書香伴我成長作文結尾

❶ 書香伴我成長作文怎麼寫

我從很小抄的時候就喜歡讀書。記得最早我看的書是《成語故事》，在書里我只認識是幾個字，所以媽媽給我講裡面的內容，我很感興趣。
到了三年級的時候，作業不多，我便讀一些書籍來充實自己：《西遊記》、《三國演義》、《魯濱遜漂流記》等，還有許多優秀的範文給了我很大的啟發。
到了四年級，我也看了很多書，比如：《故事會》、《獸王》等，這些書告訴我：「知識是沒有盡頭的，越是讀書越是發現自己的無知。」書讓我懂得了生命的本色「為中華之崛起而讀書」的雄心壯志和「俯首甘為孺子牛」的奉獻精神。
高爾基說：「書籍是人類進步的階梯。」莎士比亞也說：「書籍是全人類的營養品」每當我在知識的海洋中傲遊時小學四年級優秀作文400字，我彷彿是一頭貪婪的大白鯊，把一條條知識的小魚大口大口吞進肚裡。智慧大都是從汲取積累起來的。我們要熱愛讀書，認真讀書，讀好書，讀有用的書。讓我們把讀書當作自己生命中的一部分，去熱愛讀書吧!

❷ 書香伴我成長的作文

書香伴我行
夏日的午後，坐在書房內，一杯清茶，等待一米陽光從窗外射進，照在書本上，暖暖的肆意的書香，
――題記
書，像詩苑裡的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之餘的我們陶醉於她的光澤與美麗；書，也似那淡藍的的風鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。
對於書，我有著莫名的情愫，記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結下了一段不解之緣。
小時候，總愛看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事，然後饒有趣味地沉浸於童話中，做一個溫馨、淡淡的夢。在童話國度里，點亮只屬於我的煙火。
等到再大一點，隨著年齡與知識的增長，我開始閱讀小說——首先是我們中國的瑰寶四大名著中的《紅樓夢》，看它曲折動人的情節；然後是米切爾的《飄》，看它感悟人生的真諦。然後看高爾基的《童年》，還有羅貫中的《三國演義》，這些都使我著迷。於是我了解了，雖然作家們用不同的方式表達真我本色，但我都可以感受到他們內心所要傳達的東西。
更大一點我就漸漸古代詩詞所吸引。我神往「明月松間照，清泉石上流。」的明潔，我敬佩「黃沙百兆穿金甲，不破樓蘭終不還。」的悲壯。我同樂天同感嘆「同時天涯淪落人，相逢何必曾相識。」的感嘆，我與子美共期盼「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。」的願望，我會因「夕陽西下，斷腸人在天涯。」的遊子心酸，會因「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」的豪情壯志滿懷......
書香帶我走進文學的殿堂，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會道的嘴巴。書如風景，永遠浩盪無際，永遠無邊無垠，只是現在的你是否願意持一顆求知的心，攜一身渴望，走進書香，從閱讀身邊輕輕走過呢？
每當我生活中遇到不快或者壓力的時候，有書的陪伴使我不再孤單。書是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，漸漸達到心靈的溝通，隨之而來的是心情的釋然，壓力的緩解，是明天的希望。
書滋潤著我平凡的人生，不管遠方是彩霞滿天還是陰雲密布，我都要堅持——因為書香伴隨我前行，我是蒼茫的文海中遨遊!

宇宙之大，單憑我們渺小的人類是遠遠不足以了解的。這個世界的醜陋與美麗，真實與虛幻，貪婪與博大……也許窮其一身也無法全部明白。但是不幸之中的萬幸，還有書籍在混沌中綻放著光芒。讀書時，就如同看見了一個微觀的世界，我們可以從書中知道許多，明白許多。
現在堅持日日讀書不是一件輕而易舉的事，讀書能給你氣質的美。讀書能使人的心靈得到凈化與升華，能使人的心靈擺脫塵俗的紛擾，飛升到一個絢麗神奇的世界，唯有讀書讓我們在物質、精神生活的兩極中保持寧靜與平衡；讀書是世界上最美的享受。
我一直把讀課外書作為堅貞不渝的去愛好，讀書的過程如甘泉淡去心頭的負荷，如清風拂去心頭的塵埃，我喜歡深夜捧書坐在溫和明亮的燈光里，陶醉在書香醞釀的氛圍中，有一種說不出的快感。
就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那深深的吶喊；曾品的《圍城》，詢問為什麼城外的人想進去，城裡的人卻想出來；曾伴著那遙遠的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片… …
把書拿起來，淡淡的墨香便溢滿心胸。品書的時候，思想接受著歷史地浸潤。昔日吳國名將呂蒙因受書的熏陶，而令魯肅「士別三日，即當刮目相看」，當代幼伴書香的錢鍾書寫成洋洋灑灑的《管錐篇》，廣為流傳。書的長河，在幾千年的文明中沉澱著人類的智慧；書的甘霖，在乾涸的季節里滋潤著一棵棵幼苗；浩繁的卷帖，在事易時移的朝代變化中烙上一個個歷史的印痕。
海闊天空的閑談、不分晝夜的娛樂，仍很難捕獲年輕一代充滿幻想和渴望的心靈，於是書刊以其充實的內容、寧靜的空間、多彩的姿容，擁有了眾多的知音。繪聲繪色地講訴國內外大事的《半月談》，娓娓敘述著親情友愛的《讀者》。情節跌宕多姿的武俠、科幻小說，都備受青睞。老一輩的人們珍藏著耐人琢磨的《紅樓夢》、《牡丹亭》，此刻，也在我們周圍桑拿發著縷縷書香。
孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰… …我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
「揣揣焉摩玩之不已」，如果這是袁枚愛書之情的真實抒發，那麼，有書香相伴的生活，豈不像經營起了酒坊的袁枚那麼快樂嗎？
莎士比亞說：「書是全世界的營養品。」對於我一個中學生來說，沒有比讀書更好的了，如果沒有了書，我們的生活就像沒有了陽光，如果沒有書，就像我們的理想沒有了翅膀。以書為友，以書為鑒，讓書的一縷清香陪伴你和我。一路同行，直到永遠！

