A. 放下作文素材比爾蓋茨
《方向》
烏鴉模仿老鷹俯沖抓小羊而身陷困境，為牧羊人所獲。
荷花模仿臘梅盛開於寒冬之時而形容枯槁，令人悲也。
孤松於自身的特迠而屹於峭壁之上，成就壯美。
小溪堅持不懈，未模仿激流，依自己的特點，於堅持中入海，成就偉大。
大自然的語言在向我們昭示著，棄模仿取本真，方能成就自己，輝煌自我。
物猶如此，人何以堪，我們難道不更應該走出模仿，尋找真我，成就人生嗎？
伴著「不為五斗米折腰」的呼喊陶兄沒有模仿仕人在官場上相凌相鬥相殺，而是尋找屬於自己的一方天空，採菊東籬下，悠然見南山，開創田園詩派。伴著「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」的狂呼，李兄沒有模仿官人陷奉他人，他卻以自己的本性，在廷上使力士脫靴磨墨，綉口一吐就是半個盛唐。隨著一蓑煙雨任平生的吶喊，蘇兄面對烏台的暗流，小人的誹謗，沒有模仿失意之人消沉，而在清風徐來，水波不興之際，悟出「自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也」的真理，於是他沉澱了不朽的藝術。他的詩是一種雄渾的蘊慰，他的文如高山流水般優雅，清新暢達，洗盡浮華。
棄模仿不求本真，遷客騷人成其千古文章，文學的星空更耀眼。
站在現實的大潮中，也有許多類似的道理。
張瑞敏沒有模仿別國的產品，而是以自己的信譽樹立了東方品牌，以自己的開拓之樹結出了成功的果實。
邰麗華沒有模仿他人而消沉，而是憑自己的毅力從不幸的低谷走到藝術的巔峰，於無聲處，舞出了輝煌，展出了自身的價值。
王順友沒有模仿他人的懶惰，而以一匹馬走了20多年的郵政山路，傳遞了親情、友情，而感動了中國。
掩卷沉思，整理被征服的心靈碎片，我思緒的腦海中吹落一句囑托：棄模仿取本真成就輝煌。自古本真景更佳。
握好人生的方向盤，在擁有偉大的精神的同時，擁有偉大的方向！
B. 求比爾蓋茨的一些事例，可以用來當作文材料。。最好多一些
比爾·蓋茨的童年是在美國華盛頓州的西雅圖度過的，西雅圖是美國波音公司的的基地，全市職工近半數在這家公司工作，所以人們也把西雅圖稱為波音城。它和舊金山、洛杉磯並列為美國西海岸的三大門戶之一。 長著一頭沙色頭發的7歲男孩蓋茨最喜歡反復看個沒完的是那套《世界圖書網路全書》。他經常幾個小時地連續閱讀這本幾乎有他體重1/3的大書，一字一句地從頭到尾地看。他常常陷入沉思，冥冥之中似乎強烈地感覺到，小小的文字和巨大的書本，裡面蘊藏著多麼神奇和魔幻般的一個世界啊！文字的符號竟能把前人和世界各地人們的我數有趣的事情，記錄下來，又傳播出去。他又想，人類歷史將越來越長，那麼以後的網路全書不是越來越大而更重了嗎！能有什麼好辦法造出一個魔盒那麼大，就能包羅萬象地把一大本網路全書都收進去，該有多方便。這個奇妙的思想火花，後來竟給他實現了，而且比香煙盒還要小，只要一塊小小的晶元就行了。 蓋茨看的書越來越多，想的問題也越來越多。一次他忽然對他四年級的同學卡爾·愛德蒙德說：與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立於禿丘上的橡樹。因為小草千篇一律，毫無個性，而橡樹則高大挺拔，昂首蒼穹。他堅持寫日記，隨時記下自己的想法，小小的年紀常常如大人般的深思熟慮。他很早就感悟到人的生命來之不易，要十分珍惜這不到人世的寶貴機會。他在日記里這樣寫道：人生是一次盛大的赴約，對於一個人來說，一生中最重要的事情莫過於信守由人類積累起來的理智所提出的至高無上的諾言……那麼諾言是什麼呢？就是要干一番驚天動地的大事。他在另一篇日記里又寫道：也許，人的生命是一場正在焚燒的火災，一個人所能去做的，就是竭盡全力要從這場火災中去搶救點什麼東西出來。這追趕生命的意識，在同齡的孩子中是極少有的。 蓋茨所想的諾言也好，追趕生命中要搶救的東西也好，表現在蓋茨的日常行動中，就是學校的任何功課和老師布置的作業，無論是演奏樂器，還是寫作文，或者體育競賽，他都會傾其全力，花上所有的時間去最出色地完成。 