⑴ 看圖寫作文怎麼寫開頭
先把圖片大致看懂然後從天氣，地點，環境圖片中事物如人描寫他在做什麼，怎樣的動作，想像他當時的心理活動，將人物與環境結合，多寫對話，心理活動。最後來個結尾。方法：先可口述如同講故事來表達圖片內容。
⑵ 英語看圖作文怎樣開頭
只是提供參考~自己還是應該有自己的寫作特點~ 一篇文章通常可分為三個部分，即開頭、正文和結尾。這三個部分安排是否得體，直接影響到文章的質量。 文章的開頭一般來說應盡量做到開門見山，用簡單明白的敘述引出文章的話題，使讀者了解文章要談論什麼，一下於引起讀者的興趣。 作文常見的開頭形式大致有以下幾種： 1．開門見山，揭示主題文章一開頭，，就交待清楚文章的主題是什麼。如「How I Spent My Vacation」(我怎樣度假)的開頭是： I Spent my last vacation happily． 下面是題為"Honesty"(談誠實)一文中的開頭： Honesty is one of the best virtues．An honest man is always trusted and respected．On the contrary, one who tells lies is regarded as a "liar"，and is looked upon by honest people． 2．交代人物、事情、時間或環境開頭在文章的開頭，先把人物、事件和環境交待清楚。例如"A Trip to Jinshan" (去金山旅遊)的開頭： The day before yesterday my class went on a bus trip to Jinshan. The bus ride there took three hours. The long trip made us very tired, but the sight of the beautiful sea refreshed us. 3. 回憶性的開頭 用回憶的方法來開頭。例如"A Trip to the Taishan Mountain"(泰山游)的開頭是： I remember my first trip to the Taishan Mountain as if it were yesterday. 4．概括性的開頭即對要在文章中敘述的人或事先作一個概括性的介紹。如「The Happiness of Reading Books」(讀書的快樂)的開頭： People often say that gold and silver are the most valuable things in the world. But I say that to read books is more valuable than anything else, because books give us knowledge and knowledge gives us power. 5．介紹環境式的開頭即開頭利用自然景物或自然環境引出要介紹的事物。如「An Accident」(一場事故)的開頭是: It was a rainy and windy morning. The sky was gloomy, the temperature was low, and the street was nearly empty. I was on my way back to school. Suddenly, a speeding car came round the corner. 6．交待寫作目的的開頭。在文章的一開頭就交待寫作目的，如通過文章要表揚誰，批評誰，或說明一個什麼問題等。如 "Pollution Control" (控制污染)的開頭： In this article I shall draw your attention to the subject of pollution control
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⑶ 英語高中看圖作文開頭怎麼寫
As shown in the figure...
from the picture we can see....
it can be found from the figure/picture...
⑷ 看圖作文開頭怎麼寫
看圖作文通常都會有一個中心的
你的開頭可以直接寫中心
開門見山
比較容回易贏得高分
2
你也可以採用懸答念式開頭
例如小x與小y本來是一對好朋友
