⑴ 以「傾聽」為話題的作文，600字左右
傾聽
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們了解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他。
人的喜怒哀樂、悲歡離合！
人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認識這些音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬於自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。
在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的嚮往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日裡的一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。
當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應牽起傾聽之手，去創造更加精彩的人生嗎？
⑵ 以「聽」為話題的作文
傾聽花開的聲音
你知道嗎 ?世間萬物都有屬於自己的聲音:溪流潺潺流過每一條小河,小鳥 嘰嘰喳喳唱著動聽的歌;風呼呼地吹過每一片大大松林:而花也有的,不知道你仔細聽過沒有,如果沒有,和我一起聽聽吧!
春天到來,萬物復甦,一片生機盎然的景象,花兒悄悄露出美麗緋紅的小臉蛋,一起玩起捉迷藏的游戲,把臉蛋藏在挺拔的大樹後面,或者躲在蔥郁的小草中,抿著嘴,不讓自己發出笑聲.不久,花兒們都叫著,發著做游戲了，因為它們長得很高了,不能捉迷藏,但是花兒們隨著風的吹來發出呼哧的聲音,好像是在和風一起合唱歌曲.春天的花兒聲音是活潑可愛的.
夏姐姐來叫春妹妹回家了.田野上的花兒們也累了,就在太陽的照耀下睡覺了,但睡覺時的花兒樣子嫵媚,聲音溫柔;發出輕輕的鼻音,好動聽,像媽媽的搖籃曲一樣.靜下心來,不要理會夏日的炎熱,靜靜聽著花兒酣睡所發出的聲音,你就好像沐浴著清涼的薄荷水一樣,聆聽它們在睡夢中說出的夢話;夏天的花兒的聲音是輕柔.嫵媚的.
秋天來為夏日的烈烤帶來了解渴的果子與黃澄澄的莊稼；一個個都都被誘惑的陽光給弄醒了。花兒一個個睡眼蒙朧但不失矜持的揉了一下眼睛，伸了一個懶腰；就允吸著秋日陽光，好像在說我的生活比你的幸福快樂得多，羨慕吧。
冬天終於來了，大多數花兒受不了冬天的冷峻，都死去，但在百花之中臘梅卻獨領風騷，鮮艷的開著，與冬天搏鬥著發出陣陣的打鬥聲，但是最終還是臘梅成功了。冬天的聲音是堅強。
你聽請了嗎？花兒的聲音聽到了嗎？如果你說沒有聲音，那麼你就沒有用心聽，還知道嗎？此時無聲勝有聲。
（傾聽是一種好的習慣，學會用心去傾聽，這就更不簡單。只要用心去傾聽，我們會聽到別人沒有聽到的聲音，會發現這個世界真的很奇妙。作者無疑是一個會用心傾聽的人。另外，作者通篇使用了擬人手法，生動形象地表現出每一個季節的特點，這寫法不可不謂獨特。胡川點評）
聽蟬鳴
盛夏時，蟬就開始唱歌了。蟬鳴很有規律。第一聲鳴叫總是由一隻蟬開始，很像交響樂的前奏曲，遼遠，清晰。序幕就這樣拉開了。緊接著大批的蟬一齊鳴叫，「吱——吱——」的聲響，組成氣勢磅礴的交響曲，霎時間占據了整個世界，為夏日滿目蔥綠的環境配上充滿激情的音樂，音畫同步，真正的夏天在這里。3-5分鍾以後，蟬鳴由強到弱，最後完全終止。像樂隊指揮落下指揮棒，世界沉寂了，陽光晃盪，熱風徐徐，真正的夏天也在這里。經過幾分鍾休息。領頭的蟬又一聲高唱，千軍萬馬有附和開來，如潮漲潮落周而復始，從清晨一直延長到傍晚。
閉上眼睛，靜靜的聽，那聲音時而尖細，時而低沉，時而高亢，時而凄涼……時而像個憂郁的少女，時而又想個發怒的勇士，就像貝多芬的交響曲一樣，給人以無限的遐想。讓人心中充滿激情，充滿力量。
清晨的蟬鳴孤單而悠長，和聲少，形不成大潮，但靜靜地偶爾一絲「吱-吱」的鳴聲劃過天際，也是一種美。中午，驕陽如火，酷熱難當，蟬鳴便顯得急噪，嘈雜，有點刺耳。當人們熱得大汗淋漓時，蟬鳴便顯得有些瘋狂了。一隻只蟬兒像是對天吶喊，抗議，歇斯底里公開宣戰，其聲勢好象要把夏天翻過來，經過無數次翻騰，傍晚的蟬疲倦了，鳴聲有氣無力的，像一個小孩拉著大風箱，勉強響了幾聲便戛然停住了。凡是悶熱難耐的夜晚，總有幾只余興未了的蟬在叫，一陣陣低沉的鳴叫響在遼闊的天際，大破了夏天的寧靜，像一曲舒緩、憂傷的「小夜曲」，使人像喝了一杯冰茶，甜在心裡，夜似乎也不再那麼悶熱難耐了。
（多種修辭手法的使用，文采生動，窮形盡相的描繪，給人以藝術美的享受，與那些缺乏情趣與形象的枯燥的記流水帳的寫作自是天壤之別。不會細致描寫的學生可多讀類似的文章。 胡川點評）
聽成長的聲音
何林鈴
上帝給了我們耳朵是讓我們聽到世界所有紛雜的聲音，但並不是每個人都在認真聽自己成長聲音。 ——題記
成長是一種奇妙的聲音，它沒有攙雜任何暇質。它不具任何嘈雜聲，埋怨聲。從我們呱呱墜地開始，就在成長了，人人都在成長。
聽，路邊小草的聲音，它們搖擺著嫩綠、弱小的身子，彷彿在說：「我們聽到了，我們聽到了！聽到了自己成長的聲音。它告訴我們要無私，要學會奉獻，所以我們要奉獻自己的綠，為大地帶來一抹生機的綠，給大地穿上綠衣。給大地帶來生機！」成長的聲音連小草也在認真聽！
聽，蔚藍色大海的聲音，它呼嘯著奔騰過來，沖擊岩石，發出怒吼的聲響，大聲的呼喊著：「我聽到了，聽到了！聽到了成長的聲音。它們告訴我要坦誠，要學會大氣，所以我要讓人們都聽到我愉悅的聲音。太多的惆悵，太多的惱怒，太多的煩惱。在我的聲音中逐一放飛，讓它們消融在波濤聲中，了無痕跡！」你看，連大海也聽見了成長的聲音。
聽，在空闊的時間里，那輕輕地腳步聲，成熟而穩重，那就是曾經一聲尖叫就能攏亂一切的小女孩 。而如今，已經是一個亭亭玉立的大姑娘了。是成長的聲音告訴他要學會做人，學會珍惜。所以如今的校園少了吼聲，多了讀書聲。少男少女們正邁者青春的步伐，走向未來，走向社會。
成長的聲音有誰在聽？有誰在認真的聽成長的聲音？
我們每個人要認真聆聽自己成長的聲音，要摸索成長中有用的聲音，從而促進自己的健康成長。
我們每個人都需要傾聽自己成長的聲音。
（這是一篇抒情意味比較濃郁的文章。字里行間可以看出作者豐富的聯想和想像力以及敏銳的感受。這確是寫作所必須有的素養。 胡川點評）
聽風
風無味，代表純真；風無色，這代表它與一切都沒有隔闔。
雨的聲音很好聽，帶有一絲浪漫。但我覺得雨有又露著一點兒憂愁，海的聲音時而柔和，時而兇猛，很有氣勢，但我不愛它那種淘氣而任性的脾氣，風的聲音很小，但我認為這是最美好的聲音，真正的天籟之音。
有人說風沒有聲音，但我覺得不然，只能說是聽而不聞。我認為，風是有聲有色的，只要用心去聽，就會發現風里也有個大世界。
當春風「呼呼呼」地拂去冬日的嚴寒，那麼人們對風的感謝就是一句句深情的「謝謝」。當春風吹過田野，麥苗就「呵呵」地笑著跟著風的方向追隨；當風吹過田園，樹葉也迎著風擺動 「沙沙」作響。風拂過的時候，你可以傾聽冰雪融化「嘎吱嘎吱」，萬物復甦的悉悉索索。花開用奼紫嫣紅歌唱的聲音，草木萌發用五彩繽紛的色彩深情呼喚聲音，小鳥用婉轉的啁啾感恩地贊美……一切冰冷的心在解凍的轟轟轟，一切凝固的血液在滾燙沸騰的隆隆隆……風里真是有一個廣博的世界。