老師給他所在的四年級學生布置了一篇有關人體物殊作用的作文，要求四五頁的篇幅。結果蓋茨利用他爸爸書房裡的網路全書和其他醫學、生理、心理方面的書籍，洋洋灑灑地一口氣寫了30多頁。又有一次老師布置同學寫篇不超過20頁的故事，蓋茨浮想聯翩，竟寫出長達100頁的神奇而又曲折無比的故事，使老師和同學都十分驚訝！大家說他：不管蓋茨做什麼事，他總喜歡來個登峰造極，不鳴則已，一鳴驚人，不然他是不會甘心的。 蓋茨在體育和社會活動方面也表現出這種不落人後的精神。有一次暑假童子軍的80公里徒步行軍，時間是一個星期，他穿了一雙嶄新的高筒靴，顯然新鞋不大合腳，每天13公里的徒步行軍，又是爬山，又是穿越森林，使他吃盡苦頭，第一天晚上，他的腳後跟磨破了皮，腳趾上起了許多水泡。他咬緊牙關，堅持走下去。第二天晚上，他的腳紅腫得非常厲害，開裂的皮膚還流了血。同伴們都勸他停止前進，他卻搖搖頭，只是向隨隊醫生要點葯棉和紗布包紮一下，又要了些止痛片服用，繼續上路了。就這樣他一直堅持到一個途中檢查站，當領隊發現他的腳發炎嚴重，下令醫冶，才中止了這次行軍。蓋茨的母親從西雅圖趕來，看到他雙腳潰爛的樣子時，難過地哭了，直埋怨兒子為什麼不早點停止行軍。蓋茨卻淡淡地說：「可惜我這次沒有到達目的地。」
C. 跟創新有關的SAT作文素材有什麼除了比爾蓋茨。能給英文么或給個網址。。。
www.sparknotes.com！！給分給分~~
呀，我還傳資料給你哩~~~
我詳細說明一點：用這個網的時回候主要是找答一些literature的內容，裡面說的政治，經濟等內容都別看。還有就是對於作者的生平簡介，不用看。
其他關於人物類的題材在我給你的「sat准備大法」中詳細說明~
D. 關於比爾蓋茨的作文素材
。比爾-蓋茨在書中談到讓你感覺良好的政治上正確的教導培養出一整代不知現實為何物的年輕人，這種教育只能導致他們成為現實世界中的失敗者。 這11項事情是： 1、生活是不公平的；要去適應它。
E. 比爾蓋茨奮斗的故事作文400
1996和1997兩度被評為美國最富有的企業家是誰？是42歲的比爾·蓋茨，他是美國微型軟體公司（Microsoft簡稱微軟公司）的董事長。他擁有好多個世界之最，例如：他是第一個靠觀念、智能和思維致富的人；他是世界首富，1996年的財產是160億美元；他是有史以來最年輕的世界第一富翁；他是第一個從一無所有白手起家，在短短2010年內創造財產達139億美元的奇才；他是人類歷史上第一個靠電腦軟體積累億萬財富的先行者；他是首先開發利用高科技和高智商，創造巨大財富的典範……，因此，在20世紀90年代的地球上颳起了一陣強勁的比爾·蓋茨旋風。那麼蓋茨是怎樣的一個人呢？他的事跡有許多厚厚的書作了詳細的介紹，這里科單講他幾個小時候的故事吧！
比爾·蓋茨的童年是在美國華盛頓州的西雅圖度過的，西雅圖是美國波音公司的的基地，全市職工近半數在這家公司工作，所以人們也把西雅圖稱為波音城。它和舊金山、洛杉磯並列為美國西海岸的三大門戶之一。
長著一頭沙色頭發的7歲男孩蓋茨最喜歡反復看個沒完的是那套《世界圖書網路全書》。他經常幾個小時地連續閱讀這本幾乎有他體重1/3的大書，一字一句地從頭到尾地看。他常常陷入沉思，冥冥之中似乎強烈地感覺到，小小的文字和巨大的書本，裡面蘊藏著多麼神奇和魔幻般的一個世界啊！文字的符號竟能把前人和世界各地人們的我數有趣的事情，記錄下來，又傳播出去。他又想，人類歷史將越來越長，那麼以後的網路全書不是越來越大而更重了嗎！能有什麼好辦法造出一個魔盒那麼大，就能包羅萬象地把一大本網路全書都收進去，該有多方便。這個奇妙的思想火花，後來竟給他實現了，而且比香煙盒還要小，只要一塊小小的晶元就行了。
