『壹』 一篇關於風的作文.話題為風,要600字以上該怎麼寫
風與智慧人們過去很留心觀察風向.獵人懂得獵物總是順著風向活動.若要靠近獵物而不被其發現,獵人則必須逆風而行了.農人通過觀察變換著的風向,能夠預測降雨或乾旱的發生.躺在小船上,感受著大風掀起的海浪,波利尼西亞水手便可知道遠在地平線以外的某地會有島嶼,並感受到大風掀起的海浪正沖擊著遙遠的島嶼.在北極,當大霧和刺眼的白雪模糊了所有的界標而使得方向難辨時,愛斯基摩人依靠沿著記憶中冰雪之上空氣的流動,仍能辨明方向.對風向的諳熟使得西班牙,荷蘭,法國和英國的船隻能夠遠航非洲,印度和美洲.一位叫做羅斯的英國船長自稱,聽著大風吹動船索所發出的聲音,便能預告一場暴風雨即將來臨.當今沒有多少人能分辨出風向.我們生活在鉻鋼和玻璃結構的樓房之中.而外面的風經常是由川流不息而過的車流或樓房林立的狹窄街道所形成.我們現在賃氣象預報,而不再賃身後的風來預測天氣.我們聽到的風聲大都是風吹窗戶的吱吱作響聲,樹枝碰擦著窗紗的瑟瑟聲,客廳過道穿堂風的蕭蕭聲.這風聲,如樹葉掠過小草的沙沙聲,樹枝在疾風中的呼叫聲和洶涌海浪的咆哮聲.這些風聲像流行音樂,而不是古典音樂.人們自然要問,在風的背後是什麼人們很容易將風擬人化成上帝的呼吸,認為把風吸入肺中則給予人生命.在猶太人,阿拉伯人,羅馬人和希臘人的語言里,"幽靈"一詞都是源於"風"這個詞.每當愛斯基摩的男子用長槍去射擊他們認為駕著陣風的邪惡幽靈時,他們的女人便揮舞著棍棒,跑到戶外去追趕大風.一首那伐鶴語詩歌,把我們手指尖上的指紋說成是祖先誕生時吹起的大風延續至今的餘波.和風拂面,令人心曠神怡.風兒吹起層層波浪,拍打著氣候溫和的海岸,香料和椰子四外飄香,沁人心脾.風兒召喚著我們繼續向前.站在夏威夷卡威開羅夷的燈塔下,你聞著迎面吹來的北風,這風使你覺得似乎還帶來了中國和日本的氣息.偶爾你可看見大風四外喧囂,它把新墨西哥州攪得塵土飛揚,將紅色的塵埃一直刮到密執安州和華盛頓特區.它把撒哈拉大沙漠的塵土如同血紅色雨點吹落到法國本土.透過風,我們見到了未曾發現過的世界中的一些跡象.然而風可以給人以啟示.夏日的夜晚,微風從小山邊吹來了臭鼬的氣味和乾草的芳香.有一些動物對這些氣流是很熟悉的.熊在夜晚伸著鼻子,嗅著這些氣流,敏捷地穿行於松樹之間.也許,鳥類也正是通過這些氣流來決定遷徙的時刻.人們對飛翔入迷,津津有味地觀賞著鳥兒乘風飛翔.鷹順熱風直沖雲霄.秋天,野鵝從北極駕馭著北風南行.海鷗拍擊著翅膀,翱翔在海波浪尖之上.我們也聽見,只有風才能使植物吹奏起音樂.聆聽著風,你能欣賞各種植物發出的不同聲音.松樹的尖嘯,橡樹的鳴咽,綠草沙沙的嘆息,紅杉柔婉的歌唱.了解風是一種智慧,它使人懂得了大地.要認識風,你就得了解你所在的位置以及所住時間的長短.風的願景風說"我愛你"——對雨.雨是風的初戀,她有著冰冷的青純,柔和卻倔強.