半命題作文題目

❶ 600字的半命題作文,題目:教室是____

教室是我的第二個家

人們常說："家是溫暖的港灣。」我有兩個家，一個是我住的地方，另一個便是我的教室。今天，我就給大家介紹一下我的第二家---教室。

初夏的早上，站在教室門口，便老遠聞到陣陣花香味。沿著花香的方向望去，便可以看到一盆梔子花在小桌子上。這花是張洺銘的母親送來的。才送來時，只有綠油油的葉子，並未開花，一副生機勃勃的樣子，不太引人注目。一學期過後，梔子花就慢慢開花了，花的顏色有兩種，一種是白色的花，還有一種是黃色的花，兩種顏色的花競相開放，美麗動人，再配上綠油油的葉子，便組成了一幅美麗的畫卷。下課後，同學們爭先恐後地去觀賞美麗的梔子花，聞一聞濃濃的香味，上課時的疲勞頓時無影無蹤。美麗的花兒不僅引起了同學們的注意，也引起了老師們的注意。有些老師時不時的會給梔子花澆水，對它關愛有加，生怕梔子花會因為缺水而枯萎。這盆梔子花向我們展示它的美麗，我們的教室也因它而美麗芳香。

再往窗口上看，全部都是花草盆景。有吊蘭，綠蘿、橡皮樹等。為了讓這些盆景兒長得更好，我們班還專門設立了花卉管理員。她被我們稱為護花大使。每一盆花澆水，除草，上肥料，有些花兒還需要換水。這么多的工作全都由她一個人來完成，但她卻把所有花照料地非常好，不像其他班上的花都已經開始枯萎了。真不愧是我們班的護花大使。正因為有了這位負責任的護花大使，我們的花兒才越開越艷，把我們的教室裝點的十分美麗，生機盎然。

再看教室後面，有兩盆比較大的花。一盆叫做吊蘭，另一盆叫做和諧常青樹。說起這盆和諧常青樹，這其中還有一個故事。在萬老師去北京學習的那段時間，楊博超不小心弄傷了邵創的手。最後，雙方家長以和平的方式成功解決了這件事情。為了紀念這件事，萬老師親自出錢買了這盆樹，並取名為和諧常青樹，還讓楊博超與邵創共同製作了一個精美的牌子掛在樹上。這棵樹不僅是楊博超與邵創友誼的象徵，也是一個警示器。它時刻警示我們同學之間要和睦相處，下課也不要瘋狂打鬧。有了這顆和諧常青樹時刻警示我們，我相信類似於這種事情再也不會發生了。在長青樹的旁邊，是我們班的圖書角，圖書角由兩點陣圖書管理員負責。每當圖書有些凌亂，她們都會及時整理，因此圖書角一直都很整齊。一顆常青樹和整齊的圖書角讓我們的教室更加美麗。

我們的教室如此美麗，在這么美麗的地方讀書我很開心，我愛你，我的教室，我的第二個家。

❷ 初中語文半命題作文題目

1. 我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們……都可以）
   

2. 一個________________________的人
   提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）
   ②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。
   

