怎樣擬作文題目

❶ 那怎樣才能擬好作文題目

俗話說得好：「佛靠金裝,人靠衣裝」.作文也要靠題裝.那麼怎樣才能擬好一個文章的標題呢?我想,可以從以下幾個方面思考. 一、明白作文擬題的要求： 1.標題范圍盡量要小,要從自己確立的角度出發不要太大太泛；要合理出新,不要落俗套.如果標題萬一太大,可以採用副標題的方式加以限制. 2. 標題不能過長,標題過長則顯得鬆散. 3. 標題要含蓄,把思維蘊涵於形象的標題之中,含蓄能起到言有盡而意無窮的作用,且能加深閱卷老師對文章內容的印象和體會. 二.、知曉作文擬題的原則： 1、巧：作文的題目與文章的立意、構思的角度密切相關、相輔相成.巧的立意、巧的構思才會擬出巧的題目,反之亦然.所謂「題好一半文」即是此意.比如2000年高考作文題,有個考生擬為《一花一世界》,一花便是一個世界,世界上有數不清的花,便有說不清的 「世界,答案怎麼是一個呢?既切題意,信息量又多,給人很開闊的想像空間. 2、俏：題目如同商品的包裝,別出心裁的包裝會贏得顧客的青睞,同理,出人意料的題目會讓人「一見鍾情」.題目新穎別致,會產生一股強勁的吸引力. 如,1995年全國高考作文有一考生這樣擬題：《你指責他+他指責我+我指責你＝不能正確對待別人》. 三、把握作文擬題的思路 1、標新立異 好奇,是人們的共同的心理特點,文章的內容新,文章的標題也要新才行.所以標新立異,應當作為擬定文章標題的一個思路. 有位女同學寫了一篇內容很好的文章投給一家語文報,內容是她到水籠頭那去接水,等著接水的人很多,她就把自己的水桶放到前邊去了.一個上幼兒園的小女孩「挺著企鵝似的小胸脯」向她提出了批評,見她難為情,那小女孩就說：「大姐姐,你要有急事你就先接水吧,我排在你原來的地方去.」本來很有趣味的文章,她卻用了「一件小事」作標題,編輯給她改成《小女孩教育了大姑娘》,使文章增色不少. 2、拙中見巧 有時使用一個貌似笨拙的標題反而比使用一個巧妙的標題更能引起人們的注意.這種標題把巧蘊涵在拙里邊,拙中見巧,那的確比巧中之巧更見功夫. 有位同學作文時寫她一位同桌,也沒什麼新鮮事,一件事是本組做值日時,因為明天開運動會,別的同學都到操場看熱鬧去了,她的同桌就一個人把教室打掃干凈；再一件事是考英語時她的同桌有一道題不會作,她把答案寫在條子上遞過去,她的同桌卻不看.這點小事本沒有什麼,可是她在標題上動了腦筋,她避開了《我佩服的一個人》等一般化的標題,選擇了一個貌似笨拙的標題——《傻同桌》,這個「傻」字用得真好,不但表現出同桌的好品德,也表現出自己對同桌的摯愛. 3、平中見奇 就像在一群花枝招展的姑娘當中那位全身縞素的姑娘反而更引人注目一樣,在眾多奇絕的標題之中平實的標題反而更加顯眼. 有一位同學參加作文競賽,寫的是她的三世同堂的大家庭和睦相處的事,重點寫來自不同家庭的妯娌們互相團結、尊長愛幼的情況.她給自己的文章擬了一個平實的標題——《嬸兒們》,在比賽中獲獎.除了文章內容之外,不能不說和標題有一定的關系. 4、引起懸念 有些時候標題把文章內容全部揭示出來,讀者反而不再有閱讀的興趣.讀者一看標題,知道某問題已成定論,知道了某人的命運,知道了某事的結局,就不願意再看正文了.在這種情況下,就用到了另一種擬定標題的方法——引起懸念. 標題中只提出論題而不寫出結論；標題中只寫出所記人物而事跡不詳；標題中只露某事端倪而成敗利鈍未卜,這樣就會引起讀者的懸念,迫切希望知道下文. 5、運用修辭法 運用比喻：《誠信,交往的橋梁》、《機遇是一條魚》. 運用反問：《誠信過時了嗎》、《「賣狗肉」何必「掛羊頭」》. 運用擬人：《粉筆的自述》、《星期天的面孔）. 運用誇張：《花瓶能裝下春天》. 運用對比：《「小人物」與「大道理」》. 6、套用、加工或改造成語、詩句、歇後語、文章標題、影視片名和歌曲等.運用成語加諧音：以「棋」為話題的《樂在「棋」 中》. 改造成語：《「霧」里逃生》、《前「腐」後繼》. 改造歇後語：以「清白」為話題的《小蔥拌豆腐—一清二白》. 化用詩句：以「誠信」為話題的《若為人生故,誠信不可拋》等； 化用歌詞的以誠信為話題的《我誠信,我美麗》 俗話說得好：「佛靠金裝,人靠衣裝」.作文也要靠題裝.那麼怎樣才能擬好一個文章的標題呢?我想,可以從以下幾個方面思考. 一、明白作文擬題的要求： 1.標題范圍盡量要小,要從自己確立的角度出發不要太大太泛；要合理出新,不要落俗套.如果標題萬一太大,可以採用副標題的方式加以限制. 2. 標題不能過長,標題過長則顯得鬆散. 3. 標題要含蓄,把思維蘊涵於形象的標題之中,含蓄能起到言有盡而意無窮的作用,且能加深閱卷老師對文章內容的印象和體會. 二.、知曉作文擬題的原則： 1、巧：作文的題目與文章的立意、構思的角度密切相關、相輔相成.巧的立意、巧的構思才會擬出巧的題目,反之亦然.所謂「題好一半文」即