但是為什麼他們的友誼破碎了呢，讓我們去看看吧！然後寫圖上，這樣吸引讀者眼球。
3環境開頭，圖上是晴天
你可以寫一天，晴空萬里，……，圖上下雨，你可以寫雨，淅淅瀝瀝的下著……（在這樣的天氣（環境）里，發生了一段不尋常（有意思……）的故事），給人優美的感覺。
⑸ 看圖作文開頭怎麼寫詳細些
看圖寫話怎麼寫
•1.看圖先觀察
•首先對於我們已經展示在眼前的看圖寫話，不要求立馬就開始動筆書寫。如果看到就開始書寫，多半會寫到中間就會停筆再觀察的，所以我們在動筆之前，一定要多觀察，多思考。對於低年級的小學生，寫的時候，盡量能夠將圖中的意思說明清楚即可，老師也不會要求學生寫出多麼華麗的詞語來，畢竟這個階段孩子還處於積累期間。我們按圖來說，就下面這幅圖來說，孩子肯定會說：一個大哥哥在放飛籠中的小鳥。對，這就是這個寫話的主體思想。如此簡介的語句，足以說明這個圖的中心了。然後再將圖中所看到的事物進行相應的描述，再加上上述的這句話，表達出哥哥的心理狀態，從圖片上明顯感覺到放飛小鳥時的開心。基本上能將圖中的事物進行描述和將圖中的人物進行的重要事項說清楚，清晰，明白，字跡也清晰能辨認的話，這寫話基本上都是滿分的。
•2
2.動筆有順序
在細心觀察圖之後，孩子們自然內心都有一個自己的想法，或多或少，自己都會一個自己的說法，對於孩子，或許說的時候沒有一個思路，沒有一定的順序，將圖中的事物反正都提到了，連貫性孩子考慮的不是很清楚。所以，在低年級的時候，對於孩子的看圖寫話需要有自己的一個指導順序。譬如，由遠及近或者又多到少，突出文中的重點等，讓孩子從低年級就有一個自己的思維模式，這樣才具有一定的邏輯性，也不會讓人感覺到簡短的幾句話東一下，西一下的。譬如，圖中所看到的內容：孩子發揮自己的想像，會想到同學小麗病了，有同學代表去看望她，而在看望的時候，大家不可能一窩蜂地都和小麗說話，從圖中可以看到其中一個女同學提了一籃水果，兩個男孩子在病床前給小麗念....內容，按照由右到左的順序來表述同學們的情態等。
•3
3.段落要分明
一般要求低年級孩子按照段落進行表述，此時的年齡段孩子分3段老說明圖中的內容就可以了，其實對於一年級的小學生可能有的一段就把意思說明清楚了，但是分3段的話，更能表現一個看圖寫話的邏輯以及作者的寫話能力。所以，小編在這里建議低年級段的小學生最好分3段來寫，隨著孩子寫作能力的提高，會逐漸擴展的，開始寫話的孩子也可以按照一段進行，畢竟做什麼都是一個循序漸進的過程，隨著孩子寫話的增加，慢慢地讓孩子從中進行分段，這樣看起來更加的清晰明了。譬如：圖中第一段：可寫明誰在什麼時間什麼地點干什麼。就是說明一個時間。第二段：重點描述過程：誰擦黑板，誰在掃地、誰在擦窗等。第三段是總結，升華紙筆。通過我們辛苦的勞動，教室里打掃的乾乾凈凈的。當時讓小編家孩子口述的時候，孩子最後一段的內容，別有一番味道，感覺還是不錯的。她這么說：看著打掃的如此干凈的教室，他們會心地笑了。意思很有韻味的，所以，其實看圖寫話並不難。
•4
4.敘述的語氣上稍加修飾
對於低年級的孩子能夠說明時間就行了，要求太多了，孩子反而覺得有點啰嗦，其實則不然，小編覺得孩子的潛力真的很大，有不少閱讀能力強的孩子，他們的寫話水平真的你都想不到出自低年級孩子之手，當然也有寫的不好，甚至都不會表達的孩子們，我們針對不同的孩子進行不同的引導。當然每一個人都喜歡自己的孩子能夠寫出優秀的內容來。下面小編就我們這個看圖寫話說明一下。孩子們看到放風箏，肯定會想到春天，確實春天的東風才適合放風箏，一般的敘述語言就是：誰和誰在什麼地方在干什麼。最直接的，若是讓寫一段話的時候，就需要自己根據圖中的內容適當地進行擴句了。春天什麼氣候描述一兩句就可以了，春暖花開、大地回春、柳綠花紅的，什麼寫上一個詞，然後再描述下孩子們玩的那種開心的樣子，眉笑顏開，喜不自勝，開心追逐風箏等等，都能將內容描述的很不錯了。哇，聽了之後，感覺看圖寫話如此的簡單。
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5.看圖寫話能力重在平時的積累
有人便會問積累什麼，寫話多練習，讓孩子多做一些看圖寫話嗎？其實不是的，小編說的積累指的是平時的閱讀。如果平時閱讀到位的孩子，他們的寫話能力明顯強於不閱讀的孩子的寫話能力，而且經常閱讀的孩子們，他們的表達思路很清晰，寫出來的話反而還能讓人感覺到一種積極向上的能量。所以，小編在這里要提醒孩子的家長朋友們，在孩子的低年級的時候閱讀一定要抓起，不然到後面的寫作孩子會感覺特別的苦惱。只有平時閱讀多了，優美的詞語、句子積累多了，才能在寫作的時候一涌而出。不斷地閱讀才能由量變升華到質變。譬如下面的寫話，便會使小作者不斷積累好詞展示的時候，在平時的生活中也可以多觀察一些環保廣告小詞語，用這些作為寫話的結尾，我覺得頓時會讓整篇文章生輝。圖中展示的母女二人，明顯孩子去摘花，媽媽在告誡孩子不要摘。從中孩子意識到自己的錯誤，用「愛花人把花留在枝頭」，或者的「我的美為每一人而開」等等，這絕對的能夠提升寫作的水平。所以重在平時閱讀的積累，而不是大面積的寫話練習。