❸ 半命題作文的題目示例

⒈《______是一道靚麗的風景線》
⒉《______,我永遠的天空》
⒊《都是______惹的禍》
4《笑傲______》
⒌《生活需要______》
⒍《何以解憂,惟有______》
⒎《假如我是______》
⒏《告訴你,我很______》
⒐《我眼中的______》
⒑《生活需要______》
⒒《______在我的身邊》
⒓《______也是一種美》
⒔《______是最美的行囊》
⒕《與______同行》
⒖《______伴我成長》
⒗《______三步曲》
⒘《______和我有個約會》
⒙《我發現______》
⒚《真想做個______》
⒛《世上只有______》
21.《我______故我在》
22.《永遠的______》
23.《______,我恨你》
24.《______,做我自己》
25.《______的風波》
26.《我和______的距離》
27.《______著並快樂著》
28.《給自己找個________》
29.《永遠說________》
30.《那一次,我________》
31.《________不同情眼淚》
32.《帶上________上路》
33.《我與________面對面》
34.《________是一盞明燈》
35.《那段________的日子》
36.《一個________的心靈獨白》
37.《________,讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上________》
39.《欣賞________》
40.《我眼裡的________》
41.《那—那—那—》
42.《想起________》
43.《________—的遐想》
44.《第一次________》
45.《給心情塗上________》
46. 《人生路上________多》
47.《________,我的最愛》
48.《________的故事》
49. 《________是一種養分》
50.《那年,我________》
51.《和________賽跑》
52.《我________,我________》
53.《有________才有遠方》
54.《________在,夢就在》
55.《還有多少________可以重來》
56.《明天,我________》
57.《我的________我做主》
58.《________,是這樣煉成的》
59.《不想________》
60. 《將________進行到底》
61.《人生沒有________》
62.《________是一瞬間的事》
63.《有一種________叫成功》
64.《________伴我少年行》
65.《帶上________上路》
66.《________是一首歌》
67.《________是一種美麗的痛》
68.《________的回憶》
69.《有________陪伴的日子》
70.《________,沒有什麼不可以》
71.《與________一起走過》
72.《________,讓我歡喜讓我憂》
73.《拒絕________》
74.《讓________為________著色》
75.《我________故我在》
76.《________,妙不可言》
77.《讀懂________》
78.《我總是________》
79.《________一族的幸福生活》
80.《________拍賣會》
81.《________永不下崗》
82.《那次,我與________擦肩而過》
83.《________在我胸》
84.《________是一種牽掛》
85.《________帶給我的快樂》
86.《________也是一種享受》
87.《________讓我如此美麗》
88.《________,其實你不懂我的心》
89.《最近比較________》
90.《將________進行到底》
91.《________,我的最愛》
92.《下輩子我做________》
93.《誰都可以________》
94.《________是金》
95.《拿什麼拯救你,我的________》
96.《怎一個____字了得》
97.《________拍賣會》
98.《留些______給自己取暖》
99.《敬畏________》
100.《________不需要理由》
101.《我告訴你一個________》
102.《天哪，我________》
103.《我希望________》
104.《________是怎麼了》
105.《淡淡的________》
106.《_______之懷古》
107.《_______你這是在_____》
108.《____就這么_____》
109.《不錯過生活中的____》
在寫作時，一定要抓好擬題目的重點。

❹ 半命題作文題目大全最好的是

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾方面入手：一是審清題意。版"從此"指明了敘述的權時間范圍，"不再"表明了寫作的重點應放在"不再怎麼樣"上。二是精心選材。如果考生曾經有過孤獨、悲觀、迷茫、自私、自卑等生活體驗，那麼只要從中選擇最典型的生活素材，就能寫出自我最真切的情感體驗。三是合理布局。要略寫過去，詳寫現在，重點突出轉變之後的情況。

❺ 半命題作文題目大全600寫自己最後

「最後」提起筆，傷感頗多，或許這本身就是悲涼的詞，將要在方方的格子中劃上初中的句號。我人生中的一個階段將要完結。
或許，這是一份傷感的幸福；或許，這是一個別離的暗示；或許，這是一封黯淡的離書；
或許，又或許……
就要和相伴三載的母校告別，就要和相依十六載的家鄉告別，心中難免惆悵。依然熟悉的校園，依然清晰的身影，卻要在清楚的格子中放進我的心思，完成初中學段的最後一篇作文。
心頭有千萬種思緒，白紙黑字，記下的是我在X校的點滴，珍藏的是我對校園的些許回憶，系下的是我們深厚的師生情誼。
那年的記憶……
喜歡學校里綠的草，綠的樹，綠的旋律。喜歡享受風一樣醇清的晨曦，在晨中跑步。腳步聲聲，響遍校園的每一個角落，留下了一串串大大小小的足跡，走出了一段段精彩的征程。
喜歡談笑，喜歡在陽光下散步，喜歡活出一個陽光的自己。總有太多的時間對著鏡子傻傻地笑，總花太多的刻鍾整理自己的衣裝，總有太多的時間注意自己的臉龐，這是青春的變革，更是學校留給我的客裝。
喜歡校園的空氣，尤其是清晨的味道，喜歡打破校園的寧靜，放聲誦讀，也喜歡靜下心來傾聽清亮的校園民謠。一堂課，或煎熬，或歡愉，都將遠遠逝去，再也找不回特殊的味道。喜歡在午覺時間玩鬧，喜歡將別人從夢里來回現實，卻也熱衷於上課打瞌睡。
樂乎？悲乎？一切的表情將被畫上句號，一切的身影將被面紗遮去，一切的聲音將被塵封在校園的角落，但仍想在照片里留下校園一景，仍想讓自己定格在校園的每個瞬間。
最後的最後，留下我最後的祝福，寫下最後一篇作文。

❻ 半命題作文題目:其實

其實我懂你

素月寄孤舟,隻影隨水流,家園破,一盞殘酒.就淡怎敵晚風急,梧桐雨,點點愁.