幾片綠葉漂於清澈的水中，清香怡人，融入口鼻之間，讓人神清氣爽，這是綠茶的香氣；沸騰的氣泡跳躍於棕色的水中，甘甜怡人，融入唇舌之間，讓人心奮不已，這是可樂的味道。而書亦有它的書香。一縷書香，清清淡淡，飄飄渺渺，卻令人心神明亮，眼明心靜。一縷書香，包含人生百味，細細琢磨，美妙無比。
與書邂逅不知在何時,也許是牙牙學語時的一本圖畫書，也許是姐姐手中搶過的故事書。記憶中書的清香如一杯讓人上癮的飲料，從此愛不釋手，陪伴我走過一個又一個春夏秋冬。
記憶猶新的是《豬笨笨的幸福時光》。自從我有了這本書之後，整天拉著它的手，不肯放下。那是我8歲生日的時候，爸爸送了我特殊的禮物，爸爸的囑咐猶在耳邊：「讀書是靠你自己的誰都幫不了你，記住，『讀書破萬卷，下筆如有神』。」
豬笨笨是有點「笨」，但它的快樂感染了我，使我原先沉默的內心有了燦爛的陽光，也讓我懂得了怎樣在生活中克服困難。我和它成為了一對好朋友，有時它得到了快樂，我也笑逐顏開；有時它數學題不會做，我急得手足無措；有時它受到了朋友們的敵視，我會傷心不已……感受著它的喜怒哀樂，使我的生活更加豐富多彩。
我最喜歡看童話故事書了，故事裡的王子公主總是我遐想的對象，曲折的故事情節，美好的故事結尾，令我這個小女孩心醉不已。「書中自有黃金屋」，書中栩栩如生的人物，變幻莫測的情節，總是讓我唏噓不已。一縷書香，我學到的東西無以言表。
我想，在我的生命中，如果失去了書，生活也就失去了樂趣。書是我乾涸心靈中的一汪清泉；書，是我貧瘠土地上的一抹綠色；書，是我沉沉黑夜中的一縷陽光……書，是我永不言棄的好朋友。一縷書香，把我的成長之路點綴得色彩斑斕。

曾有一位頭纏白布，發須皆白的老者，在遙遠的時空中這樣問道：「你是誰，讀者，百年之後讀著我的詩？」而他的文字及他寫下的詩篇，經歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。 -----題記

泰戈爾所帶來的書香，伴我成長。

懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂。還記得其中這樣的一句：「上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴厲的。」我想那時幼小的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝葯；捲起書本，怒叱我背書的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩句。

撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一年一年，直到自己也終於可以流暢的念給奶奶聽，我知道，我從泰戈爾的那323首小詩中，體會到的不僅僅是游雲的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯交輝。他將真理與愛捏細了碾碎了揉進生活里，將「圓滿的終結，終結於無盡」，在「無名的日子」留下了「感觸」，「纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著老樹。」偶然抬首，便會看見書中真理神聖的氣息，縈回在了我的成長之中，為我將要行走的路，指明了每一個方向。

於是我開始覺得，自己長大了。

長大後，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經歷了足夠的滄桑，於是以一種遐想而來的客觀去體味那個本屬於我的天真的世界。隨那新月里的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者；遠遠的觀望只屬於孩子們的玩具；輕嗅那朵與母親玩笑的「瞻波伽」，卻心想著脫離一份幼稚，做一個頂天立地的人。可不絕於耳的，依舊是做錯了事、或是上了當後，母親哭笑不得的話語：「呵，幼稚的孩子。」每每此時，我又會困惑不解，究竟自己有沒有長大？

而當我讀完了那四十個天真的故事後，驀然發覺心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得，原來成長與長大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個過程，而後者才是歷經世事之後的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠的彩虹錯當成了一次輝煌的成就。於是，伴隨著《新月集》中陽春與夢幻，我拋開了手中緊握的成功的幻影，想著那個遙遠的方向，義無反顧。

原來啊，我還太小。

直到如今再讀《吉檀（tan）迦利》，我開始思考「人類、生活、與宇宙」之間的關聯，而其間的「大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂、旅行者與船夫」他們教給了我一切——那美與丑之中真理織成的永恆的銀河，及他所化為的世界黑暗裡的光明。《吉檀（tan）迦利》將世界分為了兩極，正如他所說的那般：「風暴徜徉（changyang）於無路的天空，船舶在無人跡的海上遇難，死亡遍布周圍，孩子們卻在游戲。」

我閉上眼睛，靈魂漸漸看見了世界的真實，及那真實之上的希望。我開始懂得了解一個世界兩面的重要性，不再將夢幻與願望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情里，就像是——

真正長大了的感覺。

透過那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德*泰戈爾相遇，如此流諸筆端的天籟伴我成長，將我生命中次次感悟的瞬間凝結成一個又一個永恆的記憶，於是我看見了——一瞬間的永恆！

夜已很深了，我百無聊賴地躺在床上發呆，我失眠了。睡神跑哪兒去了，我多麼希望他能來安撫一下我那雜亂無章的思緒。我伸手扯過一旁的小絨毯，將身子蜷縮在裡面。呵，感覺不到一絲絲的安全感啊。

我失眠了，我在想，我的未來是什麼樣子的，對於現在的我而言，那可是個遙不可及的未知的世界。漫漫的恐懼感湧上了心頭，漸漸地淹沒了我的整顆心。我猛地掀開絨毯摸索著打開床頭的小台燈。昏黃的燈光流瀉在整個小小的屋子裡。我雙手環抱在胸前。心，安靜下來。

小時候，媽媽就給我買了好多好多書。我記得的，看也看不完，也許從那時起，我便愛上看書了吧。

上了小學，楊紅櫻的小說正風靡整個校園，我早已認識好多字了，看完一本如此有趣的書市毫不費力的。我被主人公的個性所吸引。如此可愛的小男生呵，我感嘆道。他教會了我好多，教會我如何成為一個真真正正的孩子。媽媽說這些是閑書。我不認同。我繼續看，那書是一系列的，有好多，不知疲倦的我只顧埋頭書中。那時的我不懂得去看名著，思維簡單，不知那名著中說的是什麼。學校舉行名著知識競賽，成績爛得不行。還是埋頭在有趣的，所謂的「閑書」中。媽媽總說，看書是為了在書中吸取東西。這一點我非常認同。