蓋茨看的書越來越多，想的問題也越來越多。一次他忽然對他四年級的同學卡爾·愛德蒙德說：與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立於禿丘上的橡樹。因為小草千篇一律，毫無個性，而橡樹則高大挺拔，昂首蒼穹。他堅持寫日記，隨時記下自己的想法，小小的年紀常常如大人般的深思熟慮。他很早就感悟到人的生命來之不易，要十分珍惜這不到人世的寶貴機會。他在日記里這樣寫道：人生是一次盛大的赴約，對於一個人來說，一生中最重要的事情莫過於信守由人類積累起來的理智所提出的至高無上的諾言……那麼諾言是什麼呢？就是要干一番驚天動地的大事。他在另一篇日記里又寫道：也許，人的生命是一場正在焚燒的火災，一個人所能去做的，就是竭盡全力要從這場火災中去搶救點什麼東西出來。這?追趕生命的意識，在同齡的孩子中是極少有的。
蓋茨所想的諾言也好，追趕生命中要搶救的東西也好，表現在蓋茨的日常行動中，就是學校的任何功課和老師布置的作業，無論是演奏樂器，還是寫作文，或者體育競賽，他都會傾其全力，花上所有的時間去最出色地完成。
老師給他所在的四年級學生布置了一篇有關人體物殊作用的作文，要求四五頁的篇幅。結果蓋茨利用他爸爸書房裡的網路全書和其他醫學、生理、心理方面的書籍，洋洋灑灑地一口氣寫了30多頁。又有一次老師布置同學寫篇不超過20頁的故事，蓋茨浮想聯翩，竟寫出長達100頁的神奇而又曲折無比的故事，使老師和同學都十分驚訝！大家說他：不管蓋茨做什麼事，他總喜歡來個登峰造極，不鳴則已，一鳴驚人，不然他是不會甘心的。
蓋茨在體育和社會活動方面也表現出這種不落人後的精神。有一次暑假童子軍的80公里徒步行軍，時間是一個星期，他穿了一雙嶄新的高筒靴，顯然新鞋不大合腳，每天13公里的徒步行軍，又是爬山，又是穿越森林，使他吃盡苦頭，第一天晚上，他的腳後跟磨破了皮，腳趾上起了許多水泡。他咬緊牙關，堅持走下去。第二天晚上，他的腳紅腫得非常厲害，開裂的皮膚還流了血。同伴們都勸他停止前進，他卻搖搖頭，只是向隨隊醫生要點葯棉和紗布包紮一下，又要了些止痛片服用，繼續上路了。就這樣他一直堅持到一個途中檢查站，當領隊發現他的腳發炎嚴重，下令醫冶，才中止了這次行軍。蓋茨的母親從西雅圖趕來，看到他雙腳潰爛的樣子時，難過地哭了，直埋怨兒子為什麼不早點停止行軍。蓋茨卻淡淡地說?可惜我這次沒有到達目的地。
1969年，蓋茨所在的西雅圖湖濱中學中美國是最早開設電腦課程的學校。當時還沒有PC機，學校只搞到一台終端機，還是從社會和家長那裡集了大批資金才買來的。這台終端機連接其他單位所擁有的小型電子計算機PDP--10，每天只能使用很短時間，每小時的費用也很高。蓋茨像發現了新大陸一樣，只要一有時間，便鑽進計算機房去操作那台終端機，幾乎到了廢寢忘食的地步。13歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。這一年的7月20日正好是美國宇航員阿姆斯物朗和奧爾德林乘登月艙，代表人類第一次踏上了月球表面的日子。蓋茨心裡想，我不能坐宇宙飛船去月球，那麼讓我用電腦來實現我的登月夢吧！
可是好景不長，只過了半年，湖濱中學就再也沒有錢支付昂貴的PDP--10小型計算機的使用租金了。這件事使蓋茨像失去了上學機會那麼痛苦，因為這時候他對電腦已經入迷到神魂顛倒的地步。於是他和同學四處奔走，終於找到一個機會，就是幫助一家名為CCC的電腦公司抓臭蟲，用除蟲的報酬來支付他們操作電腦的費用。什麼叫臭蟲，這是電腦行業里人們稱呼軟體中的錯誤的代名詞，即討厭的臭蟲（Bug）。因為一旦有了這種臭蟲，就會使電腦導出錯誤結果或死機，美國發往金星的水手號火箭和法國職權利亞娜火箭，就曾因為電腦軟體的故障（臭蟲）而使發射失敗，損失幾億美元。蓋茨興沖沖地約了同學中的幾個電腦愛好者，每天晚上6點左右，CCC公司員工下班之後，他們便騎自行車來到那裡上班了。那裡有許多台電傳打字終端機可用，有各種電腦軟體可盡情研究，真是如魚得水。蓋茨對電腦軟體太著迷了，幾乎整晚都呆在那裡，就像他在小學時就立志要搞出新名堂一樣地執著，每個晚上，他都要在CCC公司的記錄本上寫滿了他和夥伴們發現的一個電腦臭蟲。通過這一段時間的抓臭蟲，蓋茨使自己在電腦硬體和軟體方面學到了許多書本上和學校里學不到的知識和技能，為日後的研究開發，打下了精深的功底。