晚來獨登樓,恨字鎖眉頭,黃花瘦,雁聲斷秋.一溪落花滿汀洲,流離苦,幾時休?

——題記

易安，其實我懂你。

輕輕的，我獨自一人坐在窗邊，輕輕的，手捧一本《易安詩集》，輕輕的，一陣風吹過，深吸一口氣，才發覺那茶香已溢滿心腹，腦海中便依稀現出那獨簾幽夢……

「倚門回首，卻把青梅嗅。」我看到了活潑可愛青春萌發的少女情思，看到了你輕松悠閑的生活；

「爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺。」我看到了機靈調皮叛逆貪玩的女孩情趣，看到了你開朗歡樂的心情；

「知否？知否？應是綠肥紅瘦。」我看到了你時過境遷人漸漸老的內心獨白；

「莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。」我看到了你心靈上的萎縮，心中的無限孤獨的深深情懷；

「雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。」我看到了你心中欣喜與無奈錯縱橫的郁悶；

「如今憔悴，風鬟霜鬢，怕見夜間出去。不如向簾兒底下，聽人笑語。」我看到了你人已變老，大大沒有了昔日的風采；

「生當做人傑，死亦為鬼雄」我看到了你那巾幗不讓須眉的充滿豪情壯志的一面……

易安，其實我懂你。

我懂在你那七十二年的生命中，你經歷多少才能在我國古代文學史上有一席之地，是最為光彩奪目的女性，鑄就了你那驕人的成就，國破，家亡，財散,喪夫，再嫁，離婚，還沒有子嗣,一個封建時代的女性，能經歷過如此變革,還毅然挺了下來,真的是不容易，不簡單，不平凡，苦難和坎坷鑄就了你的一生,造就了一代詞宗。

作為後人，我永遠默默的欣賞你，支持你。

❼ 半命題作文題目『 也美麗』

間也美麗
城市充斥壓力，雖有燈紅酒綠，即使日新月異，城市的美麗卻有一絲瑕疵。很多人說城市什麼都好，城市很美麗，我卻不然，田間不也挺好，田間不也挺美麗。燭光交映燈紅酒綠，不如田間花語愜意。

每到夏天，陽光炙熱，暑期無限，別人頂著烈日去旅遊，我卻寧願乘著夏日回鄉下享受那返璞歸真的樂趣。車程雖不算短，可興奮舅舅徘徊心中，不曾被倦意代替。陽光，綠樹，流水，一幅幅圖畫般的想像在腦海浮現，到了，才發現田間風光依舊美，綠樹繞縈空氣清。夏日依舊炙熱，但在我眼裡看來確實太陽的賜予，絲毫不阻礙我的好心情，站在家門口，仰望天空，是那樣的湛藍，飛鳥在盤旋，再看田間，人們在辛勤務農，「力盡不知熱，但惜夏日長」啊，正是一年農忙時！「你回來啦！」我回頭一望，原來是表哥。我們嘴角微微上揚，假裝嚴肅地相互走近，「石頭剪刀布，你又輸了！！！」這其實就是我們的秘密暗號。表哥抓了抓腦袋，喃喃自語：怎麼每次都是你贏，我笑了笑：「反正我就是贏了，走，帶我去釣魚。」他臉上又露出了喜悅，我興高采烈地跑進去拿出魚竿，跟這表哥去釣魚了。去釣魚的路途雖不遠，田間的輕風卻很柔和，絲毫沒有夏風炙熱得讓人喘不過氣的味道。花兒正是燦爛時，竹葉輕輕拂過頭額，不感到痛楚卻是有一點涼意，走在這樣的田間小道上很是愜意。踏過了新泥，土地顯得有點濕潤，原來是來到了湖邊，這里四處環樹，湖面十分寧靜，偶爾有魚兒冒的氣泡泛出水面。四面空闊得讓人感到幽深孤寂，風吹過竹葉與鳥兒的覓食聲如同在演繹合奏曲，輕松而好聽。裝好釣餌，輕輕拋入水中，靜待佳音。我享受這美麗，這田間獨有的美麗，坐在微微濕潤的泥土上，沒有了曾經的約束，心靈感到很是放鬆，空氣中沒有灰塵，有的是田間自然的味道，甚是清新。花香撲鼻，羊兒在旁吃草卻不曾踐踏花兒，也許這就是田間和諧的美麗吧。突然手顫抖了一下，腦子和目光都沉醉在這周圍的一切的一切中，咦，我突然想起我是來釣魚的，是魚兒上鉤了！我回過神來，輕輕拽著魚竿拖向岸邊，引得魚兒消耗完了體力，當它筋疲力盡時，我向上一拉，收線，用網把它裝了起來。