風猛烈地吹的時候，你就會聽見它的心聲。它可能正與雲朵墜入愛河，它向雲朵訴說情話。並把雲吹著同它一道，「纏纏綿綿到天涯」。
當風柔和時，可能它已經疲倦，正打著呵欠准備入睡。
聽風，無須做作，無須刻意。不需要佳酒，也不需要香茗。只需要淡然的心情。憂郁易至傷感，歡悅易生浮躁，這都不是聽風的最佳心情。聽風應像打坐的僧人或獨處的智者，就那麼一種心如止水，就那麼一種慾念全消。
當你聽得痴迷時，風就將你恍惚入了夢境，有時又彷彿將夢境成了現實；有時彷彿見到了在水一方的伊人，有時又彷彿遇到了那個結憂愁的丁香般的姑娘。如果你正在讀唐詩宋詞，那麼說不定此時你沉浸在風之中了。「解落三秋葉，能開二月花」，「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」，你早就沉醉在飄香的瀚墨里了。
聽風，是一種享受，也是一種寄情。是和大自然最親密的交流，也是求得心靈的慰藉。太多的心累，太多的哀怨，太多的傷感，太多的惆悵，都會在風中被拋到九霄雲外。
(品讀此文,你會發現美詞佳句,營造的詩一般的意境.，讓人美不勝收。你會佩服作者的想像力（奇特）和語言文字（各種修辭）的表達力。還等什麼，去多讀幾遍吧！ 點評：胡川)
聽雨聲
「隨風潛入夜，潤物細無聲。」不，雨是有聲的，沙沙沙，咚咚咚，嘩嘩嘩，稀里嘩啦，這不是雨的節奏嗎？一年四季，因為有了這種聲音，才充滿生機。
春雨是輕輕的，柔柔的。它斜斜地織，密密地灑，怕驚醒了熟睡的大地，它的聲音總是低低的，但又是那般細密，香醇，星星點點，慢慢悠悠，飄飄灑灑，像手撒落的粒粒細沙，又像風拂過紗簾。它滴落在大地上，怕弄痛了大地，於是就越輕了，就像鍾表秒聲，也是像在自言自語。這柔柔的雨，它的聲音就是小精靈撲打著翅膀的聲音，這聲音譜出了一個個濕漉漉的音符。
夏雨是稀里嘩啦的，悶熱的天氣里，是夏雨經常出現的，烏雲總是慢慢堆積著，轟的一聲，憋了好久的雨以飛奔的速度擁了出來，瞬刻間，天地之間扯起了千萬道水簾，像千萬條瀑布一起涌下，那聲音好像千萬只獅子在怒吼，千萬支響箭從空中直下，千萬只鬧鍾在響著，大地被沖得一塵不染。雨停後，天地之間格外安靜，耳邊好象還有交響曲的迴音。
秋雨是咚咚的，那聲音好象是在敲著門，又像是在打著算盤。秋天是想念的季節，樹葉枯萎了，掉了，在空中飛飛揚揚，一切都是那麼溫柔，寂寥，秋雨的聲音為這個季節帶來了另一種情趣，雨就像掉了線的珍珠，一顆比一顆閃亮，它掉落在地上，那聲音又像是鈴聲，清脆而夢幻。
冬雨是滴答、滴答的，那好似一把吉他的奏樂，雖說雨不是冬天的標志，它沒有像雪那樣被人期待，但它仍然倔強的下著。雨落地的聲音就像水打在玻璃上，發出滴答的響聲。
四季的雨是一道亮麗的風景，演奏的聲音也是那麼動聽，是大自然的天籟之音。
(語句活潑流動,辭彩絢麗。准確、形象、生動地寫出了四季雨的聽覺特點，很耐讀的一篇文章。胡川點評)
⑶ 以「聽」為話題寫一篇600字的作文.快快
自己慢慢選哈
學會傾聽
那是一個落雪的冬日的周末，好友彬來到了我工作的那個僻遠的林區小鎮。一進門，便痛苦萬分地敘述起他失敗的初戀。
我拉著彬的手，和他坐擁一爐熊熊的炭火，仰起頭來，認真地聽他講述一個又一個已聽過或沒聽過的故事，激動時就攥緊他的手，悲傷時就跟著他落淚。這期間，我幾乎沒插入一句勸慰的話，默默地傾聽他講了足足一天。末了，他站起身來，微笑著對我道：「都跟你講了，心裡就感到輕松多了，真該謝謝你的傾聽。」
後來，彬終於找到了幸福的愛情。他不止一次地跟朋友講起那個落雪的冬日，他說那會兒他沮喪透了，是我那專注、信任的傾聽，讓他堵塞的心田裡湧入了一股清風……
哦，安慰一個心靈創傷深重的人就這樣簡單——傾聽。
是的，只要我們熱愛生活，就一定要學會傾聽。別的不說，單是大自然彈奏的美妙的音韻，就很值得我們傾聽——傾聽大山的深邃、曠遠，傾聽大河的奔騰、喧囂，傾聽一棵小草在風雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋時的平靜，傾聽花朵恣情的渲染，傾聽果實無聲的宣言，傾聽檐角的如斷線珍珠的雨滴，傾聽蜿蜒的山路上此起彼伏的鳥語……
走進沸騰的生活，更需要一雙傾聽的耳朵。在講台前，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽台上，在賓士的列車上，在溫馨的小家裡，只要願意，隨時隨地都可以傾聽，都可以傾聽到許多值得我們一生回味的聲音：傾聽街頭那個修鞋的老人，闡述他對過日子的精闢看法；傾聽一個重病患者，坦然面對生命的表白；傾聽那個屢遭磨難又屢次站起的男人悲壯的經歷；傾聽那個成功人士的擲地有聲的慷慨陳詞；傾聽那些用汗水和智慧浸泡出的輝煌往事；傾聽那些讓熱血頓作潮湧的感人的情節……傾聽那一串串鮮活的故事，那一個個真實的足音，我們就會明白：這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應該演繹得如詩如畫。
在傾聽中，會感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗；在傾聽中，會懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅散滿懷的寒意；在傾聽中，會明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡；在傾聽中，會發現自己正在與一個博大的世界對話，所有的風霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒捲的雲朵，都只是牆上嘀嗒的鍾擺……
傾聽，是生命中不可或缺的一個章節。是傾聽，讓我們明白了什麼才是真、善、美，讓我們彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓我們積累了許多難得的經驗，少走許多不必要的彎路；是傾聽，讓一句簡單的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添了動人的光彩……
生活是一部厚厚的長卷，需要心靈的關注，更需要心靈傾聽。
學會傾聽
把家庭建成幸福的樂園，這是每個人都期望的。而學會傾聽，則是我們把期望變成現實應該具備的素質之一。
傾聽嘮叨絮語。父母親在兒女面前常常嘮叨個不停：要麼是天氣涼了，當心身體；要麼是工作要好好乾；要麼是問媳婦怎麼樣，孫子怎麼樣；要麼是提起陳穀子爛芝麻的往事，等等。是的，人老話多，但很多話語是經驗之談，是愛的流露，是情感的釋放。長輩們希望有人傾聽，如果拒絕，會傷了老人的心。
傾聽逆耳之言。你有些壞習慣、小毛病，單位上恐怕沒人直說。但在家裡，就有人說了。你坐沒坐相，站沒站相，不講儀表，母親就要說你幾句；你又吸煙，又喝酒，有時還鬧得酩酊大醉，妻子就要管管你了；你不尊老愛幼，在家裡惹是生非，可能就要受到家庭成員的指責。美國總統布希年輕時喝酒出過一次洋相，受到夫人勞拉的嚴厲批評，布希從此戒酒，直到現在他一直感謝夫人幫自己戒酒。發自內心的逆耳之言是一種關心，愛護和幫助。忠言逆耳利於行，是清醒劑，是治病良方，是家庭團結的催化劑。
傾聽長輩忠告。長輩見多識廣，閱歷豐富；長輩見賢思齊，希望兒女成才成器；長輩心態平和，唯願晚輩踏實做人，平安是福。你做官了，長輩囑咐你要多辦好事；你發財了，長輩囑咐你不要以大款自居；你染上抹牌賭博的惡習，長輩忠告你勤勞是興家之本。不聽老人言，吃虧在眼前。
