Ⅰ 以「對話」為話題作文
與心靈對話我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時獨處一室，這樣我就可以敞開自己的心扉，與自己的心靈對話。我在對自己的反省中，感受到前進的力量。我問心靈了："心靈，我對家人是不是很關心？"心靈不語，但她在我的腦海中展現出了幾幅畫面。畫面中的我匆匆而去的關門聲掩蓋住了媽媽那一聲"多加小心"的關懷。畫面中的我那對飯菜不滿的情緒，讓姥姥無可奈何地搖了搖頭。看了這兩幅畫面，我感到無比愧疚，我知道了對家長的粗魯，對親情的淡漠。於是，我對心靈保證，我下次一定要關心家人。心靈笑了。我又問心靈："心靈，我對朋友是不是很友善？"心靈贊許地點了點頭，說道："有一位朋友遇到了困難，你能夠熱情地幫助；有一次朋友遇到了傷心事，你能真誠地去安慰；有一位朋友因考試的失敗而氣餒，你能鼓勵他，使他充滿了信心。你對朋友的關懷已經做得很完美，謝謝你！"我甜甜地笑了。我再一次問心靈："心靈，我對他人是不是做到了尊重？"心靈搖搖頭，說："你還沒有做到。有一位同學不小心碰了你的東西，你對他大加指責了一番；有一位陌生人向你問路，你卻因忙著回家而昧心說'不知道'。還有……聽了心靈的話，我感到萬分慚愧，甚至有些無地自容，我認識到了自己的冷漠，對朋友以外的人缺少關愛之情。我靜靜地告訴心靈，以後，當他人需要幫助的時候，我一定會伸出援助之手，以尊重的心態對待每一個人。心靈在為我加油。在與心靈的對話中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得那麼通情達理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對我的提醒；是她讓我反省，是她帶我成長，是她讓我的生活更加和諧美麗。
Ⅱ 以「對話」為話題的作文
上網有時會感到無所事事，經常在論壇上轉轉看看，發現和我一樣的人有很多，大家都在虛擬的世界中尋找真的自我，可是，你真的找到了嗎？
有時，看著一篇優美的文學會讓我忘記身邊所有的事，有時，老婆打來電話自己卻還沉醉在那種美好的感覺之中，但是，她回到家我的下場就是就慘了，你為什麼不做飯，你為什麼不收拾一下家？問我的得低下了頭，也讓我感到一絲絲的內疚，是的網路不是當飯吃，網路不能代替生活，我們還是活在一個真實的現實的世界當中的。
有時，看到一篇憂傷的文章我就會感動的不知所以，它會讓我想起那些痛苦的經歷，是的，在人的一生當中，要經受太多的磨難，就像《西遊記》里講的一樣，人要經過各種的苦難才會取得真經一樣，也許每個人都會存在這樣的思想，那就是看到比自己更痛苦的人會讓自己的痛苦有所減輕，這不知是對還是錯，但是，每個人在生活中總是需要調整心態的，這也是每個現代人面對生活所必須學會的東西。
有時，看到一篇快樂的文章我就會對生活充滿了信心，是的，『笑一笑，十年少。』對生活充滿希望才是我們前進的真正的動力。快樂的心才是年輕的人，不管你的年齡是多大，只有擁有快樂的心態才會讓你在成長的路上勇於接受挑戰，才會讓你勇敢的面對現實。
這些，都是在虛擬的網路世界給我帶來的，我很是感激，當然，這所有的產品，也都是網友給我們帶來的，一棵樹只是一棵樹，只有許多的樹才會成為樹林，你只有在樹林當中你會發現你的位置，才會感受到自己的價值。
在論壇上看不到網友們的面貌，只能看到一些文字在思想光芒下閃爍，我稱之為靈與心的對話，我們看文章就是用我們的心去看，而網友們則是用自己的靈感去創造。
我真很感激那些默默無聞的版友們，他們用他們最公正的心來評判你的東西，只要你寫的好就會有人站出來替你叫好，你寫的不好，也會有人會鼓勵你，幫助你成長。