我有我的看法，即使是「閑書」其中也是有東西是可以吸取的。我這樣對媽媽說，她說「對」，便由我去愛看什麼，就看什麼。

我覺得甚是奇怪，為什麼薄薄的幾張紙，所承載的而確實一個大世界。書里的世界是與現實無法相比的，我貪婪地吸取書中媽媽所說的「有用處的東西」，視野開闊了不少，情不自禁的覺得，世界不是很大，而是，非常之大呵。

知識就是力量，說得對。

上了初中之後，小學時看的一些書，印象早已模糊，只是書中的精華猶存在我的心中回味。那些書現在覺得是寓意甚淺，並賦予它一個形容詞——幼稚。現在看書已是別有一番味道了，《讀者》，看看是挺有味道的，可是有些文章是寓意甚深，看了一遍未必能讀出其中的道理與韻味。於是，看了一遍又一遍。加入了自己的思想，把書越讀越厚了，而不是越讀越薄。

上了初中也是有「閑書」可讀的。那是一些當紅的網路小說。故事很唯美。我十分羨慕小說主人公的一些太過有趣的遭遇。唔，自己怎麼遇不到呢？還有，十分地佩服小說的作者，腦中盡是奇談怪論，雖說是奇談怪論，但有些還真是有點道理的。就是這樣，我認為這些書可不一定是閑書。

這樣下來，看了不少書的我已積累了不少知識，更確信了知識就是力量！

想著，想著，迷迷糊糊地，又睏倦起來。

我躺下床，順手關了燈，黑暗再度襲來。

我猛地睜眼。放眼在這個偌大的空間里，漆黑一片，似我那未知的未來。只是在角落處有一片光亮。我欣喜地跑過去，只見一堆書好不規整地放在那兒。此時一個聲音在回響:知識就是力量。

呵，是么？我取笑自己，便靜下心來翻讀那些書。若看完可以從這個莫名其妙的地方走出去，這也太詭異了。我這樣想。

我靜靜地看著，看完便整齊地堆放在一旁。不知不覺書看完了，我起身，竟發現那被我看完的書竟成了一掛長長的天梯。我爬了上去。

呵，這是夢吧。我肯定這一想法。

我看到了自己的未來，只是在許許多多的書頁的奠基下，它竟是一片明媚的花海呃

生活如水，如花，如雨，如棋，如茶……面對生活的多彩，我們選擇了人生；面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
品味書香，如潺潺小溪邊生長的無名小花，零星的，散落的，卻又是芳香的，天然的，濃郁的，悠長的。的確，閱讀是一種享受­——享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。走進一本書，欣賞一本書，品味一本書，感悟一本書，你會擁有一個屬於你自己的書香生活……
記得小時候，面對著櫥櫃中一本本散發著油墨香氣的書本我都會感到神秘和嚮往；漸漸地，我長大了，認識了漢字，對絢麗多彩，五花八門的書籍產生了好奇與興趣；現在，我有了自己的見解和思想，對蘊含著世界文化的書籍有著濃濃的熱愛。
著名詩人汪國真說過：「讀書對於繁忙的人來說，是一種休息；對於閑暇的人口來說，是一種工作。從書本的書走出來，你將變成一位哲人；你從大自然的書本走出來，你將變成一個孩子。」是啊，書可以給予我不同的心境，當我傷心時她會是我開心；當我氣憤時，它會使我平靜；當我犯錯誤時，它會告訴我做人的道理；當我取得好成績時，它會教導我虛懷若谷……每當我捧起一本書，我總會體會到不同的情感，每當我捧起一本書，絢麗的風采。
從《詩經》到《論語》，從《史記》到《上下五千年》，從《竇娥冤》到《哈姆雷特》……我伴隨著書籍哭過，笑過，怒過，悲過，有淚有恨。也學會了品評，學會了聯想，學會了咀嚼，學會了欣賞。我完全沉醉在這個充滿書香的美妙世界裡了，懂得了銘記與忘卻，工作與休息，重視與淡泊……
閱讀在於反復品味。記得我第一次接觸《西遊記》時，我驚嘆於悟空的神通廣大，第二次欣賞《西遊記》時我嬉笑於悟能的老實憨厚，第三次品味《西遊記》時我感動於悟凈的任勞任怨，第四次讀《西遊記》時我敬佩於玄奘的慈悲為懷……每一次讀書都能夠擁有新的見解，新的收獲，新的認識，新的觀點……
當然，我為書著迷的原因還不止於此。書可以陶冶情操，更重要的是，在我的生活中書籍能夠教育我們：什麼是真善美；什麼是假丑惡；什麼是真理，什麼是謊言；什麼可以做，什麼不能做。在學習時因為知道「書到用時方恨少」所以我認真讀書；在寫作時，因為明白「讀書破萬卷,下筆如有神」所以我努力積累；在生活中，因為了解「處處留心皆學問」所以我細心觀察；在課餘生活，因為深信「絕知此事要躬行」所以我投身於大自然中，親自實踐……
朋友，「書是人類進步的階梯」就讓我們用閱讀打開智慧與力量的大門，品味屬於自己的書香生活！

❸ 書香伴我成長作文 450字

【書香伴我成長】

書籍是是開啟智慧大門的鑰匙，是攀登知識高峰的階梯，是到達成功彼岸的航船，是迷茫中指引前進方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啟迪者……在成長道路中，書對我是重要的，在書香中游歷著廣闊的知識海洋，每一次潮起潮落，東升西落，繁星點點，嚴寒酷暑，難道不見證著我在書香的熏陶下成長。

小時候，我就與書結下不解之緣。遙想童年時代，卻不曾忘卻描繪著充滿神奇童話世界的連環畫。在《大海的女兒》我驚嘆瑰麗的海底世界，美人魚的理想，可讀到美人魚化作一灘泡沫，我傷心地哭了。為什麼這么善良的美人魚會化作一灘泡沫，不禁想改變悲劇。

年齡漸長的我，漸漸自已閱讀童話故事，想去金碧輝煌的海底皇宮，尋找這化成泡沫的美人魚，去尋找著丑小鴨，問它變成白天鵝的事，到買火柴小女孩那邊去，幫助她，使她過上美好生活，童話教會我怎麼辯別什麼是善，什麼是真，什麼是美，什麼是丑……