❷ 小學生作文如何擬標題

小學生作文時，往往是由老師先出一個題目，然後將這個題目作為文章的標題，但有時候，老師也會要求學生在作文完成後「自擬」標題。怎樣為文章擬一個恰當的、好的標題呢？

第一，標題要具體，有內容。如小學語文課文《董存瑞捨身炸暗堡》，標題十分具體，讓人一看標題就知道課文的主要內容是什麼。

第二，標題要貼切。所謂貼切的標題，就是標題和文章的內容相照應。例如小學語文課本中的《草船借箭》和《飛奪滬定橋》這兩篇課文，標題就十分貼切。它們和課文中最重要、最精採的那一部分內容互相照應，把它們鮮明而形象地表達出來了。標題要注意貼切，而標題中的用詞也要同時注意生動，以吸引讀者，增強感染力。

第三，標題要簡潔。標題的文字不能太多，要簡潔，要用最少的文字把文章的內容概括地表現出來。例如，小學課本中的課文《描》，只有一個字，但將課文的主要內容全部概括了，十分簡潔，又十分醒目。

有的文章，內容比較豐富，難以用一個標題概括地表達全文內容，往往除了一個主要的標題外，還加上一個副標題，以便使標題不僅表現和反映文章的內容，而且使文章的中心也更為鮮明。例如，有位同學聽了著名數學家蘇步青教授的講話後，寫了一篇記敘文，並給這篇文章列了這樣一個標題：《攀高貴在少年時——聽蘇步青爺爺談學習》。這個標題，把文章所記敘的主要內容簡潔、具體地表達了出來，又把文章「一個人要想攀登科學文化高峰，重要的是在青少年時代就要樹立起雄心壯志，就要勤奮地刻苦地學習」這個中心，明確而又簡潔地點了出來。

第四，新穎。文章的內容要有新意，標題也要新穎。例如，寫班級中的好人好事，可以給文章擬上《班級新風》的標題，但如果寫發生在校園、里弄、商店、車廂等處的好事，也都在文章的標題中用「新風」這個詞，分別按上《校園新風》、《里弄新風》、《商店新風》、《車廂新風》等標題，就使人感到俗氣而不新穎了。

考慮給文章按個什麼樣的標題時，要考慮具體、貼切、簡潔，也要考慮到有新意，要讓標題新穎些。上面講到的《校園新風》、《里弄新風》等標題，雖然比較具體、貼切、簡潔，但過於一般化了。

第五，有趣。好的標題，還應該使人感到有趣。小學課本中有一篇課文的標題是《蟋蟀的住宅》。這個標題就很有趣。它把蟋蟀住的洞穴比作人的住宅。這就比較有趣，吸引人，使人看了這個標題後會產生急於想讀一讀文章的強烈興趣。

總之，文章標題設計得好與不好，效果大不一樣。為文章按一個好的標題，對突出文章的中心，增強文章的吸引力等都有很大的好處，不能小看標題的作用。

❸ 怎樣擬定作文題目

以設問句形式擬定標題，稱為設問式標題。實踐證明，這種方法很好。

如：《其他的人怎麼辦?》，請看例文：

有句外國諺語說：一個傻瓜提的問題，二十個聰明人也回答不了。「其他的人怎麼辦?」就屬於這類問題。你跟他說尊重知識尊重人才的重要性，他問「其他的人怎麼辦?」你跟他說腦力勞動是非常辛苦的，應當得到較好的照顧，他問「其他的人怎麼辦?」你說落實知識分子政策不是單純為了知識分子，而是為了建設四化所必需的，他說「其他的人怎麼辦?」