我記得，我剛開始在論壇隨意的寫東西的時候，我寫了一篇名叫《孤獨的行走》的文章，很快就有一個叫頑皮精靈的網友對我留言說，『你不孤獨，因為此刻有我們陪著你』，不一會兒，另外一個網友學會面對對我說『你的孤獨是個人的孤獨，我們每個都會遇到，看看身邊的事吧，你會有所收獲的。』還有很多，我真的很感到，我記得有一個網友叫無視你的存在這樣說的，『網路同現實一樣，需要理解與溝通的。』我想，有這樣的網友我還會孤獨嗎。
我知道網路不能當飯吃，不能代替生活，可是，它卻是我們的另一個精神樂園，讓我們沉浸在這里，這里是靈與心的對話，它會讓你發現一顆顆熱情的心，就像天空中一顆顆閃亮的星。
Ⅲ 對話為話題的作文
每天，我都會和自己對話多次。
正如曾子所說：「吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」為了能做好生活中的每一件事情，我常常需要與自己對話和交流。而交流的內容，當然也不只是曾子說的三句話，而會涉及到生活中的所有事。
記得有一次，我跟我一位向來很要好的同學發生了矛盾。藝術節到了，我們班要選出兩個節目參加年級的比賽。我跟他都是表演小品的好手，所以我倆決定，我們兩個人，再找幾個同學一起表演一個小品吧。本來好好的一件事，卻節外生枝。星期四下午，我們兩節副課連堂，班主任把同樣擅長弄電腦的我叫去辦公室登記分數去了，那位同學本來准備向老師請個假去表演小品的，可我不在，他便另找了三個與他同樣要好的朋友去排練。我幫老師登分了整整兩節課，這兩節課的時間，他們幾個排練小品的人也已完全熟悉了那個四人小品了。此時，小品的演員已經滿人了，我理所當然地失去了表演機會。我非常憤怒，大聲地責問他：「你為什麼不給我留個位置？我不是跟你說好了嗎？」他卻擺出一副無辜的樣子說：「我有什麼辦法，你自己不來，我們都排練兩節課了，關我什麼事？」我雖然生氣，但心底也知道這確實不是他們的錯。我丟下一句狠話，憤憤地離開了。
事後，回想起這件事，我似乎覺得自己的行為有些不對。我與自己開始了對話：他們有做錯嗎？沒有，要是他們等我，那兩節課的時間就白白浪費了。我做得對嗎？不對。就算我不去登分，他也可以不跟我合作。這是由他決定的。想到這里，我想通了。我鼓起勇氣，找到他們四人，道了歉。
後來，不知是那個小品真的不好，還是他們誠心讓我加入，他們換了一個五人的小品，並邀請我加入。但我知道，不管是什麼原因，如果我沒有與自己對話，沒有向他們道歉，這一切都是不可能的。這件事告訴我：做任何事情時，都要先與自己對話一下，如果沒有來得及對話就已經做完了事情，產生了不好的結果，那也不晚：再與自己對話，找到最佳的解決方案，解決問題。
Ⅳ 以「對話」為話題的800字作文。
和賣火柴的小女孩對話 今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動著我的心，那精彩的故事內容時刻告訴我：我多幸福。
這片文章記敘了一個賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜裡賣火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能賣她的火柴。她點燃了火柴，幻想著她和祖母幸福的時刻，最後凍死街頭。表現了一個追求溫暖，追求光明的的小女孩。
