導航:首頁 > 素材題目 > 詩意作文開頭

詩意作文開頭

發布時間:2020-12-19 10:36:04

A. 充滿詩意的作文開頭怎麼寫

帶有抄詩意的開頭固然引人注目,表現作者的文化功底。但是無論那句,都得圍繞作文題目、主旨來展開。根據題目、立意所帶有的情感色彩,選取與之相符合的詩句,才能應景、達到預期的效果與美感。這樣的詩句還是需要個人日常多積累,有才的閣下也可以自己寫詩就不需要借鑒別人的了。

說了這么多,好像並沒有直接給出焦急的您一個完美的答案。如若需要,您可以把作文題目直接給我,這樣我們就會有更加清晰的討論方向!

B. 有詩意的作文開頭及仿寫

不論在生活中,還是在,人人都會有朋友.朋友是什麼?朋友就是彼此有交內情的人,彼此要好的人.友情容是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情,也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恆的情感.人人都離不開友情.你可以沒有愛情,但是你絕不能沒有友情;一旦沒有了友情,生活就不會有悅耳的和音,就死水一灘;友情無處不在,她伴隨你左右,縈繞在你身邊,和你共渡一生.
朋友是一種相遇.
大千世界,紅塵滾滾,於芸芸眾生、茫茫人海中,朋友能夠彼此遇到,能夠走到一起,彼此相互認識,相互了解,相互走近,實在是緣份.在人來人往,聚散分離的人生旅途中,在各自不同的生命軌跡上,在不同經歷的心海中,能夠彼此相遇、相聚、相逢,可以說是一種幸運,緣份不是時刻都會有的,應該珍惜得來不易的緣.
朋友是一種相知.

C. 我的小夥伴作文開頭有詩意感覺的

友誼是什麼?友誼像一棵大樹,只有精心的照料,它才能那麼的高大魁梧;友誼像一朵花蕾,只有精心呵護,它才能那麼的芬芳;友誼像一根小草,只有精心的照顧,它才能那麼的茁壯成長!
她,有一張漂亮的瓜子臉;她,有一對彎彎向下垂的柳眉,柳眉下有一雙炯炯有神的眼睛;她,有一個高高向上翹的鼻子;她,有一隻伶俐,而且非常會說話的櫻桃似小嘴,只要她笑一笑,櫻桃似的小嘴旁就會露出兩個可愛的小酒窩.你知道她是誰嗎?不知道吧?讓我來告訴你吧!她,就是我的小夥伴——琳琳!
有一次,我和琳琳要去公園玩,我們上了一輛公交車,我們找了座位便坐下了.一個站,兩個站,三個站.越來越久,公交車上有非常多人,只見有人上車,卻沒人下車.忽然,我發現我旁邊站著一位白發蒼蒼的老奶奶,看起來好像很難受.我正打算給老奶奶讓座,突然,腦海里閃出一個念頭:如果我讓座給老奶奶的話,我自己被夾在人群里會很難受的,並且還很累.可是老師常常說,在公交車上,遇到老人或孕婦或殘疾人都要主動讓座.算了,這次不算,反正也沒人看見,於是我就當做么看見.琳琳慢慢朝我這邊走來,然後扶著老奶奶到她的位置上坐.看到這情景,我十分後悔,心裡火辣辣的,真不是什麼滋味!不好意思的把頭低下到了座位下.
瞧!這就是我的小夥伴——琳琳!是一位活潑,可愛,樂於助人的小夥伴!