尊重知識，尊重知識分子，就好像是貶低「其他的人」，就是擺不平，就是違反平均主義，就是打亂「大鍋飯」的神聖秩序。說到底，「其他的人怎麼辦」這個問題的根子是平均主義思想，是擺平、拉平、不許冒尖的哲學。

根據這句話來推論，那麼知識分子最好還是安心當「老九」。什麼伯樂與千里馬之類的比喻都是空談。「馬之千里者一食或盡粟一石」，哎喲喲，千里馬要吃這么多的細糧，「其他的馬怎麼辦?

劉備三顧茅廬，敦請諸葛亮出山，據小說家言，關羽和張飛就不贊成，莫非也是考慮到「其他的人怎麼辦?」

當然，我不是說現在的知識分子都夠得上是諸葛亮或千里馬，我只是說，即使要對諸葛亮這樣第一流的人物落實政策，也很可能被滯於「其他的人怎麼辦?」這類閑言冷語之中。

這篇文章的題目是以設問句形式出現，引人深思，充分暴露了吃大鍋飯的平均主義思想害人不淺。

作者在指出「其他的人怎麼辦?」這個問題的根子是吃「大鍋飯」的平均主義思想，是擺平、拉平、不許冒尖的哲學後，為了使這種錯誤暴露得更其明顯，作者通過合乎邏輯的推理?把千里馬吃糧要遭非議，諸葛亮出山將被否決的「結論」展示給讀者，讓人們去品味這個「傻瓜提的問題」的荒謬可笑的程度。這樣的推論和引申，比一般的分析往往更精彩和促人思索。

因此，這種擬定標題的方法是很好的。

❹ 小學作文怎樣擬個好題目

俗話說得好：「佛靠金裝,人靠衣裝」.作文也要靠題裝.那麼怎樣才能擬好一個文章的標題呢?我想,可以從以下幾個方面思考. 一、明白作文擬題的要求： 1.標題范圍盡量要小,要從自己確立的角度出發不要太大太泛；要合理出新,不要落俗套.如果標題萬一太大,可以採用副標題的方式加以限制. 2. 標題不能過長,標題過長則顯得鬆散. 3. 標題要含蓄,把思維蘊涵於形象的標題之中,含蓄能起到言有盡而意無窮的作用,且能加深閱卷老師對文章內容的印象和體會. 二.、知曉作文擬題的原則： 1、巧：作文的題目與文章的立意、構思的角度密切相關、相輔相成.巧的立意、巧的構思才會擬出巧的題目,反之亦然.所謂「題好一半文」即是此意.比如2000年高考作文題,有個考生擬為《一花一世界》,一花便是一個世界,世界上有數不清的花,便有說不清的 「世界,答案怎麼是一個呢?既切題意,信息量又多,給人很開闊的想像空間. 2、俏：題目如同商品的包裝,別出心裁的包裝會贏得顧客的青睞,同理,出人意料的題目會讓人「一見鍾情」.題目新穎別致,會產生一股強勁的吸引力. 如,1995年全國高考作文有一考生這樣擬題：《你指責他+他指責我+我指責你＝不能正確對待別人》. 三、把握作文擬題的思路 1、標新立異 好奇,是人們的共同的心理特點,文章的內容新,文章的標題也要新才行.所以標新立異,應當作為擬定文章標題的一個思路. 有位女同學寫了一篇內容很好的文章投給一家語文報,內容是她到水籠頭那去接水,等著接水的人很多,她就把自己的水桶放到前邊去了.一個上幼兒園的小女孩「挺著企鵝似的小胸脯」向她提出了批評,見她難為情,那小女孩就說：「大姐姐,你要有急事你就先接水吧,我排在你原來的地方