當我讀到「這個小女孩赤著腳光著頭在街上走著，身上只穿著…… 但始終沒有人理踩她。」時，我驚呆了。下著雪，光著腳走路；刮大風，穿著單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手裡就拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風中抽噎著，苦苦哀求著，那個揪人心弦的場面，使人難以想像；那期待和懇求的雙眼，為什麼沒有人發自內心的可憐這個寒風中的小姑娘呢？為什麼沒有一個人願意蹲下來，買幾根火柴，哪怕是一根，給她幾個銅板，哪怕是一個呀！想到這，我彷彿穿越時空，來到了那個除夕之夜，來到了那個小姑娘的跟前，買下了她一半的火柴，給了她的火柴錢，又勸慰了那些過路的人，去買她的火柴。那個小姑娘看來孤獨寂寞的夜晚成了她的豐收之夜。我和她一起玩，讓她和我們，一樣豐衣足食，一起學習，一起玩，和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年。可這一切只是我們美好的遐想。這時，我的淚水模糊了雙眼。
當我讀到：「她劃亮了一根又一根的火柴，幻想這她和祖母在一起，聽祖母講故事，和祖母一起歡笑，一起吃烤鴨……幸福的生活著」時，我已淚如雨下。這就是她想要的啊，她沒有要求豐衣足食，當溫室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，過平凡而幸福的生活，可見，在她眼裡，幸福生活就是和家人在一起歡笑，開心的過日子不管多窮、多苦。在我們這個經濟發達、興國安邦的社會里，再也平凡不過了。我們生活在光明與溫暖的社會里暢想未來，我們有美麗的裝扮，有好的學習環境。過得是無憂無慮的日子。可小姑娘呢？她希望有一個完整的家啊！我被小女孩心中藏匿的美好願望感動著。她曾和我們一樣，過著幸福快樂的日子。可是，她現在甚至不敢回家。因為嚴厲的父親要是知道小女孩沒賣掉一根火柴，沒有賺到一個銅板，就會不讓她回家。可憐的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐著、等著，等著有人去買她的火柴。
看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養家，供我們讀書，培養我們成為祖國的棟梁。但是，父母依舊任勞任怨，有些甚至不讓我們做家務，對我們百依百順，從不批評，更別說不讓我們回家了。相反，晚回家還會讓他們感到擔心。
記得有一次放學，天突然烏雲密布，下起了傾盆大雨。我沒帶傘。突然，茫茫雨霧中，出現了一個熟悉的身影——是媽媽。媽媽給我送傘來了。一路上，媽媽問寒問暖，問東問西。我對媽媽的話並不在意，反而對大人們的「羅嗦」很不耐煩。現在我才知道：大人們做的，都是為孩子著想啊。
讀完了這篇文章，我的心裡充滿了幸福之感。在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導，有同學的關心，還有一個溫暖的「被窩」在時刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無憂無愁。可是，在快樂的日子裡，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒有一個溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸福快樂的童年，好好地學習知識，學習本領，去圓我們五彩繽紛的夢。
Ⅳ 以對話為主題的800字作文
「你是誰？」一個聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的嘆了一口氣：「我是生物，是地球人，我是中國公民，是學生，我是女兒，是顧客……我是虞夢迪！」
我說了一大串，但又陷入和蘇珊一樣的問題：我是誰？這是一個簡單卻又復雜的問題，它很明確，但又讓我想了一夜又一夜……
我是女兒，我擁有一個幸福的家庭，我有疼愛我的父母。可是……可是我卻沒有體諒過父母，不明白父母那個畢生的心願。我想一個孝順的女兒，但我卻常常忽視父母的愛，是否當我們年齡漸長，與會覺得父母的愛越是來的理所當然。但是有一天我離開了，我是什麼也帶不走，帶去的只有父母滿懷的愛……