此後，不曾再有魚上釣，我還以為是我太久才把上一條魚兒抓上來，它已經告訴了它的兄弟姐妹們有危險，我卻渾然不知其實是我過於沉迷這美麗之中我根本沒有放誘餌就再一次拋入水中。夕陽落下，風也變得微涼，我把魚兒放生回湖裡，魚兒如同找回了魂，活潑亂跳地又趕著回去找媽媽了，我感到了滿足，這不過是田間很多很多美好之處的一小部分吧。殘陽照在湖面上，黃昏就像一杯香氣遠溢的茶，融入了田間的美麗，也帶給了我無窮的思憶。

田間也很美，這獨特的美也許只屬於我，因為你們都不知道罷了。

❽ 求中考半命題作文題目，要有選項的

半命題：
2009年浙江省舟山市中考語文作文題目《_________，你辛苦了！》
·2009年浙江省金華市中考語文作文以「___________，讓生活更美好」為題目。

要求：

（1）請根據自己的理解把題目補充完整，如「愛」、「閱讀」、「擁有快樂」……

（2）除詩歌外，文體不限，不少於600字。

（3）文中不得出現真實的姓名、校名、地名。

山東省

·2009年山東省青島市語文作文題目給了考生兩個選擇，第一題目是「那時我______」，第二題目要求考生以團隊精神為題寫一篇作文。

·2009年山東省日照市中考語文作文題目《我心目中的_______》。

·2009年山東省東營市中考語文作文題目：半命題作文：我眼中的________

福建省

·2009年福建省莆田市作文題目：請以「_________，我的最愛」為題，寫一篇文章。

要求：

（1）請將題目補充完整。例如：媽媽、家裡的貓咪、故鄉的小河、蜘蛛俠……

（2）選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。

（3）字數不少於600字。

北京市

統一招生考試：09年北京中考題：_________並沒有結束

·北京市燕山區2009中考作文題目：「有一種---叫---」

四年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶。回首走過的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福……

根據你的思考和認識，在橫線上填加適當的詞語將題目補充完整，完成一篇600字以上的文章。

上海市

·上海市中考作文題目：和---在一起

要求：

（1）先把題目補完整。

（2）寫一篇600字左右的文章。

（3）不得透露個人相關信息。

（4）不得抄襲。

重慶市

·重慶市作文請以「----的承諾」為題寫一篇作文。

以下兩題任選一題。

要求：①內容具體，有真情實感；②詩歌除外，文體不限；③不少於500字；④凡涉及真實的人名、地名、校名一律用英文大寫字母ABC等代替；⑤不得抄襲。

（1）仔細閱讀下面材料，根據材料內容，結合生活實際，自擬題目，寫一篇作文。

①慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!（孟郊《遊子吟》）

②中央電視台有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天後，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一巔一巔地端到媽媽面前，說：「我也要給你洗腳。」

（2）也許，有的承諾是你發自肺腑的心聲，有的承諾是你一時激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋在心底，從未說出。但只要是承諾，都應該是莊重的，嚴肅的。（改寫自《今日教育.讀寫舫》2009年第5期）

請以「的承諾」為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。

四川省

·2009四川省眉山中考語文作文題目：

在下面的兩個題目中任選一個作文。

請把「這里風光---好」補充完整再作文，如補充成「獨好」、"「無限好」和「今年比去年好」等。

提示與要求：

（1）為了突出你的個性，希望你選擇最能駕馭的文體（詩歌除外），選擇最佳角度，寫你最熟悉的內容，盡量表達你的真情實感，千萬不要抄襲或套用！

（2）為了更好地表達你的情感，使你的文章內容充實，文章不要少於600字。

（3）為了便於老師評閱你的文章，請你注意：格式要規范，書寫要工整，標點要正確，卷面要整潔，盡量少寫錯別字，少出現病句。

（4）你的文章中不要出現真實的人名、地名、校名等。

江蘇省

·江蘇省宿遷市中考語文作文題：

請以《像＿＿那樣生活》為題寫一篇文章。在歷史長河中，總有一些先賢的生活，令你神往；現實社會中，總有一些感人的生活，令你難忘；大千世界中，總有一些美好的事，給你生活啟迪……人生旅途，五彩紛呈，人總在追求自己想要的生活，請以「像＿＿那樣生活」為題寫一篇文章，要求：在橫線上填上詞或短語，不少於600字，文體不限，詩歌除外，文中不得出現真實的校名、地名、人名