時光飛漸，我告別了如夢如幻的童話世界，於是水滸傳，三國演義，西遊記，紅樓夢，走進了我的床頭，走進了我的睡夢，為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄打鎮關西而大聲喝彩，為孫悟空大鬧天空而拍手叫好，為關雲長過五關斬六講感到敬佩……感受到了羅貫中筆下¨滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄的恢弘氣勢，聆聽曹雪芹筆下林黛玉那花謝花飛花滿天，紅消像斷有誰憐的感嘆……

在書中我懂得了做人的道理。當我灰心喪氣時，書教我「天生我才必有用」於是我有了重新振作的勇氣，當我想放下手中的書，縱情玩耍時，書告訴我「為中華掘起而讀書」，於是我認清了自已的責任……正因為書我學會堅強不屈，百折不饒……

書是我的良師益友，承載我的夢想，伴隨著點點墨香，我將繼續成長，到達成功彼岸。

❹ 以「書香伴我成長」為主題寫一篇作文。

書香伴我成長 悠悠地， 飄出醉人的馨香， 縈繞在我的心底， 揮之不去， 那是書香， 一縷一縷， 編織著成長的腳步…… ——題記 難忘，與書香相伴的每一秒每一分，有過會心的微笑，有過感傷的淚水。就讓我聆聽書籍帶來的快樂，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。 相識 大概是三四歲的時候吧，媽媽給我買來了《鞠萍姐姐系列故事》。於是，在媽媽生動的講故事中，我第一次與書相識了，從此以後，我會時常用手捧著一本漫畫，雖然不認識上面的字，但也很認真的看圖畫。後來，我上了學，認識了一些字，終於能自己看書了，媽媽又給我買來《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等書籍。我終於能自己一人在書海里遨遊了！我興奮的抱起書，用稚嫩的手撫摸著頁面，還能嗅到一股淡淡的墨香。我一字一頓的讀著書，完全沉浸在生動的故事情節里，我看到了灰姑娘善良，丑小鴨的執著，小克勞斯的聰明…… 書香，給我一個多彩的童年。 相知 四年級的時候，我漸漸的接觸了名著，品味更多的精神食糧。 讀《紅樓夢》我體會到了黛玉「紅綃香斷」凄慘，讀《水滸傳》我感受到了梁山一百單八將的豪邁，讀《西遊記》我佩服孫悟空的忠誠，讀《三國演義》我懂得了「合久必分，分久必合」。從《魯賓遜漂流記》我了解到了一個荒島餘生的奇跡；從《老人與海》我看到了一位富有不折不撓的精神的老人；從《莎士比亞喜劇集》中，我感受到了藝術的魅力…… 我也喜歡詩詞歌賦。我佩服《唐詩三百首》中李白「舉杯邀明月，對影成三人」的豐富想像力；《歷代絕句精華鑒賞》中南唐後主李煜的「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。」讓我愁緒滿懷…… 書香，給了我一個韻味十足的青春。 攜手 回首讀書的日子，充實，多彩，快樂。一路走來，書香一直跟隨我左右，撫摸書中的脈絡，品味文章的內涵，那行雲流水的語句，雨花繽紛的意境讓我著迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽中一般，我願和書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷！ 一縷縷沁人心脾的清香，將會永遠伴隨我左右，讓書香伴我成長

❺ 書香伴我成長作文經典結尾

書給我力量，伴我成長！
寧靜的小屋中散發著橘色的燈光，向著窗戶專的地方放著屬一張書桌，靜靜的月光下，我抽出一本書無聲地讀著思索著書中的情節，同時思索著人生，星星時不時地向我眨眨眼，伴著書香，我走進了夢鄉……
書，讓我放飛了夢想，書伴我生活伴我成長。追隨著書香，我會抵達理想的殿堂……

❻ 書香伴我行的結尾怎麼寫

書香伴我行的結尾可以選擇：

1 讀書讓我增長了見識，知道了這個世界非常的精彩。讀書讓我的寫作進步了許多，可以說，如果我沒有用心去讀書，就不會有我目前的寫作水平。讀書讓我明白了事理，知道了什麼是對，什麼是錯。讀書又讓我有了修養，我會幫媽媽打水洗腳，走路我會讓媽媽先行，所以現在媽媽常常誇我「真有紳士風度！」

這輩子，我要牢記冰心奶奶的一句話：讀書好，多讀書，讀好書。

2 一個國家,想要富強,首要的就是學習,做為國家的未來中的一分子,我更應該好好努力學習。望著櫃子里那些陪伴了我無數個年頭的書籍,感慨叢生,伴隨我們成長,給予我們激勵,鼓勵我們進步的,不就是它們嗎?它們,是最大的功臣啊!

3 讀書伴我成長！讀書讓我快樂！讀書讓我的生命染上了色彩，讓我做一個充實而自信的自己！

4 此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。因為我知道，書香伴我，一定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，紮根家鄉，紮根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！

5 我曾許諾母親好好讀書，好好做人。書教會我規矩，教會我忠義，更教會我奉獻、責任。在以後的成長道路上我會讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠陪著我，我會讓書中那些充滿神聖的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」這座書山，我上定了，因為我愛讀書，我要成長

給你些資料吧：

在閱讀中成長/書香伴我行」

一 猜想背景

與經典同行，打好人生底色；與偉人同行，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野。

世界讀書活動日4月23日，世界讀書日的原名叫《世界圖書與版權日》，是從95年聯合國教科文組織創造的，現在的4月23號已經成為全世界讀書人一個共同的節日。

在第二次世界大戰的時候，曾經有一個記者，問英國首相丘吉爾，沙士比亞和印度，那個對你更重要？我們知道印度是英國最大的一個殖民地，印度的財富、它的人口，它的土地，應該說對英國有足夠的誘惑。丘吉爾首相回答說：我寧可失去五十個印度，也不能失去一個沙士比亞。你去看世界上那些生命力最強的民族，幾乎都是最熱愛閱讀的民族，最善於閱讀的民族。