我是學生，我努力學習為得是為理想的高中沖刺，我用心學習為的是能為將來的生活打好最滿意的基礎。我希望成為老師心中的好學生，朋友眼裡的好同學。可是我又不甘心讓成長的足跡只停留在書堆里。我……很矛盾。
我是朋友，我不知道別人如何看待我，但是少我覺得自己是一個達到標準的朋友：我會在朋友傷心時，分擔他們的心事；會在他們快樂時，陪他們尋找那個快樂的源泉……我是個稱職的朋友，至少在我認為。
我起聲走向陽台，月光幽幽地發著光，我再次嘆了一口氣，四周仍然很靜……
「你是誰？」那個聲音再次響起，但是它卻加重了語氣。
我沒有回答，突然我會心一笑：我明白了，我是自己，一個世界上任何人都不可以取代的生命體，遨遊在我自己的世界裡，偶爾會回頭看看自己駐足過的地方，那時我會毫無遺憾的繼續前行。
「你是誰？」它再次響起，很響亮。
我深深的吸了一口氣：「我是我自己，誰也無法取代的我。」
Ⅵ 以"對話"為話題的八百字作文
光陰似剪，日月如梭，一轉眼，一個學期的時光就這樣逝去了，也不容你有些留戀，回想往事，心中有一些感慨，在這些年中，我付出了什麼？又收獲了什麼？
收獲與付出原本就是一對反義詞，但轉念一想：咦！不對噢，沒有付出難得收獲，花木蘭代父從軍收獲了滿城凱旋；勾踐卧薪嘗膽十年收獲了最後勝利；孫臏付出了雙腿收獲是魏軍的大敗，紅軍戰士付出了鮮血和生命收獲了中國的統一，我們才有今天和諧的社會，而你，我付出了什麼？又收獲了什麼？
你婉轉一笑，繼而深沉，是啊，生命的挫折，坎坷給你帶來了太多不幸，你為了學業敦敦不倦但收獲的還是那「好朋友」的光顧，一個個大紅鴨蛋，這時的你，竟像一個小孩子一樣，坐在座位上「嗚嗚」的哭泣。
而我，付出了學而不厭，卻收獲了滿城的「風雨」謠言，難道付出並不是一定會有收獲？播種並不是一定有有果實嗎？
不！我堅信，付出一定有收獲，播種一定有果實，，人是這收獲的好與壞，多與少，果實的大與小是另一碼事，繼而想想，也覺得沒什麼！收獲的好壞，果實的大小這一種權力還是屬於我們，「盡吾我」，只要自己曾經努力過，又何必在乎結果呢？只要自己曾經擁有過，何必在意好壞呢？只在自己曾經盡力地付出過，又何必看重收獲的多與少呢？
付出就必定有收獲，而收獲的好壞還是在於自己，不要去找客觀原因，不要去推卸責任，勇敢地面對現實，人偶然也是會出錯的，不用畏懼，以後再努力，記住：只有付出才能收獲，沒有不勞而獲的美差事。
收獲與付出原本就是一對反義詞，但轉念一想：咦！不對噢，沒有付出難得收獲，花木蘭代父從軍收獲了滿城凱旋；勾踐卧薪嘗膽十年收獲了最後勝利；孫臏付出了雙腿收獲是魏軍的大敗，紅軍戰士付出了鮮血和生命收獲了中國的統一，我們才有今天和諧的社會，而你，我付出了什麼？又收獲了什麼？
你婉轉一笑，繼而深沉，是啊，生命的挫折，坎坷給你帶來了太多不幸，你為了學業敦敦不倦但收獲的還是那「好朋友」的光顧，一個個大紅鴨蛋，這時的你，竟像一個小孩子一樣，坐在座位上「嗚嗚」的哭泣。
而我，付出了學而不厭，卻收獲了滿城的「風雨」謠言，難道付出並不是一定會有收獲？播種並不是一定有有果實嗎？
不！我堅信，付出一定有收獲，播種一定有果實，，人是這收獲的好與壞，多與少，果實的大與小是另一碼事，繼而想想，也覺得沒什麼！收獲的好壞，果實的大小這一種權力還是屬於我們，「盡吾我」，只要自己曾經努力過，又何必在乎結果呢？只要自己曾經擁有過，何必在意好壞呢？只在自己曾經盡力地付出過，又何必看重收獲的多與少呢？
付出就必定有收獲，而收獲的好壞還是在於自己，不要去找客觀原因，不要去推卸責任，勇敢地面對現實，人偶然也是會出錯的，不用畏懼，以後再努力，記住：只有付出才能收獲，沒有不勞而獲的美差事。
