日語作文開頭

Ⅰ 你好，我想問下你你說的寫日語作文的時候，每行開頭空一格是什麼意思，我記得我們外教很明確的說那樣不對

我們寫漢語作來文的時候，自每段開頭要空2格，日語作文的話就只空1格。並不如lz所說的每行開頭都空，只有每一段的開頭才空，這是寫日語文章的基本要求。除此之外對於書名號，標點符號，數字之類的都有規定，如果你有需要的話我再詳細解釋給你聽。

Ⅱ 日語作文開頭頂格寫嗎

每一段都要空一格

Ⅲ 哪位能人志士知道 日語作文中的萬能句子。。越多越好 （最好帶翻譯的） 謝謝了。。

作文的題材五花八門，怎麼可能會有萬能的句子呢~主要還是得看是什麼類型的作內文，換位思容考中文作文中有萬能的句子么？如果有的話請告訴我= =

比如：{在風中殘缺不堪，那令人懷念的笑容，不知何時、遠去的答案也那樣的朦朧。}這段LZ覺得有什麼話能概括它么。

主要還是看LZ是什麼級別的作文了。

Ⅳ 日語作文 ：楽しい一日，內容我都寫好了，但是我不會寫開頭的結尾啊！！！來個人幫我寫大約20-30字開頭

一年中には、365日もあります。楽しい日であれ、悲しい日であれ、これらの日々を重ねながら、人生が成り立っていきます。私にとって、今年一番楽しい日は、北京への日帰り旅行でした。

Ⅳ 日語作文時，我不小心開頭空了兩格，然後索性我就在前面加了の，不懂行不行

這應該不行，加個の反而還會造成句子錯誤。可以標一個向左的箭頭，表示整體向左移動一格。

Ⅵ 關於感恩的作文開頭結尾日語

經歷了一個又一個日出，一次又一次花開，不知不覺中我已走過14個春夏秋冬。在這幾千個日日夜夜裡，我一直在幸福中成長。在我成長的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過，不留一絲痕跡；也有人使我難以忘懷，感激終生。
感恩父母。是他們把我帶到這個世界，撫養我長大。在我受到打擊後，擔心我，替我操心的是他們；在我取得成績的時候，默默開心的是他們；在我勞累的時候，給我做可口菜餚的也是他們。在我成長的歲月里，是他們用心在哺育著我，我一天天長大，他們卻一日日變老……父母臉上的皺紋，是我刻上的，在這其中的辛酸與汗水，他們都在默默地承受著。對待父母，多一點孝敬，多一點體貼，用行動報答他們的養育之恩。
感恩老師。是辛勤的園丁教會了我知識，教會了我做人。在漫漫的人生旅途中，是他們用心血澆灌著我幼小的心靈。忘不了，忘不了他們諄諄的教誨。是他們告訴我：愛拼才會贏。於是便有了我在理想道路上的拼搏進取；是他們告訴我：己所不欲，勿施於人。於是便使我寬容諒解他人，交到了許多好朋友。是他們告訴我：用微笑面對一切。於是當我遇到挫折的時候，總是用良好的心態面對它，勇往直前，決不認輸。對待老師，多一點尊敬，多一點服從，用成績報答他們的付出。
感謝同學，是他們在我受傷的時候安慰我，在我困難的時候幫助我。我們攜手並肩，蓬勃向上。我們手牽著手在夢想的田野里自由奔跑，在青春的舞台上自由飛舞。張揚個性、開拓創新，我們齊心協力，創造輝煌。對待同學，多點關心，多點幫助。讓我們在有限的年輕的日子裡，留下一段美好的回憶。
感激對手。是他們和我在競爭中共同進步。我們之間有競爭，更有友誼。他們時時告訴我：要認真、要努力，不要被別人落在後面。面對挑戰，我勇敢的接受，不管最後結果如何，我都堅持。對待對手，多點友好，多點感謝。讓我們在爭先恐後的比賽中共同進步。
感謝偶像。是他為我樹立了榜樣，我要向著他的方向努力前進。是他用他的故事告訴我：人生沒有不可能的事，我能走的路，你也能走。於是我發掘自己的潛力，揚長避短，向著自己的理想邁進。面對偶像，不盲從，不瘋狂。學習他身上好的地方，取長補短，完善自我。
人生路上，值得感激的人何止幾個，我們只要懷著一顆感恩的心來對待身邊的人和事，就能感受到生活的美好和快樂。