D. 以詩意的生活為題運用比較式寫一個作文開頭

果你有兩塊麵包,你當用其中一塊去換一朵水仙花.
詩意地生活,或許應該如陶潛"開荒南野際,守拙歸園田""採菊東蘺下,悠然見南山" 般的悠然自得.
詩意地生活,或許應該如李白"仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人"般的飄逸灑脫.
詩意地生活,抑或許應如易安居士"知否?知否?應是綠肥紅瘦"般的溫婉簡約.
然而,在生活急遽變化的現代社會里,我們既不可能像陶潛一樣隱居深山,也不可能如李 白一樣率性而為,更不可能學易安整日對紅花綠葉訴愁思.難道詩意地生活只青睞古人,而將 忙碌的現代人摒棄在外?
答案是否定的.不能隱居,誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園?不可率性,難道在適 當的時機也不可放縱一下自己的情感?不要多愁善感,就不能傾吐自己心中的愁思?
清晨起來,品一杯清茗,手捧一本《歸去來兮辭》,讓千百年前的悠悠山風,伴隨著自己 的精神,放飛到自己靜謚,溫馨的心靈田園,讓自己的心沉澱,沉澱,在現代都市的躁動之中 收獲一份世外的寧靜.這難道不是在詩意地生活嗎?
在足球比賽勝利之後,你忘情地在雨中的球場里狂奔,任由汗水,雨水,甚至還有激動的 淚水混合著流過臉頰,打濕衣襟.有人對你的這種舉動感到不理解,問一場小球賽的勝利何以 令你高興至此.但我說,你這正是在詩意地生活.一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞,一將小 的成功也足夠讓我們盡情狂歡.不要收斂自己的情感,讓它自由地奔放吧!
心裡有了不順心的事情,可是身邊沒有聽眾,這時候如果將這些事情都鎖在心中,只能徒 添自己的煩惱.不如選擇一種現代的方式詩意地生活吧!在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事,就像對花草傾吐自己的愁思一般.花草不能言語,但是這些"花草"卻能替你排憂解難,讓心 中的不愉快更快地消逝.這難道不是一種很好的選擇嗎?
其實,要詩意地生活,也就是要照顧我們的精神世界.哲人的話說得好,在物質豐富的時 候,千萬不能虧待了自己的精神.唯有如此,我們才能在鋼筋水泥的現代都市裡,如古人一般 詩意地生活.點評 文章扣住"要詩意地生活,也就是要照顧我們的精神世界"這一觀點,論述了在"生活急遽變化的 現代社會",仍然可以詩意地生活.

E. 求作文開頭,有詩意的

一個憂郁的黃昏,我獨自在園中漫步。西邊的山頭,只剩下一抹緋紅的晚霞在為已逝的夕陽竭力傾吐著微弱的余暉。遠遠的屋頂,仍在播撒著陽光溫柔的光澤,給充滿詩意的黃昏增添了更為靈動的色彩。

F. 寫天空作文的開頭,要富有詩意,

不論你身在何方,也請你走出石森林。抬起頭來,贊美那一望無際的天空。
那無邊無際的天藍色下包容了各種各樣的人和事。快樂與憂愁,幸福與悲劇一一都被藍色網下來。
看,不管是日出或日落,通紅的天際也陪伴在太陽左右;不管是月圓或月缺,漆黑的夜空也守候在月亮身旁;更不管是初升綻放璀璨光芒的星際,或是早已疲倦暗淡的星辰,廣大的夜空依然忠誠地留守他們。
請你細心觀察那連綿不斷的薄雲,無論他如何任性地橫越天際,天空也會為他留下歸家的指引。在風雨的日子裡,請你仔細傾聽那如絲如箭的雨水,無論他是在為世間的憂愁而感慨落淚,抑或是為幸福的人們送上生命的水滴,天空也任由他發泄。不忘在雨停歇的時候,天空為他畫上一道彩虹,來作為安慰鼓勵的禮物。
自古以來,我們就生活在如此心胸廣大的天空下,並由他的仁慈保佑著。從渺小無知的生物轉變成世界的萬物之靈,天空給予人類創造未來的機會,賜予人類選擇的自由。我們選擇了建設和生命,卻也同時衍生出破壞和死亡,為此人類以戰爭、貧苦、疾病,以及無窮無盡的過失而抱怨上天。但天空卻依然愛護著各種生命,無論是善良的人、憂傷的人、奸詐的人、受離別之苦的人、快樂的人,甚至是傷害自己的人類也一一擁進自己的懷裏。忍受著我們對他的污染,為過去擦上新的色彩,為將來補設廣闊的道路。
當你在傷心失意時,在為自己的過失後悔時,在與珍惜的人分別時,也請你不要抱怨天空給予的命運,他不曾束縛著你。只要你抬頭遙望天際,看著這個包容著我們的世界,不論你身在何方,我們都在同一天空下,再多不如意的事,天空依然留守在你的身旁,還有那些在同一天空下遠方的人們對你的思念和寄望。