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Ⅷ 以對話為題目的作文
世界上最了解我的人，並非我的父母，而是深藏心底的另一個自己，以人 為鏡，可以知得失，同自我內心的對話，更可以使我在生活中成長。
每天回家第一件事，就是去同「我」去交談，因為自己才是現實生活的寫照，從自己身上可以知道這一天過得是否充實，也只有自己，可以將我的優點和缺點毫無保留地告訴我，督促我上進，督促我不斷完善自己。
於是，我養成了一個習慣，就是每當有事情發生，我並不傾訴於人，也不是硬著頭皮硬撐過去，而總是向那個內心的「我」尋求解決的辦法，以便「他」可以在我的人生中幫助我，同時也使我養成了善思的習慣。 我常問自己，怎樣才能算是充分利用時間，而不虛度時光呢？總會有一個聲音告訴我，如果你的一生不是論「分」過，而是論「秒」過的，那麼你將是不虛度此生的人。
我也常問，人生的理想是怎樣的呢？那個聲音又告訴我：自己有自己的理想，擁有自己的人生硯和奮斗的經歷，就不會虛度此生。陸游的人生觀是「僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台」，而陶淵明則是「採菊東籬下，悠然見南山」的意境，那麼你的理想和人生觀又是什麼呢？我苦思苦想過。那個內心的自己也常常跳出來對我說，真正的人生不就是實事求是，腳踏實地嗎？是「我」讓自己明白了這么多人生財富中最寶貴的一種，更促使我在人生的經歷中努力拚搏，關愛他人，更使我能在人生的風雨中挺立，像那顆久經滄桑的不被風雨所畏懼的樹，能讓我在人生中為自己打下一個完善的嘆號，不虛度此生。
現在，初二的學習生活比初一更加勞累了，可我從未因此叫苦，喊累。因為，總有一個人在與我攜手共進，共同迎接生活的挑戰，我們兩個約定，要靠我們兩個人的力量，團結一心，沖破生活中的一切障礙，永不為困難嚇倒，在努力中成長，品嘗努力後成功的滋味。
同自己對話，在生活中找到足以衡量自己的尺度，鏡子，足以在以後的人生中拼搏成長，做一個大寫的「人」。
Ⅸ 以對話為話題的作文
範文有人提供了 我發表一下我的拙見 希望你不要見笑
我的建議是寫成對話錄的形式內
主題可以是審視自容己的 如與自己心靈的對話 記述一件對你深有啟發的事
可以是讀書感悟 通過你與作者跨時間 跨地域 並不實際存在的談話 表達作者對你產生的影響
你也可以寫成小說的文體
背景是一個單親家庭的孩子 通過已故父親的日記的 對話 在人生路上成長的故事
你主要表達孩子的理想 堅強以及日記的 對話 對他在面臨困難時的激勵
議論文的題材
我認為可以議論人類有了對話 才有了思想的火花 文化的融合
不過適合證明觀點材料不好找啊
戲劇的題材
通過描寫兩個口不能言的人要交流時的窘境來表達對話的重要性
希望對你有啟發
祝你才思泉涌 下筆如神
Ⅹ 以對話為題的作文
給你一個範文參考一下
希望你能自己好好的寫作文
祝你學習步步高升！
《西遊記》中唐僧師徒四人，猴子敏捷，又練就一身好武藝，再加上能說會道和「齊天大聖」的頭銜，老大的地位不可動搖。沙僧終日言語不多，挑著擔子，任勞任怨，雖道行不夠，不能一個筋斗十萬八千里去化齋，但長伴師父身邊，所以老實忠厚非他莫屬。可豬兄你，雖沒有猴哥七十二般變化，也有三十六招架式；沒有鬧過天宮，好歹也是天蓬元帥下凡；不能上天入地，逗著觀世音開心，可也沒惹著誰啊？為什麼就非得背個好吃懶做的罵名呢？
「什麼？豬兄你說什麼？噢……你說你也為此深深思考了一千多年，可就是苦思不得其解？」沒事，就讓小妹我為你分析一番。
首先，豬兄，可不是我說你，「樹要皮，人要臉」，你怎麼就背著那身臭皮囊一千年都不肯變呢？高高的豬鼻子，大大的豬耳朵，還有那「九個多月」的大肚子，你說在崇尚「瘦身」的今天還有誰看得上你呢？誰說投錯了豬胎就沒得救了？美容店、整形手術、減肥食品……憑你的知名度，隨便挑幾家做個形象代言人和產品效果展示人，「唰唰唰」，三下五除二，缺陷就全沒有了，還能促進消費，擴大內需，豈不是一舉兩得嗎？
