⑴ 有關秋天的作文素材(與朱自清的 《春》 ,梁衡的《夏感》 差不多的)
秋天到了，田野里，山坡上，到處是一片豐收的景色：棉花白的像雪，金燦燦，沉甸甸的谷穗頻頻點頭；顆粒飽滿的高粱紅似火......果園里的蘋果熟了，遠遠望去，一個個蘋果像紅燈籠，多好看呀！
秋天的天空，像大海一樣湛藍，好像用秋雨洗刷過。朵朵白雲猶如揚帆起的輕舟，慢悠悠的漂浮著，真是秋高氣爽啊！
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成陰的夏天處處充滿生機；卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。我愛看中秋夜晚那皎潔的明月；愛看公園里美麗的秋菊；愛看排著整齊隊伍的大雁南去；更愛看穀粒堆滿糧倉，沉甸甸的蘋果綴滿枝頭。
秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽光盛開怒放。有黃色的，有白色的，有紫色的，有的像龍飛，有的像煙火，還有的像美麗的蝴蝶，在微風中亭亭玉立，五彩繽紛。雖然樹葉枯黃了，但松柏卻依然那麼蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，好像是在向寒秋挑戰，果真是「霜葉紅於二月花。」
姥姥家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像一顆顆珍珠，亮晶晶的，五個一群，三個一夥，頭挨著頭，臉對著臉，好像在竊竊私語：「小主人，歡迎你回來，我們還都以為你忘了我們。」我微微一笑，連搖頭說：「不，我沒有忘記 你們啊！」最讓人垂涎三尺的是那黃澄澄的鴨梨。皮薄，汁多，味甜，吃起來讓人想著吃下一個。一個個沉甸甸的柿子，壓彎了枝頭，在微風的吹拂下，不住地向我點頭，好像在歡迎我。
果園旁邊是稻田，從一片黃燦燦的田裡飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻穗，壓得稻桿直不起腰來，好像是在感謝大地養育之恩。
一條清澈的小河輕輕地從姥姥家流過。河對岸遙遠的蒼翠山戀把我的思緒帶到了很遠很遠的地方。
啊！秋天不僅能給人帶來豐收的喜訊，還能給人以奮發向上的勇氣和力量。
⑵ 作文怎麼寫啊
給你提供一些寫作的方法，希望對你有所幫助：
一、細觀察
細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客,不必須對客觀事物作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握，「觀察」這把開門的金鑰匙，作文的「鐵門限」是決然跨不進去的。
二、多閱讀
廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。」魯迅先生也提倡多讀書，「必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。
三、巧選材
精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料。選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反復推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。
四、常練筆
經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了一篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。實際上，我們第學習一篇課文後都可以進行練筆。而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後俄文就有了堅實的基礎。
五、勤修改
反復修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前人說的好，「文章不厭百回改。」「文章是改出來的。」曹雪芹寫《紅樓夢》「披閱十載，增刪五次，」托爾斯秦的《戰爭與和平》反復修改了七次；魯迅先生主張「定完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。」可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最後定稿的加工過程。修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美。總之，「文章是改出來的。」一般來說文章總是越改越好的，我們要在「修改」上下工夫。
⑶ 怎樣才能學好語文
我認為語文的特點主要有三：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便於自學的突出特點。二是情感性。「文章不是無情物。」不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要原因之一。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。根據上述特點，學語文不能搞自我封閉，不能機械死板地學。要把閱讀與寫作結合起來，把課內學習與課外學習溝通起來，把學習內容與生活感受融匯起來。自己帶著感情領悟了的東西、與自己的生活感受交融了東西，才真正是自己的東西。我們不是都有這樣的體會嗎？
學語文還必須多讀多背多寫，自己不讀不背不寫，光聽老師講得天花亂墜，是學不好語文的。認真聽講是重要的，但自己動口動手動腦更重要。要培養自己對知識和書籍的渴望。學會對課文進行速讀、細讀、研讀，精彩的篇章一定要能夠背誦；課外要廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，並學會從電視、廣播、網路上獲取信息。要學會有條有理地做筆記，堅持不懈地記日記，有感而發地寫文章，生活活潑地開展各種活動，還要關注社會生活。
希望大家能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