❺ 如何擬好作文題目

1、 簡。題目用語力求精練簡潔，避免繁瑣。如《奇異的桂林山水》就沒有《桂林山水》簡練。 2、 切。題目一定要准確地表達文章內容。如課文《飛奪瀘定橋》中「飛」和「奪」就准確地揭示了課文內容——通過寫搶時間、攻天險，生動形象地再現了戰士們英勇頑強的品質。 3、 美。題目用字遣詞要富有美感，寓意深刻。如某晚報報道一位四年級小學生被違章駕駛司機奪去生命的悲劇，用《花祭》為題，這樣稍解一些悲痛氣氛，同時也有把兒童喻為祖國的花朵卻慘遭不幸的警世意義。 4、 奇。標新立異，出人意料。如一電視台播放的紀錄片《「東方紅」的故事》，寫的是小東、小方、小紅三姐妹身處逆境，勤奮好學，終以優異成績大學畢業，回報社會的事。題目取三姐妹名字中的最後一個字，巧妙組合，含蓄雋永，餘味無窮 一。巧用修辭，文采飛揚 修辭是語言藝術的花朵，我們在擬題時，可根據特定的語言環境、文體和內容，靈活巧妙地運用比喻、擬人、對偶、對比、反問、反復等修辭手法擬題，可以增強文題的美感與文采，使題目生動形象，貼切鮮明，使文章錦上添花。 如：（1）比喻 《我渴望老師的「陽光」》（四川成都）以「陽光」喻暖人的關愛，簡潔含蓄，如將喻體換成「熱情幫助」之類，則索然無味。又如《我發現女孩也可以做「太陽」》（江蘇南通）、《家，我們成長的避風港》（山西長治），快樂存摺》、《網路是把雙刃劍》、《走進那張「牛皮癬」》、《生如夏花》、《勒著青藤成長》、《承諾，連綴成美麗的水晶珠鏈》、《我找回了春天》、《生命的色彩》、《守衛精神的火種》 這些設喻佳題也都富於文學色彩。 （2）借代 遼寧大連一位考生緊扣母親烏黑發絲中的白發展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，給文章擬題目《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄託深情。又如《人生需要掌聲》（安徽合肥），這一標題借「掌聲」代「鼓勵」，也很有創意。 （3）層遞 《好讀書

❻ 作文題目怎麼擬

文題就是文章的標題，它是文章的重要組成部分，其作用很重要也很獨特，或是起著限定題材范圍、指明描述對象或議論中心的作用，或是直接概括文章的內容要點，表明作者的主張，或是通過形象化的用語，象徵或是暗示文章的思想內容。
因此，才有「題目是文章的眼睛」這一說法，意思是標題是文章的精華和靈動所在，「題好一半文」說的就是取標題對於文章成功的重要性。文亦如人，如果「長著一雙美麗明亮的大眼睛」，明眸善睞，顧盼生輝，那定能使整篇文章增色，給閱讀者以美感，吸引其閱讀的興趣。
擬標題六字訣：明確、簡潔、新穎
好的標題應該明確、簡潔、新穎，以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。明確，是指標題要能夠准確鮮明地揭示文章寫作范圍或論點，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫作意圖，而不能似是而非，雲山霧罩，使人不明就裡，如墜五里霧中。簡潔，是指標題要簡練干凈，不宜過長或拖泥帶水，過長了容易使人產生煩瑣和累贅的感覺，得不到鮮明的印象，從而影響對文章的總體評價。新穎，是指標題與文章的內容、形式一樣，應有其獨特之處，做到既不標新立異，又不落窠臼，使之引人入勝，賞心悅目，從而激起讀者的閱讀興趣。
「讀文先讀題」，這是閱讀規律，說的是標題的重要性;「一看就著迷」，這是寫作追求，表明的是好標題產生的閱讀效果。好的標題就應該有先聲奪人、吸引讀者閱讀興趣的獨特魅力。標題要讓讀者一見鍾情，就要在其中增加有效信息，最有效的信息是包含思想性、哲理性、趣味性的有用信息，如課文《「我看見了我的骨頭!」》用倫琴偶然發現X光線時發出的驚奇呼叫的作為標題，突出了倫琴偶然發現時的驚喜之情，文題新穎、醒目，也體現出作者對倫琴「發現精神」的肯定的情感傾向。這是選擇最有特點的事實進入標題的內容，從而使標題充滿吸引力。
今年的高考高分作文《為了釋懷的銘記》仿用魯迅的名作《為了忘卻的記念》，令人印象深刻。標題既是活用，又能點明「銘記」與「忘記」的對立統一關系，體現出作者過人的智慧。開頭一段就表明了這層關系：「魯迅先生為「積習」所感召，寫下《為了忘卻的記念》，在試圖讓一切過去，向前邁進的途中又重拾那不會過去的疤痕，揮揮衣袖的釋懷需要氣度，而銘記則需要勇敢。年與時馳，如今我們務必懷揣的，正是這為了釋懷的銘記。」既交待標題的由來，又點明中心，可謂一舉而多得。這是善用模仿，借「名」出位，使標題含蓄，有韻味。
2010年高考高分作文《舍小利以謀遠》以文言化的表述形式使標題簡潔明了，《放寬網眼，讓學術長大》運用比喻和比擬的修辭手法使標題生動形象，《滋養文化的「活魚」》靈活運用標點符號使標題靈動別致。這些取題的方式很值得我們學習。
標題的四種基本寫法
標題常見的寫法有四種：
一是用明確的判斷句式。這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便於讀者把握全文內容的核心。如課文《人因為思想而偉大》、《唐詩過後是宋詞》等。
二是交代內容範圍。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點，只是對文章內容的范圍做出限定。擬定這種標題，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納;另一方面，交代文章內容的范圍，可引起讀者的注意，以求引起共鳴。如課文《簡筆與繁筆》、《談白菜》、《愛因斯坦與藝術》等。
三是用提問式。這類標題用問句的方式，隱去要回答的內容，實際上作者的觀點是十分明確的，只不過語意婉轉，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀點含蓄，容易激起讀者的注意。如課文《今天我們如何閱讀經典》、《我們為什麼會感到愉快》等。
四是用形象化的語句。如《世間最美的墳墓》、《跨越百年的美麗》等。當然，還可以用寫副標題、列小標題的形式增加文題的新穎性。
如2009年高考作文題，可以以多種方式擬題。可以是觀點即文題，《成就源於獨特》、《特立獨行故我在》、《給文化一個支點》、《創新方可別有韻味》、《統一源自參差之美》;可以以論題為題，《「一」與「二」》、《個性與大流》、《傳承與創新》、《模仿·借鑒·創造》、《清流與活源》，幾個概念的相互聯系清晰呈現，含蓄地亮出了自己的觀點。這兩種方式達到了明確、簡潔的要求，但新穎性不夠。我們還可以用問句的方式擬題，《路在誰的腳下》、《硬幣豈只兩面》;更可以用形象化的語句擬題，《卿本佳人》、《莫讓浮雲遮望眼》、《板橋的「拿來主義」》、《讓個性綻放》、《讓個性穿行於生命》、《有心莫共花爭發》、《行走在孤獨的康莊大道》，這些題目詩意濃厚，意境豐富，富有哲理;還可以藉助特殊的表述方式來擬題，如《創新≠非主流》等。這些文題，給人耳目一新的感覺，大大增強了吸引力。
再如一篇題為《理想，你現在還有嗎?》的作文，文題採用倒裝的句式，把標題里最重要的、最能吸引眼球的關鍵詞放在標題的最前面，用逗號隔開加以強調;再以問句的方式表述，從而引發讀者思考。