風每每追隨著雲彩,只為著和雨見面,他想帶雨走——去看看整個世界.然而雨總堅持"墜落",她要她的歸宿——一片有著燦爛金光的麥田,一個深沉的湖泊,或者那熾熱的沙海.而風有的只是流浪.雨是現實的,她選擇離開,風也只能輕輕推動雲彩,把雨帶到她選定的愛人上空.當雨撒著淚縱身直奔地面,風絕望的嗚咽常被雨嘩嘩的哭聲所淹沒,他們在做最後的傾訴.所以人們總感到風雨交加的夜是最寒冷的夜,因為空中有兩顆冰冷的心,想為彼此拭去夜幕下的淚痕……風的愛被雨沖走了一半.風再說"我愛你"時,心中已有了幾分的猶疑.這一次,是對火.火她狂放地笑了,跳動著美艷的胴體,舞出全身的熱浪,裙擺下開滿了通紅的花朵.風需要的正是這溫曖,這激情.他不再猶疑,重復了愛的誓言,眼中滿是鬼魅般的火焰.風的愛已不再單純,不再真誠.他跟火就這么在一起了.風卷著火那滾燙的身軀飛奔,狂舞."噼啪"聲中,野獸驚恐逃散,草木化為虛有,他們甚至焚盡了雨的那片麥田……瘋狂的歡樂後,風開始愧疚與自責,他覺得這不是他要的生活;然而火卻依然快樂著,借著風勢吞咽所及的一切,吐出濃煙,吐出灰燼.風感到頭暈,看著火的身體竟生出了幾分憎惡幾分不屑,他想他不再需要火的溫曖.他把火帶到了草原,火可以在那裡自由霸道地生存下去,他以為自己為火找到了安樂便可以抽身離去了.風毅然決然地起身了.他向空中奔去,留下火在地面燃著.他想:"火永遠燒不到天",不禁感到一種久違的輕松,便回眸一看,火仍舊對他笑著,還拋去一點火星,在風的身體里熄滅了.風再次低頭時,火卻已衰竭了,已將死了.風吃了一驚,沒想到離了他,火竟走向了死亡,"原來火那麼愛我"……風心中僅剩一半的愛又隨著火的消亡而熄滅了許多."我愛你"——這是風的最後一點愛,他只想找一個真正需要他並能溫柔嫻靜地受控於他的愛人,然後隨身帶著去過風所選定的生活.他會照顧她,對她負責,不丟棄她,"這就算是愛了",風這么認為.被他看中的愛人,是樹梢一片嬌嫩的綠葉.她害羞地答應了他,卻勇敢地決心脫離家庭,跟風去流浪.風蠻橫地捲走了她,留下枝頭的其它葉片沙沙地發抖,哭泣.從此,風帶著那一片樹葉看遍了他自己鍾愛的所有地方,分享他自己的一切,風還不再留心其它樹葉,他忠於自己的那片樹葉.他覺得做到了這兩條,他就是個稱職的,無可挑剔的愛人了.他甚至覺得樹葉應該感激.的確,樹葉謙和地感激著,尊重風的所有決定,也許她也很快樂.然而,風和樹葉都發現——樹葉不似先前的飽滿嫩綠,她瘦了,她枯萎了,她脆弱了.風盡了心去服侍它,帶它去看更美的地方——只帶她去.可樹葉還是耗盡了最後一絲生命,她的枯黃乾瘦的身體終於在風的擁抱中粉碎,飄落到天涯海角.最後的一刻,它分散了的身軀彷彿含笑地對風說"我不後悔".風哭了,他不明白自己有什麼不對,他覺得自己配不上樹葉的愛,他也已無心,無力再去愛.風心裡的愛死了,心空了,心碎了.自此,他只是四處飄游——無心的身體很輕盈,他在天地之間過著不老不死,忙碌卻空虛的生活.