G. 有詩意的作文開頭

1.以第一人稱。天街小雨潤如酥。古舊的小百巷蜿蜒曲折,青苔潤濕了天空。天空一碧如洗,陽光鋪灑下來,金色的暖光在我的睫毛上跳躍,吐出嫩芽度,快活地長。我看見屋檐下的風鈴叮叮咚咚地響,在風中微微搖晃。
2.以第二人稱。我見你孑然一身,身披狐裘,立於知雪中,漫天潔白迷離了我的雙眼。道你身旁的紅梅開得正艷。青色的蒼穹蒼茫浩大,遠處幾縷炊煙裊裊而上。
3.以第三人稱。他立在清冷的月光里。缺月,星孤。橘色路燈勾勒出他版的剪影,淡淡的影子投在水泥地上。霜華在他眼裡融化,裊裊飄起。他身邊是一片林,小蟲權在
響響2008
1 分鍾前
1.以第一人稱。天街小雨潤如酥。古舊的小百巷蜿蜒曲折,青苔潤濕了天空。天空一碧如洗,陽光鋪灑下來,金色的暖光在我的睫毛上跳躍,吐出嫩芽度,快活地長。我看見屋檐下的風鈴叮叮咚咚地響,在風中微微搖晃。
2.以第二人稱。我見你孑然一身,身披狐裘,立於知雪中,漫天潔白迷離了我的雙眼。道你身旁的紅梅開得正艷。青色的蒼穹蒼茫浩大,遠處幾縷炊煙裊裊而上。
3.以第三人稱。他立在清冷的月光里。缺月,星孤。橘色路燈勾勒出他版的剪影,淡淡的影子投在水泥地上。霜華在他眼裡融化,裊裊飄起。他身邊是一片林,小蟲權在不停息地鳴叫。
不停息地鳴叫。
響響2008
1 分鍾前
1.以第一人稱。天街小雨潤如酥。古舊的小百巷蜿蜒曲折,青苔潤濕了天空。天空一碧如洗,陽光鋪灑下來,金色的暖光在我的睫毛上跳躍,吐出嫩芽度,快活地長。我看見屋檐下的風鈴叮叮咚咚地響,在風中微微搖晃。
2.以第二人稱。我見你孑然一身,身披狐裘,立於知雪中,漫天潔白迷離了我的雙眼。道你身旁的紅梅開得正艷。青色的蒼穹蒼茫浩大,遠處幾縷炊煙裊裊而上。
3.以第三人稱。他立在清冷的月光里。缺月,星孤。橘色路燈勾勒出他版的剪影,淡淡的影子投在水泥地上。霜華在他眼裡融化,裊裊飄起。他身邊是一片林,小蟲權在不停息地鳴叫。
響響2008
1 分鍾前
1.以第一人稱。天街小雨潤如酥。古舊的小百巷蜿蜒曲折,青苔潤濕了天空。天空一碧如洗,陽光鋪灑下來,金色的暖光在我的睫毛上跳躍,吐出嫩芽度,快活地長。我看見屋檐下的風鈴叮叮咚咚地響,在風中微微搖晃。
2.以第二人稱。我見你孑然一身,身披狐裘,立於知雪中,漫天潔白迷離了我的雙眼。道你身旁的紅梅開得正艷。青色的蒼穹蒼茫浩大,遠處幾縷炊煙裊裊而上。
3.以第三人稱。他立在清冷的月光里。缺月,星孤。橘色路燈勾勒出他版的剪影,淡淡的影子投在水泥地上。霜華在他眼裡融化,裊裊飄起。他身邊是一片林,小蟲權在不停息地鳴叫。
響響2008
1 分鍾前
1.以第一人稱。天街小雨潤如酥。古舊的小百巷蜿蜒曲折,青苔潤濕了天空。天空一碧如洗,陽光鋪灑下來,金色的暖光在我的睫毛上跳躍,吐出嫩芽度,快活地長。我看見屋檐下的風鈴叮叮咚咚地響,在風中微微搖晃。
2.以第二人稱。我見你孑然一身,身披狐裘,立於知雪中,漫天潔白迷離了我的雙眼。道你身旁的紅梅開得正艷。青色的蒼穹蒼茫浩大,遠處幾縷炊煙裊裊而上。
3.以第三人稱。他立在清冷的月光里。缺月,星孤。橘色路燈勾勒出他版的剪影,淡淡的影子投在水泥地上。霜華在他眼裡融化,裊裊飄起。他身邊是一片林,小蟲權在不停息地鳴叫。
響響2008
1 分鍾前
1.以第一人稱。天街小雨潤如酥。古舊的小百巷蜿蜒曲折,青苔潤濕了天空。天空一碧如洗,陽光鋪灑下來,金色的暖光在我的睫毛上跳躍,吐出嫩芽度,快活地長。我看見屋檐下的風鈴叮叮咚咚地響,在風中微微搖晃。
2.以第二人稱。我見你孑然一身,身披狐裘,立於知雪中,漫天潔白迷離了我的雙眼。道你身旁的紅梅開得正艷。青色的蒼穹蒼茫浩大,遠處幾縷炊煙裊裊而上。
3.以第三人稱。他立在清冷的月光里。缺月,星孤。橘色路燈勾勒出他版的剪影,淡淡的影子投在水泥地上。霜華在他眼裡融化,裊裊飄起。他身邊是一片林,小蟲權在不停息地鳴叫。