❾ 半命題作文題目怎麼起

當然可以了，括弧中的只是提示。
半命題作文技巧：中考半命題作文擬題技巧

標題，是文章內容的高度濃縮；標題，是文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。常言道，題好一半文。美的文題使人耳目一新，使讀者一見鍾情，從某種程度上說，擬題的優劣直接關繫到文章品位的高低。

半命題作文是作文考題的一種常見形式，由於其處 在「命」與「非命」，「限制」與「非限制」之間，考生對題目還具有「一半」，甚至是「一多半」的自主選擇權，自主發揮、自由馳騁的空間還相當大。正因如 此，即便在話題作文備受推崇的今天，半命題作文也未被人們冷落，縱觀近年省內外中考作文題，不難得出這一結論。比如近年雲南省中考作文題《關注》 （2001年）、《尋找 》（2002年）、《 真好》（2003年）；又比如《我為此而 》（曲靖市中考題）、《我眼中的 》（玉溪市中考題）；再比如省外中考作文題《又是飄香時》、《 告訴我》、《明天， 》、《為 喝彩》、《我夢見了 》等等。此外，有的話題作文其「話題」本身就包含了太多的「半命題元素」，實際上可稱為「准半命題作文」，如以「感悟」、「渴望」、「珍惜」、「關愛」等 為話題的作文，考生只需在「話題」前後補上一個巧妙新穎的詞或短語即可動筆成文。

由於半命題作文有「限」的一面，考生中最常見的 毛病便是擬題雷同。擬題雷同的現象在半命題作文中十分突出，寫出的作文「撞車機率」也相當高。比如，半命題作文《難忘的》，極易雷同的擬題是《難忘的一 天》、《難忘的假期生活》等，相當多的考生似乎只有「一天」、只有「假期生活」是「難忘的」；寫《當我面對 的時候》這一半命題作文時，題目擬為《當我面對挫折的時候》、《當我面對成功的時候》的作文便會成批出現，要「面對」的似乎不是「挫折」就是「成功」。試 想，思維閉塞，缺乏創新，都是按照同樣的思路去命題，豈有不出現「千人一面」、千「空」一「詞」的擬題雷同現象！

其次是擬題寬泛，難以下筆。以《感悟 》這一半命題作文來說，《感悟大自然》、《感悟青春》這類既無新意、涵蓋范圍又過大的擬題比比皆是，要「感悟」的惟「大自然」、「青春」是大。顯然，擬出 這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，且不說內容的創新，連「標題」這一被稱為作文的「第一張示人的面孔」也未能畫好，實在可惜。

再次是考生對原題「補詞」的隨意性。半命題作文 的擬題之所以會出現上面提到的「一窩蜂」的擬題現象，一個很重要的原因是不少考生看到半命題作文題時，不能根據所選材料確定一個最佳的詞語或短語來將題目 「補充完整」，也就是不能很好地將「選材」與「補詞」同時加以考慮，而是匆匆提筆信手「補詞」，前面提到的在半命題作文《難忘的》、《當我面對 》後補上「一天」、「假期生活」和「成功」、「失敗」這類詞，不難看出「補詞」的隨意性。

總之，考生在擬題時不能充分利用半命題作文具有 的「自我命一半題」這一有利條件，因「勢」利「導」，僅僅著眼於內容是否「好寫」，是否「耳熟能詳」，而不是是否「寫得好」，是否「能出新」，這種「先天 不足」，勢必導致自己擬的題目反「將」了自己「一軍」，不是所擬題目限制了自己的手腳，思路打不開，就是擬題涵蓋寬泛，想寫的內容太多，不知從何入手。

個性化，是創新思維的一個最基本特徵。半命題作 文獲得高分，固然像其它形式的作文考題一樣，取決於考生的作文是否有多個「亮點」，是否張揚了個性，而擬一個切旨、切體，又求真、求趣的「亮麗」標題是十 分重要的。擬標題，是考生遺詞造句、概括能力等語文素質和能力的重要體現，要擬出富有創意的標題，必須打破慣有的思維定勢，積極進行發散思維、逆向思維， 必須多方位、多角度「出擊」。常見的有如下幾種擬題法：

