離別作文結尾

A. 關於離別的作文開頭與結尾

開頭：我輕輕地來，正如我輕輕的走，我揮一揮手，不帶走一片雲彩。

結尾：朋友，請不要傷心，離別既已到來，那麼相聚還會遠嗎？

正文：

午後的陽光總是那樣和煦，那樣溫暖，即使在這一冬日，他也依然將光明灑向大地。走著走著，望瞭望路邊的行人，似乎每個人都面無表情，好像心中都有什麼不順心的事一樣。陽光照不進人們的心房，卻也奈何不了人們的內心世界。我的心裡也彷彿被什麼揪了一下，不自然地想到了不久將要面對的事情了。

告別，不知從哪冒出了這個詞，然而此刻，我卻越來越擔心它的到來，而又不得不面對。幾個月後，我就要帶著來時的步子離開這里－我的初中校園了。校園內的一切，此時又倍感珍惜，我環顧校園內的一切，不許自己的目光停止注視著校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時我亦都要領略，因為，我捨不得離開這里，離開這里的一草一木，這里的每一位老師，每一位同學。三年啊，曾經有那麼多個日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢？

記得幾天前同桌對我說：「為什麼時間過得這么快？轉眼又到了一個星期，而這個星期，又要很快過去了！」我回答到：「不，時間不會放快它的腳步的，只是你我現在都能明白，在學校的日子是一天天少了。」

「捨不得啊」他說。我點點頭，說：「誰都一樣的，似乎我們這三年一點也沒有成熟，不願獨立起來……我們都還戀家。」

我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。

「天之涯，地之角，知交伴零落。」

「一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。」

這三年來，我們變了很多。可猶有一種感情卻難以改變－對校園的不舍。此時，我不禁想到幾個月後，當我真的要離開這里時，我又會怎樣？還能堅強地，面帶微笑地告別校園內的每一寸土地嗎？人真是一種奇怪的生物，明明不願再想，卻又偏偏留在腦海里，彷彿刻上去一般，揮之不去

幾個月的時間，長也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時才後悔莫及，也不要等我們老去後，回憶到現在，才滿含濁淚重復著早已過去的《送別》。

B. 關於生死離別的文章結尾

人死了以後復很長一段時間是游盪制的

在寂寞的街角
在繁華的市井
在停滯的車旁

他們神色安寧的望著這些忙碌的快節奏的人群

他們會懷念那些生前愛著他們的人
在他們的身邊兜轉
看著那些人哭泣微笑

人死了會流連在自己有著美好記憶的地方

擁著已被繁華掩埋的那些曾經的美好

人死了
你找不到他們

常常會想著他們目光呆滯的望著遠方
但是他們卻在靜靜的注視著你眼睛裡的悲傷

你寂寞的望著世界 茫然
他們寂寞的望著你 悲傷

這樣的游盪

直到某天
那個寂寞小小的你的旁邊不再是游盪的他

陽光讓站在寂寞角落的他消逝
殘缺的碎片拼湊的是幸福面容的街景

斷橋
鬼湯
忘記
前世今生

下輩子讓我守護你

你死了還會愛著他嗎?

C. 作文 離別的滋味 最後一段怎麼寫

「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。」說的是離別的必然性，而「碧雲天，黃葉地，西版風緊，北權雁南飛，曉來誰染霜林醉，總是離人淚。」卻是說分別時那依依不捨的情景。既然分別是一種必然，又何必強求彼此不分別呢？不是因為分別而分別，而是因為我們有許多夢要去實現而分別，飽嘗離別的各種滋味，才能真正體會感情的無價。我們相信：離別，是重逢的開始！

o(∩_∩)o 希望能幫助到你!
o(∩_∩)o ★★★★★請及時給予好評或採納，萬分感謝！ (*^__^*)

D. 怎樣寫離別作文的開頭和結尾

如果是寫給同學的開頭可以引用這一句話：我們曾是並肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重回唱的兩個聲答部，我們曾是一張課桌上的一對學友，當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。開頭或結尾引用一句名言或者俗語會比較好。結尾可以引用這一句話：人有悲歡癒合，月有陰晴陽缺。

打字不容易，望採納。

E. 離別母校的作文結尾

有原文嗎？ 給個地址或者把文章前部分貼上來。謝謝

(「她」，是當我還處在懵懂中，給回我啟蒙的地答方。「她」，是當我還處在成長中，給我歷練的地方。「她」，是當我還處在青春中，給我們翅膀飛翔的地方。這一轉頭，便永遠的離開了，我不會後悔，我把與「她」的緣分珍藏在心底。別了，我的「她」)