1970年，當蓋茨15歲時，他的電腦才能已遠近聞名了。一家名叫信息科學的公司找到蓋茨，希望用提供使用PDP-10的電腦時間來交換蓋茨和他的同學保羅的軟體技術。因為按美國法律規定，不能給未成年人支付工資，所以該公司決定，以價值一萬美元的電腦時間作為酬勞，要求他們為公司設計工資管理軟體。這樣就使他倆獲得了足夠使用一學年的電腦時間，他們不禁高興萬分。1971年，湖濱中學又讓蓋茨幫學校設計一套排課用的電腦軟體。當時的排課表全靠人工，由於學生人數多，課程又復雜多樣，人排課常常分配不均，造成某些課程學生過度擁擠的現象。蓋茨圓滿地完成了這個艱巨的任務，又使他延長了使用電腦的寶貴時間。
1973年，美國國防項目承包商TRW公司要開發一套用於管理水庫的電腦監督控制系統，可是老是消滅不了各種電腦臭蟲，進度緩慢，眼看要遭到違約處罰了。在這緊急關頭，TRW公司得知蓋茨和保羅兩個小電腦天才的事情後，便向他倆求援，兩個男孩高興地答應了。這是一件很專業化又很艱難的工作，而且按規定，中學生只能拿工讀生的低工資。但是蓋茨並不計較，他主要目的是通過這種工作來提高和鍛煉自己的軟體設計能力。湖濱中學也很開明，允許高年級學生在完成規定課程後去企業實習和工作。由於蓋茨和保羅的加入，終於使TRW公司按時完成了項目，免受巨額罰款。而蓋茨和保羅則得到了該公司一位電腦專家的具體指導，使兩人的軟體技巧得到了提高。
蓋茨上大學後，又在開發電腦方面辦起了公司，以後又跨過一個個困難的高峰，使他的微軟公司開發出領導世界新潮流的許多新型號電腦硬、軟體，產品風行全球，那是後話啦！
F. 求蒙哥馬利和比爾蓋茨的作文素材
伯納德·勞·蒙哥馬利（Bernard Law Montgomery），英國傑出的軍事家，英國陸軍元帥，戰略家，第二次世界大戰中盟軍傑出的指揮官之一。著名的阿拉曼戰役、諾曼底登陸為其軍事生涯的兩大傑作。在2002年，蒙哥馬利被英國BBC選為「最偉大的100名英國人[1]（第88名）」。在第二次世界大戰充滿硝煙的前線，英國官兵時常看見一個人戴著將軍和裝甲兵兩個帽徽的軍帽，此人就是英國元帥蒙哥馬利。 蒙哥馬利為什麼要戴這樣的帽子，人們對此有種種揣測，有的認為他是故意獵奇，有的人認為他是以此顯示自己特別重視裝甲兵的用途。其實，他是出於一種具有實際價值的動機，才戴這樣的帽子的。他認為，一個統帥人物要在部隊中具有威信和感召力，就必須使下級官兵經常能夠在前線看到他。蒙哥馬利在第一次世界大戰時擔任過排長和上尉參謀，他對自己從未見過總司令深感遺憾，認為這是英軍士氣低落，戰鬥力不強的重要原因之一。有了這頂特殊的軍帽，部隊官兵能夠經常看到他。他說：「各部隊官兵看到這頂帽子，就知道我來了，就知道我對他們的所作所為非常關切，就知道我不只是坐在安全的後方，高高在上發號施令。」[2]蒙哥馬利生於1887年10月17日，卒於1976年3月25日。他是英國著名軍事家，第二次世界大戰時期英國武裝部隊傑出的領導人之一，1944年獲元帥軍銜。1908年畢業於桑赫斯特軍事學院。參加了1914—1918年的第一次世界大戰。第二次世界大戰初期任步兵第三師師長，參加了在法國、比利時的作戰。英國從敦刻爾克撤退後，在英國本土任第5軍和第12軍軍長、東南軍區軍長。1942年8月起，蒙哥馬利任英國駐北非第8集團軍司令，此間，在阿拉曼戰役中，打敗了德國軍隊，而後轉戰西西里和義大利。1944年1月被任命為盟軍集團軍群司令。該集團軍群於1944年6月6日在諾曼底登陸，從8月起，在比利時、荷蘭和德國北部作戰。1945年任英國駐德國佔領軍總司令。1946—1948年任大英帝國陸軍總參謀長。1948—1951年任西方盟國防務會議總司令委員會主席。1951—1958年任北大西洋公約組織駐歐洲武裝部隊第一最高副司令。曾榮獲英國各種高級勛章和外國勛章，如蘇聯的「勝利」勛章、美國的「國旗」勛章和蘇聯的一級蘇沃洛夫勛章。蒙哥馬利具有極好的軍事才能。