傾聽不同意見。有錢了，是先買房子還是先買汽車；買了房子，花多少錢怎麼進行裝修；孩子讀書，是擇校還是不擇校，以及家庭的日常開支等等，都會有不同意見。家庭也要民主，而後才能形成共識。多聽一分意見，或許就意味著多一分和諧。
傾聽是一種姿態，是與人為善、心平氣和、虛懷若谷。
傾聽是一首歌，是團結之歌，友愛之歌，和睦之歌。
學會傾聽
耳聽八方，能使我們跟上時代前進的步伐；廣納群言，能使我們保持清醒的頭腦；謙虛謹慎，能使我們增長知識與才幹。而學會傾聽，則是我們實現上述目標應練好的基本功之一。筆者以為，我們需要傾聽的內容主要有以下幾方面：
傾聽不同意見。在工作和生活中，存在不同意見是很正常的。怕的是沒有不同意見，怕的是只有一種聲音。壓制不同意見，只能是死水一潭，充分傾聽不同意見，就能形成生動活潑的工作局面。
傾聽逆耳之言。人無完人，發自內心的提示與批評是一種關心和愛護，同時也是一種難得的幫助。一個人如果長期聽不到上級的逆耳之言，應該反省自己的工作能力；如果長期聽不到同級的逆耳之言，應該反省自己的人際關系；如果長期聽不到下級的逆耳之言，應該反省自己的工作作風。
傾聽群眾呼聲。胡錦濤同志在「七一」重要講話中強調：「群眾利益無小事。凡是涉及群眾的切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。」傾聽群眾呼聲，就是把人民群眾的要求和願望當做執政用權的第一信號。當年毛澤東同志從邊區一個農民發出的一句牢騷話中，反省征糧過多、群眾負擔太重的問題，及時抓了開展大生產運動和實行精兵簡政兩件大事，密切了邊區干群關系、軍民關系，鞏固了抗日根據地。今天，各級領導幹部更要善於傾聽群眾呼聲，自覺接受群眾監督，廣開言路，大興調查研究之風，查民情、解民困，做群眾的貼心人。
傾聽背後議論。背後議論可能當時聽不到，但遲早是要傳入耳中的。聽了這種議論，不要急於辯解，重要的是用事實來澄清。紅軍長征後，陳毅帶領部分紅軍戰士留在蘇區堅持斗爭。由於形勢險惡，黨的一些經費由幾個負責人纏在腰裡小心保管著。有些戰士不了解情況，便在背後議論，懷疑經費已落入個人腰包。陳毅聽後，立即把隊伍召集在一起，然後從腰上解下布袋，當啷啷，把金子全部倒在桌上，誠懇地說：「同志們，這是黨的錢，只有這么多，是准備特殊情況下應急用的。黨要我保管，我從來一個都沒敢亂用。我有責任通知大家，萬一我被敵人一槍打死了，屍首可以不要，錢無論如何要拿回來。」從陳毅「倒金」來看，背後議論也是一種很有效的監督方式。背後議論不可怕，各級領導幹部應該以自己公開公正的實際行動，消除各種議論。
傾聽是一種姿態，是一種與人為善、心平氣和、謙虛謹慎的姿態。有了這種姿態，就能做到海納百川、光明磊落、心底無私。
練好傾聽的基本功，就要不斷加強學習，放下架子，甘當小學生；就要心裡裝著群眾，把群眾的利益放在第一位；就要轉變工作作風和生活作風，自覺接受群眾監督；就要牢記「兩個務必」，強化宗旨意識、公僕意識。自覺做到「四個傾聽」，才能不斷完善自我，當好人民的公僕。
學會傾聽
《坐井觀天》一文快學完時，語文老師讓學生展開想像的翅膀，以"青蛙跳出井口了"為題說幾句話。
學生們一個接一個地講著，內容不是"外面的世界很精彩"便是"青蛙真正感到了自己見識少"。這時，一個學生說："青蛙從井裡跳出來，到外面看了看，覺得還是井裡好，又跳回井裡。"話音剛落，同學們便捧腹大笑。老師還算幽默，也隨口說道："我看你是一隻青蛙，坐井觀天。"
按照一般的理解，井底之蛙以前孤陋寡聞，一旦出得井來，就可以見多識廣，當然不會再回去了。這也是課文的應有之義。現在，有學生居然要井底之蛙回井裡去，實在有?quot;離題"。但是新課標認為，"學生對語文材料的反應往往是多元的"，因此要"尊重學生在學習過程中的獨特體驗"。每個班都有幾十個孩子，面對同一事物，可能眾口一詞，也可能聲音不一，好的語文教師，首先應該學會傾聽。這個學生為什麼會這樣說？他到底是怎麼認識井底之蛙的？遺憾的是，因為想當然，教師沒有積極關注這惟一的不同的聲音，沒有思考這些話的意義，更沒有理解這些話的言外之意。
好在寫話時，這個學生堅持了自己的想法，他寫道：青蛙跳出井後，來到一條河邊，想喝水，突然，聽到旁邊老青蛙的警告："不要喝，水裡有毒！"緊接著，又聽到老青蛙被人用鋼叉刺死的慘叫聲……
語文老師的心被震撼了：讓青蛙跳回井裡又有什麼不好？可作為老師卻沒有給他一個發表自己觀點的機會。於是，老師提筆在作文本上寫道："對不起，老師是一隻青蛙。"
雖然道歉來得晚了些，但在我看來，這仍是一位在傾聽中學會了傾聽的好老師。
傾聽，是一種理解。有人說，教育就是不斷消除誤解的過程。傾聽，可以增進溝通，促進理解。
傾聽，還是一種等待，給孩子機會，不隨便打斷孩子，也不輕易作出評價，讓他們把話說完，把自己的意思表達清楚。在傾聽中交流，在傾聽中溝通，最終實現教學相長，共創幸福。
一個孩子就是一個世界。我們都應學會傾聽，傾聽他們的話語，傾聽他們的心聲，傾聽他們對世界的理解和對未來的夢想。
學會傾聽
傾聽是一種技巧，當你掌握了，會助你奔向成功!
羅傑?弗里茨（Roger Fritz）曾經寫過一本叫《像經理一樣思維》（Think Likea Manager）一書。雖然，弗里茨寫作該書主要是針對管理方面的新手的，但如果你能夠仔細閱讀該書，並細細體味的話，或許你會跟我有同樣的認識，其實每個人都應該像經理一樣思考，像一位優秀的經理一樣傾聽。
關於如何更好地傾聽，書中就告訴我們如下一些技巧：
發問。可以提些諸如「你認為這就是問題所在？」、「你的意思是……？」、「你能說得明白一些嗎？」等問題。這些提問有助於你獲得更多信息，並理解問題的各個方面。由於多數經理人員贊同的做法是「准備，開火，瞄準」，現在，許多人喜歡有人坐下來傾聽別人陳述對情況的看法。
中立。像「嗯」和「真有意思」等中性評價性語言能表示你對談話感興趣，並鼓勵對方繼續說下去。這是最難的技巧之一，因為這要求你真正跟上對方談話的主題。不過，如果你的確很擅長這一技巧，那麼，你可以辭去現在的職位而去當一名心理醫生了。
重復。可用「按我的理解，你的計劃是……」、「你是說……」及「所以你認為……」等句式。這些說法表明你在傾聽，並明白對方的意思。重復的重要性在於讓你盡早發現有無曲解對方。
回應。常用說法有「你的感覺是……」、「你是不是認為自己沒有得到公平的待遇……」。聽對方所言與知對方所想完全是兩回事。唱一遍《感覺》（Feeling）這首歌，你可能就會明白個中的意思。
總結。試著用「你的主要意思是……」和「如果我的理解沒錯的話，你認為……」等說法。不要第一個下結論，先聽他人的結論可能更有價值。
有了上述技巧，你就會發現傾聽別人談話也是其樂無窮。如果你是經理的話，當你掌握了上面的技巧，會更加有助於你奔向成功。
學會傾聽
做一個班主任往往會有意無意地拒絕傾聽或遺漏學生的敘說，這種「失聰」現象主要有以下表現形式：不全的傾聽，虛假的傾聽，錯誤的傾聽。而這些不良的傾聽方式會嚴重影師生間的情感交流，不利於班主任工作的正常開展。所以一個好的班主任首先要學回傾聽。
一、班主任的傾聽內容
1．傾聽學生的慾望和需求。學生在學習、生活中的慾望和需求往往是不僅僅通過他們的行為，而且還通過他們的聲音表達出來。它可能是一段敘說、一個句子或者一個簡單的感嘆詞，以及一聲嘆息和無聲的抽泣。這些聲音可能是學生對上進的渴望、對尊重的希望、對友誼和理解的渴望、心理壓力釋放的需求等。對這些聲音所表達的慾望和需求的傾聽、理解和應答，就成了班主任的重要任務。如：班級管理中我們經常會遇到學生提出換位的要求，這時我們要耐心傾聽他們的理由，以及由此而來的一些需求，如學習上的，如有可能，應盡量滿足，這樣學生會更愉快地投入到學習中去，並且在以後的學習中更好地理解和支持班主任的工作。