❼ 如何擬好作文題目

俗話說得好：「佛靠金裝，人靠衣裝」。作文也要靠題裝。那麼怎樣才能擬好一個文章的標題呢？我想，可以從以下幾個方面思考。 一、明白作文擬題的要求： 1.標題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果標題萬一太大，可以採用副標題的方式加以限制。 2. 標題不能過長，標題過長則顯得鬆散。 3. 標題要含蓄，把思維蘊涵於形象的標題之中，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閱卷老師對文章內容的印象和體會。 二。、知曉作文擬題的原則： 1、巧：作文的題目與文章的立意、構思的角度密切相關、相輔相成。巧的立意、巧的構思才會擬出巧的題目，反之亦然。所謂「題好一半文」即是此意。比如2000年高考作文題，有個考生擬為《一花一世界》，一花便是一個世界，世界上有數不清的花，便有說不清的 「世界，答案怎麼是一個呢？既切題意，信息量又多，給人很開闊的想像空間。 2、俏：題目如同商品的包裝，別出心裁的包裝會贏得顧客的青睞，同理，出人意料的題目會讓人「一見鍾情」。題目新穎別致，會產生一股強勁的吸引力。 如，1995年全國高考作文有一考生這樣擬題：《你指責他+他指責我+我指責你＝不能正確對待別人》。 三、把握作文擬題的思路 1、標新立異 好奇，是人們的共同的心理特點，文章的內容新，文章的標題也要新才行。所以標新立異，應當作為擬定文章標題的一個思路。 有位女同學寫了一篇內容很好的文章投給一家語文報，內容是她到水籠頭那去接水，等著接水的人很多，她就把自己的水桶放到前邊去了。一個上幼兒園的小女孩「挺著企鵝似的小胸脯」向她提出了批評，見她難為情，那小女孩就說：「大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原來的地方去。」本來很有趣味的文章，她卻用了「一件小事」作標題，編輯給她改成《小女孩教育了大姑娘》，使文章增色不少。 2、拙中見巧 有時使用一個貌似笨拙的標題反而比使用一個巧妙的標題更能引起人們的注意。這種標題把巧蘊涵在拙里邊，拙中見巧，那的確比巧中之巧更見功夫。 有位同學作文時寫她一位同桌，也沒什麼新鮮事，一件事是本組做值日時，因為明天開運動會，別的同學都到操場看熱鬧去了，她的同桌就一個人把教室打掃干凈；再一件事是考英語時她的同桌有一道題不會作，她把答案寫在條子上遞過去，她的同桌卻不看。這點小事本沒有什麼，可是她在標題上動了腦筋，她避開了《我佩服的一個人》等一般化的標題，選擇了一個貌似笨拙的標題——《傻同桌》，這個「傻」字用得真好，不但表現出同桌的好品德，也表現出自己對同桌的摯愛。 3、平中見奇 就像在一群花枝招展的姑娘當中那位全身縞素的姑娘反而更引人注目一樣，在眾多奇絕的標題之中平實的標題反而更加顯眼。 有一位同學參加作文競賽，寫的是她的三世同堂的大家庭和睦相處的事，重點寫來自不同家庭的妯娌們互相團結、尊長愛幼的情況。她給自己的文章擬了一個平實的標題——《嬸兒們》，在比賽中獲獎。除了文章內容之外，不能不說和標題有一定的關系。 4、引起懸念 有些時候標題把文章內容全部揭示出來，讀者反而不再有閱讀的興趣。讀者一看標題，知道某問題已成定論，知道了某人的命運，知道了某事的結局，就不願意再看正文了。在這種情況下，就用到了另一種擬定標題的方法——引起懸念。 標題中只提出論題而不寫出結論；標題中只寫出所記人物而事跡不詳；標題中只露某事端倪而成敗利鈍未卜，這樣就會引起讀者的懸念，迫切希望知道下文。 5、運用修辭法 運用比喻：《誠信，交往的橋梁》、《機遇是一條魚》。 運用反問：《誠信過時了嗎》、《「賣狗肉」何必「掛羊頭」》。 運用擬人：《粉筆的自述》、《星期天的面孔）。 運用誇張：《花瓶能裝下春天》。 運用對比：《「小人物」與「大道理」》。 6、套用、加工或改造成語、詩句、歇後語、文章標題、影視片名和歌曲等。運用成語加諧音：以「棋」為話題的《樂在「棋」 中》。 改造成語：《「霧」里逃生》、《前「腐」後繼》。 改造歇後語：以「清白」為話題的《小蔥拌豆腐—一清二白》。 化用詩句：以「誠信」為話題的《若為人生故，誠信不可拋》等； 化用歌詞的以誠信為話題的《我誠信，我美麗》。 