不及。所謂適度，就是要求在運用禮儀時，既要掌握普遍規律，又要針對具體情況，認真得體，掌握分寸，不能做得過了頭，也不能做得不到位。四是真誠的原則。應用禮儀，必須誠心誠意，待人以誠。這樣去做，待人友好與敬意才易於為他人所接受。不允許在運用禮儀時逢場作戲，言行不一，口是心非，投機取巧，做假騙人，這就是真誠的原則的含義。
現在全社會都在提倡學、用文明禮儀，文明禮儀活動成為全社會關注的一個熱點問題，演講、作文、漫畫、徵文、專刊等各種形式的宣傳活動也在不斷開展，在社會、家庭、校園都涌現出許多文明禮儀的標兵。但在這與此同時，也讓我們來思考一個問題：我們國家全社會都在提倡學習文明禮儀，運用文明禮儀，各行各業都在開展文明禮儀活動。然而，為什麼在不斷的倡導學習中，仍然有許多非文明禮儀的行為發生？是我們倡導的力度不夠？還是我們的意識有問題呢？所以作為中華民族的一員，尤其是作為一名中學生，我們更應該進行深刻的反思。
我們學習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。人人樹立起「文明禮儀，從我做起，從身邊做起」的意識。從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。
作文文明禮儀伴我行
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：「面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。」 作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規范,是一個人的思想境界,學識水平,道德素質,文化修養,交際能力的外在表現。俄國著名教育學家烏申斯基說：「良好的行為習慣是一種資本。」良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象,而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留於顧影自憐之中，讓「形象禮儀常駐你我心中」，讓我們「學好禮儀，美化形象」，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
文明禮儀伴我行的詩歌
人人從我做起來
文明禮儀伴我成長
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標准，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，「教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？」，「在幼兒園。在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……」我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」么？明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我和爸爸比一比
。
素質——心靈的魂
生命有無數種形式，不同的心靈造就不同的生命。生命的成長有限，心靈的成長無限。心靈的成長，當然重在素質的提高。
素質這個詞，我們並不陌生。我們經常在電視上看到提高精神文明建設，其實就是要提高人口的素質。
也許大家都知道：「文明禮儀伴我行」這句話。它是文明禮貌儀表的一種象徵、一種形象。它無時不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟。在社會中尋求未來；在生活中尋求未來；在學習中共謀知識。現在，我們之所以能成為學校、班級的好學生，是因為我們身邊有許許多多文明禮貌的同學在輔導我們、幫助我們。我們應該感謝他們，是他們給了我們一個成長的機會，是他們讓我們的人生有了一個新的起點。如果沒有他們。也許，我們將會失去人生最美好的一切。我堅信，只有我們在全校師生共同的努力之後我們學校不僅能在眾人的眼光中有一個美好的印象，也會讓別人對我們刮目相看。這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們人生嚮往的正確目標。
其實在我們身邊我們常常忽略一些文明的事。然兒那些不文明的、不道德的、不健康的一些事。我們卻特別注重它，這也是我們值得遺憾的事。我們現階段的中學生會有這些思想理念。並不是說我們不正常，也不是可以用「錯誤」二字來評判的。這只是我們不懂得其中的真理，不明白人生的目標是什麼。即使有了目標，也不知自己的目標是對是錯，也不知道要怎樣去走，怎樣去完成。所以會迷失方向，認不清道路。
文明的行為和舉止是高尚的道德，是我們每個人都應該學習的，但好的文明禮貌需要我們時常學習，時常改正錯誤，避免一些不良行為。讓自己成為優秀文明的人。不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平，是一個沒有目標，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出高尚人的風格。讓他們對我們刮目相看。在生活中我們都應該把「文明禮儀伴我行」七字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實際生活中；我們不僅要自己學習運用，還要讓你身邊更多的人也學習運用。我們要團結一心，也它們共同努力學習文明禮貌的高尚品德。如果當「文明」與它的「另一半」擺在你面前時讓你做出一個選擇一個。也許你回顧及你的面子。憑著你的直覺會毫不猶豫的選擇「文明」。但在它的實際行動中，卻絲毫體現不出「文明」的表現。其實在現實生活中，不僅僅有一個兩個人是這樣還有許多人都是這樣的。都不知道怎樣把文明禮貌運用到實際生活中有的人雖然隨口念著「文明」但這些走只是一種虛偽的表現而也，真正的文明禮貌，是不需要做在表面形象給別人看的，它是一種需要你的默默無聞的發揮，不在乎別人的看法，才是一種正確的人生觀。只要我們在日常生活中，堅守自己的目標做一個講文明講道德的人，你就算一個優秀的中學生。