2．傾聽學生的情感。班主任能對學生情感動向和狀態作細致入微地把握，並及時加以協調和引導。一個善於傾聽的班主任，能迅速准確地從學生發出的各種聲音中聽出焦慮、憤懣、悲哀、快樂和喜悅，同時在工作中做出適當及時的反應和引導。
3．傾聽學生的思想。一個具有傾聽意識和習慣的班主任不會滿足於僅僅傾聽學生的慾望和情感，他還要努力傾聽聲音背後的某種思想和觀念的萌芽，並能對這些思想和觀念做出恰當的評價和引導。尤其是一些消極的甚至是錯誤的思想或觀念，更需要班主任及時做出指導和糾正。如有的學生因學習不好而產生混日子的想法，有的因親人去世而產生悲觀厭世的思想等等，所有這些都需要班主任通過傾聽學生的真實想法，去了解並給以正確的引導。而當學生被教師傾聽並被認可或得到指導時，學生就會信賴班主任，就會視班主任為良師益友，經常主動地向班主任敞開心靈的大門，就會與班主任建立起更深一步的交往關系——思想上的交往，這時班主任就更易走進學生的心靈，就能及時了解學生的思想動向，師生之間也會更易溝通。
4．傾聽學生的病痛。學生普遍承受著來自學校、家庭以及自身等等方面的壓力，班主任在傾聽學生言說自己的學習狀況或生活狀況時，耳朵應變成聽診器，通過傾聽去尋找學生存在於肉體和精神上的種種疾病，尤其是一些心理疾病，及時捕捉到他們的焦慮、自卑、自大、憤怒、抑鬱、孤獨、痛苦和恐懼等，及時幫助學生獲得戰勝疾病的信心，使他們走出心靈的陰影。
5．傾聽學生與他人之間的關系。作為正在社會化的人，學生的每一個聲音，都不單純是純粹自我的聲音，更多的是對他人與自我關系的反映。如前面我們提到的學生要求換位，我們就要傾聽一下學生與同位、與前後位的關系是否融洽、有無矛盾等。
二、班主任的傾聽態度
對於許多教師而言，不是不能聽，而是不願聽。要學會傾聽，首先，必須具備應有的傾聽態度。
1．真誠和平等。這首先要求班主任能以一種真誠的心態來傾聽學生的聲音，讓學生感受到班主任的誠意，是在真正地傾聽自己的心聲；同時班主任還要以一種平等的姿態，把學生作為一個與自己平等的鮮活的生命來看待、來接納。這種平等不會讓學生在言說時感受到班主任的高高在上、盛氣凌人，而是感受到一種生命與生命之間的平等，一個生命對另一個生命的尊重。
2．專注和警覺。班主任傾聽學生言說的時候，要專注，要仔細認真地傾聽，要讓學生感覺到班主任重視他（她），而不是心不在焉或敷衍。同時在專注中要包含著警覺，對來自學生的每一種聲音的方向、特點和隱藏的變化趨勢要時刻保持敏感，以便能捕捉學生的言外之意、弦外之音乃至破綻之處，並能洞察出學生的細微變化，尤其是學生情感、心理等方面的變化。
3．執著和冷靜。班主任要有一份執著和冷靜，要以冷靜的頭腦，去傾聽學生的心聲，堅持不懈地進入學生心靈深處，不隨意打斷學生的言說，及時地了解他們的需求，以幫助他們排憂解難。
三、班主任的傾聽方式
俗話說：「偏聽則暗，兼聽則明。」班主任要善於傾聽多方面的聲音，從中仔細辨別，分出真偽，從而做出正確的判斷。
班主任傾聽學生的聲音，重在聽的同時，還要學會適時追問，尤其是學生吞吞吐吐、欲言又止的情況下，更要憑借敏銳的感覺，適時追問，以便問出個中原委、是非曲直，幫助學生找出症結所在，並對學生的言說做出恰當的評判和引導。這樣，傾聽就會更富有實效。
⑷ 以傾聽為話題的作文 600字 初一水平
風雨中，請側耳傾聽
風雨中，我側耳細聽，聽見心泉汩汩的聲音。
南方的雨總是那麼綿囀多情，連風也是輕悄悄的，怯生生的。一陣風，一陣風，那時江南輕柔安穩的呼吸。
雨，淅淅瀝瀝的下著，彷彿一個南宋的女詞人在滿腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃，這時叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來。一陣清脆的車鈴聲劃過田野無邊的靜謐，還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發微微揚起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫。於是家家緊閉的門便「吱呀」地隨之洞開，然後就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語，演繹著千百年不變的安詳和美麗。
風雨中，請側耳傾聽，可曾聽見遊子心中的啜泣？
風雨中，請側耳傾聽。我聽不見很多的聲音，但我可以聽得很遠。此時心與自然，與書墨香氣超常的尉貼，執一卷在手，或沉思，或微笑，只須一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。
「留得殘荷聽雨聲。」這是亘古不變的憂傷與蒼涼。
「夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。」這是沒齒難渝的愛國與忠貞。
「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。」
「中年聽雨江舟中，斷雁叫西風。」
「而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。」
突然想起《聽聽那冷雨》，雖是粗頭亂服，但終究不掩國色啊！
又想起餘光中先生的一首詩「瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒有雨的雨季。」
上帝說：「我用燈紅酒綠換你的風雨聲。」我說：「不換。」
上帝說：「我用車水馬龍換你的風雨聲。」我說：「不換。」
帝說：「原來你是幸福的。」
風雨中，請側耳傾聽，可曾聽見心的聲音？
自信和傾聽
「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」是一種自信，豪邁且氣勢磅礴。
「青山遮不住，畢竟東流去。」是一種自信，果敢而執著。
「行到小窮處，坐看雲起時。」是一種自信，淡泊而從容。
有一句話說得好，有些事情不是因為難以做到我們才相信自己，而是因為我們不相信自己才使自己難以做到。在人的一生中，我們要解決很多問題，也就要做出很多選擇——相信自己還是相信別人。就是這一念之差或許就導致兩種不同甚至截然相反的結果。其實，自信和傾聽就彷佛人的兩條胳膊，缺少任何一條，不論是左臂還是右臂，他都是不健全的不能平穩前行的人。
傾聽是心靈的陽光，能映射出無邊無際的美麗；傾聽是心靈的雨露，能滋潤出無窮無盡的神；傾聽是大海的波濤，能翻起大浪滔天的巨瀾；傾聽是江河的洪流，能激起亂石穿空的壯觀。擁有傾聽的人生，才是美麗的人生，善於傾聽的人生，才是睿智的人生。汪國真說：「我欣賞你，所以我肯定你，我不欣賞你，但我卻不會因此否定你。」傾聽也一樣。假如別人的意見合理，你也應感激並認真的研究思考，提取其中有價值的內容。
如果你現在過於自信甚至自負，那麼請靜下來耐心地聽取別人的意見；如果你老是沒有主見跟著大家走，那麼請你相信自己，義無反顧地朝前走。
風餐露宿，坎坎坷坷，迢迢征途，你以自信和傾聽為干糧，性格的懦弱也會鑄成如鋼似鐵的堅強；頂風冒雪，磕磕絆絆，茫茫前程你以自信和傾聽為手杖，平淡的人生也會譜出瑰麗的樂章。