世界上哪個民族閱讀最多？猶太人。猶太人平均每人每年閱讀65本書，我們多少？有人統計每人每年不到五本書，還包括教科書。你想想，一個讀5本書的民族，怎麼跟讀50本、60本書的民族去競爭呢？全世界猶太人多少你知道嗎？3千萬！猶太人創造的財富和奇跡，你們難以相信。近代這一兩百年的歷史，猶太人幾乎影響了全世界人的思想。你想想，馬克思是猶太人；馬克思的思想不僅是社會主義，在資本主義國家馬克思的影響都是如雷貫耳。西方有西方的馬克思主義。馬克思的唯物史觀，徹底改變了我們對歷史、對社會的認識。愛因斯坦，猶太人，他的相對論，徹底改變了人類對於時間、空間的認識。費羅伊德，猶太人，他的精神分析學說，徹底改變了人類對於自我的認識，讓人類發現了多層的自我。三個從自我、到社會、到自然，這三個世界都被三個猶太人改變了。猶太人是全世界最有錢的人。

新教育實驗的倡導者朱永新教授說：「理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起『書香社會』、『書香學校』，讓學生養成熱愛讀書的習慣。」

最是書香能致遠。「書香校園、人文安外」，不僅是讓學生愛讀書、回讀書、讀好書，和好書交朋友，更要讓「書香」伴隨學生們一生，終身受益。目的是為了進一步激發學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，讓學生終身受益。

二 猜想文章的題目

«與書共舞» «我愛讀書» «我，書» «我與書的故事» «我愛讀書» «我為書狂» «書——我的好朋友» «讀書的樂趣» «書在心裡» «書香情» «伴我成長的好朋友» «我落入了書的「陷阱»」 «尋找書中的一片綠» «我與書飛翔» «書的力量» «夢香書更香» «擁有一本好書，我幸運» «因為書，我長大了» «最是開心讀書時» « 「小書獃子」» «我的朋友——書» «謝謝你，書精靈！» «我要讀書» « 「恨」書» «享受閱讀» «我愛書» «讀書的收獲» «書天翱翔» «品味書香» «書本是甜的» «書緣» «書是我的好朋友» «我是一條「小書蟲」» «書，是……»

三 猜想文章的開頭

1 在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，，最依戀的是永無止境的書山。我在書山上攀登九年了，九年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。

2 也許是上天註定，我與書有著不解的緣份，我特別愛看書，那縷縷書香伴我度過了許多歲月。

3 幸虧愛看書,不然人生乏味，書對我來說是陽光和明燈,在人生的道路上，如果沒有它們的相伴相隨,我的心頭將黑暗一片

4 沐浴著書的陽光,沐浴著書的芬芳，小小的我在茫茫的書海中遨遊。難忘,與書一起走過的每一分鍾,有過傷感的淚水,有過會心的微笑。書如摯友，迷茫時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰籍，我最願細聽它的低訴，聆聽它的歌唱。

5 還記得我們敬愛的周總理曾說過，「為中華之崛起而讀書」，我愛讀書，卻沒敢說的那麼有氣魄；又記起古人「金榜題名」的榮耀，我愛讀書，卻沒敢想的那麼遠大；只是為了耳邊常回響的話語：「兒啊！好好讀書，學會了做人才會有出息啊！」

五 猜想文章可用的材料

1 記憶中，我是在媽媽的故事中成長的。那時，我還沒讀小學，每天晚上睡覺前，媽媽就捧著書講故事給我聽。什麼《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔塞跑》等等，我總是百聽不厭。聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那麼多有趣的故事呢！在故事中，我漸漸長大，腦子里也開始裝滿了疑問：大象的鼻子為什麼這么長？魚兒為什麼不會凍死？為什麼肚子餓了會咕咕叫？睡覺時為什麼會做夢？每當這個時候，媽媽就會手拿著一本厚厚的《十萬個為什麼》，在書中給我尋找答案。於是，我知道了，原來心中的為什麼可以在書中找到答案。

從此，我就更喜愛書籍了。爸爸媽媽給我的零用錢，我捨不得花，總是攢起來買書。星期天，我喜歡到圖書館或新華書店看書，常常是等到關門時才依依不捨地離開。在我的房間里，擺放著兩個大書櫃，那裡面全都是書，從小小的、薄薄的連環畫，到大大的、厚厚的網路全書，應有盡有。曾經多少次一個人關在家裡，靜靜地在書的海洋中遨遊，探求課外知識。書既像是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我；她又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；《哈里波特》把我帶進了夢幻的世界，讓我明白其實每一個人都有自已的長處；《中國通史》陪伴我進入歷史的長河,游覽過一個個朝代,展示一位位君王將相,懂得了「以人為鑒,以史為鏡」……

2 我愛讀書,書不但給了我知識和智慧,還給了我力量和勇氣。記得我讀二年級時,學校舉行國慶文藝匯演,推薦我做節目小主持,當時我高興得無法形容,每天拿著滿滿的幾頁台詞,一遍又一遍地對著鏡子練。那時，我天天都數著手指頭盼著站在舞台上當主持人那一刻的到來。國慶節終於到了，文藝匯演要開始了，學校的禮堂里坐滿了同學、老師，還有家長呢。看到台下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛，我膽怯了，只覺得兩腳在顫抖，額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結束，可我心裡真不是滋味。第一次做主持，我居然一敗塗地。我辜負了老師的期望，我傷心、悲痛、迷茫。回到家，我痛哭了一場。第二天來到學校，我低著頭，無顏見老師。誰料老師不但沒有責怪我，還送給我一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發。我一口氣讀完了這本書。書中主人公保爾柯察金經歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗，他用堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，使自已煉成了一塊「鋼鐵」。書看完了，書上一個個故事使我感嘆，一幕幕催人奮進的情景時時出現在我眼前。與保爾相比，我又是多麼渺小啊！只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎？我要感謝保爾，它激勵我奮發向上，戰勝了一次又一次膽怯、失敗。後來的這幾年，我曾多次擔任學校和村裡的文藝匯演主持，贏得老師和觀眾們的一致贊揚；還代表學校參加鎮里舉行的朗誦和演講比賽，獲得一等獎。