一、具體事物擬題法。這種以具體事物入題的方式 可以以小見大，使選材新穎具體。如上面提到的半命題作文《難忘的》，可填上「一條紅絲帶」，敘寫關愛他人，關注生命的動人一幕；《當我面 時候》，可填上「那片綠葉」，托物言志，抒寫自己願做綠葉、無私奉獻的情操；也可填上「那座荒山」，呼籲綠化荒山，愛護家園，加強環境保護。此外，像《我 好想早點結束這堂課》、《我好想有一個溫暖的家》、《尋找愛的豬》等，均為具體事物擬題法。

二、抽象事物擬題法。這種擬題方式是化具體為抽 象，便於抒寫自己內心復雜的情感。以《當我面對 的時候》為例，可以《當我面對虛榮的時候》為題，敞開心扉抒寫自己對心靈的拷問；可以《當我面對他*的嘮叨的時候》為題，敘寫自己對母愛的獨特感受。《感 悟 》則可以《感悟初三生活》為題，抒寫對緊張、忙碌的「沖刺階段」的學習生活的種種體驗；可以《感悟春天》為題，豪情滿懷地譜寫充滿勃勃生機的春的樂章。此 外，像《尋找心靈的伊甸園》、《尋找人生的方程解》、《我好想有一片藍天》等用的也是此種擬題法。

三、特定情景擬題法。這種擬題方式新穎別致，能 創設一種特定氛圍，給人一個讓思絮飄逸、遐想的空間，極易引發人們豐富的聯想。如《我好想再看你一眼》、《我好想當一天老師的「好學生」》、《當我面對心 靈的抉擇的時候》、《當我面對寒風凜冽的時候》、《我夢見范進參加中考》、《我夢見媽媽下崗》等標題採用的便是此種擬題法。前面提到的《當我面對的時候》 這一半命題作文，若一定要選「成功」或「失敗」的作文材料，採用特定情景擬題法，將題目擬為《當我面對掌聲響起的時候》、《當我面對鮮紅的「58分」的時 候》等，便會獲得另外一種奇妙的效果。

四、特殊符號擬題法。此法是借用數學、物理和化 學等學科特殊符號或公式來擬題，適合於涉及幾種因素、內容上相互關聯的作文。這類標題的作文在行文中必須恰當地體現公式符號與社會現象、某種道理的契合 點，使形式和內容統一。如以《當我面對「？」的時候》為題，來表達自己對社會上種種時弊的質疑；以《當我面對「A」、「B」、「C」的時候》為題，抒寫自 己對學習英語的樂趣和享受；以《當我面對「1」（哆）、「2」（來）、「3」（咪）的時候》為題，抒寫自己對立音樂的感悟。此外，《我好想得到一個「A +」 》、《感悟8—1 > 8 》、《明天，我飛向β行星》等，這類題目形象生動，醒人耳目。

五、條塊分割擬題法。這種擬題法是從形式上來說 的。為避免半命題作文擬題或內容上的嚴重「撞車」，不妨依據所選的體裁，將內容「裁」成幾個小「條塊」，猶如裁縫剪布料一樣，樣式剪裁得新穎得體，穿起來 就會賞心悅目，使人獲得美的享受。如某考生的半命題作文《尋找失落的昨日》，將「昨日」一分為三，用小標題「鏡頭一」、「鏡頭二」、「鏡頭三」逐一「回 放」給讀者。另一考生的《感悟生活中的美》，則是先設一「題記」，下擬三組小標題：「母愛之美」、「勞動之美」、「運動之美」，截取生活的三個畫面，表現 對美的熱愛和感悟。再如《關注我們的家》這一關注大自然、抒寫環保之歌的半命題作文，巧妙借用馬致遠《天凈沙 • 秋思》中「枯藤老樹昏鴉」、「小橋流水人家」、「古道西風瘦馬」三句寫秋景的名句做小標題，這種擬題形式富有創意，實在是新得「逼你的眼」。此外，「病歷 雜文體」、「幾何證明式」、「訪談體」、「日記體」等體裁形式的作文，在擬題上也是大有文章可作。
總之，題貴新穎，半命題作文的擬題追求的同樣是務求准確、生動而有魅力。只要平時注意積累文化知識，正確理解半命題作文的「另一半」提示、「另一半」導引的內涵，並且掌握一定的擬題技巧，就能擬出讓讀者「怦然心動」、擊節叫好而一見鍾情的好標題。