上帝之所以沒有給我們翅膀，是想讓我們擁有飛翔的翅膀，假如你已有飛翔的夢，那麼就趕快插上自信和傾聽的翅膀。像雄鷹般在藍天和白雲間飛翔，與風雨搏擊，成為勇者和力量的化身，實現自己的人生夢想。
自信和傾聽就彷彿是一元二次方程的兩個根，究竟怎樣去解，判斷式就在我們心中，如果你解對了，你就找到了人生的答案。
擺出一副傾聽的耳朵
聰明的人，該是把多人智慧集合起來的人。
——題記
擺出一副傾聽的耳朵
相信自己，是一種堅守，如天山雪峰上妙麗的雪蓮，固守自己的高度；傾聽別人意見，是一種智慧，如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同時，我有一副善於傾聽的耳朵。
成功的人，無不是相信自己的人。這是一種自信，一種人生的飽滿。相信自己，我有我的原則；相信自己，我有我的判斷；相信自己，我的命運由自己主宰，相信自己，不在紛紛流言中亂了陣腳！比爾蓋茨中途放棄了哈佛，毅然退學，不顧身後有多少人說他「昏了頭」，因為他相信自己，相信自己會在軟體開發上有所成就；武則天，每做出一事便不動搖，不因臣子議論而妥協，因為她相信自己的智慧與果敢，更相信自己的判斷！相信自己，不在眾人議論下放棄自己的立場，不作隨風倒伏的牆頭草，「走自己的路，讓別人說去吧！」
成功的人，也是善於聽從別人意見的人。這是一種智慧，一種人生的大境界。善聽別人意見，是虛懷若谷；善聽別人意見，是從諫如流；善聽別人意見，集眾人智慧於一身，照亮人生道路！開啟「貞觀之治」的唐太宗以善聽臣子進諫聞名，在魏徵等人面前擺出了一副善於傾聽的耳朵，方開啟盛世，流傳千古；孔聖人，也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽的耳朵，耐心的聽從他的教導，方集得大智慧，流傳於千古！
成功的人，是能將相信自己與聽從別人意見結合起來的人。相信自己，不意味著頑固，傾聽別人意見，也決不是盲從。成功的人，無不是自信果敢，而又謙虛謹慎。「常問路的人不會迷失方向」，這旅人也須將得到的信息經過自己的判斷。這兩面，稍一偏頗，便釀成大悲劇。那個亡羊補牢的人不是付出代價後才懂得傾聽？楚懷王不是因為頑固不化，不聽從屈子進諫，才客死他鄉？相信自己，又要善於傾聽，成功的道路才會平坦無荊棘。
相信自己，我有我的原則，我的背囊中有一件「堅守」的法寶。
善於傾聽，我把智慧集中，我的行囊中有一雙善傾聽的耳朵。
擺出一副善於傾聽的耳朵，用心去判斷，相信我自己，你看，成功的大門正緩緩開啟！
讓自信傾聽另一種聲音
哲人雲：自信可以使一朵鮮花變成一座花園，也可以使一滴水變成一條小溪。
漫漫人生中，人的心靈需要搏擊於長空，接受風刀霜劍的洗禮；需要暢游於大海，接受驚濤駭浪的沖擊。冬風雖然寒冷，臘梅卻依然選擇在嚴寒中吐露芬芳，風浪雖然可怕，魚兒卻依然選擇與大海為伴，牢籠雖然令人望而生畏，西施卻自願選擇隻身入關。所有這一切或許都是人生征途中的考驗，但是他們卻無怨無悔的選擇了，因為他們自信，因此他們自信，因此他們都成全了生命的真諦。
自信就像月光，無論何時都會將皎潔的月色灑向大地，因為他相信會給人間營造一片清澈空靈，自信就像蒲公英，無論何地他都會將種子灑向大地，因為他相信他會還大地一片奼紫嫣紅；自信就像身居病室的白衣天使，無論你是敵是友，他都會給你最細心的呵護，因為他相信會有一個歡樂的人間天堂。
自信足可以撫平一切心靈的創傷，創造人間所有的奇跡。自信是美好的。但這種美麗有時也會將人灼傷。盲目的自信可能會使你傷痕累累，疲憊不堪。
烏江之畔，四面楚歌，虞姬裙袂飄飄作生命的最後之舞，在「虞兮虞兮奈若何」的悲歌中西楚霸王血灑疆場。試想，當初若早聽范增一言，怎會有今日下場？相反，劉邦因廣納善言，終成一代天之驕子。
⑸ 以「聆聽」為話題的600字作文
聆聽心跳當獨自一人的呼吸迴旋在耳畔的時候，心跳彷彿就是靈魂的吟唱。此刻陽光在寒意中傳染，進行一種無聲的照耀。那棵小樹已經被一份別樣的關懷梳光了曾經俊秀的青絲，而田野上戎戎生長的童話漸露崢嶸。就這樣黯然走進寂寞，讓一些記憶開始清晰，點點滴滴在豐富著昨天，雖說這是天生註定的經歷，寧神析讀中卻只有遺憾流傳。
因為從來不敢輕易放縱自己，也不願輕易放棄堅持，所以錯過了很多。在真與假中尷尬、在渴念與愚蠢中失措、在咫尺天涯和天涯咫尺中困惑。蒼天從來沒有給任何情感的追索一個公平的背景。誰都知道人生本來就沒有公平可言，因果皆是一種不能推卸的必然，不能強求。
很想很想找一個可以無拘束地傾注的人，當然在當今這也已經是近似一種奢侈的要求。很少有人為自尊、人性真實的願望以及內心深處確定了的意義去努力、去承受由此而生的艱辛。時光很短、代價太高、孤獨無援。然而，其實就在人們逐漸放棄情感的同時，這些人性的底蘊開始變的彌足珍貴了。憑著無怨無悔，執著、獨享和升華著痛苦、寂寞和孤獨，就能不再祈求理解、寬諒和同情嗎？誰知道。在陽光和水、星空與土地之間，不再刻意尋找一種依存邏崐輯。隨心所欲也不再是最完全的自由，古老的信念早已在血脈里紮根。既然不惜代價反傳統之後只會陷入另一種模式，又何必為難處世的原則呢？
此刻不知道我記憶中那多角色在設計著怎樣的場景，預謀著何等周密的主題，攝取著怎樣的滿足。徘徊在沉重的思緒中，不會有一個令人愉悅的概念。說不清的，其實不止是生存的主題，人生的盡頭沒有大雨滂沱，因為平凡的人最多。常問，做一件事情、關心一個人、珍惜一段緣分，需要理由和借口，需要資格和條件嗎？這世上有很多規則很清楚，不需要想得太懂，不管你願不願意，都將在無意識去遵循它們。人生不可能在百年中始終做得很妥貼，在所有理智和情感的經驗中，人最終失去的不只是完整而自由的自己，往往在不得已中陷入了近似自虐的內心困沌，超然活著總是寄望來生的夙願。
愛與恨時常交替著，苦惱與迷惘的感覺非常難受卻無葯可治。那麼只有等待，等待在時間的流逝中忘卻嗎？人群擁擠中我才能感受到自己是一個實實在在的人，是一個也會感到恐懼、孤單的人，是一個喜怒無常卻熱愛生活的人，但也是一個因為無法超拔而感到憤霾的人。目睹了很多後又時常感到迷惑，內心時常會受到一些莫名其妙的傷害，我懂，人們都在尋找，尋找那些快樂、幸福和滿足。
讀書時常為那些動人心炫處所感嘆，聽歌時常沉入凄涼的韻律中品味憂傷，靜靜地獨處時常陷入一份綿長的深思里而接受寂寞。回過神來只想，不隱瞞愛憎與喜惡，坦然展現自己具有感染了的風採的唯一手段也許就是坦誠和無畏，因此可能就沒有理由沒有必要後悔。所有的季節都是生活，存在其中，有多彩的收獲和醉人的憂傷。
⑹ 以「聽」為話題寫一篇600字的作文
傾聽生活的答案
當你失意時，你是否會抱怨命運的不公嗎?
當你遇到挫折時，你是否會感慨人生之艱難，停滯不前嗎?
朋友，你不必這樣，換一個角度對待生活，你會發現生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要你坦然面對，它們一樣會點綴著你精彩的人生。朋友請你不妨聽一聽生活給我們的答案。
當你在黃昏時分，去湖邊走一走，你會發現垂釣者滿面笑容，背著漁竿，手提空空的魚桶。也許你會驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請你不要驚訝，他們會告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當你看著夕陽西下，映紅的晚霞照耀著金色的湖水中時，當你望著垂釣者那遠去的背影時，你是否還會抱怨生活的不公呢?