3 從小，我就開始接觸那一本本神奇的冊子，美麗的圖畫、生動的故事將我牢牢地吸引住了。每天晚上，媽媽便從《365夜》里選一個故事讀給我聽，我便睜著眼睛，好奇地用手觸摸著光滑的書頁，豎起耳朵聽有聲有色的故事。晚上睡覺前便成了我一天中最快樂的時刻。盯著那一個個奇妙的方塊字，我開始急切地想親自讀書，就催著媽媽教我認字。直到小學一年級，我終於能藉助拼音來讀書了。我快活極了，如飢似渴地用手點著字一個一個地讀，看著圖畫理解意思，越看越懂，從中不但讀到了精彩的故事內容，還認識了許多漢字。這些注音彩圖故事書，是我學習生涯中的啟蒙老師。

4 現在，我對書的情感日益加深，在我的小屋的書櫥里，放滿了各種課外讀物，有《少年文藝》、《英語畫冊》、《四大古代名著》、《楊紅櫻童話》﹍﹍茶餘飯後，我的手上必然捧著一本書津津有味地看著、品著，見過我書的人總會說：「真是把書當成命根子了。」因此我得了「小書迷」這個稱號。在我來，書不是枯燥無味的功課，它帶我來到另一個地方，回到遠古，飛到未來，在知識的藍天里翱翔。《冰心文集》里頗有深意的文章讓我看清了世界的善惡美醜，也讓我感受到了心靈美的真諦，《三國演義》回顧了歷史，《網路全書》讓我了解了世界各地的地況風情，《安徒生童話》里一個個精彩的故事讓我陶醉其中。一篇篇文章讀了好幾遍，每次都會發現新的意義所在。書，真是個神奇的世界。

5 書是最好的寄託：人活著，總有許多的無奈，許多的困惑，許多的悲傷，許多的失落，但是，只要想到這人世間有許許多多的書，心裡就特別開心！書是所有的人生，包含了一份美好，一份結果；書是發自內心的愛，無私、無欲、超然；書是凄風苦雨里的驛站，讓人體味著人世間的溫馨。有書的日子就快樂！從《水滸傳》中，我了解了眾多的英雄豪傑；從《西遊記》中，我了解了神奇的傳說故事；從《紅樓夢》中，我了解了大家族的英興衰史；從《三國演義》中，我了解了變幻莫測的戰爭風雲，還有那《悲慘世界》里的《巴黎聖母院》，《基度山伯爵》和《茶花女》，在《戰爭與和平》中，《安娜.卡列尼娜》《復活》，更有《童年》、《在人間》、《我的大學》等--------

6 「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」古人又雲：「三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。」杜甫也有：「讀書破萬卷 ，下筆如有神」的名句。歌德曾說過：「讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。」可見，偉人對書是有著多麼高的評價呀！的確，人生快事，莫如讀書，是它讓我認識天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預料之先；不以物喜，不以己悲，它是我精神的巢穴，生命的禪床。它給我帶來了無盡的樂趣，有讓我增長了幾絲莫名的憂傷。

7 倘若千千萬萬的書籍匯成了一片知識的海洋，那我將是一片扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不勝數的美文精品織成了天邊七彩的雲霞，那我便是一隻小鳥，在雲層中穿梭翱翔。

再給你幾篇範文：

幽幽書香伴我成長

夜深人靜,皎潔的月兒升得老,萬籟俱寂,只有時鍾「嘀嗒」的腳步在延續,今夜難眠,昏黃的燈光下我依舊沉醉在書的世界……。

難忘，與書一起走過的每一分鍾，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最願細聽它低訴，聆聽它輕唱。

也許，年幼無知的我，更著迷於嬉戲玩耍的樂趣。但就因一次偶然的機會，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動了我幼小的心靈。於是伴著《賣火柴的小女孩》編織著《柳樹下的夢》，我帶著幾分好奇走進那充滿神秘的童話世界裡。

我任知識的種子悄悄在心裡萌芽……

時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，於是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮關西而拍手叫好。

我任知識的萌芽一天天茁壯成長……

年歲增長，那附有圖案的四大名著對我已失去了以往的吸引力，我更青睞於娓娓動聽的詩歌，蘊意深刻的小說以及優美感人的散文，於是那一本本或大或小的、或薄或厚的純文字文學著作便如甘霖雨露般滋潤了我乾涸的心田。《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學會堅毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我彷彿傾聽到了奇妙的薔薇物語，《滿江紅》讓我看了一代名將的赤膽忠心……

讀書是那樣富有情趣，它給我帶來了不盡的樂趣，有讓我增添了幾絲莫名的憂傷。我不會忘記那與書一起走過的日子。我常在書林中或追尋昔日的足跡，或編織未來一個個美麗的夢。

倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不勝數的美文精品編織成了天邊七彩的雲霞，那我便是一隻小鳥，在雲層中穿梭翱翔。

我任知識的果樹在默默開花結果……

盡管未來的日子我無法預料，但我相信在往後那充滿幻想的日子裡，在人生漫長的旅途中我不孤單不寂寞，因為有書。幽幽的書香將永遠陪伴我成長。

淡淡書香伴我成長

一路走來，再多的困難我也不怕，只因那淡淡書香伴我成長。

——題記

三歲時，我便開始帶著好奇心似懂非懂地讀《嬰幼兒畫報》，我從中學到許多的知識，如《小青蟲造房子》：小青蟲痴痴地問了青蛙、水蜘蛛、小鴨和蝸牛為什麼不怕下雨。青蛙說：「我的皮膚是要水來滋潤。」水蜘蛛說：「我的一身毛粘不住水。」小鴨說：「我不但毛多，而且上面還有油，所以不怕。」蝸牛說：「我有殼啊！」小青蟲聽了蝸牛的話，明白了，便吐了個繭子，睡著了。這聽起來似乎很幼稚，但正因為從那時起我才懂得，自然界的每個小動物都有保護自己的法寶，才懂得了許多有趣的知識。漸漸地，我迷上了讀書，初步認識了讀書的好處和樂趣。

五歲時，對世界還為認識的我沉浸在安徒生筆下那唯美的畫卷中。《灰姑娘》對我的影響十分重大。那是個令人心生憐愛的小姑娘，受繼母欺辱，姐妹嘲笑，旁人冷眼，但她卻始終保持最初的善良，平淡地對待一切，對生活充滿了希望，最後遇到了一份珍愛，麻雀變鳳凰，最終生活的美滿幸福。我曾為她痛苦難熬的生活傷心垂淚，也曾為她那份追求真善美的純真的心而不由敬佩。我始終相信生命中永遠不變的是人與人之間的真情與真愛，多少年後，這最初看過的幼兒讀物成為我成長過程中的一盞明燈，指引我走向充滿愛與真的世界。