在社會生活中只要有一個做好文明高尚的人，更多的人有做好文明高尚道德，只要有一個人講文明就會有更多的人也會做到講文明。這樣，在我們整個校園都是講文明、講道德的人，這是我們共同的自豪。這才是我們現代中學生應該做好的、學習的。只要我們一一把它做好才算是一個文明高尚的人。才算是新一代的接班人。
聽聽那心聲
中國，歷史悠久的國家，素來傳頌中華民族有優良的傳統。古今中外我國被稱為文明之國。古代的人品格高尚，然而往往評論一個人的品格是什麼呢？
自古以來，我國對「孝」特別重視，尤其是在評論一個人的時候，看中的是他對父母是否孝順。在春秋戰國時期就有《孝經》，裡面有一章說：「身體發膚，受之父母，不敢悔傷，孝之始也。立身行道；揚名於後世以顯父母，孝之終也。」由此可以看出當時對孝就已經有論述了，盡管現在看來有些偏差之處？但是在當時是不失孝的正統。在儒家思想中有一段：「孝子之事親也，居則致其敬，養則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴，五則備矣，然後能事親。」這里的親是指父母，就是這樣的思想自今仍然保留。
古人是多麼的重視孝。對父母是如何的孝順並且在漢代還設立了「孝廉科」這不正是說明我們中國的傳統美德嗎？而現在呢……？
隨著時代的變化，我們現代人有事就不如古代的人那麼孝順。現在的新新人類，只知道「衣來伸手，飯來張口。」一個個是「千金」「少爺」「皇帝」都是「小祖宗」，每個星期回家問要錢，錢拿到手便消失的無影無蹤了。一點也不知道父母的心，父母說幾句就嫌父母嘮叨。在我們身邊就有一個男生整天在外惹是生非，明明在游戲廳去打游戲去了，卻又騙父母在校學習，到了學校又騙老師同學們說家裡有事，這樣的人有什麼用？他是如何玷污父母的血汗錢。父母含辛茹苦地將你養大，你就是這樣回報父母的嗎？如此對待父母你的心能平靜嗎？或許你已經無所謂了，但是請你為父母想一想……
如果你孝順有良的品質、品格你一樣受人擁戴，反之，則你成績又能怎樣？還不是到頭來受人唾罵，如此看來人的品質高尚是多麼重要。那麼請你「擇其善者而行之；其不善者而改之」。
⑦ 以內在美才是真的美為題800字高中作文
「外表」的美不一定是最重要的，一個人內心的美才是最重要的。——題記
朋友，你認為怎樣的人才是最美的呢？是認為人外表美才是最美的美。還是認為有知識的人才是最美的呢？而我自己卻認為心靈的美，才是真正的美。
我認為一個人，就算是外表再美，沒有一顆美麗的心靈。那這個人的外表就像是一件空皮囊，沒有一點用處；一個人，就算有再多的知識，沒有一顆美麗的心靈。那這個人的知識就像是一件裝飾品，不但沒有一點用，還反而會危害社會。
我自己認為心靈的美，才是真正的美。我看過一篇文章，那篇文章的主人公，是一個叫東施的人，她雖然長的很醜，但她卻被知縣稱為賽西施，這是為什麼呢？正是因為她的心靈十分的美，在一次一個小孩掉到大便池裡去，別人都在旁邊說著要去救，可就是沒有一個人願意下去救那個小孩。也就在這時，這個叫東施的人正好走過看到了，她就不管三七二十一，馬上下去救人。把那個小孩救起來後，她自己已經渾身都是大便。她為什麼會去救那個小孩呢？是因為她具有一顆美麗的心靈，知縣就是因為看到了這一點，才會稱她為賽西施，而且世人都在贊美她。
其實，這種事跡其實在我們現實生活中也是很常見的。就像有一會，我和媽媽一起乘公交車去鄉下玩。坐在我前面的是兩個大姐姐。坐在裡面的一位穿得很時髦，留著長長的波浪卷發。而另一位卻恰然相反，穿著樸素的外衣，只留著長長的平發。車子開過了幾個站後，上來了一位滿頭白發的老人，可全部的座位都以滿了。就在這時，那位身著樸素的大姐姐馬上起身，笑嘻嘻的把坐位讓給了那位老人。而另一位穿得很時髦大姐姐卻不屑一顧。這時我覺得這位大姐姐在樸素的衣服與普通的平發，以及那顆善良的心的完美組合下，就像一位善良的天使。
在歷史上，那些長的漂亮的人又有幾個被載入史冊呢？無非就是四大美女和一些貴妃，可這些屈指可數，而且其中也有許多是因為心靈美的關系被載入史冊。還有單單是因為心靈美的人被載入史冊的人呢？卻數也數不清！像這樣的事例舉不勝舉，人的一生是很漫長的，在這人生的漫長路途上，朋友請保有一顆美麗、善良的心靈吧，讓它幫助你為世界做也些好事！人的外表美不一定是最美的，人的心靈美才是真正的美！
人外表的美，不一定代表一切。而相反的，人內心的美，卻可以代表一切
⑧ 關於內在美與外在美的作文題目
似乎一些美的東西都能讓人記憶深刻，令人產生好感;一些不美的東西總會令人淡忘回，遭人唾棄;當然，我這里答指的是心靈。
曾經問過我的一個朋友，問他什麼是美?是不是長的漂亮就叫美，長的不漂亮就叫不美?他說他是這樣理解美的:「外在美是一種美，但是還有一種更重要內在美，如果完美是一百分的話，那外在美佔40分，內在美佔60分。」
想想也對，愛美之心，人皆有之。說一個人完全不愛美，那是不可能的。我喜歡那種脫俗的，清純的美。不需要濃妝艷抹，只是淡淡的，給人一種清新秀麗的感覺。有人偏愛偏愛那種野性的美，很前衛，很潮流，也挺非主流的。不過，我不怎麼喜歡那種美，那種美給人沒有安全感，可能是太另類了吧!也太過張揚，我不喜歡張揚，低調一點挺好的。
外在美是天生的，誰也改變不了，那是父母給的。但是內在的美卻是可以培養出來的，那要是人經過長期的精神訓練。