當德軍入侵荷蘭和比利時的時候，英國遠征軍立即向東疾速前進。第2軍以蒙哥馬利的第3師為先頭部隊，前進到了迪爾河一線。他們的前進運動進行得像時鍾一樣准確，當他們於10月夜間到達規定地區時，發現比利時第10師仍然據守著分派給他們扼守的防線。軍長布魯克第二天來到了第3師，並且立即在「最高一級」採取行動，以便能夠重新調整戰線。但是當他們晚些時候來看望蒙哥馬利的時候，他發現後者已經把事情安排妥當了。布魯克這樣寫道：「這一插曲突出地表現了蒙蒂的才能。必須做出某些安排，因為德軍在任何時候都可能到來，而他確實找到了解決問題的辦法。記得當時我這樣對他說道：『可憐的比利時指揮官，竟然一點也不知道他懷里抱著一條毒蛇。』」蒙哥馬利是位傑出的部隊訓練者。在擔任第5軍軍長時，他把全軍訓練成為一支能在各種氣象條件下作戰的部隊。他曾這樣說道：「無論雨、雪、冰、泥，無論好天氣還是壞天氣，白天還是黑夜，我軍都必須比德軍善戰。」他用萬無一失的原則來檢驗他的部隊。任何一級軍官，不管是團隊的，還是參謀機構的，只要不能經受緊張的生活，都得免職。在調到東南軍區後，他還是堅持這些做法。當時在肯特郡指揮第44師（國內武裝力量）的霍羅克斯後來回憶說，蒙哥馬利到來所產生的影響「就像在不列顛的這個鄉村角落爆炸了一顆原子彈一樣」。軍區的每一個軍官，不論年齡大小和軍銜高低，每星期都必須進行兩次長跑。有些軍官說長跑會使他們死掉，蒙哥馬利就對他們說，死了也好。拉爾夫·阿諾德當時在東南軍區司令部擔任情報官，他回憶說，年齡在45歲以下的所有參謀軍官每周都必須背著槍支彈葯列隊正式行軍，並且必須全副武裝越野長跑10英里。這項投資，在戰爭過程中給部隊帶來了很大好處。蒙哥馬利也是治軍的能手。他接管秩序混亂、士氣低落的第8集團軍的指揮後，就開始處理他認為必須立即予以注意的三項任務：第一項任務是在集團軍內樹立他的形象並恢復全軍人員對集團軍本身及其高級軍官的信任；第二項任務是建立一個與他的性格和作戰理論相適應的指揮系統；最後則是對付隆美爾。蒙哥馬利認為，問題不在於隆美爾是否進攻，而在於何時何地發動進攻。這場被公認為迫在眉睫的戰斗將是他指揮的第一場戰斗，必須打贏，決定性地打贏。本著這一信條和這些考慮，他在就職後的最初幾天就盡一切可能視察了許多部隊。但是在他本人下部隊以前，他的精神早已傳到部隊去了。蒙哥馬利事後這樣寫道：「我向他們作了自我介紹，說我希望同大家見面談談。正如他們知道的那樣，我已經發布了一些命令，並且繼續發布命令。『決不後退』的命令意味著作戰方針的基本改變。他們必須明白我的方針是什麼，因為他們將處理具體的參謀工作。如果要就地作戰，那麼防禦陣地必須有縱深。所有的運輸工具必須撤回後方。彈葯、水、口糧等必須貯藏在前方地域。為使『決不後退』的命令有實現的可能，第8集團軍需要更多的部隊。在後方，尼羅河三角洲有大批部隊守衛，但埃及城市的保衛必須通過這里的阿拉曼戰斗來實現……」像這樣重要的講話和命令很快就在前線傳開了。也許傳聞所起的作用就像他本人親自到場一樣大。讓人傳播那種最利於本人事業的傳聞，不就是領導者的一種領導藝術嗎？蒙哥馬利採取措施清除了被他診斷為「朽木」的那些人，並以晉升或從英國調進的手段引進了一些年富力強的人。他從英國調奧利弗·利斯來接管北面的第30軍，調霍羅克斯來接管南面的第13軍，調柯克曼准將任炮兵指揮官。他本來還打算把邁爾斯·登普西調來指揮計劃成立的新裝甲軍，而亞歷山大勸導他說，一下子調來3個新軍長未免太過分了，這樣他才放棄更好的選擇而讓拉姆斯登這個曾經指揮過第1裝甲師的沙漠老手來當新裝甲軍軍長。但這一切決不是毫無目的的清洗。歷史表明，蒙哥馬利是一個精於選拔部屬的人。在第二次世界大戰期間，任何一個集團軍的參謀機構恐怕都不能同蒙哥馬利的媲美。蒙哥馬利是英國人眼中的「軍事天才」。在第二次世界大戰中，他指揮過許多重大戰役，其中最引人注目的是阿拉曼戰役，他率領第8集團軍徹底擊敗了號稱「沙漠之狐」的德國名將隆美爾所指揮的非洲軍團，贏得了北非作戰的決定性勝利。