「生活是美好的，你要學會發現!」這是垂釣者給我們的生活答案。
朋友，當你在清晨時分，走出戶外，呼吸那不帶任何雜質的空氣，你是否會感覺新的一天是如此美好呢?遠處一位環衛女工在掃地，你是否會鄙夷她呢?不，請你不要鄙夷，她是在奉獻生活，當她看到整潔的大道時，她會會心一笑，她同時也感受到了生活對她的回報。朋友試著將自己從狹小的空間掙脫出來，用自己的身心去感知每一處細小的偉大，你會發現，當你為生活付出了，你會喜悅無比，這種喜悅，是世界上任何東西都無法比擬的。
「生活是美好的，你要學會奉獻!」這是環衛女工給我們的生活答案。
朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種態度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒鹽於燭，迸發出七色的火光。
生活的答案是如此豐富多彩，朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天空。
傾聽心靈的鍾聲
站在人生的岔路口，我們無數次面對這樣的抉擇：愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實，此時我們只需靜下心來，傾聽心靈的鍾聲，作出正確的抉擇。
古代學者說：「生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。」捨生取義者也，這是怎樣的崇高與豁達，這又是怎樣的氣魄與壯志。簡單兩句話，便概括
出古代男兒捨身取義報國的壯志雄心，勾勒出中華兒女赤膽忠心，這是我們炎黃子孫的傳統美德，也是中華民族的驕傲。看過這樣一篇文章嗎？
一個小女孩，站在法庭上面對離婚的父母，她會選擇誰牽這不是一個普通的選擇，因為選擇了母親，她就選擇了富貴、選擇了澳大利亞；選擇父親，她就選擇了貧窮，選擇了中國。人人都說這太難了，可小女孩選擇了父親，選擇了含辛茹苦單獨撫養她長大的父親，舍棄了富有卻極少見的母親。大家都被震撼了，這難嗎？「其實很簡單」，小女孩如是說。我相信，這的確很簡單，面對這種艱難的抉擇，你只需要靜下來，聽聽你的心靈，讓它來告訴你，你需要什麼。小女孩做到了，盡管她才14歲。
鑽石鑲嵌的王冠珠帽，質地優良、做工精細的衣服、靚裝，這一切構築了一個美麗而華貴的女人。西方一位哲人說：「女人啊，就是一種貪婪的動物。」此話不假，但也要看你在物質上還是在精神上。珠光寶氣的人恃「財」傲物、目空一切，她們用金錢堆造外表的美麗，卻忽視了心靈的純凈，到頭來也只是換來人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇，她們無法平靜傾聽心靈的鍾聲，最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。
我無力舉出太多例子證明抉擇的重要性，也乏回天之術讓那樣錯誤抉擇的人重選一次。我只有感慨，感慨聰明的人，感慨糊塗的人，但我又深知人豈能永遠活在感慨之中。前人走過的路，犯過的錯，便是前車之鑒，它們用真最實的東西闡明了一個道理，作出正確的抉擇，便是促你走向成功的關鍵。
是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前進，從不斷地跌倒中爬起，世事便是這樣的，人就是這樣長大的。朋友，當你面對人生的抉擇時，請不要慌亂，靜下心來，傾聽你心靈的鍾聲。
⑺ 關於以傾聽為話題的作文
]《傾聽來自心靈的呼喚》
西方有一個哲學家說過：「真理在水井的底部。」他的意思是說，水井的深處與地下水相通，進而與整
個海洋相連，永遠不枯竭，就是因為它與源頭相連，這才是事物的真相，是真理。同樣，在我們心靈的深
處，生命的能量與存在相通，與海洋般的存在相連，與生命的源頭相連，與整個宇宙的本來相聯系。這就是
生命的真相，這就是真理。世間萬事萬物的身體里，都流動著生命與本源相連的能量，就像一粒種子掉進
土壤里一樣，它的最核心就與整個存在相連，生命的能量就從存在的海洋里流入種子的核心裡，催發它出生
和成長，最終成長為一棵參天大樹。斷絕與整個存在的關聯，斷絕與生命源頭的相連，生命必然萎縮，生命
必然枯萎，隨之而來的就是死亡。
這個來自整個存在的生命能量透過我們心靈的深處向我們源源不斷地涌來。然而我們不曾聽到它的聲音
和呼喚，我們完完全全被來自大腦的種種噪音控制了，聽命於頭腦中自我的各種慾望的驅使，疲於奔命於權
力、金錢、名聲等等外在的追求上，毫無意義地把我們自己四分五裂，浪費和削弱了我們生命的能量。其實
，自我的慾望、野心，並不是生命的必須，恰恰相反是生命的負擔，它們讓我們永遠淪為它們的奴隸，一生
忙忙碌碌而不能自拔。它們讓我們聽命於外在世界的指揮，左右我們的喜怒哀樂，失去了最最寶貴的心靈自
由和快樂。
心靈深處的呼喚從來也沒有間斷過，只是我們不曾注意和覺知罷了。有時候，你特別渴望去吃某一種
水果，有時候，你特別想去某一個地方，有時候，你很想放棄當前所乾的事情，好好休息一下，有時候，你
甚至想與陌生人接吻，想在大庭廣眾之下瘋狂地跳舞.......也許只是一剎那的想法，很容易忽略和錯過，
我們以為沒有什麼可以注意和品味的，其實，愈是古怪離奇的想法就愈是要留神，也許正是這些需求和願望
才是你的真正心靈深處的聲音和呼喚，是生命的整體向你發出的呼喊，因為你早已經需要整合，需要平衡，
需要調整，因為你的身體和心靈失去了健康的狀態，你的存在與整體的存在發生了顛倒。人最容易發生的問
題是，他以為他是完全獨立的，與整個自然是脫離的，因此以「自我為中心」地做事，結果內在的能量是相互
沖突的，是與自然的能量相互抑制的，即使在社會生活中獲得了一些名和利，但是，仍然充滿了煩惱和痛苦，
就是因為人與自然處在對峙的關繫上，人的內在深處的生命能量沒有被輸送到各個方面，內心深處渴望解脫
，渴望自由，渴望放棄生活的種種重負，而我們沒有回應內心真正的渴望，我們驅從自我的選擇，驅從物質
利益的誘惑，驅從社會種種關系的考量，我們完完全全以犧牲自己的幸福和快樂為代價。我們甚至辨別不出
來內心真正的聲音。曾經有一個小夥子是一個典型的工作狂，他一直都認為，無所事事地浪費時間是生命中
最大的敵人，因此他絕不讓時間白白流走，他總是去做他認為有意義的事情。他說，曾經他有過好幾次渴望
無所事事的念頭冒出來，全都讓他頭腦里的觀念扼殺了。只有這一次，他接受了他內心深處的請求，來到渺
無人煙的荒野。每天躺在草地上，無所事事地望著夢幻般變化的白雲和遠處詭秘莫測的地平線。經過幾天的
休息，他發現生命的甘泉重新注入他乾渴的心田，他像是變了一個人一樣，充滿了生命的活力和創造力。隨
後，他意識到，生命中不能沒有無所事事，意識到生命中不能沒有平衡和調整。其實，最重要的是，他能夠
傾聽他內心深處的呼喚。還有一個小夥子，放棄了他最喜愛的事情，去做他不喜歡的工作，只是為了一份收入
頗豐的年薪。在幾年的痛苦折磨中，他醒悟到他的錯誤的選擇，他毅然決然地又去干他喜愛但收入很低的
工作，然而他的精神面貌發生了翻天覆地的變化，他重又品味出生命的甘美。這也是傾聽內心呼喚的結果。
小夥子說：傾聽心靈的呼喚，就是要明白自己真正的需求和願望是什麼，而不是驅從於親朋好友、金錢和權威。
當你真正去做自己喜歡的事情，而不過多考慮利害得失，你是把自己的生命與生命的海洋相連，你自然而然
充滿人生的喜悅和生命力，反之，你必然違背生命的法則，失多得少。
傾聽心靈深處的呼喚，實際上，是為我們從各種事務當中抽出身來，提供了一個清晰的背景，使我們能
有一個人生整體的意識和全局的觀念，看清我們的處境和從事事務的意義，就像「當局者迷旁觀者清」一樣，
人必須既是當局者也是旁觀者。我們的自我想讓自己成為人人羨慕的有錢有勢的大人物，我們的心靈無時無刻
不在呼喚我們成為我們自己，成為一個獨一無二的自己。傾聽心靈深處的聲音，就是站在整體直接把握你的
人生，用意識的光芒照亮你的無意識的世界。請經常試著傾聽你內心的聲音，那是你與生命整體存在連接的
紐帶，是你賴以生存的生命源泉，因為你的自我無意義的忙忙碌碌，使你的心靈日漸萎縮，日漸枯萎，它渴
望成長，渴望成為參天大樹。
⑻ 以傾聽為話題的600字作文(有對話）