解決了形象問題，我就要探討一下你為人處世的方式了。《西遊記》里不乏你和猴子對罵的情景。要知道有些話是「人前說不得，人後說得」的，何況那孫猴子尖嘴猴腮、伶牙俐齒，你根本占不到半點便宜，就更應該免開「豬」口了。猴子沒耐心，整天跑得沒影兒，他不在的時候，你再稍微發發牢騷，多對師傅說幾句體貼的話，不就行了？你以為沙僧就真的老實，其實他最精明了，整天守著師傅，不知說了多少甜言蜜語蠱惑「師」心呢！
另外，對於你的一些不軌行為，我也要略作評說，雖然這屬於你的個人作風問題。俗話說：「人非聖賢，孰能無過？」又有一說：「人非草木，孰能無情？」可見你酒後失態，偶有春心也是很正常的。但做事情要考慮對象，嫦娥真的忍得住「碧海青天夜夜心」的凄涼？非也，她是早找到堅實的「後盾」了。要不然，在封建社會，她遭到你的非禮，怎麼會不怕背上「行為不檢點」的惡名而告發你？玉皇大帝怎會當下把你貶下凡間？說你豬兄趕不上時代潮流吧，這些你都沒看出來！
最後，告誡豬兄，你貪吃、貪睡雖不是什麼大錯，但千萬不能因此讓人揪住你的小辮子。在新世紀不管做人還是做豬，都要時時小心、處處謹慎、步步為營啊。
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與自然對話
自然的點滴，隱含著人生的真諦――題記
我最愛大海，最愛它「日月之行，若出其中」的廣闊；我最愛山川，最愛它「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」的奇妙；我最愛瀑布，最愛它「 飛流之下三千尺，疑是銀河落九天」的氣魄；我最愛明月，最愛它「江天月色無纖塵，皎皎空中孤月輪」的韻味，我最愛自然，最愛它的博大，愛它的包含萬物，與自然對話，我感受良多。 與自然對話，總被它的博大而折服，它總是微笑著展示畫卷，訴說著人生點滴哲理。「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香」梅花自有梅花的神韻，白雪自有白雪的資質，自然的萬物都有屬於自己的陽光與土地。楊柳有它的婀娜，翠竹有它的秀麗，蘭草有它的清爽，青松有它的壯美。無論你是什麼，總有屬於自己的亮點。如果你是鵝卵石，就不要抱怨不能成為美玉；如果你是一泓清泉，就不要抱怨不能成為大海；如果你是一輪明月，就不要抱怨不能成為太陽。但請記住：美玉雖美，但不能鋪路以造福人民，卵石雖賤，但也有「一技之長」；大海雖壯麗，但不能流於山間，清泉雖細小，但山間潺潺也別有風味；陽光雖明媚，夜晚卻尋他不見，月光雖微柔，但點綴夜空，可指明前進的路。
小草雖弱，也有「野火燒不盡，春風吹又生」的頑強；春筍雖柔，也有「直擊長空，石破天驚」的堅韌；山溪雖淺，也有「奔流到海不復回不復回」的意志。因此不要小看自己，不要輕視自己，奇跡總是在平凡中孕育而出！
自然輕輕地對我說；它告訴我雖然現在沒有操控時局的能力，卻有指點江山的氣勢；雖沒有改變世界的資格，卻有評論天下的心胸。自然的哲理顯現於萬物，融匯於天地，與自然對話，感受無盡的人生哲理。
自然與我的對話，總是那麼神秘，它微笑著，展開一幅畫卷……
那是初春的一天，我伴著大雪步入山林，片片雪花從空中優雅的飄下，但又像千斤的重物壓在山上，也壓住了生機，壓住了活力，整座大山在銀妝素裹之中變得格外沉寂，無聲而凝重。萬物荒寂，鳥兒早已飛離了這片山林，寒風中只留下枯枝斷臂，只留下荒寂的草地，日光隔著淡淡的雲，慘白的照射著灰白的世界，這灰白的山林像層層烏雲般籠罩著我的心。忽然，一絲鮮紅閃過眼前，就像紅色的閃電般劈開了眼前的濃霧，我連忙向那「閃電」奔去，遠遠的，那是一枝迎春綻放在石縫間。它傲然挺立，瘦削的樹干在北風中搖曳，而枝頭的鮮紅，卻又那麼鮮艷，那鮮紅擊碎了灰白的色調，吹散了層層的烏雲；那鮮紅張揚著活力，張揚著春的希望。雪漸漸停了，明媚的陽光照在那一束迎春花上，那動人的鮮紅顯得更加美麗，更加鮮艷。