此次戰役中，蒙哥馬利親自導演了一出「沙漠戰中迄今為止最為精彩」的欺騙敵人的活劇。蒙哥馬利的騙敵計劃代號為「伯特倫」。首先是偽造了一個前沿地區的巨大的彈葯和其它作戰物資堆積所。其次是用假車輛扮演坦克和其它車輛的運動，使敵人對大量部隊在作戰陣地上集結逐漸習以為常。但在夜間則用突擊師的真作戰車輛把已經「在位」的假作戰車輛替換下來，並用被稱為「遮陽板」或「吃人者」的專門偽裝物把戰斗崗位上的火炮和坦克掩蔽起來。早在總攻前一個月就為參加突擊的步兵挖好了細長的戰壕，供他們晝間躺卧用，而且這些戰壕都偽裝得好像是地形的一部分。同時，為了表明主要突擊可能來自南面，還在那裡敷設了假的水泵站、供水點和蓄水池，施工的日進度表明水管到11月初才能竣工。此外，還抽調通信分隊來模擬將在南面發動主攻的無線電通信，以及為新的道路作了路標。為了把偽裝搞得天衣無縫，只向下層軍官傳達將要發生什麼事，而且是按軍銜高低分批傳達的。在臨近進攻發起日的最後一天，傳達到了普通士兵，並且停止了一切休假和進城活動。這些措施使狡猾的隆美爾也大上其當，對保證戰役的勝利起了重要作用。1944年6月，盟軍於諾曼底登陸後，蒙哥馬利把敵軍的主力吸引到自己方面來，以犧牲自己的榮譽，保證了美軍的順利突破和向縱深發展進攻，而英軍卻由於敵軍主力的頑強抵抗，付出了較大的代價，進展緩慢，甚至有些部隊不得不轉入防禦。為此，美國各界報紙宣揚是美軍打敗了德軍，英軍無能等。英國也呼籲蒙哥馬利改變戰略打擊德軍，挽回英國人的面子。在強烈的輿論壓力下，丘吉爾也沉不住氣了，詢問蒙哥馬利原因究竟。所有這些，蒙哥馬利都毫不介意，照常按照盟軍的計劃行動，確保了諾曼底戰役的勝利。在這里，蒙哥馬利放棄了唾手可得的勝利，卻承擔了極為沉重的責任，他深知這一切都不是為了個人的榮譽。一個半世紀以來，英國軍隊中實際上沒有一個人能像蒙哥馬利那樣精通軍事，戰功卓著。盡管他有不少弱點和不足，人們完全有理由承認，他不愧為威靈頓的繼承人。
G. 關於創新比爾蓋茨作文素材
我的作文太撇，只能給你他的大概事跡了額
他是一個天才，13歲開始編程，並預言自己將在25歲成為百萬富翁；他是一個商業奇才，獨特的眼光使他總是能准確看到IT業的未來，獨特的管理手段，使得不斷壯大的微軟能夠保持活力；他的財富更是一個神話，39歲便成為世界首富，並連續13年登上福布斯榜首的位置，這個神話就像夜空中耀眼的煙花，刺痛了億萬人的眼睛。他是微軟公司主席和首席軟體設計師。微軟公司是為個人計算機和商業計算機提供軟體、服務和Internet技術的世界范圍內的領導者。
H. 比爾蓋茨 議論文
逆境」中可以人才，這人人都知道，也被人看得很重。人們往往只去注意成功者是怎樣突破逆境，而沒有注意成功者順境中得來的益處，生活中總會有順逆的存在，誰說順境就不能出人才？ 愛因斯坦小時候只上過兩個月的學，有些人認為這是他成功中的逆境，而我則認為是順的成份多一點，試想一下，如果他真的繼續讀，那個人人都把他當成瘋子的學校，會造就他怎樣的未來？會變成一個讀書機器，沒有了自己的自由學習空間，就好像原野上的一棵草，一定要把它移栽到公園的草坪上一樣，被學校那把大剪刀把本來獨具風格的草剪得一樣的齊，如果這樣，他是否成為世界偉大的科學巨人，那就難以肯定了！同樣他的媽媽對他的信任，不也是一種順境嗎？有幾個母親會做到那樣？這是愛因斯坦的幸運，他的母親任他的奇怪的思想跳躍，任他用行動實現他的思想，這難道不是他的順境？難道還有人要說他是逆境中出的人才？ 再說影星章子怡，從小喜愛唱歌、演戲，第一次歌唱就得獎，第一次舞蹈就出名，這樣的一帆風順還有人能否認嗎？對於她，很多爭論，但不可否認的是她的成功中多數是順境而非逆境。 有時候，順境對人的幫助要比逆境來得快，來得實在。一句鼓勵的話，對你的肯定，是一種自信的力量、一比錢，是成功的本錢、一種信任的感動得得我們不住努力的助力器，一句安慰的話，是重新站起來的勇氣。 我們有時會說，逆境地中出的是受過磨勵的鋼，而我就會說，順境出的人才，就是好機器，好技術下煉出來的好鋼。 