《傾聽》 西方有一個哲學家說過：「真理在水井的底部。」他的意思是說，水井的深處與地下水相通，進而與整 個海洋相連，永遠不枯竭，就是因為它與源頭相連，這才是事物的真相，是真理。同樣，在我們心靈的深 處，生命的能量與存在相通，與海洋般的存在相連，與生命的源頭相連，與整個宇宙的本來相聯系。這就是 生命的真相，這就是真理。世間萬事萬物的身體里，都流動著生命與本源相連的能量，就像一粒種子掉進 土壤里一樣，它的最核心就與整個存在相連，生命的能量就從存在的海洋里流入種子的核心裡，催發它出生 和成長，最終成長為一棵參天大樹。斷絕與整個存在的關聯，斷絕與生命源頭的相連，生命必然萎縮，生命 必然枯萎，隨之而來的就是死亡。 這個來自整個存在的生命能量透過我們心靈的深處向我們源源不斷地涌來。然而我們不曾聽到它的聲音 和呼喚，我們完完全全被來自大腦的種種噪音控制了，聽命於頭腦中自我的各種慾望的驅使，疲於奔命於權 力、金錢、名聲等等外在的追求上，毫無意義地把我們自己四分五裂，浪費和削弱了我們生命的能量。其實 ，自我的慾望、野心，並不是生命的必須，恰恰相反是生命的負擔，它們讓我們永遠淪為它們的奴隸，一生 忙忙碌碌而不能自拔。它們讓我們聽命於外在世界的指揮，左右我們的喜怒哀樂，失去了最最寶貴的心靈自 由和快樂。 心靈深處的呼喚從來也沒有間斷過，只是我們不曾注意和覺知罷了。有時候，你特別渴望去吃某一種 水果，有時候，你特別想去某一個地方，有時候，你很想放棄當前所乾的事情，好好休息一下，有時候，你 甚至想與陌生人接吻，想在大庭廣眾之下瘋狂地跳舞.......也許只是一剎那的想法，很容易忽略和錯過， 我們以為沒有什麼可以注意和品味的，其實，愈是古怪離奇的想法就愈是要留神，也許正是這些需求和願望 才是你的真正心靈深處的聲音和呼喚，是生命的整體向你發出的呼喊，因為你早已經需要整合，需要平衡， 需要調整，因為你的身體和心靈失去了健康的狀態，你的存在與整體的存在發生了顛倒。人最容易發生的問 題是，他以為他是完全獨立的，與整個自然是脫離的，因此以「自我為中心」地做事，結果內在的能量是相互 沖突的，是與自然的能量相互抑制的，即使在社會生活中獲得了一些名和利，但是，仍然充滿了煩惱和痛苦， 就是因為人與自然處在對峙的關繫上，人的內在深處的生命能量沒有被輸送到各個方面，內心深處渴望解脫 ，渴望自由，渴望放棄生活的種種重負，而我們沒有回應內心真正的渴望，我們驅從自我的選擇，驅從物質 利益的誘惑，驅從社會種種關系的考量，我們完完全全以犧牲自己的幸福和快樂為代價。我們甚至辨別不出 來內心真正的聲音。曾經有一個小夥子是一個典型的工作狂，他一直都認為，無所事事地浪費時間是生命中 最大的敵人，因此他絕不讓時間白白流走，他總是去做他認為有意義的事情。他說，曾經他有過好幾次渴望 無所事事的念頭冒出來，全都讓他頭腦里的觀念扼殺了。只有這一次，他接受了他內心深處的請求，來到渺 無人煙的荒野。每天躺在草地上，無所事事地望著夢幻般變化的白雲和遠處詭秘莫測的地平線。經過幾天的 休息，他發現生命的甘泉重新注入他乾渴的心田，他像是變了一個人一樣，充滿了生命的活力和創造力。隨 後，他意識到，生命中不能沒有無所事事，意識到生命中不能沒有平衡和調整。其實，最重要的是，他能夠 傾聽他內心深處的呼喚。還有一個小夥子，放棄了他最喜愛的事情，去做他不喜歡的工作，只是為了一份收入 頗豐的年薪。在幾年的痛苦折磨中，他醒悟到他的錯誤的選擇，他毅然決然地又去干他喜愛但收入很低的 工作，然而他的精神面貌發生了翻天覆地的變化，他重又品味出生命的甘美。這也是傾聽內心呼喚的結果。 小夥子說：傾聽心靈的呼喚，就是要明白自己真正的需求和願望是什麼，而不是驅從於親朋好友、金錢和權威。 當你真正去做自己喜歡的事情，而不過多考慮利害得失，你是把自己的生命與生命的海洋相連，你自然而然 充滿人生的喜悅和生命力，反之，你必然違背生命的法則，失多得少。 傾聽心靈深處的呼喚，實際上，是為我們從各種事務當中抽出身來，提供了一個清晰的背景，使我們能 有一個人生整體的意識和全局的觀念，看清我們的處境和從事事務的意義，就像「當局者迷旁觀者清」一樣， 人必須既是當局者也是旁觀者。我們的自我想讓自己成為人人羨慕的有錢有勢的大人物，我們的心靈無時無刻 不在呼喚我們成為我們自己，成為一個獨一無二的自己。傾聽心靈深處的聲音，就是站在整體直接把握你的 人生，用意識的光芒照亮你的無意識的世界。請經常試著傾聽你內心的聲音，那是你與生命整體存在連接的 紐帶，是你賴以生存的生命源泉，因為你的自我無意義的忙忙碌碌，使你的心靈日漸萎縮，日漸枯萎，它渴 望成長，渴望成為參天大樹。 《傾聽》風雨中，請側耳傾聽 風雨中，我側耳細聽，聽見心泉汩汩的聲音。 南方的雨總是那麼綿囀多情，連風也是輕悄悄的，怯生生的。一陣風，一陣風，那時江南輕柔安穩的呼吸。 雨，淅淅瀝瀝的下著，彷彿一個南宋的女詞人在滿腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃，這時叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來。一陣清脆的車鈴聲劃過田野無邊的靜謐，還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發微微揚起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫。於是家家緊閉的門便「吱呀」地隨之洞開，然後就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語，演繹著千百年不變的安詳和美麗。 風雨中，請側耳傾聽，可曾聽見遊子心中的啜泣？ 風雨中，請側耳傾聽。我聽不見很多的聲音，但我可以聽得很遠。此時心與自然，與書墨香氣超常的尉貼，執一卷在手，或沉思，或微笑，只須一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。 「留得殘荷聽雨聲。」這是亘古不變的憂傷與蒼涼。 「夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。」這是沒齒難渝的愛國與忠貞。 「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。」 「中年聽雨江舟中，斷雁叫西風。」 「而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。」 突然想起《聽聽那冷雨》，雖是粗頭亂服，但終究不掩國色啊！ 又想起餘光中先生的一首詩「瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒有雨的雨季。」 上帝說：「我用燈紅酒綠換你的風雨聲。」我說：「不換。」 上帝說：「我用車水馬龍換你的風雨聲。」我說：「不換。」 帝說：「原來你是幸福的。」 風雨中，請側耳傾聽，可曾聽見心的聲音？ 自信和傾聽 「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」是一種自信，豪邁且氣勢磅礴。 「青山遮不住，畢竟東流去。」是一種自信，果敢而執著。 「行到小窮處，坐看雲起時。」是一種自信，淡泊而從容。 有一句話說得好，有些事情不是因為難以做到我們才相信自己，而是因為我們不相信自己才使自己難以做到。在人的一生中，我們要解決很多問題，也就要做出很多選擇——相信自己還是相信別人。就是這一念之差或許就導致兩種不同甚至截然相反的結果。其實，自信和傾聽就彷佛人的兩條胳膊，缺少任何一條，不論是左臂還是右臂，他都是不健全的不能平穩前行的人。 傾聽是心靈的陽光，能映射出無邊無際的美麗；傾聽是心靈的雨露，能滋潤出無窮無盡的神；傾聽是大海的波濤，能翻起大浪滔天的巨瀾；傾聽是江河的洪流，能激起亂石穿空的壯觀。擁有傾聽的人生，才是美麗的人生，善於傾聽的人生，才是睿智的人生。汪國真說：「我欣賞你，所以我肯定你，我不欣賞你，但我卻不會因此否定你。」傾聽也一樣。假如別人的意見合理，你也應感激並認真的研究思考，提取其中有價值的內容。 如果你現在過於自信甚至自負，那麼請靜下來耐心地聽取別人的意見；如果你老是沒有主見跟著大家走，那麼請你相信自己，義無反顧地朝前走。 