⑹ 作文，看圖寫話我想問下開頭是直接寫故事還是什麼
看圖寫話很簡單，題目寫在行中間。
句首不忘空兩格，開頭交代是時間。
再看地回點和人物答，詳略得當寫事件。
語句通順用准詞，句後不忘帶標點。
附：《想小手學看圖寫話》
看圖寫話是低年級兒童學習的難點，寫話教學做得好，就為中年級寫記敘文打下了基礎，有利於中、低銜接。
要讓學生愛上看圖寫話，就要激發學生興趣。如果教師能用新穎別致的方法進行指導，往往能收到事半功倍的效果。
教看圖寫話的要素，如果只用一般性的敘述，學生經常顧此失彼，極易遺忘。於是我就用了形象生動的「看圖寫話看小手」的方法。握緊小手，拳頭代表題目，伸開五指，拇指比食指短兩節，代表段落開頭要空兩格，拇指代表時間，食指代表地點，中指代表人物，無名指代表事件，小指代表標點符號。這種教法充滿童真童趣，學生印象深刻。
⑺ 看圖作文的開頭應該怎麼寫
[思路分析]作文開頭一般有以下幾種方法。可以根據文章的不同選不同的開頭方法[解題過程]作文開頭五法： 一篇文章的開頭，如果是別開生面，新穎別致，往往能引人入勝，有的還可起開拓思路的作用。1．開門見山法開門見山就是直接了當地落筆扣題。如冰心《櫻花贊》開頭的一段話，定下全篇文章的基調，即贊美櫻花，贊美中日人民的友好情誼。開始用兩個「首先」，寫凡到日本去的人總要「想起櫻花」、「談起櫻花」。日本朋友接待客人的惋惜或挽留，也總是以櫻花作為感情的紐帶。櫻花和「瑞雪靈峰」的富士山一樣，是日本的象徵，它聯結著中日人民的友誼，這就是本文全篇的主旋律。文章從頭到尾就是圍繞這個主題來進行描述的。運用這種開頭方法作文，必須准確地把握文章的主題思想，也就是說既要根據材料確定好要表現的中心，又要准確的概括。這種開頭方法的好處是：作文時可以隨時考慮圍繞中心描述，這樣容易使文章的中心突出。讀者讀起來也容易抓住要領，掌握基本內容，深刻理解文章的主題。2．抒情揭示法。如魏巍《誰是最可愛的人》，文章一開始就揭示了主題。但也有它自己的特點，即在抒發感情中步步深入地引入中心。文章開始就寫了「我」無法抑制的思想感情——想把自己感受的一切都告訴祖國的朋友們。一個「但」字既寫出了文章意思上的轉折，更重要是突出了要表達的重點：思想感情的一段重要經歷。至此，文章雖然講了「我越來越深刻地感覺到誰是最可愛的人」，但並沒有點明誰是最可愛的人。接著用「誰是最可愛的人呢」這個設問句進一步引起人們的注意。但卻仍然沒有直接回答，而是先說誰是「無比可愛的」，然後才說誰是最可愛的人。這種開頭感情飽滿，激動人心，發人深思，一開頭就使人對文章的主題有了深刻的認識。這種開頭方法另一個突出特點是從一般到個別，用一般襯托個別：寫被一切事情感動著，想把一切東西都告訴祖國的朋友，是為了突出、襯托「思想感情的一段重要經歷」；寫「無比可愛」是為了進一步突出「最可愛的」。3．倒敘法這種開頭，由眼前的情景，聯想起以往的事情，引起回憶，沿著這個思路敘述往事，形成倒敘。運用這種開頭方法作文，要注意幾個問題：一是要描寫眼前看到的什麼事物，並給人強烈的印象；二是要揭示看到事物包含的意義，用准確精煉的語言概括；三是要寫由此而聯想什麼，引出一系列的形象鮮明的記憶。4．地點和時間法如《祥林嫂》開頭一段話描寫了祥林嫂生活的社會環境，既有對陰沉、低暗的年底景象的描繪，又有對家家准備祝福的盛況介紹，更有對虛偽、反動、保守的魯四老爺及其書房的描寫，揭示了悲劇主人公——祥林嫂所生活的典型環境，為祥林嫂悲劇的發展，提供了背景。這段開頭是情節發展的序幕，雖然沒有直接接觸文章的主題，但已經為全文渲染了合適的氣氛，而且交代了故事發生的地點和時間等等，與全篇的主題聯系極為密切。5．描寫景物法如孫犁《荷花澱》開篇即用淺淡的色彩，疏落的筆觸，把荷花澱的景色描繪出來。文章從高空的月亮寫到水面的霧氣；從遠處的一片白色世界，寫到眼前涼爽、干凈的院子；從視覺——荷花澱的夜景，寫到了嗅覺一荷花荷葉的馨香。這段從不同的角度著眼的自然景色描寫，意境優美，詩情濃郁，使人感到一股醇香的鄉土氣息撲面而來。就是這樣的開頭，即渲染了荷花澱的的自然風光美，襯托出解放區勞動婦女熱愛新生活，熱愛勞動的內心世界的美，把文章自然地引入了正文。