也許他想起了雨,記起了火,憶起了葉……誰也說不清.人們有時聽見風中彷彿有低沉,悲哀的語音……那是孤獨的無心的風,在找尋知已.風 月 日星期三晴下午四點左右,我在窗邊的書桌旁做作業.忽然,書本一頁頁地翻了起來,"起風了!"我情不自禁地說,"清風不識字,何必亂翻書"可是,風不聽我的話,不但沒有停止,反而越翻越快,書被搞得沙沙作響.它的作為,使我惱羞成怒,起身去關門,想把它拒之門外,不料它更呼呼地大叫著,倒把窗簾布也給卷了去……關好了窗,我隔窗欣賞風的傑作:一個騎自行車的人,衣服在風的鼓動下,飄飄盪盪的,既好玩又涼爽;有個中年人弓著腰快速的向前跑去.看,地上的塵土,像是一股股"白煙"在賽跑,賽跑一陣接一陣,煞是激烈.空中的電線也不甘寂寞,不停地上下擺動.被人們丟棄在地上的塑料袋可帶勁了:有的在地上亂轉,有的飛到電線上,有的飛得比房子還高,好似一隻只風箏在狂舞,在互顯威風.遠處空地上掛著幾件衣服也無人去收,在大風中不住地搖擺,旁邊的樹木也在風中亂晃,像要拔地而起似的.這風可真像一個精神病人在發瘋,還像是一個醉漢在瘋顫……不好,一張疊成四疊的《人民日報》,被狂風掀了起來,跳出走廊……過了不多時,豆大的雨點劈打下來,窗戶的玻璃被打得噼噼啪啪地叫著,還流下一股淚水.我笑著說:"哈哈,老天真像一個孩子在沒命的哭呀!"
『貳』 以《風》為題的作文題
一年四季的風
風,是一位和藹的婆婆;風,是一位辛勤的農民。風四季不同,它脾氣不同,身份不同······
春風,跳著唱著歌來了。誰說春風看不見摸不著,你瞧:
春風,來到了柳樹下,輕輕地撫摸著柳樹的枝條,枝條慢慢地長出了嫩葉。枝條在春風中跳舞,柳條醉了,搖動著纖柔的腰肢,柳絮
春風,來到了小河邊,輕輕地吹著河面上的冰塊,冰塊慢慢地化了。小河在春風中歌唱,小河樂了,漾起了笑的漣漪,小魚游來了,它游來遊走
春風,來到了花園里,悄悄地看著含苞欲放的花。花兒慢慢地綻開了,露出美麗的笑容……花苞笑了,飽含著快樂的淚水,蝴蝶飛來了,她翩翩起舞,
春風,當它走過每一條大街小巷,當它把每一株植物吹綠,當它把每一朵鮮花吹開,你就知道春風來過這里
秋季,一陣涼風拂來,吹在人們身上涼爽極了。樹上的樹葉都枯黃了,黃色的樹葉你追我趕,像蝴蝶似的從樹上飄落下來。秋風來到河邊,河邊的蘆葦輕輕地搖擺著,彷彿在跳舞。秋風來到田野里,它一來,高粱羞紅了臉,稻子披上了金袍,農民伯伯喜悅地收割莊稼。它來到果園里,把蘋果吹紅了,把葡萄吹紫了,還把柿子吹熟了
隆冬季節,凜冽的寒風「呼呼」地來了,把塵土捲起來,它把路上的行人變得越來越稀少了,它讓小姑娘圍上了圍巾,它讓小男孩乾脆退著行走,躲過風頭,它還讓有些行人縮著脖子,把手放在口袋裡,快步的向前奔走。
哦,風,你是那樣的輕盈,那樣的活潑,那樣的多姿多彩!
『叄』 作文關於風的題目有什麼
大自然里,誰是最自由的呢?