風餐露宿，坎坎坷坷，迢迢征途，你以自信和傾聽為干糧，性格的懦弱也會鑄成如鋼似鐵的堅強；頂風冒雪，磕磕絆絆，茫茫前程你以自信和傾聽為手杖，平淡的人生也會譜出瑰麗的樂章。 上帝之所以沒有給我們翅膀，是想讓我們擁有飛翔的翅膀，假如你已有飛翔的夢，那麼就趕快插上自信和傾聽的翅膀。像雄鷹般在藍天和白雲間飛翔，與風雨搏擊，成為勇者和力量的化身，實現自己的人生夢想。 自信和傾聽就彷彿是一元二次方程的兩個根，究竟怎樣去解，判斷式就在我們心中，如果你解對了，你就找到了人生的答案。 擺出一副傾聽的耳朵 聰明的人，該是把多人智慧集合起來的人。 ——題記 擺出一副傾聽的耳朵 相信自己，是一種堅守，如天山雪峰上妙麗的雪蓮，固守自己的高度；傾聽別人意見，是一種智慧，如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同時，我有一副善於傾聽的耳朵。 成功的人，無不是相信自己的人。這是一種自信，一種人生的飽滿。相信自己，我有我的原則；相信自己，我有我的判斷；相信自己，我的命運由自己主宰，相信自己，不在紛紛流言中亂了陣腳！比爾蓋茨中途放棄了哈佛，毅然退學，不顧身後有多少人說他「昏了頭」，因為他相信自己，相信自己會在軟體開發上有所成就；武則天，每做出一事便不動搖，不因臣子議論而妥協，因為她相信自己的智慧與果敢，更相信自己的判斷！相信自己，不在眾人議論下放棄自己的立場，不作隨風倒伏的牆頭草，「走自己的路，讓別人說去吧！」 成功的人，也是善於聽從別人意見的人。這是一種智慧，一種人生的大境界。善聽別人意見，是虛懷若谷；善聽別人意見，是從諫如流；善聽別人意見，集眾人智慧於一身，照亮人生道路！開啟「貞觀之治」的唐太宗以善聽臣子進諫聞名，在魏徵等人面前擺出了一副善於傾聽的耳朵，方開啟盛世，流傳千古；孔聖人，也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽的耳朵，耐心的聽從他的教導，方集得大智慧，流傳於千古！ 成功的人，是能將相信自己與聽從別人意見結合起來的人。相信自己，不意味著頑固，傾聽別人意見，也決不是盲從。成功的人，無不是自信果敢，而又謙虛謹慎。「常問路的人不會迷失方向」，這旅人也須將得到的信息經過自己的判斷。這兩面，稍一偏頗，便釀成大悲劇。那個亡羊補牢的人不是付出代價後才懂得傾聽？楚懷王不是因為頑固不化，不聽從屈子進諫，才客死他鄉？相信自己，又要善於傾聽，成功的道路才會平坦無荊棘。 相信自己，我有我的原則，我的背囊中有一件「堅守」的法寶。 善於傾聽，我把智慧集中，我的行囊中有一雙善傾聽的耳朵。 擺出一副善於傾聽的耳朵，用心去判斷，相信我自己，你看，成功的大門正緩緩開啟！ 讓自信傾聽另一種聲音 哲人雲：自信可以使一朵鮮花變成一座花園，也可以使一滴水變成一條小溪。 漫漫人生中，人的心靈需要搏擊於長空，接受風刀霜劍的洗禮；需要暢游於大海，接受驚濤駭浪的沖擊。冬風雖然寒冷，臘梅卻依然選擇在嚴寒中吐露芬芳，風浪雖然可怕，魚兒卻依然選擇與大海為伴，牢籠雖然令人望而生畏，西施卻自願選擇隻身入關。所有這一切或許都是人生征途中的考驗，但是他們卻無怨無悔的選擇了，因為他們自信，因此他們自信，因此他們都成全了生命的真諦。 自信就像月光，無論何時都會將皎潔的月色灑向大地，因為他相信會給人間營造一片清澈空靈，自信就像蒲公英，無論何地他都會將種子灑向大地，因為他相信他會還大地一片奼紫嫣紅；自信就像身居病室的白衣天使，無論你是敵是友，他都會給你最細心的呵護，因為他相信會有一個歡樂的人間天堂。 自信足可以撫平一切心靈的創傷，創造人間所有的奇跡。自信是美好的。但這種美麗有時也會將人灼傷。盲目的自信可能會使你傷痕累累，疲憊不堪。 烏江之畔，四面楚歌，虞姬裙袂飄飄作生命的最後之舞，在「虞兮虞兮奈若何」的悲歌中西楚霸王血灑疆場。試想，當初若早聽范增一言，怎會有今日下場？相反，劉邦因廣納善言，終成一代天之驕子。
⑼ 以聽見為話題的作文
聽！有一條小河正在傷心地哭泣著。這是為什麼？原來，這條小河原本是村民們的「水庫」，但卻因為有一些不守紀律的工廠把污水排到這條小河裡。小河變得黑漆漆的，從此村民們都不把小河當成朋友了，記憶連往日每天來這里玩水的小朋友們也不來了！小河沒了朋友，這是誰害的？就是那可惡的廠的污水！
這間廠。為了個人利益，竟把污水排到小河裡。這不僅僅使小河變黑了，而且使小河失去了友誼！
以前，村民們不管是洗衣服，喝水，洗澡，灌溉，都一般來到這小河裡打水的，可是自從這里建了廠，小河就慢慢地受污染，漸漸地，這條小河的河水從清澈見底變成骯臟一片！這難道不是污水害的嗎？
以前，小河每天都歡快地唱歌跳舞，可是今天，小河卻在低聲哭泣;以前，小河每天都在和小朋友們玩打水仗，現在，小河寂寞一人;以前，小河為村民們提供河水，但現在卻成了排污水處！以前，以前，以前！是污水毀了小河的過去和未來，是污水！
廠長呀！請你多為別人想想吧！不能只為個人利益而毀了別人的幸福呀！你聽，那小河在哭泣，在痛不欲生地哭泣。難道你真的要把這條小河弄得「一命嗚呼」嗎？廠長，你醒悟吧！要是被污水管理處發現怎麼辦？廠長，祖國的一山一河都是寶貴的，你醒悟吧！
⑽ 以「傾聽」為話題的作文 600字以上
學會傾聽
那是一個落雪的冬日的周末，好友彬來到了我工作的那個僻遠的林區小鎮。一進門，便痛苦萬分地敘述起他失敗的初戀。
我拉著彬的手，和他坐擁一爐熊熊的炭火，仰起頭來，認真地聽他講述一個又一個已聽過或沒聽過的故事，激動時就攥緊他的手，悲傷時就跟著他落淚。這期間，我幾乎沒插入一句勸慰的話，默默地傾聽他講了足足一天。末了，他站起身來，微笑著對我道：「都跟你講了，心裡就感到輕松多了，真該謝謝你的傾聽。」
後來，彬終於找到了幸福的愛情。他不止一次地跟朋友講起那個落雪的冬日，他說那會兒他沮喪透了，是我那專注、信任的傾聽，讓他堵塞的心田裡湧入了一股清風……
哦，安慰一個心靈創傷深重的人就這樣簡單——傾聽。
是的，只要我們熱愛生活，就一定要學會傾聽。別的不說，單是大自然彈奏的美妙的音韻，就很值得我們傾聽——傾聽大山的深邃、曠遠，傾聽大河的奔騰、喧囂，傾聽一棵小草在風雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋時的平靜，傾聽花朵恣情的渲染，傾聽果實無聲的宣言，傾聽檐角的如斷線珍珠的雨滴，傾聽蜿蜒的山路上此起彼伏的鳥語……
走進沸騰的生活，更需要一雙傾聽的耳朵。在講台前，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽台上，在賓士的列車上，在溫馨的小家裡，只要願意，隨時隨地都可以傾聽，都可以傾聽到許多值得我們一生回味的聲音：傾聽街頭那個修鞋的老人，闡述他對過日子的精闢看法；傾聽一個重病患者，坦然面對生命的表白；傾聽那個屢遭磨難又屢次站起的男人悲壯的經歷；傾聽那個成功人士的擲地有聲的慷慨陳詞；傾聽那些用汗水和智慧浸泡出的輝煌往事；傾聽那些讓熱血頓作潮湧的感人的情節……傾聽那一串串鮮活的故事，那一個個真實的足音，我們就會明白：這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應該演繹得如詩如畫。
在傾聽中，會感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗；在傾聽中，會懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅散滿懷的寒意；在傾聽中，會明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡；在傾聽中，會發現自己正在與一個博大的世界對話，所有的風霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒捲的雲朵，都只是牆上嘀嗒的鍾擺……
傾聽，是生命中不可或缺的一個章節。是傾聽，讓我們明白了什麼才是真、善、美，讓我們彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓我們積累了許多難得的經驗，少走許多不必要的彎路；是傾聽，讓一句簡單的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添了動人的光彩……
生活是一部厚厚的長卷，需要心靈的關注，更需要心靈傾聽。