俗話說得好：「佛靠金裝，人靠衣裝」。作文也要靠題裝。那麼怎樣才能擬好一個文章的標題呢？我想，可以從以下幾個方面思考。 一、明白作文擬題的要求： 1.標題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果標題萬一太大，可以採用副標題的方式加以限制。 2. 標題不能過長，標題過長則顯得鬆散。 3. 標題要含蓄，把思維蘊涵於形象的標題之中，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閱卷老師對文章內容的印象和體會。 二。、知曉作文擬題的原則： 1、巧：作文的題目與文章的立意、構思的角度密切相關、相輔相成。巧的立意、巧的構思才會擬出巧的題目，反之亦然。所謂「題好一半文」即是此意。比如2000年高考作文題，有個考生擬為《一花一世界》，一花便是一個世界，世界上有數不清的花，便有說不清的 「世界，答案怎麼是一個呢？既切題意，信息量又多，給人很開闊的想像空間。 2、俏：題目如同商品的包裝，別出心裁的包裝會贏得顧客的青睞，同理，出人意料的題目會讓人「一見鍾情」。題目新穎別致，會產生一股強勁的吸引力。 如，1995年全國高考作文有一考生這樣擬題：《你指責他+他指責我+我指責你＝不能正確對待別人》。 三、把握作文擬題的思路 1、標新立異 好奇，是人們的共同的心理特點，文章的內容新，文章的標題也要新才行。所以標新立異，應當作為擬定文章標題的一個思路。 有位女同學寫了一篇內容很好的文章投給一家語文報，內容是她到水籠頭那去接水，等著接水的人很多，她就把自己的水桶放到前邊去了。一個上幼兒園的小女孩「挺著企鵝似的小胸脯」向她提出了批評，見她難為情，那小女孩就說：「大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原來的地方去。」本來很有趣味的文章，她卻用了「一件小事」作標題，編輯給她改成《小女孩教育了大姑娘》，使文章增色不少。 2、拙中見巧 有時使用一個貌似笨拙的標題反而比使用一個巧妙的標題更能引起人們的注意。這種標題把巧蘊涵在拙里邊，拙中見巧，那的確比巧中之巧更見功夫。 有位同學作文時寫她一位同桌，也沒什麼新鮮事，一件事是本組做值日時，因為明天開運動會，別的同學都到操場看熱鬧去了，她的同桌就一個人把教室打掃干凈；再一件事是考英語時她的同桌有一道題不會作，她把答案寫在條子上遞過去，她的同桌卻不看。這點小事本沒有什麼，可是她在標題上動了腦筋，她避開了《我佩服的一個人》等一般化的標題，選擇了一個貌似笨拙的標題——《傻同桌》，這個「傻」字用得真好，不但表現出同桌的好品德，也表現出自己對同桌的摯愛。 3、平中見奇 就像在一群花枝招展的姑娘當中那位全身縞素的姑娘反而更引人注目一樣，在眾多奇絕的標題之中平實的標題反而更加顯眼。 有一位同學參加作文競賽，寫的是她的三世同堂的大家庭和睦相處的事，重點寫來自不同家庭的妯娌們互相團結、尊長愛幼的情況。她給自己的文章擬了一個平實的標題——《嬸兒們》，在比賽中獲獎。除了文章內容之外，不能不說和標題有一定的關系。 4、引起懸念 有些時候標題把文章內容全部揭示出來，讀者反而不再有閱讀的興趣。讀者一看標題，知道某問題已成定論，知道了某人的命運，知道了某事的結局，就不願意再看正文了。在這種情況下，就用到了另一種擬定標題的方法——引起懸念。 標題中只提出論題而不寫出結論；標題中只寫出所記人物而事跡不詳；標題中只露某事端倪而成敗利鈍未卜，這樣就會引起讀者的懸念，迫切希望知道下文。 5、運用修辭法 運用比喻：《誠信，交往的橋梁》、《機遇是一條魚》。 運用反問：《誠信過時了嗎》、《「賣狗肉」何必「掛羊頭」》。 運用擬人：《粉筆的自述》、《星期天的面孔）。 運用誇張：《花瓶能裝下春天》。 運用對比：《「小人物」與「大道理」》。 6、套用、加工或改造成語、詩句、歇後語、文章標題、影視片名和歌曲等。運用成語加諧音：以「棋」為話題的《樂在「棋」 中》。 改造成語：《「霧」里逃生》、《前「腐」後繼》。 改造歇後語：以「清白」為話題的《小蔥拌豆腐—一清二白》。 化用詩句：以「誠信」為話題的《若為人生故，誠信不可拋》等； 化用歌詞的以誠信為話題的《我誠信，我美麗》。