也許是它。它穿梭於四季中,輕輕地來,輕輕地去。它就是風。
春天的風,它掠過裸露的土地,留下滿地綠草,在春風中搖曳著自己的纖纖細腰;它拂過凍醒的湖面,盪起絲絲漣漪,彷彿在揚起自己清澈的裙角;它越過枯萎的樹枝,樹枝抽出點點嫩芽,伴著春風,慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風,像一曲清新脫俗的樂曲,攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風,不緊不慢地,跳著,玩著,時而高飛,時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂,為文靜的小草伴舞,為田裡辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快,抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉,為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風,像媽媽親切的雙手,包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風,雜著幾絲涼涼的細雨,來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了,把田野里的高粱吹紅了,把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣,把瘦小的麥穗吹得飽滿了,把豐收的號角吹響了。秋天的風,像一名盡職盡責的郵差,滿載著喜悅報告著秋天的到來。
冬天的風,像一隻難以馴服的野馬,在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃,把田地里的殘茬敗葉吹飛了,把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨特的方式,考驗著世間上所有事物的意志力。冬天的風,像一名嚴厲的考官,帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關於毅力的答卷。
風,它在四季里演繹著不同的角色,它用自己的行動,為奇妙的大自然倍添光彩。
【教師評語】:豐富多姿的語言盡情演繹了一出出「風」的舞台劇,給自然之風賦予了諸多情感的變化,用傳神的筆觸刻畫了風的形象,展示了代表著季節特色的風的神采。使這篇優美的散文呈現出絢麗的色彩和耐人咀嚼的韻味
『肆』 一個關於風的作文用什麼題目好
風,輕輕地吹過
『伍』 以「風」為話題寫一篇600字以上的作文,題目要緊!!!!!
. 春天來了,大女兒春風對媽媽說:「媽媽,您在家裡休息吧,這三個月的班我給您值吧。」
風媽媽囑咐說:「要記住,你要給人類造福,千萬不要闖禍。」 春風姑娘說:「媽,您放心,我記住了。」
春風姑娘鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹,冰雪融化了,草兒泛青了,柳樹發芽了,花兒開放了。 春風姑娘暖暖地吹,它帶來的春雨小弟淅淅瀝瀝地下著,農民伯伯喜氣洋洋忙著春耕春種,過不了多少天,大地變成了一塊綠色的毯子。
三個月很快過去了,春風姑娘回到媽媽身邊,風媽媽高興地撫摸著大女兒的頭說:「孩子,你工作幹得不錯,人類會感謝你的。」
二女兒台風聽了,一肚子不高興,對媽媽嚷嚷道:「媽,您別小看我,您看吧,我一定比大姐幹得好。」
風媽媽嚴肅地說:「你那麼任性,成天瘋瘋癲癲的,媽能放心嗎?」
台風姑娘聽了生氣了:「媽,我知道你護著大姐,看不起我。」
媽媽沒有辦法只得同意了,再三叮囑她:「別貪玩,別任性,別闖禍。」
台風姑娘把媽媽的話當成耳邊風,一扭屁股就走了。台風姑娘心不在焉地優哉游哉地走著,只見大地到處是綠油油的一片,那麼單調,心裡煩死了。