八歲時,我用剛剛學會的漢語拼音去閱讀世界名著《一千零一夜》。其中《阿里巴巴與四十大盜》我始終記憶猶新。阿里巴巴在面對如此強悍的對手時，沒有亂了陣腳，坦然面對那群凶惡的大盜，利用自己的智慧取勝。我讀後深受啟迪。人生不可能只用武力來取勝，還需要臨危不亂得沉著和冷靜思考的智慧。那份沉著與智慧保存在我心中，那份幽香，伴我成長。

十四歲時,曾經讀過一遍《名人傳》，那時對這三位偉人，我只是報以同情。老天並不眷顧他們，給予他們人生太多挫折，太多痛苦。但是當我再次拜讀這本名著時，我打消了原來的念頭，反而心生了幾股崇敬之情。貝多芬因為是從而輝煌，米開朗基羅因為堅強才成功，托爾斯泰因為不屈而成了文學巨匠，就來本書的作者羅曼羅蘭也是在遭受千萬次打擊之後才獲得了諾貝爾文學獎。他們的精神散發的芬芳令我堅持走向生活，伴我生長。

喜歡用淡淡二字形容書香，因為那清香初聞並不覺得芬芳，但愈品愈香，讓人回味無窮。

這淡淡書香讓我體味到了人間的酸甜苦辣，我跟著書中人物的命運或喜或悲，我不斷感受到靈魂受到盪滌。毫不誇張的說，書的世界是天空是海洋，我願變成鳥兒自由的翱翔，變成魚兒盡情的暢游。

一路走來，那淡淡書香伴我成長……

我愛讀書，我心飛翔

有一個人告訴我，書是有靈魂的，你相信它，它就會給予你許多。

——題記

每到傍晚，我踱到書架前，從一排排書中隨手掂出一本，坐到自己軟軟的大床上細細地咀嚼。於是，我如同一隻駝鳥，把頭深深埋進書堆里，發現在喧囂的都市生活中，竟有這樣一塊沙漠清泉。

柔和的燈光灑在我的書上，床上，灑滿了整個小屋，也灑向我柔軟的心底，撫摸著手中的書，嗅著淡淡墨香，我的思想不由得飛向了那黑色的鉛字。剎那間，我來到塞外的大漠，在夕陽的美好中感受「長河落日圖的壯麗」；我又來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受「亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪」的氣魄；我又來到了白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中領略「紅裝素裹」的妖嬈。古人雲：「讀萬卷書，行萬里路。」讀書成了我的一種習慣，讀書讓我感到無比的愜意暢快，讀書讓我心靈飛翔。

在書中，我理解了幸福的含義，知道了幸福是「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的牽掛；幸福是「採菊東籬下，悠然見南山」的閑適；幸福是「不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層」的追求；幸福是「生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋」的豪邁。

在書中，我見到了「不為五斗米折腰」的陶淵明，認識了「安能摧眉折腰侍權貴，使我不得開心顏」的李白，拜訪了 「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」的杜甫。在書中，我領略了岳飛「壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」的豪放，體會到了王昌齡「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山」的堅強決心，也目睹了於謙「粉身碎骨魂不怕，要留清白在人間」的浩然正氣。

在書中，我看到了歌德筆下如畫的風景，我看到了曹雪 芹 筆下千姿百態的人物，我看到恥蒲松齡筆下百媚千嬌的孤妖。

面對著這些文學巨著，詩詞歌賦，我輕輕翻開書頁，與他們進行心靈對話。我彷彿到了一個廣闊無比，奇妙非凡的世界。「一花一世界，一本書也是一個小世界」。我鑽進書本，如同飢餓的人撲在麵包上，此言信矣！

讀書不僅讓我心靈飛翔，精神愉快，更讓我懂得了面對生活的態度。書讓我知道了，人生只有兩種生活方式；腐爛或燃燒。我選擇燃燒，因為燃燒意味著給予，且在給予之時，會讓自己閃光。我摒棄腐爛，因為腐爛意味著變質，且在變質之際會讓別人惡心。書中那麼多英雄，與我同在，身殘志不堅的保爾、貝多芬，相貌平平但人格令人佩服的簡愛，心胸豁達的蘇軾，忠誠愛國的陸游。他們的事跡深深地鼓舞著我。因此我從不怨嘆生活的不幸。因為我汲取了他們的勇氣做我的養料，在我軟弱的時候，我就枕在他們的膝上休息一會兒，就會有一股清明的力量和強烈的慈愛，像激流一般飛涌過來，滋潤著我的心田。我深受啟迪。越讀書，我越發覺自己的淺薄。

夜深了，我在燈下聞著那淡淡的書香，感覺它是世界上最動人的味道。我要把它化作我成長道路上永久的心香，此時，我真想大聲呼喚：親愛的朋友們，去讀讀《紅樓夢》吧，你會明白中國古典文化是何等博大精深，值得你一輩子去汲取；去讀讀《紅岩》吧，你會明白人生該追求什麼；去讀讀毛澤東的詞吧，你將明白什麼才是偉大的抱負；去讀讀《史記》吧，你將明白生死的偉大意義；去讀讀《牛虻》吧，你將明白氣貫長虹的精神是人生的支柱；去讀讀《悲慘世界》吧，你會明白人道主義的光輝與高尚……

唯有那一本好書

生活如水，如花，如雨，如茶……

面對生活的多彩，我們選擇了人生；

面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。

在清閑的午後，在落日黃昏，暮然，心情變得舒暢而恬靜，輕輕翻開手中的書卷，擁抱未來，品味人生。 閱讀，是一種享受——享受鳥語花香，輕風流水；享受歷練，深邃。

閱讀，是一種情懷——敞開心扉，親近自然，聆聽生命。

閱讀，是一種幸福——貫穿在時間的軌道上，與李白、杜甫促膝，欣賞莊子的超脫，陶潛的隱逸。掠過千山萬水，領略西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅，所有的一切，都裝在你澄澈的心。