逆境出人才，我不否認。 順境出人才，我也堅信。 誰說「順境」出不了人才？我要再次問。 我希望能夠吃到我一樣的回答：能，順境能出人才！ 順境自然是出人才的。但須要認識到，遇到挫折時仍不可以灰心--這是人生觀。 順境應該是指物質方面的東西了。或者順利的際遇、順利環境中的人生----我突然覺得順境逆境跟人才沒有了關系。 人才。什麼是人才了？對社會，對人類……有貢獻的？能完成某些任務並有所創親和提高的？一個有抱負有理想並最終取得成就的？想不通，人才就是人類之中的優秀者吧。 教育。教育無一是人才的源泉。一個良好的受教育的環璋和一個復雜，吵鬧，低落，甚至骯臟，醜陋，沒有基本安全感的受教育的環境或乾脆沒有條件受教育相比，誰都能相信良好環境中的孩子們更建康，茁壯。更能體會和理解教育帶來的知識而獲得更好的教育的結果。不能想像一個垃圾學校里的學生會是什麼樣子。也不能想像中國三千五百萬絕對貧困人口中不能上學的孩子們以後會是怎樣。別說自學和出污泥而不染了。那隻是個別的天才。不然修起這么多希望小學干嗎？ 消除貧困現象。告別希望小學。逆境可以讓人堅強成熟理性更全面的認知。但事實上對於一個堅強成熟理性有認知浴的人任何時候在他看來都是順境。同理懶惰貪婪任性鋏窄的人任何環境下都是不會順利的。因為清貧挫折甚至絕望而創作出的許多偉大的藝術品的藝術家。嚴格意義上講並不能算是人才。因為他們清貧絕望。而同樣創作出不朽藝術品的藝術家。人們更認同他是人才。逆境中了倒的藝術家至少當時是沒有人說他是人才的，說了因為他清貧絕望，除了一些知音伯樂或對方辯友？？我還是更願意叫他們天才，（上深到哲理的高度便不能說清了，裡面相關的而又矛盾的東西實在太多。） 心理。心理問題是大問題。現在越來越多的人們開始關注這方面的東西了。有所作為，有所成就是須要有一個健康的心理的。不然別人會說你變態。而一個溫曖充滿愛的順利環璋產生的人的心理比在逆境中生活的人的心理更健康。（一個人老是不順利是容易產生心理病的。）順境讓人更自信樂觀積極向上美麗大方善良。 統計一下。社會中的精英有在逆境中成長起來地。但大數並沒有書上寫的那麼傳奇。許多人包括人才還是平平淡淡的經歷過和生活著地。誇張的誇大逆境的范圍和形式是認識上的錯誤是別一種藝術地表現方式。事實上絕大多數人本身是生活在順境中的。感謝中國*******。我們以後都會是人才地。這個事實就會雄辯的證明。記住，你不是最悲慘的。如果你摔斷了一條腿，你應該慶幸，因為你沒有摔斷兩條。活著就很好了。。。。 更多更全更好的愛教育環境和物質基礎以及一個樂觀積極自信上進的心理環境還有一個友善真誠熱情求知進步文明的社會環境對於人才的培養和成長是至關重要至高無上的。到這里。我們人人都是人才啊。希望大家不要去盲目的魚蠢的追求崇拜嚮往而模仿逆境的生活方式。幸福來之不易，我們應該珍惜。生活雖然平淡，但也美好啊。 順境和逆境都出人才。但總的來說順境中出的人才更多更完美.答案補充
逆境出人才，我不否認。 順境出人才，我也堅信。 誰說「順境」出不了人才？愛因斯坦小時候只上過兩個月的學，有些人認為這是他成功中的逆境，而我則認為是順的成份多一點同樣他的媽媽對他的信任，不也是一種順境嗎？有幾個母親會做到那樣？這是愛因斯坦的幸運，他的母親任他的奇怪的思想跳躍，任他用行動實現他的思想，這難道不是他的順境？難道還有人要說他是逆境中出的人才？ 再說影星章子怡，從小喜愛唱歌、演戲，第一次歌唱就得獎，第一次舞蹈就出名，這樣的一帆風順還有人能否認嗎？對於她，很多爭論，但不可否認的是她的成功中多數是順境而非逆境。 有時候，順境對人的幫助要比逆境來得快，來得實在。一句鼓勵的話，對你的肯定，是一種自信的力量、一比錢，是成功的本錢、一種信任的感動得得我們不住努力的助力器，一句安慰的話，是重新站起來的勇氣。 我們有時會說，逆境地中出的是受過磨勵的鋼，而我就會說，順境出的人才，就是好機器，好技術下煉出來的好鋼。 順境和逆境都出人才。但總的來說順境中出的人才更多更完美.