一天,台風姑娘轉悠到大海邊,看到波光粼粼的大海,高興極了。心想,我也走累了,應該在大海里痛痛快快玩兒一會兒了。台風姑娘跳進大海。在海面上游呀游,當它游到低緯度的海面上時,感到特別舒服,興奮地直打圈圈。圈兒越轉越快,越轉越大,剎那間,大海惡浪翻滾,暴雨如注,把在大海上航行的船都打翻了。它玩兒瘋了,一會兒又竄到大陸上,大樹被連根拔起,房子被掀翻屋頂,莊稼被卷得無影無蹤,可把人類坑害苦了。
風媽媽見二女兒久久不歸,知道這瘋丫頭闖了大禍,急忙叫三女兒秋風把二姐召回來。
秋風姑娘在海邊大叫:「二姐,媽命令你趕快回來!」
台風姑娘說:「我還沒玩兒夠呢。」她一直賴到七八月,秋風姑娘急了,厲聲說:「二姐,你違抗母命,會有你好果子吃!」
台風姑娘這才不情願地回家了。
風媽媽氣壞了,她給台風姑娘下了兩條禁令:一、永遠住在海里,不準上大陸;二、不準到低緯度的海面上去玩兒。台風姑娘被趕到大海以後,有時也會無視禁令,偷偷地溜到低緯度海面上玩兒,偷偷地竄上大陸。人類怕它再來坑害,不得不設置了許多氣象台對台風姑娘進行嚴密監視。
秋風可是個勤快的姑娘,她一會兒把作物催熟,一會兒在曬場幫助農民伯伯揚場。
秋種了,地太幹了,秋風姑娘牽著秋雨弟弟給大地灑下甘霖,農民伯伯快活地忙著秋種。
三個月很快就要過去了,秋風姑娘不忘把掃尾工作做好給樹木枝頭上的枯葉颯颯地梳干凈。
秋風姑娘回家了,風媽媽滿意地點著頭。
四女兒北風說:「媽,這回該我替你值班了。」
風媽媽說:「你去吧,可別像你二姐姐那樣,你要為人類造福呀!」
北風姑娘說:「媽,我記住了,請您放心吧!」
北風姑娘可是個賣勁的姑娘,她一上班,就「呼呼呼」一個勁兒刮著,她對害蟲恨死了:「討厭的東西,我凍死你!」
北風姑娘還請來了白雪公主,給大地和麥苗蓋上了厚厚的棉被,讓它們過好冬。
風媽媽對四女兒北風的工作也表示滿意。
2.森林裡吹著涼爽的風,我悄悄的走進去,哇!森林裡好熱鬧!風帶著桃花瓣在空中跳著芭蕾舞。風領著蒲公英寶寶飛向遠方,去獨立生活。
呀!它一來,野花姑娘紛紛彎下腰,好像在給這個飛行冠軍鞠躬。它一來,小樹們都發出沙沙的聲音,好像在給這個跑步冠軍鼓掌!
當風躍過我的頭頂時,我頭的發都飄了起來,好像在和它跳舞。我發現,我的裙子也飄了起來。我發現,小河見了風就揚起波濤。風把煙囪里冒出的煙都趕跑了,好像在說:「花草樹木聞到了,會枯萎的!」
我揚起頭,望著天空,啊!風領著白雲姐姐在空中散步!
唉!這個淘氣的風!
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人人都說春風美,可我覺得,夏天的風更是變化多端,一點也不比春風遜色。
夏日的一天,我走在大街上,馬路都被蒸出了熱氣。人們有氣無力地來往,整個城市籠罩在一片睡意之中。我,不,是人們都渴望著,刮一絲絲清涼的風。
可突然,我感覺到了風。它正在我身邊走過,那麼輕盈。我雖看不見它,卻彷彿看到了一個舞者,正在翩翩起舞,它的到來讓人們抬起了原本耷拉的頭。人們便越發貪婪起來,想再感覺些清涼的風。
風愈刮愈大。由清涼的風漸變為渾濁的風。因為它把地上的塵土全卷了起來,漫天飛揚。人們睜不開眼睛。我便悻悻地回到家,這樣的風著實令人厭惡。
也許是因為人們的厭惡,風生氣了。它使足了勁,吹了起來,由渾濁的風變成了猛烈的風。呼呼地作響,樹葉被吹得沙沙響,真像人在齜牙咧嘴,彷彿是在風的命令下,來嚇跑人們。
這時的風像個清潔師,把地上的灰塵都卷了起來,可惜它沒有簸箕,把灰塵掃得漫天都是;這時的風像個司令官,命令人們都帶上了墨鏡,其實,這只是因為風掃地的技術太差了;這時的風更像是一個牧童兒,把黑羊都趕在了一起,聚在一起,雲黑壓壓的,天變矮了,光也變暗了……
說時遲,那時快。先是滴了幾滴水珠,一滴、二滴、三滴,「嘩啦!」大雨傾盆而下。歌中唱到「吧吧吧吧,天上下雨了,滿街的人兒都在跑;吧吧吧吧,計程車他們的生意是特別好……」不正是這個場面嗎?「六月天,娃娃臉」,這場雨是大家始料未及的,所以都沒帶傘。見了大家的狼狽樣,風便自豪地在雨中穿梭,在雨中咆哮。瞧它那得意勁兒!