母校 ——「她」

F. 離別的滋味作文結尾 要排比段結尾的急！急！急！

光陰似箭,記得三年前的一天，我們大家從四面八方相聚在這里回憶起第一次見到他那滿內臉淚水的樣容子忘不了與他在樓道里以相撞的方式相識這一段段美好的記憶都將會永遠埋藏在我心中。

走在校園的綠蔭下當初與我同高的小樹如今也已經成為蒼天大樹，這個操場依然充滿笑聲，記得在這里參加運動會時我受傷了，帶著傷心帶著痛苦走向老師和同學，他們以一顆寬容的心包容了我，用愛給予我力量，讓我振作起來這是一種心與心之間最真摯的關懷。

看著自己 曾經走過的教室腦子里不禁浮現出歡樂的場景，我們曾經在這里一起打鬧，一起上課，一起編織著屬於我們的美好回憶。

面對相處三年的老師在這即將分別的時候心裡不禁一酸，永遠無法割捨這段深厚的師生情，三年的學習生活中我曾被罵過，被打過也被稱贊過。

我知道，這都是一種愛的表現，這是老師關愛學生的方式，他們為了自己的學生操勞，著急，陪我們一起同甘共苦，沒有一位老師不愛自己的學生，就像沒有一位母親不愛自己的孩子一樣。

每一位老師都把自己的學生當做自己的孩子，教育了三年，也寶貝了三年，在這即將分別之即，我惟有用成績才能報答他們的辛苦，我相信，經過我的努力一定會給他們一份滿意的答卷

G. 寫離別作文開頭和結尾

初中——爛漫輕狂的三年，轉眼間即將結束。
忽然間醒來，發現在一起的時間已經不多。初三，似乎突然間成長了，懂得了珍惜，不會再那麼任性。真的不想離開這個班級。我們曾是一群敢做敢當，年少輕狂的少年，一起放盪不羈地大笑，一起肆無忌憚的落淚，一起唱歌
，一起瘋狂。可面對離別，我們卻只有無力。
面對繁重的初三，我們想到的卻是分別的不舍。只留幾個月的時間，我們想珍惜在一起的時候，來得及嗎？
初三的離別，並沒有沖淡我們的友誼，反而讓我們心連地更緊。每一個人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。
回想起你在大街上「抽瘋」的樣子,讓我無比的懷念，不知這樣的畫面，還能否重現！
風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢！
相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
我們擁有三個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
時間，請為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會兒。
讓我再看一眼，看一眼周圍一張張熟悉的臉。
不會忘記了。
也許在離別那天，我們會忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個淡淡的微笑，輕輕說聲：
再見。
無言
我們就這樣，各自奔天涯……
我們曾經共飲一井水我們曾一起趕在天天讀前背誦一篇千字小文
我們曾發誓要將日子過成特別我們曾承諾彼此不再揮霍帶著泥土花香的青春我們曾悻悻然的無辜哭鬧我們曾豪言讓那些敵人挫敗昨晚滾燙的是誰的淚？
過眼的雲煙藏獨立於物理老師陰郁的眼語文老師越來越凌厲怕是掩蓋吧分明看到他顫抖的字跡點綴一種離別的姿勢。

H. 作文 告別開頭和結尾

告別
午後的陽光總是那樣和煦，那樣溫暖，即使在這一冬日，他也依然將光明灑向大地。走著走著，望瞭望路邊的行人，似乎每個人都面無表情，好像心中都有什麼不順心的事一樣。陽光照不進人們的心房，卻也奈何不了人們的內心世界。我的心裡也彷彿被什麼揪了一下，不自然地想到了不久將要面對的事情了。
告別，不知從哪冒出了這個詞，然而此刻，我卻越來越擔心它的到來，而又不得不面對。幾個月後，我就要帶著來時的步子離開這里－我的初中校園了。校園內的一切，此時又倍感珍惜，我環顧校園內的一切，不許自己的目光停止注視著校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時我亦都要領略，因為，我捨不得離開這里，離開這里的一草一木，這里的每一位老師，每一位同學。三年啊，曾經有那麼多個日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢？
記得幾天前同桌對我說：「為什麼時間過得這么快？轉眼又到了一個星期，而這個星期，又要很快過去了！」我回答到：「不，時間不會放快它的腳步的，只是你我現在都能明白，在學校的日子是一天天少了。」
「捨不得啊」他說。我點點頭，說：「誰都一樣的，似乎我們這三年一點也沒有成熟，不願獨立起來……我們都還戀家。」
我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。
「天之涯，地之角，知交伴零落。」
「一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。」
這三年來，我們變了很多。可猶有一種感情卻難以改變－對校園的不舍。此時，我不禁想到幾個月後，當我真的要離開這里時，我又會怎樣？還能堅強地，面帶微笑地告別校園內的每一寸土地嗎？人真是一種奇怪的生物，明明不願再想，卻又偏偏留在腦海里，彷彿刻上去一般，揮之不去
幾個月的時間，長也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時才後悔莫及，也不要等我們老去後，回憶到現在，才滿含濁淚重復著早已過去的《送別》。