是否從兒時蹣跚學步到現在的聰明睿智，書香從未淡散過？是否你曾為書中的喜劇手舞足蹈，為結局的悲情悄然淚下？又或者是否在字里行間尋覓到了一句金玉良言而深有感觸，以至收益終生？其實，一路走來，歲月變遷，但唯有那一本好書，像位博愛的母親，教你學識，明你道理，陪你成長。看親情如燈，品人生似棋，手中的那捲，到底給了你多少？

記得有本書上寫過這樣一句話：「如果有一天，每個人都說你沒希望的時候，不要氣餒，再試一次！很可能，這一試，就成功了。」這句話我來回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認為你能成功時，要放棄嗎？還是背負著自己的不懈再試101次？沒錯，興許這101次你就獲得了成功。成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅持。所以說，書的魅力不僅僅在於大家的華麗辭藻，絕世精品，更重要的是，它能讓你擁有一顆平常心，看雲卷雲舒，花開花落，賞世間百態，品人生百味。

莎士比亞說過：「讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話。」還有人說，打開你喜愛的書，就走進了心靈，開始了對話與交流。多讀幾本好書，也就多了幾次交流與對話，交流如清茗，對話如對酌。清茗，悠香而淡遠，對酌，會心又靈犀。生活學習中，好書的積累，奠定了聰慧與善辯；交流的增加，也鑄成了機敏、銳利。書，帶給我們的力量，隨著歲月的流逝而愈來愈強大。

一本書，伴我一生；悠悠書香伴我成長。

我的好朋友——書

在我的成長歷程中，書是不可或缺的。它伴著我走過了十幾個春秋，對書，我有著一份特殊的感情。書是人類進步的階梯，也是我成長的朋友。

小時候

小時候，我最先接觸的是唐詩宋詞。背著一首首詩詞，游弋在古代文化的海洋里，陶冶了我的情操。「明月松間照，清泉石上流」的美景讓我陶醉；「秦時明月漢時關，萬里長徵人未還」的凄楚讓我感慨；「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的豪情讓我贊嘆；「王師北定中原日，家祭無忘告乃翁」的愛國讓我敬佩；「春風又綠江南岸，明月何時照我還」的思鄉情結讓愁緒飛揚；「剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭」的離情別緒讓我愁腸百結。「才下眉頭，卻上心頭」……在聲聲的淺唱低吟中，我驚嘆中國文化的廣博精深，有著太多的精髓。小時候的我就是扎在詩海里，貪婪地吸著唐詩宋詞慢慢地長大了。

長大後

長大後，上小學三四年級了，便認識了一些字，開始讀外國的注音童話。什麼安徒生童話、格林童話都是我的最愛。

我曾經和海的女兒哭過，悲嘆她的命運，贊嘆她那純潔聖美的心靈。我曾經高興地與白雪公主跳舞慶祝她的婚禮，同時也憎惡著那邪惡的皇後。我曾經與小魔女一起去地下王國去探險，打敗許多大怪物。就這樣，和故事裡的主角一起哭一起笑。後來我又迷上了神話故事，特別是希臘與中國的神話特別神秘，竟會構思出那麼多那麼美的故事，人類思想的美與魅力一次又一次的讓我的心靈深深地震憾，撩動我心靈飛翔的雪崩。

現 在

現在我已經不是沉浸在童話王國的小女孩了。隨著年齡的增長，開始去看一些探索科學奧秘的書了，看看人類是怎樣地點燃求知的火把，穿越時空的深隧，撥開層層的迷霧。有時也沉浸在一些世界名著里，我驚奇作者為什麼會有那麼豐富的想像力。從《魯濱遜飄流記》當中我領悟了人生的就是一次超越自己的真理。保爾的不屈不撓的精神值得我們去學習；冰心的小詩又讓我痴迷;《三國演義》中的鬥智斗勇、忠肝義膽讓我敬佩。

書已經成了我最好的朋友，雖然我不是那麼廢寢忘食，但也手不釋卷。書如一股清泉，洗濯了我的心靈；書如一杯清茶，讓我神清氣爽；書如一床棉被，溫暖著我。我感受著書香，它賦予我想像的翅膀，在文學的天際里自由自在地飛翔，飛翔……

希望對你有所幫助！！！！！！！！！！

❼ 書香伴我成長作文經典結尾

書給我力量，伴我成長！
寧靜的小屋中散發著橘色的燈光，向著窗戶的地方放版著一張書桌，靜靜的權月光下，我抽出一本書無聲地讀著思索著書中的情節，同時思索著人生，星星時不時地向我眨眨眼，伴著書香，我走進了夢鄉……
書，讓我放飛了夢想，書伴我生活伴我成長。追隨著書香，我會抵達理想的殿堂……

❽ 讀書伴我成長作文結尾

我的老師也將讀書作為一項重要作業經常布置，到目前為止，我寫的讀版書感想已經有權上千篇，通過大量的讀書，我積累了很多的好詞好句，學到了很多好的寫作方法，還學會了積極樂觀地學習和生活。書像我的好朋友，給我帶來快樂，陪伴我成長！

作文，是一個詞語，意思有兩種，其一是撰寫文章，其二是指學生的寫作練習。

基本解釋

1.撰寫文章。

2.指學生的寫作練習。

分解解釋

作 zuò

起，興起，現在起：振作。槍聲大作。

從事，做工：工作。作息。作業。

舉行，進行：作別（分別）。作亂。作案。作戰。作報告。

干出，做出，表現出，製造出：作惡（?）。作弊。作梗。作祟。作態。作色。作為。作難。作姦犯科（為非作歹，觸犯法令）。

當成，充當：作罷。作保。作伐（做媒人）。作壁上觀（人家交戰，自己站在營壘上看，喻坐觀別人成敗）。

創造：創作。寫作。作曲。作者。

文藝方面的成品：作品。不朽之作。

同「做」。

舊時手工業製造加工的場所：作坊。

從事某種活動：作揖。作弄。作死。

❾ 閱讀伴我成長的作文結尾怎麼寫

書是人類進步的階梯。是書，打開了我心靈的窗口；是書，給了我豐富的知識；是書，讓我認識了許多動漫人物；是書，讓我明白了許多做人的道理；是書，讓我了解了世間的喜怒哀樂。書是我形影不離的朋友。