雨過天晴,那猛烈的風早已不知去向。留下的是它的小妹妹——清風。
這兒,依然是那輕盈的身軀,那美麗的舞蹈在身邊縈繞。不同的是,這時的天更藍,花更艷,樹更翠,人更精神了,空氣無比的清新啊……此時,我覺得這風是有顏色的,它是彩色的。
哦,這就是夏天的風,它是五彩繽紛、變化無常的藝術家。
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難忘故鄉草原上的風。
草原上的一切,似乎都和風聯系在一起,這是因為風對於草原來說,並不是在我們看來微乎其微的、眾所細小的事物中的一個,而是整個草原的主角。我很難說出它到底是什麼,既看不見,也摸不著,但它的確存在著。也許在草原,一切景物都是風的軀體,給人的那種欣喜和信心是風的靈魂吧。
伴著晨曲,陪著草原,風兒在那廣闊的空間里四處飄盪,溫柔地從臉頰劃過,輕柔而略帶寒意,使人倍感精神,即使內心再凄涼,有了它在身邊,也會暫憑晨風長精神吧。蒙古包外升起了縷縷炊煙;空氣里彌漫著早晨獨有的清新和草兒的芳香。深深地,一口呼吸,也能喚起你內心的聲音……
每每風兒經過草原,就會捲起綠色的連綿的波浪,緩緩地,構成了草原的和諧和統一。風賦予了草原生命力,如果不是因為摸得到挺著胸膛的草兒,我真的以為這是一幅動態的畫面呢。因為風,我心中湧起了對草原的深深的眷戀。我邁出腳步,去擁抱這可愛的土地。
風在草原上跑,我陪著風兒一起跑,我們就像在比賽似的,風在我耳邊呼呼地過。跑了好久,好久,跑進了民族的夢想和神聖,跑到了敖包的前面。蒙古族人民在她面前許下自己的心願,留下自己的信仰。
艷陽當空,正午的風已告別了早晨的涼意,變得和煦、燦爛,溫暖著我全身每一個細胞。也許是風兒在草原上呆久了,養成了習慣,總喜歡把雲兒趕到天邊,這也算是草原上獨特的一景吧。而她卻把我抱在懷里,和我說悄悄話,鼓勵著我……
幾根高高的草在風中擺動,透過它們,長煙、落日、暮色、晚霞、早已疲倦的羊群、勞累了一天的人們,盡收我的眼底。風兒記錄了草原上這一美麗的夕照,把它連同傍晚那更加活躍的風帶給我的溫馨的感覺,一起印在我的腦海里。
記錄了太多的有關風兒的東西,它是那樣溫柔、多情、可愛。直到深夜,我仍沉浸在回憶里,無法入眠。在星空下,草原濃濃的月色里,在天際如絲帶一般飄搖的銀河在深藍的夜空里是如此的清晰,又怎麼不回勾起我無限的遐想呢?
風依舊是那個樣子,我才發現它見證著這片土地的變化和這個民族的成長——從遙遠的神話到美麗的詩篇,從成吉思汗的鐵騎到夏日草原的寧靜。也才知道它為什麼會對草原如此的依依不捨,永遠在草原的各個角落流連,等待著下一個日子的到來。
草原將是我畢生難忘和嚮往的地方,風兒是我依靠的肩膀,有她,就像是故鄉站在我背後,就像故鄉的人民向我露出朴質的笑容。只要記憶中的風還在,我就有生命和力量。
最難忘故鄉草原上的風。
『陸』 作文以《風》為話題 自擬題目 600字以上
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『柒』 請以風為話題,寫一篇不少於600字的作文
001我看流行風
一陣陣哈韓、哈日的狂風襲卷了青少年的心房,刮遍了大江南北。都說這是流行風,是嗎?