迎春花，那是自然與我的對話。它告訴我無論是如何嚴苟的環境，總能看到那一束「迎春花」；無論多麼困難的絕境，也總能看到一點希望的色彩！
這讓我想起了你們，我的同胞們，五十多載的分離，相隔的只是那淺淺的海灣，只是那「灰白的山」。但請別灰心，我們共同的願望就是那石縫間的「迎春」，「迎春」開了「春天」還會遠嗎？
與自然對話，它告訴我「萬物皆有亮點」的真諦
與自然對話，它告訴我「萬難總有希望」的哲理
與自然對話，品味山水之韻，領悟人間哲理，體會人間真情! －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
與書對話
捧著尤里·邦達列夫寫的《書籍》讀著，從中感受到了這位前蘇聯作家對讀書的真知灼見。書，在人類文明史上有著無可替代的作用，於我，更是起著修身養性、改變人生際遇的作用。
物以類聚，以書群分。比起人來，我更喜歡跟書打交道。在書里，我假裝是鳥，可以飛；假裝是魚，可以潛水；假裝是狗，可以追捕野兔；假裝是貓，可以跟線球嬉戲；假裝是天使，可以純潔神聖；假裝是魔鬼，可以兇殘無理。直到現在，我最希望的禮物還是一本自己喜歡的書。
小時候，一套《安徒生童話》我能一口氣讀完，《打火匣》、《小意達的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現浪漫主義。《賣火柴的小女孩》、《白雪皇後》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現了對美好生活的執著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。《柳樹下的夢》、《她是一個廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運的貝兒》面對現實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。第一次因為一篇不錯的作文讓老師當作範文，那個時候我的虛榮心得到了最大的滿足，於是讓我對書更加貪得無厭。因為是書給了我靈感，也讓我跟夥伴們的童年有了更多的不同於別人的樂趣。陽春三月，我們在剛發芽的柳樹下嬉戲打鬧，細細地尋找對照書中的景色。炎炎夏日，我們在太陽公公的眷顧下大汗淋漓，心裡卻正在書中與南極企鵝舞蹈。漸黃的樹葉靜靜地飄落到地面，我們踩著落葉去傾聽那支離破碎的聲音，偶爾拿起一片葉子看著葉脈，感悟生命的新陳代謝。雪地上留下了一串串歡樂的腳印，那是我們手牽著手跑向遠方的痕跡，我們堆起的雪人手裡捧著書。
快樂的童年永遠都是金色的，有了書，它變得更加耀眼、更加燦爛。
長大後，可以更深切地去感受書中的一切。在書里，我感慨生之渺小命之飄忽人間之變幻莫測，感慨鴻爪雪泥飄萍之末的孱小與短暫。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，最感慨的卻是樓台依舊芳草依舊天涯依舊而青春已逝故人已逝物是人非的滄桑變故，生命的無常如流星般倏忽明滅。
真想留住歲月的腳步，一直寫以第一人成下筆，從不用省略句的、濃濃的文章。可以用好多的形容詞，使字里行間顯得華麗；可以直言不諱地書寫下自己的感受——哪怕只是莫名其妙的、觸電般的一下。
昨天的朦朧浸濕白色的紙頁，今天的心思凝聚藍色的墨水，明天的嚮往流淌於或秀麗或歪斜的筆跡中。