⑷ 作文材料：有一款飲料的電視廣告，套用朱自清的《背影》中父親翻過鐵軌為兒子買橘子的情景，拍攝了祖父橫
明天一早就要走了，心中盡是不舍！第一天下火車時明媚的陽光彷彿一直很溫暖。。內。今天的天氣明顯沒有容回來的那天好。下午，父親幫我穿鞋帶，那是去年母親為我買的，母親特地為我選的一雙白色的，母親說：白色的看起來清爽！我看見父親的額頭已經有白發了，雖然有染過的痕跡，但那黑色下的一抹白比起我剛洗完的白鞋顯得更加刺眼！我知道父親已經已經老了，他一個鞋眼一個鞋眼仔細的穿，嘴角還時不時的揚起幸福的微笑，我不知道為什麼那一刻我覺得我很沒良心，回想這么多年，我為他們做過什麼？父親對我可以說是溺愛，而我。。。每次到分別得時候才會明白一些事情，我希望我有機會能為他們做一些事情！
⑸ 關於朱自清《荷塘月色》議論文素材
【素材清單】
在《荷塘月色》里，朱自清先生用超然的態度來看待外在事物。無論荷塘里多麼熱鬧，他隔著不能朗照的月色看過去，不覺吵鬧得無法忍受，也不去禁止蟬噪和蛙鳴，只是這么遠遠地觀看，居然還看出一些美，「塘中的月色並不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。」朱自清先生在這么嘈雜的荷塘旁，仍能感受到和諧，這種心態自欺欺人是努力的超然。凶在盡力追尋一種美景，通過「另一個世界」，來安慰與慰藉自己的心靈。《荷塘月色》里所尋求的美景，正是這種「追求」心態的寫照。光與影，蛙與蟬，荷葉與流水，遠山與柳樹，都是不同的景物，呈現不同的價值，然而在「不能朗照」的月色下，這些朦朧的外在事物都有著和諧的共性，給了作者片刻的心靈慰藉。
【寫作素材】
1、這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界裡。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什麼都可以想，什麼都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。
2、我國著名散文家朱自清教授，晚年身患嚴重的胃病，他每月的薪水僅夠買3袋麵粉，全家12口人吃都不夠，更無錢治病。當時，國民黨勾結美國，發動內戰，美國又執行扶助日本的政策。一天，吳晗請朱自清在「抗議美國扶日政策並拒絕領美援麵粉」的宣言書上簽字，他毅然簽了名並說：「寧可貧病而死，也不接受這種侮辱性的施捨。」這年（1948年）8月12日，朱自清貧困交加，在北京逝世。臨終前，他囑咐夫人：「我是在拒絕美援麵粉的文件上簽過名的，我們家以後不買國民黨配給的美國麵粉。」朱自清一身重病，寧可餓死也不領美國的「救濟糧」，用生命表現了中國人民不屈一外侮的錚錚鐵骨，展示了中國知識分子的偉岸人格。毛澤東同志稱贊他「表現了我們民族的英雄氣概」。
【素材激活】
散文泰斗和骨氣英雄——朱自清
您，既非天才，又無貴族之氣，卻用農民般的質朴和誠實，一次又一次地躊就輝煌的作品，讓全世界五分之一的心靈，隨著您文章的節奏而跳動！淡淡的確良筆墨中，流露出一股深情，沒有半點矯揉造作，卻有動人心弦的力量。您，用自己的筆流淌父子離別之淚，用自己的筆綻放月色下的荷花，用自己的筆書寫光明的到來。您用寫景縝密的美文，顯示了白話文學的實績；您用至真至情之作，樹立了文質並茂的散文典範，您感悟人生的真諦和價值，領會情感的忠誠和自然，您就是中國文學史上的散文泰斗——朱自清。
您傲立於國統黑暗時代，學古人伯夷叔齊寧死不食「美粥」，您又是「貧賤不能移，威武不能屈」「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的中華民族的英雄。
寫作運用
【適用話題】可用於「超然的態度」「和諧」「尋求生活的真諦」「心靈的輕松」「自然與心靈」「人與自然」「審美」「情感」「心靈世界」「人格和國格」「人品與人生」「文品與人品」「骨氣」「信念」等寫作觀點和寫作話題中。
【運用範例】
（一）心靈一荷塘月下，秉一支心燭，駐足荷塘，靜觀游魚撥動水的漣漪，輕聞荷花細瓣上的幽香，聆聽小草休憩時的呼吸，還有那裡星月的私語……就在這月下，賞玩花間，徘徊池上，看點點流螢，數絲絲落蕊，別有風情。當朝陽升起的時候，停下你疾馳的腳步，留心一下你周圍的點點美麗，畢竟花瓣留不住露珠，朝霞鎖不住清霜。不要總是為物質的享受而不停的奔波，心靈也需要沐浴陽光，也需要覓得一處寧靜。所以，當我們埋頭苦幹至深夜時，我們也應該給自己的心靈一個自由的廣場，去感受月下獨步，去領略心靈的輕松。
其實，疲憊了，就離開你的書桌，放下所有的憂愁和煩惱，到屋外去看看春梅綻雪，秋菊批霜。就讓這短暫的美景裝飾你空盪的心靈。站在戶外的天地里，聞一聞淡淡的青草香，伸開雙臂擁抱一下向你奔來的和風。若是下著淅淅瀝瀝的小雨，就抬起頭，讓淘氣的小雨滴吻一吻你緊皺的額角。仰望藍天，讓春愁隨雲散；俯視江河，看飛花逐流水……總有一點美會驅散你的疲憊。
就像這樣：朱自清在月夜漫步荷塘，讓一顆輕松的心在花間游盪，是一種情趣；郁達夫租一椽破屋，在院中細數一絲絲的陽光，是一種閑情；陸蠡囚住一枝常青藤是對生命的一種愛戀；梭羅棲息瓦爾登湖，是一種自由。我們每個人都需要一片屬於自己心靈的自由天地，給心靈一片空間，你會收獲許多美麗。霞映澄塘，你會想到雲外仙池之美；松生空谷，你會感悟到生命姿態之美。
為心靈覓得一池塘，讓快樂的心自由飛翔，人生才會雅趣無量。（《心靈的荷塘》）
（二）西漢劉向雲：「書如葯也，善讀可以治愚。」朱自清的文章珍藏著人生思想的精髓。捧讀他的散文，感慨他是文壇最絢麗的一朵奇葩，依稀看見一位風度翩翩、才華橫溢的青年，站在船頭，仰望北大母校，清風吹皺湖中的道道柔波，吹開他幽幽的思緒……朱自清更是我們精神家園里一顆耀眼的明星。讀著他的故事，我心潮澎湃——一身重病，寧可餓死也不領美國的「救濟糧」，這不僅是高貴人格的體現，更是偉岸國格的展現。「貧賤不能移」的骨氣鑄立了一座不倒的豐碑。
（三）朱自清先生曾說：「做人要做一個清清白白、堂堂正正、坦坦盪盪的人。」可謂一語中的。寧可餓死也不領美國人的救濟糧，正是他無愧人生的光輝寫照。即使餓死他也要對得起三尺講台的庄嚴肅穆，也要對得起他畢生的精神追求，更要對得起祖國、人民。所以，他是快樂的。（《無愧，方可有樂》）
請採納，謝謝