H. 求那種比較有詩意的作文開頭

太陽選擇了白天,便慷慨地給大地一片陽光;月亮選擇了夜空,就從容地灑下銀輝;小路選擇了前方,便延伸成了一條康莊大道;跋涉者既然選擇了征程,那麼一定會風雨兼程

I. 作文詩意生活的開頭

無論是抄「木秀於林,風必摧之襲」的悲哀或是一個隱蔽錯誤的暴露.妙在詩意二字含義無限.威震朝廷廟宇,快意江湖恩仇,隱居深林山谷,悠遊平淡市井,都難以簡單地歸類到或剔除出詩意的范疇.這極大地增加了懷疑的難度.且不煩追究詩意的確切定義.談及詩意,首先想到一人:朱敦儒.「漁父長身來,只共釣竿相識.隨意轉船回棹,似飛空無跡.蘆花開落任浮生,長醉是良策.昨夜一江風雨,竟不曾聽得.」寫出這樣詩文的人,該很符合模糊化的詩意標准了吧?自稱清都山水郎,「且插梅花醉洛陽」,這份逍遙灑脫的背後是否單純暫且不議,事實是,漁父在晚年不幸被秦檜大人看中,莫名其妙地當了鴻臚少卿,賠盡一生聲名.這恐怕不能叫詩意,而該叫歐亨利小說.稍待嘲笑,若自己是那朱老先生,又當如何?

閱讀全文

與詩意作文開頭相關的資料

熱點內容
北京高中作文耐心 瀏覽:59
變作文600字初中 瀏覽:660
2011台州中考語文 瀏覽:250
識字一的教案 瀏覽:85
語文作業本凡卡答案 瀏覽:619
300書信作文大全 瀏覽:227
蘇教版五年級語文下冊補充成語ppt 瀏覽:891
愛的方式作文開頭結尾 瀏覽:694
端午節的作文600字初中 瀏覽:70
3年級上冊語文作業本答案 瀏覽:265
高考語文與小學的聯系 瀏覽:965
2015北京語文中考答案 瀏覽:979
雙分點地步法教學 瀏覽:714
小學二年級作文輔導課 瀏覽:693
關於成功條件的作文素材 瀏覽:848
建軍節作文的結尾 瀏覽:88
五年級下冊語文mp3在線收聽 瀏覽:696
ie教案6 瀏覽:907
三年級語文培優補差計劃 瀏覽:679
二胡獨奏一枝花教學 瀏覽:525