I. 初三同學同學離別的作文結尾怎麼寫

你好！
花開時節話初三又是一片生機盎然，又是一年春回大地，又是一年吉祥奧運。在這花開時節，我處在初三的多彩殿堂，訴說初三的多彩世界。黑色步入初三，「天、地、媽」成為了生活中的常用語。「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」的卷子，不期而至的考試，讓我們不得不為之奮斗與頭痛。彷彿就在一瞬間，我們的世界就成為了黑色，沒有陽光與溫暖。我們在為天空劃破一道閃電而奮斗。紫色當春季來臨，紫色的丁香花在迎著春風綻放，我們也在為一次又一次檢驗階段性學習的測試而奮斗。教室中彌漫著沁人心脾的花香，我們在孜孜不倦地在知識的海洋中徜徉。收獲的，已不再是馬虎失誤的批評，更多的是細心進步的贊賞。雖然試卷仍未減少，但是我們努力著，用努力證明自己，用努力改變初三的顏色。藍色望向窗外，天空已經更藍的透明。沒有冬日連綿的雪花，夏日的瓢潑大雨，秋季的風沙肆虐。我們雄心勃勃地揚起「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的遠大志向；嫻熟地運用「勾股定理；用動詞的過去式銘記流淚的日子。天藍了，那是我們青春博大胸襟的召喚。初三的我們已經用筆和紙書寫自己的人生理想了。金色艷陽高照，距離中考的日子近了。在僅剩的屈指可數的日子裡，我們已經看到了金色的果實，我們用汗水澆灌理想的花朵，用淚水沖刷受傷的心靈，用努力證明自己的能力。我們，已經迎來了自己的金色夏天，那是艷陽高照的日子，成功的日子！花開時節話初三記得當時年紀小，你愛談天我愛笑。有一次並肩坐在榕樹下，不知怎麼睡著了，夢里花落知多少。在花開時節我們走進了初三，乘上了初中生活的末班車，全力迎接終點站。走進初三，老師們的辛苦我無從否定。粉筆的運動速率不斷提高；講課的聲音總是回盪在上方；一次次揮汗如雨只輕輕擦拭。教室里每個角落都有老師對我們的諄諄教誨。每當夕陽西下是那個熟悉身影在認真地批改作業。日沉星移，是她把教案細細推敲。正是因為老師的精神，差生中有了瓦特，朽木中生出了愛迪生。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。「是老師付出的真實寫照。走進初三，父母的辛勞我刻在心上。夜深人靜，當家家戶戶都已進入甜美夢鄉時，還在學習的我無意間卻總能瞥見客廳中強掙睡眼的媽媽。記憶中的時間是一枚紐扣，母親縫了又縫卻縫不住它的腳步；記憶中的時間是顆沒有年輪的樹，父親追了又追卻追不上它如此匆匆。到了初三才開始成長，才真切懂得父母尋濃烈而深沉的愛，才幡然醒悟到原來我們是箭，母親是弓，要想箭射得遠弓就要拉得彎啊！走進了初三，朋友的陪伴讓我多了一絲溫暖，是你的陪伴溫暖了那些孤單季節。夢想的喜悅是我們青春所有紀念。我的朋友在這分別路口，微笑看著時光遠走。我永遠都不會忘記曾經有過這樣一群人陪伴我走過寒冬、走過酷暑、走過荊棘。我永遠都不會忘記刻在彼此心裡那段純白時光，我永遠都不會忘記我們許下的諾言。回憶是我們最真的禮物。桅子花開呀開，桅子花開呀開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海；桅子花開呀開，桅子花開呀開，是淡淡的青春純純的愛，在桅子花的時節我度過了初中的末班，短暫卻又美好。花開時節話初三操場邊的楊樹已抽出新芽，石階的青苔已爬上牆角，小草已經在土縫中探頭，似水流年從手中消逝，又見這花開時節，剩下的卻只有回憶……走在繁花爭艷的林蔭道上，芳草鮮美，落英繽紛，它承載了我多少回憶！初三的時光憶稍縱即逝，卻仍不忘老師伏案的辛勤與勞累。他們不曾抱怨，因為他們知道：初三了，學生們的方向還等著老師指引。仍不忘同學們在紙上沙沙寫字，皺緊眉頭拚命思考，熱火朝天討論學習的模樣，他們不曾忘記自己的使命。那人生的船是浮是只有自己主宰，仍不忘課余師生歡笑一堂談笑風生的場......