什麼是流行?流行就是廣為流傳,大家都喜歡的時尚玩意兒。可是,這股流行風除了帶給我們的心靈一絲清涼、放鬆,是否也順帶颳走了我們本來擁有的東西呢?答案是肯定的。
當我們忙著買唱片、買娛樂書刊的時候,我們花錢眼睛泛一下,而這些錢,都是家長辛苦掙來的血汗錢啊。
當我們關心明星動態的時候,我們腦海里不再有課本、練習題,而是一幅幅明星海報。
當我們忙著所謂的「追星」的時候,我們忘記的自己的本分,忘記了父母的期盼,忘記了老師的叮嚀,忘記了……甚至在其中迷失了原有的方向。
這些時候,我們的身份不再是學生,而成為了狂熱的「追星族」。
可是這一切的一切,又為我們帶來什麼呢?帶來的是父母的失望,老師的嘆息,還有自己學習成績的下降。
流行,可以娛樂生活,放鬆我們緊張的心情。可是,這只是暫時現象。因為它是一股台風,短暫的清涼之後,隨之而來的是狂風暴雨,它可以將大樹連根拔起,可以將房頂掀翻,它的力量是無窮大的。它可以讓我們快樂,更可以使我們悲傷。
因此,我們必須對流行風有正確的認識,不能拒絕它於千里之外,也不能讓它占拒你全部的生活。
倘若迷失了方向,想要重新踏上原來的軌跡,就難了。
『捌』 急求以風為題的文章,是作家寫的,不要作文
你聽見抄過風兒的歌聲嗎?
在我們這個地方,這個有著粉紅的杏林,彎彎曲曲的石子路,五顏六色的花兒和蔥綠的柳林以及許多小溪的地方,就有這樣的風兒,它在歡樂地歌唱…… 寫風的作文|描寫風的作文|以風為主題的作文
風在土地上唱歌:嗚嗚嗚……
一定是聽懂它唱的是什麼了,所有的種子都被喚醒了,它們翻了個身,揉揉睡意蒙蒙的眼睛,把地皮拱鬆了,嘿,發綠了,冒出芽來了,咧開的小嘴成了O型。
風在湖面上唱歌:沙沙沙……
一定聽懂它唱的是什麼了,小蝌蚪在藍玻璃似的河面上打著旋兒,長出了腿,又掉了尾巴,它們都爬到草地上去了……
風在草地上唱歌:呼呼呼……
一定懂得它唱的是什麼了,於是,芍葯、鳳仙花、大麗菊、牡丹花……紛紛綻開了笑臉。許多小草伸了個懶腰,跳起婀娜多姿地舞蹈來,抖著葉片上晶瑩的露珠,把露珠灑向大地,啊,開花了,我還聽見它們歡快的笑聲哩……
風在柳梢頭上唱歌,於是,鳥兒飛到枝頭上築起了窩;
風在天空中唱歌,於是,孩子們放起了風箏。
風啊風啊,滿世界會唱歌的風……
風的歌聲很簡單,但是誰會這樣認為呢?啄木鳥、
『玖』 以風為話題寫篇作文
它帶來了寒冷,但它卻跑得起勁兒。我恨冬天,卻不怨恨風,因為它使我清醒。雖然它把我帶回到那片陰影中,但我不怨它,我心甘情願。
不論季節如何變換,風始終是我們最忠實的朋友,一刻不離我們左右。
期盼冬末春初時,風吹來好天氣,助北京申奧一臂之力;期盼明年夏天,風吹散「黑色七月」的陰雲,把7月13日的勝利消息傳遍世界,把那個7月變成地球村最火紅的夏天;期盼秋冬時節,又聽見風的叮嚀、呼喚和怒號。期盼每一個有風的日子。
窗外,風的心在跳。
走過蘆荻叢生的草原,我總覺得聽見了悠揚的笛聲。是風笛。你說。
風是有聲音的,只是我們沒有留心細聽。於是,你教我聽,風借著山嶽、草葉或是屋檐金上的風鈴,流轉出低吟淺唱或是澎湃激昂。
今年夏天,我留宿在這座多風的農場里,在風中睡去,在風中醒來,我的雙耳,我的心書靈,都被豐盈充滿了。
當我離開,回到城裡,高聳的建築物把風都截斷了,只剩下我慣聽風聲的雙耳。仍在傾聽。
暈雲
少年時,上體育課,老師教我們躺在草地上,聽草花的私語,看天上的浮雲。我專心看雲掠過天空,從不知道雲走得那麼快,怪不得行雲被比擬為流水了。
看著雲起、雲飛、雲聚、雲散,漸漸感到暈眩,我坐起來,對老師說:「我頭暈。」有人暈車,有人暈船,那麼,我是暈雲了。
當我把這段經歷告訴你,懷著羞赧不安的情緒,你用一種奇特的眼光看我,說:「暈雲,天哪。」一面忍不住笑起來。
為什麼無論我做了什麼事,你總覺得興味盎然,甚至以為是珍貴的?