Ⅶ 在日語作文里如果以一句諺語作為開頭需要用這個符號時，我寫的這兩個哪個格式對

第二個，要佔一個空格的
不過日語作文不是從右往左從上而下寫的嗎？就像我們古代寫東西一樣

Ⅷ 日語作文橫寫格式題目空幾格,第一段空幾格

題目開頭空2～4個格。每段開頭空一格。

日語作文不像寫英語或者漢語作文一樣，日語作文有日語作文的格式。

日語作文橫寫：

1） 句號與逗號佔一格，寫在格內的左下方。橫寫時逗號多用「，」號，但也有人用「、」號。

2） 小寫的「つ、や、ゆ、よ」等佔一格，寫在格內的左下方。

3） 橫寫時數字用阿拉伯數字，一個格寫兩個數字。

(8)日語作文開頭擴展閱讀：

日語作文豎寫：

1） 標題寫在第一行，前面空三個或四個格。較長的文章，也有標題的右側空一行的寫法。

2） 作者名寫在標題的下一行，姓與名一間空一格。名字寫在一行的下方，通常最後一字的後邊空一格。

3） 正文寫在作者名的下一行或空一行。

4） 逗號或句號佔一格，寫在格子的右上方。

5） 小寫的「つ、や、ゆ、よ」等佔一格，寫在格內的右上方。

6） 段落的開頭要空一格。

7） 句子的最好一字寫到一行的最後一格時，句號點在格外。逗號遇此情形時亦然。

8） 振假名和加寫部分寫在行與行之間。

9） 加寫二個字以上時，用大括弧「｛」表示。

10）引號佔一格。

11）寫好的字抹掉時，劃二條線。

12）括弧在一格。

13）「々」為二個漢字重復時的符號。

14）只抹掉一個漢字時劃二條斜線。

15）數字使用中國數字。

16）片假名的長音符「—」佔一格。

17）加寫一個字時用「〈」號表示。

Ⅸ 請高手為我的日語作文想一個簡單的開頭~~~

私の冬休み
冬休みの間私は故郷のお婆ちゃんの家に帰ってすごしました。
春節の時、新年を祝って、お年玉をもらいました。

Ⅹ 日語演講的開頭和結尾的套話

日語演講的開頭和結尾的套話：

開頭：私の発表のテーマは「 」です。どうぞよろしくお願いいたします

翻譯：我發表的題目是「」。請多關照。

結尾：私の発表はここで終わりたいと思います。ご清聴ありがとうございます。

翻譯：我的發表想在這里結束。謝謝您的聆聽。

(10)日語作文開頭擴展閱讀

演講開場白

1 、開門見山法

用精煉的語言交代演講意圖或主題，然後在主體部分展開論證和闡述。這種方法常用於會議中，一般先是進行本次會議內容的概括，然後在分述，讓與會者能夠清晰的知道會議的主題。

2、 懸念設置法

以問題做開端可以讓聽眾和演講者一起思索，可以使聽眾從頭至尾集中精力聽講，以印證自己的想法和演講者的看法是否相同，是否正確。只要提出的問題是群眾關切的，想知道而又感到困惑的。

3、「套近乎」式

演講者根據聽眾的社會閱歷、興趣愛好、思想感情等方面的特點，描述自己的一段生活經歷或學習工作上遇到的問題，甚至自己的煩惱，自己的喜樂，這樣容易給聽眾一種親切感，從而產生共同語言，雙方的感情距離一下子縮短了。

4、以故事為開端

就是開頭講一個內容生動精彩、情節扣人心弦的故事或舉一個觸目驚心的事實來製造懸念，設計的一種情境，一種氛圍，令人神往，令人關注，使聽眾對故事發展和人物命運深表關切，從而仔細聽下去。