I. 比爾蓋茨的四個時期的故事每個故事寫成200-300字的議論文用的作文素材（可以直接使用的，不是概括故事）
小蓋茨在學校里學習出眾，這是為眾人所公認的，而且記憶力尤其令人吃驚。他的英文老師安妮·史蒂
芬斯對小蓋茨的記憶力印象較深。在學校的一次戲劇演出《黑色喜劇》中，小蓋茨出人意料地竟將一段長達3頁的獨白背誦出來，而且完整無誤，令許多同學羨慕不
已。他的學科老師回憶道，每當教師講課中出現由於猶豫而吞吞吐吐的情況時，蓋茨往往似乎要脫口而出地說：「這就是……」。
還有更令人吃驚的事，小蓋茨那時11歲，參加了一次背誦大賽。這事還得慢慢說起。
小蓋茨小時候上的是公理會的教會學校，參加過唱詩班和童子軍。盡管他對宗教之類的《聖經》並不太感興趣，但也讀過一些。那一次，西雅圖大學社區公理
會教堂德高望重的牧師戴爾·泰勒，向蓋茨所在的班級宣布：「誰要是背誦出《馬太福音》5～7章的全部內容，就會被他邀請去西雅圖的」太空針「高塔餐廳參加
免費聚餐會。」
「太空針」高塔高153.3米，登上「太空針」高塔餐廳可以看到所有西雅圖的頭面人物，因此可以說，該餐廳是西雅圖最高級、最體面的地方。
不過，要獲得與泰勒牧師在這家餐廳共進晚餐的機會決非易事，因為「世上沒有白吃的午餐」。在幾十年教書生涯中，戴爾·泰勒形成了一個慣例：每年都要
求他的學生背誦這幾個章節。說實話，這幾個章節既長又松，連貫性不強，還很拗口。據牧師說，他至今還沒有遇見一個學生能夠一字不漏地完整地背下來。但是，
蓋茨卻做到了。
小蓋茨信心十足、抑揚頓挫地背了起來：
……耶穌看見這么多人，就坐下，門徒到他面前來，他就開始教導他們，說：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。哀慟的人有福了！因為他必得安慰。溫
和的人有福了！因為他們承受土地。飢渴的人有福了！因為他們必得飽足。憐恤的人有福了！因為他們心蒙憐恤。清新的人有福了！因為他們必得見神……」
接著又一口氣背下去：
耶穌講了這些話，眾人都稀奇他的教導；因為他教導他們，正像一個有權柄的人，不像他們的……
一口氣，朗朗有聲，沒有一個錯誤，沒有一處卡殼。
11歲的孩子竟然有如此驚人的記憶力，實在令人震驚！泰勒後來回憶說：「只有那天到了他家，才知道他具有一種特殊的才能，是一個與眾不同的孩子。我
無法想像他竟有如此高的天賦。……他喜歡接受挑戰。盡管『太空針』高塔的聚會極富誘惑力，但是大多接受挑戰的孩子並沒有為此做出艱辛努力，只有比爾·蓋茨
做到了。」
牧師隨後就這段文字向小蓋茨提了幾個問題，都得到了比較令人滿意的回答。牧師當時不禁問小蓋茨是怎麼背下這么長的文字的。
小蓋茨不假思索地回答：「只要我竭盡全力，我就能做成任何我願意做的事情！」
是狂妄還是自信，以後的事實給了明確的回答。在606英尺高的「太空針」高塔豪華旋轉餐廳里，小蓋茨與其他31句勉強背完這幾個章節的獲勝者一道同
泰勒牧師共進晚餐。他非常高興，因為這似乎是他獲得的第一個大勝利。當小蓋茨第一次居高臨下地俯視著西雅圖充滿神秘的夜景時，對未來不禁充滿了成功的憧
憬，心潮也免澎湃起來。
J. 比爾蓋茨說:只允許我帶走一百人的作文題材
素材
比爾·蓋茨出生於美國西海岸華盛頓州的西雅圖的一個家庭，父親威廉·亨利·蓋茨是當地的著名律師，他過世的母親瑪麗·蓋茨是華盛頓大學董事，他的外祖父J. W. 麥克斯韋爾（J. W. Maxwell）曾任國家銀行行長。
他是一個天才，13歲開始編程，編好的程序賣給同學；他是一個商業奇才，獨特的眼光使他總是能准確看到IT業的未來，獨特的管理手段，使得不斷壯大的微軟能夠保持活力；他的財富更是一個神話，39歲便成為世界首富，並連續13年登上福布斯榜首的位置，這個神話就像夜空中耀眼的煙花，刺痛了億萬人的眼睛。他是微軟公司主席和首席軟體設計師。微軟公司是為個人計算機和商業計算機提供軟體、服務和Internet技術的世界范圍內的領導者。在截止於2008年，微軟公司收入近620億美元，在78個國家與地區的雇員總數超過了91000人。
人物榮譽編輯
2010年11月4日，《福布斯》雜志英文版推出了2010年全球最具影響力人物排行榜，比爾·蓋茨排名第十。
2011年9月21日，2011年度福布斯美國400富豪榜發布，以590億美元的個人財富占據排行榜第一寶座。
2012年9月19日，《福布斯》雜志公布的2012年美國前400位富豪排行榜 ，比爾·蓋茨以660億美元的資產第19次蟬聯美國首富桂冠。
2013年2月28日，比爾·蓋茨入圍2013胡潤全球富豪榜 ，排名第四。
2014年2月25日，胡潤發布了2014全球富豪榜，比爾·蓋茨以4100億元人民幣榮登榜首，重新奪回世界首富的稱號。
為成功所做的堅持
1、 高中時，為獲得源代碼，蓋茨曾經去翻垃圾箱
高中的時候，蓋茨和艾倫利用當地一家叫做C-Cubed公司擁有的DEC小型機鍛煉了自己的編程技術。但是因為是學生，他們不能像該公司雇員那樣獲取更多的信息，這一點讓他們很惱火。因此，晚上的時候，艾倫就會慫恿比他小的蓋茨去翻這家公司的垃圾箱，在裡面找有用的東西。有一次，他們居然找到了一份TOPS-10操作系統源代碼的列印文件，這幫助他們揭開了很多秘密。