線條
風是最有創造書力的藝術家,不喜歡固定的形狀,總在改變事物的模樣。把直的變成彎的,把平面變得立體。你一定看過直挺的大樹在風中曲折;你一定看過平靜的大海掀起洶涌波濤。
你一定也看過紳士被吹得蓬亂的頭發,淑女被掀飛的裙角,這些都只是小小的惡作劇。
藝術家喝醉時,又哭又歌,筆墨酣暢,就是台風了。他已經掌握不住所有的線條,豪放奔騰,有著足以毀滅一切的力量。
風,讓我們看見一個藝術家的細致溫柔與暴戾狂情。
暗
我在碧澄如天的水邊釣魚,並不是要怡情養性,而是要試著做一個獨立成熟的女性,最起碼,我還有釣魚的本事。
但,今天一切都不對勁。
魚都到哪裡去了?彷彿得到訊息,魚,都不見了。
俯近水面,我終於看見,水上粼粼的波紋,分明是暗號,教魚躲藏起來。把魚竿扔過一旁,我在美麗的水色中坐了許久。看魚浮游上來,溫柔地親吻我水中的倒影,鬢邊的那朵芙蓉花。
嬉
江南可采蓮,蓮葉何田田。
蓮花是被采擷去了?還是沒有生成呢?只有一池圓葉。
這是個寧靜午後,晶瑩的水珠停在葉上,紅蜻蜓飛進童年的回憶里,整個蓮池睡著了,如一場夢。
風來了。
風最喜歡撩撥睡去的蓮葉,把葉片從水中拉起來,像要帶走,而後又放下,像是放棄了。一次又一次,蓮葉並不理會,因為知道風的性情。知道風從來也不認真,只是愛嬉戲。
問候
我病了,一段相當長的時日。
恍惚之間,常看見他,背著簡單的行囊,像臨別那日,站在門邊,帽檐下的眼睛,落寞而熱烈,說,我來求和的。
我堅決地搖頭。他必須在兩種愛情里,選擇。我,或是海洋。
站在光亮里,他說:等我這一次,以後,再不走了。
然而,海洋是狂野善妒的情人,不肯放他回來。
我漸漸康復,在夏日的陽光里,把洗滌好的衣物晾掛起來。突然,有聲音自遠方傳來。
是他,蠻橫而溫柔,遣海上的風,來問候,來擁抱,來纏綿。
海,舍不下他。他,舍不下我。
沉默
起風時,我常常不說話。
在風中說話,話語被割裂,不能完整清晰地傳達。
人群中,我往往是安靜的。
人們愈來愈難互相了解,尤其在經歷世態人情之後,發現即使是最簡單的問候,也有言不由衷的。
誰能教導我,用最明確的字句,表達對人世最誠摯的善意?誰能了解我,用最純凈的心情,感激這輪回四季無私的給予?在風停止以前,我的選擇,仍然是沉默。