❽ 怎樣擬定作文標題作文

標題，是一篇文章的眼睛。一個好的標題，無疑是一雙靚麗的眼睛，不僅能吸引讀者，奪人眼球，而且能正確而生動地概括全文。既然一個好的標題如此重要，那麼，什麼樣的標題才算好呢？
一個好標題，起碼應具備以下幾個條件：簡潔、新奇、概括性強。困為一個標題過於冗長，就不夠醒目，就不能快速進入讀者的視野，反而會增加讀者閱讀上的心理負擔，達不到預期的效果。而對於新奇來說，我想只要有一定的閱讀能力和寫作基礎的人都知道，它對於一篇文章的標題、選材、立意有多麼的重要。它能讓讀者打破常規，用一種全新的視野和思維去閱讀文章，獲得前所未有的感受。對於概括性這個方面，它能讓讀者統觀全文，先入為主，極好地把握文章的主題。
熟悉了好的標題具備的條件，那怎樣才能擬好作文題目呢？著重從這幾個方面談談。
首先，我們來看半命題作文的標題。相對而言，這種作文題目寫作的范圍要窄一些，一般情況下，題目中都會為寫作者提供一定的選項。誠然，根據這些選項，我們也能寫出不錯的文章。但是，我們也可根據自己的實際情況，對其進行補充。例如，那一天，我好————（傷心、快樂、委曲———）雖然給出的選項都不錯，，也很適合我們同學選材，但我們也可獨辟蹊徑，令人刮目相看。如把題目擬為：那一天，我好驕傲；那一天，我好自卑等等。給人耳目一新的感覺，激發讀者的閱讀慾望。
其次，是話題作文的擬題。可以說，話題作文基本上是2000年以後風靡全國的一種作文考題形式。因此，學會給話題作文擬題顯得尢為重要。經過幾年教學實踐的總結，我認為可以用下面幾種方式進行擬題：
一、直接以話題作為作文題目。這種方式在話題作文剛剛出現時比較普遍。
二、在話題的前後加字加詞作為題目。如以「家」為話題作文，我們採用這種方式，能擬出豐富多彩的題目：我的家、我有一個快樂的家、愛大「家」，才能有小「家」、家中趣事、我討厭我的家等等。·
三、引用歌名、劇名作為題目。仍以「家」這個話題為例，我們可擬成：快樂老家——歌曲《快樂老家》、我想有個家——歌曲《我想有個家》、我愛我家——電視劇《我愛我家》；再如話題「感恩」，擬題為：感恩的心——歌曲《感恩的心》。用這些我們耳熟能詳的歌名等作為題目，既創新又有似曾相識之感，不失為一個好題目。
四、活用詩句或歌名、成語。如「委曲」這個話題，擬為：都是風兒惹的禍——歌曲《都是月亮惹的禍》；「母愛」，擬為：天亦有情——詩歌《採桑子重陽》；「合作」，擬為：風雨同路——成語風雨同舟。這樣，經過我們的活用，看似熟悉的東西有一種煥然一新的感覺。
當然，除此以外，擬題的方式還有很多，希望同學們能讓我們的作文有一雙靚麗的眼睛。