⑻ 看圖寫話怎麼寫
看明白圖上的內容：到底這幅圖
想讓你寫什麼？表達什麼，一定不能偏題內。
然後，開頭可以輕松寫一點容，比如，寫事的看圖作文，開頭就可以用：今天，真是一個萬里無雲的日子，我____（什麼時候）和xx（人）去xx（地點），一開始，我們......，玩的可開心了！後來............，我就......總之要語句通順，
其次呢。。把看圖作文四要素：地點、人物、時間、事件。完整通順地表達出來，結尾適當性地點題，比如寫環保的看圖作文的結尾：從此以後，我要向xx學習，愛護環境。
有不懂的可以追問，如果親滿意我的回答，希望你採納我哦，畢竟答題不容易啊！！
⑼ 看圖作文開頭怎麼寫
看圖作文通常都會有一個中心的
你的開頭可以直接寫中心
開門見山
比較容回易贏得高答分
2
你也可以採用懸念式開頭
例如小x與小y本來是一對好朋友
但是為什麼他們的友誼破碎了呢，讓我們去看看吧！然後寫圖上，這樣吸引讀者眼球。
3環境開頭，圖上是晴天
你可以寫一天，晴空萬里，……，圖上下雨，你可以寫雨，淅淅瀝瀝的下著……（在這樣的天氣（環境）里，發生了一段不尋常（有意思……）的故事），給人優美的感覺。
⑽ 英語四級看圖作文的開頭怎麼寫
第一段：描述圖畫
1、 As is vividly shown in the picture( 如果兩個的話用pictures，也可以用drawing，同樣的如果兩個的話用drawings，如果是圖表則用table,兩個圖表則用 tables) above, 圖畫的內容。The picture( 如果兩個的話用pictures，也可以用drawing，同樣的如果兩個的話用drawings，如果是圖表則用table,兩個圖表則用 tables) tells ( 注意，如果是前面的圖畫是復數，則用tell) us that 這個圖片的大致反映的意思。
2、 Recent years people in 地名(比如中國、北京、美國等等)have witnessed the fact that 描述
圖片里的現象， And it is very common/usual to see that in recent years.
第二段：解釋，說明和分析圖片
1、 The implied meaning of the picture(注意，同上進行單復數的處理) should be taken into account seriously. First/To begin with, 揭示涵義/原因/結果1，Second/What』s more, 揭示涵義/原因/結果2。 Last but not least/Finally, 揭示涵義/願意/結果3(如果有的話)。And the social problem(如果是現象的話可以用phenomenon) has arisen the great concern/care of our whole society/world/all the people.
2、There may/might be three(也可以是兩個) factors which contribute to/are responsible for/explain/can make clear the 圖片解釋的現象。 First of all, 原因1。And then the second reason is that 原因2。The last reason，I think, is that原因3。
第三段：給出自己的看法和想法以及解決問題的辦法。
1、 In my view/point of view (或者說as for me),We should take some measures as follows to deal with the problems followed in the picture. First, we should 具體的措施1.And then we have to /must具體的措施2.Only in these ways,can we solve the problem of 具體的問題。
2、It is true that these unique/social points can/could together remind us that we should take some measures to solve it. 採取的措施1和2. Only in this way can we實現的目標!