❾ 怎樣擬定作文題目

要擬定作文題目，首先你要想一想這篇作文講述的是什麼，想要告訴大家一個什麼樣的道理，自然就會知道如何擬定作文題目。

❿ 如何擬好作文標題

一、妙用修辭法

修辭能夠增強語言的說服力和感染力，能夠生動鮮明地把意思表達出來。

如運用比喻的修辭手法：「生活是本無字書」、「生活是五味瓶」。

運用設問的修辭手法：「誠信是什麼」。

運用對偶的修辭手法：「背後的艱辛，眼前的鮮花」。

運用對比的修辭手法：「痛並快樂著」、「高尚與卑鄙」、「有欲與無欲」。

運用修辭手法擬出的題目，可以使讀者感到生動活潑，激發讀者的閱讀興趣。

二、逆向思維法

對事物的認識，我們常採用辯證的方法。對作文中的話題，我們也要從正反兩個方面去思考，摒棄慣用的思維定式，對已成定論的事理反過來想一想，然後構思題目。

如讀《愚公移山》後寫讀後感，可擬題為「移山不如搬家」。

針對「近朱者赤，近墨者黑」，可擬題為「近朱者未必赤，近墨者未必黑」。

針對「孟母三遷」，可擬題為「污濁的環境更能造就人」。

再如「開卷未必有益」、「小題何妨大作」、「少年也識愁滋味」、「讀書非『破』豈能有神」，等等。這樣的擬題，能引起讀者的好奇，吸引讀者去閱讀。

三、巧設懸念法

在標題中設置懸念，把文章一波三折的情節含蓄地展現出來，也能緊緊抓住讀者的心。同時，一個富有懸念的題目，也會讓你有話可說。如「富有的乞丐」、「為啥服毒，福樓拜」、「在月球安家」、「十七個太陽之後」、「美麗的謊言」、「那次，我真的哭了」，等等。

四、引用嫁接法

有些古代詩詞、成語、現代流行歌詞、廣告詞等非常優美，借用它們做文章的題目，既顯得活潑風趣，又容易把讀者帶入文章所創設的情境中。

如引用名言：「言必行，行必果」、「學海無涯苦作舟」、「有志者事竟成」。

引用詩詞：「人約黃昏後」、「似曾相識燕歸來」、「風景這邊獨好」、「驀然回首」、「道是無晴（情）還有晴（情）」。

引用成語：「在劫難逃」、「天網恢恢」、「一諾千金」、「南轅北轍」。

引用歌詞：「不經歷風雨，怎麼見彩虹」、「九百九十九朵玫瑰」、「流著淚的你的臉」、「讓我歡喜讓我憂」。

引用學科用語：「幾何人生」（數學用語）、「快樂守恆定律」（物理用語）、「患者吳成新診斷書」（醫學用語）、「心靈底片」（攝影用語）、「拍賣你的生涯」（商業用語）、「當心孩子缺『鈣』」（生物用語）。

五、點化翻新法

將現成的名言警句、成語、俗語、廣告等改動一兩個字後賦予全新的寓意，或者反其意用之，這樣的標題推陳出新，惹人注目。

翻新成語：「杞人憂水」。

翻新詩詞：「成功誠可貴，學業價更高」。

翻新廣告語：「誠信在手中，萬事皆成功」。

翻新歌曲名：「掀起語文的蓋頭來」。

讓文章標題新穎別致，方法很多。當然，擬題只是作文成功的第一步，要想作文出色，還須在選材、構思、語言等方面下功夫，只有這樣，才能題文相稱，渾然一體，否則會出現華而不實、虎頭蛇尾等弊病。